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汉语拼音手指字母方案

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幼儿园拼音教育：学习拇指扣字母教案

幼儿园拼音教育：学习拇指扣字母教案

幼儿园拼音教育：学习拇指扣字母教案一、教学目标1.学生能够熟练掌握拇指扣字母的发音和书写方法。

2.学生能够通过拇指扣字母认读一些简单的音节组成的单词。

二、教学重点难点1.掌握拇指扣字母的发音和书写方法。

2.能够通过拇指扣字母认读一些简单的音节组成的单词。

三、教学准备1.拇指扣字母图片或卡片。

2.小学习卡或者小册子。

3.毛笔或者钢笔。

4.黑板或白板。

5.拇指扣字母发音和书写视频。

四、教学过程1.集中注意力老师说：“大家好，今天我们要学习拼音，你们都知道拼音是什么吗？”。

学生回答：“是学汉字的声音。

”。

2.学习拇指扣字母的音形老师说：“请看一下这个字母，这个字母是拇指扣字母，大家可以用自己的手指来记忆它。

”。

老师在黑板上展示拇指扣字母的形状，并且让学生模仿大声的发出拇指扣字母的音。

拇指扣字母通常用于音节“j、q、x”中的拼音，例如：“ji、ju、qv”。

3.学生练习拇指扣字母的书写老师说：“现在我们来练习一下拇指扣字母的书写，在纸上，用墨水笔或毛笔写出拇指扣字母，要先学习它的结构、笔画和笔顺，比如先写‘一’的笔画，然后再接下来写‘丶’的笔画，最后再写‘乙’的笔画就完成了。

”老师展示正确的写法后，让学生动手练习。

4.学生练习拇指扣字母的声音和书写结合老师说：“现在，我要读一个单词，我先说出这个单词的音，然后大家一起找一找，在这个单词中，有没有用到我们刚才学过的拇指扣字母。

”老师再板上写出这个单词，学生要仔细观察，找出其中的拇指扣字母。

5.学生通过拇指扣字母认读单词让学生练习认读一些简单的音节组成的单词，例如：“qi、ju、xi、jiu”等。

6.巩固学习成果老师可以让学生分组，进行拇指扣字母书写比赛，看哪个小组书写的拇指扣字母形状规整、笔画端正、笔顺正确。

7.作业布置让学生回家做几个类似的练习题，声音和书写要结合。

五、教学后记通过学习拇指扣字母，孩子们可以更容易的掌握拼音，学习汉字的能力也会有所提高。

应该注意的是，在学习过程中，要让孩子们学会自己动手实际操作，让他们在兴趣和动手能力的激发和培养中不断探索拼音知识的世界，不断促进他们综合认识和语言表达能力的提高。

[手语拼音字母]汉语手指字母方案

[手语拼音字母]汉语手指字母方案

第三条
汉语拼音方案所规定的四组双字母（ ZH，CH，SH，NG），用下列指式表 示： ZH：食、中、小三指伸直，指尖向左，手背向外，拇指和无名指弯曲， 拇指搭在无名指上。 CH：食、中、无名、小四指并齐伸直，跟拇指相捏，手背向上。 SH：食指和中指并齐弯曲，手指靠近手掌一节跟手掌 90 度角，拇指向 上伸出，无名指和小指弯曲贴在手心，手心向前偏左。 NG：小指伸直，指尖向左，其余四指握拳，虎口向上，手背朝外。
第四条
汉语拼音方案所规定的两个加符字母（ ê、ü）用原字母（ E、U）附加 如下动作表示： ê 用 E 的指式，手指上下摇动两下。 ü 用 U的指式，手指前后振动两下。
第五条 阴平（－），阳平（ / ）上声（√）、去声（ ）四种声调符号，用书空 表示。隔音符号 . 也用书空表示。
第六条 汉语手指字母完全用一只右手打出； 但是在必要的时候也可以用左手代 替（方向作对应的改变）。
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A-Z 顺序： abcdefghijklmnopqrstuvwxyz
பைடு நூலகம்汉语拼音顺序 a o e i u gkhjqxzcs zh ch sh r y w ng
üb p m f d t n l
指拼练习 1 m n f t b p g q z zh c ch s sh 2 in ing an ang iang en eng uan uang ong iong 3 bo ma qi ke hu ju wa yi ye er 4 duo niu lou xia yao qiao jie wei yue 5 lan mang yin ling pen feng luan kuang dong xiong
用汉语拼音指式打出带有拼音的句子 1 wo zhun bei qu dan wei shang ban.

汉语手指字母方案

汉语手指字母方案

汉语手指字母方案汉语手指字母方案（中华人民共和国内务部、教育部、中国文字改革委员会一九六三年十二月二十九日公布施行）★ 第一条汉语手指字母用指式代表字母，按照汉语拼音方案拼成普通话，作为手语的一种－－指语。

★ 第二条汉语拼音方案所规定的二十六个字母，用下列指式表示：A：拇指伸出，指尖向上，其余四指握拳。

B：手掌伸直，拇指弯曲贴在手心，其余四指并齐，指尖向上，手心向前偏左。

C：拇指在下，向上弯曲，其余四指并齐，向下弯曲，相对成C形，虎口朝里。

D：手握拳，拇指搭在中指第二节上，虎口向后上方。

E：中、无名、小三指伸直，分开不并紧、指尖向左，手背朝外，拇指和食指弯曲，拇指搭在食指上。

F：食、中二指伸直，分开不并，指尖向左，手背朝外，其余三指弯曲，拇指搭在无名指上。

G：食指伸直，指尖向左，其余四指握拳，手背朝外。

H：食、中二指并紧伸直，指尖向上，手心向前偏左，其余三指弯曲，拇指搭在无名指上。

I：食指伸直，指尖向上，其余四指握拳，拇指搭在中指上，手心向前偏左。

J：食指伸起带弯曲，其余四指握拳，拇指搭在中指上，手心向前偏左。

K：食指伸直，指尖向上，中指伸直跟食指成90度角，拇指跟中指交叉相搭，其余二指弯曲，虎口朝里。

L：拇、食二指伸直分开，形成L形，其余三指握拳，虎口向上，手心向前偏左。

M：拇指和小指弯曲，拇指搭在小指第二节上，其余三指并齐、向下弯曲，指尖稍向下斜，临空压在拇指上，手心向前偏左。

N：无名指、小指弯曲，拇指搭在无名指上，其余二指并齐，向下弯曲，指尖稍向下斜，临空压在拇指上，手心向前偏左。

O：食、中、无名、小四指并齐弯曲，拇指跟食指、中指相抵成空拳，虎口朝里，如O形。

P：拇指跟食指相抵成圆圈，其余三指伸直并齐，指尖向下斜伸，虎口向外稍斜。

Q：拇指跟食指、中指相捏，其余二指弯曲，虎口朝里偏左。

R：拇指、食指伸出，拇指指尖向上稍斜，食指指尖向左，手背朝外，其余三指握拳。

S：食、中、无名、小四指并齐弯曲，手指靠近手掌一节跟手掌成90度角，拇指向上伸出，手心向左前方。

中国手语汉语手指字母图

中国手语汉语手指字母图

中国手语汉语手指字母图(中华人民共和国内务部、教育部、中国文字改革委员会一九六三年十二月二十九日公布施行）第一条汉语手指字母用指式代表字母，按照汉语拼音方案拼成普通话，作为手语的一种－－指语。

第二条汉语拼音方案所规定的二十六个字母，用下列指式表示：A：拇指伸出，指尖向上，其余四指握拳。

B：手掌伸直，拇指弯曲贴在手心，其余四指并齐，指尖向上，手心向前偏左。

C：拇指在下，向上弯曲，其余四指并齐，向下弯曲，相对成C形，虎口朝里。

D：手握拳，拇指搭在中指第二节上，虎口向后上方。

E：中、无名、小三指伸直，分开不并紧、指尖向左，手背朝外，拇指和食指弯曲，拇指搭在食指上。

F：食、中二指伸直，分开不并，指尖向左，手背朝外，其余三指弯曲，拇指搭在无名指上。

G：食指伸直，指尖向左，其余四指握拳，手背朝外。

H：食、中二指并紧伸直，指尖向上，手心向前偏左，其余三指弯曲，拇指搭在无名指上。

I：食指伸直，指尖向上，其余四指握拳，拇指搭在中指上，手心向前偏左。

J：食指伸起带弯曲，其余四指握拳，拇指搭在中指上，手心向前偏左。

K：食指伸直，指尖向上，中指伸直跟食指成90度角，拇指跟中指交叉相搭，其余二指弯曲，虎口朝里。

L：拇、食二指伸直分开，形成L形，其余三指握拳，虎口向上，手心向前偏左。

M：拇指和小指弯曲，拇指搭在小指第二节上，其余三指并齐、向下弯曲，指尖稍向下斜，临空压在拇指上，手心向前偏左。

N：无名指、小指弯曲，拇指搭在无名指上，其余二指并齐，向下弯曲，指尖稍向下斜，临空压在拇指上，手心向前偏左。

O：食、中、无名、小四指并齐弯曲，拇指跟食指、中指相抵成空拳，虎口朝里，如O形。

P：拇指跟食指相抵成圆圈，其余三指伸直并齐，指尖向下斜伸，虎口向外稍斜。

Q：拇指跟食指、中指相捏，其余二指弯曲，虎口朝里偏左。

R：拇指、食指伸出，拇指指尖向上稍斜，食指指尖向左，手背朝外，其余三指握拳。

S：食、中、无名、小四指并齐弯曲，手指靠近手掌一节跟手掌成90度角，拇指向上伸出，手心向左前方。

汉语拼音手指字母方案共20页文档

汉语拼音手指字母方案共20页文档

汉语拼音手指字母方案
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域— 连柯(名 言网)
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢你的阅读

手语

手语
类别：称谓
打法：（一）双手拇、食指搭成“公”字形。（二）同“人民”手势。
国民
词目：国民
拼音：guomin
类别：称谓
打法：(一）手指字母“G”的指式，并转一圈。（二）双手食指搭成“人”字形并转一圈，表示人多的意思。
市民
词目：市民
拼音：shimin
类别：称谓
打法：（一）一手打手指字母“SH”的指式，并在胸前转一圈。（二）双手食指搭成“人”字形并转一圈。
类别：称谓
打法：一手平伸，掌心向下，在胸前向下微按（根据小孩、儿童、少年不同身高而决定手的高低）。
青年
词目：青年
拼音：qingnian
类别：称谓
打法：一手掌心在颏下抚摸两下，以颏下胡须来表示青年。
老人
词目：老人
拼音：laoren
类别：称谓
打法：（一）一手在颏下作捋胡须动作，以长胡须来表示老。（二）双手食指搭成“人”字形。
我
词目：我
拼音：wo
类别：称谓
打法：一手食指指自己。
你（您）
词目：你（您）
拼音：ni(nin)
类别：称谓
打法：一手食指指向对方。
他
词目：他
拼音：ta
类别：称谓
打法：一手食指指向侧方第三者。
我们
词目：我们
拼音：women
类别：称谓
打法：一手食指先指胸部，然后掌心向下，在胸前平行转一圈。
你们
词目：你们
拼音：nimen
舅父
词目：舅父
拼音：jiufu
类别：称谓
打法：（一）手指字母“J”的指式。（二）一手伸拇指贴在嘴唇上（如连打两下“J”指式，即表示舅舅。
舅母
词目：舅母

中国手语汉语手指字母图解

中国手语汉语手指字母图A: 阿姨（21）、阿昌族（420）B: 表哥（22）、表姐（组合）、表弟（组合）、表妹（组合）、伯父（19）、伯母（20）本质（365）、本职（141）、博士（56）、博物馆（713）、布朗族（421）、布衣族（421）部（448）、部长（47）、部队（538）、部落（439）C: 残疾人（14）、曹（57）、词汇（743）、词典（字典）（759）、醋（83）D: 的（得）（1004）、邓（57）、党（454）、党派（454）、德育（733）、傣族（422）、当时（818）、当天（818）、当然（1011）、的确良（66）、董事（50）、董事长（组合）、E:鄂伦春族（423）、鄂温克族（423）、而且（1010）、F:法令（505）、法律、法制（504）、法治（504）、法院（526）、法庭（526）、合法（506）、非法（507）、宪法（504）、刑法（504）、民法（504）、法则（505）、司法（506）、违法（507）、语法（743）、办法（组合）、勒令（495）、G: 仡佬族（424）、姑父（20）、姑母（20）、哥哥（17）、国宾（560）、国防（536）、国歌（446）、国画（729）、国徽（446）、国旗（446）、国际（985）、国家（446）、国界（447）、国民（8）、国务院（448）、国庆节（832）、国宴（560）、H: 哈尼族（424）、汉族（424）、汉语拼音（742）、汉朝（441）、行业（565）、黑（391）、黑暗（394）、黑龙江（963）、红（388）、红药水（803）、黄（389）、黄瓜（681）、黄河（984）、黄花鱼（698）、黄浦江（984）、黄鼠狼（908）、I:J: 局（449）、局部（306）、局面（306）、局势（304）、局限（341）、定居（组合）、定局（305）、布局（306）、精神（176）、精辟（411）、精悍（411）、精彩（411）、精华（411）、精巧（412）、精度（875）、精密（577）、机构（450）、机关（449）、机会、机遇（549）、伺机（549）、趁机（549）、积极（400）、机制（478）、机智（191）、吉林（963）、吉普车（612）、K: 科（449）、科学（170）、科目（741）、科研（139）、科长（48）、L:理解（197）、理疗（797）、理论（177）、理事（50）、理事长（组合）、理顺（321）、理想（173）、理性（177）、理由（178）、理智（178）、理直气壮（1022）、道理（177）、推理（177）、廉洁（471）、廉政（471）、庐山（982）、M: 煤气（604）、煤气罐（115）、煤气灶（115）、面粉（74）、面包（74）、面条（74）、馒头（75）、仫佬族（427）、”N:宁夏（966）、南宁（971）、辽宁（963）、西宁（972）、O:P:婆婆(17)、培养（734）、Q:R:S:撒拉族（428）、素质（174）、诉讼（529）、孙女（19）、孙子（19）、所以（1010）、虽然（1009）、司（449）、司法（506）、司令（54）、公司（646）、T:泰山（982）、塔吉克族（429）、塔塔尔族（429）、U:V:W:X:Y:Z:ZH:政策（462）、政治（459）、政府（448）、政权（42）、执政（461）、专政（461）、政变（474）、财政（623）、民政（组合）、民政局（组合）、人民政府（组合）、折中（组合）、治安（508）、职务（41）、职业（33）、职称（42）、职员（34）、职位（42）、职权（42）、称职（139）、本职（141）、兼职（141）、侄子（19）、辞职（143）、CH:处长（47）、纯洁（383）、SH:畲族（429）实践（175）、实习（751）、实验（572）、实行（319）、首长（46）、市长（959省长（959）、师长（539）、首都（447）、NG:。

汉语手指字母方案培训和教学课件

右手食指弯曲，中 节指指背向上，中、无 名、小指弯曲，指尖抵 于掌心，拇指搭在中指 中节指上，虎口朝内。
单字母指式
右手食指直立，中 指横伸，中节指指背向 上，拇指搭在中中节 指上，无名、小指弯曲， 指尖抵于掌心，虎口朝 内。
单字母指式
右手拇、食指张开， 中指横伸，食指指尖朝 上，中、无名、小指弯 曲，指尖抵于掌心，掌 心向前偏左。
单字母指式
右手拇、小指弯曲， 拇指搭在小指中节指上， 食、中、无名指并拢弯 曲搭在拇指上，指尖朝 前下方，掌心向前偏左。
单字母指式
右手拇、无名、小 指弯曲，拇指搭在无名 指中节指上，食、中指 并拢弯曲搭在拇指上， 指尖朝前下方，掌心向 前偏左。
单字母指式
右手拇指向上弯曲， 食、中、无名、小指并 拢向下弯曲，拇、食、 中指指尖相抵成O，虎 口朝内。
双字母指式
右手小指横伸，指 小朝左，拇食、中、无 名指并拢弯曲，拇指搭 在食、中、无名指上， 手背向外
加符字母指式
《汉语拼音方案》所规定的两个字母，用下列指式表示：
右手拇、食指搭成 圆形，中、无名、小指 横伸，稍分开、指尖朝 左，手背向外。
用E的指式，手上 下晃动两次。
加符字母指式
右手拇指贴近手掌、 食、中、无名、小指并拢 直立，掌心向前偏左。
单字母指式
右手拇指向上弯曲， 食、中、无名、小指并拢 向下弯曲，指尖相对成C 形，虎口朝内。
单字母指式
右手握拳，拇指搭 在中指中节指上，虎口 朝后上方。
单字母指式
右手拇、食指搭成 圆形，中、无名、小指 横伸，稍分开、指尖朝 左，手背向外。
单字母指式
右手食、中指横伸， 稍分开，指尖朝左，拇、 无名、小指弯曲，拇指 搭在无名指远节指上， 手背向外。

字母书写教学技巧：用手势

字母书写教学技巧：用手势
字母书写教学通常是教一个字母，教师在四线三格中示范书写并讲解笔画笔顺。

但笔者用以下方法教学更有趣，更容易让学生接受。

用手势，变字母教师教完字母后，可以引导学生用手势变化出各种字母。

如食指和拇指连成圆圈，组成字母0，食指和中指组成字母V。

再如教师说出一个字母，让一个或两个学生上台来将这个字母的形状表演出来。

有的学生把字母T做成了两手侧平举立正的姿势，有的学生把字母Y 做成了两手侧上举立正的姿势，把字母M 做成两人面对面握手的姿势等等。

教师根据学生实际需要做些启发或示范的动作。

此法比较适合大写字母的教学。

汉语拼音字母表创意实践作业设计案例

汉语拼音字母表创意实践作业设计案例在当下教育部提出“双减”政策之际，作业的设计也要精心扎实，提高质量，减轻负担。

因此，一实小一年级组的语文老师们根据儿童心理年龄特征和一年级拼音学习特点，设计了切实可行又饶有趣味的拼音任务，让孩子们能在自我实践中走进生活，感受拼音学习的乐趣。

趣味字母摆一摆
通过摆摆字母这一趣味练习，让孩子们用上不同的物品摆出拼音字母，如自己的身体、手指，橡皮泥、铅笔、积木等，帮助他们进一步分清字母的形体，在玩一玩、做一做中区别形近拼音。

回到家，孩子们还用上了其他有意思的物品，五彩的橡皮泥捏出自己喜欢的字母，玩具雪花片镶嵌出立体的字母，杂粮小豆，树叶花瓣，瓜子花生，牙签棉线，这些都成为了孩子们的趣味，这样认识字母的过程，也印象更深。

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M(m)和N(n)
M(m): 拇指和小指弯曲，拇 指搭在小指第二节上，其余 三指并齐、向下弯曲，指尖 稍向下斜，临空压在拇指上， 手心向前偏左
N(n):无名指、小指弯曲， 拇指搭在无名指上，其余二 指并齐，向下弯曲，指尖稍 向下斜，临空压在拇指上， 手心向前偏左
O(o)和P(p)
O(o):食、中、无名、 小四指并齐弯曲，拇指 跟食指、中指相抵成空 拳，虎口朝里，如O形
W(w)食、中、无名三指伸 直分开，成W形，指尖向上， 其余二指弯曲相搭，手心 向前偏左
X(x)中指搭在食指上，成交 叉形，指尖向上，其余三指 握拳，拇指搭在无名指上， 手心向前偏左
Y(y)和Z(z)
Y(y):拇指和小指伸出， 指尖向上，其余三指 握拳，手心向前偏左
Z(z):食指和小指伸直， 指尖向左，手背向外， 其余三指弯曲，拇指搭 在中指和无名指上
P(p):拇指跟食指相抵成 圆圈，其余三指伸直并 齐，指尖向下斜伸，虎 口向外稍斜
Q(q)和R(r)
Q(q):拇指跟食指、中 指相捏，其余二指弯 曲，虎口朝里偏左
R(r): 拇指、食指伸出， 拇指指尖向上稍斜，食 指指尖向左，手背朝外， 其余三指握拳
S(s)和T(t)
S(s):食、中、无名、 小四指并齐弯曲，手指 靠近手掌一节跟手掌成 90度角，拇指向上伸出， 手心向左前方
NG(ng):小指伸直，指尖 向左，其余四指握拳， 虎口向上，手背朝外
谢谢
心灵之语
主讲
拼音字母
A(a)和B(b)
A（a）：拇指伸出， 指尖向上，其余四 指握拳。
B(b)：手掌伸直，拇 指弯曲贴在手心，其 余四指并齐，指尖向 上，手心向前偏左。
C(c)和D(d)
C(c):拇指在下，向上弯 曲，其余四指并齐，向 下弯曲，相对成C形，虎 口朝里
D(d):手握拳，拇指搭 在中指第二节上，虎 口向后上方
E(e)和F(f)
E(e):中、无名、小三 指伸直，分开不并紧、 指尖向左，手背朝外， 拇指和食指弯曲，拇指 搭在食指上
F(f):食、中二指伸直， 分开不并，指尖向左， 手背朝外，其余三指 弯曲，拇指搭在无名 指上
G(g)和H(h)
G(g):食指伸直，指尖 向左，其余四指握拳， 手背朝外
H(h):食、中二指并紧 伸直，指尖向上，手 心向前偏左，其余三 指弯曲，拇指搭在无 名指上
ห้องสมุดไป่ตู้
T(t):拇指跟中指、无 名指相抵，成圆圈，食 指和小指伸出，指尖向 上，手心向前偏左
U(u)和V(v)
U(u):手掌伸直，食、中、 无名、小四指并齐，指尖 向上，拇指分开不贴紧食 指，手心向前偏左
V(v):食指和中指伸直分开， 成V形，指尖向上，其余三 指弯曲，拇指搭在无名指上， 手心向前偏左
W(w)和X(x)
zh和ch
ZH(zh):食、中、小三指 伸直，指尖向左，手背 向外，拇指和无名指弯 曲，拇指搭在无名指上
CH(ch):食、中、无名、 小四指并齐伸直，跟 拇指相捏，手背向上
sh和ng
SH(sh):食指和中指并齐弯曲， 手指靠近手掌一节跟手掌90 度角，拇指向上伸出，无名 指和小指弯曲贴在手心，手 心向前偏左
I(i)和J(j)
I(i):食指伸直，指尖 向上，其余四指握拳， 拇指搭在中指上，手心 向前偏左
J(j):食指伸起带弯曲， 其余四指握拳，拇指搭 在中指上，手心向前偏 左
K(k)和L(l)
K(k):食指伸直，指尖 向上，中指伸直跟食指 成90度角，拇指跟中指 交叉相搭，其余二指弯 曲，虎口朝里
L(l):拇、食二指伸直 分开，形成L形，其余 三指握拳，虎口向上， 手心向前偏左