如何快速打扫教室卫生优秀课件

《班级卫生课件》
班级卫生的重要性及学生常见的卫生问题解决方法，教导学生如何在班级内 保持良好的卫生习惯。
清洁班级的正确方法及频率
日常打扫
教导学生如何定期将教室、黑板、椅子、桌 子等地方清洁，以保持良好的学习环境。
常用清洁工具
介绍常见的清洁工具，如扫把、抹布、拖把 等，以及使用它们的正确方法和频率。
厕所的清洁方法和规范
1 定期清洁
2 保持卫生用具齐全
指导学生定期清洁厕所，包 括清洁马桶、洗手池、地面、 镜子等。
提醒学生及时补充洗手液、 卫生纸等卫生品，保持厕 所的卫生。3 遵守使用规范
教导学生厕所使用的规范，如如厕后及时冲水、保持清洁，并尊重他 人的隐私。
如何消毒课桌椅、门把手等设备
1
正确使用消毒剂
2
教导学生使用消毒剂时要遵循正确的
操作方法，确保消毒效果和个人安全。
3
适当时间消毒
提醒学生每天使用专用消毒剂对课桌 椅、门把手等设备进行消毒，防止病 菌传播。
保持持续消毒
鼓励学生在使用公共设备后，及时通 知老师进行二次消毒，保持教室的卫 生。
如何保护班级的环境和生态
节约用水
教导学生正确使用自来水， 不浪费水源，爱护水资源。
使用可降解垃圾袋
推广使用可降解的垃圾袋，减少对环 境的负面影响。
如何清理墙壁、地板等公共设备
清洁墙壁的方法
指导学生使用适当的清洁剂和 工具，清洁教室墙壁，尽量减 少污渍和污垢。
打扫地板
介绍清洁地板的正确方法，包 括使用拖把、地板清洁剂以及 定期打蜡等。
保持桌面整洁
教导学生保持桌面干净整洁， 不堆放杂物，并随时擦拭桌面 上的污渍。
定期大扫除
提醒学生定期组织大扫除活动，深度清洁教 室的各个角落，并保持地面的干净和整齐。

让我们的教室更清洁
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
大家的事情大家做，干干净净真高兴。为 了能使我们每天都在一个舒适干净的环境 中学习，让我们一起来制定一个“班级保 洁公约”。
在值日劳动中，虽然我们自己受了一 点累，却换来了教室的整洁，使同学们有 一个干净的学习环境，所以我们每天的劳 动，不仅为大家，也为自己，为集体带来 了好处。我们应该感到高兴。为了使我们 的教室更美，我们想一想，怎样把教室装 扮得更美？同学们自由组合结成小组，讨 论一下，把自己组的建议写下来，并且准 备一些装扮教室的材料、物品。
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/ 历史课件：./kej些情 况，遇到这种情况，
你会怎么做？
组长说：“张某，你来 扫地。”张某用手摸着头想： 我喜欢擦桌子，可是组长让我 扫地……做值日的过程中
一个小朋友洒完水，想：我 的任务完成了，我……做完 值日，其他小朋友都走了， 只剩下最后两个小朋友了
一个小朋友在招呼另一个 小朋友出去玩，可这时发现 教室的窗户没有关，这个小 朋友说：“窗户还没有关， 我……”

息并安排维修。
加强设施维护
02
定期对教室设施进行检查和维护，及时发现并修复损坏问题，
以延长设施使用寿命。
提高使用者的爱护意识
03
通过宣传和教育，提高同学们对教室设施的爱护意识，减少人
为损坏。
05 教室卫生案例分享
CHAPTER
优秀班级卫生管理案例
优秀班级卫生管理案例一
某小学三年级的教室卫生一直做得非常好，地面干净整洁，桌椅排列有序，空气清新。 这个班级的卫生管理得益于班主任的严格要求和学生的自觉遵守。班主任制定了详细的 卫生值日表，每个学生都有明确的卫生责任，并且每天放学后都会进行一次全面清扫。
保教室整洁。
互相监督
学生之间应互相监督，共同维护 教室卫生，发现乱扔垃圾、破坏
卫生等行为应及时制止。
定期开展卫生大扫除
定期安排
学校应定期安排全校或班级卫生大扫除，确保教 室、走廊、卫生间等公共区域的清洁。
全面清扫
在卫生大扫除期间，应对教室进行全面清扫，包 括地面、墙面、门窗、课桌等。
清理死角
注意清理平时容易忽视的死角，如教室后部、角 落等位置，确保卫生不留死角。
清洁。
卫生问题改进成功案例
卫生问题改进成功案例一
某小学五年级的教室卫生曾经一度很差，地面脏乱不堪，垃圾随处可见。后来，班主任采取了一系列措施，包括 制定严格的卫生制度、增加清扫次数、加强监督等，逐渐改善了教室卫生状况。学生们也逐渐养成了良好的卫生 习惯，保持环境整洁。
卫生问题改进成功案例二
某中学九年级的教室卫生也有过问题，主要是因为学生数量多、课程安排紧凑，导致清扫不及时。后来，班主任 让学生们分组轮流清扫教室，并安排专人负责监督。经过一段时间的努力，教室卫生得到了明显改善。

灰尘、花粉等过敏原的减少有助于降 低过敏症状的发生率，如鼻塞、咳嗽 、皮疹等。
提高空气质量
保持室内清洁可以减少空气中的污染 物，提高室内空气质量，有利于呼吸 健康。
提高生活质量
01
02
03
创造舒适环境
一个整洁、干净的环境能 够给人带来舒适和愉悦的 感觉，提高生活品质。
减少烦恼和压力
一个整洁有序的环境能够 减少日常生活中的烦恼和 压力，让人更加放松和愉 悦。
提高工作效率
一个整洁的工作环境能够 提高工作效率，减少干扰 和不必要的麻烦。
防止疾病传播
预防呼吸道疾病
保持室内清洁可以减少病毒和细 菌在空气中的传播，降低呼吸道
感染的风险。
预防消化道疾病
清洁卫生的环境可以减少食物中毒 和肠道疾病的发生率，因为这些疾 病通常与食物或水源中的细菌污染 有关。
防止皮肤疾病
2023
《打扫卫生》ppt课 件
REPORTING
2023
目录
• 打扫卫生的重要性 • 打扫卫生的基本步骤 • 打扫卫生的技巧 • 保持卫生的小贴士
2023
PART 01
打扫卫生的重要性
REPORTING
保持健康
减少病菌滋生
防止过敏症状
定期打扫卫生可以清除室内环境中的 灰尘、污垢和细菌，从而降低病菌滋 生的可能性，减少疾病传播的风险。
清洁卫生的环境可以减少皮肤病的 发病率，因为许多皮肤病是由细菌 或真菌感染引起的。
2023
PART 02
打扫卫生的基本步骤
REPORTING
整理物品
分类整理
将物品按照功能和类别进 行分类，如书籍、衣物、 玩具等。
精简物品
丢弃或捐赠不再需要的物 品，减少杂物数量。

悬挂式收纳
分类收纳
利用墙壁空间进行收纳，如悬挂衣物、毛巾 等，可以减轻柜内负担，使室内看起来更整 洁。
将同类物品放在一起，方便查找和使用，如 文具、餐具等，提高生活效率。
THANK YOU.
定期大扫除
每月至少进行一次全面卫生大扫除，包括清洁地板、家具、 窗户等，保持室内环境整洁。
定期清理死角
针对卫生死角和难以触及的地方，如高处、缝隙等，制定专 门的清理计划，确保不留卫生死角。
合理收纳
整理物品
选用收纳工具
定期整理室内物品，将不需要的物品及时处 理掉，减少杂物对空间的占用。
根据需要选择合适的收纳工具，如收纳箱、 挂钩、收纳盒等，以便将物品归类整理，提 高空间利用率。
特殊情况清洁
根据需要进行特殊清洁，如客人来 访前、搬家后等。
03
不同区域的打扫方法
客厅
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空间布局
根据客厅的面积和家具摆 放，合理规划清洁的先后 顺序和清洁工具的使用。
清洁步骤
先清空表面物品，使用吸 尘器或抹布擦拭地板和家 具，再清洁窗户、空调等 设备，最后清洁装饰物。
注意事项
注意清洁细节，如缝隙、 沙发下等，保持客厅整洁 卫生。
清洁剂的选择
通用清洁剂
对于大部分清洁任务，使用清 水或温和的清洁剂即可，如洗
洁精、香皂等。
专业清洁剂
对于特殊材质或区域的清洁，需 要使用专业清洁剂，如玻璃清பைடு நூலகம் 剂、瓷砖清洁剂等。
环保清洁剂
追求环保的人可以选择使用天然、 无害的清洁剂，如柠檬酸、小苏打 等。
清洁工具的准备
基础工具
水桶、拖把、抹布、清洁海绵 等。
注意事项

将校园划分为不同的清扫区域，指定专人负责，明确责任分工，确 保清扫工作有序进行。
选用合适的清洁工具
根据清扫区域和场所的不同，选用合适的清洁工具，如扫帚、拖把 、吸尘器等，以提高清扫效率。
垃圾分类投放
设立垃圾分类投放点
01
在校园内设立多个垃圾分类投放点，方便师生投放各类垃圾。
宣传垃圾分类知识
02
通过宣传教育，提高师生垃圾分类意识，引导大家正确投放垃
03
校园清洁的挑战和解决方案
挑战一：垃圾处理
总结词
垃圾处理是校园清洁面临的重要挑战之一，主要包括垃圾分类、收集和转运等 环节。
详细描述
校园内产生的垃圾种类繁多，包括生活垃圾、厨余垃圾、可回收物等，需要合 理分类和收集。同时，垃圾转运也需要及时、高效，以避免垃圾堆积和污染。
挑战二：卫生设施维护
总结词
提高学校满意度
良好的校园环境可以增加学生对学校的满意度和归属感，提高学 习动力和积极性。
06
结语
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
呼吁大家共同参与
清洁校园需要全体师生的共同努力， 每个人都要有责任感，积极参与，共 同维护校园环境。
建立清洁校园的志愿者团队，鼓励师 生自愿加入，共同参与校园清洁工作 ，形成良好的环保氛围。
保持清洁校园的长期性
勤洗手
在校园内设置足够的洗手设施， 引导师生勤洗手，保持个人卫生
。
注意个人卫生习惯
教育师生养成良好的个人卫生习 惯，如不随地吐痰、不乱扔垃圾
等。
保持仪容整洁
要求师生保持仪容整洁，穿着得 体，树立良好的形象。
05
清洁校园的成果和影响
环境改善
校园环境整洁
通过定期清扫、垃圾分类和绿化工作，校园环境 变得更加整洁、美观。

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我们打扫卫生时，应该先做什么，后做什么？
做卫生也要开动脑筋，要先洒水，后扫地； 扫地要有顺序地扫，扫到一起再倒垃圾；摆好 桌子，前后对齐；放桌椅要轻；擦桌子用洗干 净的湿抹布；关上窗子锁好门，这样才能做得 又快又好。
班上谁做值日生最认真？我们来夸夸他。
请优秀值日生即兴模拟表演“认真负责做值 日”：扫地、抹好课桌椅，擦干净黑板、窗台、 放好工具……
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
•
6.到了冬天，天冷的时候，她的手指 常常被 冻裂开 ，一堂 课板书 下来， 疼痛不 已。上 课前擦 的润肤 油，不 到几分 钟的时 间就被 粉笔灰 吸得一 干二净 。
我们班级的保洁工作做得怎样？有什么“金点 子”推荐推荐，哪里做得不好？怎样改进？
1.手工课后，地面有纸，怎么办？ 2.用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？ 3.午餐后，餐盘怎么办？ 4.午睡后，桌椅乱了，怎么办？ 5.用完教室里的扫除工具，怎么办？
我们要以小主人的身份对待集体的事情。 从点滴小事中，养成对自己的行为负责，也 对集体负责的习惯。让我们一起努力，做个 小小保洁员，教室一定会干净又整洁。
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早晨、课间、放学后应该怎么做值日？做值日时， 遇到自己不愿意干的活，怎么办？自己的任务完成了， 别的同学还没做完，怎么办？有同学招呼自己出去玩， 可这时发现教室的窗户没关，怎么办？

小红这样做
遇到下面的情况，你该怎么办？
遇到下面的情况，你该怎么办？
遇到下面的情况，你该怎么办？
遇到下面的情况，你该怎么办？
我是小小保洁员 找 出 教 室 中 不 整 洁 的 地 方
我是小小保洁员
我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
我是小小保洁员
我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
我是小小保洁员
我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
我是小小保洁员
情感升华：
爱我们班级，爱我们的校园，爱天空暖暖的阳光，爱大地淡淡 的薄雾，爱参天大树上的每一片绿叶，爱拂过脸颊的每一缕轻 风。同学们，让我们把对这一切的爱付诸行动吧，以《小学生 守则》和《小学生日常行为规范》来规范我们的言行，以讲文 明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法塑造我们 的人格。我们要从扫地做起、从不吃零食做起、从不讲脏话做 起、从不随手乱抛垃圾做起、从爱护我们班级，爱护我们的校 园做起，争做文明的小学生。我们要用双手创造美的环境，去 爱一棵树、一片草，去呵护每一朵花、每一片绿，让这学期的 每一天都过得充实、有意义，让朗朗的读书声散发花的芬芳、 草的清香，让我们露珠般清亮的眼神闪烁自信、快乐的光芒！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名

•
5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ，则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
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6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
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7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
•
8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
•
语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
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3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
•
4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
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我们打扫卫生时，应该先做什么，后做什么？
பைடு நூலகம்
做卫生也要开动脑筋，要先洒水，后扫地； 扫地要有顺序地扫，扫到一起再倒垃圾；摆好 桌子，前后对齐；放桌椅要轻；擦桌子用洗干 净的湿抹布；关上窗子锁好门，这样才能做得 又快又好。

高效能清洁剂
研发更高效、环保的清洁剂，能够在保证清洁效果的同时， 减少对环境的污染。
清扫行业的趋势
服务专业化
清扫服务将更加专业化，针对不同场所和需求提供定制化的清扫方案。
ห้องสมุดไป่ตู้清洁质量标准
建立和完善清扫行业的清洁质量标准，推动清扫服务质量的提升。
培训与认证
加强对清扫人员的培训和认证，提高整个行业的服务水平。
。
家具
使用抹布擦拭家具表面 ，注意不要使用过于湿 润的抹布，以免损坏家
具涂层。
窗户
使用抹布擦拭窗户玻璃 和窗框，注意清洁窗户
槽，以免积尘。
清洁细节
卫生间
01
清洁卫生间时，需特别注意清洁马桶、浴缸、 淋浴房等区域的卫生死角，可以使用酸性清洁
剂或消毒液进行清洁。
墙角、墙缝
03
这些部位容易积尘，可以使用专门的清洁工具 或抹布进行清洁。
清扫与环境保护的关系
01
02
03
减少污染排放
通过有效的清扫，可以减 少各类污渍对环境造成的 污染，降低对水源、土壤 和空气的负面影响。
资源合理利用
提倡循环利用和节约使用 清扫用品，减少对自然资 源的消耗，实现可持续发 展。
绿色清洁剂
推广使用环保、无害的清 洁剂，降低对环境和人体 的危害，实现绿色清洁。
清扫可以延长设备、工具、机器等物 品的使用寿命，降低维修和更换成本 。
清扫的分类
根据清扫的对象，清扫可以分为硬表 面清扫和软表面清扫。硬表面清扫包 括地面、墙壁、窗户等，软表面清扫 包括床单、窗帘、桌布等。
根据清扫的频率，清扫可以分为日常 清扫和定期清扫。日常清扫是指每天 进行的清扫，定期清扫是指每周、每 月或每年进行的清扫。