北京语言大学对外汉语课堂教学法(二)期末考试高分题库全集含答案

对外汉语课堂教学法（二）模拟试卷1北京语言大学网络教育学院《对外汉语课堂教学法二》模拟试卷一注意：1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。

请监考老师负责监督。

2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零计算。

3.本试卷满分100分，答题时间为100分钟。

4.本试卷第I卷答案必须答在指定答题处，第II卷答案必须答在每道题下面的空白处。

一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。

1、决定词汇量的因素不包括（）。

[A]教学目标[B]教学重点[C]教学对象的特点[D]学习时限2、下列属于连动句的是（）。

[A] 你快去听听[B] 屋里有粮食[C] 汤姆真勇敢[D] 他是日本人3、下列语言单位是语素的有（）。

[A] 睡觉[B] 推广[C] 伤心[D] 奋4、第一套对外汉语教学分技能系列教材是（）。

[A]《基础汉语课本》[B]《汉语教科书》[C]《实用汉语课本》[D]《初级汉语课本》5、下列属于祈使句的是（）。

[A]啊！我亲爱的祖国！[B]给我点水喝呀！[C]哎呀，真好看哪！[D]你累了吧？6、下列有关联副词的一组是（）。

[A]再难也不怕[B]他就一本字典[C]你一定来[D]他很勇敢7、确定语法难易度的角度不包括（）。

[A] 结构角度[B] 语义角度[C]用法角度[D]频率角度8、下列补语类型中最不常用的是（）。

[A]趋向补语[B] 结果补语[C]程度补语[D]介宾词组补语9、确定语法难点的方法不包括（）。

[A] 经验[B] 理论[C]材料[D]猜测10、词汇在意义关系上的联系不包括（）。

[A]主题联系[B]横向联系[C]从属联系[D]纵向联系二、【多项选择题】(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。

1.下列属于无主句（动词性非主谓句）的是A.你轻一点B.有人来了C.哎呀D.赶紧啊【参考答案】: B2.词汇在意义关系上的联系不包括A.主题联系B.横向联系C.从属联系D.纵向联系【参考答案】: C3.句子成分包括A.主语B.谓语C.定语D.状语E.宾语F.补语【参考答案】: ABCDEF4.对外汉语教学语法大纲与汉语学生教学语法大纲的区别是A.不详细介绍语法理论知识，突出语言运用规则和规则的使用条件B.既重视语言结构形式的描写，也注意与语义、语用的结合C.对语法不需作全面系统的介绍，而是从交际需要出发选择语法项目，不强调系统全面D.对语言规则的归纳要简明、易懂，尽量形式化、格式化，能举一反三E.不引导学生分析语法，而是引导学生应用语法去运用语言、使用语言。

【参考答案】: ABCDE5.对外汉语课堂教学的教学类型有哪些A.普通教育B.预备教育C.专业教育D.特殊教育个别教育【参考答案】: ABCD6.对外汉语教材的编词原则有A.词汇系统性原则B.由易到难，循序渐进的原则C.体现一定重现率的原则D.注重词语的实用性原则【参考答案】: ABC7.第二语言语法教学的目标有A.揭示语言结构规律B.培养从事语言教学与研究的能力C.学会汉语 D.提高学生运用汉语进行交际的能力【参考答案】: CD8.中高级阶段教材选词所存在的问题有A.词语超纲现象较严重B.缺乏实用性C.词语重现率低D.注重实用性【参考答案】: ABC9.虚词没有具体的词汇意义，只有功能的意义，虚词包括A.副词B.介词C.连词D.助词【参考答案】: ABCD10.下列属于主谓式合成词的有A.心寒B.地震C.眼花D.打倒【参考答案】: ABC11.对外汉语词汇教学难度大体现在哪些方面A.词汇量大B.新词语层出不穷C.除了有音、形、义，还有文化因素D.汉字难记【参考答案】: ABCD12.词汇在意义关系上的联系包括A.主题联系B.横向联系C.纵向联系D.反向联系【参考答案】: ABC13.“指--指头--手指头”反映了汉语词汇的连锁性。

北语18春《对外汉语课堂教学法（二）》18春《对外汉语课堂教学法（二）》作业_1一、单选题( 每题4分, 共5道小题, 总分值20分)1.下列说法错误的是A. 《基础汉语课本》是结构法教材时期的集大成者B. 《实用汉语课本》是我国第一部获奖的对外汉语教材C. 《初级汉语课本》是第一套对外汉语教学分技能系列教材D. 《基础汉语课本》是世界上使用最广的基础汉语教材之一答案：D2.确定语法难易度的角度不包括A. 结构角度B. 语义角度C. 用法角度D. 频率角度答案：D3.下列词语没有错别字的是（）。

A. 暗部就班B. 明查暗访C. 仗义直言D. 残无人道答案：B4.确定语法难点的方法不包括A. 经验B. 理论C. 材料D. 猜测答案：D5.有关“再”“又”的表述错误的是A. “再”表示主观上打算对某一事物作重复，表现出的常为未实现的B. “又”表示客观上动作的重复，多表示动作已重复或客观规律的重复C. “又”用在陈述句中更多，“再”用在祈使句、假设句中更多D. “再”一般用在能愿动词前E. “又”既可用在能愿动词前，又可用在非能愿动词前。

答案：D二、多选题( 每题4分, 共10道小题, 总分值40分)1.动词的语法特征有（）A. 具有组合能力B. 具有造句能力C. 一般后面可带“着、了、过”表示动态D. 形态特征/词形变化：一部分动词可重叠答案：ABCD2.句子成分包括A. 主语B. 谓语C. 定语D. 状语E. 宾语F. 补语3.词义的性质有A. 概括性B. 模糊性C. 社会性D. 民族性4.外国人语法结构方面的偏误有A. 语序错位B. 词语残缺C. 词语误加D. 词语误代E. 句式杂糅F. 句法条件5.对外汉语词汇教学难度大体现在哪些方面A. 词汇量大B. 新词语层出不穷C. 除了有音、形、义，还有文化因素D. 汉字难记6.下列词是联合式构词的有（）。

A. 是非B. 动静C. 声音D. 道路7.对外汉语教学语法大纲包括的三级语法单位系统是A. 词B. 词组C. 句子D. 音位8.在教授句型时，应注意哪些问题？A. 尽可能用例句.情景，少从理论到理论。

北京语言大学智慧树知到“汉语国际教育”《对外汉语课堂教学法（二）》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.讲练语法句型难点的基本原则是死记硬背。

()A.错误B.正确2.下列属于主谓式合成词的有()。

A.心寒B.地震C.眼花D.打倒3.“把”字句的语序是：主语(施事)+把+名(受事)+动。

()A.错误B.正确4.下列属于是非问句的是A、谁今天休息？B、屋里有人吧？C、他吃米饭还是吃馒头？D、你喜不喜欢这本书？正确答案：B5.下列是名词中的时间词的有()A.昨天B.去年C.立刻D.过去E.唐朝F.已经6.下列属于合成词的有()A.买卖B.提高C.秋千D.老师7.汉语词汇的特点有()A.语音形式的双音节化，构词方法的句法化B.词义的理据性C.造词的灵活性D.汉语词汇的连锁性和可塑性E.词义角度8.语法句型难点的讲练要注意()。

A.尽可能用例句情景，少从理论到理论B.讲解的语言要简明扼要C.讲语法不是一次性完成，是随着练习逐步完成的D.主张用汉语讲解汉语的语法。

9.外国人语法结构方面的偏误有A、语序错位B、词语残缺C、词语误加D、词语误代E、句式杂糅F、句法条件正确答案：ABCDEF10.词汇在意义关系上的联系包括()A.主题联系B.横向联系C.纵向联系D.反向联系第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：A2.参考答案：A，B，C3.参考答案：B5.参考答案：ABDE6.参考答案：ABD7.参考答案：ABCDE8.参考答案：A，B，C，D 10.参考答案：ABC。

北京语言大学智慧树知到“汉语国际教育”《对外汉语课堂教学法（二）》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.第二语言语法教学的目标有()。

A.揭示语言结构规律B.培养从事语言教学与研究的能力C.学会汉语D.提高学生运用汉语进行交际的能力2.对外汉语词汇教学难度大体现在哪些方面?()A.词汇量大B.新词语层出不穷C.除了有音、形、义，还有文化因素D.汉字难记3.下列属于叠韵词的是()A.蟑螂B.烂漫C.猩猩D.参差4.复合式构词是现代汉语构词法中的主要构词类型。

()A.错误B.正确5.下列属于连动句的是A、你快去听听B、屋里有粮食C、汤姆真勇敢D、他是日本人正确答案：A 6.对外汉语教材的编词原则有()A.词汇系统性原则B.由易到难，循序渐进的原则C.体现一定重现率的原则D.注重词语的实用性原则7.中高级阶段教材选词所存在的问题有A、词语超纲现象较严重B、缺乏实用性C、词语重现率低D、注重实用性正确答案：ABC8.下列属于合成词的有()。

A.买卖B.提高C.秋千D.老师9.下列属于偏正式合成词的有()。

A.司令B.河马C.布鞋D.火车10.下列属于叠韵词的是()。

A.蟑螂B.烂漫C.猩猩D.参差第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：C，D2.参考答案：A，B，C，D3.参考答案：AB4.参考答案：B6.参考答案：ABC8.参考答案：A，B，D9.参考答案：B，C，D10.参考答案：A，B。

北京语言大学网络教育学院《对外汉语课堂教学法（二）》模拟试卷一注意：1.试卷保密，考生不得将试卷带出考场或撕页，否则成绩作废。

请监考老师负责监督。

2.请各位考生注意考试纪律，考试作弊全部成绩以零计算。

3.本试卷满分100分，答题时间为100分钟。

4.本试卷分为试题卷和答题卷，所有答案必须答在答题卷上，答在试题卷上不给分。

一、【单项选择题】(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。

1、决定词汇量的因素不包括（）。

[A] 教学目标[B] 教学重点[C] 教学对象的特点[D] 学习时限2、下列属于连动句的是（）。

[A] 你快去听听[B] 屋里有粮食[C] 汤姆真勇敢[D] 他是日本人3、下列语言单位是语素的有（）。

[A] 睡觉[B] 推广[C] 伤心[D] 奋4、第一套对外汉语教学分技能系列教材是（）。

[A]《基础汉语课本》[B]《汉语教科书》[C]《实用汉语课本》[D]《初级汉语课本》5、下列属于祈使句的是（）。

[A] 啊！我亲爱的祖国！[B] 给我点水喝呀！[C] 哎呀，真好看哪！[D] 你累了吧6、下列有关联副词的一组是（）。

[A] 再难也不怕[B] 他就一本字典[C] 你一定来[D] 他很勇敢7、确定语法难易度的角度不包括（）。

[A] 结构角度[B] 语义角度[C] 用法角度[D] 频率角度8、下列补语类型中最不常用的是（）。

[A] 趋向补语[B] 结果补语[C] 程度补语[D] 介宾词组补语9、确定语法难点的方法不包括（）。

[A] 经验[B] 理论[C] 材料[D] 猜测10、词汇在意义关系上的联系不包括（）。

[A] 主题联系[B] 横向联系[C] 从属联系[D] 纵向联系二、【多项选择题】(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的四个选项中有二至四个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在答题卷相应题号处。

北京语言大学22春“汉语国际教育”《对外汉语课堂教学法（二）》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.词义的性质有()A.概括性B.模糊性C.社会性D.民族性参考答案：ABD2.语法偏误分析主要有三个方面，分别是()A.语法结构方面B.语义方面C.语用方面D.语境方面参考答案：ABC3.“花--兰花、荷花、菊花” 反映了汉语词汇的可塑性A、错误B、正确正确答案：A4.下列补语类型中最不常用的是()A.趋向补语B.结果补语C.程度补语D.介宾词组补语参考答案：D5.语法研究的三个层面包括()。

A.句法B.语义C.语用D.语境参考答案：A，B，C6.下列属于连动句的是A、你快去听听B、屋里有粮食C、汤姆真勇敢D、他是日本人正确答案：A7.一般来说，语素义不能完全表示词义。

()A.错误B.正确参考答案：B8.下列属于合成词的有()。

A.买卖B.提高C.秋千D.老师参考答案：A，B，D9.讲练语法句型难点的基本原则是死记硬背。

()参考答案：A10.下列“把”字属于介词的有()A.他把着门B.他把门关上了C.猫把鱼吃掉了D.老师把小明留下了参考答案：BCD11.对外汉语教材的编词原则有()A.词汇系统性原则B.由易到难，循序渐进的原则C.体现一定重现率的原则D.注重词语的实用性原则参考答案：ABC12.“把”字句的语序是主语(施事)+把+名(受事)+动。

()A.错误B.正确参考答案：B13.词汇系统因外部原因产生的有关特征有社会性和民族性。

()A.错误B.正确参考答案：BA.不详细介绍语法理论知识，突出语言运用规则和规则的使用条件B.既重视语言结构形式的描写，也注意与语义、语用的结合C.对语法不需作全面系统的介绍，而是从交际需要出发选择语法项目，不强调系统全面D.对语言规则的归纳要简明、易懂，尽量形式化、格式化，能举一反三E.不引导学生分析语法，而是引导学生应用语法去运用语言、使用语言。

参考答案：A，B，C，D，E15.下列关于“一再”和“再三”的表述正确的是()A.“再三”的动词是自主动词，可控制的。

北京语言大学22春“汉语国际教育”《对外汉语教学概论》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.1966年文化大革命爆发后，4000多留学生被责令回国。

()A.错误B.正确参考答案：B2.研究表明，()属于对外汉语教学学科理论体系中的应用理论，是核心，是学科存在的标志。

A.总体设计B.教材编写C.课堂教学D.测试评估参考答案：ABCD3.美国心理学家桑代克(E.L.Thomdike)认为，顿悟学习可以避免盲目的试误学习。

()A.错误B.正确参考答案：A4.集中、强化是对外汉语教学的特点。

()A.错误B.正确参考答案：B5.B.确定教学原则C.规定教学途径D.明确分工及对教师的要求参考答案：ABCD6.学科体系指的是学科的结构系统，要体现学科的内容与性质特征，其核心部分是学科的理论体系。

()A.错误B.正确参考答案：B7.1975年开始本科生教育。

()A.正确B.错误参考答案：A8.1982年4月中国教育学会对外汉语教学研究会正式确立“对外汉语教学(对外国人的汉语教学the teaching of Chinese to foreigners)”的学科名称。

()A.错误B.正确参考答案：A9.对外汉语教学开创期的特点还有名家初期参与对外汉语教学工作，具有高起点、实力强特点。

()A.错误B.正确参考答案：BA.北京语言学院B.北京语言大学C.北京语言文化大学D.北京语言文化学院参考答案：A11.北京语言大学第一个获得带有对外汉语教学方向的“语言学和应用语言学”博士生培养权。

()A.错误B.正确参考答案：B12.语言是人类独有的生理特征产物是其心理属性。

()A.正确B.错误参考答案：A13.对外汉语教学学科性质有()。

A.专门学科B.综合学科C.应用学科D.工具学科参考答案：ABC14.对外汉语教学的确立期是1980年至今。

()A.错误B.正确参考答案：A教材按体例分()。

A.综合型教材B.分科教材C.课文型D.结构型参考答案：AB16.对外汉语教学开创期的特点是教师曾在国外任教过，借鉴国外第二语言教学经验，把教外国人汉语与教本国人汉语区分开来。

北京语言大学22春“汉语国际教育”《对外汉语教学语法》期末考试高频考点版（带答案）一.综合考核(共50题)1.“又……又……”和“也……也……”都表示几种情况或状态并存，但有时不能替换，“又……又……”可以整合为一个短语充当某一句子成分，而“也……也……”不能。

()A.正确B.错误参考答案：A2.“比N还N”(如：比林黛玉还林黛玉)这种超常组合具有()的独特效果。

A.言简意赅B.生动形象C.新颖别致D.冗长累赘参考答案：ABC3.定语是一种修饰语，它和中心语的语义关系是多种多样的，但总的来说，可以分为()。

A.限制性定语B.描写性定语C.控制性定语D.限定性定语参考答案：AB4.动词重叠的语法意义是()。

A.表示时间短B.表示尝试C.表示语气轻缓、委婉D.表示终结参考答案：ABC5.“多”字感叹句直言说话人和听话人自己时，常有提醒人注意的“你瞧、你看”等。

()A.正确B.错误参考答案：A6.()主要用在是非疑问句中，即要求回答“是”或“不是”的疑问句中。

A.吗B.呢C.吧D.啊参考答案：A7.对外汉语教学语法是贯穿在教学过程中的语法，而()指的是语法的教学过程。

A.教学语法B.理论语法C.语法教学D.语法理论参考答案：C8.如仅仅表达赞美、惊叹、兴奋等感情，而无意向不知情者介绍这种情况，我们就用()。

A.“可”字感叹句B.“真、好”字感叹句C.“多”字感叹句D.“多么”感叹句参考答案：B9.留学生在使用成语时出现的语义偏误有()等。

B.语义重复累赘C.使用对象有误D.不辨感情色彩，褒贬失当参考答案：ABCD10.根据状语的功能，我们首先可以把状语分成两大类，即()。

A.限定性状语B.限制性状语C.描写性状语D.描摹性状语参考答案：BC11.“你明天去机场接谁?”是()。

A.是非疑问句B.特指疑问句C.正反疑问句D.选择疑问句参考答案：B12.()的目的是为了让学生学会语法规则并能够很好地运用。

A.教学语法B.语法教学C.语法理论参考答案：B13.从学习方法上看，母语教学语法的教学对象学习语法知识可以完全脱离具体的交际语境，学习的是一种抽象的语法理论。