初中九年级数学中考备考方案

初三数学的备考计划与技巧数学作为一门理科学科，对于初三学生来说，备考是非常重要的一项任务。

为了顺利完成数学考试，制定一个科学合理的备考计划是必不可少的。

本文将为大家介绍初三数学备考的计划和一些备考技巧。

一、制定备考计划1.了解考试内容：在制定备考计划之前，首先要了解数学考试的内容范围。

对于初三学生而言，数学考试主要包括代数、几何、函数、统计与概率等内容。

要全面掌握各个知识点，并了解考试的重点和难点。

2.安排时间：制定备考计划时，需要根据自己的实际情况安排备考时间。

建议将时间合理分配到每个知识点上，确保每个知识点都有足够的时间进行学习和复习。

同时也要为自己留出一些时间进行模拟考试和错题的整理。

3.合理分配复习任务：在备考计划中，要合理分配复习任务。

可以根据每个知识点的难易程度和自己的掌握情况，将重点和难点的知识点安排在合适的时间段进行复习，确保能够充分理解和掌握。

4.定期做模拟考试：备考过程中，定期进行模拟考试是非常重要的。

通过模拟考试可以了解自己的备考情况，找出不足之处并加以改进。

可以选择购买模拟试卷进行考试，也可以自己设计试卷进行考试。

5.整理错题：备考中难免会出现错题，及时整理错题非常重要。

通过整理错题可以发现自己的薄弱环节，并加以强化训练。

可以将错题归类整理，制作错题集，并定期进行复习。

6.与他人讨论交流：备考过程中，可以与同学或老师进行讨论交流。

通过与他人讨论，可以互相帮助和启发，提高自己的学习效果。

可以组织小组讨论，共同解决问题，也可以请教老师探讨知识点。

二、备考技巧1.掌握基础知识：数学备考的基础是掌握好基础知识。

初三的数学知识是基础知识的延伸和扩展，只有牢固掌握基础知识，才能有更好的学习效果。

可以花费一定时间对基础知识进行复习和巩固。

2.攻克难点知识：备考过程中，经常会遇到一些难点知识，需要努力攻克。

遇到难题时，可以多查找一些相关的素材和习题，进行针对性的练习。

也可以请教老师或同学，共同解决难题。

九年级数学中考备考方案九年级数学中考备考方案（通用5篇）数学是比较复杂的一门科目，也是比较容易拿分的科目，下面是店铺整理的数学中考备考方案，欢迎阅读借鉴！九年级数学中考备考方案篇1一是立足基础知识。

复习期间，要重视对基础知识的归纳整理。

归纳应按知识模块进行，对概念、定理、公式、法则不仅要熟练掌握、准确叙述，还要学会运用。

即使是综合题的求解，也是基础知识、基本方法及数学思维的综合运用，知识和方法的积累是开启难题的钥匙。

二是重视课本习题。

通过分析历年中考数学试题可以看出，用于考查基础知识和基本技能的素材、背景，大都是课本中的例题、习题，或是这些题的变形。

因此，对这题要逐一研究，对典型题要亲自演算，重要的步骤、方法可附于题后。

三是掌握解题原理。

在复习中普遍存在重视解题方法，忽视解题原理的倾向。

实际上，结果和对错只是考查的一部分，而对知识、能力、思想、方法等方面的考查主要体现在解题步骤和过程中。

在专题复习阶段，不仅要掌握解题方法和规律，还要领会其原理。

应注意倾听和思考老师对典型题的分析和求解策略，注重通性、通法的运用。

及时归纳各种题型，探求不同解法，以便形成能力。

九年级数学中考备考方案篇26月21日晚上接到学校老师的通知电话时，傅贝俐刚在洗澡，大姨全家都激动坏了，傅贝俐自己还是一脸蒙圈：“我到现在还在怀疑是不是乌龙了。

”她特别可爱地说。

她说自己中考数学犯了个比较“小白”的错误，把直线看成了延长线。

语文上还有那么一点怀疑作文跑题了。

但就算是这样，她估分出来还是740分，比实际分数仅低了9分。

被学业耽误的歌手和想象中的学霸不太一样，傅贝俐很自来熟，很活泼，一路上都和滔滔不绝地聊天，她说，我就很喜欢聊天，学习的时候学习，该玩的时候玩。

傅贝俐开玩笑说，自己应该是个被学业耽误的歌手，最爱唱歌，读书只是副业。

而且她还喜欢古筝和笛子，古筝一直练到10级，初二课业忙了，才在妈妈的劝阻下停练。

但她还是依旧热爱唱歌和演讲，还参加过学校的演讲比赛。

初三中考数学复习计划（5篇）初三中考数学复习计划（精选5篇）初三中考数学复习计划篇1中考临近，中考复习也进入了关键时刻。

各区现在四月底或五月初都要进行第一次模拟考试，这是中考前的练兵，也是检验每个学生前一段的复习效果，更是对自己考试成绩单全面排定。

数学学科中考注重考察数学的基础知识，基本技能和基本思想方法；考察数感、符号感、空间观念、统计观念、运算能力、发现问题和分析问题的能力，以及应用意识等。

回顾过去中考，试题立意从记忆知识型转向能力分析判断，尤其是创新应用能力，历年C级考点基本上全面覆盖。

知识要积累（不仅要积累正确知识，也要积累反面经验），不要因为简单而不重视，因为繁难而讨厌，一个很小的障碍就会是你不能前进。

扎实的基础知识，准确理解题的条件，发现与灵活应用定理、性质，是我们做好数学复习的关键，而一模之前抓好第一遍全面知识点的复习，做到查漏补缺，更是为综合题的复习及做好提升打下基础。

一题多解能沟通不同知识点之间的联系，开拓思路，培养发散思维能力，做题不能追求数量，要归纳，抓住基础解题规律，掌握基本的解题方法和技巧，也能更好做到知识的拓展与实际问题的应用。

在时间紧张的情况下，怎么复习效率高，数学怎么提分，总的来说要注意劳逸结合，保持充沛的精力和体力，才能完成紧张的复习任务。

具体情况：（1）认真阅读中考说明中的各项要求，尤其是C级考点每年试题都会有变化，但总体保持稳中求变，变中求创新；（2）抓住基础，无论处于那一种水平的同学都要做到，只要会做的题，就要作对，否则高分不可得；（3）注意提高计算能力，尤其是有字母的代数式的运算能力；（4）数学思想是数学知识的精髓，在数学解题中起到观念性指导作用，数学方法是数学思想的具体体现是运用数学知识的工具。

这是做综合题的突破口，但“综合题”绝不局限试卷的最后两道题，这有着丰富的内涵，这代表有一定的难度，也会分布在选择题。

填空题中，综合题涉及到多方面的数学知识和灵活多样的技能技巧。

九年级数学中考备考方案随着九年级中考的临近，数学备考成为了许多学生和家长的重要任务。

为了帮助大家高效备考，本文将提供一份九年级数学中考备考方案，帮助学生们取得优异的成绩。

一、了解考试内容和要求在备考之前，首先要了解中考数学科目的内容和要求。

可以查阅教材、老师提供的教学大纲和考试说明等资料，以确保自己对考试范围和要求有清晰的认识。

二、制定学习计划制定合理的学习计划是成功备考的关键。

根据自己的时间安排和复习需求，合理分配每天的学习时间，并将复习内容分成小部分进行系统学习。

同时，要合理安排时间进行练习题和模拟考试，以检验学习效果。

三、查漏补缺通过回顾平时的学习笔记和测试题，找出自己的薄弱点和疑惑点。

可以向老师请教或寻找相关辅导资料进行查漏补缺，确保掌握每个知识点的要点和解题方法。

四、系统复习根据学习计划，有目的地进行系统复习。

可以按照教材的章节划分，分阶段、分主题进行复习，并配合做一些典型的例题和习题，以便更好地理解和运用所学知识。

五、注意重难点在复习过程中，要特别关注数学中的重点和难点内容，加强理解和记忆。

可以通过制作思维导图、总结重点内容、解析典型题等方式，加深对难点的掌握。

六、做大量练习题做大量的练习题对于提高数学解题能力至关重要。

选择题、填空题、计算题等不同类型的练习题都要进行充分练习。

同时，要记住做题时要注重解题方法和思路，培养逻辑思维和分析问题的能力。

七、掌握解题技巧在备考中，掌握一些解题技巧可以提高解题效率。

例如，代数方程的解法、几何图形的判断和计算等。

可以适时查阅相关资料和参考书籍，多积累解题技巧，从而在考试中更加游刃有余。

八、做模拟考试模拟考试是检验备考效果的重要手段。

可以选择九年级数学中考的历年真题进行模拟考试，模拟真实考试环境，锻炼临场应变能力和答题速度。

通过模拟考试的成绩和表现，及时调整备考计划。

九、调整心态，保持信心备考期间，要保持积极乐观的心态，相信自己的能力。

遇到困难和挫折时，要及时调整心态，寻求帮助和支持。

九年级数学备考计划九年级数学备考要重视课本，系统复习。

初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。

复习时应以课本为主，在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构。

九年级数学备考计划一、第一轮复习（课本系统知识复习）1、重视课本，系统复习。

初中数学基础包括基础知识和基本技能两方面。

复习时应以课本为主，在复习时必须深钻教材，把书中的内容进行归纳整理，使之形成自己的知识结构。

2、夯实基础，学会思考。

在应用基础知识时应做到熟练、正确、迅速。

3、重视基础知识的理解和方法的学习。

基础知识既是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等。

掌握基础知识之间的联系，要做到理清知识结构，形成整体知识，并能综合运用。

二、第二轮复习（热点专题突破）1、第二轮数学复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；抓重点内容，适当练习热点题型。

这些中考题大部分来源于课本，有的对知识*要求不同，但题型新颖，背景复杂，文字冗长，不易梳理，所以应重视这方面的学习和训练，以便熟悉、适应这类题型。

2、第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。

三、第三轮复习（重难点突破以及中考模拟）1、数学重难点知识讲解、突破。

2、中考试题模拟。

九年级中考数学备考计划1、建立初中数学知识体系。

初中数学进行了29章知识的学习，所有章节的知识在中考都会有涉及到。

中考的考察方式不会利用一道题目单一考察某一个知识点，考察多个知识点时也不会明确体现会利用哪些学过的知识来进行解答。

如何很好的解决这样的问题，那就是在九年级的学习过程中去建立一个完整的知识体系出来。

不仅仅是要构建出所学过的知识框架，更要建立起相应知识点之间的联系。

2、归纳总结题型。

九年级的学习科目众多，依靠作业进行知识巩固的效率过低。

尤其是数学，题目多种多样。

及时的进行题型的归纳总结，发现题目之间的共性，发掘同一类型题目的统一解答方法和思想，可以很好的提高学习效率。

初三数学中考备考策略数学作为初中阶段的一门主要科目，对于初三学生而言，备考中考数学是不可或缺的重要环节。

为了帮助同学们顺利备考数学，本文将提供一些备考策略和技巧。

以下是一些备考策略供同学们参考：一、认真总结学习情况备考数学前，同学们首先需要仔细总结学习情况。

回顾已学知识和技巧的掌握程度，找到自己的薄弱环节，并制定相应的弥补计划。

建议同学们制定每周的学习计划，合理安排时间，保证每个知识点都得到充分的重视和练习。

二、熟悉考纲和命题规律熟悉考纲和命题规律是备考数学的重要一环。

同学们可以仔细学习考纲，了解中考数学的考察重点和难点。

通过分析历年的中考试题，深入了解命题规律和出题思路，以便更好地应对考试。

三、注重基础巩固中考数学试卷往往涵盖了各个知识点，但基础知识是考试的基础。

同学们应该将重点放在基础知识的巩固上，特别是对于前几个学期学习的知识点，应该做到熟练掌握。

在复习过程中，可以通过练习题和题型分类，有针对性地提高自己的解题能力。

四、实战演练备考数学不仅要掌握知识点，还需要能够熟练地解题。

同学们可以通过做真题和模拟题，提高解题速度和准确度。

在解题过程中，注重思路和方法的灵活运用，培养逻辑思维和推理能力。

此外，同学们还可以参加一些数学竞赛和辅导班，提高自己的数学素养。

五、多角度思考问题备考数学时，同学们应该养成多角度思考问题的习惯。

数学是一门灵活的科学，可以通过不同的方法和角度解决问题。

当遇到难题时，可以尝试不同的方法，寻找最适合的解题思路。

通过多角度思考问题，不仅可以提高解题的效率，还能拓宽思维，培养创新能力。

六、注意解题细节在备考过程中，同学们一定要注意解题细节。

数学是一门精确的学科，细节的错误可能导致答案的错误。

因此，对于每道题目，同学们应仔细审题，理清题意，准确运用解题方法，并在答题过程中注意计算和书写的准确性。

七、保持良好心态备考中考数学是一个相对漫长和艰苦的过程，同学们要保持良好的心态。

遇到困难时，不要过分焦虑和紧张，要相信自己的实力，并积极寻求解决问题的方法。

中考数学复习计划中考数学复习计划（通用13篇）复习应根据自己的实际情况，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，复习要做到精要，有目的、有重点，在练习中完成对所学知识的归纳、概括。

那么复习计划应该怎么写才合适呢？以下是店铺精心整理的中考数学复习计划，希望能够帮助到大家。

中考数学复习计划篇1初三中考总复习教学时间紧，任务重，要求高是他的三大特点，而如何提高数学总复习计划的质量和效益，是我们每位数学教师必须要面对的问题。

下面就结合我校学生的实际情况，谈谈我的具体计划：第一阶段（3月1号到3月20号）：全面复习基础知识，加强基本技能训练，让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面，扎实，系统，形成知识网络。

1．重视课本，系统复习。

现在中考命题仍然以基础题为主，有些基础题是课本上的原题或改造。

总的知识结构让学生心里有数。

教师在这一阶段的教学可以按知识快组织复习。

具体为——代数部分是五块知识：实数和代数式，方程，不等式，函数，统计初步。

几何部分也是五块知识：几何基本概念，相交线和平行线，三角形和四边形，解直角三角形，圆。

在具体的教学中，教师可以提出每个知识块的复习提要，指导学生边复习边做知识归纳，掌握法则和公式定理等。

同时，例题的选择要具有针对性、典型性和层次性。

2．在基础知识的基础上学会思考。

随着教材的改革，中考命题已引起我们教师的高度重视。

为了充分体现中考数学考试选拔的公正，在命题时，一定会对需要考查的知识点和方法创设一个新的问题情境，尽量使每个考生面对的是相同背景和相同起点，特别是一些需要有较高区分度的试题更是如此。

因此，我们的学生要通过总复习，使每个学生都能达到“理解和掌握的要求”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

3．重视对数学思想的理解和运用。

例如，告诉学生自变量和因变量，要求学生写出函数的解析式，或用函数解析式去求交点等问题，都要用到函数的思想，也是近几年中考的必考题。

例如，数形结合的思想，最后的压轴题也与此有关的。

九年级数学复习方法九年级数学复习方法指导九年级数学复习方法指导：一、数学复习计划分为三个阶段第一阶段：以回顾基础知识为主。

即单元复习，全面复习基础知识，加强基本技能训练。

第二阶段：专题复习。

第三阶段：中考模拟。

具体实施如下：第一阶段：以回顾基础知识为主。

这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统、形成知识网络。

我们将初中三年来的知识分成九个单元，即：《数与式》、《方程和不等式(组)》、《函数及其图象》、《统计与概率》、《图形初步认识和三角形》、《四边形》、《相似和解直角三角形》、《圆》、《图形的变换、投影与视图》。

第一阶段的复习我们主要采取了以下措施：1、加强了数学教师之间的合作，明确了每位教师的任务。

即对每个单元的复习必须出示至少4份试卷。

第一份试卷，以引导学生系统梳理教材、构建知识结构，归纳和总结各种概念、公理、定理、公式为主。

教师要力求对每个概念以及公式定理讲解到位，使学生对基础知识的掌握达到“内化”的要求，并形成学生的能力，使学生能应用知识去解决问题、分析问题。

对每个重要的概念和公式，要有专门的跟踪练习，这部分练习不易过难，主要考察对基础知识的理解和掌握。

这份试卷试卷一般提前3天完成。

第二份试卷，以归纳总结本单元的常用结论、解题方法、一题多解、一题多变为主。

第一轮复习要扎扎实实地抓基础，使每个学生对初中数学知识能达到"理解"和"掌握"的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。

不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。

进行有针对性、典型性、层次性、切中要害的强化练习。

定期检查学生完成的作业，及时反馈。

教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，引导学生做好解题后的反思和总结。

注重思想教育，不断激发学生学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。

第二阶段：专题复习进行如下专题复习：“图表信息问题”、“阅读理解题”、“情景应用问题”、“开放性问题”、“探索性问题” 、“数学思想方法”、“方案设计问题” 、“综合性问题”等以便学生熟悉、适应这些题型。

初三数学中考备考方案初三数学中考备考方案大全数学是的重点，也是中考考查的重点对象。

下面是店铺整理的初三数学中考备考方案，欢迎阅读借鉴。

初三数学中考备考方案(一)狠抓“双基”训练。

“双基”即基础知识与基本技能。

基础知识是指数学概念、定理、法则、公式以及各种知识之间的内在联系;基本技能是一种较稳定的心理因素，是一种已经程式化了的动作，初中数学基本技能包括运算技能、画图技能、运用数字语言的技能、推理论证的技能等。

只有扎实地掌握“双基”，才能灵活应用、深入探索，不断创新。

(二)注意前后联系。

初三数学是以前两年的学习内容为基础的，可以用来复习、巩固相关的内容，同时新知识的学习常常由旧知识引入或要用到前面所学过的内容，甚至是已有知识的综合、提高与延续。

因此在学习中，要注意前后知识的联系，以便达到巩固与提高的目的。

(三)重视归纳梳理。

初三数学各章内容丰富、综合性强，学习过程中要及时进行归纳梳理，以便于对知识深入理解，系统掌握，灵活运用。

要学会从横向、纵向两方面归纳梳理知识。

纵向主要是按照知识的来龙去脉进行总结归纳，如学完函数，可按正比例函数，一次函数、二次函数、反比例函数来归纳知识。

横向是平行的、相关的知识的整合，通过对比指出其区别与联系，如学完二次函数之后，可把二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)与一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)之间的'联系进行归纳，这样既可以巩固新、旧知识，更可以提高综合运用知识的能力，收到事半功倍的效果。

(四)掌握基本模型，找出本质属性。

中学的“数学模型”常常是指反映数学知识规律的结论和基本几何图形。

初中代数中，运算法则、性质、公式、方程、函数解析式等均是代数的模型;平面几何中，各类知识中的基本图形均是几何模型。

通过对这些基本模型的研究，能够更好地掌握知识的本质属性，沟通知识间的联系。

重要的公式、定理是知识系统的主干，我们不仅要知其内容，还应该搞清其来龙去脉，理解其本质。

千里之行，始于足下。

初三数学备考方案初三数学备考方案一、总体目标学校数学是学校阶段最重要的学科之一，也是中考的一门核心科目。

因此，我制定了一个全面的备考方案，旨在全面提升数学综合素养，为最终的中考做好充分预备。

二、学问点整理1. 重点学问点：依据教材和历年中考试题，确定了重点学问点，包括数与式、代数式的运算、分式的运算、方程与不等式、几何形体的生疏、平面图形的生疏、统计与概率等内容。

2. 难点学问点：依据平常学习和模拟考试的状况，确定了难点学问点，包括复合函数、函数的运算、概率的计算、三角形的面积计算、变量的代换等内容。

三、复习方案1. 复习时间的安排：将备考时间合理安排到每个学问点上，确保每个学问点都能得到充分的巩固和提高。

2. 复习方法的选择：记忆型学问点接受背诵和反复默写的方法进行复习；计算型学问点接受大量的练习题进行训练；理解型学问点接受真题和解题思路的分析与总结来进行复习。

3. 制定每天的复习方案：每天制定合理的复习方案，包括每个学问点的复习时间、题目数量和难易程度，确保复习内容的全面性和系统性。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

四、练习题的选择1. 教材习题的练习：依据每个学问点，选取相应章节的习题进行练习，这样可以巩固基础学问，提高解题力量。

2. 历年中考真题的练习：从近几年的中考真题中选取相应学问点的题目进行练习，了解考试题型和命题规律，提高解题技巧。

3. 模拟题的练习：参与学校组织的模拟考试，做一些模拟题，检验复习的效果，发觉自己的不足之处。

五、解题方法和技巧的学习1. 将一些常用的解题方法和技巧整理成笔记，反复阅读和复习，把握解题的思路和方法。

2. 通过做题和查看解析，总结和归纳解题方法和技巧，加深对学问点的理解和记忆。

六、错题和难题的反复训练1. 将每次做错的题目和难题整理成错题集，反复训练和争辩，找出自己的问题所在，并加以改进。

2. 找到做错的缘由，并准时向老师和同学请教，弄清楚问题所在，加深对学问点的理解。

初三数学复习策略与方法初三数学是学生学习的重要科目，也是升学考试中的重要科目之一。

初三数学内容广泛，涉及到许多基础知识和解题技巧，对学生的逻辑思维能力和数学运算能力都有较高的要求。

如何有效地进行初三数学复习，是学生和家长们非常关注的问题。

下面将介绍一些初三数学复习的策略与方法，希望能够帮助学生们更好地准备数学考试。

一、理清基础知识初三数学的基础知识非常重要，包括代数、几何、函数、方程等内容。

在复习初三数学的时候，学生首先要理清基础知识，掌握数学概念、公式、定理等。

可以通过查阅相关教材，整理笔记，做概念思维导图等方式来辅助记忆和理解基础知识。

只有理清了基础知识，才能够更好地应对各种数学题目。

二、掌握解题技巧初三数学的复习不仅仅是理清基础知识，还要掌握解题技巧。

数学题目的解题技巧包括数学运算技巧、问题分析技巧、方法选择技巧等。

在复习初三数学的时候，学生可以通过做大量的题目，总结解题方法，积累解题经验，从而提高解题效率。

可以参加一些数学辅导班或者在线课程，向老师请教解题技巧，也是一个很好的提高途径。

三、练习题目练习题目是初三数学复习的重中之重。

只有通过不断练习，才能够加深对知识点的理解，熟练掌握解题方法。

在练习题目的时候，可以选择一些典型的试题，进行有针对性的练习。

可以通过做真题、模拟题、练习题等方式进行练习，也可以参加各种数学竞赛，锻炼自己的解题能力。

四、做好总结在复习初三数学的过程中，学生需要不断总结复习方法和经验。

可以根据自己掌握的情况，及时调整复习计划，总结做题的经验和规律，找出自己的薄弱环节，并加以针对性的训练。

做好总结有助于巩固知识，提高解题能力。

五、寻找合适的辅导初三数学的复习过程中，学生往往需要寻找一些合适的辅导材料和辅导老师。

可以选择一些专业的数学辅导机构或者老师进行辅导，也可以通过自主学习和网络课程进行学习。

选择合适的辅导，对提高学习效果和解决遇到的困难很有帮助。

初三数学的复习需要学生们付出很大的努力和时间，需要有明确的复习计划和方法。

初中数学中考备考方案初中数学中考备考方案范文（通用15篇）为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。

那么应当如何制定方案呢？下面是店铺精心整理的初中数学中考备考方案范文（通用15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

初中数学中考备考方案范文（通用15篇）1为切实做好我校首届初三年级中考备考工作，确保我校中考备考工作更有计划性、针对性、实效性，根据本届学生实际及年级教学现状，制定本方案。

一、基本情况分析1、学生基本情况：全年级在校就读学生134人，四个教学班，其中实验班1个，学生30人；3个平行班，学生共计102人。

在籍面在校外就读的学生有人。

学生整体水平参差一齐，尖子生比率太小，差生面积大，有相当一部分学生是双差生，部分学生思想情绪不稳定，各种违纪现象时有发生。

2、应考不利因素：一是尖子生层面太小。

根据东西湖区考评办法，完成中考尖子生层面的比例任务是艰巨的。

二是差生面积大，学生家庭条件优越，学习主动性不高，要提高整体中考水平、质量水平，需要全体教量花费更多的时间，付出更多的智慧性的劳动。

三是部分教量是第一次接手初三教学，其复习备考教学的有效性、实效性有待不断提高。

同时，由于是首届中考，没有直接可借鉴经验。

3、应考有利因素：一是学校领导及学部把初三年级当作重点工作的重点年级来抓，给予初三年级教育教学科学指导，为初三年级备考工作提供强有力的支持。

二是全体初三科任教师尽管少数是新手，但多数为长期或多年任毕业班教学工作，教学经验丰富，年富力强。

特别是几位班主任教师，教学能力强和工作责任心强，这是最重要的保证。

第三是平班中部分学生还存在较大的潜力，从初二至初三上学期的历次考试成绩统计情况看，平行班中有部分学生思维的灵活性，学习的能力并不亚于实验班的学生，如果引导的好，组织复习到位，他们在中考复习冲刺阶段，成绩会有很大的提升空间。

九年级数学备考方案及措施为了帮助九年级学生们有效备考数学考试，制定适当的备考方案是非常重要的。

本文将为大家介绍九年级数学备考的方案及措施。

一、理清考试内容在备考之前，首先需要理清考试的内容，了解各个知识点的重点和考察方式。

九年级数学考试通常包括代数、几何、概率与统计等多个模块，针对每个模块的重点进行复习。

可以参考教材中的知识点总结，结合往年的试题来确定备考内容。

二、建立复习计划备考数学需要一定的时间规划，建议合理安排每天的学习时间，并根据自己的时间安排合理划分各个知识点的复习时间。

可以将复习内容按模块或章节进行划分，每天集中精力复习一个或数个知识点，确保每个知识点都得到充分的复习。

三、系统复习基础知识九年级数学考试的基础知识占据了重要的一部分，需要进行系统的复习。

对于代数知识，包括方程、函数、集合等，可以通过做题、总结知识点和解题技巧来加深理解；对于几何知识，包括平面几何和空间几何，可以通过画图、推理和解题来加深记忆和理解；对于概率与统计知识，可以通过举例、计算和分析数据来巩固掌握。

四、做题训练与模拟测试做题训练是备考的重要环节，可以通过大量的题目练习来巩固知识点和提高解题能力。

可以选择相关习题册、试卷和在线资源进行练习，对于容易出错的知识点要多加练习。

此外，模拟测试也是提前体验考试环境和提高应试能力的有效方式，找到自己在时间、答题技巧上的不足，逐渐适应考试模式。

五、重点攻克考试难点在备考过程中，发现并攻克考试中的难点是关键。

可以结合教材和辅导资料，特别将重难点的知识点和题型进行重点复习和训练。

可以向老师请教或与同学交流，加深对难点的理解并掌握解题技巧。

六、注意总结与复习备考过程中要注意总结，每次复习之后要及时总结知识点和解题方法，方便日后的复习和回顾。

要养成做错题和错题集的习惯，分析错误原因并进行纠正。

此外，还可以通过制作思维导图、做知识卡片等方式巩固记忆。

七、保持良好的心态和健康生活方式在备考的过程中，保持良好的心态和健康生活方式同样不可忽视。

初三数学复习计划（通用5篇）初三数学复习计划1初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。

下面就结合我校近几年来初三数学总复习教学，谈谈本届初三毕业班的复习计划。

一、工作目标：1、组织本学期组全体成员重新学习初中数学新课程标准以及泰安市关于数学新课程标准的解读，充分领会精神，挖掘各部分知识点，把握命题方向与命题重点，做到举一反三，有的放矢。

2、精心研究近几年中考试题，通过各种渠道搜集近几年泰安市中考试题，注重从解题方法，分析问题、解决问题的方法入手，“授人以鱼，不如授人以渔”，让学生掌握各种类型题目的方法和特点，能举一反三，触类旁通，避免题海战术。

3、扎实做好集体备课活动，教研合-1增强备课组教研活动的实效性，使组内各任课教师按照集体备课的思路，上好每一堂课，在组内统一思想，统一进度，统一检测，统一作业。

4、做好后期复习中检测题的筛选，及时了解学生的学习情况，促使学生能自觉进行查缺补漏，对于没学好的知识点及时补救。

5、对于每一次测试要及时批改，及时反馈，及时讲评，多从教师角度进行教学反思，以便能及时发现，及时纠正自己教学的不足。

6、由于接近对初中所学知识进行全方位的复习的时间段，因此对于不同程度的学生注意因材施教，要培养优生、名生，使他们思路，解题技巧方面能够精益求精，对于中等生，要让他们在复习好基础知识的同时力争向优生、尖子生转化，对于差生，要指导他们从基础知识入手，扎实、有效地进行复习，本着不抛弃，不放弃的原则，适时进行学法指导，促使他们向中等生转化。

7、在作业方面，也要根据学生的学习情况，有目的，有针对性，有区别的布置作业，不搞一刀切，并做到检查及时，反馈及时。

二、具体做法：1、由于进入了复习，学生会缺乏新鲜知识的求知欲望，缺乏高分的追求，多数学生复习起来缺乏热情、激情，对于自己的复习无动于衷像一潭死水，自然就会影响自己的复习效果，也会影响教师的复习情绪。

九年级数学中考备考方案九年级数学中考备考方案范文（精选5篇）为了确定工作或事情顺利开展，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编帮大家整理的九年级数学中考备考方案范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

九年级数学中考备考方案1一、指导思想以课程标准为指南，以考试说明为依据，以教材为载体，以训练为主线，以考试为渠道，以心理素质和应试能力培养为突破口，面向全体学生，全面提高中考成绩。

二、复习原则1、低起点，小步伐，快反馈，高密度;2、讲练结合，以练代讲;3、面向全体，关注差异;4、培优扶差;5、有效教学，向课堂要质量。

三、复习设计(一)确立目标，结合每次考试成绩比照指标找差距1、学校制定升学指标。

把重点高中一榜、指标到校、普通高中、职高指标确定总数后分解到各班级，张榜公示。

2、班级制定升学指标。

即对分解到班级的指标落实到人头。

要和学生谈话、交流、指导，让学生给自己定位。

3、任课教师制定分数指标。

对每一名学生应该达到多少分定位。

4、学生自我设计目标。

对升入学校，各科理想分数预设。

(二)制订计划1、初三上半年结束全年课程;2、寒假时间同科教师集体研究制订复习计划，体现：(1)复习课时;(2)每课时复习内容;(3)复习方法;(4)实现目标。

制订复习计划要从二个方面入手：(1)资源：课标——对照课标，反复学习，吃透标准，明确方向;考纲——依据考纲，反复研究，定量、定位。

考题——收集近几年中考题，教师做题、析题、研究各知识点，生成的题型、分值和难易度。

教材——不离教材，挖掘教材，提炼升华，熟知教材编写意图、体系，归纳知识点，形成知识网络。

学情——充分了解学生，知根知底，知彼知己，对症下药，因材施教。

信息——及时捕捉中考有关的信息，筛选、疏理，择用和调整。

(2)三轮复习法：第一轮：单元章节复习。

(3月1日——4月20日)复习时重点抓学科知识的单元、章节过关。

初中九年级数学中考备考方案数学是中考中最重要的科目之一，也是许多学生觉得困难的科目之一。

为了帮助同学们更好地备考数学中考，提高成绩，下面是一个初中九年级数学中考备考方案。

一、了解考试内容和考纲要求在备考之前，首先要了解中考数学科目的内容和考纲要求。

中考数学通常包括代数、几何、函数和统计等几个主要知识点。

详细了解每个知识点的具体要求和考点，对备考非常重要。

二、合理规划学习时间中考数学的复习需要有一个合理的时间规划，不能等到考试前才开始急于复习。

可以根据自己的情况和知识掌握程度，制定每天的学习计划，并按时完成。

要坚持每天复习一定的时间，保持学习的连续性。

三、查漏补缺，理顺知识点在复习过程中，要及时查漏补缺，理顺各个知识点之间的联系。

可以通过做习题、参加辅导班或找同学讨论等方式，弄清楚自己不懂或易混淆的知识点，确保基础知识扎实。

四、重点攻克难题数学中总有一些难题是大家共同困扰的。

备考阶段，要特别关注这些难题，并多加练习。

可以寻找相关难题的解题技巧和方法，积极请教老师和同学。

通过反复练习和掌握解题技巧，提高解题能力。

五、多做模拟试题模拟试题是了解自己备考情况和提高应试能力的有效方式。

可以通过做历年中考真题和模拟试题，熟悉考试形式和题型，磨练解题速度和思维能力。

同时，要及时纠正错误，查缺补漏，总结经验教训。

六、注意考试技巧和策略在考试中，合理的答题策略和技巧能够提高答题速度和准确度。

例如，可以先做易题和熟悉的题目，以争取更多的时间解决难题。

另外，要注意审题，清楚题目要求，避免粗心错误。

七、保持良好的心态备考中考数学要保持良好的心态，相信自己的能力，保持信心。

前期的付出和努力一定会有回报。

考试当天要保持冷静，按部就班地进行答题，不要慌张。

即使遇到难题，也要冷静思考，尽力解答。

总之，中考数学备考需要持之以恒，勤奋努力。

通过合理规划学习时间，查漏补缺，攻克难题，做模拟试题，注意考试技巧和保持良好心态等方法，相信大家一定能在中考数学中取得优异成绩。

九年级数学中考备考方案九年级数学中考备考方案（精选5篇）为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。

方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的九年级数学中考备考方案（精选5篇），希望能够帮助到大家。

九年级数学中考备考方案1本学期对我们初三数学老师来说，有一个非常重要的工作，即迎接中考。

为确保教学计划按期完成，更为了在中考中创造佳绩，使学生在最后一学期内对初中数学进行全面的、针对性的、有效的复习，达到事半功倍的效果，特制定计划如下：一、把握中考方向，做到心中有数1 、在实施教学过程中要狠抓“双基’ 教学，要创设教学情景，让学生了解科学发展的历程，学习科学的研究问题的方法，学习科学家追求真理精神；让学生形成清晰的数学概念及规律；平时训练应重视基础知识、基本技能的考查，加强作图基本功、试题的审题和规范解题的训练。

2 、培养学生形成良好的学习习惯。

数学教学中要特别注意自己的举止语言、实验操作、书写做图、思维分析等行为的规范、准确。

概念和规律的形成过程，要跟学生一起感知、体会、形成和掌握。

培养学生的能力，养成解题规范、做题认真和思维严谨的学习习惯。

3 、教师积极有效地开发和利用课程资源。

尽可能跟学生和同伴开发适合学生实际的教材资源，多让学生制作实验器材，自行设计实验、亲自动手做实验，培养学生学习数学的兴趣和科学探究精神。

4 、每位初中教师要认真进行中考试题分析，发挥试题对我们教学的导向功能、在中考复习中要对各个数学知识点理解到位、分析到位和练习到位，知道各个数学知识点在历年中考中的地位和题型，在复习中做到心中有数、有的放矢，提高学生的得分率。

5 、注重“STS ” 教育，带领组织学生开展一些综合实践活动。

让学生从身边、生活、社会中广泛地体验、感悟学习数学的意义，增强学生科学探究的意识和参与实践活动的能力，转变学生的学习方式。

二、有针对性教学，决胜千里根据整个年级的分班情况和每个班的学生程度，也制定了不同的教学计划。

九年级数学中考复习计划书（精选3篇）九年级数学中考复习计划书篇1一、指导思想数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。

所以数学中考复习要面向全体学生，要使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。

二、认真学习课标和考试说明认真学习课标和x年山西中考考试说明，梳理清楚知识点，把握准应知应会。

哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用，教师对要复习的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。

三、复习思路(三个阶段)第一阶段：知识梳理形成知识网络(3月30日-5月15日完成)近几年的中考题安排了较大比例的试题来考查"双基"。

全卷的基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。

复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，做到以不变应万变，提高应变能力。

具体做法是：师生每人全套初中数学教材经常带在身边备用，对各章节按《数与式》、《方程与不等式》、《函数及其应用》、《图形与几何初步》、《图形与变换》、《图形与证明》、《概率及统计初步》这七个单元进行系统复习，资料的选取以《中考密码》为主。

在每一个单元复习中，为了有效地使学生弄清知识的结构，先用一定的时间让学生按照自己的实际有目的地自由复习。

要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上。

教师引导学生对本单元知识进行系统归类，弄清内部结构，然后让学生通过恰当的训练，加深对概念的理解、结论的掌握、方法的运用和能力的提高。

每复习一个单元，要进行单元过关测试，及时总结得与失，可使学生对知识的学习深入一步。

第一轮复习应该注意：(1)首先，必须人人过记忆关。