论文写作和投稿指南培训课件

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2、SCI期刊影响因子和分区
如何确定SCI期刊分区和IF？
• （2）微信公众号fenqubiao
每天可免费查4个期刊； 了解SCI期刊相关信息。
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2、SCI期刊影响因子和分区
如何确定SCI期刊分区？
（3）重庆大学研究生信息管理系统（MIS系统）
只能查询到分区，无法看到影响因子
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2、SCI期刊影响因子和分区
duct=WOS&search_mode=GeneralSearch&SID=S2tBCgLlIvqFmclwBVT& preferencesSaved=
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2、SCI期刊影响因子和分区
• 影响因子（Impact factor, IF）是ISI的期刊印证报告（ Journal Citation Reports, JCR）中公布的一项数据， 从1975年开始，每年公布上一年的数据。
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(二) EI 工程索引
创 刊 于 1884 年 ， 是 美 国 工 程 信 息 公 司 （ Engineering Information Inc.）出版的著名工 程技术类综合性检索工具。EI选用世界上工程技 术类期刊2000余种。收录文献几乎涉及工程技术 各个领域。它具有综合性强、资料来源广、地理 覆盖面广、报道量大、报道质量高、权威性强等 特点。
• 我国科研机构一般采用中科院分区，有些机构也有自己的 一些分区标准。
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2、SCI期刊影响因子和分区
如何确定SCI期刊分区和IF？
• （1）中科院JCR分区在线平台
/
需要单位付费才可使用；
每年分区表发布之后，可以 在各种科研学术论坛里下载 到Excel或者PDF格式的文件。
Proceedings)科技会议录索引

• 定量实验——测定某个研究的性质、组成及其他影响的数量 值的一种实验方法。
• 对照实验——通过比较来揭示研究对象的某种性质或某种原 因的一种实验方法。
• 模拟实验——根据研究对象本质特征，人为地建立或选择一 种与之相似的模型，再在模型上进行实验研究，然后再把实验结 果类推到原型中去，2020以/2/29揭示研究对象本质和规律的一种实验方6 法。
此法如同滚雪球，可不断扩大查找范围，在检 索工具不足的情况下， 能较快地获取一些必要的文献资料，但漏查的可能性较大。
3 综合法。是普通法和追溯法综合交叉运用的方法。即在查找文献资
料时，既利用检索工具书查找所需资料，又利用文献注解或文后所
附“参考文献”进行追溯，两种方法分段交叉使用，循环不已，直
到获得所需文献资2料020为/2/29止。
2020/2/29
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实验研究型论文写作
一、实验型科技论文的特点
• （二）记实性。对实验过程和结果，一定要如实记录，看到什么就 记录什么，是什么结果就表述什么结果，不得有任何的加工和虚构。 要绝对地忠实于客观事实，真实、准确地表述实验的目的、对象、 仪器、方法、步骤、现象、数据、结果等实验的全过程及其重要细 节，具体分析各种现象发生的原因。这是做科学实验和撰写实验型 科技论文必须具有的精神和态度。
论文中的数据要经过反复的核实、验证；实验的结果不但要经得起自 己的验证，而且要经得起任何人的复验。它是必然的，而不是偶然的。 即在相同的实验条件下，任何人在任何时间、任何地点进行实验，都可 取得完全相同的结果。
实验型科技论文中所写到的实验现象、数据和结果，只有真正具有确 证性，即经得起他人的重复验证，才能得到社会的公认，否则就会被证 明有差错，甚至被怀疑是伪造。

LOREM IPSUM DOLOR
• 实验动物必须写明种属、品系、性别、日龄或月龄、来 源和饲养条件。
• 实验用的主要化学物要注明化学名称、CA登记号、纯度、 批号、化学公司名称等
• 主要仪器要注明型号，生产的厂家 • 人群的调查必须说明观察对象的选择标准，说明种族、
年龄，性别、经济状况、文化水平等。 • 因为医学与其他生物学领域一样，绝大多数的“事实”
2019/10/13
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论文的体裁结构
• 论文大体可分为 • 述评类 • 综述类 • 论著类 • 方法研究和短篇报道类等 • 述评与综述类论文均属夹叙夹议式论述文
2019/10/13
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论著类（包括专题研究等）
• 论著论文是各种体裁论文中层次要素最为全面者，一般 均含有文题、作者署名、英文摘要及关键词、前言、材 料（对象）与方法、结果、讨论、参考文献等十大基本 要素。
2019/10Biblioteka 1323“材料与方法”的撰写要求
项目 要素 研究对象 选择标准
对象资料 分组情况 研究材料 实验材料 仪器设备 药物试剂
研究方法 研究程序 观察项目 统计处理
内
容
诊断、分型、分期标准，时间范围等 一般情况，临床特点，诊断依据, 纳入标准等 分组原则，对照选择，各组资料等。
动物种属、品系，性别体重，标本采集等 规格型号，主要性能，产地厂家等 品名批号，剂型,纯度,剂量，产地厂家等
2019/10/13
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应尽量引用国内同道的资料
• 目前我国医学和预防医学的许多领域中已大量文献，因 此应尽量引用国内同道的资料，切忌对他人的工作视而 不见，故意回避，企图制造“首次报道”的假象，这是 科研道德问题，大可不必这样

摘要的撰写要求
1) 尽量包括论文中的主要论点和重要细节(重要 的论证或数据)； 2) 表达要准确、简洁、清楚；
3) 尽量避免引用文献和使用非同行熟知的缩写； 必须避免使用图表；
4) 尽量避免使用化学结构式、数学表达式、角 标和希腊文等特殊符号； 5) 查询拟投稿期刊的作者须知, 了解其对摘要的 字数和形式的要求。
确定选题 申报课题 获取经费 开展研究 发表论文

发表高水平论文的作用
项目结题 申报课题 培养人才 申请学位 晋升职称 申请奖励

高水平论文的标准
被SCI、Ei和ISTP收录 论文被引次数大 期刊影响因子高 期刊被国内著名文摘/数据库收录

青年作者投稿存在的主要问题
高水平科技论文 写作、投稿与发表
联系电话：
电子信箱： 联系地址：
传
网
真：
址：
发表论文的作用与写作培训的意义 科技论文写作 论文投稿与发表
发表论文的作用与写作培训的意义
科学研究的阶段划分 发表高水平论文的作用 高水平论文的标准 青年作者投稿存在的主要问题 解决办法
科学研究的阶段划分
1) 通过提供各论文部分的直接入口，便于浏览; 2) 帮助读者锁定有关作者贡献的章节; 3) 通过系列标题和次级标题，指导读者快速了 解论文的主要内容。
常见结构层次：

并列式——问题归类，并列表达 递进式——时间顺序递进式、空间顺序递进式和推理 顺序递进式

分总式——先分别比较分析，再用归纳法得出结论 总分式——先提出中心论点，再用演绎法分别阐述
•正文
•致谢
•语言表达与标点符号
科技论文的结构与层次

写作要点及常见问题——摘要
要求
➢ 应具有独立性和自明性，并拥有与文章同等量的主要信息， 即不阅读全文就能获得必要的信息。因此，摘要是一种可以 被二次文献直接引用的完整短文。
➢ 表述简明扼要，只做定性简介，不对定量作细节描述，不举 例、不讲过程（对没有得出结论的文章，可在摘要中作扼要 的讨论）。
➢ 结构严谨，语义确切，忠实于原文；可适当强调研究中创新、 重要之处，但不要使用评价性语言，不与前人工作对比。
关键词包括主题词和自由词两部分：主题词是指专业词表或 通用词表所载的、经过规范处理的词或词组；自由词是未经规 范化处理的词语，属于自然语言的范畴。
要求 ➢ 主题词较关键词更具有检索意义和组配性能，因此关键词应 尽量从主题词表中选用。可参考《汉语主题词表》、美国国立 医学图书馆编辑的《医学主题词表》和中国中医研究院图书情 报研究所编著的《中医药主题词表》来标引。 ➢ 正确揭示主题不错标，全面反映主题不漏标；准确使用主题 不滥标，针对反映主题不泛标。
➢ 必要提及的商品名应加注学名。
关于外文摘要，以往科技期刊评审要求外文摘要必须与中文摘要一 致，近年倡导外文摘要应比中文详细，目的是便于与国外交流。
写作要点及常见问题——摘要
注意事宜 ➢ 摘要应在论文写完之后再写，以实现对论文的浓缩、提炼； ➢ 切忌罗列段落标题来代替摘要，或简单地重复文章篇名中已经 表述过的信息； ➢ 不使用图、表或化学结构式，以及非公知公认的缩略语、简称、 代号，如果确有必要，应在首次出现时加以说明； ➢ 不得使用文章中列出的章节号以及参考文献。
常见问题 ➢ 语言不精炼，或表述本学科方面的常识性内容； ➢ 过于简短，语意不清、信息量不足； ➢ 简单地重复文章篇名中已经表述过的信息； ➢ 采用未规范化的名词术语，或非公知公认的缩略语、简称、代 号、字符以及商品名等，且首次出现时未加以说明。

关于确定题目
选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜 集文献的有关方法，前面的有关章节已经介绍，如看专著、年鉴 法、浏览法、滚雪球法、检索法等等，在此不再重复。搜集文献 要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有 关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理， 如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研 究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量 高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好 “读书笔记”、“读书心得”和做好“文献摘录卡片”。有自己 的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录 下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的 表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡
的原因。 （4） 进一步的研究课题、发展方向概况。 （5） 自己的见解和感想。
四、分类
综述分成两类。 一类是较为宏观的，涉及的范围为整个领域、 专业或某一大的研究方向； 一类是较为微综述可以涉及到相当小的研究方 向甚至某个算法，谈的问题更为具体与深入。
二者的区别与不同
前者立意高，范围广，不易深入，比较好读好 懂。这对初入道者、欲对全局有所了解的读者 而言很有参考价值。然而，欲深入课题希望能 有后一类的综述为自己鸣锣开道，这会节约很 多的时间与精力，但往往不能遂人意，于是只 好旁证博来完成该课题的综述。当写学位论文 时，我们要写的也就是这类结合自己研究课题 而写就的综述。
史学方法
有价值。 1、分析过去 2、收藏实物 3、发现新作 4、具体分析作品
论述方法
它是依据一个简单前提——“想了解一个 人或一件事，那就要询问。” 优点是收集信息量大，节约时间 1、调查 2、相关条件 3、发展的

3．摘要（概要、内容提要）
格式：标题下面，正文前面；黑体5号
内容：概括主要观点，一篇完整的短文
注意事项：不引用名人名言，不加主观评论；
200字左右， 不超过300字；
不用图、表、结构式等符号； 不要重复题名中已有的信息。 不是正文的第一段；
不用介绍背景，顶多用一两句话开个头；
对论文观点的概括； 慎用长句，句型应力求简单；
例： “大语文”教学思想，是教育家叶圣陶先生
最早提出的。他主张语文能力训练应打破课堂和 教科书的局限，语文教学应与社会生活联系起来。 《语文课程标准》也指出：“语文教师应高度重 视课程资源的开发与利用的开发与利用，创造性 地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、 用语文的意识，多方面提高学生的语文能力”。 因此，语文教学要立足课堂，开发利用一切语文 资源，把触角延伸到课外，延伸到广阔的社会中 去，让学生在大环境中学习、发现、发展，使其 语文能力和素养得到全面提升。
叶圣陶.叶圣陶语文教育论集【M】．北京：教育科学出版社，1980.
2.如是中译本：原著作者、书名、译者、出版社、出版年， 页数。
期刊： 1.作者、题目、期刊名、年、月、日、卷、期、页。
陆锋锋. 谈小学语文教学中的语感培养.小学教学参考，2011（9）：73.
2.多名作者用顿号隔开，三人以上用“等”。
语文教学要立足课堂，开发利用一切 语文资源，通过“阅读积累”、“拓展语 文作业与实践活动空间”、“整合语文与 其他学科知识”等途径，把触角延伸到课 外，延伸到广阔的社会中去，让学生在大 环境中学习、发现、发展，使其语文能力 和素养得到全面提升。
3．摘要（概要、内容提要）
格式：标题下面，正文前面；黑体5号 内容：概括主要观点，一篇完整的短文 注意事项：不引用名人名言，不加主观评论；

论文写作培训
2
对于本次培训 必要性的判断
论文写作培训
3
论文撰写经验
论文写作培训
4
对论文撰写的了解程度
论文写作培训
5
论文撰写难点
论文写作培训
6
细致讲解 选题指导 结合实践
论文写作培训
7
教育教学论文是学术论文的一种。学 术论文是某一学术课题在实验性、理论性 或观测性上具有新的科学研究成果或创新 见解的知识和科学记录；或是某种已知原 理应用于实际中取得新进展的科学总结， 用以提供学术会议上宣读、交流或讨论； 或在学术刊物上发表；或作其他用途的书 面文件。教育教学论文是以教育教学为研 究对象的理论文章。
31
感谢聆听！
论文写作培训
32
a.提出问题-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤； d.结论。
论文写作培训
20
字详 数略 第三式
表达
论文写作培训
22
静逻 心辑 思缜 考密
论文写作培训
23
行文 文从 流字 畅顺
论文写作培训
24
内语 容言 精精 辟彩
论文写作培训
25
第四式
论 文
写炼
作
论文写作培训
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范文下载：
教案下载：
行业PPT模板： PPT素材下载：
PPT图表下载： PPT教程： Excel教程： PPT课件下载： 试卷下载：
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一、调查问卷反馈与分析
是否有撰写论文的意愿？
论文写作培训
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*区分论文、案例、随笔、总结。

3 命题的方法
用对象命题、用方法命题、用结 论命题
二、基本结构和写作方法
（二）作者署名和工作单位
作者姓名置于文题名下方
于同页脚注作者单位、邮政编码及单 位所在地名
举例
二、基本结构和写作方法
（三）摘要
用最扼要的文字，一般从目的、方法、 结果、结论四方面来概括叙述。着重说明研究 工作的创新内容，摘要部分不列图表，也没有 引文，尽量不用缩略语，一般不分段落而独立 成章，字数在200-300字左右
Med.2007, 64(2) :417-427.
三、定稿与投稿
投稿之前
–研究各种杂志
• 刊物的宗旨和范围
–选定杂志
• 浏览目录 • 阅读“投稿须知” • 阅读近期发表的文章 • 严格按要求和指南写作
–论文长度要求 –章节顺序 –参考文献的格式
A类期刊 中华护理杂志 护理管理杂志 中国护理管理杂志 护士进修杂志 解放军护理杂志 中华现代护理杂志 护理研究 护理学杂志 中国实用护理杂志 护理与康复 上海护理 现代临床护理 齐鲁护理杂志 护理学报
（1）研究所得结果的理论阐述 包括本实验和临床观测的结
果的解释，结果的意义，能否证明假说，与别人比较有何异同等
（2）结果和结论的理论意义 即在理论上有什么价值、价值
的大小，有什么指导作用
（3）结果和结论的实践意义 即有无应用价值、经济效益和
社会效益如何
（4）国内外对于类似问题的研究进展 本研究的结论和结
二、基本结构和写作方法
（四）关键词 选取的能反映论文主题内容的词或词组
一般每篇文章选3-5个
二、基本结构和写作方法
（五）正文
正文是文章的主题部分，一般分为前 言、材料与方法、结果和讨论 、参考文献 等几个部分

《论文撰写讲座》 ppt课件
目录
• 论文撰写概述 • 论文选题与资料收集 • 论文结构与大纲 • 论文写作技巧与规范 • 论文修改与完善 • 论文答辩与评价
01
论文撰写概述
论文的定义与特点
总结词
阐述论文的基本概念和特点
详细描述
论文是一种学术性文章，旨在探讨某一领域的问题或现象，通过收集、分析和解释数据，得出 结论并提出建议。论文具有以下特点：科学性、创新性、客观性、严谨性和规范性。
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论文选题与资料收集
选题的原则与技巧
原则
重要性、创新性、可行性
创新性
研究角度、方法、观点具 有新颖性
重要性
选题对学科发展、社会进 步有重要影响
选题的原则与技巧
• 可行性：具备完成选题的主客观条件 • · 可行性：具备完成选题的主客观条件
选题的原则与技巧
技巧 关注学术热点和前沿问题
从实际出发，结合自身兴趣和专业背景 善于发现和解决问题
准确无误
确保语言表达准确，避免歧义和模糊不清的情 况。
生动形象
运用比喻、拟人等修辞手法，使语言更具表现力和感染力。
逻辑思维的训练
结构清晰
合理安排论文结构，使文章层次分明、条理 清晰。
论证严密
在论述观点时，要提供充分的论据和证据， 确保论证严密。
逻辑连贯
保持文章内部的逻辑连贯性，避免出现前后 矛盾的情况。
04
获取官方数据和资料
文献综述的撰写
目的：全面梳理相关研究，找出研究空白和研 究趋势
01
确定主题和范围
03
02
步骤
04
搜集和筛选文献
分类整理和归纳总结
05
06

，可靠的史实等；
●理论论据主要是指文中使用的名言警句、谚语格言以及 作者的说理分析等
论据使用注意事项：
● 1.论据必须为论点服务，即观点和材料要统一，能证明论点。 ● 2.论据要典型，不能用诸如“我同学就是一个这样的人”，同时论据更要
丰富（多积累、勤积累才能做Байду номын сангаас） ● 3.论据要新颖。新颖方能吸引人。选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子，
● 【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
● 材料一 “国潮”是一种现象，它需具备两个要素：其一，要有中国文化和传统的基因；其二，要 与当下潮流融合，更具时尚感。
● 材料二 “90后”“00后”是生活在国富民强时期的一代，拥有民族的文化自信，他们不再视国 潮国风为老气、传统的符号，而是将其看作一种国际的文化浪潮、一种新鲜的生活方式。
并列式
中心论点：更团结，更精彩分论点：比出成绩高下，团结更显风 格
体育竞技角逐，团结更有力量 世界前途命运，各国共同掌握 友好外交交往，团结助力和平
层进式结构示例1
中心论点：以奥运之名，合世界之力 分论点： 更团结，赋予体育以新内涵，是一块里程碑，是奥运会的“一大步”。
（是什么）
全球化背景下，人类已成命运共同体，没有哪个个人或国家能真正独
验） ●结尾：生命中不是所有的东西我们都可以跟别人分享的，有一些
我们需要独自面对。
采用并列式论证应注意的问题：
●例（1）一同学写作《跨过这道坎》时，确立了如下两个分论点， 你觉得合适吗？为什么？
●①跨过这道坎,才能超越自己。 ●②跨过这道坎,才能战胜自己。
●提示:不合适。因为“战胜自己”和“超越自己”有重复叠加的 部分，两个分论点不属于并列关系，不好行文。

例一： “呈现式教学”视域下的幼儿园语言教育探析
——以绕口令《天上有星》教育活动为例 涉及到以下理论和前人的研究成果： 1.“呈现式教学”理论。（研读内尔•诺丁斯的《幸福与教育》） 2.研读有关教育“自然性”“主体性”“挑战性”的思想、主张、实践经验。 3.研读《幼儿园教育指导纲要》关于语言教育的目标和要求以及关于语言 教育的研究成果。 4.儿歌教学的认识与理念。 5.儿童心理学、儿童教育学方面的理论。 6.教学方法论、教学设计理论。
教师似乎不注意鼓 励学生用自己的语言回 答问题。
（2）问卷调查
■后进生转化方法调查研究结果的比较与归类（好教师与一般教师的差异 ）
1.根据学生不同基础特点，随时进行个别指导(67%,37%) 2.经常检查学生学习情况，及时矫正调节(58%,35%) 3.进行学习方法指导和良好习惯培养(81%,56%) 4.分析学生基础，有针对性的设计教学方案(69%,48%) 5.对学生进行学习目的意义教育，树立榜样(82%,62%) 6.认真备课，加深自己对教学内容的把握(65%，46%) 7.开展学习竞赛，增强学生竞争意识（35%，17%） 8.及时检查诊断，找出困难所在（73%，37%） 9.改进教学方法，提高学生学习积极性（67%，44%） 10.发现长处，及时鼓励（88%，67%） 11.适当降低教学要求(13%,2%)
（3）访谈 ■个别访谈与集体访谈 ■封闭式访谈与开放式访谈 ■直接访谈与间接访谈
3.辞章 ——用自己的语言，讲述自己的实践
■平实 ■通顺 ■流畅 ■生动
（三）论文的
文本主体结构
总（绪论<开头>）— 分（本论<中间>）—总 （结论<结尾>）
1.绪论：提出问题 、目的、意义，说明论 述的范围和特点

§5.1 学术论文的写作
§5.1 学术论文的写作
§5.1 学术论文的写作
结论
1）简明扼要，精炼完整，每条自成段落； 2）说明结论适用的范围、突出新发现、新发明； 3）实验中不能肯定的内容不能写入结论； 4）观点鲜明，用肯定的证据和可靠的数据写作，最好不用
“可能”、“大概”等模棱两可之词； 5）提出与本研究有关的建议； 6）字数控制在100～300字之内。
点、相同或不同的研究对象中的研究结果）相比较，分析异 同，解释产生差别的可能原因，并根据自己或他人文献资料， 提出自己的见解； 3）突出本项研究中地新发现、新发明，提出可能原因； 4）分析本次研究地不足，还存在哪些尚未解决地问题，提出 今后急需研究的方向和设想。
§5.1 学术论文的写作
§5.1 学术论文的写作
§5.1 学术论文的写作
§5.1 学术论文的写作
致谢
1）提及经费资助的来源，在工作中给过帮助的人，或撰写报 告时给予帮助的人；
2）分别依贡献大小加以说明，礼貌表现对被感谢人可以冠以 专业技术职务（职称）。
§5.1 学术论文的写作
§5.1 学术论文的写作
参考文献
1）亲自阅读过，与论文关系密切，有启示或帮助； 2）最新文献； 3）已公开发表，或待发表； 4）以原文、原著为主，未找到原文者，可引用被公开
自从×××在－－－－发现－－以来，国内外学者进行了 广泛研究，目前公认的有－－方法，但还未有采用－－－方法 进行的，有鉴于此，我们－－－－。
§5.1 学术论文的写作
引言的书写方法
3）以研究方法展开。适用于化学、冶金、生物学、医 学等学科有关检验方面论文，但必须是检验（测）方 法有特殊性的论文。例如：
第五章 论文的写作与发表