关爱留守儿童主题班会方案.doc

关爱留守儿童主题班会教案7篇关爱留守儿童主题班会教案（篇1）活动目的：1、通过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在山田中学的怀抱里快乐成长。

2、通过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信)，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。

3、通过此活动，培养学生乐于助人。

团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

4、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。

活动要求1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭、家长打工去向、留守学生监管人、留守学生家庭等。

2、留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。

3、有性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。

4、歌曲《快乐的节日》、《团结力量》、舞蹈《感恩的心》活动过程一、开场白二、齐唱歌曲《快乐的节日》全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。

三、留守儿童真情告白““留守儿童”主题班会活动”四、家长真情告白五、同甘共苦，团结协作六、全班齐唱--《团结力量》“团结力量，团结力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬比钢还强……”七、留守儿童大合唱《感恩的心》(让孩子们感受友爱学会感恩)八、授课教师代表发言九、班主任小结：父母暂时不在身边，但要勇敢面对孤独，在老师和同学的帮助下快乐生活，快乐成长。

这里有你亲爱的同学和老师，随时分享你们的你们的快乐与不快。

让携起手来，走进灿烂的明天!关爱留守儿童主题班会教案（篇2）活动目标：(一) 通过此次班会，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳，直面留守的现实。

(二)通过此次班会，帮助学生树立独立自主的生活态度，培养正确的人生观。

(三)通过此次班会，让留守儿童体会到集体的温暖，不再感到孤单寂寞。

关于关爱留守儿童主题班会教案(优秀6篇)关于关爱留守儿童主题班会教案篇一活动时间：x年4月25日教学班级：x省xx县龙溪小学四(4)班活动目的：1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。

2、通过此活动，培养学生乐于助人。

团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。

活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们(合)：下午好！1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。

2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

3：是啊，我们是友爱的大家庭。

4：我们是快乐的一家。

合：龙溪小学四(4)班关爱是成长的动力主题班会现在开始。

1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。

(请举手)3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。

(在主持人语言指挥下，留守同学坐到一起)关于关爱留守儿童主题班会教案篇二一、班会目的结合学校留守学生(父母外出打工)等实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。

二、班会准备1、调查身边哪些人需要关爱。

2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。

3、本校贫困学生的家庭情况实录。

4、轻音乐。

三、班会过程：活动一：猜谜语--引出活动主题《爱的奉献》音乐响起甲：今天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢？甲：对，谜底是爱甲：爱是(女) 阳光乙：爱是(男)雨露甲：爱是(女)春风乙：爱是(男)鲜花甲：爱是(女)人类最美的语言乙：爱是(男)我们无私的奉献甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地甲：让我们捧出一颗心乙：献出一点爱合：让我们的世界充满爱，五年级二班，《让爱永驻心中》主题班会，现在开始！活动二：读写给父母的一封信--留守儿童需要关爱甲：我们有一个共同的名字叫少先队员乙：他却有一个别样的名字叫留守儿童甲：留守儿童对父母的思念乙：汇聚成情真意切的家书甲：请听同学倾诉对父母的思念之情(留守儿童--同学读写给父母的信)读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱乙：请欣赏歌表演《让我们在一起》活动三：为留守儿童捐款活动我们去关爱他人，今天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮助我们身边的留守儿童，希望他们感受到我们集体的温暖。

第1篇时间：2023年X月X日地点：XX学校多功能厅主持人：XX老师参与人员：全体师生---一、班会背景随着我国经济的快速发展，越来越多的农村劳动力涌向城市寻求更好的工作机会，留守儿童现象日益突出。

这些孩子由于父母长期在外务工，缺乏父母的关爱和陪伴，生活和学习上面临着诸多困难。

为了引起师生对留守儿童问题的关注，培养学生的社会责任感，我校特此举办本次主题班会。

二、班会流程（一）开场致辞主持人XX老师首先致辞，对全体师生的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。

（二）观看视频短片播放一段关于留守儿童生活的短片，让师生们直观地了解留守儿童的生活现状，感受他们的孤独和无助。

（三）嘉宾分享邀请我校一位曾经是留守儿童的学生分享自己的成长经历，让同学们了解到留守儿童在成长过程中遇到的困难和挑战，以及他们如何克服困难、自强不息。

（四）主题演讲由两名学生代表分别就“关爱留守儿童，我们在行动”和“携手共筑留守儿童幸福家园”进行主题演讲，表达对留守儿童的关爱之情，并提出具体的行动建议。

（五）分组讨论将同学们分成若干小组，围绕“如何关爱留守儿童”这一主题进行讨论，各小组派代表分享讨论成果。

（六）活动展示展示我校师生为关爱留守儿童开展的一系列公益活动，如支教、捐赠物资、心理辅导等，让同学们感受到关爱留守儿童的力量。

（七）总结发言XX老师对本次班会进行总结，强调关爱留守儿童的重要性，呼吁全体师生积极参与到关爱行动中来。

三、班会内容（一）观看视频短片短片展示了一名留守儿童在艰苦的环境下努力学习的场景，以及他在面对困境时的坚强和勇敢。

观看过程中，同学们纷纷低下头，为这位小英雄默默祈祷。

（二）嘉宾分享嘉宾分享了自己在留守儿童时期的经历，他说：“那时候，我最大的愿望就是父母能陪在我身边，和我一起度过每一个节日。

”他的话语让同学们深感同情，也让他们意识到关爱留守儿童的重要性。

（三）主题演讲演讲中，两位学生代表分别从不同角度阐述了关爱留守儿童的意义。

关爱留守儿童活动方案4篇一．活动主题：同一片蓝天下，心手相牵，筑起留守学生健康成长的阶梯二．活动目的：破坏性地震严重威胁着人类的生存和社会安定，对于闭塞的农村，留守儿童对于放防灾减灾知识知之甚少，为加强防震减灾知识科普教育活动，增强留守儿童的防灾减灾知识，提高地震灾害防御和自救互救的能力，有效保障师生生命安全，xx区志愿者协会天使助学服务队在五一节假日到xx祠堂小学开展防灾减灾知识普及活动。

同时，发挥医学志愿者专长，教孩子们如何预防疾病、如何洗手、刷牙等。

此外，陪留守儿童度过一个快乐的五一假期，和孩子们一起做饭、进行团队游戏，提高孩子的动手能力，悉心观察留守儿童的心理需求、感受，对孩子进行心理调适，及时疏导孩子的心理压力，让孩子树立正确的世界观、人生观、价值观。

三．活动时间：xx年4月29日四．活动地点：xx区xx镇祠堂小学五．活动流程： 8: 20----8:30 xx区志愿者协会办公室集合 9:00----12:30 与孩子们一起做午饭，包饺子13:00----14:30 志愿者为孩子们讲解防灾减灾知识、医学常识（如何洗手、刷牙、蚊虫叮咬后的处理方法） 14:40----15:10 防灾减灾演练15:20----17:00 团队游戏 17:00 活动结束，送离家远的孩子回家，志愿者返回六．活动人数：社会人士不限，学生志愿者8人（学生志愿者要求参与协会志愿服务活动3次以上，擅长与小朋友沟通，会做饭，能独立带领小朋友做团队游戏）七．报名方式：李x 187x7131八．物资征集： 1. 募集爱心资金500元，用以购买肉、饺皮、蔬菜、水果、矿泉水等食物及防暑药和纱布、创可贴、酒精等.（食物由服务队统一购买，以保障食物统一、安全） 2. 征集爱心车数辆，搭乘志愿者到达学校 3. 募集儿童牙刷、牙膏75套，用于送予学生九．温馨提示：欢迎家长带领自己的孩子一起参加活动，让自己的孩子体验农村留守学生的艰苦，锻炼孩子的意志，学会感恩。

第一篇：关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会——集体生日会一、活动时间、地点：2011-12-9三（1）班教室二、活动主题：共享阳光快乐成长三、活动目的：培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、自理自强等意识与能力；号召学生关心帮助留守同学，帮助留守同学树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。

四、活动前准备：1．掌握班级留守学生所占比例，详细弄清班级留守学生情况等。

2．非留守儿童向做生日贺卡。

3．其它活动准备（有关音乐、生日蛋糕，纪念品等）。

五、活动过程：﹝一）播放歌曲主持人出场甲：亲爱的同学们合：大家好——甲：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。

同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

乙：是啊，我们是——合：快乐的一家。

甲：三年级（1）班合：“关爱留守儿童”主题班会——集体生日会，现在开始！（全班鼓掌）（二）甲：请播放生日快乐歌。

（整个环节连续不停播声音小。

做背景音乐。

）乙：远方的父母你们好吗？你们是否也牵挂着自己的孩子？亲爱的爸爸妈妈，请你们放心，我们一定牢记您的教诲，将这份思念化作我们进步的动力，我们一定不会辜负你们的殷切期望。

乙：下面，请欣赏我们精心为过生日的同学准备的节目。

甲：月亮之上，有多少梦想在自由地飞翔。

潮落潮涨，有你的远方，就是天堂。

请欣赏歌曲《月亮之上》乙：请欣赏课剧《陶罐和铁罐》甲：青春本无颜色，它是一张透明的画纸。

等待你去描绘，任你走笔，任你着色。

请欣赏舞蹈《》乙：请听故事《》乙：同学们，今天是个好日子，希望我们永远记住这一天。

合：记住我们的同学情，记住我们的师生情！记住留守儿童不孤单！！（三）甲：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。

乙：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国！让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。

关爱留守儿童主题班会教案（10篇）本次活动旨在拓展留守儿童、孤儿的视野，锻炼他们的自理能力，培养他们团结协作意识。

小编为您精心收集了10篇《关爱留守儿童主题班会教案》，希望能够满足亲的需求。

关爱留守儿童的主题班会篇一一、活动主题：关爱留守快乐你我二、活动对象：176班留守学生三、活动时间：周三下午最后一节课四、活动地点：176班教室五、活动背景：xx县三塘中心学校，地处xx县西部山区，经济和教育的发展相对落后，许多家庭只有靠南下打工来改善家庭经济条件，供自己的子女读书。

所以他们或将其子女留给老人照料，或托给亲旧管护，自己没有更多的时间和孩子相处。

于是，留守学生们内心深处的孤独和思亲之情，常常不由自主的溢于言表，为此，我准备了一堂与留守儿童密切相关的主题活动。

六、活动方式：教师与学生通过谈话进行沟通、学生自愿朗读自己表达思亲之情的日记、作文、诗朗诵、表演歌曲等，来抒发自己的情怀。

七、活动目的：1、通过此活动，培养学生乐于助人。

团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，号召班上的学生关心帮助留守学生，使留守学生感受到大家庭的温暖。

2、通过这次班会，让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀，也让留守儿童有一颗感恩的心，从小树立起回报社会、回报母校的远大理想。

八、活动流程：班主任：李玮老师主持人：xxx xxx参加对象：全班学生及班级科任教师活动过程：一、开场白(A)：敬爱的老师们(B)：亲爱的同学们(A)大家下午好！(B)：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。

首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！(A)：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。

来到学校我们是快乐的一家，在176班就是我们共同的家。

现在我们班“关爱留守快乐你我——关爱留守儿童”主题班会观在开始！（全班鼓掌）。

二、合唱《真心英雄》关爱留守儿童主题班会教案篇二一、活动背景：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地务工，这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字：留守儿童。

关爱留守儿童主题班会活动方案范本主题：关爱留守儿童活动目标：1. 增强学生对留守儿童的关注和关怀意识；2. 提高学生的同理心，培养对他人的关爱和帮助意识；3. 增进学生对留守儿童的了解，消除对留守儿童的偏见和误解。

活动时间：1小时活动流程：一、导入（10分钟）1. 播放一段关于留守儿童的纪录片或视频，以引起学生的兴趣和激发对话题的讨论。

2. 提问学生，留守儿童是指哪些孩子？他们的生活有什么特点？他们面临的困难有哪些？二、主题演讲（15分钟）1. 邀请一位专业人士或有相关经验的人士进行演讲，介绍留守儿童的现状和问题。

2. 演讲内容包括：留守儿童的定义、原因、影响等，同时分享留守儿童的心理和生活困境，以案例和故事形式让学生更直观地了解。

三、小组讨论（20分钟）1. 将学生分为小组，每个小组选择一个留守儿童的案例进行讨论。

2. 引导学生思考案例中留守儿童可能面临的问题和需要解决的困难，让学生从留守儿童的角度出发，思考可以采取哪些方式来帮助他们。

四、合作活动（15分钟）1. 直播或观看关于留守儿童的公益广告或动画短片，引起学生的共鸣。

2. 提议学生们组织一次募捐活动，筹集物资或资金，帮助留守儿童改善生活条件。

3. 学生们可以自愿参与募捐并参与物资购买、包装等环节，鼓励学生们亲自行动，增强他们对关爱留守儿童的实际意义的理解。

五、总结分享（10分钟）1. 邀请学生代表分享自己的观点和感受，并对今天的活动进行总结。

2. 引导学生思考未来可以如何持续关注和关爱留守儿童，提出自己的实际行动计划。

备注：1. 家长沟通：在活动前，学校可以向家长发送有关活动的通知和邀请函，并鼓励他们主动参与和支持学生的善举。

2. 心理辅导：如有需要，可以安排专业心理辅导老师参与活动，对学生的情绪进行及时疏导。

活动评估：1. 收集学生的反馈意见，了解他们对活动的理解和印象。

2. 观察学生在小组讨论和合作活动中的参与状况。

3. 检查募捐活动的实际成效，包括筹集到的物资和资金数目，以及学生的参与程度。

关爱留守儿童的主题班会（精选2篇）篇一：关爱留守儿童的主题班会主题：与留守儿童共同成长一、引入：大家好！今天我们的主题是关爱留守儿童。

留守儿童是指由于父母一方或双方长时间外出打工而无法陪伴在身边的儿童。

留守儿童的心灵需要我们的关怀和呵护。

让我们一起来关心、爱护他们吧！二、了解留守儿童的状况：1. 留守儿童的定义；2. 留守儿童的基本情况和生活环境。

三、留守儿童的心理问题：1. 分析留守儿童可能面临的心理问题，如孤独、自卑、认同困境等；2. 分享一些留守儿童心理问题的案例。

四、发现留守儿童的困境并采取行动：1. 感受留守儿童的困境，了解他们所需要的支持；2. 讨论如何发现身边的留守儿童，如观察、交流等方法；3. 分组活动：小组以留守儿童为调查对象，收集有关留守儿童的信息，并提出帮助他们的措施。

五、呵护留守儿童的途径：1. 家庭关爱的重要性：提醒同学们多与家人沟通，互相理解和支持；2. 学校关爱的作用：讨论学校可以为留守儿童提供的帮助，如心理辅导、兴趣小组等。

六、行动起来：1. 向同学们提出呵护留守儿童的倡议，号召大家从身边小事做起，关心他们的生活；2. 分享自己在与留守儿童交往中的心得和感悟。

七、总结：让我们尽自己的一份力量，关心、呵护身边的留守儿童。

每个人都可以成为他们的温暖，让他们感受到关怀和爱。

篇二：关爱留守儿童的主题班会主题：关怀留守儿童，让爱传递一、引入：大家好！今天的主题是关于留守儿童的，这个问题你们是否关注过呢？让我们一起来了解和关心他们的生活吧。

二、认识留守儿童：1. 了解留守儿童的定义；2. 了解留守儿童的生活情况和现状，包括学习、心理等方面。

三、留守儿童需要我们的关怀：1. 分析留守儿童可能遇到的问题，如孤独、缺乏关爱等；2. 分享一些留守儿童所面临问题的案例。

四、了解留守儿童的需求：1. 小组活动：分小组讨论留守儿童的需求，如关心、陪伴、心理辅导等；2. 回顾我们的童年经历，看看我们自己在成长过程中需要的关怀，思考留守儿童的需求是否与我们当时的需求相似。

第1篇一、班会主题：关爱留守儿，温暖心间二、班会时间：2023年3月15日星期三 14:00-15:00三、班会地点：学校多功能厅四、主持人：班主任张老师五、参与人员：全体班主任、学生代表、留守儿代表六、班会流程：1. 主持人开场致辞2. 留守儿代表发言3. 学生代表发言4. 班主任讲话5. 互动环节：才艺展示、心得分享6. 结束语七、班会记录：1. 主持人开场致辞张老师：大家好！今天我们在这里召开“关爱留守儿，温暖心间”的主题班会，旨在关注我们身边的留守儿，了解他们的生活和学习情况，传递关爱，温暖他们的心。

希望各位同学能够积极参与，共同为留守儿营造一个温馨的班级氛围。

2. 留守儿代表发言小明（留守儿代表）：大家好！我是小明，一个来自农村的留守儿。

自从父母外出打工后，我就跟着爷爷、奶奶生活。

虽然生活中有很多困难，但我感到很幸福，因为在学校里，老师和同学们都对我很好。

今天，我想借此机会感谢大家对我的关爱，也希望大家能继续关心我们留守儿，让我们感受到家的温暖。

3. 学生代表发言小红（学生代表）：大家好！我是小红，今天我想代表全体同学发言。

我们知道，留守儿是我们班级的一部分，他们的生活和学习都面临着很多困难。

作为同学，我们应该伸出援手，关心他们的成长。

让我们共同努力，为留守儿营造一个温馨的班级氛围，让他们感受到家的温暖。

4. 班主任讲话张老师：大家好！首先，我要感谢小明和小红代表的发言。

通过他们的发言，我们更加了解留守儿的生活和学习状况。

作为班主任，我想对大家说，关爱留守儿是我们每个人的责任。

以下是我对大家的一些建议：（1）主动关心留守儿的生活和学习，了解他们的需求，帮助他们解决困难。

（2）积极参与留守儿的课外活动，丰富他们的课余生活。

（3）关心留守儿的心理健康，帮助他们树立自信，勇敢面对生活。

（4）与留守儿的家长保持联系，共同关注他们的成长。

5. 互动环节：才艺展示、心得分享（1）才艺展示：同学们纷纷上台展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、弹奏乐器等，为留守儿带来欢乐。

关爱留守儿童活动方案模版一、活动背景随着我国政治、经济、文化的持续进步，城市化进程显著加速。

为积极响应国家号召，助力城市建设，大量农村青壮年劳动力涌入城市，导致农村出现了一个特殊的弱势群体——留守儿童。

少年时期作为个体性格形成与发展的关键时期，此阶段儿童的心理状态尤为复杂且敏感，极易受到社会不良因素的影响，亟需父母的关怀与引导。

然而，由于多种原因，留守儿童的父母长期外出务工，与孩子长时间分离，加之祖辈的传统教育方式与过度溺爱，对许多孩子的身心健康造成了严重影响。

鉴于青少年儿童作为国家未来的希望，其身心健康是国家发展的重要基石，我们特此发起倡议，携手社会各界，共同关注留守儿童，特别是他们的心理健康，为这些祖国的花朵贡献我们的爱心与力量。

为此，西南大学生命科学学院特别策划并组织了本次“关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来”的爱心实践活动。

二、活动主题关爱农村留守儿童、共创祖国美好未来三、活动目的1. 为农村留守儿童提供必要的关爱与支持。

2. 呼吁社会各界关注农村留守儿童的生存与发展状况。

3. 展现西南大学学生积极向上的精神风貌与优秀素质。

4. 为学生提供实践锻炼的机会，增强社会责任感。

四、活动时间XXXX年XX月XX日五、活动地点北部区天府镇天府中学六、主办单位与承办单位主办单位：西南大学生命科学学院承办单位：生物学会七、活动流程（一）前期准备1. 从全院范围内选拔出责任心强、有耐心、有爱心的志愿者共计XX名，并收集其基本信息提交给天府中学，以便进行“留守儿童—志愿者”一对一配对工作。

2. 邀请学院党委副书记郑莉佳老师为志愿者进行专业培训。

3. 生物学会成员负责准备相关心理游戏及表演节目。

4. 联系心理咨询专家，确保活动现场的心理咨询服务。

5. 与学校相关部门沟通，探讨设立助学金的可行性。

6. 在学校樟树林及各大园区广泛宣传此次活动，提高师生参与度。

7. 联络学通社等媒体机构，对活动进行报道与宣传。

（二）活动实施（暂定于XX月XX日）1. 启动仪式：宣布心理咨询热线、助学金及手拉手活动的成立；邀请天府中学老师致辞；安排往届志愿者与留守儿童代表分享经验；进行志愿者与留守儿童的“一对一”配对并赠送礼物。

关爱留守儿童主题班会(教案)一、教学目标：1. 让同学们了解留守儿童的现状，增强对留守儿童的关注和理解。

2. 培养同学们关爱他人、乐于助人的品质。

3. 通过活动，提高同学们的人际交往能力和团队协作能力。

二、教学重点：1. 了解留守儿童的生活现状。

2. 培养关爱他人的意识。

三、教学难点：1. 如何让同学们真正体会到留守儿童的需求和感受。

2. 如何激发同学们关爱留守儿童的行动。

四、教学准备：1. 收集留守儿童的相关资料，如图片、视频等。

2. 准备活动道具和材料。

五、教学过程：1. 导入：通过一张留守儿童的图片或视频，引发同学们对留守儿童的关注，让同学们思考留守儿童的需求和感受。

2. 主题活动一：介绍留守儿童现状。

通过PPT或讲解，向同学们介绍留守儿童的生活现状，让同学们了解留守儿童所面临的困境。

3. 主题活动二：角色扮演。

让同学们分组，每组扮演留守儿童和帮助他们的人，通过角色扮演，让同学们更加深入地理解留守儿童的需求和感受。

4. 主题活动三：爱心传递。

让同学们用自己的行动表达对他人的关爱，如握手、拥抱等，通过爱心传递，让同学们感受到关爱他人的快乐。

5. 主题活动四：团队协作。

让同学们分组，完成一项任务，通过团队协作，培养同学们的合作精神和团队意识。

6. 总结：对本次班会进行总结，强调关爱留守儿童的重要性，鼓励同学们在日常生活中多关心他人，多做一些有益于社会的事情。

7. 课后作业：让同学们写一篇关于关爱留守儿童的日记，记录自己的感悟和体会。

六、教学拓展：1. 组织一次参观留守儿童活动，让同学们亲自与留守儿童交流，了解他们的生活状况，培养关爱他人、乐于助人的品质。

2. 开展一次关爱留守儿童的公益活动，如捐款、捐物等，让同学们亲身参与，感受助人的快乐。

七、教学评价：1. 观察同学们在活动中的表现，评价他们在关爱留守儿童方面的认识和行动。

2. 收集团队协作活动中同学们的表现，评价他们的团队意识和协作能力。

八、教学反馈：1. 收集同学们对本次主题班会的反馈，了解他们的收获和感受，以便对今后的教学进行改进。

关爱留守儿童主题班会精品教案(精选8篇一、教学内容本节课选自《小学班会课程》的第四章“我们是一家人”，详细内容主要围绕“关爱留守儿童”这一主题展开。

通过讲解和实践活动，让学生了解留守儿童的生活现状，学会关爱和帮助他们。

二、教学目标1. 让学生了解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。

3. 通过实践活动，培养学生团队合作精神，增强班级凝聚力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解并感受到留守儿童的心理需求，学会关爱他们。

教学重点：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高他们的社会责任感。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、音箱等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于留守儿童的诗歌，让学生初步了解留守儿童的生活现状。

2. 讲解：讲解留守儿童的定义、生活现状及面临的问题，引导学生关注这一群体。

3. 实践活动：分组讨论，每组设计一个关爱留守儿童的行动计划，并进行展示。

4. 例题讲解：讲解如何通过实际行动关爱留守儿童，如写信、做手工礼物等。

5. 随堂练习：让学生现场写信给留守儿童，表达自己的关爱之情。

7. 课后实践：学生分组进行课后实践活动，将关爱行动落到实处。

六、板书设计1. 关爱留守儿童2. 内容：留守儿童的定义留守儿童的生活现状及问题关爱留守儿童的方法学生行动计划展示七、作业设计1. 作业题目：以“关爱留守儿童”为主题，写一篇作文，不少于300字。

2. 答案示例：关爱留守儿童，让爱传递留守儿童，一个特殊的群体，他们长期与父母分离，生活在缺乏关爱的环境中。

作为同龄人，我们应该学会关爱他们，让他们感受到温暖。

在班会课上，我们学习了如何关爱留守儿童，我深有感触。

我想，关爱他们并不需要做什么大事，只要我们用心去关注他们的生活，给予他们温暖和鼓励，就足够了。

我决定从现在开始，给身边的留守儿童写信，分享我的生活趣事，让他们感受到友谊的温暖。

关爱留守儿童活动方案范文一、活动主题：心手相牵，快乐成长二、活动理念：秉持“以人为本”的核心理念，我们旨在凝聚共识，加大对留守儿童的关爱力度。

通过本次活动，期望能让更多儿童感受到平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱的氛围，进而塑造积极向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的：1. 深入了解留守儿童的实际需求，为其学习、生活及身心健康发展营造良好环境。

同时，呼吁全社会共同关注并爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，成为生活的强者，享受幸福与快乐。

2. 扩大关爱留守儿童的社会影响力，鼓励更多人走近留守儿童，以实际行动传递爱心，让他们不再感受到孤单与寂寞。

四、活动地点：高州市云潭镇平垌小学五、活动时间：___月___日（星期一）上午9:00—11:45六、活动内容：1. 欢迎仪式：由平垌小学负责。

2. 座谈会：参与人员包括高州市邮政局、___高州中学初中校区代表及地方相关领导、平垌小学领导。

3. 游园活动：由平垌小学组织。

特别说明：___高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部青年代表将参与游园活动，并派出___名青年代表与平垌小学教师进行拔河比赛。

青年代表将邀请平垌小学师生代表共同参与部分游戏活动，如头顶气球、抢凳子、慢车比赛等。

4. 庆祝“六一”大会：由平垌小学主持。

具体流程包括：介绍参会单位及代表。

节目表演：唱歌（梁兴文）、舞蹈（陈思明）。

___高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜进行留守儿童心理健康辅导讲话。

颁发纪念品。

平垌小学活动总结。

合影留念。

七、活动准备：1. 制作横幅：“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动。

主办方为___高州中学初中校区团委会、高州市邮政局团支部，承办方为高州市云潭镇平垌小学。

同时，在校园内悬挂四条激励性标语，以激励学生积极进取。

联系人：赖锦强。

2. 根据活动节目制作音乐光碟。

3. 提供活动所需车辆。

4. 确定参与人员数量：高州中学初中校区___人，高州市邮政局___人。

关爱留守儿童主题班会教案一、教学目标1.让学生了解我国留守儿童的生活现状，增强关爱留守儿童的社会责任感。

2.培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高班级的凝聚力。

3.引导学生学会与留守儿童沟通，给予他们关心与帮助。

二、教学重难点1.教学重点：让学生了解留守儿童的生活现状，培养关爱他人的品质。

2.教学难点：如何让学生真正体会到留守儿童的孤独与无助，激发他们的关爱之心。

三、教学过程1.导入（1）播放一首关于关爱留守儿童的歌曲，如《遥远的她》。

（2）引导学生谈谈对留守儿童的了解。

2.课堂讨论（1）介绍我国留守儿童的定义、现状及原因。

（2）讨论留守儿童面临的问题，如：心理问题、教育问题、生活问题等。

（3）引导学生思考：我们可以为留守儿童做些什么？3.案例分享（1）分享一些留守儿童的真实故事，让学生感受到他们的孤独与无助。

（2）引导学生谈谈自己的感受，激发他们的关爱之心。

4.互动环节（1）分组讨论：如何关爱留守儿童，每组提出至少三个具体措施。

（2）每组派代表分享讨论成果。

（2）引导学生反思自己在生活中如何关爱他人，如何做一个有爱心的人。

四、课后作业1.以“关爱留守儿童”为主题，写一篇作文。

2.在生活中，至少为一名留守儿童做一件好事，记录下来并与同学分享。

五、教学反思1.本节课通过歌曲、讨论、案例分享等多种形式，引导学生了解留守儿童的生活现状，激发他们的关爱之心。

2.学生在讨论环节积极参与，提出了许多关爱留守儿童的具体措施，表现出较高的社会责任感。

3.课后作业有助于巩固课堂所学，让学生将关爱留守儿童付诸实践。

4.教学过程中，要关注学生的情感态度，引导他们真诚地关爱留守儿童，而不是仅仅停留在表面。

一、导入1.播放歌曲《遥远的她》，让学生初步感受留守儿童的心情。

2.学生谈谈对留守儿童的了解，分享自己的感受。

二、课堂讨论1.介绍留守儿童的定义、现状及原因，让学生对留守儿童有更深入的了解。

2.讨论留守儿童面临的问题，如心理问题、教育问题、生活问题等。

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：张老师参与人员：全校师生---一、班会主题本次班会的主题是“关爱留守儿童，传递温暖力量”。

旨在通过此次活动，提高全校师生对留守儿童群体的关注，增强大家的关爱意识，共同为留守儿童营造一个温馨的成长环境。

二、班会流程1. 开场致辞2. 留守儿童代表发言3. 师生互动环节4. 爱心捐赠仪式5. 关爱留守儿童行动计划6. 总结发言---三、班会内容1. 开场致辞张老师首先发表了热情洋溢的致辞，她强调了留守儿童群体的特殊性和重要性，呼吁全体师生关注这一群体，积极参与关爱行动。

“亲爱的同学们，大家好！今天我们在这里召开‘关爱留守儿童，传递温暖力量’的主题班会，目的是让我们共同关注和关爱那些远离家乡、在异乡生活的留守儿童。

他们或许在生活上、学习上遇到了很多困难，但他们的内心同样渴望关爱、渴望温暖。

让我们携起手来，为这些可爱的孩子们送去一份关爱，让他们感受到家的温暖。

”2. 留守儿童代表发言一位来自留守儿童的代表上台发言，分享了他在家乡的生活和学习情况，以及在外出务工父母的影响下，他对未来的憧憬和期望。

“大家好，我是来自XX村的留守儿童小明。

我爸爸妈妈都在外地打工，我和奶奶一起生活。

虽然生活有些艰辛，但奶奶很爱我，老师们也很关心我。

我努力学习，希望将来能像爸爸妈妈一样，去大城市工作，让奶奶过上好日子。

今天，我想感谢学校和老师们对我的关爱，我会更加努力学习，不辜负大家的期望。

”3. 师生互动环节在互动环节，同学们纷纷分享了自己对留守儿童的看法和关爱建议。

有的同学表示愿意成为留守儿童的“小哥哥”、“小姐姐”，帮助他们解决学习和生活中的困难；有的同学则提出要组织志愿者活动，为留守儿童送去书籍、文具等物资。

“我觉得我们应该多关心留守儿童，帮助他们解决学习上的困难，让他们感受到集体的温暖。

”“我们可以定期组织一些活动，比如读书分享会、兴趣小组等，让留守儿童在活动中找到乐趣，增强他们的自信心。

关爱留守儿童主题班会教案(优秀12篇)关爱留守儿童主题班会篇一活动背景：随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多，关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。

本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。

活动目标：1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。

2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯，3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起，捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。

活动班级：三(3)班全体学生、全校留守儿童活动准备：1.三位优秀留守儿童的视频资料。

2.留守学生的一篇日记和给父母的一封信。

4.留守儿童家长给孩子的一封信。

5、留守儿童代表发言稿。

6.其它活动准备。

(歌曲、诗歌、学习用品、爱心卡)活动过程：(主持人出场)师、生合：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！师：有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母却远离家乡到外地打工。

男：有这样一群孩子，每天在家期盼着父母的归来，就那么一个人看着照片里父母慈爱的笑容。

女：有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被窝里哭。

男：这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字――合：留守儿童。

男：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

合：是啊，我们是——快乐的一家人。

三(3)班“心手相牵快乐成长”――关爱留守儿童主题班会现在开始！师：首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。

男：看了这一段情景，是多么令人心酸啊！在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与祖父母或亲戚一起生活。

女：据统计我们全校一共有74位同学留守在家中，让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎！活动一：远离父母的留守娃男：这74位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。

关爱留守儿童主题班会13篇关爱留守儿童主题班会关爱留守儿童主题班会（一）：关爱留守儿童主题班会——关爱是成长的动力活动时间：20ｘｘ年4月25日教学班级：ｘｘ小学ｘｘ班活动目的：1、透过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮忙留守生，让他们关爱中快乐成长。

2、透过此活动，培养学生乐于助人。

团结协作、克难奋进、自立自强等意识与潜力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮忙他们树立用心的学习态度和远大的志向。

活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等活动过程：一、活动导入：主持人1、2：敬爱的老师们主持人3、4：亲爱的同学们（合）：下午好!1：这天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。

2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。

3：“是啊，我们是友爱的大家庭。

”4：我们是——快乐的一家。

合：“ｘｘ小学ｘｘ班“关爱是成长的动力”主题班会此刻开始。

1：很多同学明白，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一向与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一齐生活。

2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一齐。

（请举手）3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。

（在主持人语言指挥下，留守同学坐到一齐）二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。

（全班学生手拉手，欢乐地歌唱。

）三、留守儿童真情告白4：我们都明白，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐。

他们有太多的话想对父母说，让我们一齐来听听他们的心声吧!ｘｘ同学念她的日记（二）留守儿童的心声（指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信）（三）留守学生诉说心中的快乐与烦恼。

（他们的发言，如：1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。