《说文解字》与偏旁分析法

《说文解字》简介两汉时期是我国语言文字学的成型时期，国家的统一，社会的发展，经济的繁荣，学术思想的争鸣，尤其汉代崇尚经学，全都促进了语言学的发展。

这一时期，语言学家及语言学著作蜂出，许慎《说文解字》便是其中一部。

以下我便从四个方面对《说文解字》进行简要介绍：一、《说文解字》作者及成书年代：作者许慎，字叔重，东汉汝南召陵人。

东汉经学家，文字学家，漯河市召陵区许庄村人，生于约公元58年，卒于147年，约92岁。

许慎属古文学派，从师于古文经学大师贾逵，古文修养基础深厚，他创作《说文》与跟贾逵学习古文经有很大关系。

范晔《后汉书〃儒林传》载：‚慎性实笃，少博学经籍，马融常推敬之。

时人为之语曰：‘五经无双许叔重’。

‛许慎《说文》后叙称永元十二年（公元100年）始着《说文》贾逵尚在世。

汉安帝永初四年（公元114年）与马融，刘珍及博士议郎五十余人在东观校五经，诸子和史传‚以文字未定未奏上‛，至其子许冲建光元年（公元121年）献书。

前后历经二十二年，惨淡经营，可见许慎为成就此书花费了半生心血。

《说文解字》简称《说文》（成书于洛阳），（汉）许慎撰。

成书于东汉和帝永元十二年（100年），此书作于和帝永元二年，历时21年，直到安帝建光二年（121年）才告完成。

是我国第一部系统的分析字形和考究字源的字书，也是世界上现存最古的字书之一。

许慎在病中遣其子许冲将此书献给皇帝。

二、《说文解字》的主要内容：《说文》不仅是一部古代文字学大典，而且也是一部‚天地鬼神、山川草木、鸟兽昆虫、杂物奇怪〃王制礼仪,世间人事〃莫不毕载‛（许冲《上（说文解字）表》语）的百科全书。

《说文》涉及天地、鬼神、山川、草木、鸟兽、昆虫、礼仪等，因而具有百科全书的性质，史料价值极高。

它不仅有助于学习和研究中国文字的音、形、义，了解中国文字的起源、发展和演变，也适合于了解和爱好中国文字学的读者阅读。

《说文》十四卷,又叙目一卷为十五卷,每卷分上、下共三十卷，收字9353，又重文1163，注文约十三万余字。

第一章古代汉语常用工具书工具书：把所选定的领域里的知识或资料，按一定的编排方法汇集在一起，供人们查检使用。

工具书能够解答疑难问题，指引治学门径，能够告诉我们研究一个问题需要看那些书，并给我们提供一些研究线索。

提供研究资料。

但工具书中存在错误和时代局限性。

一、字典辞书的编排、注音与释义（一）编排方式：1．部首法：按部首进行编排，部首以笔画的先后顺序进行排列。

在同一部首中，字的先后以笔画的多少而确定，笔画少的排在前面，笔画多的排在后面。

这种检字法的优点是容易掌握，但是部首不容易确定，而且查检的速度比较慢。

另外，要注意两点：（1）部首与汉字的偏旁不能相混：部首是统率汉字的一部之首，而偏旁是汉字结构中的一部分，在古代汉语中，左为偏，右为旁，上下左右合称为偏旁。

所以，部首和偏旁是有区别的两个概念。

（2）各个字典的部首并不一样。

《说文解字》的部首有540个，而《汉语大字典》的部首是200个，《康熙字典》的部首是214个。

2．笔画法：按照汉字的笔画的多少进行编排。

汉字笔画相同的，又根据横、竖、撇、折、点的顺序进行排列。

这种检字法的优点是容易掌握，但是，不熟悉汉字笔画、笔顺规则的容易出错，另外，查检的速度也不快。

3．音序法：按照汉字的汉语拼音使用的26个字母（或者是注音符号、平水韵等）的顺序进行编排。

这种检字法是目前最为流行的一种检字法。

只要您懂得汉语拼音，掌握起来是非常容易的，查检速度也比较快。

在古代汉语的工具书中，也有使用平水韵排列汉字的先后顺序的，也有按照平、上、去、入古代的四声进行编排的。

这种检字法的缺点是如果不知道汉字的拼音，就会无法查检，而且，汉语同音字太多，一个字往往有几十个同音字，给查检也带来一定的麻烦，另外，方言区的人在查检汉字时，往往会遇到平舌音与翘舌音、前鼻韵母与后鼻韵母、鼻音与边音等容易混淆的字音的困扰，直接影响了查检的速度。

4．号码法：按照四角号码（或者三角号码等其他号码）的顺序进行编排。

从书法视角看许慎《说文解字》《说文解字》是东汉许慎撰写的我国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的字典，在中国语言发展史上占有非常重要的地位。

许慎（约58-147），字叔重，汝南召陵（今河南漯河）人，东汉著名的经学家和文字学家。

《说文解字》今文正文十四篇，叙目一篇，以一篇为一卷，又称为十五卷，其正文依部首分为540部，其中收入正篆是9353字，收入重文是1163字，合计10516字，全书说解用字133441字。

这部传统文字的奠基之作，它所研究的对象主要是小篆，上可以考证甲骨文、金文的形体结构和意义，下可以阐明隶书行楷的发展及流变，对于书法学习和理论研究有着极其重要的意义。

一、《说文解字》是我们学习和掌握篆字的首选工具书，也是通解甲骨文、金文绝不可少的“阶梯”汉字的发展经历了由甲骨文到秦篆的古文字阶段和由汉隶到楷书的今文字阶段，汉字的形体和结构都发生了很大的变化，而《说文解字》所收辑的字体就性质来说，是属于古文字阶段的字体，但从形体和结构来看，都是甲骨文、金文的直接遗存。

如果没有这部书的流传，我们将不能认识秦、汉时期的篆书，更不要说商代的甲骨文和商、周的金文与战国时的古文了。

我们可以根据《说文解字》保留的篆书和古义，认识和研究甲骨文和金文。

《说文解字》著录下小篆，我们才可据小篆与甲骨文、金文相对照，认识甲骨文、金文，若无篆书就难多了。

因此，可以说，《说文解字》是沟通古今文字的桥梁，是辨识古文字的“阶梯”，认识了解中国古代文字，对于研究整理先秦文字、学习先秦书法有着重要的意义。

“《周礼》八岁入小学，保氏教国子先以六书。

一曰指事。

指事者，视而可识，察而见意，上下是也。

二曰象形。

象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。

三曰形声。

形声者，以事为名，取譬相成，江河是也。

四曰会意。

会意者，比类合谊，以见指？，武信是也。

五曰转注。

转注者，建类一首，同意相受，考老是也。

六曰假借。

假借者，本无其字，依声托事，令长是也。

《康熙字典》与《说文解字》部首比较分析作者：王渊来源：《青年文学家》2018年第09期摘要：文章通过对比分析《康熙字典》与《说文解字》在部首归并上的不同，确证《康熙字典》大大地发展了部首法，使部首检字法真正成为一种比较科学的、实用的检字方法，并对后世字典的编纂影响甚大。

文章提出：在编纂现代汉语词典的过程中，应吸取《康熙字典》编撰过程中的经验和教训。

关键词：《康熙字典》；《说文解字》；部首作者简介：王渊（1981-），女，汉族，重庆梁平人，汉语言文字学专业硕士，现执教于四川外国语大学，职称讲师，研究方向：汉语言文字学。

[中图分类号]：H12 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139（2018）-09--02引言东汉许慎编纂的《说文解字》字典首创汉字部首，开中国字书部首检字法之先河，同时这种“举一形以统众形”的方法对后世的词典编纂有很大的影响。

在《说文》[1]的影响下，产生了一系列按部首编排、通释汉字的字书以及正字类字书。

明梅膺祚《字汇》在《说文》基础上，经过删减、归并、新立，变汉字部首为214部首。

学界一般认为，从《字汇》始，部首检字法才真正成为一种比较科学、实用的检字方法。

清代陈廷敬、张玉书等编纂的《康熙字典》部首依然为214部。

《康熙》是御定字典，他对后世字典编纂的影响远远超过了《字汇》。

目前，学界对《说文》与《字汇》之间的对比研究成果较多，但少有学者关注《说文》与《康熙》部首的不同。

瞿继勇曾分析过两者的异同，有其独到之处。

但其文仍有待完善，如：他对两者的部首及收录字的异同点分析有待更清晰；对《说文》部首的删并途径及方法的分析有待更全面。

因此，文章在详细地统计分析两者部首的基础上，从四个方面论述两者部首的异同。

1.本论1.1 被删减或归并的《说文》部首《说文》540个部首，发展到《字汇》、《康熙》214个部首，《康熙》新增5个部首，所以《说文》有331个部首已经删减或归并。

具体情况如下：1.1.1 无从属字部首的归并。

文化长廊《康熙字典》与《说文解字》部首比较分析王渊 四川外国语大学中文系摘 要：文章通过对比分析《康熙字典》与《说文解字》在部首归并上的不同，确证《康熙字典》大大地发展了部首法，使部首检字法真正成为一种比较科学的、实用的检字方法，并对后世字典的编纂影响甚大。

文章提出：在编纂现代汉语词典的过程中，应吸取《康熙字典》编撰过程中的经验和教训。

关键词：《康熙字典》；《说文解字》；部首作者简介：王渊（1981-），女，汉族，重庆梁平人，汉语言文字学专业硕士，现执教于四川外国语大学，职称讲师，研究方向：汉语言文字学。

[中图分类号]：H12 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2018)-09-180-02引言东汉许慎编纂的《说文解字》字典首创汉字部首，开中国字书部首检字法之先河，同时这种“举一形以统众形”的方法对后世的词典编纂有很大的影响。

在《说文》[1]的影响下，产生了一系列按部首编排、通释汉字的字书以及正字类字书。

明梅膺祚《字汇》在《说文》基础上，经过删减、归并、新立，变汉字部首为214部首。

学界一般认为，从《字汇》始，部首检字法才真正成为一种比较科学、实用的检字方法。

清代陈廷敬、张玉书等编纂的《康熙字典》部首依然为214部。

《康熙》是御定字典，他对后世字典编纂的影响远远超过了《字汇》。

目前，学界对《说文》与《字汇》之间的对比研究成果较多，但少有学者关注《说文》与《康熙》部首的不同。

瞿继勇曾分析过两者的异同，有其独到之处。

但其文仍有待完善，如：他对两者的部首及收录字的异同点分析有待更清晰；对《说文》部首的删并途径及方法的分析有待更全面。

因此，文章在详细地统计分析两者部首的基础上，从四个方面论述两者部首的异同。

1.本论1.1 被删减或归并的《说文》部首《说文》540个部首，发展到《字汇》、《康熙》214个部首，《康熙》新增5个部首，所以《说文》有331个部首已经删减或归并。

具体情况如下：1.1.1 无从属字部首的归并。

名著导读经典常谈——《说文解字》第一（一）《典籍里的中国》第二季精选《永乐大典》《汉书》《礼记》《诗经》《越绝书》《文心雕龙》《齐民要术》《水经注》《说文解字》《茶经》等经典典籍。

2022 年9 月24 日晚8 点档在央视综合频道（CCTV-1）首播《永乐大典》。

《说文解字》创造了字典式的体例，被称为字典的鼻祖，也是我国第一部研究汉字的著作。

《说文解字》的“分别部居，不相杂厕”，以偏旁分中的编制方法，一直成为编字典的一种主要体例。

《说文解字》总结小篆线条的规律，同时保存古文、籀文和小篆的原来面貌。

《说文解字》创造了“六书”的定义，并把“六书”具体化，因而保存了研究汉字发展历史和规律的资料。

《说文解字》通过对小篆形体的分析，说明造字的本义，不但成为古汉语语音和词汇的宝库，并且保存了有关古代历史、文献、社会文化、经济的原始资料。

【章节梳理】作者特点价值《说文解字》章节内容秦以前秦以后《〈说文解字〉第一》特点：书体演变的时代。

演变的主因是应用，方向是简易。

演变：①识字是教育的初步。

秦始皇用小篆统一了文字。

不久便有了隶书，识字变得简易。

②汉代时，隶书由椭圆变为扁方，这是汉代隶书的标准。

魏晋之际，变为“正书”。

晋至唐代，又称为“隶书”，晋代也称为“楷书”，宋代又改称为“真书”。

③汉初已有草书，称为“章草”。

魏晋称为“今草”。

④正书本是扁方的，从晋代开始，正书逐渐简化，到陈隋渐渐变方，至唐代又渐渐变长，这便是“行书”。

行书介于正书与草书之间，最为适用。

特点：文字发生与演化的时代，字体因世因国而异，官书虽是系统相承，民间书却极为庞杂。

演变：到了战国末期，有了“仓颉造字”的传说。

造字和用字有六个条例，称为“六书”。

象形字本于图画，假借字以声为主，形声字以偏旁分别，象形字、假借字、形声字是文字发展的逻辑程序。

东汉和帝时期许慎①从经典和别的字书里搜集有9000个字。

小篆之外，兼收籀文、“古文”。

②分析偏旁，定出部首，将9000个字分属540个部首。

[知识]偏旁和部首的区别偏旁和部首的区别偏旁、部首不是同一个概念，但二者之间有联系，有重叠。

什么是偏旁呢，我们知道，汉字中绝大多数是合体字。

偏旁就是构成合体字的基本单位。

一个合体字通常由两个或两个以上的偏旁构成。

一个偏旁一般是由两画或更多的笔画构成，如构成“戏”字的偏旁“又”和“戈”。

也有少数偏旁只有一画，如“乱”字右边的“竖弯钩”。

偏旁有两种。

一种可以独立成字，称为成字偏旁，如构成“鸭”字的“甲”和“鸟”都是成字偏旁。

另一种不能独立成字，称为不成字偏旁，如构成“影”字右边的偏旁“彡”就是不成字偏旁。

偏旁有单一的，也有复合的。

如“做”，可以分解为“亻”和“故”两个偏旁，“亻”就是单一偏旁，“故”就是复合偏旁。

“故”还可分解成“古”和“攵”，其中的“古”又可以再分解成“十”和“口”。

什么是部首呢,顾名思义，部首就是一部之首，是用于查字典的。

汉字有好几万，我们从字典上查一个字，总不能从头翻到底。

要提高查字的效率，就得从字形上给汉字归归类。

比如说，凡是带“日”的字放在一起，称为日部……属于哪个部首的字就要到哪个部里去查，这样速度就快多了。

我国最早的字典——《说文解字》就是用部首来给汉字归类的。

许慎将九千多个汉字归为540部，于是也就有了540个部首。

现在一般的汉语词典或字典，有200个左右的部首。

熟悉部首，对查字典是很有帮助的。

部首大都是取形声字的形旁，表示每个字的意义范畴。

如属于“水”部的字大都与水有关，属于“犬”部的字大都与兽类有关。

又如“颖”字，在古代是指禾穗的末端，其形旁是“禾”，声旁是“顷”，在过去的字书中应属禾部。

不少人误以为是“页”部，所以查不到。

(也有少数部首并不表示意义范畴，是个例外，如丨、丿、乙等部)但《新华字典》、《新辞海》等工具书中，为了方便大多数人查字，对部首的设置作了一些改进。

主要是不再拘泥于将同形旁的字归为一部，而是从实际字形着眼来分部。

如“水、氵”“火，灬”均分设为两部。

《说文解字》同形复体字的归部与立部《说文解字》同形复体字按是否充当部首字而分为两类，其结构方式和表义特点在总体上没有区别，其差别在于有无统属字。

随单体归部的同形复体字没有统属字，充当部首的同形复体字至少有一个统属字。

有无统属字是许慎确定部首的一个基本原则，同形复体字单独立部的原因是其另有统属字。

标签：同形复体字部首归部立部统属字同形复体字是由两个或两个以上相同的构件相叠加而成的汉字，王筠称为“叠文”[1]（P349）。

学术界普遍关注的是这类字的结构特点和形义关系，一般将其纳入“六书”会意一类，视作同体会意字，而对同形复体字在《说文解字》（以下简称《说文》）中出现的归部与立部的不同及原因认识不够。

有关著述，多对《说文》同形复体部首持怀疑或否认态度，如认为同形复体部首是“繁琐、重复、低能的部首”[2]，提出同形复体部首应并入独体部首之下[3]（P58）。

同属同形复体结构，为什么有的在《说文》中随单体部首归部，而有的却作为部首另立一部？另立一部是否必要？本文以大徐本《说文》正篆字头为线索，对同形复体字进行全面统计和分析，考察其归部与立部的特点，并揭示同形复体字立部与否的原因。

一、同形复体字的形义特点《说文》正篆共有同形复体字104个，其单体部件都是部首字，但是其中只有47字随单体部首归部，另外57字作为部首字而分别立部。

它们在结构和意义上的共同特点是：（一）所有的同形复体字都是同一单体构件的叠加如“从”“吅”“畕”“垚”分别是二“人”、二“口”、二“田”、三“土”叠加。

也有同一个形体或相背、或相对、或相倒、或相承叠加者，如“舛”从“夊、相背”（，从反夂），“”从“二”相对，“化”从“匕、人”（匕，从倒人），“夅” 从“夂、相承”。

从构件数量来看，有二度、三度、四度叠加。

二度叠加者，《说文》主要以“从重某”“从并某”或“从二某”说解，如“林”字“从二木”；三度叠加者，《说文》一般以“从三某”来说解，如“惢”字“从三心”；四度叠加者，《说文》一般以“从四某”来说解，如“茻”字“从四屮”。

文理导航2014/07念。

偏旁是合体字的构字部件，古人把左右结构的合体字的左边称为“偏”，右边称为“旁”，现在合体字的部件统称为偏旁。

部首是偏旁，但偏旁不一定是部首。

胡朴安《中国文字学史》：“有专书部首以为学篆者之研究，或谓之字原，或谓之偏旁。

唐李腾有<说文字原>一卷，林罕有<字原偏旁小说>三卷，宋释梦瑛有<偏旁字原>，元周伯琦有<说文字原>。

”“以上诸书，后人谓之偏旁学。

偏旁学者，言识此五百四十之偏旁，而八千余字之孽乳，皆由此偏旁而出，即不难据偏形以求之。

从鱼之字，不是鱼之名就是鱼之事，从鸟之字，不是鸟之名即是鸟之事。

清儒教学童，每先以五百四十之偏旁，成书颇多，理虽浅近而事实重要。

偏旁学遂成为文字学史之一名词。

”【2】二、汉字偏旁化的成因分析（一）汉字形体变化对偏旁的影响裘锡圭《文字学概要》将汉字形体演变分为古文字和隶楷两个大阶段，隶书以前属古文字阶段，主要包括甲骨文、金文、战国文字以及秦代小篆；隶书以后属今文字阶段，主要包括隶书和楷书。

古文字阶段的文字由象形到图形化、线条化再到笔画化，使象形程度大大降低。

隶书是从古文字到今文字过渡的字体，从小篆变为隶书，是汉字形体演变的分水岭，向上说，它打破了“六书”的传统，把秦以前的数千年的象形文字，变成了“不象形的象形字”。

向下说，它开始定型了近两千年来的汉字形体，隶变把古文字的曲线形体和小篆的匀圆线条变成了方折的笔画。

隶变使汉字削弱了原有的象形和图画意味，逐渐走向线条化和符号化，最初的构形理据面目全非，这也促使了汉字偏旁化的进程。

（二）汉字结构变化对偏旁的影响文字要便于书写，书写要求便捷。

汉字最早构形模式是，构形的形声化成为方向。

据只占20%左右，到小篆时期，形声，到了现行汉字中，形声字占到结构上的变化，提到形声字的意符以形符为主变为以义符为增多三点，看得出汉字象形程度再起原有的表意作用，形声字比结构变化，也促使了汉字的偏体字，往往会偏旁化成若干个不变体，常常是受方块形构造的制。

《古代汉语专题》（基础汉字学教程）形成性考核册作业答案提示作业一：（涉及绪论、第一章内容）一、填空1、公元100年，著名学者许慎完成了《说文解字》，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着汉字学的创建。

2、所谓“字原”，有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。

今人或称之为“初文”。

一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构件”。

3、古文字，指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字。

古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。

4、汉字改革从甲午战争之后研制拼音文字开始，代表人物和著作主要有卢戆章《一目了然初阶》、王照《官话合声字母》、劳乃宣《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》。

5、关于汉字的来源主要有以下说法汉字神授说；汉字西来说；汉字自源说。

6、汉字主要来源于原始绘画。

7、汉字产生分为两个阶段：一是创制期，约在距今10000年至5500年前后，这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种。

一是汉字体系形成阶段，约在距今5500年至4000年前后，这一时期的文字是商代文字的直接源头。

8、商代文字指的是公元前1600---前1046年间商代使用的文字。

按其载体分有甲骨文、金文、陶文。

9、商代文字的主要特征是殷商文字的形体保留着明显的图画特征；表意方式属于象形表意。

10、周代代表性文字是金文。

11、简帛文字指书写在简牍与缣帛上面的文字。

12、秦文字，指秦统一后的文字；小篆是秦朝制定的标准文字，它是在大篆的基础上改进的文字。

主要特点是小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省减得多。

小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强。

字形结构开始统一化、定型化，规整化，在同一处写的文字，大小完全一致，字的外形呈长方形，汉字的方块型特征基本形成。

《说文解字》的内容十分丰富，包罗万象，它的价值不仅限于解说汉字，研究汉字本身，可以说《说文解字》是东汉末以前的百科全书。

正如许慎的儿子在《上说文解字表》里面所说：“慎博问通人，考之于逵（贾逵），作《说文解字》，六艺群身之诂皆训其意，而天地，鬼神，山川，草木，鸟兽，昆虫、杂物，奇怪，王制，礼仪，世间人事，莫不毕载。

”《说文解字》吸取前辈的研究成果，成为一部研究汉民族语言文字的系统的专著，不但对于后人研究语言文字学、文献学是唯一的经典著作，就是整理文化遗产也都是不可缺乏的阶段。

《说文解字》不仅在体例上和过去的启蒙识字的字书不同，即在所收字数上，也比这些字书都多，如汉初把《仓颉》、《爱历》、《博学》三书合编为《仓颉篇》，共3300字。

西汉末，扬雄的《训纂篇》共5340字，东汉贾鲂的《谤喜篇》共7380字。

《说文解字》里面共收9353字，重文1163字，共10506字，比《谤喜篇》还多了1973字。

不论《尔雅》对于汉字的训诂，《方言》对于汉语方言的研究，或《释名》的音训，《切韵》、《广韵》的声韵，无一不在《说文解字》的范围之内。

现在让我们就《说文解字》的创造性，结合他所保存的原始资料，来看它在汉字学史上的重要性。

1、《说文解字》创造了字典式的体例。

被称为字典的鼻祖，也是我国第一部研究汉字的著作。

《说文解字》的“分别部居，不相杂厕”，以偏旁分中的编制方法，一直成为编字典的一种主要体例。

2、《说文解字》总结小篆线条的规律，同时保存古文，籀文和小篆的原来面貌。

3、《说文解字》创造了“六书”的定义，并把“六书”具体化，因而保存了研究汉字发展历史和规律的资料。

4、《说文解字》通过小篆形体的分析，说明造字的本义，不但成为古汉语语音和词汇的宝库，并且保存了有关古代历史、文献、社会文化、经济的原始资料。

两千年来，《说文解字》是文字学上的首创之书，也是最有权威之书，它的作者许慎的名字与他的杰作成为后人阅读古籍，探讨古代文化，研究古文必不可少的桥梁和钥匙。

《说文解字》概述《说文解字》是东汉许慎著。

《说文解字》的书名许慎这样解释：仓颉之初作书也，盖依类象形，故谓之文。

其后形声相益，即谓之字。

文者，物象之本；字者，言孳乳而寖多也。

《说文解字》开创了部首检字的先河，后世的字典大多采用这个方式。

段玉裁称这部书“此前古未有之书，许君之所独创”。

《说文解字》的体例是先列出小篆，如果古文和籀文不同，则在后面列出。

然后解释这个字的本义，再结实字形与字义或字音之间的关系。

许慎所以做《说文》，是与两汉的政治思想和学术风尚分不开的。

秦始皇统一中国后，曾经灭经书，涤除旧典，又严禁私人藏书，规定了“挟书之律”。

到了西汉初年，惠帝废除“挟书之律”。

文景以后，渐开羡书之路，并有意识地搜求旧典、发掘古籍。

武帝更提出“罢黜百官，独尊儒术”。

为了解释经书，古文家和今文家互相排挤。

许慎站在古文家的立场著《说文》。

从《说文解字》可以看到了汉字的发展有形变和势变。

形变即字形有了改变；势变即书写的笔画有了变化。

形变如金文跟六国古文相差很远，小篆跟金文相比又有了很大变化。

单体变为合体，加上不同偏旁则成为形声字。

书写上由繁复趋于约易，字的繁衍上由形以表义向表音方向发展。

最早先有图画代表形象，作为文字把图画简化而成为象形字。

还有指事，《说文》举“上”“下”为例，因为无物可象，所以有指事。

又有会意，会意一般是合体的，如“相”，是由两个独体合成的会意。

此法还是有时而穷的，遂向表音方向发展，因此有了形声。

又有转注、假借，合前几种为六书。

《说文解字》探索字的本源意义，给我们保存了汉字的形、音、义，是研究甲骨文、金文和古音、训访不可缺少的桥梁。

特别是《说文》对字义的解释一般保存了最古的含义，对理解古书上的词义更有帮助。

另外当我们追寻字的原始意义，探索古人造字之始的原始意图时，我们就会感到一种陌生化地新奇效果，原因是我们被日前所习惯的字的引申义遮蔽了感受的新鲜，字只成了一个表达意思的符号，我们不去推寻远古人类造字的巧妙。

《汉字偏旁名称表》之偏旁说文前言湖南省沅江市第一中学王习波本文旨在解说汉字之偏旁。

若按许慎的《说文解字》，则偏旁太多；若按自己的理解，读者未必认可。

怎么办？幸亏最新出版的《现代汉语词典》第六版的后面附录有《汉语偏旁名称表》，我就不揣浅陋，以此权威之表为依据，对常见的汉字偏旁来一番解说，希望能够给不知道说文解字的中小学生一个入门的东西，更希望通过展示汉字的源流来使越来越多的人喜欢我们汉民族古老而又充满生命活力的方块字。

每个字的后面特意留下一个区域，留给读者作批注。

汉字偏旁名称表１、本表列举一部分常见汉字偏旁的名称，以便教学。

２、本表收录的汉字偏旁，大多是现在不能单独成字、不易称呼或者称呼很不一致的。

能单独成字、易于称呼的，如山、马、日、月、石、鸟、虫等，不收录。

３、有的偏旁有几种不同的叫法，本表只取较为通行的名称。

（说明：以上原文摘录自《现代汉语词典》第六版）４、目录如下：０１厂（说明：下面的图文全部来自汉典网，鸣谢！）名称：偏厂儿(piānchǎngr)；厂字头（chǎngzìtóu）例字：厅，历，厚说文解字：◎厂廠、厰 chǎng〈名〉形声。

从广( yǎn),敞声。

从“广”,表示与房屋有关。

本义:棚舍。

◎厂部，作部首时可表示和山崖、山、石或房屋有关的事物。

读者批注：０２，名称：反字框(fǎnzìkuàng)例字：反，后，盾说文解字：◎反 fǎn〈动〉，象形。

甲骨文字形,从又从厂。

“厂”音 hǎn。

本义:手心翻转。

◎后 hòu〈名〉,会意。

象人之形,施令以告四方,古之,从一口,发号者君后也。

按从坐人,从口,与君同意。

本义:君主,帝王。

◎盾 dùn〈名〉，象形。

小篆字形。

上面象盾形,下面是“目”,表示以盾蔽目(身体)。

本义:盾牌。

◎编者解说：古文字中只有厂字旁，没有反字框，它是今人从楷体字中概括出来的一个偏旁。

读者批注：名称：区字框(qūzìkuàng)；三框(sānkuàng)例字：区，匠，匣说文解字：●匚fāng 1. 古代一种盛放东西的方形器物。

文言文教学,说文解字周兰珍我国汉字大约有十万字，其中常用字只有几千字。

汉字文化渊源流长，“说文解字”在民间称为测字，而东汉许慎撰写了我国最早的文字学著作《说文解字》，后来也有不少文字学书籍，如《说文解字注》《说文解字义证》等。

这些数据记录了我国大量古字资料，它能分析字形、诠解字义、辩识音调，对研究古文具有极高的参考价值。

而在高中语文教学中，文言文阅读中也有一些生涩的汉字，使学生在阅读时不知其意。

通过“说文解字”，学生也能分析文言文中汉字的意义，帮助学生完成文言文阅读。

一、“说文解字”在文言文教学中的运用我国汉字构造原理包括象形、指事、会意、形声、转注、假借六种，主要的造字法有前四种，其中造字法有象形、指事;组字法有会意、形声;用字法有转注、假借，我国汉字有百分之九十都是形声字，由表意偏旁和表声偏旁组成。

教师在教学时，可以利用“说文解字”启发学生的逻辑思维，提高学生分析字形，通读文言文课文的能力，提高学生对汉字字义诠解的能力，在文言文阅读中进行意义分析可以帮助学生流畅地阅读文言文，理解文章意义。

1.掌握汉字构造，分析字形，掌握字意“说文解字”能对造字法、组字法进行解析，使学生能够理解汉字构造以及对汉字的理解。

教师在教学文言文阅读时，应该由浅入深，先对简单汉字进行分析解讀，再分析组合汉字，理解汉字本意，使学生正确使用汉字。

其次，在文言文中，能够分析诠释生僻汉字本意。

(1)象形文字分析:象形文字的造字方法是根据物体的外形逐渐演变而来的汉字，如太阳、月亮、山、水、木等简单的汉字。

这些汉字一目了然，大概能明白意思。

但是学生在学习文言文的时候，要理解解释象形汉字的本意，这样才能轻松分析复杂的汉字。

（2）解析指事文字：指事造字法表现抽象事情的汉字，如上、下、寸等。

如上、下两字，人在上写作“上”，人在下写作“下”，也指职位高低，比如：“君臣上下”;辈分高低，如“上下尊卑”，声音、位置等。

（3）解析会意文字：会意造字法是将两字文字组合在一起，衍生新的文字也是“说文解字”的难点及重点，如从、信、休、磊、明等。