课程标准： 列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政

第18课《罗斯福新政》教学设计（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《罗斯福新政》教学设计（优秀3篇）《罗斯福新政》教学设计篇一【教材版本】人民版。

【设计理念】充分发挥学生的主体地位，是新课程的核心理念。

让学生成为历史的参与者，真正亲近历史。

让学生成为历史真正的主角，感受并感悟历史。

通过对罗斯福新政教学的设计，鼓励学生自主探究、合作学习，达到学习目标。

【教材分析】本节课是人教版必修二第六单元《世界资本主义经济政策的调整》的第二节内容，在本专题中起到了承前启后的作用。

“空前严重的资本主义世界经济危机”是这一节课的时代背景，而“战后资本主义的新变化”是本节课的延续和发展，是罗斯福新政在资本主义产生深远影响的例证。

本节课有三个子目，分别为背景、内容、影响三个方面。

罗斯福新政对于美国经济遭遇危机的重创之后的恢复起到了重大的作用，对资本主义世界也产生了深远的影响。

新政的措施具有时代的现实意义，对于当代的建设也有一定的借鉴作用。

【学情分析】新课程背景下的高中历史教材，由于打破了原来的编年体的编排顺序，时间和空间有较大的跳跃性。

加上学生初中历史基础知识比较薄弱，无法正常衔接起来。

因此在学习新政内容时，应该教会学生站在整个美国历史和世界历史的高度看待罗斯福新政；指导学生基本掌握“论从史出”的史学研究方法，通过探究得出课本的隐性结论，而不是被动地接受现成答案。

【教学目标】课程目标：列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。

知识与能力目标：通过对罗斯福新政的学习，掌握罗斯福新政的背景、内容及两个阶段，理解其特点及影响。

过程与方法目标：通过学习罗斯福新政对美国历史发展的影响的学习，培养问题探究的能力。

情感态度价值观目标：通过对罗斯福新政的学习，钦佩罗斯福不怕困难、推行改革的勇气。

【教学重、难点】重点：罗斯福新政的主要内容及作用。

难点：罗斯福新政的影响。

【教学环境】多媒体教室，多媒体课件。

【参考资料】《美国总统罗斯福》、《蓝鹰运动》、《大国的崛起》。

时间：_______年____月____日星期_____课题：专题六第二节罗斯福新政【课标要求】列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

1、列举罗斯福新政的主要内容缓解了社会矛盾，使美国资本主义经济得以重新正常运行。

罗斯福新政用国家干预手段成功地摆脱了经济危机，给西方资本主义国家的改革提供了一种模式。

【教学目标】一、知识与能力：了解罗斯福新政的出台；识记罗斯福新政的内容和两个阶段；理解罗斯福新政实施的背景、实质、特点和影响。

二、过程与方法：分组讨论、探究罗斯福新政对美国历史发展和世界资本主义发展所产生的深远影响。

三、情感态度与价值观：学习罗斯福不怕困难、锐意改革的精神；认识改革对各国经济发展的重要意义（社会主义市场、资本主义经济也有计〖讲授新课〗一、罗斯福新政的实施――背景1、联系第一节知识，说一说罗斯福新政的历史背景是什么？2、罗斯福如何让他的国家和人民摆脱危机？3、P97学习思考：罗斯福的“试验”是指什么？(二)讲解1、新政实施的背景：⑴胡佛反危机失败；⑵全国要求改革的呼声高涨；⑶罗斯福就任总统2、⑴恢复信心，战胜恐惧；⑵大胆实验，坚持不懈；⑶重用人才，确61、经过：(1)第一阶段(1933～1935年)，此阶段着重调整与复兴经济,这一时期通过了一系列“反危机”法令；(2)第二阶段(1935～1939年)，此阶段着重改革，一直到第二次世界大战争前夕，实施救济则贯穿新政的全过程。

2、内容：（Relief）、改革（Reform）。

⑴救济──指救助急需帮助的大批失业者和贫民；⑵复兴──是指为失业者提供工作机会，使陷入萧条的经济恢复运转；(3)改革──是指采取长远措施改善全国总体经济状况。

关于“炉边谈话”的材料：到了3月3日下午，全国几乎没有一家银行开门营业。

几乎全国各州的州长都发布通告暂时全部或局部地关闭了银行。

就在这种情况下，我发布通告，规定全国银行休假，而这就是政府重整财经结构的第一步。

《罗斯福新政》说课稿6篇导读：《罗斯福新政》说课稿篇1今天我说课的课题是《罗斯福新政》(此处应有板书)。

根据新课标的理念，对于本节课我将以教什么、怎么教、为什么这样教为思路，从说教材、说学情、说教学过程、说板书等几个方面加以展开。

首先，来谈谈我对教材的理解。

1929年到1933年的资本主义经济大危机时期，美国首当其冲，陷入极为严重的经济和社会危机中。

罗斯福总统利用国家干预手段，提出了一系列缓解危机的经济和社会改革措施，史称“罗斯福新政”。

本课第一个子目“临危受命”承上启下，说明了罗斯福上台的历史背景，第二个子目“实施新政”讲述了罗斯福新政的主要内容，第三个子目“摆脱危机困境”主要讲述了罗斯福新政的影响。

三个子目层层递进，逻辑分明。

我在处理教材时将格外注意知识的系统化呈现。

俗话说：“知人，才能善教；善教，必先知人。

”教学活动是围绕学生展开的，因此要对学情进行分析。

高一的学生经过初中的历史课程学习，已经掌握了一定的历史学习方法，他们思维活跃，求知欲旺盛，参与积极性高，但思维的深度和广度还不够，需要老师在教学中予以点拨、引导。

根据以上对教材和学情的分析，我设定了以下三维目标：1、知识与能力目标：简述罗斯福新政的主要内容、特点及其主要影响；2、过程与方法目标：通过创设情境和合作探究，初步形成论从史出的史学意识；3、情感态度与价值观目标：辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整，感悟罗斯福锐意改革的勇气和胆识。

根据我的教学目标，提炼出本节课的重难点：重点，罗斯福新政的内容、特点及影响。

难点，归纳分析罗斯福新政的“新”。

为了实现教学目标、突破重难点，达到良好的课堂效果，本节课我采用的是情境教学法、史料教学法以及小组讨论法。

下面重点谈谈我的教学过程在导入环节，我准备了罗斯福在总统就职典礼上的演讲，用罗斯福总统渊博的知识、出众的口才、亲和的形象和克服危机的坚定信心把学生紧紧地吸引到课堂上来，打开他们的思维和想象力。

罗斯福新政教案海头高级中学李道章【教学目标】1、列举罗斯福新政的主要内容，认识国家干预经济是罗斯福新政的显著特点。

2、从资本主义生产关系的调整、缓和社会矛盾等方面理解罗斯福新政。

3、罗斯福新政对美国以及资本主义国家改革的影响，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的重要作用。

【知识与能力】1、识记：罗斯福新政的内容（项目）和两个阶段。

2、理解：罗斯福新政和国家垄断资本主义两个重要概念，罗斯福新政的特点。

3、运用：运用具体史实分析罗斯福新政对美国历史发展产生的重大影响。

【过程与方法】过程讲述图片直观分组讨论问题探究【情感态度价值观】1、经济危机中的美国需要改革。

2、钦佩罗斯福不怕困难、推行改革的勇气。

3、罗斯福新政对美国历史发展和以后资本主义发展产生深远影响。

【重.难点】1、罗斯福、“新政”的主要内容和作用。

2、对“新政”的评价【教学材料】多媒体课件学案图片【教学过程】一、复习导入（投影文字图片、材料）1929年，美国的国民生产总值是1040亿美元，到1932年只剩下580亿美元了，美国损失了一半的财富。

高速增长的经济像一辆飞驰的战车戛然而止，空前的繁荣演变为空前的危机。

危机不仅席卷了美国，而且蔓延到整个西方世界，英国、德国等欧洲国家都先后陷入了大萧条之中。

绝望像阴云一样笼罩了整个美国。

一些看不到出路的人甚至从纽约刚刚建成的华盛顿桥上跳了下去。

当时，美国和世界各大媒体都不得不用这两个字来形容30年代初的形势，那就是‚恐惧‛。

师问：这次经济危机爆发的标志是什么呢？生答：1929年10月，美国纽约股市崩溃。

师问：这段视频资料，揭示了大危机给美国经济与社会带来了哪些严重的后果？生答：股市崩盘、银行关门、企业倒闭、工人失业……师：面对1929年爆发的经济危机，美国当时的胡佛政府是如何应对的呢？生：自由放任。

师：结果怎么样呢？生：情况变得更为糟糕。

师：面临这种状况，谁来拯救美国，摆脱危机？生：罗斯福。

（师或生简介罗斯福：配以图片。

罗斯福新政的主要内容罗斯福新政的主要内容罗斯福新政的主要内容是什么？解题关键：1929～1933年世界经济危机对美国经济的严重破坏。

思路引领：罗斯福采取强有力的措施进行全面的经济改革政策。

答案提示：主要内容包括救济、复兴和改革三个方面。

具体项目有：整顿银行与金融业、调整农业政策、复兴工业、社会救济与公共工程等。

罗斯福新政罗斯福新政一、罗斯福是如何实施新政的在美国乃至世界经济发展史上，爆发于1929年至1933年的经济危机和罗斯福总统实施的“新政”给人们留下了极其深刻的印象，以致于研究现代资本主义经济，不可回避的要研究这段历史。

1929年10月24日，在美国历史上被称为“黑色的星期四”。

在此之前的 1929 年夏天，美国还是一片歌舞升平，夏季的三个月中，美国通用汽车公司股票由 268 上升到391, 美国钢铁公司的股票从165上升到258，人们见面时不谈别的，只谈股票，直至9月份，美国财政部长还信誓旦旦地向公众保证：“这一繁荣的景象还将继续下去”。

但是，10月24日这一天，美国金融界崩溃了，股票一夜之间从顶巅跌入深渊，价格下跌之快，连股票行情自动显示器都跟不上趟，股票市场的大崩溃导致了持续四年的经济大萧条，从此，美国经济陷入了经济危机的泥淖，以往蒸蒸日上的美国社会逐步被存货山积、工人失业、商店关门的凄凉景象所代替。

86000 家企业破产， 5500 家银行倒闭，全国金融界陷入窒息状态，千百万美国人多年的辛苦积蓄付诸东流，GNP 由危机爆发时的 1044亿美元急降至 1933 年的742亿美元，失业人数由不足 150 万猛升到 1700 万以上，占整个劳动大军的四分之一还多，整体经济水平倒退至 1913 年。

农产品价值降到最低点，农民将牛奶倒入大海，把粮食、棉花当众焚毁的现象屡见不鲜。

富兰克林·罗斯福就是在这种情况下取代了焦头烂额的胡佛，当选为美国第 32 届总统。

他针对当时的实际，顺应广大人民群众的意志，大刀阔斧地实施了一系列旨在克服危机的政策措施，历史上被称为“新政”, 新政的主要内容可以用“三R”来概括 , 即复兴 (Recover) 、救济(Relief) 、改革 (Reform) 。

罗斯福新政1.罗斯福新政篇1【课程标准】列举新政的主要内容、认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。

【教学目标】知识与能力通过引导学生分析罗斯福当选总统的背景，培养学生“时势造英雄”的唯物史观。

通过引导学生分析“新政”的措施对促进社会生产力恢复的作用，培养学生运用上层建筑与经济基础辩证关系的唯物史观分析历史事件的能力。

通过对“实干家罗斯福”的学习以及对“新政”的措施、效果的分析，培养学生评价历史事件和历史人物的能力。

过程与方法引导学生根据教材、教师提供的相关史料及自己已有的知识，找出问题，进行推理、分析，主动探究问题的答案；并进一步学会使用比较法（如胡佛与罗斯福，自由放任与新政等）、阅读法（教材、史料、图片等）、讨论法（你怎样评价罗斯福新政？）、想象法等方法学习探究有关问题。

作业：要求学生收集罗斯福及“新政”的相关史料；对罗斯福及“新政”进行评述。

情感、态度与价值观通过对罗斯福这一历史伟人的进一步学习，培养学生直面人生、直面社会，乐观豁达，自强不息的进取精神；使学生从身残志坚的罗斯福总统对美国发展做出伟大贡献的经历中吸取精神力量，培养学生力争做一个有益于社会、推动社会进步的人；培养学生对远大理想的追求永不放弃的优秀品质。

通过对“新政”的学习，明白它虽然是以维护资本主义制度为前提的，它没有改变资本主义制度的本质，也不能从根本上消除经济危机，但“新政”革命对促进美国社会生产力的恢复、发展、对稳定美国资本主义秩序、避免美国直接走上法西斯化道路以及后来加强国家对经济的干预（国家垄断资本主义）在其他国家的推广和发展等诸多方面，对美国、对资本主义世界都产生了巨大的影响，培养学生实事求是的、辩证的看待历史人物、历史事件的科学态度。

【重难点突破】重点：实干家罗斯福、“新政”革命的主要内容和作用。

难点：对“新政”革命的评价。

教学过程导入：复习上节内容1929－1933年的世界性经济危机（原因、特点及影响）情景置换我来竞选美国总统。

罗斯福新政的主要内容及特点总结罗斯福新政罗斯福新政的主要内容及特点总结罗斯福新政的主要内容及特点总结罗斯福新政的主要内容及特点总结 1.罗斯福新政(1933—1939年) (1)背景：世界经济大危机下胡佛的自由放任政策使美国经济病入膏肓。

资本主义制度面临崩溃的边缘。

(2)特点：国家全面干预经济。

(新政的“新”之处) (3)过程：两个阶段及阶段成果第一阶段：1933年3月到1935年初，主要是采取应急措施，直接稳定人心，摆脱危机;第二阶段：1935年到1939年，主要是巩固和发展已取得的成就。

(4) 主要措施：整顿银行、恢复工业生产(中心措施)——《全国工业复兴法》)、调节农业生产——《农业调整法》、举办救济和公共工程(作用：增加就业，刺激消费，恢复生，稳定社会秩序。

)、保护劳工权利、建立社会保障体系。

(5)实质：资本主义生产关系的局部调整。

(6)影响：①在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的发展。

②缓和了社会矛盾，遏制了美国的法西斯势力，巩固了资本主义统治。

③从深远影响看，开创了国家干预经济发展的新模式——国家垄断资本主义，对二战后的欧美各国资本主义经济发展起了促进作用。

(7)局限性：不能从根本上消除资本主义的经济危机。

列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用★主要内容：大力加强国家对金融、农业、工业、社会救济、公共工程以及财政等方面干预，使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。

具体措施如下：(1)整顿银行与金融业：恢复银行信用，实行美元贬值，扩大联邦储备委员会权力，管制证券业。

(2)复兴工业〖核心内容〗：政府加强对工业的计划指导，通过《全国工业复兴法》，将生产置于国家监督之下。

防止盲目生产引起过剩。

(3)调整农业政策：政府成立农业调整署，用行政手段调整农业政策，调控市场，为受损农民提供补贴。

(4)社会救济与公共工程：建立联邦紧急救济署;加强社会福利保障措施;推行“以工代赈”，兴办公共工程，增加就业。

芯衣州星海市涌泉学校第六单元第2课罗斯福新政一、课标要求列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，讨论其在资本主义自我调节机制形成中的作用二、教学目的三、知识重点难点教学重点：罗斯福新政的主要内容教学难点：国家垄断资本主义四、教学方法教师讲授法、提问启发法、讨论法五、教具准备教师课前搜集好相关资料，完成多媒体课件；学生查阅相关资料，做好预习工作。

六、教材教法分析本课是本单元的中心内容，前一课重点讲述1929～1933年资本主义经济大危机，这是罗斯福新政产生的重要历史背景，后一课有关战后资本主义的开展及当代资本主义开展的新变化，涉及罗斯福新政对战后美国及世界资本主义经济开展的影响。

本课既在本单元中起到承上启下的作用，又是本单元的核心局部，也是标准要求学生掌握的重要内容。

本课教材主要有两个方面的内容：罗斯福新政的施行、罗斯福新政的作用与意义。

罗斯福新政是美国历史上也是世界资本主义开展史上一次重要的改革，教材设计了两个目，第一目着重表达了罗斯福新政的根本过程，为分析新政的作用和意义作了必要的知识储藏；第二目着重分析论证罗斯福新政的作用和影响，是基于根底知识之上的意义建构。

两者表达了“史论结合，史从证出〞的历史思维方法和历史学习方略。

七、本课教学过程设计〔导入新课〕回忆1929～1933年资本主义经济危机的特点，然后设问：在经济危机的沉重打击下，各国都在寻找摆脱危机的出路，德国和日本通过对外扩张来刺激经济恢复，美国那么通过罗斯福新政来恢复国民经济，罗斯福是怎样一个历史人物呢？〔多媒体显示罗斯福像，打出罗斯福的生平介绍〕罗斯福又是如何施行新政的呢？然后进入本课学习。

一、罗斯福新政的施行1.背景师：当经济危机降临时，胡佛政府虽也采取了一些反危机的措施，但这些措施并没有使美国摆脱经济危机，到1933年初，美国已有半数的银行倒闭，13万家以上的企业破产，完全失业的人数到达了1300万，经济危机更加严重，社会更加动乱不安。

第18课罗斯福新政【课程标准】列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点,探讨罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用。

【重点难点】1罗斯福新政的主要内容、作用（重点）2罗斯福新政的特点、国家垄断资本主义与国家干预经济的概念（难点）【教学过程】一、自主学习---梳理知识、夯实基础（一）罗斯福新政的背景1经济危机及胡佛政府“”政策的失败，加剧了美国的社会动荡。

2罗斯福击败胡佛，1933年3月就任美国第32任总统。

（二）罗斯福新政的内容1．在整顿财政金融体系方面：令银行，逐步恢复银行信用；放弃金本位制，实行美元，刺激；扩大联邦储备委员会的权力；管制证券业。

（目的与作用）恢复银行的信用，稳定金融。

2 在工业方面：加强对工业的：通过，将生产的各个环节置于国家监督之下；通过国家干预，调整企业关系和劳资关系；开展“蓝鹰运动”，诚实、公平经营。

（目的与作用）防止无序竞争，复兴工业。

3 在农业方面：成立农业调整署，用行政手段农业政策：为的农民提供补贴。

（目的与作用）并农产品价格，防止农产品过剩。

4 在社会福利方面：（1）建立联邦紧急救济署，发放。

加强，为老人、残疾人、失业者和儿童提供社会保障。

（目的与作用）缓和阶级矛盾，稳定资本主义。

（2）推行“”,政府兴办公共工程。

（目的与作用）增加，刺激消费和生产，稳定社会秩序。

5社会立法：罗斯福签署了，成立了全国劳工关系委员会，保障了工人的，提高了工人的。

（三）罗斯福新政的作用1．对美国：（1）经济：使美国经济逐渐走出低谷，人民生活水平得到恢复和改善。

（2）政治：一定程度上缓和了社会矛盾，避免走上法西斯道路，维护了。

（3）模式：开创了的新模式。

美国经济从此进入一种垄断组织与国家政权相结合的体制，开始出现。

2．对世界：“新政”标志着资本主义告别“自由放任”政策占统治地位的时代，迎来以国家干预经济为特征的时期。

二、小组合作---构建体系、把握重点罗斯福新政的特点①（从机制看）加强对经济的干预，实行计划指导而非计划经济。