英语记叙文的写作解析

英语记叙文写作方法与技巧写英语记叙文是一种常见的写作任务，以下是一些方法和技巧，可以帮助你写出更好的英语记叙文：1. 确定主题和目标：选择一个清晰的主题或事件，并明确你要传达的目标。

这将帮助你保持文章的焦点和一致性。

2. 创造生动的场景：使用形象生动的语言来描绘场景、人物和情感细节，使读者能够身临其境地体验你所描述的事物。

3. 使用恰当的时态和语气：根据故事发生的时间顺序选择正确的时态，并运用适当的语气来表达你想传达的情感和意义。

4. 结构合理有序：使用恰当的开头和结尾，使故事有一个引人入胜的开始和令人满意的结束。

在中间部分，按照时间顺序或逻辑顺序组织事件，确保故事的连贯性和流畅性。

5. 创造性运用过渡词语：使用过渡词语和短语，如"然后"、"接着"、"突然"等，以帮助读者理解故事中事件之间的关系和转折点。

6. 注重细节和描述：注意描写故事中的细节，如人物的外貌、动作、语言以及环境的气味、声音和感觉等，使读者更加深入地了解故事。

7. 运用对话：适当运用对话来增强故事的真实感和人物的特征。

对话可以帮助读者更好地了解人物之间的关系、情感和动机。

8. 修订和编辑：写完初稿后，进行仔细的修订和编辑。

检查语法、拼写和标点错误，并确保表达清晰、准确。

也可以请别人阅读并提供反馈意见。

9. 阅读优秀的英语记叙文：阅读各种类型和风格的英语记叙文作品，从中学习优秀的表达技巧和写作方法，扩展自己的写作视野。

10. 多练习：持续练习写作英语记叙文，通过不断的实践来提高写作水平和技巧。

通过这些方法和技巧，你可以更好地组织和呈现你的英语记叙文，使其更具吸引力和说服力。

记住，写作是一个不断学习和提高的过程，多加练习和反思，你的写作技能会不断提升。

初中英语知识点归纳常用的记叙文写作技巧与表达记叙文是初中英语考试中常见的题型之一，它要求学生通过叙述事件或经历来传达信息和观点。

下面将归纳一些常用的记叙文写作技巧和表达方式。

一、开篇引入记叙文的开篇引入需要吸引读者的注意力，可以使用以下表达方式：1. 用问句引出话题：What would you do if you found a time machine?2. 使用引言或名言：Charles Dickens once said, "It was the best of times, it was the worst of times."3. 描述背景：It was a sunny day in June, the birds were singing and the flowers were in full bloom.二、事件发展与衔接在记叙文中，事件的发展需要有逻辑性和衔接性，保持文章的连贯性。

常用的表达方式有：1. 使用连接词：firstly, secondly, finally, then, next, however, therefore, etc.2. 使用时间状语从句：When I arrived at the park, I saw a group of children playing football.3. 使用转折词：Although it was raining, we decided to go for a picnic.三、人物描写记叙文中的人物描写可以让读者更好地理解故事情节和角色特点，可以使用以下表达方式：1. 外貌描写：He had short black hair and was wearing a pair of glasses.2. 个性特点：She was kind-hearted and always willing to help others.3. 行为描写：He smiled and patted me on the back, saying, "Good job!"四、情感描写在记叙文中添加情感描写可以使文章更加生动感人，以下是一些常见的表达方式：1. 使用形容词：happy, sad, excited, scared, etc.2. 使用修饰词：with a big smile, tears streaming down my face, etc.3. 使用人称代词：I could feel my heart pounding with excitement.五、结尾总结记叙文的结尾需要对事件进行总结或给读者一些启示或思考，常用的表达方式有：1. 总结全文：In conclusion, it was a day I will never forget.2. 给予启示或思考：This experience taught me the importance of friendship.3. 使用感叹句：What an amazing adventure it was!以上是初中英语知识点归纳常用的记叙文写作技巧与表达方式。

英语写作技巧：记叙文风格
在英语写作中，记叙文是最常见的文体之一。

它可以描述事情发展的情况，抒发自己的情感，叙述自己或别人的故事等等。

想要写好记叙文，需要注意以下几点：
1. 确定主题
写作前先确定好自己要写的主题，明确想要传达的信息，这样才能够更好地组织文章结构和语言表达。

2. 建立情感连接
记叙文需要打动读者的情感，让读者对文章所描述的事情产生共鸣。

因此，在阐述事件的过程中，要把自己和读者紧密地联系在一起，让读者产生共鸣。

3. 注意语言细节
语言细节能够让文章更具生动感和形象感。

要避免使用过于空泛的词语和句子，在描述事件的过程中，可以使用适当的形容词、副词，以及比喻、拟人等修辞手法。

4. 保持逻辑性
记叙文也需要保持逻辑性，让读者能够清晰地了解事件的过程和所要传递的信息。

可以按照事件发生的时间顺序或者根据一定的逻辑关系来组织文章结构。

5. 结尾要精彩
结尾是提升记叙文质量的关键所在。

可以适当地加入自己的思考或感悟，也可以通过描述事件的结果或者给人留下悬念来让文章更加引人入胜。

通过以上技巧的实践，可以帮助英语写作者写出更生动、更精彩的记叙文。

英语记叙文写作要点
写好一篇英语记叙文需要全面的语言功底、良好的结构、合适的文字运用等因素。

以下是一些写作要点：
1. 确定文体和主题
在开始写作前，确定记叙文的文体和主题是十分重要的，因为这决定了你要如何表达自己的想法。

一般而言，英语记叙文分为三种类型：个人记叙文、故事记叙文和描述性记叙文。

同时，确定主题也有助于你的思路清晰，更好地表达自己的思想。

2. 合理的结构
合理的结构是一篇好文章的基础，也包括了引言、主要内容以及结尾，并且每个部分都要文字通顺、句意清晰。

当我们构思文章结构时，建议根据主题思考文章中心，然后分段描述，以保证文章结构清晰有序。

3. 生动具体的语言
语言的生动具体是记叙文的灵魂所在。

在写作中要有感觉，将自己融入到文章中去，用平白生动的语言来描述描绘，让读者在读
到你的文章时能够想象出你所写的画面，并感受到文章的真实性和情感。

4. 合适的文字运用
5. 修辞手法的适当使用
不要过分注重修辞，但在适当的情况下使用修辞手法会使文章更有吸引力和说服力。

这包括比喻、夸张、排比、对比、反问等修辞手法，可以使文章更生动有趣。

6. 写作中的注意事项
写作时，需要注意以下几点：
- 避免使用口语化的语言；
- 不要使用过分复杂的句子结构；
- 要避免使用缩写；
- 经常检查语法、拼写和标点符号等方面的错误。

以上就是英语记叙文写作的一些要点。

通过阅读以上几点，相信会有助于你写好一篇英语记叙文。

英语记叙文写作方法总结解析一、记叙文的写作方法总结1、把握主题思想。

记叙文的写作要有明确的思想，以实现文章的统一意义和有效的传达作者的思想。

2、确定＞内容范围。

记叙文写作要明确内容的范围，不要涉及深入无意义的细节，要将注意力集中在主要的因素上，以便使文章符合实际情况。

3、建立关系性单词。

在扩展句子时，使用一些连接词，如：however, besides, and, then等，可以使文章连贯，同时使文章更加通顺。

4、细节分析。

在文章的详细描述中，可以加入一些有深意的细节，以便增加文章的表现力和真实性。

5、使用讽刺手法。

使用讽刺手法可以使文章更有趣、更有表现力。

6、使用定式。

开头与结尾的叙述应该使用定式，以便使文章更具有吸引力。

二、记叙文写作范例和解析以下是一篇简单的记叙文写作范例My first few days in New York City were a blur. I was overwhelmed with the bright lights and towering buildings. I quickly settled into my new life as a college student. I met alot of new people and explored the city with them. I walked through Central Park and admired the view of the Manhattanskyline. I rode the subway late into the night, soaking in the different cultures and vibes that only New York City can offer.I also made some of the best memories of my life. I attended concerts and went to Broadway shows. I ate some of the best food I've ever had in Chinatown. I even got to visit the Statue of Liberty!解析。

记叙文(Narrative),顾名思义，就是记人叙事的文章。

英语记叙文的涵盖面比较宽，它既包括记人叙事的"动态"内容，又包括对写景状物等"静态"事物的记述.记叙文一般具有时间(time)、地点(place)、人物(character)、事件(event)、原因(cause)和结果(outcome)六个要素.记叙文(Narrative)是中学生英语作文中最常见的文体之一.其题材多种多样，丰富多采的学生生活,社会,学校,家庭中的所见所闻都需要通过记叙文的形式才能生动的展现出来。

那么，如何才能写好英语记叙文呢?我们从以下三个方面来把握:1.记叙文的结构记叙文通常有三种结构类型:(1) 顺序型:按时间发生的先后顺序所作的叙述。

它能使人物,事件的叙述有头有尾,脉络清楚，有较强时空层次性，比较契合我国读者的接受心理。

顺序常常不单独使用，多与其他叙述手法交叉，从而使叙述曲折生动，跌宕多姿.顺序型的结构模式是:总述+分述+结尾.这是一种按照事件"开端→发展→高潮→结局"的自然顺序进行叙述的客观记叙方法。

(2)倒叙型:先写结局,后写事件经过的叙述方法.所谓"倒叙",是把事件的结局或其发展过程中的某一重要断面提到文章前面，写完结局或断面,然后才按时间顺序写.这种笔法吸引读者。

倒叙的结构式是:本事+往事.在这个模式中,本事=总叙开端+分叙发展或高潮+结尾结局.这是客观事物发展过程中的主要事件被颠倒的自然顺序的反映.倒叙文一般把"本事"中原有的"往事"写在"本事"的结局之后.(3)合叙型:这是顺序和倒叙互相结合的一种叙述方法.在叙述某事的过程中暂时中断线索,插入另一件事的叙述。

对全文来说，插入仅是一个片段，插叙完后，文章仍回到原来的事件叙述上来。

这种插叙不是叙述的主体部分，一般不会发生在主流的时间范围内。

高考英语作文写作指导一、记叙文（narration）【含义】①记叙文→记人叙事+写景状物②一般具有的六要素：时间（time）、地点（place）、人物（character）、事件（event）、原因（cause）和结果（outcome）【结构】①顺叙型→按时间发生的先后顺序“开端→发展→高潮→结局”★使人物、事件的叙述更清晰★时空层次性较强②倒叙型→先写结局或发展过程中的某一重要内容，后写事件经过★产生悬念，吸引读者③合叙型→顺叙+倒叙在顺叙某事的过程中，插入另一件事的叙述，再回到原来的事件上。

【写作应用】小说+非小说体(回忆录、游记、日记)①引言(introduction)背景（setting）=时间、地点、人物等②正文(body)→冲突+情节发展+高潮◆冲突→两种不同思想或力量的矛盾、纠葛、撞击或对抗，它不但存在于不同人物、不同性格之间，而且存在于同一个人物的内心世界里。

三种类型的冲突：不同人物之间的冲突，人与环境之间的冲突，个人心灵深处不同思想的冲突◆情节的内容由人物性格的矛盾和冲突构成。

情节常常表现为一系列故事，可以说，凡情节都包含某种故事或故事性。

◆高潮→情节发展到达顶点矛盾双方已剑拔弩张，斗争达到白热化程度。

人物命运即将决定，主题思想得到集中表现。

③结尾（conclusion）故事的结局→矛盾冲突的最后解决、人物命运的最后归宿一个好的结尾往往能提供一个完满的答案，或答案已明确，却留下一些令人深省、回味的东西。

二、描写文（description）【含义】对客观世界加以艺术和主观的描绘。

它把对某一物体、人物、地方或景色的印象和了解细腻地表达出来，在读者面前再现它们的形象。

【特点】具体性、生动性和创造性描写的细节要能表达主题【描写顺序】空间位置顺序、时间顺序，一般到特殊或特殊到一般顺序，递升到递降或递降到递升顺序【写作应用】①人物描写（description of a person）对人物形象外部特征进行描绘，刻画人物性格特征，表现人物精神面貌，披露人物内心活动，揭示人物身份境遇，显示人物性格变化，突出作品主题思想。

初中英语记叙文的写作要点与技巧记叙文是初中英语写作中常见的一种文体，它通过讲述一个故事或描述一个事件来传达信息和表达情感。

对于初中生来说，掌握好记叙文的写作要点和技巧是提高英语写作能力的重要一步。

下面，我们就来详细探讨一下初中英语记叙文的写作要点与技巧。

一、明确写作目的和主题在开始写作之前，首先要明确写作的目的和主题。

是要讲述一次有趣的旅行经历，还是描述一次难忘的比赛，或者是分享一个感人的故事？明确主题可以让你的写作更有方向，避免内容杂乱无章。

例如，如果主题是“一次难忘的旅行”，那么在写作过程中就要围绕旅行中的所见所闻、所感所想展开，突出“难忘”这个特点。

二、合理安排文章结构1、开头引人入胜：开头是吸引读者的关键，可以使用提问、悬念、引用名言等方式来引起读者的兴趣。

点明主题：在开头部分要简洁明了地告诉读者文章的主题是什么。

比如：“Have you ever had a trip that changed your life? I did Let me tell you about my unforgettable journey”2、中间按照时间顺序或事情发展的逻辑顺序进行叙述：这样可以使文章条理清晰，易于理解。

详细描述：包括人物的动作、语言、心理活动，环境的描写等，让读者有身临其境的感觉。

适当使用连接词：如 first, then, next, finally 等，使文章过渡自然。

例如：“First, we arrived at the hotel It was a small but cozy place Then, we went to the beach The sand was soft and the sea was so blue”3、结尾总结全文：概括主要内容，再次强调主题。

表达感受或启示：让读者感受到这次经历对你的影响。

比如：“This trip was not only fun but also taught me a lot I will never forget it”三、运用丰富的词汇和句型1、词汇积累常用词汇：如描述人物外貌、性格、心情的词汇；描述动作、场景的词汇等。

英语作文中英语的记叙文一般都是用的第一或第三人称来叙述的。

用第一称的好处是由作者亲眼所见、亲耳所闻的经历。

它的益处在于能把故事的情节经由过程“我”来告诉给读者。

英语作文在记叙文中，记和叙二者都离不开动词。

所以动词使用率最高，且富于变化。

这是英语记叙文区别于汉语记叙文的关键之处。

英语写作的美妙之处就在于这些动词时态的转变。

记叙文写作技巧:记叙文是记人叙事的文章，它主若是用于声名事务的时刻、布景、原由、过程及结不美观，即我们凡是所说的五个" W" ( what, who, when,where, why )和一个"H"( how )。

记叙文的重点在于"述说"和"描写"，是以一篇好的记叙文：1.头绪分明，脉络清嚣张2.凸起中心，详略适当3.用活说话，正确活跃。

记叙文要器具体的事务和活跃的说话对人、事、物加以论说。

一篇好的记叙文的说话既要切确、活跃，又要默示力强，这样才能把人、事描写得具体活跃，其可读性才强。

总之，在写英语作文时，就要刻苦学习，下苦工去写，认真选材，要符合中心。

开头要开门见山的点题，这样写作文不容易走题，要按照记叙文的三部分去写，写出的文章结构紧凑，语言优美，中心明确，一定能写出好的文章。

为此，我们制定了相应的英语记事类写作模板：模板①（时间）（人物）had a basketball match with.The match began at （比赛开始时间）. At first, . Whenever we scored, I （我观看比赛时的表现）. In the last quarter, our teamIt was a busy and tired day but I was very happy总结旅行感受介绍旅行介绍景观. In the last minute （我们队的表现）. Our class the match （比赛结果）.The exciting match gave us a lot of fun.【模板范文】Yesterday our class had a basketball match with Class Two. Class Two was the top team of our grade, but we didn’t want to settle for second best.The match began at 4:30. At first , Class Two played better and was always in the lead. We were standing around the court, cheering loudly for our team. Whenever we scored, I jumped and shouted, forgetting I’m a girl. The unfavorable situation lasted for three quarters. In the last quarter, our team changed the plan and slowly caught up. In the last minute the score became 81 to 80. Our class won the match .The exciting match gave us a lot of fun.模板②叙事和经历类书面表达通过叙述事件的起因、经过和结果表现主题。

英语记叙文写作方法总结英语的写作体裁有多种,不同体裁的写作是为了达到不同的目的。

传统上英语把写作归为四类:记叙文、描写文、说明文和议论文。

一、什么是记叙文。

记叙文是以记人、叙事为主要职能,对社会生活中的人或事物的情态变化和发展进行叙述和描写的一种常见文章样式。

它反映作者对某种生活的理解和评价,并以此来启示、教育和感染读者。

以记人为主的记叙文,人物作为主要记叙的对象。

它一般是通过对人物在事件中的行为、活动的叙述和描写,来表现人物的精神、品质或个性特点。

以叙事为主的记叙文,通常是以社会生活中所发生的典型事件为主要叙述对象。

虽然任何事情的发展都离不开人,但在叙事文中,应着重突出事件的社会意义,尽量详细地描绘事件经过,以达到用事件来教育或提醒人们的目的。

先请看下面一段文章:(1)Alfred Nobe,l the Swedish inventor and in-dustrialist, was aman ofmany contrasts. He was the son of a bankrupt, but became a millionaire; a scientist with a love of literature, an industrialist who managed to remain an idealist. He made a fortune but lived a simple life, and although cheerful in company, he was often sad in private.A lover of man-kind, he never had a wife or family to love him; a patriotic son of his native land, he died alone on foreign soil. Heinvented a new explosive, dynamite, to improve the peacetime industries of mining and road building, but saw it used as weapon of war to kill and injure his fellowmen. During his useful life he often felt he was useless: “Alfred Nobel” he once wrote to himself, “ought to have been put to death by a kind doctor as soon as, with a cry, he entered life”.World-famous for his works he was never personally well-known, for throughout his life he avoided publicity. “I do not see,”he once said, “that I have de-served any fame and I have no taste for it.”But since his death, his name has brought fame and glory to others.这是一段记人的文章,作者通过对比诺贝尔事业、生活和性格中的各种矛盾,刻画了他不同凡响的一生,渲染了他的高尚人格,突出了他不求名利,但求贡献的美德。

高考英语专题之记叙文的写作状元必读1. 本讲课程涉及的学问点在高考考试大纲中对应的考点为语言应用；2. 本讲课程重点讲解记叙文的写作；3. 该考点在高考试卷中的大体分值为25-30分。

专家点拨一、学问精讲Ⅰ. 运用连接词，行文流畅连贯依据高考书面表达的评分原则，第五档文章的要求之一是“有效地运用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑”；第四档文章的要求之一是“应用简洁的语句间的连接成分，使全文结构紧凑”；第三档文章的要求之一是“应用简洁的语句间的连接成分，使全文内容连贯”；假如全文内容缺少连贯性，得分就会比较低。

由此可见，在书面表达中，假如想得到较高的分数，就应力求做到全文结构紧凑、内容连贯。

要想文章内容连贯、语句流畅，需正确地运用连词、副词、介词词组来表达上下句之间的关系。

常用的连词、连词词组、副词和介词词组可依据意思分为以下几种：1. 表示并列、补充或承接关系，如：and, so, therefore, not only…but also…, both…and…, as well as, as well, also, besides, in addition, what’s more,what’s worse, to make matters worse等。

【例句】I arrived at home late yesterday. What’s worse, I left my key in my office.I was too tired to walk home, so I took a taxi.The activity not only taught us a lot but also made us get close to nature.2. 表示转折或让步关系，如：although / though, even though / even if, in spite of, in fact, however, but, yet，instead等。

英语记叙文写作技巧今天，CN人才网小编为大家带来的是英语记叙文写作技巧,希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。

同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就请继续关注我们CNrencai的后续更新吧! 一、记叙文的定义记叙文也称叙述文，是一种以叙述的手法来呈现人物活动及事件过程的体裁。

故事、游记、通讯、新闻报道(消息)、历史、人物传记、日记和回忆录等都属于记叙文的范畴。

记叙文大致可以分为以记人为主的记叙文和以叙事为主的记叙文。

前者主要是对人物的经历、活动或者性格特征进行叙述;后者则是对某一事件的发生、发展过程和结果进行叙述。

二、记叙文的六大要素记叙文的写作涉及到六大要素，即五个W和一个H：时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)、原因(why)和结果(how);也可以将这六大要素概括为时间(time)、地点(place)、人物( character)、事件的原因(cause)、经过(process)和结果( effect)。

三、记叙文的行文方式一般来讲，记叙文应具有包括开头，主体和结尾在内的完整结构, 尤其是必须有情节发展的过程。

作者应该像电影导演一样尽可能安排起伏和精彩的内容，在矛盾的产生和解决过程中凸现出诱发、发展到高潮的完整过程。

此外，在叙述过程中为完整展现前面述及的六要素，还需要插入生动活泼的人物场景描写和清晰细致的动作表情刻画。

四、记叙文的写作要领基于英语的语法和词汇特点，写作英语记叙文时应掌握以下要领：1. 时态由于记叙文是描述过去的语境，记叙发生过的事件，所以比较多使用包括一般过去时、过去完成时、过去进行时在内的过去时态。

但是，在很多情况下由于客观描述的需要，事件或人物描述的背景从过去转到现在，现在时的使用不可避免。

还有的时候，为了衬托人物的个性，直观地表现人物的思想感情，需要运用对话的方式。

而人物对话需要用直接引语，时态的选择又需要依托现在语境。

这样，事件的时间线索就显得尤为重要，要求写作者有较强的“时间领悟能力”，驾驭写作过程中的时态转换。

高中英语记叙文的结构与写法英语写作最常见的文体除了议论文就是记叙文了，一篇英语记叙文除了内容完整之外，还要注意些什么呢？记叙文就是记叙人物的经历或事件的发生、发展和变化的过程的文章。

英语记叙文和汉语的记叙文的结构与写法基本相同。

1、Tell your story vividly and accurately生动、准确的讲故事记叙文讲述你或者他人经历过的事情。

你可以描述一个个人经历，说说什么让你成长，或是谁帮助了你。

2、Include all of the elements of good storytelling好的讲故事人会讲到所有元素元素是指：介绍、设定、情节、人物、高潮和结局。

下面我们来逐一细说一下：Introduction 介绍：开头。

你想要怎么设置这个故事？开头里会有什么重要信息关联到后续情节吗？Setting 设定：也就是故事发生的背景。

它是怎样的一个环境？怎样的描述才能让读者身临其境呢？Plot 情节：故事的主体。

要想想这个故事为什么值得讲。

Characters 人物：这个故事描述了怎样的角色？这些角色又演绎了什么样的故事？Climax 高潮：一切结束之前的那个悬疑点。

你需要考虑的是，接下来发生的事需不需要讲述。

Conclusion 结局：所有的事情都结束了。

这个故事的主旨是什么？事物、人们、想法都有了什么样的改变？3、Have a clear point of view观点鲜明基本上记叙文都带着作者的观点。

当然，你也可以对一篇文章有不同的见解。

在记叙文里你可以使用第一人称叙述。

你在讲故事，但你的故事得有一个明确的论点。

好好思考你想要告诉读者什么。

4、Choose your language carefully慎重选择语言你的故事是要给别人看的，所以语句要慎重的写，不能太过随意。

中考英语记叙文写作常见问题分析记叙文是最普通、最基本的一种文体，也是中考书面表达中最常见的一种命题方式。

这种文体题材广泛，选材比较容易，可以记录我们在日常生活中所看到的、想到的人物或事情。

中考主要考文字提示类记叙文和图画提示类记叙文，相对来说文字提示类记叙文稍难一点。

尽管记叙文的难度不是很大，同学们在写作时也容易出现一些错误，下面我们一起看看会出现哪些常见的问题。

1. 时态误用主要表现在两方面：第一，在写作之前没有判断好整篇文章主要用哪种时态。

常出现该用一般现在时的用了一般过去时;而该用一般将来时的却用了现在完成时。

下面我们以中考题为例来看看我们怎么解决这类问题。

(2015年新疆自治区)亲爱的同学们，课余时间、周末、假期，你们通常都是怎样度过的呢?请以“My Free Time”为题，写一篇短文。

信息提示：参加运动，强身健体;娱乐活动，放松心情;做家务，帮助父母;课外阅读，开拓视野。

解析：本篇书面表达是一篇记叙文，要求我们根据提示内容写一篇关于业余时间是如何度过的文章。

可以写“参加体育运动，强身健体”;写“参加娱乐活动，放松心情”;写“帮助父母做家务活”;还可以写“进行课外阅读，开拓自己的阅读视野”。

认真审题的学生不难判断出本文应主要用一般现在时，但是我们有时可能在写作前没有好好审题，还没有判断好整篇文章主要用哪种时态就动笔写了，本来应该用一般现在时的却用了一般过去时。

如：本想表达“我放学后经常做运动”，应该用一般现在时却写成“ I usually took/ played sports after school.”一般现在时，主语非第三人称单数，谓语动词用原形就可以，只要把took/ played 改为 take/ play 就行。

把“ I play basketba ll three times a week. Sports can keep me healthy.” 写成了“I played basketball three times a week. Sports could keep me healthy.”第二，同学们还会在各种时态的谓语构成上出现表达错误。

英语记叙文作文怎么写——又是十句作文法承接上篇。

我们已经说过了议论文，今天主要内容是聊记叙文写作的规律和技巧。

目录在下：（一）英语作文的评分标准和解析（看过的同学不用再看了）（三）应用示例（四）你应该做努力的正确方向（看过的同学不用再看了）（一）英语作文的评分标准和解析这是推荐你反复认真琢磨的一部分，最好对照着自己平时的作文看一看，哪些地方满足了，哪些地方还不够。

评分原则及标准•1.本题总分为25分，按5个档次给分。

•2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后综合给分。

•3.词数小于100的，从总分中减去2分。

•4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。

•5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。

每错误书写3个单词从总分中减去1分，原则上不超过3分，重复的不计。

英、美拼写及词汇用法均可接受。

标点符号错误，将视其对交际的影响程度酌情减分。

•6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

阅卷老师在评分时，是这样的一个流程：1，先根据加粗部分的要求，给一个档次分。

2，再根据对字数的要求，拼写的要求，书写的要求，调整你的分数。

3，得到最终分数。

高考时，作文的评分方法是，由两位老师背对背对同一作文打分。

如果两人打分差距很小，则取平均分为最终得分。

如果两人打分差距比较大，则交给阅卷组组长打分，作为最终得分。

所以，在写英语作文时，你必须去写世俗意义上的“好作文”。

满足大多数人的审美。

它和语文作文都不一样，因为不存在所谓的“发展分”，你只要按既定标准去写就能拿到分数，不必创造发挥。

标准是什么？看下图。

我们直接看第五档，它提出了如下要求：1，词汇量丰富2，语法好，句式多样3，行文有逻辑4，思想深刻（误）：准确说是学会升华。

把文章进行适度地拔高。

十句作文法，意思是写英语作文，十句话就够了。

十句话就拿二十多分，实在是太赚了，太赚了……这十句，自有其排布的规律。

记叙文写作方法与技巧一．概念记叙文也称叙述文，是一种以记叙/叙述的手法来表述人物、事件的文体。

常见的属于记叙文文体的作品有：故事、游记、通讯、新闻报道、历史、人物传记、日记和回忆录等。

记叙文大致可以分为两大类：以记人为主的记叙文和以叙事为主的记叙文。

前者主要是对人物的经历、活动或者性格特征进行叙述；后者则是对某一事件的发生、发展过程和结果进行叙述。

前者重在描述人物的活动，而后者则重在表述事件的发生发展过程。

二．六大要素记叙文的写作要注意交待清楚六大要素，即时间(time)、地点(place)、人物( character)、事件的原因(cause)、经过(process)和结果( effect)。

由于记叙文中所涉及的要素比其他文体相对要多、要复杂，所以整篇文章的结构安排就显得尤其重要，安排不合理就会使读者产生混乱的感觉。

记叙文的展开一般都是以时间为主线来组织所要叙述的内容，使读者对文章中的人物或事件有一个比较清晰的了解。

记叙文的结构安排通常有三种形式:正叙、倒叙和插叙。

正叙是英语叙述文中最常用的一种结构，即以人物出现、活动或事件开始发生的时间点作为记叙的起点，然后按照人物活动的展开、事件发生发展的自然顺序进行叙述。

倒叙则是在文章的开头就交待人物活动或事件发展的结果。

插叙这一结构在我们的英文写作中很少用到。

三．时态记叙文讲述的大多是过去已经发生的活动或事件，因此用过去时态(一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时)的作品比较多。

但有时为了使文章显得更加真实、亲切和生动，也可以使用现在时态(一般现在时、现在进行时、现在将来时、现在完成时)。

四．人称记叙某个人物的经历、活动或某件事情的经过离不开叙述的主体，即“人称”。

记叙文中的人称大多采用第一人称或第三人称的形式。

第一人称的叙述主观色彩较浓，可以增强文章的真实感，有利于表述细腻的情感和细节的过程；第三人称的叙述可以超越时空的限制，更加真实、客观地表述某一人物活动或事件的全过程。

七年级英语常见初中英语记叙文阅读理解及解析一、初中英语记叙文阅读理解1．阅读材料，然后从各题所给的四个选项中选出一个最佳答案。

A British man has learned the skills needed to perform Beijing Opera, making the audience （观众） enjoy his lively performance of the Monkey King.Ghaffar Pourazar, born in Iran, said he has been a big fan of Bruce Lee since he was a child and is full of interest about China. In 1993, he happened to watch Beijing Opera performed in London by professionals from Jingju Theatre Company of Beijing. Ghaffar said he fell in love with the beautiful voices, colorful costumes, excellent shows and so on. So after one year, he arrived in China alone and became a student of Beijing Opera at a Beijing school.At the age of 32, he had to learn with teenage students every day, starting from the most basic training of the legs and waist. At the time, he was mostly troubled by the dialogue in Beijing Opera. To him, it was the biggest obstacle. But he never gave up.Four years later, he began to learn to perform the Monkey King, a traditional character from the Chinese classic story Journey to the West. He said he arrived in the workroom an hour earlier than other performers and also bought books and CDs to better understand the character.Ghaffar today is not only good a speaking Beijing dialect （方言） but has also built a fame for Beijing Opera. He once got a top international prize for performing the Monkey King.To help more people enjoy Beijing Opera, Ghaffar often teaches the traditional art form in schools in the United States, Britain and other countries. When he found that the language was difficult to understand, he started to translate Beijing Opera song lyrics. Ghaffar led a group of actors to perform 66 times in a month and a half in the United States. He also led a 48-member team to perform in Malaysia. In the past 10 years, he has performed in more than 400 shows.（1）In the year of 1994, Ghaffar began to ________.A. make friends with Bruce LeeB. take an interest in ChinaC. learn Beijing Opera in BeijingD. act the part of the Monkey King（2）The underlined word "obstacle" in Paragraph 3 probably means "________".A. chanceB. problemC. topicD. dream（3）It can be inferred from the passage that Ghaffar ________.A. is successful in performing Beijing OperaB. has written some books about Beijing OperaC. got a prize for translating Journey to the WestD. doesn't need any more members in his team（4）The passage is most probably from the part of ________ in a newspaper.A. sportsB. businessC. cultureD. education2．阅读下面短文，从下面每小题的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。