领导者如何对手下的骨干员工进行培养
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如何培养手下的骨干成员培养手下的骨干成员是一个企业及团队发展过程中非常重要的一环。
骨干成员具有出色的能力和潜力,能够在各个方面为企业做出贡献,并且能够接替和承担重要的领导职责。
下面将从选才、培养、激励和发展四个方面,详细介绍如何培养手下的骨干成员。
一、选才选才是培养骨干成员的第一步。
要想找到合适的人才,首先应该明确所需岗位的能力要求和背景条件。
除了关注候选人的专业背景和技能,还应该注重其团队合作能力、学习能力、潜力等软实力。
1.招聘广泛,多方式获取人才。
可以通过校园招聘、网络招聘、内部推荐等多种途径来获取候选人。
2.用人岗位与人才需求相匹配。
要根据个人的优势和公司的需求来确定适合岗位和职位的人选。
二、培养培养是骨干成员成长的关键环节。
在此过程中,应该为骨干成员提供各种机会和资源来发挥其潜力。
1.提供全面的培训和学习机会。
骨干成员应该接受内外培训并学习,提高专业技能和领导能力,改善业务素质。
2.提供实际的工作机会。
为骨干成员提供机会去接触和解决实际的问题,让他们从实践中不断成长和学习。
三、激励激励是培养骨干成员的重要方法之一、适当的激励机制可以让骨干成员保持积极性和动力,提高工作效率和绩效。
1.确定适当的薪酬体系。
给予骨干成员合理的薪酬水平,以激发他们的积极性和动力。
2.制定明确的晋升机制。
建立透明而公正的晋升渠道,让骨干成员看到晋升的机会,并为之努力奋斗。
四、发展骨干成员的发展是一个不断提升个人能力和职业水平的过程。
骨干成员需要得到持续的关注和支持,以确保他们不断成长为优秀的领导者。
1.给予成长空间。
骨干成员需要在工作中得到充分的发挥和成长,包括给予他们项目负责人的机会,让他们学会处理和解决问题。
2.建立良好的导师制度。
为骨干成员指定导师,帮助他们进行职业规划和发展,提供指导和支持。
总结而言,通过选择适合岗位的人才、提供全面的培训和学习机会、制定适当的激励机制和建立良好的发展体系,可以有效培养手下的骨干成员。
如何培养骨干员工(2)如何培养骨干员工3.从重大任务中发现。
重大任务、应急性事项是各单位经常人遇到的。
由于任务重、时间紧、标准高,对承担这些任务的人才素质和能力要求也比较高,所以也是我们发现骨干人才的重要场所。
面对重大任务,潜力比较大的人才,勇于接受并能够沉着、冷静、有条不紊地开展工作,遇到困难能想方设法地克服,始终保持高昂的精神状态;而潜能一般的.人,能推则推,勉强接受也会提出一些条件,开展工作忙乱无序,显得心中无数,一遇困难就叫苦不迭,他们在重大任务中也只能起到配角的作用,难以担当重任。
4、从竞争环境中发现。
竞争的环境能促使人才奋发向上,能激发人的潜力,也能拓宽我们发现人才的视野,到更具潜质的人才。
在竞争的环境中,我们判断一个人才潜能的大小,可以从两方面进行。
一是看其对竞争的态度。
潜能大的人才,一般自信心比较强,他们赞成竞争,拥护改革,希望在一个公开平等的环境中显示自己的才华;潜能一般的人才,面对竞争缺乏自信,所以他们希望用人上论资排辈,内部管理上搞“大锅饭”,不太愿意在竞争的环境下工作。
二是看其在竞争中的行为方式。
潜能大的人才,在竞争的环境中始终靠自己的能力,满腔热情、积极主动地工作,努力创造良好的工作业绩,来赢得竞争;而潜能一般的人,甘愿避让,不求有功但愿无过,得过且过,工作开始消沉;或是不去努力又不甘心,只好走旁门左道,做表面文章,拉领导的感情,来达到自己的目的。
因此,观察人才对竞争的态度和在竞争中的行为方式,我们就不难分辨出人才的潜能大小。
5、通过考察发现。
任职考核、年度考核以及专项工作考核、日常考核,是对职工德能素质、工作成绩进行的综合考察,也是我们发现骨干人才的重要机会。
我们要通过考核工作,准确地区分骨干人才和非骨干人才,必须要注意以下几点:一是考核方法要科学,通过民主测评、民主评议、个别谈话、查阅有关资料等方法,多角度、多层次、全方位地考察干部。
二是以工作成绩为主。
工作成绩主要是一个人能力和努力程度的结果,是考察干部必须关注的重点内容,因此我们要区分骨干人才和非骨干人才,就要看其能否经常在工作中做出突出的成绩。
对骨干员工的培训计划一、培训目标1.提高骨干员工的综合素质,包括沟通能力、协作能力、领导力等。
2.提升骨干员工的专业技能,包括行业知识、管理技能、创新能力等。
3.激发骨干员工的工作激情和责任感,增强他们的工作动力和执行力。
4.加强骨干员工的职业道德和人文素养,培养他们遵纪守法、恪尽职守的职业操守。
二、培训内容1.综合素质提升(1)沟通能力:培训骨干员工的沟通技巧和表达能力,包括口头表达、书面表达、演讲技巧等。
(2)协作能力:培训骨干员工的团队合作意识和合作技巧,包括分享资源、互帮互助、团队合作等。
(3)领导力:培训骨干员工的领导才能和管理技能,包括团队建设、激励激励、决策决策等。
2.专业技能提升(1)行业知识:培训骨干员工的行业背景和专业知识,包括行业发展动态、行业热点问题、行业标准规范等。
(2)管理技能:培训骨干员工的管理技能和管理经验,包括项目管理、人员管理、决策管理等。
(3)创新能力:培训骨干员工的创新意识和创新方法,包括灵活思维、跨界创新、创新技术等。
3.工作动力激发(1)激励激励:培训骨干员工的工作激情和工作动力,包括激励策略、激励机制、激励方法等。
(2)责任感培养:培训骨干员工的责任感和使命感,包括责任心培养、使命担当、自我激励等。
(3)执行力提升:培训骨干员工的执行力和执行能力,包括执行力培养、执行计划、执行效果评估等。
4.职业道德和人文素养(1)诚实守信:培训骨干员工的诚实守信和诚信经营意识,包括廉洁自律、诚信尽责等。
(2)职业操守:培训骨干员工的职业操守和职业道德意识,包括遵纪守法、恪尽职守等。
(3)人文关怀:培训骨干员工的人文关怀和社会责任感,包括公益慈善、社会贡献、环境保护等。
三、培训方式1.内部培训:由公司内部的培训专家或外部专业培训机构承担培训工作,采用专题讲座、案例分析、角色扮演等方式进行培训。
2.外部培训:公司可以组织骨干员工参加行业会议、专业展览、学术研讨会等外部培训活动,让他们接触行业最新发展动态和前沿技术,拓宽视野、增长见识。
骨干员工培养方案在当今竞争激烈的商业环境中,企业的发展离不开骨干员工的支撑。
骨干员工不仅具备出色的专业技能,还拥有积极的工作态度和良好的团队协作能力,能够为企业的发展带来强大的动力。
因此,制定一套科学有效的骨干员工培养方案对于企业的长期发展至关重要。
一、培养目标通过系统的培养计划,提升骨干员工的专业能力、管理能力和综合素质,使其能够在工作中发挥更大的作用,为企业创造更高的价值。
具体目标包括:1、在专业技能方面,使骨干员工成为所在领域的专家,能够解决复杂的业务问题。
2、在管理能力方面,培养骨干员工的团队管理、项目管理和沟通协调能力,为未来的晋升做好准备。
3、在综合素质方面,提高骨干员工的创新思维、领导力和责任心,使其具备应对各种挑战的能力。
二、培养对象选拔具有以下特点的员工作为骨干员工培养对象:1、工作表现优秀,业绩突出,在本岗位上有出色的工作成果。
2、具备较强的学习能力和发展潜力,有积极进取的精神。
3、良好的团队合作精神,能够与同事协作共同完成任务。
4、对企业忠诚度高,愿意长期为企业服务。
三、培养内容1、专业技能培训(1)根据员工所在岗位和业务需求,为其提供个性化的专业课程培训,包括线上课程、线下讲座、实践操作等。
(2)邀请行业专家进行经验分享和技术交流,拓宽骨干员工的视野和思路。
(3)鼓励骨干员工参加行业内的研讨会和学术交流活动,了解最新的技术动态和发展趋势。
2、管理能力培训(1)开设管理课程,包括团队管理、项目管理、人力资源管理等,提升骨干员工的管理理论水平。
(2)安排骨干员工参与实际的管理项目,通过实践锻炼其管理能力。
(3)为骨干员工配备导师,进行一对一的指导和帮助,传授管理经验和技巧。
3、综合素质提升(1)开展领导力培训,培养骨干员工的领导能力和决策能力。
(2)组织创新思维训练,激发骨干员工的创新意识和创造力。
(3)通过团队建设活动和拓展训练,提高骨干员工的团队协作能力和沟通能力。
四、培养方式1、内部培训(1)由企业内部的资深员工或专家担任培训讲师,进行内部培训课程的讲授。
骨干员工培养方案一、方案背景随着企业规模的不断扩大和市场环境的日益复杂,骨干员工在企业中的地位和作用越来越凸显。
他们既是企业发展的中坚力量,也是企业文化的传承者。
因此,如何培养一支高素质、专业化的骨干员工队伍,成为企业发展的关键环节。
二、培养目标1.提升员工的专业技能和业务水平,使其具备较强的岗位胜任能力。
3.提高员工的综合素质,包括沟通能力、创新能力、领导力等。
4.塑造企业文化,使员工认同并积极践行企业价值观。
三、培养方案1.制定个性化培养计划(1)明确培养目标:根据员工岗位需求和职业规划,设定短期和长期的培养目标。
(2)选择培养方式:结合线上和线下培训、导师制、岗位交流等多种方式,为员工提供丰富的学习资源。
(3)制定培养计划:明确培养周期、培养内容、培养成果评估等。
2.开展专业技能培训针对员工岗位需求,开展专业技能培训。
培训内容应包括:(1)专业知识:涵盖岗位所需的理论知识和实际操作技能。
(2)业务流程:熟悉企业业务流程,提高工作效率。
(3)案例分析:通过分析实际案例,提升员工解决问题的能力。
3.增强团队协作能力(1)团队建设活动:组织团队拓展、团建活动,增进员工间的了解和信任。
(2)项目管理:培养员工的项目管理能力,提高团队协作效率。
(3)跨部门沟通:加强部门间的沟通与协作,提升整体运营效率。
4.提升综合素质(1)沟通技巧:培训员工掌握有效的沟通方法,提高沟通效果。
(2)创新思维:培养员工的创新意识,鼓励提出创新性建议。
(3)领导力:针对管理层员工,开展领导力培训,提升领导水平。
5.塑造企业文化(1)企业文化传承:定期举办企业文化活动,强化员工对企业价值观的认同。
(2)内部宣传:利用企业内部平台,宣传优秀员工事迹,树立榜样。
(3)员工关爱:关注员工生活,提供必要的帮助和支持,增强员工的归属感。
四、实施与评估1.实施步骤(1)成立培养项目组:负责培养方案的制定、实施和评估。
(2)制定培养计划:根据实际情况,制定详细的培养计划。
企业对骨干人才的培训计划一、培训目标近年来,随着社会经济的不断发展,企业在市场竞争中面临着诸多挑战。
在这样的背景下,越来越多的企业开始重视骨干人才的培养和发展,因为骨干人才是企业发展的重要支撑。
因此,制定一套科学的骨干人才培训计划,对企业的长期稳定发展至关重要。
本次骨干人才培训计划的目标是:1. 提高骨干人才的专业技能和管理能力,使其能够更好地发挥自身优势,为企业的发展贡献更大的力量;2. 帮助骨干人才树立正确的企业发展理念和核心价值观,增强团队合作意识和创新能力;3. 激发骨干人才的工作热情和创业精神,培养具有良好的职业素养和团队协作精神的员工;4. 建立健全的人才发展体系,为企业未来的发展做好人才储备。
二、培训内容1. 专业技能培训针对不同岗位的骨干人才,将安排相应的专业技能培训课程。
比如,技术类人才将参加技术创新培训和最新技术知识的学习,管理类人才将参加领导力培训和团队管理知识的学习。
这些培训课程旨在提高骨干人才们在自己岗位上的专业水平,让他们能够更好地运用自己所学知识和技能为企业的发展贡献力量。
2. 管理能力培训对于担任管理职务的骨干人才,将加强其领导力培训和决策能力培训。
通过案例分析、角色扮演、团队协作等形式,让他们学会有效的团队管理和决策技巧,并在培训实践中不断提升自己的管理能力。
3. 企业理念和价值观培训企业理念和价值观是企业文化的核心,也是骨干人才发展的重要指导。
在培训计划中,将组织骨干人才参加企业文化宣讲和价值观培训,让他们深刻理解企业的核心价值和发展目标,树立正确的企业发展理念,从而提升整体企业的凝聚力和向心力。
4. 创新意识和团队协作培训在现代企业中,创新和团队协作是成功的重要因素之一。
因此,骨干人才的培训中将加强创新意识和团队协作培训,让他们能够更好地适应市场变化和团队工作,提升整体团队的创造力和执行力。
5. 职业素养和沟通能力培训良好的职业素养和沟通能力是每个员工必备的素质。
骨干员工培养计划方案一、背景说明随着公司规模的扩大和业务的发展,为了提升企业竞争力和保持核心竞争优势,骨干员工的培养成为了迫切需求。
本文旨在制定一项全面的骨干员工培养计划方案,以确保公司的长期发展。
二、目标设定1. 培养高素质员工:通过培养计划,提升骨干员工的综合素质,使其在专业技能、领导能力、沟通协作等方面有所突破。
2. 提高员工忠诚度:通过培养计划,激发员工的工作热情和归属感,增加员工对公司的忠诚度和凝聚力。
3. 强化团队合作:通过培养计划,加强骨干员工间的沟通与协作,提升团队的整体战斗力,共同推动企业发展。
三、培养计划内容1. 潜力评估:企业将对各个部门的员工进行潜力评估,确定参与骨干员工培养计划的候选人,要求其在业务技能、学习能力、团队意识等方面具备较高的素质。
2. 岗位轮岗:通过安排骨干员工进行不同岗位的轮岗,使其能够全面了解公司各个部门的运作,并培养跨部门协作的能力。
3. 师徒制度:公司将制定师徒制度,将骨干员工与高级经理人员或资深员工进行搭配,帮助骨干员工快速成长,并传承企业文化和核心价值观。
4. 培训课程:根据骨干员工的实际需求,安排相关职业技能、领导力、沟通协作等方面的培训课程,提升员工的综合素质。
5. 项目驱动:通过参与公司重大项目,培养骨干员工的项目管理和解决问题的能力,提高其在实践中的应变能力。
6. 激励机制:建立合理的考核和激励机制,给予骨干员工适当的薪资调整、晋升机会等激励,以体现员工的价值和潜力。
四、计划执行1. 制定计划:公司人力资源部门将根据业务需求和公司战略目标,制定具体的骨干员工培养计划,并与各个部门共同制定培养目标和计划。
2. 培养推进:各部门负责具体的培养工作,包括轮岗安排、师徒搭配、培训课程组织等,并定期进行评估和交流,及时调整培养计划。
3. 监督考核:人力资源部门将建立严格的考核机制,对骨干员工进行全面评估,确保培养计划的有效执行,并及时发现和解决问题。
企业核心员工骨干培训计划一、引言在当今竞争激烈的商业环境中,企业的核心员工骨干扮演着至关重要的角色。
他们领导团队,推动业务发展,促进创新,并带领其他员工朝着共同目标前进。
因此,对这些核心员工骨干的培训和发展尤为重要。
本文将介绍一套完整的企业核心员工骨干培训计划,旨在可持续地提高员工骨干们的领导力、沟通能力和团队合作能力,从而推动企业的长期发展。
二、培训目标1. 提高员工骨干的领导能力:通过培训,使员工骨干具备更加优秀的领导能力,能够有效地激励和指导团队成员,带领团队达成目标。
2. 加强员工骨干的沟通技巧:培训将使员工骨干学习更加高效的沟通技巧,提高沟通效率,减少沟通误会,更好地与团队成员合作,以及与上级、下级、同事等多方沟通。
3. 提升员工骨干的团队合作能力:通过培训,提高员工骨干的团队合作技巧和意识,增强团队凝聚力,促进团队协作,实现更好的团队绩效。
三、培训内容1. 领导力培训:(1)领导力理论与实践(2)领导者的自我认知与情商管理(3)有效的沟通与激励团队(4)目标设定与团队激励(5)变革领导力与创新管理2. 沟通技巧培训:(1)沟通理论与技巧(2)有效听力与表达(3)非语言沟通艺术(4)解决冲突与协商技巧(5)跨部门沟通与协同工作3. 团队合作能力培训:(1)团队建设与团队角色(2)团队目标设定及执行(3)团队合作的有效沟通与协调(4)团队危机处理和决策(5)团队协作的绩效评估四、培训方式1. 集中培训课程:在企业内部或外部邀请专业的培训机构为员工骨干设计一系列的培训课程,包括理论讲授、案例分析、角色扮演等形式。
2. 实战演练:员工骨干在培训过程中将有机会在实际工作中应用所学知识,通过实战演练的方式,将知识转化为实际技能。
3. 个性化辅导:针对每位员工骨干的不同需求,进行个性化的辅导和指导,帮助他们更好地应用培训知识到实际工作中。
4. 案例分析:通过分析企业内外成功或失败的案例,让员工骨干更好地理解课堂知识与企业实践的结合。
如何针对骨干开展培训计划一、培训需求分析在进行骨干培训计划之前,首先需要对骨干的培训需求进行全面的分析和调查。
这个过程可以通过与骨干员工进行深入的沟通和交流来进行,从中获取骨干员工在工作中遇到的问题、困难和需求。
同时,也可以通过问卷调查等方式来收集员工的意见和建议。
另外,还可以利用公司内部的绩效评估数据和考核结果进行分析,从中获取骨干员工的表现情况和弱点。
在进行培训需求分析的过程中,需要特别关注以下几个方面:1. 骨干员工的个人素质和能力。
这包括骨干员工的学历、工作经验、专业技能以及团队合作能力等方面。
2. 骨干员工在工作中遇到的问题和困难。
这包括骨干员工在工作中遇到的具体问题和难点,以及需要进一步提升的能力和技能。
3. 公司发展的需求和方向。
这包括公司发展的战略目标和方向,以及骨干员工在推动公司发展过程中所需的能力和素质。
基于对骨干员工培训需求的全面分析,可以更加有效地制定和实施骨干培训计划,以提升骨干员工的素质和能力,为公司的发展提供更强有力的支持。
二、培训目标设定在进行骨干培训计划之前,还需要对培训的具体目标进行设定。
培训目标是培训计划的核心和基础,是培训活动能否达到预期效果的关键。
在设定培训目标时,需要特别关注以下几个方面:1. 培训的具体内容和范围。
培训目标需要和具体的培训内容和范围相匹配,确保骨干员工在培训过程中获取到必要的知识、技能和经验。
2. 培训的时间表和安排。
培训目标需要和具体的培训时间表和安排相匹配,以确保在给定的时间内完成培训目标。
3. 培训的评估和反馈。
培训目标需要具体、明确并且可衡量,以便进行培训效果的评估和反馈。
只有设定了具体的培训目标,才能对培训效果进行及时和详细的评估,从而为后续的培训改进提供依据。
三、培训计划制定基于对骨干员工培训需求和培训目标的全面分析,可以制定具体的骨干培训计划。
培训计划包括培训的内容、方法、时间表、教材和教学资料等方面的具体安排。
在制定培训计划的过程中,需要特别关注以下几个方面:1. 培训的内容和范围。
如何做骨干员工培训计划一、需求分析在制定骨干员工培训计划之前,首先需要进行需求分析。
这涉及到识别公司的业务需求、员工的能力缺口以及潜在的机会和挑战。
通过问卷调查、面谈、员工评估等方式,获得员工的培训需求和意见,并结合公司的战略目标,确定骨干员工培训的重点和方向。
同时,还需考虑员工的现有技能和知识水平,以便制定合适的培训内容和方式。
二、培训内容1.领导力发展骨干员工通常是团队的领导者,因此他们需要具备优秀的领导力。
培训内容可以包括领导力激励、团队建设、沟通技巧、冲突管理等。
通过培训,可以帮助骨干员工更好地发挥自己的领导作用,激发团队成员的潜力,提高团队的凝聚力和执行力。
2.业务知识骨干员工需要具备全面的业务知识,能够理解公司的战略方向和业务运作。
培训内容可以包括行业趋势、市场分析、客户管理、产品知识等。
通过培训,可以帮助骨干员工更好地把握市场动态,找到新的机会,保持竞争优势。
3.创新能力创新是企业发展的关键驱动力,骨干员工需要具备敏锐的洞察力和创新能力。
培训内容可以包括创新思维、问题解决、产品设计等。
通过培训,可以帮助骨干员工更好地发现并解决问题,推动企业不断创新和发展。
4.团队管理骨干员工通常需要带领团队完成复杂的任务,因此他们需要具备优秀的团队管理能力。
培训内容可以包括团队建设、绩效管理、团队激励、团队合作等。
通过培训,可以帮助骨干员工更好地管理团队,发挥团队成员的潜力,提高工作效率和成果。
5.沟通能力良好的沟通能力是骨干员工必备的素质,他们需要能够与不同的人进行有效的沟通和协调。
培训内容可以包括有效沟通、谈判技巧、团队协调等。
通过培训,可以帮助骨干员工更好地与团队成员、上级、客户等进行沟通,有效解决问题和完成任务。
三、培训方式1.内部培训通过内部培训,公司可以利用自身资源,为骨干员工提供包括专业知识、技能培训在内的一系列培训。
这种方式能够更好地结合公司的业务实际,提高员工的专业素养,同时也有利于公司内部人才的培养和选拔。
骨干人员培养实施方案一、背景分析。
随着社会的发展,企业对于骨干人员的需求越来越大。
骨干人员是企业中的中坚力量,他们的素质和能力直接关系到企业的发展和竞争力。
因此,制定科学合理的骨干人员培养实施方案对于企业的发展至关重要。
二、培养目标。
1. 培养骨干人员的综合素质,提高其专业技能和管理能力;2. 培养骨干人员的团队合作意识和创新精神;3. 培养骨干人员的沟通能力和领导才能;4. 培养骨干人员的责任感和使命感。
三、培养内容。
1. 提供专业技能培训,包括岗位技能、管理技能等;2. 开展团队合作训练,加强团队建设和沟通协作能力;3. 组织学习交流活动,拓展骨干人员的视野和知识面;4. 设立激励机制,激发骨干人员的工作热情和创新意识。
四、培养方法。
1. 制定个性化培训计划,根据骨干人员的不同特点和需求进行针对性培训;2. 实施导师制度,由资深骨干人员担任新人的导师,进行一对一的指导和培养;3. 引入外部培训资源,邀请行业专家和学者进行专题讲座和培训;4. 定期评估和调整培养计划,根据实际情况及时调整培养方案。
五、培养保障。
1. 提供良好的学习环境和条件,包括培训场所、设施和资料等;2. 设立奖励机制,对于取得优异成绩和表现突出的骨干人员进行奖励;3. 提供职业发展通道,为骨干人员提供晋升和发展的机会;4. 建立健全的监督考核机制,对培养计划进行全程跟踪和评估。
六、总结。
骨干人员是企业中不可或缺的重要力量,他们的培养和发展直接关系到企业的长远发展。
因此,制定科学合理的骨干人员培养实施方案,对于企业来说至关重要。
只有不断提升骨干人员的素质和能力,才能更好地适应市场竞争的需求,推动企业的发展和壮大。
希望通过本方案的实施,能够为企业的发展和骨干人员的成长提供有力的支持和保障。
如何培养骨干管理者和员工▇ 管理的根本骨干员工的培养法那么文|刘军元(职业培训师,独立书评人)骨干员工是指已经不再是新员工,能够对自己的工作负起责任且即将担任门店主管、柜组长、主任的人。
所以说,对于这一类员工,培养的方式显然与新员工有所不同。
参照畠山芳雄的观点,培养骨干员工主要表达在三个方面:第一,应该培养骨干员工所必须具备的一些根本素质;第二,应该交给他们一些提高职业技能所必须的根本态度,并且让其保持下去;第三,要让骨干员工能不断提高自己的能力。
下面我们来看下骨干员工应具备的根本素质以及具体培养措施,这绝对是不二法那么。
1、超级零方案-把传达错误率降低到零从他人处得到某条信息,然后传递给相关部门同事,这个过程要迅速并准确,绝对不能出错。
因为,传递错误会给对方带来麻烦。
哪怕只有一次,也会破坏同事之间的合作关系,毫不夸张的说,部门间的宗派主义几乎都是由一连串的传达错误所导致。
除了传达内容会出错外,时机把握上也容易出问题,片面理解,一厢情愿。
所以及时、忠实、毫无遗漏,这是传达信息的不二原那么。
对于管理者来讲,这方面要坚决以身作那么。
2、主动露爆点-要让部下及时报告坏消息坏消息容易被捂着盖着,原因很简单,当事人害怕受到上司的惩罚。
但往往结果正相反,因为不及时的回馈,而导致公司的重大损失,覆水难收。
究其原因,作为主管上司要认真反思,实际上推迟报告坏消息,除了部门缺乏相关知识或素质外,更多时候在于直接主管本人。
对好消息笑容满面,但是接到坏消息时,还摆出一副不快的嘴脸就有些过分。
这个时候,员工最需要的不是一味苛责,立即行动,以身示范,和下属共同解决问题,妥善处理才是第一要务。
所以,一定要注意自己的情绪和表情。
3、明明白白你我的心-要简明扼要的汇报在短时间能够简明扼要向上级汇报,这是骨干员工必备的一项重要素质。
有些人说法不得要领,是因为不懂得表达方法,对于上司来讲,要做好现场演示和辅导,不厌其烦。
还有些人临场头脑混沌,紧张失常,作为上司要提醒做好充分准备,背诵书写两头都要抓。
(完整版)公司骨干员工培养计划及措施公司骨干员工培养计划及措施 (完整版)目标本公司旨在通过骨干员工培养计划,提升员工的专业能力和领导才能,以实现公司长期发展目标。
培养计划的目标如下:1. 培养员工的专业知识和技能,使其具备更高的工作能力和效率;2. 培养员工的领导能力和团队合作意识,使其能够扮演更重要的角色;3. 培养员工的创新思维和问题解决能力,使其能够应对复杂的业务挑战;4. 提高员工的工作满意度和忠诚度,增强员工对公司的归属感。
计划内容本公司的骨干员工培养计划包括以下内容和措施:1. 培训课程:定期组织相关专业知识和技能的培训课程,包括行业趋势、业务知识、管理技能等方面的内容。
培训课程将根据员工的需求和公司的发展需要进行定制。
2. 导师制度:为每位参与骨干员工培养计划的员工分配一位经验丰富的导师,导师将提供个人指导和支持,帮助员工在职业发展中取得进步。
3. 跨部门交流:鼓励骨干员工与其他部门进行跨部门交流,并参与跨团队项目。
这将提供一个拓宽视野和研究不同经验的机会,促进员工的全面发展。
4. 项目挑战:为骨干员工提供参与项目挑战的机会,通过解决实际业务问题来提升员工的问题解决能力和创新思维。
5. 晋升机制:建立公平、透明的晋升机制,让优秀的骨干员工有更大的发展空间和机会。
评估与调整为了确保骨干员工培养计划的有效性,我们将进行定期评估和调整。
评估包括以下方面:1. 参与员工的反馈:定期征求参与骨干员工培养计划的员工的意见和建议,以了解培养计划的效果和改进空间。
2. 绩效评估:将骨干员工的绩效作为评估培养计划有效性的重要指标,以评估员工在培养计划中的成长和发展情况。
3. 外部评估:定期请专业机构或顾问进行培养计划的外部评估,以获得中立和客观的反馈和建议。
根据评估结果,我们将及时调整骨干员工培养计划的内容和措施,以确保其持续有效。
以上是公司骨干员工培养计划及措施的完整版。
我们相信通过这一计划,我们的员工将在专业能力和领导素质上得到有效提升,为公司的发展贡献更多价值。
骨干员工培训计划方案一、培训目标骨干员工是企业发展的重要推动力量,他们的素质和能力直接关系到企业的发展水平和竞争力。
因此,为了提高骨干员工的综合素质和职业能力,我们制定了骨干员工培训计划。
具体目标包括:1. 提高骨干员工的专业技能和管理能力,使其在工作中具有更高的执行力和决策能力;2. 增强团队协作意识和沟通能力,促进整个团队的合作和发展;3. 增强骨干员工的创新意识和问题解决能力,使其在面对复杂情况时能够做出明智的决策;4. 促进骨干员工的个人成长和职业发展,激发他们更好地发挥潜力和创造更大的价值。
二、培训内容骨干员工培训计划的内容主要包括以下几个方面:1. 专业技能培训针对不同岗位的骨干员工,我们将组织相关领域的专业技能培训,包括市场营销、财务管理、人力资源管理、生产管理等方面的知识和技能培训,帮助骨干员工更深入地了解和掌握自己的工作领域,提高自身的专业水平。
2. 管理能力培训骨干员工在工作中需要具备一定的管理能力,包括团队管理、项目管理、决策管理等方面的能力。
因此,我们将组织相关的管理培训课程,帮助骨干员工提升管理能力,提高团队的执行力和效率。
3. 沟通协作能力培训良好的沟通和协作能力是团队发展的重要保障。
我们将组织相关的沟通技巧和团队协作的培训课程,帮助骨干员工更好地与同事和下属进行沟通,加强团队协作,提高团队的凝聚力和战斗力。
4. 创新与问题解决能力培训在日常工作中,骨干员工需要具备一定的创新能力和解决问题的能力。
我们将组织相关的创新培训和问题解决能力培训课程,培养骨干员工的创新思维和解决问题的能力,使他们能够更好地应对各种挑战。
5. 个人成长与职业发展培训对于骨干员工的个人成长和职业发展,我们也将组织相关的个人成长与职业规划培训,帮助骨干员工更好地了解自己的职业发展方向和规划,并提供相关的指导和支持,促进骨干员工的个人成长与职业发展。
三、培训形式为了更好地实施骨干员工培训计划,我们将采取多种形式进行培训:1. 线下培训我们将组织专业的培训师和相关行业专家进行线下培训,通过讲座、研讨会、案例分析等形式,给骨干员工系统地传授知识和技能,提高其专业水平和管理能力。
骨干员工的培养方法一、工作汇报简明扼要:作为领导,在下属向你做工作汇报的时候,你喜欢什么样的汇报风格呢?比如有这样两位下属:一位是不仅说话语速慢,还汇报抓不住重点,说了千言、离题万里;另一位呢,是汇报“短、平、快”,绝不拖泥带水,刺刀见血地做重点汇报。
不用说,您肯定喜欢第二位下属的汇报方式。
不管您的性格脾气是急还是慢,遇到第一种下属做汇报的时候,作为领导肯定是越听越上火,人家偏还不急不慢地给你绕圈圈。
遇到这种场景,其实正是一个培训下属的好机会,作为领导,不妨先按捺住自己急迫的心情,千万不要摆出一副“催促脸”,更不要说:“接下来怎么了?你倒是快说!”类似这样的话语,而是要耐心听完,再整理一下下属汇报的内容,把重点在心里罗列出来,然后重复重点之后问对方:“这件事是不是这样的?”待对方做出肯定答复之后,你要借此场景,做一个生动的案例教学——告诉这位还拿捏不好汇报要点的下属在做工作汇报时候的顺序及要点,最好把刚刚汇报完毕的内容作为领导的你再按照你的汇报逻辑给下属演示一遍,告知下属汇报的方法、顺序及要点提炼等。
比如,有2017年我们公司要在巴厘岛开年会,行政经理A要向我汇报年会住宿、机票、行程安排等事项的进展。
在确认大团队出票截止时间的时候,行政经理A跟我汇报说:“我们的年会定在了2017年1月12日-1月18日之间,但是我们国内出发团队要从三个城市分别出发北京、重庆、深圳,北京的同事可以直飞巴厘岛,但是重庆的同事和深圳的同事要从厦门转机,重庆的同事的时间是没有问题的,但是深圳的同事有几位因为业务原因同一天可能乘坐不同航班到厦门转机,我统计了一下要有三班航班,另外,还有从美国飞的同事,而且到达时间我们要前后差别不大,这样才能安排好接机的车子。
X总因为有谈判,1月16日才能飞巴厘岛,但是您也知道,我们的业务情况随时有变化,深圳、重庆、X总、美国同事的出行时间一直定不下来,这两天我一直跟旅行社在看机票情况,我们现在还没有出票,但是越到离出发时间机票越紧张,我担心转机的机票不够了,所以建议我们统一发通知告知大家在12月22日18:00之前必须把出行时间报到总部行政部,我们便于统一出票且保证有票。
骨干员工培养方案及措施为加强公司骨干员工的培养及储备管理,激励员工持续提升个人管理素质和工作技能,有效促进人才梯队建设,特制定本办法。
一、培养目标通过骨干员工的培养,逐步规范中坚人才的管理与储备,建立规范的人才储备体系,确保公司管理及专业技术人才的持续、充分供给。
二、培养原则及模式骨干员工培养遵循“统一规划、分级培养、动态管理”的原则,实行公司统一制定培养方案,各部门、事业部根据公司制定的培养办法,制定各自的骨干员工培养计划,并按照该办法及各自的培养计划进行骨干员工的培养及管理。
三、骨干员工的定义及评定条件骨干员工是指在公司各基层岗位上表现优秀、掌握一定的专业技术及丰富的实践经验、有培养潜力及富有上进心的员工,具体评定条件如下:(一)在公司工作两年以上,中专以上学历;(二)具备丰富的工作经验和专业技术知识;(三)有责任心,具备良好的职业素养和操守;(四)执行力强,能够高效完成工作任务,具备一定的创新能力;(五)认同公司理念和文化,忠诚于公司。
四、骨干员工的选拔(一)各部门及事业部成立骨干员工评选委员会,由经理、副经理、专家等人员组成,于每年三月份各自组织进行骨干员工的选拔,原则上采取员工自荐或评选委员会推荐相结合的方式实施。
(二)骨干员工的选拔比例:不超过本单位岗位工人数的5%。
(三)评选步骤:员工自荐或评选委员会推荐—民主评议—意见收集与评选委员会评定—结果公示—主管副总审批并报备企划部人事。
(附件1:骨干员工民主评议表)五、骨干员工的培养方式(一)由各单位指定或双向选择中层干部或专家,与骨干员工结为师徒,签订师徒协议(附件2:师徒协议),对骨干员工进行一对一提升指导,帮助其工作能力的提升及职业发展。
(二)骨干员工要根据所在岗位或企业实际,每季度末向所在单位提交一份工作报告或工作建议提案,经部门、事业部经理签批后报企划部人事备案。
(三)所在单位每季度组织全体骨干员工至少进行一次集中培训,并做好培训记录。
公司骨干员工培养工作计划及实施方案
前言
公司骨干员工是公司管理中最核心的力量。
为了不断提升公司的核心竞争力,打造强大的管理团队,我们需要提出公司骨干员工培养工作计划及实施方案。
本文档就是为此目的而制定的。
培养目标
本次培养的核心目标是提升公司管理骨干的综合素质,包括其管理能力、人际交往能力、判断力和决策力等方面。
此外,还需提升其对公司经营战略的理解和执行能力,使其能够熟练掌握公司的核心价值观和经营理念,从而更好地为公司服务。
培养计划
1. 研究计划
制定针对管理骨干的研究计划,包括各种管理课程、专业领域课程和骨干员工论坛等。
我们将邀请各领域专家为骨干员工提供全面专业的培训课程。
2. 实践计划
组织骨干员工参加公司重大决策,更深入地了解公司的业务模式和战略规划,提高骨干员工决策能力和执行能力。
培养效果评估
我们将制定培养效果评估制度,评估各骨干员工的培养效果并收集员工反馈意见。
评估结果将作为公司员工培养计划的重要参考依据,并在次年度的骨干员工培养计划中进行优化和完善。
总结
公司骨干员工是公司管理中最核心的力量,骨干员工的培养计划和实施方案的成功落地是公司提升核心竞争力的关键所在。
本文
档旨在为公司骨干员工的培养计划和实施方案提供可行性建议。
我
们将不断完善自己的计划和方案,以确保企业战略的长期稳步推进。
【企业管理】七步培养骨干员工一个人所能掌控的范围是非常有限的,但如果能够使“他”层层传递到每一个员工,想想看,你还会缺人才吗?针对如何培养和留住员工的问题,总结了七个步骤。
1选择合适的人进行培养我们应该选择什么样的人? 第一,讲文凭更讲水平;第二,讲职称更讲称职;第三,讲阅历更讲能力;第四,讲资历更讲贡献;第五,讲道德更讲风格;第六,讲苦劳更讲功劳;第七,讲做人更讲做事。
2告诉他应该会什么要做什么的背后是要会什么,如果他知道做什么,但是又不会,很难把它做好。
作为一个中基层的管理人员,到底应该会哪些东西?我认为:首先敬业是基础,第二是团队协作,第三要有形象气质,第四是工作方法,第五是阳光心态,第六是计划能力,第七是责任意识,第八是结果思维,第九是沟通表达。
我们把这些最基础的能力掌握之后,他就能够轻松胜任中基层的管理岗位。
3告诉他做好的标准是什么所有的好和不好都是比较出来的。
如果没有标准,你凭什么说他态度不好、业绩不好?所以一定要建立一个告诉他什么好、什么不好的标准。
说到标准就涉及到绩效考该,绩效考核我觉得有三个重点:第一,结果是什么,用结果交换,考核的是结果,不是过程;第二,要有时间、有价位、可考核;第三,客户就是裁判。
绩效考核的是结果,而绩效管理是过程。
4训练他怎样才能做好很多人不做员工训练就想着他自己能做好,这怎么可能?每一个员工都是需要裁培和学习的,很多时候没有经过训练的员工会把你的客户活生生地干掉,并且员工见完客户回来后,他不可能会说是因为“我水平不够,能力不行,把客户伤害了”。
他可能会说,“老板,这个客户不要做了,没胸怀、没格局、不讲诚信。
”分析一下,这么多年有多少客户的流失是由于员工的不成长造成的。
其实你今天流失一个客户不可怕,而流失一个优秀员工的背后是无数优秀客户。
5放手让他去做一定要学会放手让他去做,他可能会犯错误,许多管理者针对员工犯错的处理方式只有一种,就是简单粗暴的责备和惩罚,这是最不合理的方式。
骨干人力培养实施方案一、背景分析。
随着企业发展的不断壮大,人力资源的培养和发展成为了企业发展的关键因素之一。
而骨干员工作为企业中的中坚力量,其培养和发展更是至关重要。
因此,制定并实施一套科学、全面的骨干人力培养实施方案,对于企业的长期发展具有重要意义。
二、目标设定。
1. 培养一支专业技术过硬、业务能力强、责任心强的骨干人才队伍;2. 提升骨干员工的综合素质和领导能力,使其能够更好地胜任未来的工作任务;3. 激发骨干员工的工作激情,增强团队凝聚力,提高企业整体绩效。
三、实施方案。
1. 制定个性化培训计划。
针对不同岗位的骨干员工,制定个性化的培训计划,包括技术培训、管理培训、沟通能力培训等,确保培训内容与骨干员工的实际工作需求相匹配。
2. 强化实战演练。
通过项目实战、岗位轮岗等方式,让骨干员工在实际工作中得到锻炼和提升,增强其应对复杂情况和解决问题的能力。
3. 搭建交流平台。
定期组织骨干员工进行内部交流和学习,分享工作经验和行业动态,促进骨干员工之间的沟通和学习。
4. 营造良好的工作氛围。
通过激励机制、晋升机制等,激发骨干员工的工作热情和积极性,营造良好的工作氛围,提高员工的归属感和凝聚力。
四、保障措施。
1. 资金保障。
为骨干人力培养提供充足的培训经费和人力资源,确保培训计划的顺利实施。
2. 领导支持。
企业领导要高度重视骨干人力培养工作,给予必要的支持和关怀,为培训工作提供坚强的组织保障。
3. 绩效考核。
建立科学的绩效考核机制,将骨干员工的培训情况和绩效表现纳入考核范围,激励员工不断提升自身能力。
五、总结。
骨干人力培养是企业发展的重要保障,只有通过科学的培养方案和系统的实施措施,才能培养出一支高素质、高效能的骨干人才队伍,为企业的长远发展提供坚实的人力支持。
企业应该高度重视骨干人力培养工作,不断完善培养机制,为员工的成长和发展提供更多的支持和帮助。
企业骨干员工培养机制企业骨干员工培养机制是一个系统性的过程,旨在识别和培养具有潜力的员工,使他们能够承担关键角色并在组织中发挥领导作用。
以下是一些关键步骤和策略,可以帮助构建有效的骨干员工培养机制:1. 明确定义“骨干员工”:确定什么样的技能、特质和行为特征构成一个骨干员工。
2. 人才识别与选拔:建立一套评价体系来识别潜在的骨干员工。
使用绩效评估、360度反馈、能力测评等方式来挑选有潜力的员工。
3. 制定个性化发展计划:根据每个员工的职业目标和现有能力,制定个性化的培训和发展计划。
设计短期和长期的发展目标,并定期评估进展。
4. 提供专业技能培训:提供必要的技术或专业知识培训,以提升员工在特定领域的专业技能。
鼓励员工参加行业研讨会、认证课程等外部学习机会。
5. 领导力和软技能培训:对于那些可能担任管理职务的员工,进行领导力和团队建设方面的培训。
强调沟通技巧、决策能力、冲突解决等软技能的培养。
6. 导师制度:为骨干员工匹配经验丰富的导师,帮助他们在职业道路上取得成功。
导师可以提供指导、反馈和实际工作经验分享。
7. 轮岗和跨部门项目:通过内部轮岗和参与跨部门项目,让员工了解公司不同业务领域的工作。
这有助于拓宽视野,增强适应性,并发掘潜在的领导才能。
8. 持续反馈和评估:定期对员工的表现进行反馈和评估,确保他们的进步符合预期。
及时调整发展计划,以应对员工成长需求的变化。
9. 激励和奖励机制:建立激励措施,如晋升机会、奖金、股权等,以鼓励员工积极参与并达到预期成果。
公开认可和表彰优秀表现,提高员工的积极性和归属感。
10. 企业文化建设:创建一种支持学习和发展的工作环境,鼓励员工追求卓越。
通过价值观共享、团队活动等方式,强化公司的凝聚力和核心价值。
综上所述,一个有效的骨干员工培养机制需要综合考虑多种因素,包括员工个人的需求、公司的战略目标以及文化氛围。
只有这样,才能确保培养出能够在组织中发挥重要作用的人才。
领导者如何对手下的骨干员工进行培养
一、迅速准确传达指令:
作为领导,我们要知道骨干员工必备的素质之一就是要准确地做好指令传达工作,绝对不能出现纰漏。
比如你的下属某骨干员工从你这里得到了某条指令,然后要把这条指令传达给平行协同部门的相关人员或者是本部门的其他负责同事,这个过程绝对不能出现任何的问题,不能让得到信息的一方回过头来问:“为什么那时候没有给我说完全?”迅速准确的传达指令是作为一个公司骨干员工所必须遵守的原则之一、也是必备素质之一。
有的人可能会问了,迅速准确地传达指令真的有那么重要吗?
传达错误指令有的时候会因为错误的信息而让某项工作陷入进退两难的境地或者浪费了好不容易准备好的资源,给公司带来损失;而对于客户而言,如果你对客户传达公司指令有误,很可能让客户生气,并且让客户对公司的信誉产生质疑。
比如在我曾经在工作中遇到的这种情况,老板和某位投资经理D在外面开会,让开完会首先回公司的D转告给没有参会的某分析师A让他写一份某方面的专业报告,三天之后就要用,而且老板交代清楚了相关项目资料可以跟某同事C索要,当天老板因为有其他会议,所以就没有回到公司。
转天,老板过问A的工作进展,A一听三天就要用报告立马就急了,老板一问才知道D在转告A的时候仅仅告诉了老板要一份某方面的报告,并没有告知报告两天之后就要用,而且最可恨的是也没有告诉A相关资料可以跟同事C 索要,A接到通知之后本想着要跟老板确认,但是老板一天没回公司,要不是第二天老板及时过问,可能这个报告就要耽搁了。
因为信息的遗漏,差点造成项目报告的延迟,A也是连夜加班赶回了失去的进度。
D的传递信息的不严谨差点酿成不良后果,由此案例可见,D传递的信息除了内容上的有问题之外,在时机上也有问题,D没有告知A这个报告截止日期,晚了的话真的很可能就不能按照原有计划使用了。
老板在质疑D的时候,D说没有及时的用笔记下来,而且当时在外开会,老板在开会间隙告诉他这个指令的,所以没有在第一时间转达给A,双重原因造成了指令传达的遗漏。
由此可知,没有及时传达是导致指令传达有遗漏的重要原因,我们要想在指令传达方面不出纰漏,应该遵守“及时、准确、无遗漏”原则:
“及时”就是指令接收方如果在的话就立即告诉他,如果指令接收方不在,那就第一时间打电话通知到对方,或者让对方在几点的时候打电话给你,这样就不会出现传达错误了。
如果接到指令第一时间无法确定对方是否在开会,也不知道是否方便接电话的时候,那你完全可以把指令变成文字通过微信发给对方,并请对方在第一时间回复确认给你。
“准确、无遗漏”就是要把指令准确地毫无遗漏的转达给信息接收方。
那我们如何帮助骨干下属养成“及时、准确、无遗漏”地传达指令的习惯呢?要点如下。
Tips1:做领导的一定要以身作则,要及时、准确、无遗漏地传达给指令接收方,并且保证指令信息的传达是及时而又完整的,要发挥领导的影响力。
Tips2:我们要向所有部下说明传达及时、准确传达指令的重要性,告诉他们“及时、准确、无遗漏”地传递指令的价值,当部下在对客户或者是其他部门传达指令的时候有差错时,做领导的要亲自登门道歉,以示诚意,并且要给予涉事下属警告。
Tips3:一般说来经过强调后犯传达错误的几率会大大降低,但是仍然会有人犯这样的错误,那这样的人自然与可以做骨干的员工区分开来。
二、及时地报告坏消息:
作为领导,我们要知道骨干员工必备的另一个素质就是能够及时汇报坏消息。
在向上级领导汇报的各种事项里,有的是好消息、有的是坏消息:比如你顺利的与客户签约了、你终于突破了年度目标,这属于好消息范畴;而经过漫长谈判,在“临门一脚”阶段未能跟客户签约、客户因自身资金周转问题想要延缓付款,这都属于坏消息范畴。
如果在你的骨干下属跟你汇报工作的时候,你没有任何的反馈,骨干下属本着“趋利避害”的心理就会优先选择向你汇报“好消息”,而延迟向你汇报“坏消息”。
作为领导者,同样也是下属,我们都能够理解做下属的——都愿意看到领导听到好消息时候满意的点头或者是充满肯定的目光,而不愿意看到领导听到坏消息的时候阴云密布的面孔或者是怒火中烧的样子。
所以,如果我们不告知下属收到坏消息应该怎么处理的话,就会很自然的出现好消息及时汇报给领导,坏消息延迟汇报的情况。
其实在公司管理的层面上,好消息只是计划实施的必定结果,公司可以按部就班的按照计划实施下一步的既定工作安排,而对于坏消息,公司则很有可能要采取一些计划外的应对措施,如果这个坏消息影响的不只是本部门的工作时,那如果延迟汇报,则会给相关的其他部门带来被动的局面,问题可能会更加的难办。
比如说我们的公司例会,各位可能认为公司例会主要是各项目负责人或者是负责合伙人用来向老板展示团队取得业绩的,其实如果您参加一下我们的公司例会就会发现,每个业务团队在汇报的时候只有20%在说自己团队上周取得的进展,而留下80%的时间用来汇报项目突出存在的问题,也就是我们通常以上的“坏消息”以及团队可以想到的解决方案、下一步需要公司层面何种资源的、什么力度的支持。
我问过很多第一次参加公司例会的新员工对我们公司例会的感受,他们突出的感受就是:“信息量巨大,同样也感到压力很大。
”
我想我们公司例会最终演变成“问题解决方案汇总会”就是因为我们的老板,他鼓励大家要在第一时间把“坏消息”共享出来,“共享坏消息”只是第一步,还要把解决方案用例会的时间演示给全体员工看,这就是最生动、及时的案例教学,通过这样的训练,更快速的积累经验。
虽然这些“坏消息”可能发生的第一时间老板就已经知悉并且项目团队已经采取了行动,但是知情的毕竟只是相关的几个直接参与人,公司其他业务团队成员就没有办法分享这里面的经验,通过在例会上的把“坏消息”转为“好消息”的“作战方案”的案例拆解,可以让其他项目的同事也可以增加相关的经验,下次遇到类似问题,就可以知道应该如何应对。
正因为我们老板对于“坏消息”的态度,所以公司上下遇到“坏消息”的态度就是第一时间告知大老板及团队成员,并且会在公司例会上进行分享,如果本团队解决不了的,还可以在公司范围内统筹资源,集中力量解决。
在例会上不管是什么样的坏消息,我们的老板很少出现怒气冲冲、脸色阴沉的时候,更多的是在做出思考、聆听或者低头奋笔疾书的样子,他的这种平稳的情绪,其实也是在鼓励团队如实汇报,不要只报喜不报忧。
我们要帮助骨干员工养成收到坏消息及时汇报的习惯,如果我们确认了某位或者某几位是我们手下的骨干员工时,在第一时间做领导的我们就应该告诉骨干员工“及时汇报坏消息”的重要性,并帮他们养成及时汇报坏消息的习惯。
而且,我们要控制自己的情绪,不要听到好消息的汇报就满面春风、听到坏消息的时候就怒容满面,作为成功的领导者,我们要率先垂范,接到坏消息的
时候要第一时间站出来走在下属前面,和下属一起寻找解决问题的方案,要以最快的速度,在可控的时间内把问题解决。
Tips1:我们要帮助骨干员工养成收到坏消息及时汇报的习惯,如果我们确认了某位或者某几位是我们手下的骨干员工时,在第一时间做领导的我们就应该告诉骨干员工“及时汇报坏消息”的重要性,并帮他们养成及时汇报坏消息的习惯。
Tips2:让下属做出推迟汇报坏消息的决定的原因主要是因为领导的情绪控制有问题,做领导的我们要控制自己的情绪,不要听到好消息的汇报就满面春风、听到坏消息的时候就怒容满面,作为成功的领导者,我们要率先垂范,接到坏消息的时候要第一时间站出来走在下属前面,和下属一起寻找解决问题的方案,要以最快的速度,在可控的时间内把问题解决。