“限塑令”综合实践活动试题及答案

一、选择题1. 以下哪个不属于综合实践活动的基本形式？A. 社会实践B. 研究性学习C. 信息技术教育D. 实践操作2. 综合实践活动课程的特点不包括以下哪项？A. 强调实践性B. 注重综合性C. 强调理论性D. 注重探究性3. 以下哪个不是综合实践活动课程的设计原则？A. 以学生为主体B. 以问题为导向C. 以学科知识为支撑D. 以教师为主导4. 综合实践活动课程的评价方式不包括以下哪项？A. 过程性评价B. 成果性评价C. 量化评价D. 定性评价5. 以下哪个不属于综合实践活动课程的目标？A. 培养学生的创新精神B. 提高学生的实践能力C. 增强学生的道德素质D. 扩大学生的知识面二、填空题1. 综合实践活动课程包括_______、_______、_______和_______四个基本模块。

2. 综合实践活动课程的设计原则有_______、_______、_______和_______。

3. 综合实践活动课程的评价方式有_______、_______和_______。

4. 综合实践活动课程的目标有_______、_______、_______和_______。

三、简答题1. 简述综合实践活动课程的特点。

2. 简述综合实践活动课程的设计原则。

3. 简述综合实践活动课程的评价方式。

4. 简述综合实践活动课程的目标。

四、论述题1. 结合实际，论述如何有效地开展综合实践活动课程。

2. 分析综合实践活动课程对学生综合素质提升的意义。

3. 探讨如何将综合实践活动课程与学科教学相结合。

五、案例分析题1. 案例背景：某小学开展了一次“走进社区，关爱老人”的社会实践活动。

问题：（1）请分析该活动的设计是否符合综合实践活动课程的特点。

（2）请提出改进该活动的建议。

2. 案例背景：某中学开展了一次以“低碳生活，从我做起”为主题的研究性学习活动。

问题：（1）请分析该活动的设计是否符合综合实践活动课程的目标。

（2）请提出改进该活动的建议。

08各地中考试卷节能减排主题1、（福建泉州市）29．节能减排科学发展材料一：2007年9月1日由中央17个部门联合举办的“节能减排全民行动”系列活动启动仪式在人民大会堂举行。

材料二：为建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式，泉州市人大常委会通过《泉州市城市总体规划（修编）》，泉州将打造海湾型生态城市。

阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：（1）生态文明的核心是什么？（2分）（2）请结合我国的资源、环境状况，谈谈落实“节能减排”政策，建设生态文明的必要性。

（4分）（3）为把泉州建设成为海湾型生态城市，你在“节能减排”方面能做些什么？（4分）29.（10分）(1)生态文明的核心是从“人统治自然”过渡到“人与自然协调发展”。

（2分）（2）①我国的资源状况：我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量少，开发难度大。

我国环境形势总特点：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

（2分）②面对我国的资源、环境国情，坚持科学发展观，实施可持续发展战略，节能减排，建设生态文明关系到国家乃至世界的长远发展。

（2分）（3）①提高资源意识和环境忧患意识，积极参与“节能减排”行动，增强走可持续发展道路的自觉性。

②关心身边的环境，从现在做起，从点滴做起，自觉节水、节电等；③向身边的人宣传有关生态文明的知识。

④同浪费资源、破坏环境的行为作斗争。

（4分）评分说明：第2小题第②点考生若从其他角度作答，符合题意要求，言之有理，即可酌情给分。

第3小题若能答出3点，即可给满分。

答2点给3分，答1点给2分。

考生若从其他方面作答，符合题意要求，言之有理，即可酌情给分。

2、广州市20．（ 12分）今年第16个世界水日的主题是“涉水卫生”。

目前我国城市90%以上城镇水域受到污染，大中城市自来水的水源合格率只有约70%。

请阅读材料并回答问题。

一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪项不属于我国目前面临的主要环境问题？A. 水污染B. 大气污染C. 土地荒漠化D. 生态平衡2. 下列哪项行为有利于保护水资源？A. 随意丢弃废弃塑料袋B. 随意排放生活污水C. 洗澡时使用节水淋浴头D. 长期使用农药、化肥3. 下列哪项不属于低碳生活？A. 使用公共交通工具出行B. 节约用电、用水C. 随意丢弃电池D. 尽量减少一次性塑料制品的使用4. 下列哪项措施有助于减少大气污染？A. 大量使用化石燃料B. 限制私家车出行C. 随意焚烧秸秆D. 拆除燃煤锅炉5. 下列哪项不属于我国环保政策？A. 环保税B. 限塑令C. 大气污染防治法D. 专利法6. 下列哪项行为有助于保护生物多样性？A. 大规模开发自然保护区B. 随意捕杀野生动物C. 建立自然保护区D. 随意砍伐森林7. 下列哪项不属于环保宣传教育活动？A. 环保知识讲座B. 环保主题班会C. 环保志愿者活动D. 校园运动会8. 下列哪项不属于环保标志？A. 绿色食品标志B. 能效标识C. 环保产品认证标志D. 校园安全标识9. 下列哪项不属于环保技术？A. 风能、太阳能B. 燃煤发电C. 水处理技术D. 废物回收技术10. 下列哪项不属于环保产业？A. 环保设备制造B. 废物回收利用C. 化工行业D. 电力行业二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 我国目前面临的主要环境问题有：A. 水污染B. 大气污染C. 土地荒漠化D. 生态平衡E. 噪音污染2. 低碳生活的具体措施有：A. 使用公共交通工具出行B. 节约用电、用水C. 减少一次性塑料制品的使用D. 随意丢弃电池E. 尽量减少空调使用3. 保护水资源的具体措施有：A. 随意丢弃废弃塑料袋B. 随意排放生活污水C. 洗澡时使用节水淋浴头D. 长期使用农药、化肥E. 建立污水处理设施4. 减少大气污染的具体措施有：A. 大量使用化石燃料B. 限制私家车出行C. 随意焚烧秸秆D. 拆除燃煤锅炉E. 随意排放工业废气5. 保护生物多样性的具体措施有：A. 大规模开发自然保护区B. 随意捕杀野生动物C. 建立自然保护区D. 随意砍伐森林E. 开展生物多样性保护宣传教育三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述我国环保政策的主要内容。

第1篇一、考试说明本试卷旨在考察学生对小学综合实践活动的理解、参与和创新能力。

试卷共分为四个部分，包括基础知识、实践操作、案例分析和创新设计。

考试时间为120分钟，满分100分。

二、考试内容（一）基础知识（30分）1. 选择题（每题2分，共10分）（1）以下哪个活动不属于综合实践活动？（）A. 生态调查B. 科技制作C. 艺术创作D. 体育竞赛（2）综合实践活动的基本原则包括（多选）：① 实践性② 系统性③ 全面性④ 创新性⑤ 开放性（3）以下哪种方法不属于综合实践活动常用的教学方法？（）A. 案例分析法B. 实验法C. 讨论法D. 观察法（4）综合实践活动的主要目的是（多选）：A. 培养学生的创新精神B. 提高学生的实践能力C. 促进学生全面发展D. 增强学生的社交能力（5）以下哪个活动不属于综合实践活动的内容？（）A. 环保宣传B. 社会调查C. 科技制作D. 书法学习2. 判断题（每题2分，共10分）（1）综合实践活动强调学生的自主性。

（）（2）综合实践活动的内容应该与学生的生活实际紧密相连。

（）（3）综合实践活动可以培养学生的团队合作精神。

（）（4）综合实践活动要求学生具备一定的理论知识。

（）（5）综合实践活动强调学生的个性化发展。

（）（二）实践操作（40分）1. 请根据以下主题，设计一项综合实践活动方案。

（20分）主题：垃圾分类宣传要求：（1）活动背景及目的（2）活动内容（3）活动步骤（4）活动评价2. 请根据以下材料，完成一项实践操作任务。

（20分）材料：学校举办了一场“科技制作”比赛，要求参赛者利用废旧物品制作一个有创意的科技作品。

要求：（1）根据材料，设计一个科技作品的名称及简要介绍。

（2）列出制作该科技作品所需的材料及工具。

（3）简述制作过程。

（三）案例分析（20分）阅读以下案例，回答问题。

案例：某小学组织了一次“环保知识竞赛”活动，旨在提高学生的环保意识。

活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段，吸引了全校学生积极参与。

综合实践活动统⼀考试试题《综合实践活动》统⼀考试试题（总分100分，考试时间120分钟）⼀、判断题。

根据新课改理念判断下列说法正确与否。

正确的在题号前⾯画上“√”，错误的画上“×”。

(每题2分，共10分) （）1.综合实践活动课程是国家规定的、学校⾃主开发的、供学⽣选修的⼀门校本课程。

在组织实施过程中，可以根据“⼈与⾃我”、“⼈与社会”、“⼈与⾃然”来设计实施。

（）2.综合实践活动课程是教师引导下，学⽣⾃主进⾏的综合学习活动，是基于学⽣的经验，密切联系学⽣⾃⾝⽣活和社会实际，体现对知识的综合应⽤的实践性课程。

（）3.任何把综合实践活动当作⼀门具有知识体系的学科来“教”的做法，都不符合综合实践活动课程的基本规定。

（）4.综合实践活动的课程价值不以认知⽬标为主，⽽是以各种⾏为⽬标和情感⽬标为主，因⽽，综合实践活动的实施，不能以系统知识的获得为⽬的。

（）5.综合实践活动课程的教材版本⽐较多。

我们在选择教材时候，要尽量做到符合学校所处的社区的特点和学⽣的实际。

⼆、选择题。

选出每⼩题中说法正确的所有项将正确答案的番号填在括号⾥。

（每题2分，共10分。

每题只有1个正确答案）1.下列说法中，不正确的是（） A.综合实践活动课程是⼀种经验性课程 B.综合实践活动课程是⼀种实践性课程 C.综合实践活动课程是⼀种向学⽣⽣活领域延伸的综合性课程县（区学姓名考号……………密……………封…………线……………内………………不…………………要…………………答………………题……………D.综合实践活动课程是⼆级管理的课程2.下列说法中，哪⼀项不是综合实践活动的特点（）A.综合性B.知识性C.开放性D.⽣成性3.下列说法中，不正确的是（）A.综合实践活动不是认知性的课程，⽽是实践性的课程B.综合实践活动课程是教师指导下的学⽣⾃主实践活动，它要求充分发挥学⽣的⾃主性，亲⾝体验，积极实践。

C.综合实践活动强调形成学⽣的问题意识，以及利⽤已有知识和能⼒解决⽣活情景中遇到的实际问题；强调学⽣的实践体验和各⽅⾯情感、态度和价值观的发展。