第7课 基督教的兴起和法兰克王国PPT课件
- 格式：ppt
- 大小：7.98 MB
- 文档页数：32
下载文档原格式
合集下载
第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件-2020年秋部编版九年级历史上册(共27张PPT)
第7课 基督教的兴起和法兰克 王国
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-7-
知识点4 查理曼帝国 10.帝国形成 ( 1 )对外扩张:8世纪, 查理 成为法兰克王国国王。继位 后,他四处征伐。800年前后,法兰克王国的版图扩展到今天的 意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区,与原来西 罗马帝国的欧洲部分基本相当,成为 当时西欧最大的王国。 ( 2 )宗教政策:查理继续实行鼓励基督教发展的政策,把王国 划分为很多教区,命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献 给教会,称为“ 什一税 ”。
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-12-
知识点3 封君与封臣 4.11世纪时,西欧封建制度已经普遍存在。这一制度形成的基 础是( D ) A.军功大小 B.爵位封赐 C.宗教改革 D.土地封赐
第7课 基督教的兴起和法兰克 王国
课前自主预习
5.阅读材料,完成下列要求。 材料
课堂基础达标
课后巩固提升
第7课 基督教的兴起和法兰克 王国
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-11-
知识点2 法兰克王国 3.法兰克王国是一个多民族国家,其人民主要由民族大迁徙过 程中从日耳曼尼亚迁入的民族组成。该王国的建立者( A ) A.克洛维 B.伯里克利 C.屋大维 D.汉谟拉比
第7课 基督教的兴起和法兰克 王国
第7课 基督教的兴起和法兰克 王国
课前自主预习
课堂基础达标
课后巩固提升
-5-
知识点3 封君与封臣 7.过程 ( 1 )形成:8世纪前期,法兰克王国对土地的分封形式进行了 改革,不再像以前那样无偿地赏赐,而是要求得到封地的人必 须提供 兵役 服务。这样,赐地的人成为封君,接受封地的 人则成为封臣。 ( 2 )发展:11世纪,这种以 土地 的封赐为纽带而形成的封 建制度在西欧已经普遍存在。
九年级历史上册第7课《基督教的兴起和法兰克王国》PPT课件
第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
公元前476年，西罗马帝国灭亡，取而代之 的是日耳曼人的“蛮族”国家。主要有西哥特 王国，它占有了欧洲西部，包括现在的西班牙 和法国西部；东哥特王国，它占领了意大利； 法兰克王国，它占有了现在的法国与德国的大 部分。
目标导学二：法兰克王国
公元前481年，“海滨法兰克人”克洛维继承 了父亲的王位。他立下大志，要壮大自己的力量， 统一法兰克。五年后，二十一岁的克洛维从高卢北 部动身，向南部的罗马残余部队发动进攻，双方在 巴黎南部的苏瓦松展开激战，结果，罗马军队被杀 得大败，法兰克人夺取了高卢南部的大片土地。
苏瓦松战役是一场决定性的战役。它为法兰克 王国的建立奠定了基础，克洛维也成为名副其实的 国王。
影响： 教会变得富有起来，势力也越来越大。
800年，在罗马，教皇为查理举行加冕仪 式，标志着查理曼帝国的诞生，查理成为帝国 的第一个皇帝。
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝 国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利 三个国家的雏形。
课堂小结
克 王 国 法 兰 克 王 国
基 督 教 的 兴 起 和 法 兰
C 地分封。这场改革给西欧带来的影响是（ ）
A. 日耳曼民族的大量入侵 B. 罗马教廷权力至高无上 C. 森严的封建等级制度形成 D. 拜占庭帝国被外族所灭
如何学好中学历史？
万能答题模板
1、历史背景=（国内国际）（经济政治文化……） ⑴经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局…… ⑵政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事…… ⑶文化背景=思想、宗教科技教育……
学习目标
1.了解基督教的兴起； 2.了解法兰克王国的建立过程； 3.掌握法兰克王国的封建土地制度、封君封臣
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
公元前476年，西罗马帝国灭亡，取而代之 的是日耳曼人的“蛮族”国家。主要有西哥特 王国，它占有了欧洲西部，包括现在的西班牙 和法国西部；东哥特王国，它占领了意大利； 法兰克王国，它占有了现在的法国与德国的大 部分。
目标导学二：法兰克王国
公元前481年，“海滨法兰克人”克洛维继承 了父亲的王位。他立下大志，要壮大自己的力量， 统一法兰克。五年后，二十一岁的克洛维从高卢北 部动身，向南部的罗马残余部队发动进攻，双方在 巴黎南部的苏瓦松展开激战，结果，罗马军队被杀 得大败，法兰克人夺取了高卢南部的大片土地。
苏瓦松战役是一场决定性的战役。它为法兰克 王国的建立奠定了基础，克洛维也成为名副其实的 国王。
影响： 教会变得富有起来，势力也越来越大。
800年，在罗马，教皇为查理举行加冕仪 式，标志着查理曼帝国的诞生，查理成为帝国 的第一个皇帝。
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝 国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利 三个国家的雏形。
课堂小结
克 王 国 法 兰 克 王 国
基 督 教 的 兴 起 和 法 兰
C 地分封。这场改革给西欧带来的影响是（ ）
A. 日耳曼民族的大量入侵 B. 罗马教廷权力至高无上 C. 森严的封建等级制度形成 D. 拜占庭帝国被外族所灭
如何学好中学历史？
万能答题模板
1、历史背景=（国内国际）（经济政治文化……） ⑴经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局…… ⑵政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事…… ⑶文化背景=思想、宗教科技教育……
学习目标
1.了解基督教的兴起； 2.了解法兰克王国的建立过程； 3.掌握法兰克王国的封建土地制度、封君封臣
人教部编版九年级上册 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 (共37张PPT)
附庸的附庸不是我的附庸”
国王领 主
贵族领 主
普通骑 士
自由 民
丕平献土
查四
理 大 帝
张 国 王 牌
Charlemagne
（中
查 理 曼
唯 一 一 张
大不
帝 ）
留 胡 子
查理大帝（Charlemagne）
国王（King）
查尔斯大帝又称为查理曼、查理大帝，法兰克王国加洛林王朝建立者矮子
丕平之子，在他执政的46年间（768～814年），力精图治，使法兰克王国达于
“黑暗时代”
1、教皇国的来历
王权衰落 地方割据
教会扩张
8世纪中期丕 平献土奠基
2、天主教会的影响（地位）
居于西欧封建国家的中心地位： 政治上有权；经济上有财，思想上有势。
1054年基督教分裂
东正教（东方） 天主教（西方）
西欧王权与教权关系表
时间
5-11世纪
11-13世纪
13世纪以后
史实 克洛维皈依
丕平献土 查理加冕
卡诺莎觐见 英诺森三世统治 阿维尼翁之囚
趋势
互相利用互为依存教权凌驾于王权 教权依附于王权
基督教的兴起
背 景
1世纪时,在罗马帝国统治下的巴 勒斯坦地区,犹太人长期遭受苦 难,渴望“救世主”的到来
传道者宣传说,耶稣就是“救世主 兴 ”。耶稣教导人们忍受苦难,死后 起 升入“天堂”。这种信仰耶稣基督
治地位的思想是天主教神学。
思想文化上：控制西欧思想文化 有势
天主教会在西欧被称为封建统治的中心， 你能从材料中找到答案吗？
根据西方一些史学家的估计，中世纪教会土地的 数量，约占西欧全部地产的三分之一到二分之一。
法教兰会克王是国欧巴黎洲境最内圣大日的尔曼封修建道院主共有地产约
(部编)《基督教的兴起和法兰克王国》ppt优质课件
②查理加冕：800年，教皇在罗马为查理举行了加冕 礼，称查理为“罗马人的皇帝”，这也标志着查理曼 帝国的诞生。
查理大帝加冕图
查理接受加冕的原因：查理为 了巩固自身统治，积极争取基 督教会的支持；基督教会为了 维护自身利益，也需要借助查 理的势力。
教皇为查理加冕，意味着对查理称 帝的认可，意味着查理负有传播和 捍卫基督教的义务；标志着教权与 皇权之间相互利用的关系及其联盟 的建立。 查理加冕的意义：标志着查理曼帝 国的诞生，也标志着西欧新兴封建 国家的独立地位得到确认。
皈依基督教后，克洛维又具体采取了哪些措施， 进一步取得了基督教的支持呢?
(1)为取得罗马教会的支持，克洛维保留了原来罗马 大地主的土地。 (2)为取得信奉基督教的高卢罗马人和部下的支持， 克洛维把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和 部下。
封君与封臣
改革的内容：封君封赐土地给封臣，得到封地的人 必须提供兵役服务。
课堂小结
“教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的”。 三 查②在国西相原教封第88苏西国标克封即8这8封原相第 克西三掌分原西第(三20000)是理查精王周比因皇臣二美欧王志洛臣封种君因比二洛周是握析因欧一是00008年 年 年 年4带接 理 神 是 的 政 ： 的 必 ， 尔 封 是 着 维 必 君 现 有 ： 政 ，维 的 带 欧 一 ： 封 ， 带3前前前前年有 受加和封分治生权须封人建封教为须赐象责生治封 为分有洲下生建封有后后后后，一 加冕文君封对活力对地社君权了对土主任活对地 了封一主西活社臣一4，，，，查世定 冕：化，制手在凌上只会，与稳上地要保在手只 稳制定要周在会对定法法法法理纪的 的8领大巩来罗驾级供流大皇固级给体护罗来供 固巩的封的罗流封的0兰兰兰兰曼末契 原域封固说马于封封行封权自封封现封马说封 自固契建分马行君契0克克克克年的约 因，建了，帝王主臣这建之己主臣了臣帝，臣 己了约国封帝这要约王王王王，三性 ：神主边他国权在终样主间的在，，国他终 的边性家制国样忠性(B国国国国教个.：查权是疆占统之政身一是相统政封不统占身统疆：特与统一诚：) 的的的的皇孙封 理凌国，有治上治享条国互治治臣能治有享 治，封别法治条，封版版版版在子君 为驾王加了下上用规王利，上给任下了用 ，加君是兰下规在君图图图图罗缔与 了的强绝的宣，则的用皈宣封意的绝， 皈强与法克的则封与-切扩扩扩扩马结封 巩封了对巴布但：封的依布君侵巴对但 依了封兰王巴：君封展展展展为条臣 固臣统优勒效不臣关了效服害勒优不 了统臣克国勒需臣““我我到到到到查约关 自，治势斯忠可，系基忠兵封斯势可 基治关王的斯要关的的与与与与理，系 身同，。坦，世同及督，役臣坦。世 督，系国分坦的系附附原原原原举将一 统时而地在袭时其教在。的地袭 教而一的封地时一庸庸来来来来行帝经 治，西区军。，联。军荣区。 。西经形制区候经的的西西西西了国缔 ，大欧的事大盟事誉的欧缔成的的，缔附附罗罗罗罗加一结 积封的犹上封的上、犹的结和异犹要结庸庸马马马马冕分， 极建采太服建建服人太采，发同太无，，，帝帝帝帝礼为必 争主邑人从主立从身人邑必展点人偿必不不国国国国，三须 取又制，。又。。、，制须。。，地须是是的的的的称，按 基是却长是和长却按长为按我我欧欧欧欧查形契 督他造期他财期造契期封契的的洲洲洲洲理成约 教部成遭部产遭成约遭君约附附部部部部为以承 会下了受下安受了承受服承庸庸分分分分“后罗担 的的政苦的全苦政担苦兵担。。基基基基德马责 支封治难封等难治责难役责本本本本意人任 持君分，君。，分任，、任相相相相志的和 ；。裂渴。渴裂和渴提和当当当当、皇履 ，望望，履望供履，，，，法帝行 权权行金行“““救救救成成成成兰”义 力力义钱义，世世世为为为为西务 分分务等务这主主主当当当当和， 散散，。，也”””时时时时意的的的若 。。若若标西西西西大到到到封 封封志欧欧欧欧利来来来君 君君着最最最最三。。。封 封封查大大大大个臣臣 臣理的的的的国一 一一曼王王王王家方 方方帝国国国国的不 不不国，，，，雏履 履履的史史史史形行 行行诞称称称称。相 相相生““““查查查查应 应应。理理理理的 的的曼曼曼曼义 义义帝帝帝帝务 务务国国国国， ，，””””其 其其。。。。封 封封君 君君与 与与封 封封臣 臣臣关 关关系 系系就 就就会 会会按 按按契 契契约 约约而 而而结 结结束 束束。 。。 实质：将无偿的赏赐土地变为有条件的分封土地。
《基督教的兴起和法兰克王国》PPT课件
6.他建立了包括西欧大部分地区的庞大帝国。公元800年,罗马教皇利奥三世为
他加冕,称他为“罗马人的皇帝”。他引入了欧洲文明,将文化重心从地中海希腊
一带转移至欧洲莱茵河附近,他被后世尊称为“欧洲之父”。他是(C )
A.伯里克利
B.克洛维
C.查理曼
D.亚历山大
【解析】800年,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“罗马人的皇帝”。因
二、法兰克王国 右栏图示人物是哪个国家的国王?完善该国的兴亡历程。 1.国家:法兰克王国。 2.兴亡历程。
阶段 兴起
时间 481年
人物 _克__洛__维__
概况 建立法兰克王国
强盛 800年前后 查理曼 法兰克王国成为当时西欧最大的王国
分裂
843年
查理曼的 将帝国一分为三,形成以后的_德__意__志__、__法__兰__西__、__ 三个孙子 _意__大__利__三个国家的雏形
素养达标评价
1.(2022·郑州月考)1世纪,基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区,是罗马 帝国时代奴隶制压迫的产物,到4世纪末,罗马皇帝将其定为国教,罗马统治者对 基督教态度的变化说明( B ) A.罗马宗教信仰自由 B.基督教成为维护统治的工具 C.奴隶制度已经结束 D.统治者对基督教教义很认可 【解析】4世纪末,基督教被罗马统治者定为国教。罗马统治者对基督教态度的 变化说明基督教成为维护统治的工具。
此,查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国,史称“查理曼
帝国”。
7.(2022·三门峡期中)法国和德国都是当今世界大国。在西欧历史上,与法国和德
国的形成有着直接历史渊源的国家是( D )
A.西罗马帝国
B.东罗马帝国
C.马其顿王国
基督教的兴起和法兰克王国PPT
法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和
才干的国王。为了稳固自己措的统治，他作采取了相
措应施措：施起到了一些作用 施
用
1、皈依基督教，承认罗马教会在欧
洲 2、的保重留要了地原来位罗；马大地主的土地，把原属
罗马国有的土地和无主的土地赐给自己的亲
兵3、和对官外吏扩。展（。封君与封臣）
克洛
作用：
维
1、整个法兰克王国都信仰了基督教；
A.日耳曼民族的大量入侵 力至高无上
B.罗马教廷权
C.森严的封建等级制度形成 D.拜占廷帝国 被外族灭亡
9.在中世纪的西欧,一个小封建主对他的封主毕 恭毕敬,而对另一个更大的封建主却敢于出言不 逊。这是由当时西欧实行的什么制度导致( )
A 10. 6世纪欧洲最主要的国
家是（ ） A．法兰克王国 B．查里曼帝国 C．英吉利王国 D．意大利
生
梵蒂冈的圣彼得大教堂
8
探究二 法兰克王国
476年，西欧进入封 建社会
左图中西罗马帝国灭亡发生在什 么时候？西罗马帝国灭亡后，这
二、法兰克王国的建立
建立时 481年
间：
法兰克王国
高卢地
地点： 区
克洛维
建立者：
法兰克王国的扩张
法兰克 王国
克洛维去世 时，法兰克王 国的版图已经 延伸至高卢南 部地区以及莱 茵河以东至多 瑙河之间的大
（） A.奴隶主民主制度 B.共和制 C.西欧封建等级制度
（） ①雅典成为著名的奴隶制共
和国
B ② 亚历山大大帝东征
③罗马共和国成为地中海的 霸主
④汉谟拉比法典制定⑤查理 马特改革
A.①②③④⑤ ①
8.8世纪前期,法兰克王国宫相查理·马特改变了 以前无条件赏赐贵族土地的做法,实现有条件的 土地分封,这场改革给西欧带来的影响是( )
第7课-基督教的兴起和法兰克王国ppt课件
从属关系：层层分封，依次互为主从
。这种从属关系只存在于上下相邻的
贵族等级之间，不能越级从属。
.
普天之下莫非王土，率土 之滨莫非王臣。
——《战国策》
我的附庸的附庸，不是我的
附庸。
——《查理·马特改革》
西周分封制与西欧封建制
共同点
不同点
西周分封制 西欧封建制
权力和义务相交织 纽带：血缘
等级森严
纽带：土地
的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)
、血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在
农民身上。
1、结合所学知识，说一说查理大帝实行了什么政策？
鼓励基督教的政策
2、根据材料，指出为鼓励基督教发“展什一采税取”了什么措施教 地 以？会 位 提的 得 高 3、结合所学知识，分析这一措施的影响？
8马 查0帝理0年国是前欧如后洲何，部巩查分理固基法本帝兰相国克当的王，呢国成. ？时为，请当开时看始西一向欧则外最材扩大料张的！，王与国罗。
材料：
查理曼帝国
6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的
说法，开始向基督教信徒征收此税。
779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民
A．两河流域
B．印度河流域
C
C．巴勒斯坦地区
D．小亚细亚地区
.
2、基督教合法地位确立的
标志是（
）
B A.被定为罗马国教
B.罗马教皇颁布“米兰敕令
”
C.罗马帝国陷入危机
D.教会与王权达成妥协
.
3．在西罗马帝国废墟上建立起
来的王国中，最大的是（ ）
A.亚历山大帝国
。这种从属关系只存在于上下相邻的
贵族等级之间，不能越级从属。
.
普天之下莫非王土，率土 之滨莫非王臣。
——《战国策》
我的附庸的附庸，不是我的
附庸。
——《查理·马特改革》
西周分封制与西欧封建制
共同点
不同点
西周分封制 西欧封建制
权力和义务相交织 纽带：血缘
等级森严
纽带：土地
的义务……（所征实物）分为大什一税 (粮食)、小什一税 (蔬菜、水果)
、血什一税(牲畜) 等，税额往往超过纳税人收入的1/10，负担主要落在
农民身上。
1、结合所学知识，说一说查理大帝实行了什么政策？
鼓励基督教的政策
2、根据材料，指出为鼓励基督教发“展什一采税取”了什么措施教 地 以？会 位 提的 得 高 3、结合所学知识，分析这一措施的影响？
8马 查0帝理0年国是前欧如后洲何，部巩查分理固基法本帝兰相国克当的王，呢国成. ？时为，请当开时看始西一向欧则外最材扩大料张的！，王与国罗。
材料：
查理曼帝国
6世纪，教会利用 《圣经》 中农牧产品的1/10“属于上帝”的
说法，开始向基督教信徒征收此税。
779年，法兰克国王查理大帝规定：缴纳什一税是每个法兰克王国居民
A．两河流域
B．印度河流域
C
C．巴勒斯坦地区
D．小亚细亚地区
.
2、基督教合法地位确立的
标志是（
）
B A.被定为罗马国教
B.罗马教皇颁布“米兰敕令
”
C.罗马帝国陷入危机
D.教会与王权达成妥协
.
3．在西罗马帝国废墟上建立起
来的王国中，最大的是（ ）
A.亚历山大帝国
基督教的兴起和法兰克王国ppt课件
西欧封建制度
政治上：以封君封臣制为核心的封建等级制建立（封建割据/社会动荡） 军事上：以骑士制度为核心的军事制度形成（增强了法兰克的军事实力） 经济上：以庄园经济为核心的经济基础形成（领主vs农民、农奴）
肆 一个帝国：查理曼帝国崛起
一个帝国：查理曼帝国崛起 1.查理继位
宫相查理·马特掌权
黑鹰纹章（罗马帝国） 鸢尾花纹章（法兰克王国）
1.(封臣解下佩戴的武器，脱帽，下 跪，将双手放在封君合拢的手掌中)说： “阁下，我是您的人了。”
2.（封臣宣誓效忠）“从现在起， 我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地
效忠于您。” “臣服礼”
3.（封君将封臣拉起，亲吻他的脸 颊，宣誓保护封臣）“我的封臣，我会
尽我所能保护你。” “授职礼“
缔结封君封臣仪式
一个王国：法兰克王国建立
【合作探究一】阅读P33，归纳克洛维的统治措施及影响完成表格。
困境
措施
作用
思想上：罗马遗民与 ①皈依基督教，承认罗 蛮族王国的信仰冲突。 马教会在欧洲的重要地 日耳曼人文化程度低。 位。
政治上：罗马贵族、 ②保留原来罗马大地主
地主和教会抵制蛮族 的土地，把原属罗马国
统治。
高 卢有的土地和无主土地赐
——杭州大学历史系 《世界古代中世纪史》编写组《世界古代中世纪史》
1、罗马帝国的残暴统治； 2、犹太人渴望救世主的降临。
一种宗教：基督教兴起
2、阅读P32，完成关于 基督教概况的表格。
时间 世纪
地点 巴勒斯坦
反对罗马的残暴统治；主张
教义
在上帝面前人人平等。 忍受苦难，死后可以升入
“天堂”。
创始人 耶稣
查理大帝或 查理曼
帝国的第一 个皇帝
《基督教的兴起和法兰克王国》PPT教学课件
二、法兰克王国：
1、建立：481年
建立法兰克王国
克洛维（约466—511）
二、法兰克王国：
481年
建立法兰克王国
（1）皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。 （2）保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马的
国有土地和无主土地无偿赐给教会和部下，取得 广泛的支持 （3）克洛维王国不断扩张
二、法兰克王国：
C、法、德、意
D、德、意、俄
3、在西罗马帝国废墟上建立起来的王国中最大的是（ B）。
A、亚历山大帝国 B、法兰克王国 C、阿拉伯帝国 D、奥斯曼帝国
4、法兰克王国宫相查理·马特不仅是一位杰出的军事家，同
时也是一位卓越的政治家，他在政治上的重大举措是（ A）
A、将土地有条件的分封给贵族 B、创立基督教赢得人心 C、制定《十二铜表法》 D、领导琅城市民争取城市自治
♣梅花K里的画像是亚 历山大，他是古代成 吉思汗式的人物，曾 一手缔造了地跨欧、 亚、非三大洲的亚历 山大帝国。
♦方块K里的国王是古 罗马的恺撒，尽管他 当时没有公开称王， 但后人仍把他叫做恺 撒大帝。
基
督 教 的 发
展
到了中世纪，基督教的势力越来越大，教皇的权力甚至高于皇帝和国王之 上。后来，基督教形成东罗马的东正教和西罗马的天主教，中世纪起主要 作用的是天主教，习惯上称之为基督教。中世纪神权与王权互相利用又互 相斗争。
一、基督教的兴起：
1、兴起：公元1世纪，基督教出现在罗马 帝国统治下的巴勒斯坦地区。
史料1 公元1世纪左右，巴勒斯坦地区的犹太人处于罗马 帝国统治下，罗马帝国对犹太民族实行残酷的民族压迫和 掠夺政策。犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来 。人们把希望寄托宗教，寻求精神上的解脱，基督教应运 而生。
部编人教版九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国 (共35张PPT)
封臣与封君关系特点
封君与封臣的关系有着严格的等级性（等级森严）， 而且权利、义务交织在起，有一定的契约意义。
封臣与封君关系特点
我的附庸的附庸不是我的附庸。 ——欧洲中世纪谚语
由于封建等级制度是因土地 的层层分封而形成的，各级封君 与封臣之间都互有义务。所以， 封臣即附庸只承认自己直接受封 的领主为封主，而对自己封主的 封主却没有臣属关系。
帝国形成
800年的圣诞节， 教皇在罗马为查理 举行了加冕礼，称 查理为“罗马人的 皇帝”。因此，查 理被称为“查理大 帝”或“查理曼”。 他统治时期的法兰 克王国，史称“查 理曼帝国”。
加 冕 称 帝
众人聚集罗马圣彼得大教堂载歌载舞，欢庆佳节。 仪表堂堂、身材魁梧的查理大帝伴随着庄重的音乐 正在进行祈祷。就在此刻，教皇一边将一顶皇冠戴 在了查理大帝头上，一边高呼：“上帝为查理皇帝 加冕，敬祝他万寿无疆和永远胜利！” 众人响应。
第7课、基督教的兴起和法兰克王 国
一：基督教的兴起
1世纪，基督教出现在罗马帝国统治下的巴勒 斯坦地区。生活在这里的古代犹太人，多次 反抗罗马帝国的残暴统治，起义遭到血腥镇 压。人民把希望寄托于宗教，寻求精神上的 解脱，基督教应运而生。
• 早期基督教是穷人的宗教。教徒寄希望于天国，不愿意崇拜皇帝 为神明，因此被指控背叛国家，遭到长期迫害，史称“三百年教 难”。随着罗马帝国陷入危机，不少有地位的人，包括行省总督 和皇族，都改信了基督教。罗马统治者对基督教的态度发生了变 化。313年，罗马皇帝颁布“米兰敕令”，承认基督教具有合法 地位。4世纪末，基督教被定位罗马国教。
查理上台
一 代 雄 主
8世纪，查理成为法兰克王国国王。
中世纪欧洲最伟大的君主之一， 法兰克王国加洛林王朝国王， 神圣罗马帝国奠基人，建立了 囊括西欧大部分地区的庞大查 理曼帝国。他在行政、司法、 军事制度及经济生产等方面都 有杰出建树，并大力发展文化 教育事业。他引入了欧洲文明， 被后世尊称为"欧洲之父"
人教部编版九年级历史上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国课件 (共18张PPT)
我的附庸的附庸，不是我的附庸
缔结封君封臣关系的仪式
封君与封臣的关系
封君
义务 封君不能任意侵害封臣的荣誉、 人身和财产安全；当封臣受到外 来攻击时，封君必须提供保护。 对封君要忠诚，在封君需要的时 候，无偿地为封君服兵役、提供 金钱等。
封臣
四、查理曼帝国
帝国疆域：法兰克王国版图扩展 到今天的意大利北部、西班牙北 部和德国西部的广大地区，成为 当时西欧最大的王国。
继续实行鼓励基督教发展的政策， 实行“什一税”。
把王国划分为很多教区，命令 每个教区的人民把每年收入的1/10 贡献给教会，称为“什一税”。
影响：教会的势力越来越大。
教皇利奥三世为查理加冕
800年，教皇 在罗马为查理举 行了加冕礼，称 查理为“罗马人 的皇帝”。因此， 查理被称为“查 理大帝”或“查 理曼”，他统治 时期的法兰克王 国称为“查理曼 帝国”。
1.814年，查理曼去世，查理曼 帝国走向分裂。 2.843年，查理曼帝国一分为三， 形成了以后德意志、法兰西和意 大利三个国家的雏形。三个王国 不存在隶属关系。
查理曼帝国的分裂（843年）
耶稣受难 木雕像
教皇国的产生
基督教名称的来历： “救世主”在希腊语中称为“基督”，这 种信仰耶稣基督的宗教在后来被称为“基 督教” 基督教被确定为国教： （1）原因：罗马帝国不少有地位的人都改 信了基督教。罗马统治者认为基督教可以 用来维护统治，对基督教的态度发生了变 化。 （2）时间：4世纪末，基督教被定位罗马 国教。
教皇国
国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？
教会宣传”君权神授“观念来维护国王 的权威；而国王通过物质、军事力量来维护 教会的权威。它们之间相互利用，借助对方 的力量巩固自己的地位。
第7课基督教的兴起和法兰克王国课件(共28张PPT)
—钱乘旦《西方那块土》
人教部编版九年级历史上册第三单元 封建时代的欧洲
基督
基督, 来自于希腊语Χριστοs或Christos
救世主
1世纪时，底层犹太人受到严重 迫害，甚至被赶出国土 成为流浪 民族，可怜的犹太人渴望被拯救。
犹太教中分裂出了很多分支
人类有原ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ；
犹太人耶稣（救世主） 基督教
2 救世：基督教的兴起
封君封臣制特征： 1. 互有权利和义务。有一定的契约意义。 2.严格的等级性。封臣要效忠和服从封君。 3.层层分封。我的附庸的附庸不是我的附庸。 构成维护中世纪西欧的政治秩序的主要政治制度。
丕平三世
（714年-768）
公元751年，罗马主教为查理·马特之子丕平加冕，使其成为 法兰克国王。由此开创了加洛林王朝。因其身材矮小被称为“矮 子丕平”。
为了回报教皇的支持，向教皇进献了意大利中部的大片土地，史 称“丕平献土”。教皇终于有了属于自己的直属领地，这也成为中 世纪教皇国（梵蒂冈）的开端。
从此，世俗的王权与基督教权两股势力进一步结合。
丕平献土
教皇国的疆域 今天的梵蒂冈广场
丕平三世加冕图
小彼得·布吕赫尔《什一税缴纳图》
800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行加冕礼,称查理为“ 罗马人的皇帝”。
基督教成为统治工具，为统治者说话
1 王国：封建时代的来临
“蛮族王国”示意图
481年，法兰克王国建立者 克洛维；定都巴黎
蛮族国王即位以后，对基督教教徒展开残酷迫害。有一个 原罗马虔诚的基督徒，被逼迫改教，但教徒誓死不从，最 后国王没收了她的财产，将她绑在十字架上折磨致死。
——改编自格里高利《法兰克人史》
7世纪的法兰克王国 阿拉伯帝国
人教部编版九年级历史上册第三单元 封建时代的欧洲
基督
基督, 来自于希腊语Χριστοs或Christos
救世主
1世纪时，底层犹太人受到严重 迫害，甚至被赶出国土 成为流浪 民族，可怜的犹太人渴望被拯救。
犹太教中分裂出了很多分支
人类有原ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ；
犹太人耶稣（救世主） 基督教
2 救世：基督教的兴起
封君封臣制特征： 1. 互有权利和义务。有一定的契约意义。 2.严格的等级性。封臣要效忠和服从封君。 3.层层分封。我的附庸的附庸不是我的附庸。 构成维护中世纪西欧的政治秩序的主要政治制度。
丕平三世
（714年-768）
公元751年，罗马主教为查理·马特之子丕平加冕，使其成为 法兰克国王。由此开创了加洛林王朝。因其身材矮小被称为“矮 子丕平”。
为了回报教皇的支持，向教皇进献了意大利中部的大片土地，史 称“丕平献土”。教皇终于有了属于自己的直属领地，这也成为中 世纪教皇国（梵蒂冈）的开端。
从此，世俗的王权与基督教权两股势力进一步结合。
丕平献土
教皇国的疆域 今天的梵蒂冈广场
丕平三世加冕图
小彼得·布吕赫尔《什一税缴纳图》
800年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行加冕礼,称查理为“ 罗马人的皇帝”。
基督教成为统治工具，为统治者说话
1 王国：封建时代的来临
“蛮族王国”示意图
481年，法兰克王国建立者 克洛维；定都巴黎
蛮族国王即位以后，对基督教教徒展开残酷迫害。有一个 原罗马虔诚的基督徒，被逼迫改教，但教徒誓死不从，最 后国王没收了她的财产，将她绑在十字架上折磨致死。
——改编自格里高利《法兰克人史》
7世纪的法兰克王国 阿拉伯帝国
人教部编版九年级上册第7课基督教的兴起和法兰克王国课件(16张)优秀课件
法兰克王国
法兰克王国
克洛维看到（全军覆灭的状况），于是 举目向天，心里怀着悔恨，激动地流出 眼泪，高声说道：“耶稣基督！克罗蒂 尔德（王后）宣称你是永生上帝之子， 而且向我说，处在困境中的人，你能给 予帮助，对你怀着希望的人，你能赐予 胜利。我以一颗赤诚的心，向你祈求， 请你荣施救援。如果你赐准我战胜这些 敌人，那么我也一定信奉你，并且以你 的名义去领洗......只要我能够从我的 敌人手里解脱出来。”
我的附庸的附庸， 不是我的附庸。
目的相同：层层分封，等级森严，以维护统治。
查理曼帝国
西欧最大的王国
查理曼帝国 西欧最大的王国
什一税：查理把法兰克王国划分为很多 教区，命令每个教区的人民把每年收入 的十分之一贡献给教会。
教会的经济统治：到13世纪，罗马教廷 已成为西欧最大的封建主，教会占据了 各国超过1/3的土地，掌管着大量的庄 园地产。教会有权收取各种税收。最主 要的是什一税，即所有人收入的1/10是 属于上帝的。
第7课
第三单元 封建时代的欧洲
基督教的兴起和法兰克王国
课标：以法兰克王国为例，初步 理解在罗马帝国的废墟上逐渐产 生新的文明。 知道基督教的传播，了解基督教 在欧洲中世纪历史发展中的作用。
基督教的兴起
“正是主耶稣基督之死， 才使耶路撒冷成了基督教
的中心。”
基督教的兴起
基督教在罗马帝国时代的演变
1-2世纪：压制与迫害
法兰克王国 克洛维一生最大的影响：
统一法兰克；征服高卢；皈依基督教
克洛维
封君与封臣
8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改革
西欧封建等级制度
帝王
效忠并提供军队
大封建主
效忠和服兵役
小封建主
第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件(32张PPT)
授课老师：
时间：2024年9月15日
思考:法兰克作为蛮族王国怎样保障其在西欧的政权稳定?
2.克洛维的统治
克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
保留了原来罗马大地主的土地；
把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
欧洲形成教俗二元体系的起点
世俗权威与精神权威之间的合作与斗争
取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。
思考:“正统宗教”指哪一宗教?
肆 查理曼帝国
查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
1.查理曼的治国措施
右手持剑
左手持圣经
他的军队推进到哪里，基督教就传播到哪里，被征服居民皈依基督教是服从法兰克统治的重要标志。
法兰克王国
查理曼帝国
《凡尔登条约》
意大利、法兰西、德意志
课堂小结
1.基督教的兴起
２.法兰克王国
建立
克洛维的统治措施
法兰克的扩张
３.封君与封臣
特点
封君与封臣之间的关系
4.查理曼帝国
帝国的扩张
以土地为纽带
查理曼的“什一税”
巴勒斯坦
481年；克洛维
皈依基督教
查理曼加冕
帝国的分裂
课堂练习
1.萨克森伯爵每周日都去教堂作礼拜或祈祷，听牧师讲《圣经》，向上帝忏悔。他信仰的宗教是（ ）A．佛教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．道教
为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患
2.查理曼加冕
800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
时间：2024年9月15日
思考:法兰克作为蛮族王国怎样保障其在西欧的政权稳定?
2.克洛维的统治
克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；
保留了原来罗马大地主的土地；
把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。
欧洲形成教俗二元体系的起点
世俗权威与精神权威之间的合作与斗争
取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。
思考:“正统宗教”指哪一宗教?
肆 查理曼帝国
查理继续实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
1.查理曼的治国措施
右手持剑
左手持圣经
他的军队推进到哪里，基督教就传播到哪里，被征服居民皈依基督教是服从法兰克统治的重要标志。
法兰克王国
查理曼帝国
《凡尔登条约》
意大利、法兰西、德意志
课堂小结
1.基督教的兴起
２.法兰克王国
建立
克洛维的统治措施
法兰克的扩张
３.封君与封臣
特点
封君与封臣之间的关系
4.查理曼帝国
帝国的扩张
以土地为纽带
查理曼的“什一税”
巴勒斯坦
481年；克洛维
皈依基督教
查理曼加冕
帝国的分裂
课堂练习
1.萨克森伯爵每周日都去教堂作礼拜或祈祷，听牧师讲《圣经》，向上帝忏悔。他信仰的宗教是（ ）A．佛教 B．伊斯兰教 C．基督教 D．道教
为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患
2.查理曼加冕
800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课堂小结
基 督 教区 法兰克 王国 王国扩张
封君与封臣 查理曼帝国
11世纪以土地封赐为纽带的封 建制度普遍存在
权利与义务的关系
版图扩张 查理曼称帝 帝国一分为三
随堂训练
A 1. 6世纪欧洲最主要的国家是（ ）
A．法兰克王国 B．查里曼帝国 C．英吉利王国 D．意大利
学习目标
1.了解基督教的兴起； 2.了解法兰克王国的建立过程； 3.掌握法兰克王国的封建土地制度、封君封臣
制度。 4.知道查理大帝和查理曼帝国相关史实。
新课探究
目标导学一：基督教的兴起
基督教产生在哪一个地区？产生的原因？
1.产生：基督教诞生于1世纪的巴勒斯坦 地区（西亚）。信仰耶稣基督教的宗教后来 被称为“基督教”。
33
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX
时 间：XX年XX月XX日
34
2. 8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特改变了 以前无条件赏赐贵族土地的做法，实现有条件
C 的土地分封。这场改革给西欧带来的影响是
（） A. 日耳曼民族的大量入侵 B. 罗马教廷权力至高无上 C. 森严的封建等级制度形成 D. 拜占庭帝国被外族所灭
3.法兰克王国的建立者是（
）
A.查理曼
B.丕平
800年，在罗马，教皇为查理举行加冕仪 式，标志着查理曼帝国的诞生，查理成为帝国 的第一个皇帝。
查理——这位几乎统治整个西欧的国 王，为什么跪在教皇面前接受加冕？教皇 为查理加冕，意味着什么？
843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝 国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利 三个国家的雏形。
莱茵河以东 高卢南部
目标导学三：封君与封臣
8世纪前期：法兰克国王对土地分封形式进行改 革。（查理·马特/采邑制改革）
内容：不再将土地无偿地赐给贵族，而是要求 得到封地的人必须提供兵役服务。
特点：封君与封臣的关系有着严格的等级性， 而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约 意义。
影响：11世纪时，以土地封赐为纽带而形成的 封建制度在西欧普遍存在。
克洛维巩固统治的措施及作用
措施：
（1）皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位； （2）保留原来罗马大地主的土地，把国有土地和无 主土地赐给亲兵和官吏。
作用： （1）在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督 教； （2）取得了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和 部下的广泛支持； （3）法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。
C.屋大维
D.克洛维
4.下列有关西欧封建社会的表述，错误的是（ ）
A.封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带
B.罗马教会的地位在法兰克王国时期得到提高
C.封君对封臣也有义务
D.存在严格的等级制度
5.法兰克王国国王查理为鼓励基督教发展而征收的税是
（
）
A.印花税 B.过桥税 C.王国 法国、德国和意大利是欧洲三个重要的国家。你知 道这三个国家的由来吗？
公元476年，西罗马帝国灭亡，取而代之的 是日耳曼人的“蛮族”国家。主要有西哥特王 国，它占有了欧洲西部，包括现在的西班牙和 法国西部；东哥特王国，它占领了意大利；法 兰克王国，它占有了现在的法国与德国的大部 分。
在分封土地的过程中，封君与封臣之间形 成了什么关系？
互有义务的封建主从关系
臣服礼
跪在地上的 “封臣”正在履 行向“封君”的 效忠仪式，表明 此后自己便成为 “封君”的 “人”，即“封 臣”。
14
通过以上探究，概括西欧封建等级 制度的特点。
①等级森严，但在不同 等级贵族之间，逐级保 护和负责，没有严格的 上下级制约关系；
2.原因：犹太人长期遭受苦难，人民寄希 望于宗教，寻求精神上的解脱。
新课探究
目标导学一：基督教的兴起
基督教的基本主张是什么？基督教的发展如何？
1.耶稣就是“救世主”。他教导人们忍受苦难, 死后可以升入“天堂。
2.4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了 基督教的传播。
你知道基督教的节日有哪些？
②以土地的封赐为纽带；
③层层分封。
16
比较中国的分封制与西欧的封建等级制度
思考：为什么说“我的附庸的附庸不是我的 附庸”？
目标导学四：查理曼帝国
在查理（768-814年）统治时期，进行过50多 次战争，法兰克王国的版图迅速扩大，西欧 的绝大部分地区被征服。
查理继续实行鼓励基督教政策
“什一税” 每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会。 影响： 教会变得富有起来，势力也越来越大。
历史九年级上册（ RJ ）教学课件
第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国
导入新课
新课探究
课堂小结
随堂训练
导入新课
基督教是当今世界三大
宗教之一。欧洲文明又被称 为“基督教文明”，可见基 督教广泛而深远的影响。
基督教是如何发展起来的？
其基本主张如何？它在中世 纪对西欧又有什么影响呢？
圣诞节：圣诞节是基督教最重要的节日，为庆 祝耶稣诞生，定于每年的12月25日为圣诞日；
复活节：为纪念耶稣复活的节日； 受难日：受难日是纪念耶稣受难日； 感恩节：感恩节为美国基督教的习俗节日，起
源于1921年，初为迁就美洲的清教徒庆祝丰收 的节日。具体日期多经更改，1941年起定为11 月第四个星期四举行。
B 料时发现了右图，请你帮他判断该
图反映的制度是（
）
A.印度种姓制度
B.西欧封建等级制度
C.西周分封制度
D.秦朝中央集权制度
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End