部编版一年级上册语文识字(一)《口耳目》同步练习C卷

一年级上册语文同步练习识字(一)3 口耳目人教(部编版)(含答案)以下是《一年级上册语文同步练习识字(一)3 口耳目人教(部编版)》的部分内容：一、把汉字抄在横线上。

1、目2、耳3、眉4、眼5、口6、牙7、嘴二、读一读，写一写。

1、耳朵：___ ____ (可以画个图)2、眼睛：___ ____ (可以画个图)3、嘴巴：___ ____ (可以画个图)4、可爱：___ ____ (可以画个图)5、笑脸：___ ____ (可以画个图)6、牙齿：___ ____ (可以画个图)7、听见：___ ____ (可以画个图)三、根据上下文的意思，选择合适的词填空。

1、请你坐在椅子___面。

A、前B、上C、后2、请大家抬起左___，点一点。

A、耳B、眼C、手3、他笑起来像个大___。

A、牙齿B、眉毛C、嘴巴4、他的妹妹来了，他嘴巴___笑开了。

A、都B、又C、也5、王小丽听见了叫声，她___头朝来的方向看了一看。

A、慢慢B、灵巧C、迅速四、把问号填写完整。

1、耳___去什么地方？2、我们用___听音乐。

3、他长着两个大___。

4、她的___又大又亮。

5、他的___齐齐整整。

6、他的___很痛，不能吃东西。

答案：一、1、耳 2、目 3、嘴 4、眼 5、口 6、牙 7、眉二、1、耳朵：儿口2、眼睛：目口3、嘴巴：口山4、可爱：口女5、笑脸：口山6、牙齿：牙木 7、听见：口耳三、1、B、上 2、C、手 3、A、牙齿 4、B、又 5、C、迅速四、1、耳朵 2、耳朵 3、眼睛 4、眼睛 5、牙齿 6、牙齿。

《口耳目》同步练习一、看看写写。

二、认一认，连一连。

三、猜一猜。

四、拆字游戏。

明（）（）
样（）（）
鸣（）（）
相（）（）
五、填一填。

我和弟弟骑马。

姐姐家养了条小鱼。

田里的苗绿油油。

六、连一连。

参考答案
一、木十目
禾十禾
二、略
三、啄木鸟
四、日月
木羊
口鸟
木目
五、木十禾
六、连一连。

学生每日提醒励志名言：
1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。

2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。

3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。

4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

5、学习只是一种状态和一种习惯而已。

一年级上册语文同步练习识字(一)3.口耳目部编版
《一年级上册语文同步练习》是一本针对一年级上学期学生编写的语文练习册，本练习册共分为多个单元，每个单元都包含了识字、词语运用、语笔造句等练习题。

下面是其中一个单元的识字练习题，题目为：口耳目。

1. 找出不同类的一项：（）
A. 口
B. 耳
C. 目
D. 手
2. 选择正确的读音填空：（）
(1) 儿_____ A. 父 B. 母 C. 弟 D. 姐
(2) 匹_____ A. 头 B. 左 C. 母 D. 女
3. 选择正确的词语：（）
(1) 你的________病了。

A. 妈 B. 爸 C. 目 D. 耳
(2) __________是听的。

A. 脑 B. 目 C. 手 D. 口
4. 选出合适的词语续句：（）
(1) 一只________。

A. 耳朵 B. 目 C. 手 D. 口
(2) 大妈看电视，大爷看______。

A. 目 B. 耳朵 C. 手 D. 口
5. 写出与图片相对应的字：（）
(1) [图1] A. 目
(2) [图2] B. 耳
6. 选择合适的汉字填空：（）
(1) 他的右_____疼。

A. 口 B. 耳 C. 目 D. 手
(2) 小猫的尾巴长长的，尖_____尖。

A. 口 B. 耳 C. 目 D. 手
以上是《一年级上册语文同步练习》中关于口耳目的部分识字练习题。

每个题目都旨在帮助学生认识和掌握与口耳目相关的汉字和词语。

通过识字练习，加深学生对这些字词的理解和运用，提高语文水平。

章节测试题1.【答题】看图，选汉字。

（）（）（）（）耳眼手口【答案】口眼耳手【分析】本题考查学生对文中重点字词的掌握能力。

【解答】图中的正确顺序为：口，眼，耳，手。

2.【答题】读一读，选一选。

（）“口”共______笔，第二笔是______。

A.3 横折（ㄱ）B.4 横（一）【答案】A【分析】本题考查学生对汉字笔画的掌握。

【解答】口共3笔。

第二笔为：ㄱ。

3.【答题】读一读，选一选。

（）“目”共______笔，第二笔是______。

A.6 横（一）B.5 横折（┐）【答案】B【分析】本题考查学生正确书写笔画的能力。

【解答】目共5笔。

第二笔为：┐。

4.【答题】读一读，选一选。

（）“手”共______笔，第四笔是______。

A.5 竖（丨）B.4 弯钩（亅）【答案】B【分析】本题考查学生正确书写笔画的能力。

【解答】手共4笔。

第四笔为：亅。

5.【答题】照样子，说一说。

选出正确的一项（）小小嘴巴，口口口；大大眼睛，________；圆圆耳朵，________；胖胖脚丫，________；灵巧双手，________。

A.手手手目目目足足足目目目B.目目目耳耳耳足足足手手手【答案】B【分析】本题考查学生正确读写能力。

【解答】根据第一句，不难得出后面的答案。

6.【答题】根据课文填空。

（）如松，（）如钟。

（）如风，（）如弓。

【答案】站坐行卧【分析】本题考查学生识记课文的能力。

【解答】（站）如松，（坐）如钟。

（行）如风，（卧）如弓。

7.【答题】读一读，把不是同类的一组词语选出来（）A.你我他人她B.口耳手目足C.站坐走行卧【答案】A【分析】本题考查学生简单分类的能力。

【解答】A.“人”是名词，其他均为人称代词。

8.【答题】给下面的字组词。

日（）耳（）人（）口（）目（）火（）【答案】示例：日月耳朵人民口气目光水火【分析】本题考查学生识记字词的能力。

【解答】注意平常要多积累。

本题无固定答案，能成成词即可。

9.【答题】填空。

人教（部编版）一年级上册语文课后作业-识字（一）3《口耳目》（含答案）一、认读字音1.观察，把相同的单词横线相连。

眼耳口目1.目目2.口口3.耳耳4.眼眼2.观察，圈出与例词相同（相近）部分，再写出来。

1.后→左：______2.父→母：______3.衣→马：______4.我→爷：______二、读短文回答问题《口耳目》瞧！这位小哥哥有一双大眼睛，一副美丽的小嘴巴和一双灵敏的耳朵。

他的眼睛骨碌碌，眨呀眨着，总是在东张西望。

他的小嘴巴啊，唧唧喳喳，一张一合，吐着香喷喷的话。

他的耳朵呀，扭来扭去，听着有趣的故事。

1.这位小哥哥有哪三个地方？2.他的眼睛总是在干什么？3.他的小嘴巴是在干什么？4.用一句话概括这个小哥哥的特点。

三、写词语造句1.口：______________________________________________________________2.眼：______________________________________________________________3.耳：______________________________________________________________四、写生字目口耳1.找一找你家用品里有：目口耳的东西，并写出来。

2.能看的是有“目”的东西，能说话的是有“口”的东西，能听的是有“耳”的东西。

你知道这三个字分别有什么意思吗？写写。

识字-答案一、认读字音–目、目–口、口–耳、耳–眼、眼1.后→口2.父→口3.衣→目4.我→目二、读短文回答问题1.他有眼睛、嘴巴和耳朵。

2.他的眼睛总是在东张西望。

3.他的小嘴巴吐着香喷喷的话。

4.这位小哥哥有着灵活的视觉、口齿伶俐、喜欢倾听。

三、写词语造句1.口：小猫张开大口吃掉了小鱼。

2.眼：小明睁开眼睛看见了五彩斑斓的彩虹。

3.耳：妈妈喊了很久，终于让小明听见了。

四、写生字1.举例：目—电视、口—杯子、耳—耳机2.目：看、眼睛。

《口耳目》同步练习一、组词。

目（）耳（）口（）木（）二、我会分类插花。

三、比一比，说说它们之间有什么不同。

四、认一认，连一连认一认，字宝宝该戴哪顶帽子，用直线连起来。

参考答案一、目光耳朵大口木头二、三画：口三小四画：日月或五画：目禾四三、略四、---------------------学习小技巧---------------小学生制定学习计划的好处小学生想要成绩特别的突出学习计划还是不能少的。

有的人会有疑问，小学生的学习任务不大为什么还要制定学习计划?下面就让我们一起来看看小学生制定学习计划的好处。

1、学习的目标明确，实现目标也有保证学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标。

短时间内达到一个小目标。

长时间达到一个大目标。

在长短计划指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。

2、恰当安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，有了计划可以把自己的学习管理好，到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习，看看有什么优点和缺点，优点发扬，缺点克服，使学习不断进步。

3、对培养良好的学习习惯大有帮助。

良好习惯养成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去学习。

有了计划，也有利于锻炼克服困难、不怕失败的精神，无论碰到什么困难挫折也要坚持完成计划，达到规定的学习目标。

4、提高计划观念和计划能力，使自己成为能够有条理地安排学习，生活、工作的人。

这种计划观念和计划能力，学生都应该学习和具备，这对一生都有好处。

由于学习计划有必要又大有好处，所以有计划地学习成为优秀生的共同特点。

学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划。

这一点越是高年级越明显。

部编版一年级上册语文识字（一）《口耳目》同步测试C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 (共3题；共12分)1. （8分）给加下划线的字选择恰当的解释。

（1）终日不成章。

（）A . 文章。

B . 章法。

C . 句子。

D . 花纹。

（2）泣涕零如雨。

（）A . 零头。

B . 同“淋”。

C . 落下。

D . 没有。

（3）今夜月明人尽望。

（）A . 都。

B . 极。

C . 完。

D . 最。

（4）纤纤擢素手。

（）A . 向来。

B . 颜色单纯，不艳丽。

C . 白皙。

D . 与“荤”相对。

2. （2分）我会选雷声响起，不一会儿，豆大的雨点开始噼里啪啦地（）在窗户上。

A . 打B . 落C . 飘3. （2分） (2017六上·增城期中) 判断下列各项中词语书写正确的一组是（）A . 倒霉倾听撕破心惊肉跳B . 姿源松脂仪式自作自受C . 骏马思赐矿物留连忘返二、判断题。

(共2题；共4分)4. （2分）判断下面的说法是否正确“乐”共5笔。

（）5. （2分）“省吃俭用”的“俭”是“节俭”的意思。

（）三、读一读，做一做 (共1题；共5分)6. （5分）填一填：①松鼠住在________，小熊住在________。

②松鼠________送给小熊，小熊________送给松鼠，它们成了________。

参考答案一、选择题 (共3题；共12分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案：1-4、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：二、判断题。

(共2题；共4分)答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：三、读一读，做一做 (共1题；共5分)答案：6-1、考点：。

部编版2021年一年级上册语文识字（一）《口耳目》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础题 (共3题；共14分)1. （5分） (2019二下·增城期中) 抄写下面的字。

诗局丝匹礼奋恋团屁舟2. （5分） (2020一上·小店期末) 我会连一连。

口听音乐耳说话手踢球足穿衣服雪白的月儿圆圆的浪花弯弯的荷叶蓝蓝的天空3. （4分）读完《我喜欢》后,我们发现作者先写了________,再写________,最后写________。

通过书写这么多的“我喜欢”表达了作者________的思想感情。

二、综合题 (共3题；共10分)4. （3分）选字填空。

再也又①他是中队干部，我________是。

②在车模比赛中，他________得了第一名。

③如果时间________长一些，小明的手工会做得更好。

5. （2分）下列划线字的解释不正确的一项是（）A . 温故而知新（复习）B . 鲜为人知（少）C . 有朋自远方来（自己）D . 快走踏清秋（奔跑，跑）6. （5分）看图写字。

________ ________ ________ ________ ________三、提高题 (共1题；共4分)7. （4分）一字组多词盼________ ________ 疲________ ________参考答案一、基础题 (共3题；共14分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：二、综合题 (共3题；共10分)答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：三、提高题 (共1题；共4分)答案：7-1、考点：解析：。

部编版2021年一年级上册语文识字（一）《口耳目》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础题 (共3题；共15分)1. （5分）抄写词语。

源源不断绿草如茵不毛之地2. （5分）把意思相反的词连起来。

3. （5分）(2019·湖北模拟) 用一个词概括出蟋蟀住宅的特点。

①青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

________②即使有骤雨，这里也立刻会干的。

________③那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

________④屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。

________⑤住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。

________二、综合题 (共3题；共20分)4. （8分）辨一辨，再组词既________ 慕________ 坚________ 形________即________ 幕________ 竖________ 型________5. （2分）加横线的词解释合适的是（）。

晏子使楚A . 使用B . 出使，访问C . 如果，假使6. （10分）查字典填空。

（1）“嘴”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“尊”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________三、提高题 (共1题；共4分)7. （4分）看拼音，写词语。

niú yáng xiǎo cǎo wán shuǐquán bù________________________________参考答案一、基础题 (共3题；共15分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：解析：二、综合题 (共3题；共20分)答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：三、提高题 (共1题；共4分)答案：7-1、考点：。

《口耳目》同步练习
一、组词。

目（）
耳（）
口（）
木（）
二、我会分类插花。

三、比一比，说说它们之间有什么不同。

四、认一认，连一连
认一认，字宝宝该戴哪顶帽子，用直线连起来。

参考答案
一、目光耳朵大口木头
二、三画：口三小
四画：日月或
五画：目禾四
三、略
四、
制定学习计划有什么好处？
一、计划是实现目标的蓝图。

目标不是什么花瓶，你需要制定计划，脚踏实地、有步骤地去实现它。

通过计划合理安排时间和任务，使自己达到目标，也使自己明确每一个任务的目的。

二、促使自己实行计划。

学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。

制定学习计划，可以促使你按照计划实行任务，排除困难和干扰。

三、实行计划是意志力的体现。

持实行计划可以磨练你的.意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会更一步提升。

这些进步只会能使你更有自信心，取得更好的成功。

四、有利于学习习惯的形成。

按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。

从而，该学习时能安心学习，玩的时候能开心地玩。

久而久之，所有这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯。

五、提高学习效率，减少时间浪费。

合理的计划安排使你更有效的利用时间。

你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。

有了计划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思考虑等下该学什么。

部编版2021-2022学年一年级上册语文《口耳目》同步练习一、基础积累1.下列与图片内容相对应的汉字是（）A. 目B. 耳C. 口2.“手”这个字一共有（）笔。

A. 三B. 四C. 五3.描一描，写一写口目耳手4.看图，把“口、耳、目、手”这四个字写在相应的田字格里。

①②③④5.按要求填一填。

（1）.口笔顺：，共画。

（2）.手共画，第四笔是。

（3）.给“目”组词：。

（4）.耳笔顺：，共画。

6.看一看，写一写。

7.我会填。

①“目”的笔顺是________，共________笔。

②“耳”的笔顺是________，共________笔。

③“手”的笔顺是________，共________笔。

二、拓展运用8.选一选，填一填。

（填序号）。

①卧②站③坐④行如松，如钟。

如风，如弓。

9.按要求给下列字分类。

口三目禾日月火小四（1）.三画：（2）.四画：（3）.五画：10.选一选。

①手②足③口④耳⑤目（1）.我们用吃饭。

（2）.我们用听声音。

（3）.我们用写字。

（4）.我们用走路。

（5）.我们用看东西。

11.图选一选。

(填序号)①站②坐③足④手如钟如松12.想一想，填一填。

(填序号)①手②目③口（1）.看橙子。

我用可以看出它的形状。

（2）.摸橙子。

我用可以摸出它是否光滑。

（3）.吃橙子。

我用可以尝出它的味道。

13.写出下面的笔画。

横折弯钩撇横竖14.选一选。

①手②足③口④耳⑤目Ⅰ我们用________吃饭。

Ⅱ我们用________听声音。

Ⅲ我们用________写字。

Ⅳ我们用________走路。

Ⅴ我们用________看东西。

15.人有五件宝，手足口耳目。

学习和劳动，谁也离不了。

①这首儿歌共有句话。

②这首儿歌告诉我们人有件宝。

三、连线题16.认一认，连一连。

17.连一连。

18.读一读，连一连。

19.认一认，连一连。

答案解析部分一、基础积累1.【答案】A2.【答案】B3.【答案】略4.【答案】目；口；耳；手5.【答案】（1）；3（2）4；（3）目光（4）；66.【答案】目；耳；口；手7.【答案】；5；；6；；4二、拓展运用8.【答案】②；③；④；①9.【答案】（1）口；三；小（2）日；月；火（3）目；禾；四10.【答案】（1）③（2）④（3）①（4）②（5）⑤11.【答案】②；①；④；③12.【答案】（1）②（2）③（3）③13.【答案】；；丿；一；丨14.【答案】③；④；①；②；⑤15.【答案】二；五三、连线题16.【答案】17.【答案】18.【答案】19.【答案】。