幼儿教师研修学习心得体会

幼儿园教师校本研修心得体会优秀范文5篇新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。

我总是认为新课标实施起来有四、些困难，班主任工作也相应的有所难度，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。

这里给大家分享一些关于幼儿园教师校本研修心得体会，希望对大家有所帮助。

幼儿园教师校本研修心得体会1时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们幼儿教育提出改革和发展的新课题，我们在学习与反思中实践，注重幼儿园的内涵发展，以教育科研为先导，积极推进新课程实施、不断转变教师教育观念，提升教师的专业能力。

一年来，我们以幼儿发展为本，结合本园实际，加强“教”和“学”的研究，提高教师保教能力，稳中求进，推动幼儿园保教质量，促幼儿健康发展。

一、加强队伍建设，促进教师专业成长。

教师的专业化发展是一个过程，提高教师的专业化水平是我园师训的一项重点工作。

1、加强理论学习，更新教师的教育观念。

利用头脑风暴教师沙龙案例交流等多样的形式，间周一、三、五的固定时间，由辅导员、科研组长、科研主任负责，在园中开展园本培训学习活动针对大家的热点、焦点问题以及困惑进行集体学习交流和探讨。

鼓励教师人人做业务学习的主人，理论联系实际，针对一个问题进行思想的碰撞，激发教师的思考与探索。

逐步让老师树立正确的教育观，明确方向，转变观念，大胆创新。

有效的提高了教师们的思想认识和教育能力。

2、加强教师师德培训，提高教师的师德修养。

通过定期有效组织教师政治学习活动，开展形式多样的主题教育活动，加大宣传力度，规范教师行为，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提升教师的师德修养和育德能力。

促进师德教育的针对性和实效性，实行师德一票否决制。

通过政治学习、师德培训、主题演讲等等活动进一步提升本园教师的师德规范，加强了教师的责任感、使命感，促使师德水平上新台阶。

3、开展传帮带教活动。

有关幼儿园教师网络研修心得体会7篇幼儿园教师网络研修心得体会篇1 网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界，让教师畅谈教育的心得体会，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策。

从这里，我学到了很多。

对于踏上幼教岗位的我，各方面的实战经验还很缺乏，需要不断地学习与反思，不足之处总会给工作带来困惑，会走很多弯路。

当孩子之间发生冲突时，我不知道该怎样处理才是对他们的一个正确引领，对于各个年龄段孩子的特点，处理问题的方式方法还很模糊。

然而网络研修，为我们创造了一个学习、交流很好的平台，开辟了一条与知名教育专家零距离接触的通道，在这里，感受着这些名师、专家们的精彩的同时，我也会被一些不知名的一线教师们的真实、鲜活的反思案例所感动，课程改革的酸甜苦辣在那里都可以品尝到。

通过学习，我知道了：孩子虽小，却也是一个独立的个体，有他们自己的愿望、要求兴趣和爱好。

我们要学会洞察他们内心世界，要用商量、引导、激励的语气与孩子交流，要多站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子，不能因为孩子小，而随意斥责、批评，要尊重他们。

然而“要尊重孩子”这句话经常挂在我们的嘴边，但有时我们却没能很好地做到。

在这方面，我还得不断地学习与进步，提高自身的素质与修养，不断修正工作中的不足。

老师给孩子的影响是无可厚非的，老师就是幼儿学习的榜样，是仰慕和崇拜的对象，教师说的每一句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影响。

在真诚对待孩子的同时，真诚对待每位家长，加强家园沟通，教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。

然而在这方面，我还需要作很多的努力，目前我只能单纯地给家长说说孩子在园类似吃饭睡觉这类的问题，涉及到专业的孩子教育问题上，我还是全然不知，当然这跟我自身专业水平有限的水平是分不开的，分析事情的思维角度我可能还很欠缺。

总之，在这里，我成长了很多，收获了很多，有很多与孩子一起的幸福画面，这些很宝贵，同时我也会慢慢地补充自身的不足，争取以后在组织孩子们活动时，我的语言能够很好的吸引他们;在孩子发生冲突时，我还能以正确合理的方法引领他们，与家长的沟通以及论坛里的回帖，我能抓住事物的多方位角度去解决，学习到的很多理论知识以及教育方法尽可能多地去实践，这些，都是我在以后的工作道路上需要努力的地方，一点点的积累，一点点的渉取，让自己成为一名合格优秀的幼儿教师!幼儿园教师网络研修心得体会篇2 我非常高兴地参加了20xx安徽省中小学幼儿园教师远程培训，在学习中，不仅认真观看了魏红、唐金华、李平、何迎华、朱晓莉等名师的讲课，而且聆听了专家对优秀案例的评析，还学习了各位专家分别从幼儿园的健康教育领域、语言教育领域、社会教育领域、科学教育领域、音乐教育领域、美术教育领域等几方面的讲座。

幼师园本研修心得十篇幼师园本研修心得最新十篇我们心里有一些收获后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样我们可以养成良好的总结方法。

下面是作者为大家分享的幼师园本研修心得，期望能帮助到大家!幼师园本研修心得1校本研修是教育工作的重要环节，它包括校本教学研究、校本教育研究和校本教师培训，旨在通过展开一系列活动促使教师不断成长，提高教师队伍的整体素养。

在关注学生发展的同时，更加关注教师的发展。

校本研修作为学校的一项重要工作，我们学校不断学习、研讨，立足校情，踏踏实实走出了一条研修探索之路。

现将具体工作总结以下：一、强化师德，提高认识毕生学习是新时期教师职业道德规范赋予教师的神圣使命，也是促成教师专业成长的重要途径。

对于学校来说，教师的专业能力决定着学校发展的命运和方向。

当前，部分教师职业懈怠意识偏向严重，认为已有的知识已能满足学生的需要，使得教师不重视学习，对校本研修持抵制态度。

为此，我校利用政治学习和业务学习等一切可以利用的机会，反复强化对校本研修的认识，使全部教师充分认识到校本研修的重要意义，把大家的思想统一到校本研修的认识上来，从而积极参加校本研修活动，使自己成为校本研修的真正主人。

二、搭建平台，提升师能(一)加强业务学习，更新教育观念为引导教师学习教育教学理论，更新教育教学观念，我校制定了教师业务学习制度。

为提高教师集中学习的成效，我校规定双周集体学习，单周自学，教师主要通过“学、看、议”活动来充实学习内容。

即学习课程准标和各类报刊杂志上有关课程改革等方面的文章;组织观看优质课课堂实录;评议观看收获和当前教学中的困惑。

(二)推行随堂听课，诊断课堂教学课堂教学是教学质量的生命线，是校本教研的主阵地。

如何提高各学科课堂教学效率，是我们一直在摸索研究的问题，我校实行随堂推门制，为了能及时了解教情、学情，诊断课堂教学中存在的问题，并能作出及时的调剂，我校规定校委会成员每周至少听两节课，教师每周听一节课。

幼儿教师研修学习心得体会（7篇）幼儿教师研修学习心得体会（7篇）幼儿教师是教师队伍中不可忽略的重要力量。

主要还是以女性教育者为主，负责教育学龄前的儿童。

以下是我准备的幼儿教师研修学习心得体会范文，欢迎借鉴参考。

幼儿教师研修学习心得体会精选篇1随着研修的逐渐深入，我们园里的老师们虽然忙碌，收获却很大。

每天一上班，便纷纷登陆平台，学习文章、看简报、发帖子、传作业、写评论，感觉真是上趟了。

一切变得那么井然有序，兴趣盎然。

为了不错过研修这桌盛宴，感受研修的氛围，幼儿园召集了所有非在编年轻教师一同来分享，年轻教师早早的来到办公室，加入到了研修的行列，他们不在乎天气的炎热，不在乎是否在休假，静静地坐在电脑前观看视频、聆听专家的指导。

专注的老师们时而皱眉，时而沉思，时而拿笔快速地做着记录;时而开心地笑着，时而参与话题的讨论。

在大家饶有兴致的讨论中，年轻的教师群体领悟了生活活动的价值与真谛。

尽管没有研修任务，她们不仅毫无怨言还乐此不疲，认真的记录讲座中的点点滴滴，她们的学习热情令人感动。

这一刻，幼儿园里所有的教师，都成为一群幸福的研修人!我们要“做’幸福的研修人，我们相信：“投入才会深入，用心才会开心。

”期待这个盛夏，大家能够硕果累累，满载而归!幼儿教师研修学习心得体会精选篇2我有幸参加了教师远程研修教育培训，这次远程研修培训实第一次实行了网络教育培训，我们在自己的家就能聆听到专家的讲座，通过听讲座、看视频和教程的设计以及学习讨论，掌握了更深层次的知识，大大开阔了我的视野，丰富了我的教学知识，为今后的幼儿教育打下了坚实的基础。

远程研修教育即将结束，在这忙碌而用充实的六天里，我学到了很多东西。

1、远程研修，拓宽了我们基层教师参与培训的途径作为一名基层幼教老师，我们的培训是有限的，甚至是很少得，这次远程研修教育，是我们多了一次参与培训的机会，对提高自身知识水平，增强自己的教学理念都有着非常重大的意义。

通过网络这个平台，我们在轻松学习的同时，也提升了自己的计算机知识，创新教学是前所未有的，从理念和形式都有了很大的进步，教学内容丰富，题材形式多样，驾驭效果明显。

幼儿园教师校本研修心得体会（7篇）幼儿园教师校本研修心得体会（精选篇1）随着我国学前教育改革的步伐加快，教师队伍建设的也必须加快，根据当前幼教的发展趋势，幼儿教师专业化是最热门的话题。

重视幼儿教师素质的提高，使幼儿教师专业化，加强教师全园培训是提高幼儿教师地位的途径之一，也是提高幼儿园教育质量的途径之一，因此，在这一年来，我们遵循上级部门的指示，制定我们园本培训的目标，继续开展我园的全员培训工作，现总结如下：一、重师德教育，努力塑造一支师德高尚的教师队伍。

《幼儿园教师专业标准》要求“师德为先”，“热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。

关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

”，因此，每年的园本培训，我们也是把师德教育放在第一位，这学期，我们学习了广州大学刘树谦教授的“德诚于内，礼形于外”，让我们理解，道德的最高境界是心灵美，只有发自内心的道德礼仪，才是真正的道德，否则都是一些表面形式的东西，不能根深蒂固在每个人的脑海里，成为心里的道德准则与规范，所以，做为幼儿教师，要做一位心灵美的教师。

我园把德育教育付予教育实践，开展“文明礼仪教育活动”，九月九日，我们就家园合作，设计了“重阳节亲子感恩活动”，邀请幼儿的祖辈家长前来幼儿园，与孙子们一起度过快乐的重阳节，在老师的引领下，孩子们给外公外婆、爷爷奶奶敬茶、捶背、表演节目等，让老人们享受天伦之乐，度过了难忘的重阳节。

这样的活动让老师与孩子们都得到了心灵的启迪，真正感受到发自心里的感恩是如此的感动人心。

二、重视理论学习，努力提高教师的理论素质与专业水平。

树立教师终身学习的观念，不断修炼自己的专业水平与增加专业知识量，每周一次专业知识学习。

我们学习《幼儿园教师专业标准》，知道做为幼儿教师的基本理念是“幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习”，把“专业标准”做为教师建设的基本依据、教师培训的主要依据、教师管理的重要依据;把“专业标准”做为教师自身发展的基本依据。

幼儿教师校本研修心得体会（7篇）幼儿教师校本研修心得体会篇1六天的远程研修，紧张而忙碌，尤其是在新园开园前的日子里，与开园前的很多准备工作有点时间上的冲突。

不过，总是坚持着，认真收看了各个视频，然后认真思考，联系实际，完成了各项作业，收获颇多。

一直想通过学习提高自己，一直想多聆听收看专家的视频讲座，一直想到一些优秀的单位看看，现在，终于能足不出户就能学习了，心情是高兴的。

虽然不是实地学习，虽然不是现场聆听，但“望梅止渴”，也是一种慰藉和幸福!曾经历了第一天“独上高楼，望尽天涯路”的绝望和无奈，在坚持中终于有了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的希望和欣喜，更有了后几天的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的苦苦追求与学习。

白天因准备新园各项工作、处理杂事耽误了时间，就晚上补上——常常是到深夜仍乐此不疲——学习被指导老师和专家推荐的文章，留下自己的有真情实感的评论;查看自己的作业被同行浏览情况，查看作业后面指导老师和同行留下的评论，努力做到有评论必回复，达到交流切磋的目的;看看本组老师们的作业情况，便于在第二天观看视频前后进行鼓励表扬。

在学习中，也记下了自己的一些感想和收获：1、理论，有时是很枯燥的，但静下心来学进去，却也是别有洞天，感觉优秀的理论确实会指导我们的实践，如建构主义，如现实主义，如“最近发展区”。

2、在王军教授的报告里，通俗细致的给我们做了讲解。

师德，一个关系到人生幸福的的大问题!每一个人都是在别人评价里，认识自己的。

要经常积极标定每一孩子。

希望他怎样就怎样标定这个孩子!通过观看《汤普森和泰迪的故事》，让我们意识到对孩子积极地标定将会给孩子带来不一样的人生!3、很多所谓的先进的外国专家理论，其实就隐含在我们传统的教育智慧中，就蕴含在我们的生活里，这需要我们去学习，去体悟。

比如维果茨基的“最近发展区”就是“跳一跳够到果子”，就像我们上楼，把现有发展水平当成第一节台阶，把第二节台阶当成可能发展水平。

幼师研修心得体会范文（通用6篇）幼师研修心得体会1我们深深地认识到学校的发展应以人的发展为中心，是以教师和幼儿为中心的发展。

而教师的发展与成长是学校发展的核心，因为孩子的发展与成长，归根结底，还是要靠教师素质的优化与提高。

本学年度，我们在贯彻领会县托幼办、研训室关于校本培训的一系列专题辅导讲座后，在园长的引领下，坚持以发展为主题，以创新为动力，在师训工作中取得了一些成效。

一、规范师德，凝聚人心，提高队伍素质拥有一支强有力的师资队伍是实现幼儿园可持续发展的保障和基石，所以幼儿园始终把培养高素质的教师队伍作为重中之重的工作，通过教师基本功训练、社区家园师生才艺展示、相互听课评课等活动，切实提高教师的教育教学能力。

1、坚持持证上岗，学历达标率高。

园内在编教职员工33人，全部持证上岗，学历达标率为100%。

在编22名教师中，本科学历（包括再读）占85%，中高级职称比例为61%。

高级保育员比例占50%，3名营养员均为高级工。

2、师德规范，凝聚力强。

我们通过师德演讲，提高教师的团队意识、责任意识和主人翁意识。

幼儿园还充分发挥工、党、团组织的作用，积极组织教职工开展丰富多彩的活动，如：教工运动会、联谊会、外出参观考察活动、才艺比赛、演讲比赛等等。

在幼儿园各类展示活动、各级比赛的过程中，全体教工齐心协力、团结合作，大家心往一处想劲往一处使，放弃节假日，在幼儿园加班加点，没有叫苦喊累，教职工队伍凝聚力和战斗力明显增强。

3、分层培养梯队带教我园建立起了教师分层培养梯队带教的管理机制，充分发挥出特长教师、骨干教师、高级教师的带教作用，每周师徒各听一次课并互评，每周指导一次班务管理和家长工作，每学期师徒各公开一次教研课，扎实有效地开展好师徒带教活动，有力地推进了不同层次教师的成长。

目前我园已有学科带头人一人，县级骨干二人，园级骨干多名，教师的总体水平迅速提升。

二、教、学、研合一有效推进新课程实施全园教师参与教育科研的热情高，科研兴园的意识强，初步形成了人人参与各个实践的教科研氛围。

幼儿园教研的心得体会（精选13篇）幼儿园教研的心得体会（精选13篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。

那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园教研的心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园教研的心得体会篇1在以往的教学中，我们有些教师往往会忽视以幼儿为主体、教师为主导的教育形式，将个人主观意见强加于幼儿；没有做到真正倾听幼儿每一句话，分析他们的想法等。

通过我对《纲要》的基本结构和指导思想的解读后，我明确了“教师应成为幼儿学习的引导者、支持者、合作者”这一准则。

《纲要》较多的使用了“体验感受”“喜欢”“乐意”等词语，这既突出了对幼儿情感、态度、兴趣等方面发展的重视，也体现了发挥幼儿主体作用的理念。

也使我更清楚地认识到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。

在接下来的教学管理中，我还将注意以下几个方面：一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。

常言说：“兴趣是学习最好的老师”，就是指兴趣在学习过程中的重要性。

幼儿期是人生学习的最初阶段，这个时期的幼儿身心发展的特点决定了幼儿应该在一种轻松、愉快，并且适合他们的环境中积累知识经验、发展智力，而这个过程中“培养学习兴趣”就变得尤为重要，这时教师通过正确的引导，可以使兴趣转化为学习的动力。

因为幼儿只有充满兴趣，才可能做到坚持不懈地去探索某一件事。

二、善于观察，做好幼儿的支持者。

幼儿存在个体差异，教师不该只进行横向比较，在教学中要善于发现幼儿的闪光点，坚持鼓励幼儿，努力了解孩子，给能力较弱的幼儿投去更多关爱和鼓励的目光，会使他们更有自信。

并与家长做好交流配合工作，使家长理解幼儿园教育的理念和要求，通过家园共育，使幼儿得到提高和发展。

三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。

这个问题值得我们注意！一些教师在教学中往往只重视所学内容是否学会，画得像不像、算术题是否作对，注重了幼儿学习的结果。

幼儿园老师研修主题学习心得体会通用10篇幼儿园老师研修主题学习心得体会(篇1)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

20xx年的暑期远程研修开场了，我们埋头在微机室里，体验着远程研修的耳目一新，领略着专家、学者们的精辟指点，品味着一线老师的无数心声，收获着意想不到的喜悦。

鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。

研修平台，为我们一线老师提供了丰富的精神营养；每位学员像一粒粒种子播撒在其中，专家的谆谆教导如春风，课程团队老师们的辛勤汗水似春雨、似清泉滋润着学员们的心田。

真正的感谢研修，使我们感受到了什么是真正的培训，什么是天天收获，时时挂念的培训，也是使我们普通的老师们受益最多的培训。

自从参加网络研修以来，我在教育教学理论知识方面，经历了迷茫懵懂、渐呈明晰到教学观念上有了较大的提升，可以说研修平台像一扇窗口，让我眼界更加宽广，教学思路更加明晰。

在研修里，我可以畅所欲言，老师们亲切中肯的点评，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，让我在这里学到很多，也有很多感悟，最大的感受就是这里是我充实自我的加油站。

仿佛又回到了学生时代，充满了孜孜以求的激情；仿佛打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力。

本次研修按照远程研讨与课程资等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导老师引领下，积极展开展学科教学案例分析^p 和问题研讨，实现了老师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广阔老师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学理论结合起来，通过专家与老师的互动交流，解决了老师教学中的实际问题，增强了研修的针对性和实效性。

研修中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训老师翻开了一扇学科理念、理论、理论活动的窗口，增强了研修的实效性。

课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，研修内容对教学第一线的老师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和进步,感觉这次欲穷千里目，更上一层楼”。

幼儿教师研修心得体会(12篇)幼儿教师研修心得体会1这次幼儿园教师培训，我深深体会到了老师的艰辛，由其是我们幼儿教师在一日活动中从早到晚一时不停的扮演多样角色，引导孩子，让孩子感觉到家的温暖，让孩子在老师的细心照顾下健康快乐的成长。

《幼儿教育指导纲要》进一步突出了让幼儿主动学习的思想，为了保证和促进幼儿的主动学习，教师必需改变传统的角色定位。

担负起《纲要》所要求的新角色--幼儿活动的支持者，合作者，引导者。

教师胜任这一新角色的重要前题，就要从根本上改变传统教育观念。

不断改进教学方法，提高自身素质，尊重幼儿的人格，了解幼儿的学习特点，以发展的眼光看待每一个孩子，使幼儿得到进一步发展。

通过学习使我清楚的认识到教师教学教育与幼儿之间的真正关系，在平时的教学中还应注意以下几点：1、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。

2、善于观察，做好幼儿的支持者3、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者4、自身树立终身学习的理念，提升道德素质。

5、重拾幼儿教师的幸福感，给幼儿以快乐。

这次培训让我收获了许多平时无法获取的信息和经验，适实的视频教学使我们深切的感受到了课堂教学的艺术，本来枯燥的学习变得有趣，抽像的内容变得生动，易懂，提高了学习效率。

拓展了自主学习的空间，这是对自己的教学思想的一次洗礼和升华。

创设各谐快乐的氛围，让老师在快乐中工作，让孩子在快乐中学习。

幼儿教师研修心得体会2幼儿园教师是一种专业化的职业，它是一种“要求教师具备经过严格而持续不断的研究才能获得并维持专业知识和专门技能的公共业务”。

在我国，教师的这种专业知识和专业技能是通过职前培养获得的，但由于长期以来我国幼儿园教师主要________于幼儿师范学院，学历是中专，但随着全球经济化、市场化的冲突我们这些中专学历已赶不上时代的潮流，虽然我们也进行过培训，大都是通过函授、自学考试、夜大等方式进行，通过网络培训还是第一次。

经过这一段时间的培训我不但从中学到了一些经验知识，了解到了一些先进理念，也明白了一些道理，还让我对幼教工作者有了更深刻的认识。

2024年幼儿园研修心得体会(14篇)幼儿园研修心得体会1期待中，暑期培训来了，我怀着一颗感恩的心去感谢这次研修。

感谢省项目办为我们提供这次学习的机会。

真如酷暑中送来清爽，我的心中一片舒畅。

教学工作中的困惑问题萦绕心间，期待聆听专家们的赐教。

平台带来些新课改的气息，专家的新理念，课改教师的新实践，都在远程研修的视频里酝酿。

学员将心思安在研修平台中，兴奋起来了，呼朋引伴地学习着视频、文本，碰出思想的火花。

作为一名研修学员，我决心做到以下几点：对待研修，勤奋热忱，做到学以致用。

有所施定有所获，这是因果法则。

对待研修我将更加勤奋努力，以全力以赴、精益求精的态度、火焰般的热忱，去学习，感悟、聆听，反思。

把学到的知识转化成自己的教育行为，从点点滴滴小事做起，做好平凡而有伟大的幼教事业，把自己所从事的事业当作人生旅途中的乐趣，把与孩子们的朝夕相处当作汩汩快乐源泉，自己从中搜索、探悟所从事事业的真谛所在，在平凡的工作中锻炼自己的意志、丰富自己的思想、增进自己的智慧、培养自己的能力、重塑自己的人格魅力、展现自己的才华，在工作中寻求自身的价值，汲取失败的教训，总结成功的经验。

对待自己，自信坚韧，将学习看作是人生的快乐与荣耀。

战胜自己，做自己思想的'主宰，用热忱善待这次研修，因为热忱是所有伟大成就取得过程中最具有活力的因素，它是一种精神力量，它使人保持清醒，使全身的神经都处于兴奋状态，去进行内心所渴望的事情，它不容忍任何有碍于实现既定目标的干扰。

我将以满腔热忱高度集中于这次研修，重塑自我表现，增强自信心和学习的韧劲，将学习看作是人生的快乐与荣耀，并且使自己拥有一种使命感、自信心！幼儿园研修心得体会2网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。

远程培训为我提供了一个学习先进的幼儿教育理念、教学方法的平台。

老师们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的学习进步很快，教育教学工作有了动力和努力的方向。

随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入，信息技术与课程整合已成为当今教育的一个热点。

2024年幼儿教师研修心得体会作为一名幼儿教师，参加了2024年的研修，我深感受益匪浅。

在这次研修中，我从多个方面提升了自己的教育水平，也收获了许多宝贵的经验和体会。

首先，通过研修我深刻认识到了幼儿教育的重要性。

在课程中，专家们强调了幼儿时期对于孩子发展的关键作用。

他们指出，幼儿时期是孩子认知、情感、道德等各个方面的重要发展时期。

因此，作为幼儿教师，我们需要有足够的教育素养和专业知识，来引导孩子的成长和发展。

其次，研修中我们学到了很多有关幼儿教育的最新理论和方法。

在当今社会，教育理念和方法正在不断创新和更新。

在研修中，我了解到了一些最新的教育理念，如启发式教学、情景教学等。

这些理念和方法使我重新审视了自己的教学方式，并给我带来了很多新的思考。

我坚信只有不断学习和更新自己的知识，才能更好地适应和引领教育的发展。

此外，研修中我还参观了一些先进的幼儿教育机构和实践基地。

通过观察和亲身体验，我深刻感受到了这些机构和基地的教育环境和教学氛围对于儿童的重要影响。

他们注重提供丰富多彩的学习资源，创设有趣的学习场所，让孩子们在愉快的氛围中学习和成长。

这让我明白了幼儿教育需要营造一个积极、温馨的学习氛围，让孩子们喜欢学习，并通过学习获得快乐和成长。

在研修中，我还参加了一些专题讲座和工作坊。

这些讲座和工作坊涵盖了幼儿教育的不同领域，如幼儿心理发展、幼儿语言发展、幼儿艺术教育等。

我通过这些讲座和工作坊，学到了很多专业知识和实践技巧。

例如，在幼儿心理发展方面，我学会了如何根据孩子的年龄和特点，设计适合他们的教育活动。

在幼儿艺术教育方面，我学到了如何通过各种艺术形式，激发孩子的创造力和想象力。

这些知识和技巧对于我提高教学质量和提升自己的专业素养非常有帮助。

最后，研修中最有价值的体会是与其他教师的交流和互动。

在研修中，我有机会认识了来自全国各地的教师，他们有着不同的教育背景和经验。

通过与他们的交流，我学到了很多宝贵的经验和教训。

幼儿教师研修感悟心得体会幼儿园研修心得体会(4篇)我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以关心我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

那么我们写心得体会要留意的内容有什么呢？下面我给大家带来关于学习心得体会范文，盼望会对大家的工作与学习有所关心。

幼儿老师研修感悟心得体会幼儿园研修心得体会篇一做现代创新型幼儿老师应具有以下五点：1.老师要有较高的思想素养和专业水平，创新的教育理念。

2.幼儿老师要有丰富的科学育儿学问，把握儿童心理进展特征，合理制定教育目标。

3.老师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素养，对幼儿做到三心即爱心、急躁、细心教育。

4.有职业幸福感，以好心态、佳状态、高姿势干工作。

5.幼儿老师应具有较强的语言沟通力量和管理艺术，做孩子的示范引领者。

这次的网络远程研修课程学习，给我们供应一个多样化的学习平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。

通过理论学习和与同事们的研讨、沟通、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发觉了教育教学过程中存在很多不足，也找到了很多解决问题的方法和自己努力的方向。

老师要充分信任孩子，信任孩子完全有学习的力量。

把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，公平参加孩子的获得。

老师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展现自己学习的过程，老师也就可以自如开展教学活动。

同时，老师要“解放孩子的双手,解放孩子的大脑,解放孩子的眼睛,解放孩子的嘴巴,解放孩子的空间”,给他们想、做、说的机会，让他们争论、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。

老师应当让孩子充分思索，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。

这样，孩子自然就会兴奋，参加的乐观性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到进展。

这次的远程网络研修，就让我深深感受到网络的便利和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的便利。

我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将远程教育应用到我们的教育教学活动中。

幼儿园教师校本研修心得体会5篇幼儿园教师校本研修心得体会1为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要。

特制定了个人研修计划，内容如下：一、研修目标在教学中不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。

积极开展校本教研，真正成为农村教学的业务能手。

二、研修计划1、勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学，树立终身学习的观念。

多渠道地学。

要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。

教学工作中进行教学反思。

反思自己教学理念，反思教学的`实际成效。

探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

3、提升业务，乐于动笔，扬长补短。

加强基本功的训练。

每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。

不断丰富自己的内涵。

转化为教学的动力之源。

4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。

三、具体措施1、看2本教育教学理论书。

做好读书笔记。

做到认真研读，读有心得。

学习别人的先进经验，为写好自己的每一篇论文做准备。

结合教学实践、生活点滴，撰写学习感悟文字。

把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。

2、网络平台，积极学习研讨。

每天浏览教育类网页1小时，进行网上交流和研讨。

利用网络写教学日志，不断在反思中进步。

3、深入开展校本课题研究。

以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。

充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。

互相学习提高教学实效。

积极参加课堂会诊制度，向学校里同行学习好的方面。

幼儿园教师教研心得体会5篇幼儿园教师教研心得体会幼儿园教师教研心得体会1一学期以来，我们的每位老师都能积极地参加园本研训的各项活动，团结一致，以积极的态度开展活动，在园长的指导支持下，圆满的完成了园本研训工作。

一、加强学习，提高教师的业务素质。

下载文档1、本着实践与理论相结合的原则，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，把学习重点放在如何解决教学活动中遇到的问题。

2、树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。

在学习期间，教师们发表看法，互相探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。

以主题教学为主线，开展丰富的主题活3、每学期我们都开展了“读书”活动，鼓励教师自己去书店寻找自己所需的读本，然后学习书中的教育理念，教育方法，对照自己的教育行为，寻找差距，从而记录自己的读书体会，在业务学习时，互相交流。

在此基础上，我们还要求教师再互换读本，继续学习。

4、本学期开展了“如何成为一名优秀的幼儿教师”的师德培训，通过老教师的经验交流，年轻教师的体会，每位老师都写了一篇学习后感。

二、加强教研力度，提高教学质量。

1、立足专题的制定，每位老师都有专题计划。

在计划制定前，根据前一学期的教研薄弱点，确立专题的目标，并组织教师进行全园的观摩活动。

互相听课，相互评课，使教师在听课活动中成长，并写好评课记录。

本学期还制定了一张随堂听课表，让老师们带着任务去听课，发现什么是有效的活动，活动材料的制作是否有价值。

20__学年，我园教研组开展了对民间游戏与语言活动有效结合的探索。

研究前，请每位老师收集了民间游戏的种类，将其分为智力型、童谣型、运动型，发现民间游戏内容颇其多。

在实施各班专题计划时，教师们选择了预定的游戏内容开展，但在过程中发现有的游戏不适合本班幼儿，因此选择适合本班幼儿的民间游戏是开展活动的基础。

各班还对民间游戏进行了观摩活动。

民间游戏的组织没有一定的模式，老师们可发挥自己的才能开展活动。

在观摩活动，有的.老师组织游戏时，把语言活动中的儿歌运用在游戏中，如洪燕老师的《抢凳子》活动，改编了以往用音乐或鼓声作为前奏，而是用念儿歌的形式开展游戏，取得了较好的效果，幼儿的兴趣很高。

幼师研修心得体会(通用8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, insights, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼师研修心得体会(通用8篇)我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

第1篇一、活动背景近年来，我国幼儿教育事业取得了长足的发展，但与此同时，也面临着诸多挑战。

为了提高幼儿园教师的综合素质，提升幼儿教育的质量，各地纷纷开展了幼儿教研活动。

作为一名幼儿园教师，我有幸参加了这次幼教研修活动，收获颇丰。

二、活动内容本次幼教研修活动主要分为以下几个环节：1. 专家讲座：邀请了知名幼儿教育专家为我们讲解了幼儿教育的发展趋势、幼儿心理特点、幼儿园课程设置等方面的知识。

2. 观摩优质课：组织教师们观摩了优秀教师的示范课，让我们看到了幼儿教育的高水平。

3. 分组讨论：针对活动中提出的问题，我们分组进行了深入讨论，共同探讨解决问题的方法。

4. 互动交流：活动期间，我们与专家、同行们进行了互动交流，分享了自己的教学经验，汲取了他们的智慧。

三、心得体会1. 丰富了自己的专业知识通过专家讲座，我对幼儿教育有了更深入的了解，掌握了幼儿心理特点、课程设置等方面的知识。

这些知识将对我今后的教学工作产生积极的指导作用。

2. 提升了自己的教学水平观摩优秀教师的示范课，让我看到了幼儿教育的高水平。

在今后的教学过程中，我将借鉴他们的教学方法和技巧，提高自己的教学水平。

3. 增强了团队协作能力在分组讨论环节，我们共同探讨问题，集思广益，为解决问题提供了有力支持。

这使我认识到，团队协作是提高教学质量的关键。

4. 拓宽了视野与专家、同行们的互动交流，让我了解到幼儿教育领域的最新动态和发展趋势。

这使我拓宽了视野，为今后的教学工作提供了新的思路。

5. 增强了职业认同感参加这次幼教研修活动，让我更加坚定了从事幼儿教育事业的信念。

我深感自己肩负的责任重大，为了孩子们的成长，我将不断提高自己的专业素养。

四、改进措施1. 加强理论学习，不断提高自己的专业素养。

2. 积极参加各类教研活动，与同行们交流学习。

3. 注重观察幼儿，了解他们的需求，因材施教。

4. 不断反思自己的教学实践，发现问题并及时改进。

5. 关注幼儿心理健康，培养他们的综合素质。

幼儿教师研修心得体会【9篇】教师暑期培训研修心得体会篇一暑假研修进入第六天，也是集中学习的最后一天，看看同事中已有不少作业被评为优秀，心理既羡慕又着急，为什么自己的作业不是优秀？仔细反思，发现不管是在设计内容上还是视频的表现形式上，都和他们相差太远，研修就显得非常重要了。

不免想起一句话“走的最远的，不是走的最快的，而是一直在走的”。

研修也一样，研修成绩好的，不是研修时学习一阵的，而是一直在不断学习的。

所以，我不把研修当学习任务，而是看成一种教师素养提升的过程，感谢研修，让我做一个与时俱进的教师。

首先，感谢研修带给我一种开阔的视野。

在没有开始此次研修之前，好多先进的教育理念和教学模式都没有听说过，更别说用过。

经过专家的讲解和视频材料的学习，才知道这些教学策略已经在其他学校应用广泛。

虽然这学期我所在的学校也在做微课程体系建设，学校也承担了《翻转课堂》子课题的研究工作，也去昌乐一中进行了为其两天的学习，当时就很震惊他们翻转课堂后学生的学习成绩和课堂表现是如此的好。

但这次在视频材料中看到了全国除了昌乐一中还有那么多的学校也在搞试点，而且成绩斐然，我觉得自己像只井底之蛙，每天的教学创新不够，对教育前沿的改革还是知之甚少，感谢研修给了我开阔视野的机会，我一定会改变自己的教学状态，以后不仅要关注本校学校的教学改革和校本研究，也要关注全国的教学改革动态，让自己的教学不断创新、与时俱进。

其次，感谢研修带给我一种先进的理念。

我们常说要注重信息技术与学科教学的整合，知识不是单纯的通过教师传授得到的，而是学习者在一定的社会文化背景下，借助他人（如教师、学习伙伴等）的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式获得的。

数学学习要以学生为主体，不仅要求学生由外部刺激的被动接受者转变为信息加工的主体，也要将学生由知识的灌输对象转变成知识意义的主动构建者。

同时要求数学教师从知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者和促进者。