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人教版九年级物理第十六章第三节《电阻》精品课件

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16.3电阻课件人教版物理九年级【04】

16.3电阻课件人教版物理九年级【04】

材料 长度 横截面积
2S
镍铬合
金丝 L
S
0.5S
小灯泡亮 暗变化
变暗
电流IIA
0.24 0.2 0.12
实验结论：导体的电阻跟它的横截面积有关。 同种材料、长度相同的导体，横截面积越小，电阻越大。
初中物理
总之，导体的材料、长度和横截面积都是影响电阻大小的 内部因素。
在材料和横截面积不变时，导体的长度越长，电阻越大； 在材料和长度不变时，导体的横截面积越小，电阻越大。
初中物理
电阻
这些图片有什么共同点?
初中物理
铁
约三千元 /吨
铜
约四万五千 元/吨
银
约六百万 元/吨
实验1:比较铜丝和镍铬合金丝对电流的阻碍作用
初中物理
铜丝 灯泡亮
镍铬合金丝 灯泡暗
电流
实验结论： 两根长度和粗细相同的铜丝和镍铬合金丝，它们对电
流的阻碍作用不相同；镍铬合金丝对电流的阻碍作用较大。
初中物理
不同材料的导电性能排序：
导
出 验 建共 小 思 华 是
绝
电 性 能
蛋 旋 笔溶溶水表木 液液
导电性能介于导体和绝缘体之间，称为半导体。
初中物理
半导体的应用：
初中物理
集成电路
不同材料的导电性能排序： 笔溶溶水表木 油纸布璃胶瓷
初中物理
超导现象： 将水银冷却到很低的温度时，其电阻为零。
超导材料： 电阻为零的这种性质称为超导性，具有这种性质的材料称
初中物理
如何判断导体电阻的大小? R
初中物理
S 小灯泡的亮暗
电阻大小
R
A
S
电流表的示数 电阻大小
初中物理

人教版 九年级全一册物理 第十六章 第3节 电阻 课件 (共15张PPT)

人教版 九年级全一册物理 第十六章 第3节 电阻 课件 (共15张PPT)

2020/7/13
5
人民教育出版社 第十六章 电压 电阻 第三节 电阻
探究影响导体电阻大小的因素
提出问题：
猜想与假设： 设计实验： 控制变量法
器材：电池、开关、导线、电流表、
电阻定律实验器
A
BA
2020/7/13
6
人民教育出版社 第十六章 电压 电阻 第三节 电阻
长春
九台
吉林
2020/7/13
7
材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小。
评估与交流： 2020/7/13
8
人民教育出版社 第十六章 电压 电阻 第三节 电阻
在其他条件相同的情况下，电 阻较小的材料导电性能较强；反之， 电阻较大，导电性能较弱。右图展 示的是不同材料在导电性能上的排 序，从上至下，材料的导电性能依 次减弱。
2020/7/13
2020/7/13
15
人民教育出版社 第十六章 电压 电阻
2020/7/13
1
人民教育出版社 第十六章 电压 电阻 第三节 电阻
导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的 导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又 便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？
2020/7/13
2
人民教育出版社 第十六章 电压 电阻 第三节 电阻
练一练
2．简要回答下列问题： （1）高压线的绝缘子（如图）为什么用陶瓷 材料而不用玻璃？
2020/7/13
12
人民教育出版社 第十六章 电压 电阻 第三节 电阻
练一练
（2）铁比铜便宜，为什么家庭电路中用铜导线 而不用铁导线？
（3）为什么不能用湿手操作电器？ 3. A、B两根完全一样的导线，长度都是1 m。把 A剪去一半，剩下的一半跟B相比，哪个电阻大？把 A剩下的一半再拉长到 1 m跟B相比，哪个电阻大？

人教版九年级物理全一册第十六章 第3节 电阻 教学PPT课件

人教版九年级物理全一册第十六章 第3节 电阻 教学PPT课件
实验结论
导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。 在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作 用比较小； 通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比 较大。
1.电阻及其单位
1.导体对电流有阻碍作用，在物理学中用电阻来表示 导体对电流阻碍作用的大小 。导体的电阻越大，表示 导体对电流阻碍作用越大。不同的导体，电阻一般不 相同，电阻是导体本身的一种性质。
碍作用小，电阻 电流的阻碍作用
小。
小，电阻小。
既可比较灯的 亮暗，也可比 较电流的大小。
实验过程中需记录的内容有哪些？你 能设计一张表格来表示吗？
材料
导体 长度
灯泡的 电流表 电阻的 粗细 亮度 示数 大小
研究实验方法
一个物理量可能与多个因素有关时，如何展开研 究？
控制变量法:一个物理量可能与多个因素有关，我 们必须一个一个因素来研究。研究时，只让其中一 个因素改变，其余因素要保持不变。
1.实验室用的连接导线的电阻很小，常用的1m长的铜导线， 阻值小于百分之几欧，通常可以忽略不计。
2.电流表的电阻很小，近似情况下可看作等于零。 3.电压表的电阻很大，近似情况下看作无限大。 4.人体的电阻为几千欧至几十兆欧。 5.手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧至几十欧。
布置作业
请完成《 少年班》P44-P45对应习题
(一）、探究导体电阻与材料的关系。
点击播放视频
你会选择哪两根导体做实验？
（二）、探究导体电阻与长度的关系。 控制的不变量有 材料 、粗细 、温度 。
导体 甲(1米) 乙(0.5米)
灯的亮度 暗 亮
电流表示数 小 大
电阻大小 大 小
实验结论： 材料、粗细相同的导体，长度越大，电阻越大。

(完整版)人教版九年级物理第十六章第三节电阻课件

(完整版)人教版九年级物理第十六章第三节电阻课件

一、探究导体长度对电阻大小的影响。
1、由于影响电阻的大小的因素可能不止一个，因此在探究 导体长度对电阻大小的影响时，应采取控制变量法，即控制电 阻的 材料 和 横截面积相同。
2、按电路图连接好电路
3、按照第1点要求和给出的电 阻丝，第一次选取1根镍铬丝接入
电路AB端进行实验；第二次选
取 2根镍铬丝串联接入电路AB端进 行实验；
2、按电路图连接好电路
3、按照第1点要求和给出的电 阻丝，第一次选取1根镍铬丝接入 电路AB端进行实验；第二次选 取 2根镍铬丝并联接入电路AB端 进行实验；
4、闭合开关，记下电流表 的读数和小灯泡的亮度填 入下表：
导体种 类
长度 cm
横截 面积 mm2
电流 数
A
灯 泡 亮 度
对电 流的 阻碍 作用
演示1 把长短、粗细相同的铜丝和镍铬合金丝分别接
入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。 实验电路
实验现象 接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。
演示2
在上述实验中，接入电流表，观察电流表 的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。
实验电路
AB
A
实验现象
铜丝——电流大——灯泡亮 镍铬合金丝——电流小——灯泡暗
实验2的结论：
导体的电阻与横截面积有关； 材料、长度相同，导体的横截面积越小，电阻 越大。
实验过程 实验3：电阻还与温度有关
灯丝
A
加 热
导体的电阻
导体电阻的大小只决定于导体本身的材 料、长度、横截面积和温度，所以电阻是导 体本身的一种特性。
1、长度相同、粗细相同的导体，电阻大小与材料有关。 2、同种材料的粗细相同的导线，越长电阻越大； 3、同种材料的长度相同的导线，越细电阻越大。 4、一般来说同一根导体，温度越高，电阻越大。

初中物理人教版九年级上册课件 16.3 电阻(含视频)

初中物理人教版九年级上册课件 16.3 电阻(含视频)
实验结论 导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。
在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻 碍作用比较小； 通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作 用比较大。
1.电阻的概念： 表示导体对电流阻碍作用的大小。 导体电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。
2.电阻的符号：R
3.电阻的单位：国际单位：欧姆（Ω），欧 其他单位：千欧（kΩ ）、兆欧（MΩ ） 换算关系： 1 MΩ = 1 000 000 Ω = 106 Ω 1 kΩ=1 000 Ω =103 Ω 4.电阻是导体本身的一种性质。
5.电阻器
在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件——电阻器，也
叫做定值电阻，简称电阻。电路图中用符号
一、电阻
课堂小结
1．电阻：对电流阻碍作用的大小。（用字母R表示。）
2．单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。
3．电阻的单位还有：兆欧（MΩ） 千欧（kΩ）
换算关系是：1 kΩ = 1 000 Ω= 103 Ω 1 MΩ = 1 000 000 Ω=106 Ω
4．电阻符号：
二、探究影响电阻大小的因素
材料 长度（m） 横截面积(mm2)
电流 电阻
镍铬合金丝
1
0.5
相同
小
大
大
小
结论：当导体的材料﹑横截面积相同时，长度越长，电阻越大。
2.探究电阻的大小与导体材料是否有关 在本研究中应该控制导体的_长__度___和_横__截__面__积___不变，研究当导体 的长度发生变化时，导体电阻的变化情况.
材料 长度（m） 横截面积(mm2)
进行实验：
1. 在实验中采用什么方法去研究？ 利用控制变量法去研究每一个因素对电阻大小的影响。 2. 在实验中怎样探知电阻的大小？

新人教版物理九年级全册16-3 电阻 课件 (共32张PPT)

新人教版物理九年级全册16-3 电阻 课件 (共32张PPT)

科学世界
有一些元素，例如硅、 锗，导电性能介于金
属和非金属之间，比 金属差，比非金属强， 常常称做半导体
利用半导体材料可以 制作二极管、三极管。
硅 二极管
【练习题】
1．影响铜导体的电阻大小的因素 有长＿度＿、横＿截＿面、积＿温＿度。
2、“铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对 吗？应当怎么说？
思考
D.同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电 阻小
5．长10米、电阻均为10欧的铜导线两根，接成 为20米的导线，接长后的导线电阻为 ( B )
A．10欧 B．20欧 C．5欧 D．40欧 6．横截面积为1毫米2、电阻均为1欧的镍铬合 金线两根，合并成横截面积为2毫米2的导线， 合并后的导线电阻为C ( )
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月6日星期六2021/3/62021/3/62021/3/6
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/62021/3/62021/3/63/6/2021
[实验方案] 2．探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有长＿度＿、横＿截＿面。积
导体 锰铜 镍铬
灯的亮度 电流表示数 电阻大小
亮暗
大小
小大
暗亮
小大
大小
实验结果：
长度、横载面积相同的导体，材料不同，电阻也 ＿ 不＿ 同。
探究导体电阻与横截面积的关系 你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] 1．探究导体电阻与横截面积的关系。

新人教版九年级物理上册：第16章 第三节 电阻 课件 (共29张PPT)

3、导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大 小决定于导体的材＿料＿、 长＿度＿ 和_横__截__面__积。
4、导体的电阻还与导体的温度有关系。
谢谢
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。21. 3.521.3.5Friday, March 05, 2021
手电筒的小灯泡的电阻 为几欧到十几欧
白炽灯灯丝的电阻为几 百欧到几千欧
约1m长的铜导线的电阻 小于百分之几欧
电阻器
• 在电子技术中经常用到具有一定电阻值 的元件
－－电阻器，也叫定值电阻。它的外形 多种多
样，但作用是相同的。下面就是几种定 值电阻：
一、提出问题：
影响导体电阻大小的因素会有哪些？
控制变量法:一个物理量可能与多个因素有 关，我们必须一个一个因素来研究。研究时， 只让其中一个因素改变，其余因素要保持不 变。
(一）、探究导体电阻与材料的关系。 你会选择哪两根导体做实验？
[实验方案] (一)、探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有长＿度＿、粗＿细＿、温＿度＿。
导体 甲(锰铜) 乙(镍铬)
通过比较电流
表中电流的大 小，如电流大， 则对电流的阻 碍作用小，电 阻小。
既可比较灯的 亮暗，也可比 较电流的大小
实验过程中需记录的
内容有哪些？你能设计 一张表格来表示吗？
导体
灯泡的 电流表 电阻的
材料 长度 粗细 亮度 示数 大小
四、研究实验方法
思考：一个物理量可能与多个因素有关时，如 何展开研究？
• 13、志不立，天下无可成之事。21.3.521.3.512:23:2212:23:22March 5, 2021

人教版九年级第十六章第三节 电阻 课件

千欧（KΩ） 兆欧（MΩ） 1KΩ =103 Ω 1 MΩ =103 KΩ 3、在电路图中的符号：
导体中为什么存在电阻呢？
电路中常见的定值电阻-----电阻器
金属氧化膜电阻 器
线绕电阻
线绕电阻器
线绕电阻内部构造
常见用电器正常工作时的电阻阻值
常见用电器
电阻R/ Ω
白炽电灯(15W)
3227
白炽电灯(60W)
导线分为 线芯和外层两 部分，它们是 由什么材料构 成的？
实验探究一：常见物质的导电性能
探究目标：常见物质中哪些容易导电？哪些不容易导电？ 探究方法：
一、导体：物体对电流的阻碍作用小，容易导电的物体
常见的导体：所有金属、人体、石墨、大地、
酸、碱、盐水溶液
导电原因：导体内有大量可自由移动的电荷
绝缘体：物体对电流的阻碍大，不容易导电的物体
金属导体的电阻与温度有关.
金属导体的温度升高, 电阻往往会增大.
金属导体的温度降低, 电阻往往会减小.
1911年,荷兰物理学家昂尼斯(Onnes )发 现,某些材料的温度降低到很低时,电阻值 会突然变为零,这就是超导现象.超导材料 的最大特征是”零电阻效应”和”完全抗 磁性(又称迈斯纳(Meissner) 效应 )”.
细 粗
电压
相同 相同
电流
小 大
电阻
大 小
结论：材料、长度相同的导体，电阻与导体的横截面积有关，横 截面积越大，电阻越小
三、影响电阻大小因素
1、材料
2、长度： 材料相同、粗细相同的导体， 长度越长，电阻越大
3、横截面积： 材料相同、长度相同的导体， 横截面积越大，电阻越小
有些导体的电阻与温度有关
A.R甲=R乙=R丙 C. R甲>R乙>R丙

人教版九年级物理全册第十六章第三节电阻 (共36张PPT)


镍铬 L 2S 0.40A
结论：在材料、横截面积相同的情况下，导体 的电阻跟长度有关，长度越长，电阻越大。
2.电阻的大小是否跟导体 的粗细有关
选用长度相同、粗细不同 的两根镍铬合金丝，分别将它 们接入电路中，观察电流表的 示数。比较流过粗细不同的镍 铬合金丝的电流的大小。

材料长短相同
实验二：材料、长度相同，探究电阻与 粗细关系
教学目标
1.知识与技能 （1）知道影响电阻大小的因素有材料、
长度、横截面积和温度。 （2）了解导体电阻受温度的影响、超导
的一些特点以及对人类生活和社会发展可能 带来的影响。
教学目标
2.过程与方法 （1）通过探究影响电阻大小的因素，进
一步体会研究多个因素问题的方法。 （2）学会用学过的知识和技能解决新问
•
导线多是用铜做的，特别重要的电气 设备的导线还有用昂贵的银来做。铁也是 导体，既多又便宜，想想看，为什么很少 用它来做导线呢？
如图，把长短、粗 细相同的铜丝和镍铬合 金（或锰铜）丝分别接 入电路，闭合开关，观 察小灯泡的亮度。
发现：
接到铜丝两端时灯泡较亮，接到镍铬合金两端时灯泡较暗。
如果在上述实验电路中接入电流表， 可以看到：当把铜丝接入电路时，电流表 的示数较大；当把镍铬合金丝接入电路时， 电流表的示数较小。 由此可知，在相同的电压下，通过铜丝的 电流比通过镍铬合金丝的电流大 。 那么，为什么会有这种差别呢？
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021

人教版九年级物理第十六章第三节《电阻》PPT课件

好处就是可以减少热量的散失，或者 根本就不会产生热量，可以降低输送 的成本； 弊端是获取低温困难而且它 本身的成本很昂贵 。
二、电阻的符号和单位
1、电阻的符号：R
2、电路图中的符号：
3、电阻的单位：
R
（1）国际单位
欧姆，简称欧，符号为 “Ω”
注意：如果导体两端电压为1V，通过的电流
为1A，则这段导体的电阻就是1Ω。
既可比较灯的 亮暗，也可比 较电流的大小
探究决定电阻大小的因素
接入导体 康铜线 镍铬合金线
长度 L L
横截面积 S S
电流(A)
灯泡亮度
结论：在长度、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟材料有关。
接入导体 镍铬合金线 镍铬合金线
长度 L 2L
横截面积 S S
电流（A）
灯泡亮度
结论：在材料、横截面积相同的情况下，导体的电阻跟长度有
归纳总结
1、电路中接入同一导体时， _改__变_电__池__的__节__数_，即改变导体两端 的_电__压___可以改变电路中电流的 大小。
2、保持电路两端电压相同时，改 变__连_接__在__电__路__中_的__导__体___，可以改 变电路中电流的大小。
1、为什么在同一电 路中，选用不同的导 体，电路中的电流不 同呢？
3、如何判断连入电路的“有效电阻线”？
4、滑动变阻器的优缺点： 优点：能逐渐（连续）改变连入电路中电阻。 缺点：不能表示连入电路中的阻值（电阻箱则可以）。
5、四个接线柱的滑动变阻器有几种接法？
滑动变阻器
应用实例：
收音机、电视机调节音量大 小的电位器就是一个变阻器—滑 动变阻器。
练习
例1：如图1电源电压不变，当滑动变阻器的滑片 P向左移动时，小灯泡的亮度变暗。如何把滑 动变阻器接入电路M.N两点之间？
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类比
人穿过山洞情景
电荷在导体 中定向移动 导体的材料 导体的长度 导体的粗细
山洞的路况 山洞的长度 洞口的宽度
【反馈练习二】
阻碍作用的大小，与导体的______ 1.电阻表示导体对电流__________ 长度 、 材料 、___________ 横截面积 有关。 _______ 2.关于导体电阻的大小，下列说法中正确的是（ C ） A.粗导线的电阻比细导线的电阻小 B.铜导线的电阻比镍铬合金的电阻小 C.导体对电流的阻碍作用越大，电阻越大 D.长导线的电阻比短导线的电阻大 3.一根铜导线的电阻为R，将它均匀拉长后，它的电阻将 （ A ）（不考虑温度影响） A .变大 B. 变小 C. 不变 D. 先变大后变小 4.下列关于电阻的说法中，错误的是（ C ） A.电阻是导体对电流的阻碍作用 B.电阻是导体本身的一种性质 C.加在导体两端的电压越大，导体的电阻越大 D.同种材料制成的电阻大小不一定相同
分三、导体电阻与温度
导体电阻还与温度有关。
一般金属导体温度越高，电阻
越大。
小结：
本节课你学到了哪些知识？ 电阻的概念、单位以及电路符号 影响电阻大小的因素 本节课探究的思维程序有哪几步？ 提出问题 猜 想 实验检验 得出结论
本节课探究主要用到的研究方法有哪些？
控制变量法
转换法
类比法
补: 电阻是导体本身的一 小明认为：当有电流通过导体时， 种性质，与自身的材 导体有电阻；当没有电流通过导 料、长度、横截面积 体时，导体的电阻为0。
要改变的量： 导体的长度 要观察的量： 电流大小
在横截面积和材料一定时，导 体的长度越长，电阻越大。
☺探究：导体的电阻与横截面积的关系 控制不变的量： 导体的材料与长度
要改变的量： 导体的横截面积 要观察的量： 电流大小
在长度和材料一定时，导 体的横截面积越大，电阻越小。
得出结论： 导体的电阻与导体的长度、导体 的材料、导体的横截面积有关。
常用单位：兆欧（MΩ） 千欧（kΩ） 换算关系： 1 kΩ = 103 Ω 1 MΩ = 106 Ω 具有一定电阻值的元件 3.定值电阻： 电路符号：
【反馈练习一】
1.人体的电阻大约是
-3 2 × 10 2KΩ，合______MΩ， ______Ω 2×103 。
2.如图，将铜丝和镍铬合金丝分别连 入电路,发现连接铜丝时灯泡较亮，说 明铜丝对电流的阻碍作用 小 ，电 小 阻 。
有关。与电压、电流 无关！
这种想法对吗？
为了改变导体的电阻，下列说法错误的是（ D ） A.改变导体的横截面积 B.改变导体的长度 C.改变导体的温度 D.改变通过导体的电流
【达标检测】
【布置作业】
基础作业：《同步》63-66页练习题 综合能力作业：了解生活中的半导体和超导现象
5.请完成下列探究实验方案的实验过程
课题 探究导体电阻大小与导体横截面积的关系
实验 长为0.5m、横截面积为1mm2的镍铬合金丝3根， 器材 电源，电流表，导线若干 实验 步骤 实 验 表 格
1.连接如图所示实物电路。 横截面积 1 2 3 2.将一根镍铬合金丝接入电路 S/mm2 中a、b两点，读出 _______ 电流表 电流大小 I/A _____ 的示数。 分别将两根和三根长度相同 3._______________________ 的镍铬合金丝并联接入电路 _____________________， 重复上述实验两次。 4.将实验数据填入表格，分析
人民教育出版社九年级物理第十六章第三节
电阻
【演示实验】
做法：在电路中接入 铜丝和镍铬合金丝
发现：灯泡亮度不 同
你认为电流不同的原因是什么？
说明：电路中的电流不同
学习提示： 分一、电阻 （ R）
1.概念： 表示导体对电流阻碍作用的大小
1、自学课本P63~64“电阻”部分 梳理基础知识
2.单位： 欧姆 ，简称 欧 ，符号 Ω 。
导体的电阻与 有关？
[猜想]
导体的长度？ 导体的横截面积？
当一个物理量与多个因素有关时，应用什么方法进 行研究？ ---控制变量法
导体的电阻不能直接测量，通过什么来看？ ---电路中的电流 应用的科学研究方法？ ---转换法
☺探究：导体的电阻与导体长度的关系 控制不变的量： 导体的材料与横截面积