安徒生童话对儿童的成长教育意义学习资料
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读书心得——《安徒生童话》对幼儿的教育价值探析一、安徒生童话的教育价值(一)安徒生童话有利于幼儿的语言发展安徒生童话的出现大大提升了中国儿童文学的地位。
纵观中国历史,儿童文学往往处于被人忽视的地位。
儿童文学往往题材枯燥、内容单一,千篇一律的故事情节常常出现。
安徒生童话传入中国,不仅丰富了儿童的阅读题材,也推动了我国对儿童文学的研究和探讨,促进了中国儿童文学的茁壮成长。
安徒生童话故事中一个个主人公的经历在幼儿眼中充满着传奇色彩,提升了幼儿的阅读兴趣。
与此同时,在幼儿童年时期的发展过程中,语言发展是重中之重,而且是发展最为迅速的能力之一。
幼儿通过生活获得的知识和经验少之又少,但安徒生童话通过描述一个又一个不同的世界,使幼儿在阅读的过程中习得经验,对幼儿的语言发展起到了至关重要的推动作用。
(二)安徒生童话有利于幼儿的心理健全安徒生童话的特殊地位取决于幼儿的心理发展特征,3~6岁的幼儿心理发展处于懵懂无知的状态,此时幼儿的身心迅速发展,但是他们的认知往往是单一的、片面的。
3—6岁幼儿的心理具有一定程度上的直观性,他们通过对外部世界的观察来建立自己内心的小世界,这一时期的幼儿具有浓重的好奇心,爱模仿、爱幻想,对周围的事物都有着细致的观察,而安徒生童话能够完美地诠释幼儿心中的这一“拟人化”特征,正是因为幼儿心理的发展特征才使得安徒生童话成为幼儿生活中不可或缺的读物之一。
(三)安徒生童话有利于幼儿的人格完善安徒生童话隶属于儿童文学,其通过奇幻的色彩渲染了一个又一个耳熟能详的故事:有的关于爱,如《海的女儿》里面的小人鱼,为爱奋不顾身,用她热烈的爱和年轻的生命去追求幸福;有的关于理想,如《丑小鸭》里的丑小鸭,持之以恒、坚持不懈地追求着理想,最终成为一只美丽的白天鹅;有的关于教育,如《云杉》里面的小云杉,虽然身处在美好的环境之中,却不知珍惜,最终落得投身火炉的下场。
幼儿时期是儿童人格形成的关键期,父母如果不能好好地引导幼儿度过这一关键时期,就容易使幼儿人格产生缺陷,使其健康发展出现隐患。
安徒生童话中的故事告诉我们的道理一、引言安徒生是世界著名的童话作家,他的童话作品被翻译成几十种语言,在全世界范围内享有盛誉。
安徒生的童话作品中充满了荒诞和奇幻的想象,但同时也蕴含着深刻的哲理和人生道理。
在这篇文章中,我们将探讨安徒生童话中的故事所要告诉我们的道理,通过深入分析其中的人物、情节和寓意,希望可以给读者带来一些启发和思考。
二、童话中的善良与正义在安徒生的童话故事中,善良和正义往往是得到最终胜利的力量。
比如《丑小鸭》这个故事中,丑小鸭虽然被排斥和欺凌,但最终却变成了美丽的天鹅。
这告诉我们,善良和美德是伟大的,而邪恶和虚伪终将被战胜。
在现实生活中,我们也应该坚守善良和正义的原则,相信善良的力量,坚定不移地追求自己的理想和目标。
三、童话中的勇气和毅力安徒生的童话中经常描绘了主人公在面对困难和挑战时所表现出的勇气和毅力。
比如《卖火柴的小女孩》这个故事,小女孩在寒冷的夜晚里卖火柴,最终因为不敢回家而死去,但她在最后走进了天国。
这个故事告诉我们,勇气和毅力是战胜困难的关键,无论遇到什么样的困境,都要坚持下去,相信最终会有好的结果。
这也给我们提醒,现实生活中也需要坚定的毅力和勇气,面对困难不要轻言放弃,因为坚持到最后就是胜利。
四、童话中的友情和家庭在安徒生的童话中,友情和家庭的力量也得到了充分的体现。
比如《皇帝的新装》这个故事中,忠诚的小孩毫不畏惧的指出皇帝的新装实际上并不存在,为了保持表面上的体面不敢说真话的大臣和百姓们反而成了小孩的保护伞。
这个故事告诉我们,友情和家庭是无法替代的支持和力量。
在现实生活中,我们也应该珍惜身边的友情和家庭,努力维护彼此之间的关系,共同度过生活中的酸甜苦辣。
五、童话中的审美和梦想安徒生的童话作品中,还蕴含着对美的追求和对梦想的向往。
比如《海的女儿》这个故事,美丽的海的女儿追逐自己的美丽和梦想,最终得到了人类的爱情。
这个故事告诉我们,美丽和梦想是人们永恒的追求,无论在什么样的环境下,都要坚持追求自己内心的美和梦想,因为这是生活的动力和意义所在。
论安徒生童话的教育价值好的文学都具有“寓教于乐”的教育作用,安徒生童话的教育价值在于作品中蕴含的高尚品格会无形中地影响读者。
安徒生童话属于儿童文学,但它不仅适合儿童阅读而且适合成人,随着阅读人年纪的增长越让人能感受安徒生童话的人生真谛,领略它的深度。
笔者试图站在成人阅读的角度上讨论安徒生童话的教育价值。
一、安徒生的童话创作意图及作品深度安徒生童话作品168据王开阳著《安徒生》记载安徒生30岁开始写第一本童话小册子《给孩子们的童话》,这时安徒生已迈向成熟,安徒生的创作更多地考虑到人生的问题,他是借童话这种特殊的形式表达对人生的思考。
如安徒生在《我作童话的来源和经过》道“我在给孩子写这些故事的同时,记得大人们也在旁边,也得给他们写点东西”与及作者晚年所说的“我的童话与其说是为孩子写的不如说是为成年人写的”。
二、安徒生童话的教育价值表现在作品蕴含的人性美,具体反映在三点:善良、宽厚和坚韧的品质,它可以渗透读者的心灵,使读者的人性得到提升。
1、善良,是指“心地好、纯洁正直的感情”我们任何时侯都要提倡这高尚的品质,古人孟子还说到的人性本善观点“可善“在一切道德品质之如罗素所说:可不善”中的“仁义礼智”。
.中,善良的本性在世界上是最需要的”卢梭也曾说:“善良的行为有一种好处,就是使人的灵魂变得高尚了,并且使它可以做出更美好的行为。
”安徒生童话作品中透露着浓烈的悲悯情怀和善良愿望,如安徒生童话的经典作品《卖火柴的小女孩》便使得作者尊重现实,用现实主义的笔法将卖火柴的小女孩最后冻死街角的结局说出来。
卖火柴的小女孩是多么可爱啊,她在圣诞节前的晚上还要出来卖火柴,她又冷又饿,卖不出去一根火柴而不敢回家,生理上承受摧残,精神上也受着压迫。
但她并不哭泣,她只是“哆嗦着擦亮一根火柴”“恍惚觉得自己正坐在熊熊燃烧的火炉旁”,又点燃了一根火柴,出现了“肥大的烤鹅”,接着下来点燃的火柴看到的是圣诞树,最后女孩把所有的火柴都点燃了,她看到她的老祖母“她大喊着:‘奶奶,快把我带走吧,千万不要像那些火炉、烤鹅、圣诞树一样,转眼就不见了'”表现卖火柴的小女孩对温暖和幸福的渴望及追求,这些都在小女孩的幻境中的反映出来。
安徒生童话童真与梦想的世界安徒生童话:童真与梦想的世界安徒生童话是世界文学宝库中的一颗明珠,它的故事直触人心,展现了童真与梦想构建的奇幻世界。
这些童话作品不仅给予了孩子们美好的想象和成长的力量,也影响着成年人,让他们回忆起纯真的童年时光。
第一部分:安徒生童话的创作背景安徒生童话的创作背景要从安徒生本人说起。
安徒生生于丹麦农村的贫寒家庭,从小过着艰辛的生活。
这些艰辛过程加深了他对恶劣生活状况的认知,也促使他将自己的内心感受通过童话的方式表达出来。
安徒生对于孩子们的需求深感关切,他以崭新的视角创作了一系列不拘一格的童话作品,这些作品最终成为他精神世界的缩影。
第二部分:安徒生童话中的梦幻世界安徒生的童话作品中常常出现一些奇幻的元素,比如魔法、仙子、巨人等等。
这些元素给了孩子们丰富的想象空间,让他们可以在虚拟的世界中去探索、触摸未知。
通过这些童话中的梦幻世界,孩子们得以暂时逃离现实的束缚,沉浸在一个完全属于他们的幻想领域内。
第三部分:安徒生童话中的教育意义安徒生的童话作品并不仅仅是美妙的故事,更是一种有深意的教育方式。
他通过这些故事传递了很多道德和价值观,教导孩子们学习善良、勇敢、坚韧和乐观。
比如《拇指姑娘》教导孩子珍爱生命,不论身材的高矮:《小红帽》告诉孩子们要小心陌生人,保护自己的安全。
安徒生的童话中融入了很多生活的智慧,孩子们在阅读中能够学到很多对未来有益的东西。
第四部分:安徒生童话的影响安徒生童话被翻译成了多种语言,被广泛阅读和传播,并被多次改编成电影和舞台剧。
这些作品的影响力不仅局限于儿童,成年人也能从中找到自己在孩提时期的影子。
安徒生童话在世界文学史上有着重要的地位,它成为了瑞典诺贝尔学院设立的安徒生奖的颁奖依据。
结论部分:安徒生童话的永恒意义安徒生童话凭借其独特的创作风格和经典的作品,延续了几百年的流传。
它的故事触动着每一代读者的心灵,让人们相信童真和梦想的力量是无穷的。
正是这种力量,帮助孩子们面对困难,坚持梦想,勇敢追求自己的幸福。
《安徒生童话的生命教育意义及深刻启示》》2023年,作为经典童话作家之一的安徒生的故事仍然深受孩子们的喜爱。
安徒生童话多彩且富有启发性,它们远超越了儿童寓言的范畴,为我们提供了关于生命的深刻思考。
本文将探讨安徒生童话的生命教育意义,并阐述它们给我们的启示与感悟。
安徒生童话中的人物形象反映了现实生活中的各种情感和品质,这让孩子们易于理解和接受。
每个故事都以一种生动的方式呈现,更能让孩子们从中获取深刻的人生智慧。
例如,安徒生的《小人鱼》讲述了一个关于爱与牺牲的故事。
小人鱼为了拯救自己所爱的人,不惜舍弃了自己的美丽和生命。
这个故事教会了孩子们关于真爱的许多道理,包括无私、牺牲和勇气。
安徒生的童话也经常提醒我们关于尊重他人和接受多样性的重要性。
让我们看一下《丑小鸭》这个令人难忘的故事。
故事中的丑小鸭因为外貌的不同而遭到了各种歧视和排斥。
然而,通过艰难的成长旅程,它最终变成了美丽的天鹅。
这个故事向我们传达了一个重要的信息:不应该因为一个人的外表而判断他的价值。
无论一个人外表怎样,每个人都值得被尊重和接纳。
安徒生的童话故事还经常呈现出现实生活中的挑战和困境,并教会了孩子们如何应对困难。
《长袜子店》这个故事讲述了一个年轻的女孩和一个前来购买长袜子的东道主之间的故事。
女孩在为东道主照顾长袜子店时面临了各种各样的困境,但她勇敢地面对了挑战,并成功地解决了问题。
这个故事告诉我们,虽然生活中有很多困难和挑战,但只要我们保持勇敢和乐观的态度,就能够战胜困难并获得成功。
除了生命教育意义,安徒生的童话故事还给我们带来了很多深刻的启示。
它们提醒我们保持纯真和孩子气。
在现代社会中,很多人因为各种压力和挑战而失去了内心的纯真和快乐感。
然而,童话故事中的世界充满了奇迹和想象力,它们可以帮助我们重拾内心的纯真和快乐。
安徒生的童话故事教会了我们珍惜生命中的每一刻。
这些故事常常以宝贵的人生经验和幸福时刻为背景,因此它们提醒着我们不要忽视生活的珍贵和美好。
安徒生童话对儿童的成长教育意义
安徒生童话对儿童成长的教育意义
摘要:安徒生是世界文学童话的创始人。
他的童话对中国的现当代儿童文学具有深刻的影响。
作为优秀的童话作品.安徒生童话不仅为孩子们提供了丰富的精神食粮,愉悦儿童的身心,而且给予了儿童最深刻的感动,帮助他们认识爱、理解爱,培养积极的人生态度,对儿童一生的成长与发展具有积极的影响。
关键词:安徒生童话;儿童成长;意义
莎士比亚说:“书是全人类的营养品。
”安徒生童话故事作品中每一个故事都是脍炙人口的经典之作,其中饱含着爱的精神、乐观的情绪,具有儿童性和趣味性。
因此,安徒生童话作品深受世界各国儿童的喜爱,启迪了儿童的智慧.给孩子们带来无穷的乐趣,对儿童一生的成长与发展产生潜移默化的影响。
一、愉悦儿童性情.促进身心健康。
愉悦的情绪是人类共同的需要,尤其是儿童成长的需要。
快乐能使儿童更加活泼开朗.有益于儿童形成良好的个性、健全的人格,促进他们的身心健康发展。
优秀的儿童文学作品充满着快乐的因素,给儿童带来极大的快乐。
童话是给儿童最大快乐的文学样式。
“童话是在现实生活的基础上.用符合儿童的想象力的奇特的情节编织成的富于幻想色彩的故事。
”童话中的快乐因素更为鲜明,因此。
童话深受孩子们的喜爱。
就如《小克劳斯和大克劳斯》给孩子们带来的是主人公小克劳斯的好运气;还有《笨汉汉斯》中的汉斯快乐的性格,奇怪的着数,等等。
安徒生童话中,即使是对于死亡、对不幸遭遇的描写,童话作品中的奇异意象、愿望的满足、事物的变幻,等等,也能引发孩子
们的欢乐情绪。
如卖火柴的小女孩》中小女孩划燃火柴时出现的温暖的火炉、美味的烤鹅、华丽的圣诞树以及慈祥的、疼爱她的奶奶,这些就是小女孩愿望的达成,当奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里,她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷、没有饥饿、也没有痛苦的地方去了,缓解了孩子们阅读时的焦虑.并因此产生悲喜交织的欢乐情绪;读《丑小鸭》,孩子们在为丑小鸭的不幸遭遇叹惜的同时,也为它最终能变成一只美丽的白天鹅而惊叹和欣慰。
二、让儿童认识爱、理解爱
从我国推行计划生育政策以来,独生子女日益增多。
独生子女缺少兄弟姐妹,有的家庭教育方法不当,难免形成任性、自私、缺少同情心等不良性格特征对于这些孩子来说,他们最不喜欢的是训诫和说教而文学作品中的艺术形象所蕴含的巨大的魅力,会深深地打动他们,使之受到潜移默化的感染和教育,在阅读的过程中提高孩子分辨是非的能力。
安徒生童话中纯洁、无私的真爱,能滋润着儿童的心田,唤起他们内心“爱”的情感。
童话中那些爱与善的主题,为孩子日后学会做人、学会处事奠定了好的基础
1.引领儿童认识爱、理解爱。
爱是安徒生童话的灵魂。
安徒生童话作品处处洋溢着纯洁的情感和无私的爱,其中有父母子女、朋友邻里、兄弟姐妹、主仆、陌生人之间的纯洁的爱。
在安徒生的期童话中,们可以看到一系列体现理想美的人物形象,如小人鱼、艾丽莎、拇指姑娘等,她们都有纯洁高尚的心灵和美丽动人的形象。
《海的女儿》是安徒生经典的爱情故事,小人鱼是个具有纯真爱情理想的少女,为得到一个永恒的灵魂,她甘愿放弃三百年的寿命和美妙的声音,忍受着
每走一步如同踩在刀尖上的痛苦。
为了爱,她放弃了三百年的生命,将巫婆的尖刀扔向大海,选择了死亡。
在给人生命还是给以人死亡之间,小人鱼选择了前者.甘愿以牺牲自己来成全所爱的人,这种仁慈善良的可贵精神尤其感人。
作品通过描绘小人鱼的勇敢坚毅的追求以及用自己的毁灭让别人得到幸福的过程,领悟到人类精神的最高境界是“神圣的、幸福的、善良的”。
《野天鹅》中的艾丽莎,她的11个哥哥全被恶毒的后母变成野天鹅。
为了解救她的哥哥们,柔弱的她冒着危险,忍受着精神和肉体的双重痛苦.编织坚硬的荨麻甲以救助哥哥。
而哥哥们为了带妹妹飞越大海,不知疲倦地用嘴叼着躺在网里的妹妹飞翔。
最小的哥哥还特地飞到妹妹的上头,用宽大的翅膀为她遮住阳光。
《拇指姑娘》中的拇指姑娘虽然生活环境十分艰苦,身材小得微不足道,可她仍用尽自己的一切救活了一只生命垂危的燕子。
《沼泽王的女儿》中的小公主为了救治重病的父王,历尽千辛万苦来到沼泽地寻找一朵很美的莲花。
这些作品间接地给儿童提供体验生活的机会,让孩子们在阅读欣赏的过程中.在他人的经历和感受中,深刻地认识爱,理解爱。
2.让儿童懂得关爱与同情。
安徒生在童话中塑造了一系列富有美感气质的人物“形象”,当他们面临“受难”时,孩子们心里充溢着难以抑制的悲悯与同情。
他们为卖火柴的小女孩流泪,被丑小鸭的可怜无助打动,为艾丽莎和小人鱼的善良而感动……正因为孩子灵魂深处对他人的关爱与同情之情,才出现了九岁的儿童作者刘倩倩发自内心的真挚情感流露的诗歌《你别问这是为了什么》,才出现了一个小学生在自己的成长日记中写下的《卖火柴的小女孩,我想对你说……》:“卖火柴的小女孩,我想对你说,来到我温暖的家吧!这
里有穿不完的漂亮棉衣,让你永远也感觉不到寒冷……”当我们读到这些儿童作者的作品时.一定能够知道.安徒生童话《卖火柴的小女孩》是怎样一次又一次地打动着小读者的心房;嘲当我们读到这些儿童作者的作品时,我们知道,这就是安徒生童话给儿童带来的善良美德..
三、培养儿童积极的人生态度
在现实生活中.挫折无处不在。
要正确对待挫折.积极的人生心态是非常重要的。
瞿秋白曾说过:如果人是乐观的,一切都有抵抗,一切都能抵抗,一切都会增强抵抗力。
安徒生童话中的人物在逆境中具有乐观向上的积极心态,克服了各种艰难困苦,最终“苦难一经过去,苦难就变为甘美。
安徒生的童话不仅充满绮丽的幻想而且极富乐观的精神。
如童话《一荚五颗豆》中,一颗小豆荚落在了苏珊——一位残疾人那荒芜的花园里。
用它舒展的身躯轻柔地安慰着小女孩.让她重新对世间的温暖和生活的有深切渴望。
《墓地里的孩子》中那位失去孩子的母亲从墓地里的孩子的提醒中,从不幸中学会坚强,最后能坚强地生活下去。
《小意达的花》中的那些花儿们,对生活充满了希望,她们在舞会上展现自己的美.跳舞一直跳到奄奄一息也不悲伤,她们对美的追求可谓达到了至高的境界。
《幸运的贝儿》中生活在贫苦家庭中的贝儿,以过自己顽强的奋斗和坚定的毅力.最终实现了自己当一名歌唱家的梦想。
《演木偶戏的人》中的每天开开心心生活的演木偶戏的老人,每当他醒来的时候,把木偶一个个放进木匣子里,他就觉得自己是最幸福的人了。
安徒生童话中每个故事都那么熟悉,经久不衰,使一代又一代的儿童在感动中读懂文字的同时,也感悟到朴素的善良与正义,让孩子们懂得要用积极的人生态度去对待一切困难与遭遇。
阅读对于孩子一生的成长和发展都是至关重要的。
好的童话犹如阳光和雨露.照耀和滋润着每一个儿童的心田。
为此,家长和教师可引领儿童阅读经典童话,让儿童从中获取健康的心理和健全的人格,让经典童话始终伴随着儿童的成长。
安徒生的童话作品,对于每个用心体会的人来说,读他的文字,就是一种享受,一种成长路上的教诲...他总是能让我在烦躁和难过得时候变得安静,安静得就像他的童话他的文字一样..
当你真正用心体味过生活的真谛,就会体味过安徒生作品的真谛。
从前看《丑小鸭》时,我真的还不相信世界上真的会有丑小鸭成为白天鹅的事,但是我一直相信故事里的精髓,它总是教我再困难都不要放弃,当我梦想成真而成为许多人心目中的‘天鹅’时,我终于相信安徒生早在100多年前就说过那个预言... 如果没有《海的女儿》,我不会了解什么是无私的爱情,即使在现实生活中真正无私的爱情难以遇见。
也就不会明白,为了追求高尚的东西,放弃一些宝贵的东西,也是值得的...。
我想,每个人对生活的理解是不同的,也许喜欢安徒童话生的人,或多或少的可以从他的文字里感受到什么,我想,那就是生命的意义和真谛吧。