政史教研组工作总结

2024年秋季政史地教研组工作总结范本____年秋季，政史地教研组在指导教师的带领下，在全体成员的共同努力下，取得了一系列重要成果。

在此，我们对工作进行总结，并展望未来的发展方向。

一、工作总结1. 组织课堂教学：我们注重提高教学质量，组织开展了多次教学观摩活动。

在教学中，我们采取了多种教学方法，例如问题导学、案例分析等，使学生在积极参与互动的过程中提升了综合素养。

2. 研究教学资源：我们通过收集整理历年试卷、教材、参考书等相关教学资源，为教师备课提供了有力支持。

同时，我们积极参与编写教辅材料，为学生的学习提供更多选择。

3. 推动教学改革：我们充分发扬团队合作的精神，积极参与学校组织的教学改革项目。

通过与其他学科教研组的合作，我们不断探索创新教育教学模式，提高了教学效果。

4. 培训教师队伍：我们组织了多次教师培训，邀请专家学者为教师进行讲座和培训，提高了教师的专业素养和教学水平。

同时，我们也鼓励教师相互交流分享教学心得，形成了良好的学习氛围。

5. 开展学科竞赛：我们积极参与学校和地区组织的各类学科竞赛。

通过参赛，学生们不仅锻炼了自己的竞赛技能，也激发了学习的兴趣，提高了学习效果。

6. 建设课堂文化：我们注重培养学生的文化素养，组织了多次文化活动，如政治人物讲座、历史文化展览等。

这些活动丰富了学生的课余生活，增加了他们对政史地学科的兴趣和理解。

二、问题与不足1. 教学资源的整理和共享工作还需进一步加强，需要建立更有效的资源管理体系，方便教师之间的资源交流和共享。

2. 教师队伍建设需要更多的培训和交流机会，增加教师的专业知识和教学技能。

3. 学科教研组在教学改革中应更加主动积极，主动融入学校整体教育改革，为学校的发展贡献力量。

三、未来发展方向1. 加强教学资源的整理和共享工作，建立起系统的资源管理平台，方便教师之间的交流和共享。

2. 继续培训教师队伍，组织更多的讲座和培训活动，提高教师的专业素养和教学水平。

政史地教研组工作总结(通用15篇)政史地教研组工作总结1一个学期又将结束了，回顾紧张忙碌的一学期，我们教研组在学校各级领导的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研工作。

为总结经验、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，进一步提高教育教学质量，现将本学期的教研工作总结如下：一、师德修养方面本学期，全组教师能认真加强理论学习，学习领会新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。

组内教师积极参加学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。

我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。

全体教师在新课改教学过程中都有所收获。

在学校观摩课的活动中，我组共有18位教师参与了本学期的校级公开课活动。

其中政治学科的黄振斌老师、叶琳校长、王周万老师、林金龙老师、黄涛老师、王康日老师、陈美湘老师等7位教师参与了校级公开课的上课活动；历史学科的陈曦老师、黄智华老师、钱桂娇老师、王绥泽老师、江海老师、黄广武老师、高英霞等7位老师参与了校级公开课的上课活动；地理学科的王南老师、李卫老师、杜少霞老师、黄燕等4位老师参与了校级公开课活动。

这次活动充分调动了广大教师的学习自觉性，丰富了教师的知识，转变了教师的观念，掀起了老师们挑战自我，追求进步的`热情。

二、教育教学工作方面我组学科多，有政史地三科，分布的教学班面比较广，学科间的知识交叉性也比较多。

根据这一特点，全组经常性进行教育教学研究，研究学生，研究问题，深入班级听课，互相学习，取长补短，老教师多出主意，年轻教师虚心好学，各备课组集体备课，学习热潮高涨，在教研中老师们做到了毫不保留，有问必答，互相学习，共同提高。

学校组织了三轮听评课活动，全体老师都能积极参与讲课，在所代班级比较多，调课比较困难的情况之下，个位老师都能不厌其烦的调课，按时参加教研活动。

政史地教研组学期工作总结标准样本一、指导思想：政史地教研组坚持教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；突出政治、历史、地理等学科的思想教育功能；以提高教学质量和学生素质为根本目标，抓好常规教学管理，抓好校本教研，坚持从校本出发；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动，抓好教育教学理论研究，提高教师教学理论水平，以争创优秀教研组为动力，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使本教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、教研组基本情况分析：本组共有____位教师，都具有扎实的专业知识和较深的理论修养，中青年教师教学经验丰富，教育教学态度严谨；年轻教师朝气蓬勃，知识新颖前卫，计算机水平较高，课件制作精美。

全组成员团结协作意识较强，教学工作抓得扎实有效，教育教学效果良好，师生关系融洽。

三、教研组具体工作：1、更新教育观念，提高理论素养。

组织本组教师认真学习教育、教学理论，深入研读学科课程标准。

2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

做到先学后教，以学定教。

通过小组合作学习，转变学生学习方式。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

(2)加强集体备课，抓好备课关。

备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。

各备课组要坚持每周一次的集体备课，精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。

要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因材施教。

加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和质量。

(3)重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。

通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足。

向同行学习，向学生学习，要求进行课后反思。

第二学期政史地教研组工作总结7篇篇1本学期，政史地教研组在学校领导的关心和支持下，以提升教学质量为核心，积极开展各项教研活动，取得了一定的成果。

现将本学期的工作总结如下：一、教学管理1. 制定教学计划：根据学校教学计划和政史地学科特点，各备课组制定了详细的教学计划，并严格按照计划开展教学活动。

2. 备课管理：各备课组坚持每周集体备课，共同讨论教学中遇到的问题，分享教学经验，并做好备课记录。

3. 课堂教学：本学期，政史地教研组的课堂教学质量有了显著提高。

教师们注重学生能力的培养，采用多种教学方法，如讨论式、案例式等，激发了学生的学习兴趣和积极性。

4. 作业布置与批改：各备课组根据教学需要，适量布置作业，并认真批改，及时反馈学生的学习情况。

二、教研活动1. 专题讲座：本学期，政史地教研组举办了多场专题讲座，邀请了校外专家和学者，为学生提供了更广阔的知识视野。

2. 观摩教学：各备课组组织了多次观摩教学活动，教师们相互学习、相互借鉴，取长补短，共同提高。

3. 论文撰写：本学期，政史地教研组的教师们积极参与论文撰写活动，多篇论文在各级学术刊物上发表，取得了丰硕的成果。

三、教师成长1. 业务培训：本学期，政史地教研组参加了学校组织的多项业务培训活动，如教育技术培训、教学方法培训等，提升了教师的业务水平。

2. 教学比赛：教师们积极参与学校组织的教学比赛活动，通过比赛锻炼了自己的教学能力，也展示了政史地教研组的实力。

3. 学术交流：本学期，政史地教研组的教师们参加了多次学术交流活动，不仅拓宽了学术视野，也增强了学术素养。

四、学生成长1. 知识竞赛：组织学生参加了多项知识竞赛活动，如政治、历史、地理知识竞赛等，锻炼了学生的知识应用能力和团队协作精神。

2. 社会实践：各备课组根据教学需要，组织学生开展了多次社会实践活动，如参观历史遗址、考察社会现象等，让学生将所学知识与实践相结合，提高了学生的实践能力。

3. 学术活动：鼓励学生参与学术活动，如论文撰写、学术讲座等，培养学生的学术素养和创新能力。

一、前言作为政史地教研组长，我深感责任重大。

在过去的一年里，在学校的正确领导和全体教师的共同努力下，政史地教研组取得了一定的成绩。

现将本年度工作总结如下：二、工作回顾1.加强教研组建设，提高教研组凝聚力（1）组织教研活动，提高教师业务水平。

本学期，我们组织了多次教研活动，包括集体备课、听课评课、教学研讨等，使教师们在交流中共同进步。

（2）开展师德师风建设，树立良好师德形象。

通过组织师德师风培训、学习优秀教师事迹等活动，使全体教师树立正确的教育观念，增强职业责任感。

（3）加强团队建设，提高教研组凝聚力。

通过开展团队建设活动，增进教师之间的沟通与交流，形成良好的团队氛围。

2.深化课程改革，提高教学质量（1）深入研究课程标准，明确教学目标。

我们组织教师认真学习课程标准，明确教学目标，确保教学内容与考试大纲相符。

（2）优化教学设计，提高课堂教学效率。

通过集体备课、听课评课等活动，教师们不断优化教学设计，提高课堂教学效率。

（3）加强实验教学，培养学生的实践能力。

我们注重实验教学，提高学生的实践操作能力，使学生在实践中掌握知识。

3.加强学科竞赛指导，提升学生综合素质（1）组织学生参加各类学科竞赛，提高学生综合素质。

本学期，我们组织学生参加了全国中学生历史知识竞赛、地理知识竞赛等，取得了优异成绩。

（2）开展课外活动，丰富学生课余生活。

我们组织学生开展地理野外考察、历史剧表演等活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

4.加强家校沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会，加强家校沟通。

我们定期召开家长会，向家长汇报学生在校表现，了解家长需求，形成教育合力。

（2）建立家校联系制度，及时解决学生问题。

我们建立了家校联系制度，及时了解学生情况，共同解决学生问题。

三、工作反思1.在教研组建设方面，我们还需进一步加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

2.在课程改革方面，我们要继续深入研究课程标准，优化教学设计，提高课堂教学效果。

政史地教研组学期工作总结参考范文一、指导思想：本学期政史地教研组以“绿色质量指标体系”为导向，以“智慧地教、成功地学、和谐地成长”为价值追求，认真____校长室、教导处、科研室学期工作计划，以教研组、备课组为平台，扎实抓好各项常规工作，开展有效的教研活动，促进教师专业发展水平的提高，推动教学质量的提升。

二、工作重点：1、完善与开发综合实践课程方案2、结合青年实验课堂的实施，推进教师专业发展三、主要工作举措：(一)常规安排1、加强理论学习，夯实专业基础。

本学期要开展集中学和自主学，观摩学与研讨学，线上学与线下学等形式多样的学习活动。

重点组织老师学习网络环境下的学科教学方面的理论和实践经验，了解现代化教育的发展趋势。

同时，继续组织组内老师学习“学科育人价值”丛书，明确教育的最高境界就是塑造人的灵魂，因此，要引导教师发挥学科优势，坚持立德树人，利用课堂教学主阵地加强对学生的情感态度价值观的教育。

2、加强教学工作的过程管理。

教研组要严格落实延河中学员工手册中“教学常规管理”的各项制度，切实抓好教学常规备课、上课、作业、考试、辅导五环节工作。

根据教导处的要求，认真做好每学期的教案检查、学生作业检查工作。

要求组内教师要认真备课，教案要备详案，每次进课堂要有教案，课后要及时反思，写教学后记；要认真批改作业和试卷，耐心讲评，作业批改要做到全批，有日期、等第，要指导学生订正错题，并及时复批。

3、关注课堂问题，积极参加听课月主题活动。

____月份是学校传统的听课月主题活动，通过组内与组际听课，达到取人之长，补己之短的目的。

在听课月活动中，学校行政领导和教研组长将全面对组内老师听课，同时检查教案和作业情况，并及时与上课老师交流意见和建议。

组内教师也要尽可能地参与听课。

根据学校绩效考核要求，每位老师一学期听课至少要达____节，其中，校内至少____节，校外至少____节。

在听课月过程中，聚焦以学生“学”为中心的课堂教学，尤其关注学困生的课堂学习表现，发现教师教学中存在的问题，引导教师从“生动、主动、高效”的角度不断反思自己的课堂教学。

政史地教研组学期工作总结标准范本一、小组成员政史地教研小组共有____名代课教师，其中政治老师____名，历史老师____名，地理老师____名。

小组成员中九年级老师有____名，____年级有____名，____年级____名。

二、教研活动的指导思想本学期政史地教研组跟据学校的教学指导方针，在教导处的具体领导下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课改为主要环节，引导全组成员认真学习教育教学理论，积极实施素质教育，认真学习和积极实施目标导学案，营造良好的教研氛围。

同时努力提高教学质量为核心，增强教师自身的教学水平和教研质量为抓手，牢固树立科学的发展观，使教师的工作有效地稳定发展，增强我组的整体的教学实力。

二、具体目标和措施1、更新教育观念，提高理论素质。

加强理论学习与研讨，提高理论水平与专业素质。

利用教研组活动时间，组织本组教师认真学习教育、教学理论，学习新课程标准，更新教学理念，认真学习和学习编写导学案，坚持集体备课，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

2、抓好课堂教学，提高学习效率。

积极开展组内相互听课，把听课、评课的活动经常化，要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，开课老师要"说课"，备课组教师重点评，其他教师辅助评。

每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，并尽快地运用到课堂教学之中，以加强政史地课教育的生动、形象性，来激发学生的学习兴趣。

每一位课任老师督促学生及时完成导学、作业等任务。

尤其是导学这一块，一定要做好，互听互补，极力完善每一课的导学案。

3、抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，备课一定要按照学校领导的要求，有课标，有内容要求，有重点难点，学生课前有预习，教师上课要有导学案的分发，有指导导学的过程，认真落实好导学的几个环节，有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好学生的课后辅导。

一、工作背景近年来，我国教育事业蓬勃发展，史地政组作为中学教育的重要组成部分，肩负着培养学生历史、地理、政治素养的重要任务。

为了提高史地政组的教学质量，本学期我们组开展了一系列教研活动，现将工作总结如下。

二、工作内容1. 组织集体备课为确保教学质量，我们组定期组织集体备课，共同研究教材、教法、学法，分享教学经验。

在备课过程中，注重挖掘教材内涵，关注学生个体差异，提高课堂教学效果。

2. 开展听课、评课活动本学期，我们组组织了多次听课、评课活动，通过听课、评课，发现教师们在教学过程中存在的问题，并提出改进意见。

同时，鼓励教师之间相互学习，共同提高。

3. 组织教师参加培训为了提升教师的专业素养，我们组积极组织教师参加各类培训，如历史、地理、政治学科带头人培训、新课程改革培训等。

通过培训，教师们拓宽了视野，提高了教育教学水平。

4. 开展课题研究本学期，我们组申报了多个课题，如《基于核心素养的历史教学策略研究》、《地理学科实践活动设计与实施研究》等。

通过课题研究，探索史地政学科教学的新思路、新方法。

5. 组织学生参加竞赛活动为了提高学生的综合素质，我们组组织学生参加各类竞赛活动，如历史知识竞赛、地理知识竞赛、时事政治竞赛等。

在竞赛中，学生们锻炼了能力，收获了荣誉。

三、工作成果1. 教学质量稳步提升通过开展教研活动，史地政组教师的教学水平得到提高，教学质量稳步提升。

本学期，我组教师在区、市、省级教学比赛中取得优异成绩。

2. 学生综合素质得到提高在各类竞赛活动中，我组学生表现出色，取得了优异成绩。

这充分体现了史地政组在培养学生综合素质方面的努力。

3. 教研氛围浓厚本学期，史地政组教研氛围浓厚，教师们积极参与教研活动，共同探讨教育教学问题，为学校教育教学质量的提升做出了贡献。

四、工作不足1. 部分教师对教材、教法研究不够深入，课堂教学效果有待提高。

2. 教研活动开展不够多样化，教师参与度有待提高。

3. 课题研究深度不够，成果转化率有待提高。

政史地生教研组工作总结10篇政史地生教研组工作总结1我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科生物的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法5名老师集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，如果协调不好，就会造成各自为政的局面，使整体的功能不能得到正常发挥。

但我们组扬长避短，团结协作，变劣势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。

一、教研组概况我组现有教师5人，全组教师均为大学专科以上学历，一位班主任。

教研组成员的平均年龄为30多岁，知识结构、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了基础。

二、教师师德表观教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。

优良的师德是教师的灵魂，我组教师除具备一般教师的道德素质外，更要有高度的觉悟和坚定的教育方向，以自己的人格力量增强教育效果。

为此我们坚持业务理论学习，提高道德素养和教学能力，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。

遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。

三、教研组工作1、强化业务学习，转变教师观念。

本学期我们政史地生教研组充分利用每周一业务学习时间，组织教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。

本学期我们特别加强集体备课的学习，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。

全体教师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广大教师的学习自觉性，达到丰富了教师的头脑转变了教师的观念。

2、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

（1）有明确的教学计划。

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。

一开学，我们成立了师徒结对、备课组，大家在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

政史地教研组工作总结5篇政史地教研组工作总结篇1新的一学期，我校提出的工作目标是“立目标，树信心，讲措施，重落实”，我们政治教研组在此目标的指导下，制定本学期工作计划如下：一、加强理论学习。

关注新闻热点，特别是常州地方新闻和有关学生自身成长发展的新闻。

并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。

本学期每人至少读一篇教育教学专著，提高自身理论水平，加强教育教学理论与实践的结合，用理论指导实践，不断解决学生的思想实际问题，提高课堂教学的效果，为轻负担、高效益打好扎实的理论基础。

二、规范教学行为。

教研组、每个备课组开学初制定好具体且切实可行的工作计划；加强集备。

要切实做到减负增效，就必须提高课堂45分钟的效率，就必须加强集备，团结协作，互助共进。

我们统一进度，统一教学内容，甚至统一到个别题目的讲解，为了扩大课堂的容量，精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，避免反复无用的操练。

精心备好每一节课，上学期，张永康老师尝试编写了九年级历史学案，效果较好。

本学期准备在全组推广。

认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高45分钟课堂效益。

通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

本学期本组教师说课不少于说课不少于5次/人，并形成较为规范的文字；认真完成听课任务，教研组长和二级以下教师听课不少于25节，一级教师听课不少于15节。

听课笔记中，要认真写出自己的感想和感悟。

注重反思教学行为，写好教学后记。

本学期，高级教师需每人完成2篇，一级每人4篇，一级以下每人8篇教学反思。

认真开好校内研究课，本学期本组每位教师开设校内或组内研究课不少于2次，促进教师去思考、钻研，采用各种现代教育手段，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。

注重对学生基本素养的培养。

通过抓作业来抓习惯、抓成绩，注重作业的量及改正率，提高作业的有效性。