下载文档原格式
我与阿廖沙比童年作文(3篇)我与阿廖沙比童年（1）我与阿廖沙比童年——读《童年》有感南京市东山外国语学校刘子淳我们都知道阿廖莎是在苦难中长大的，因为他从小失去了父亲，便与母亲投奔到外祖父家去。
虽然他的外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他日渐变得吝啬，贪婪，专横，残暴，这对于阿廖莎和她的母亲来说更加是雪上加霜。
有一次，阿廖莎犯了一点称不上错误的错误，便被脾气越来越坏的外祖父用树枝抽得失去了知觉。
在这种环境里，小阿廖莎与同年龄人相比，他一点也没有体会到了家庭的温暖。
阿廖莎的外祖母慈祥善良，和我奶奶一样，她聪明能干，热爱生活，对谁都能忍让，有着圣徒一样的宽大胸怀。
乐观纯朴小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子好事情，都给予阿廖莎力量和支持，使阿廖莎在以后的生活中更加坚强，勇敢，正直和充满爱心的人。
再来看我们，我是独生子女，从小在父爱和母爱中长大，他们常常关心我爱我，我感到我是世上最幸福的人，阿廖莎的童年比我差很多。
读了《童年》后，回忆起我的童年来，才感觉到父母为我付出了太多的关爱。
每当我写作业写到深夜，爸爸都会端一杯热热的牛奶，对我说：“儿子，歇歇吧，喝杯牛奶吧，正是长身体的时候”，话语中包涵着无限的关爱。
我的妈妈任劳任怨，家务活做得井井有条，有一次，我5点起来上厕所，就看见妈妈在洗衣服，那一刻我深刻感受到了母爱。
我们的童年显然比阿廖莎幸福得多，但阿廖莎在朋友的影响下以及自身的努力下，最终成为了一名伟大的教育家，思想家，这给予我们这一代人却是很好的启发。
我与阿廖沙比童年作文（2）我与阿廖沙比童年阿廖沙他自幼丧父，跟母亲和外祖母到外祖父家过。
但这一切才只是阿廖沙艰苦命运的开始。
在外祖父家，那哪是人过的日子，整日活在亲人的勾心斗角中。
外祖父是一家之主，但并不是个好的一家之主，脾气很暴躁，似乎在他看来钱比他的命还要重要好几倍！阿廖沙时常因为犯了点并不大的错被痛打一顿；两个舅舅，一个骗子和一个自由思想分子，常常为了分家而争吵、大打出手，只为了分得一些看起来并不太多的家产去买酒喝；家中的女人全无地位，只是比奴役稍好一点，任丈夫打骂，发泄。
阿廖沙深深打动了我作文
《阿廖沙深深打动了我》
嘿呀，说起阿廖沙，那可真是把我给深深打动了。
我记得有一次，我在一个特别无聊的下午，随手拿起了《童年》这本书，就开始看了起来。
当我看到阿廖沙经历的那些苦难和挫折时，我的心都被揪住了。
就说他那悲惨的童年吧，小小的年纪就得面对那么多的不幸。
他那可恶的外祖父经常对他又打又骂，他还得去捡垃圾啥的来维持生计，哎呀，真是太可怜了。
我就想到我自己，我每天过着舒舒服服的日子，不愁吃不愁穿，还经常抱怨这儿抱怨那儿的。
和阿廖沙一比，我简直就是身在福中不知福啊！
看着阿廖沙在那么艰难的环境下还努力地生活着，坚强地成长着，我就觉得特别佩服他。
他就像一个小勇士一样，不管遇到什么困难都不退缩，一直向前冲。
他让我明白了，生活中总会有不如意的事情，但我们不能被这些困难打倒，得像阿廖沙一样勇敢地去面对。
从那以后，每次我遇到困难想要放弃的时候，我就会想起阿廖沙，想起他那坚定的眼神和不屈的精神。
阿廖沙呀，你可真是深深地印在了我的心里，让我知道了要更加珍惜现在的生活，要努力变得更坚强。
嘿嘿，这就是阿廖沙打动我的故事啦，你们觉得怎么样呢？。
好事情与阿廖沙发生了怎样的故事作文
《好事情与阿廖沙发生了怎样的故事》
阿廖沙是个可怜又勇敢的孩子，他的生活充满了各种各样的困难。
但是，有一个叫“好事情”的人，给阿廖沙的生活带来了一些不一样的色彩。
“好事情”是个奇怪的人，他总是一个人在小屋里捣鼓一些东西。
阿廖沙一开始很怕他，觉得他很神秘。
可慢慢地，阿廖沙发现“好事情”其实是个特别有趣的人。
有一次，阿廖沙不小心把外婆的花瓶打碎了，他害怕极了，以为会挨一顿打。
但是“好事情”安慰他说：“别怕，孩子，这只是个小意外。
”还给他讲了一个好玩的故事，让阿廖沙一下子就不那么害怕了。
还有一回，阿廖沙好奇地问“好事情”那些奇怪的工具是做什么用的。
“好事情”不仅耐心地给他解释，还让阿廖沙亲手摸一摸，感受一下。
“好事情”就像阿廖沙生活中的一束光，虽然很微弱，却给了阿廖沙温暖和勇气。
《好事情与阿廖沙发生了怎样的故事》
阿廖沙的童年并不容易，不过幸好，他遇到了“好事情”。
“好事情”总是穿着一件脏兮兮的大褂，在他的小屋里忙来忙去。
阿廖沙第一次见到他，就觉得这个人好奇怪呀。
可是后来，阿廖沙发现“好事情”会给他讲好多新奇的故事。
比如说，有一次讲了一个能飞的房子，带着主人去了好多好玩的地方。
阿廖沙听得眼睛都直了。
还有一次，阿廖沙受伤了，疼得直哭。
“好事情”轻轻地给他吹吹伤口，说：“很快就不疼啦，勇敢的孩子。
”阿廖沙真的觉得没那么疼了。
就这样，“好事情”成了阿廖沙的好朋友，让他的童年多了一些快乐和温暖。
我和《童年》
我是一个爱读书的孩子，因为我觉得，书，是在茫茫黑夜中指引方向的一
盏明灯；是在人生这漫长的路上为我们加油打劲的一位挚友；是在无助时最好
的帮助；是在
似乎有什么东西牵引着我，让我遇上了《童年》这本书。
读过一次，就迷
恋上了它，时不时就要看看其中的经典故事。
从此，我便和《童年》成了形影
不离的好朋友。
主人公阿廖沙四岁时失去了父亲，外祖母把阿廖沙母子接到自己家里，在
这里，阿廖沙度过了童年时代。
用作者的话来讲，那时阿廖沙的生活像铅一样沉重残忍可怕。
读了这本书，我经常这样问自己：为什么阿廖沙能在这样的情况下生活下去呢？没错，是渴
望美好生活，渴望读书求知的精神让他坚强的生活下去！
当我无助、困惑、失望时，总是《童年》在鼓励我：阿廖沙父母双亡，他
的生活可想而知是多么艰难。
而我们的父母却能每天陪伴我们，每天接送我们
上下学，给我们做可口的饭菜，和我们玩耍；阿廖沙生活在黑暗的世界中，但
他没有气馁，对生活充满渴望。
而我们生长在高科技时代，生活在蜜罐里，却
还要向父母发脾气，不满意。
阿廖沙生活在贫苦之中，可他没有屈服，还顽强
的生活下去；而我们呢？生活在钱堆里，生活在无忧无虑的童年，但还有一些
人自暴自弃。
读了《童年》，我豁然开朗，似乎生活又有了新的希望。
我和《童年》，是一对亲密的好朋友，我爱《童年》！
山西省太原市清徐县职工子弟二校六年级：侯翔。
阿廖沙,我想和你有个约会作文600字名著人物敬爱的.阿廖沙：
你好！
我是从《童年》这本书中了解到你的。
我看到你的故事时，深深被你感动了。
你是那么坚强，不管别人的指责，依然坚持着自己的选择。
你大病初愈，看护你的父亲却不幸去世。
你跟随母亲坐船来到外祖母的家乡尼日尼去生活。
无忧无虑的日子很快结束了。
人与人之间充满欺诈与争斗。
外祖父是当地染坊行会的头子。
你跟随母亲回去的时候，两个舅舅正在闹分家。
雅科夫舅舅的孩子萨沙唆使你将过节用的白桌布染蓝，致你被外祖父打得失去了知觉。
在外祖父家有个心地善良的伙计，外号叫小茨冈。
他懂行能干，外祖父很器重他。
他常常在外祖父打你时，尽量地用自己的手臂挡着鞭子。
但他却因为两个舅舅也去世了。
你也有一位好外祖母。
她会在你布满阴霾的日子里给你温暖，保护支持你。
她给你讲上帝的天堂、鬼娶媳妇的故事，又常常讲你的父母相恋、共同生活的情景。
一次夜里突然失火，人们都手足无措。
而外祖母不顾自己的安危，冲进火里，抱出了随时都可能会爆炸的硫酸盐罐子。
她又指挥闻讯而来的邻居，和家人一起扑灭了大火。
她的果敢能干深深把我惊震了。
哦，你也是这么能干、勇敢的孩子。
你敢于反抗毒打你的外祖父，你敢于斥骂丧心病狂的舅舅，你敢于拿起小刀保护母亲免受继父虐待，你敢于抢救落井的邻家小少爷，你敢于........你们的故事虽然悲惨，但是故事中的你们依然顽强生活着。
我被你们，带着温暖的你们一次又一次地打动。
祝身体健康。
对话中考作文对话中考作文6篇在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的对话中考作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
对话中考作文1随着一场淅沥沥的冷雨，一阵阵凉风扑面而来，花枯了，树谢了，一股股冷意已不知不觉的渗入了千家万户。
桐树也不例外，俗话说“桐叶知秋”踱步在上学的路上，秋风萧萧，无情地捋下一片片桐叶，望着这番景象，不禁感慨地叹息：“桐树啊桐树，你为何是秋天最早落叶的树呢?”“是在叫我吗?”一个声音沉沉地应道。
可把我吓了一大跳，桐树说话了!：“你，你怎么会开口说话!”“何足为奇?我们都是生命，难道不可以开口说话吗?”桐树意外平静地回答使我闭起了吃惊的嘴巴。
我定了一定神，又问道：“那您为何是秋天最早落叶的树呢?难道是为了保存更多的养分吗?还是……”没等我说完，一片叶子就尖声叫了起来：“才不是，才不是这样的呢!”桐树用枝条轻轻的拍打着叶子的头，也略显气愤地说：“你们人类总是误解我们，其实则不然，这完全是我们自己的选择，我们完全可以像松树和常青树一样不落叶，可是我们知道秋风一来，天气就转凉了，为了让人类在冬天更多的得到温暖的阳光，我们赶快脱去了衣裳;在夏天我们撑起了一张张绿色大伞，宁愿为你们挡雨、遮阳。
而你们对却对此置之不理，反倒把松树捧的火热，我们怎能不伤心?”讲到这里，她不禁小声地啜泣了起来。
听到这里，我不禁为桐树的话而震惊，一时竟呆在那里不知如何安慰它才好。
忽然吹来一阵冷风，我不禁打了个寒战，猛然从遐想中惊醒，老桐树那张伤心的面孔已然在脑海中消失不见，可那哀伤的声音却深深的徘徊在我的脑间。
是呀!原来桐树是这样执着的无私，时时刻刻都在为我们着想，而我们却把它们的奉献作为理所当然的事情，想到这里，我不禁心生感动，这是一棵多么伟大的梧桐树啊!叮咚!一滴梧桐的眼泪……对话中考作文2山林环绕，绿树成荫，刚练成人形的我正惬意的眯着眼，啃着刚从树上摘下的桃子，躺在一块平滑的石头上，望着这不可多得景色。
我想和阿廖沙作朋友作文As a human, I want to make friends with Alyosha. He seems like a friendly and interesting person. As a human,我想和阿廖沙做朋友。
他看起来是一个友好和有趣的人。
Alyosha has a great sense of humor and always knows how to make people laugh. I believe that having him as a friend would bring a lot of joy and happiness into my life. 阿廖沙具有很好的幽默感，总是知道如何让人笑。
我相信和他做朋友会给我的生活带来很多快乐和幸福。
Furthermore, Alyosha is also very compassionate and caring. He always goes out of his way to help those in need, and I admire his kind-hearted nature. I think that having a friend like him would not only bring joy into my life, but also teach me how to be a better and more compassionate person. 而且，阿廖沙也非常有同情心和关爱心。
他总是不遗余力地帮助那些需要帮助的人，我钦佩他的善良本质。
我认为有像他这样的朋友不仅会给我的生活带来快乐，而且还教会我如何成为一个更好和更有同情心的人。
In addition, I have noticed that Alyosha is also very intelligent and knowledgeable. He seems to always have interesting insights on various topics, and I think it would be fascinating to have conversations with him and learn from his wisdom. 此外，我注意到阿廖沙也非常聪明和博学。
我想和阿廖沙作朋友作文
《我想和阿廖沙作朋友》
嘿，你们知道吗？我特别特别想和阿廖沙做朋友呢！阿廖沙是谁呀？他可是《童年》里的主人公呀！
我第一次知道阿廖沙的时候，就被他深深地吸引住了。
他的童年那么苦，经历了那么多的不幸，可他还是那么坚强，就像石头缝里努力生长的小草。
我就想啊，要是我能在他身边该多好呀，我可以陪他一起面对那些困难呀。
我要是和他成了朋友，我一定会跟他说：“阿廖沙，别怕，有我呢！”当他被外祖父打骂的时候，我就拉着他的手，带他跑到一个安静的角落，安慰他说：“阿廖沙，别伤心，等我们长大了，就不会再受这样的苦啦。
”当他看到那些丑恶的嘴脸而感到难过时，我就给他讲笑话，让他忘掉那些不愉快。
我觉得我和阿廖沙肯定能成为特别好的朋友，因为我也有一颗坚强的心呀。
就像我在学校里，有时候也会遇到一些不开心的事，可我也不会轻易掉眼泪，我会像阿廖沙一样勇敢面对。
要是我和阿廖沙一起去玩，那该多有意思呀！我们可以一起去田野里捉蝴蝶，他肯定跑得特别快，能捉到好多漂亮的蝴蝶。
我们还可以一起去河边扔石头，比谁扔得远，哈哈，那肯定很好玩。
哎呀，我真的好想和阿廖沙做朋友呀，真希望能有一天，我能穿越到书里去，找到他，和他一起度过那些难忘的时光。
你们说，我的这个愿望能实现吗？。
与阿辽沙一起回忆童年本文是关于初中作文的与阿辽沙一起回忆童年，感谢您的阅读！古人说得好：“读一本好书就是和一位高尚的人谈话。
”在这个假期中，我读了一本书《童年》。
我被书中精彩的情节、曲折的经历、多彩的人物等深深地吸引住了。
我思绪万千，感触颇多。
《童年》这本书是高尔基写的，它是一部自传体小说，叙述了阿辽沙这一个正在成长的正直少年的形象。
在外祖母美好品质的熏陶下，他鄙视小市民世界的自私贪婪、野蛮残酷的品性。
他同情不幸的人，对美好的生活充满了憧憬。
他逐渐意识到外祖母的屈从、忍耐是错误的，并开始对恶势力进行反抗。
在外公打外婆时，他是用这种方法来反抗的：“我”从高板床上往他们身上扔枕头、被子，还把放在炕头的皮靴扔过去……这说明了他的强烈反抗意识。
他曾经反抗过外祖父的毒打；在愤怒中，他几乎要杀了殴打母亲的继父。
阿辽沙就是这样一个充满正义感，不畏强暴的少年。
作者把阿辽沙这个人物描写得细致入微、聪慧善良、勇敢坚强，使这整本书变得绘声绘色，引人入胜。
如果让我和阿辽沙一起回忆童年，哎，那可就甭提了。
在阿辽沙的童年里，他虽然有些苦，但就因为有这样的磨砺，才学会了坚强。
他意志坚定，不怕困难，坚持不懈，勇敢懂事，有孝心。
而我呢，虽然有一个快乐的童年，过着无忧无虑的生活，从来都不用愁吃愁吃穿……可就是这样，我变得娇生惯养，一点都不够坚强。
记得一次跑步比赛，我刚离开起点，左脚和右脚就不听使唤似的缠绕在一起。
结果可想而知，我摔了一个四脚朝地，膝盖顿时红了一大块。
我当时就大声哭了起来。
旁边男生指着我哈哈大笑：“真笨，真笨。
”当时我恨不得地上有一条缝可以钻进去……读了这本书后，我深受启发：如果在那次跑步时我像阿辽沙一样的坚强，而不是懦弱地大声哭泣，那我就不会在那些“臭”男生面前丢脸呀，也不会被他们嘲笑了。
我要向阿辽沙学习，做一个坚强的人。
指导老师：王芳本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
同读一本书口语交际《童年》作文
《童年》这本书，嘿，读起来真的让人有种回到小时候的感觉。
就像一下子回到了那片金黄的麦田，风一吹，麦浪翻滚，那香味儿，简直了！
你知道吗？读这本书的时候，我感觉自己就像跟阿廖沙一起在玩。
看他在阳光下撒欢儿地跑，笑得那么开心，我都忍不住想跟着
一起笑了。
他的眼睛啊，就像两颗闪闪发光的星星，对世界充满了
好奇。
这书里的细节啊，写得太真实了！感觉就像是我小时候经历过
的事儿一样。
说到家庭、朋友和成长，哎呀，那些回忆一下子就涌
上来了。
小时候的快乐和难过，都在这本书里找到了影子。
说真的，看完《童年》之后，我觉得每个人的童年都是特别的。
阿廖沙的经历也好，我们自己的经历也罢，都是独一无二的。
童年嘛，就是我们人生中最宝贝的宝贝，它让我们学会了怎么去爱，怎
么面对困难，怎么长大。
书里写的那个家，那么温馨，那么有爱。
但现实社会也有残酷
的一面。
这让我更加珍惜现在的生活，也让我更加坚定地去追求我的梦想。
我觉得吧，只要心里保持着那份纯真，咱们都能创造出自己的美好未来！。
我与阿廖沙对话作文【篇一：我和阿廖沙比童年】我和阿廖沙比童年五年级六班孟祥知生活在幸福家庭里的我，一直认为每个人的童年都是幸福的，丰富多彩的，无忧无虑的。
不久之后，我发现我错了。
寒假，我读了高尔基的《童年》，深有感触。
《童年》的小主人公阿廖沙的外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人。
他强迫母亲改嫁，母亲拼命反抗，他非常生气，于是，将气愤转嫁到外祖母身上，毒打外祖母，发针深深地插进外婆祖母头皮。
而我的外祖父却是极其疼爱我，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。
每次我去外祖父家的时候，他都会满足我的要求，不论我做什么他都非常支持我，从来不打我、不骂我。
阿廖沙的舅舅是粗野、自私、残暴无比。
有一次，他们搬运一个非常沉的十字架。
十字架不稳了，两个舅舅竟只顾自己保命,听任别人被砸死了。
还有一次，阿廖沙的舅舅来外祖父家抢嫁妆，居然，把外祖母的胳膊给打断了，真是太凶残了。
而我的舅舅却是温柔大方，和蔼可亲，从不和兄弟姐妹们争什么，他对我也如亲生一般，我可喜欢他了！阿廖沙家的经济条件也很不好，阿廖沙总想买书，可家里却不给一分钱。
外祖父因为这个变得更加吝啬，在外祖母沏茶的时候，要把外祖母杯子里的茶叶倒出来数一数，看看是不是放多了。
更可气的是，外祖父因为经济不好，只想养活自己，不想养别人，所以，就让阿廖沙流落街头。
而我的家庭条件虽然也不怎么好，但至少我有书读，有学上，需要的东西一样不差。
阿廖沙的童年是阴暗的，但他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，拥有了一个善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。
他勤于学习、刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。
他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。
生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。
俗话说得好：不经历风雨，怎能见彩虹！虽然说我的童年是丰富多彩，无忧无虑的，但我没有经历过阿廖沙所经历的那些磨难，没有阿廖沙那种顽强的意志力。
【篇二：初一作文精选】初一作文精选序言时间很快过去。
转眼间我们已经离开了初一这个中学第一年。
这一年，我们总结很多，收获很多，失去很多。
下面的十篇作文，就是对初一的回忆，对上一年的留恋。
目录......《阿廖沙小传》......《回首》读后感；......《幸福的七种颜色》读后感......《人类群星闪耀时》读后感......《诗中的春》；......《路灯》；......《落花生》读后感；......《照片里的故事》；......《挫折伴我成长》；......《我想对你说》；；；《阿廖沙小传》高尔基的《童年》大家都非常了解，故事中的主人公阿廖沙也都耳熟能详。
其实阿廖沙就是童年高尔基的影子，而《童年》，就是讲述这个影子的故事。
阿廖沙三岁丧父，是母亲和外祖母将他带到外祖父家。
外祖父是一个性情粗暴、自私而又贪婪的小染坊主。
两个舅舅充分继承了他们父亲的习性，也都是自私自利的市井之人。
主人公阿廖沙就是在这样的家庭环境中饱受折磨。
外祖父常常殴打他，有一次甚至失去了知觉，接着大病一场。
在这种极其恶劣的环境下生活，阿廖沙能感到快乐吗？显然并不能。
所以阿廖沙让我们引起了恻隐之心。
处在这种丑陋的社会，大家不禁担心阿廖沙的幼小的心灵会不会被玷污？好在他身边还有善良正直的人，他们给予了阿廖沙一颗纯洁的心灵。
比如外祖母，她就像荷叶，为阿廖沙这朵娇嫩的荷花遮风挡雨。
教会他乐观向上、热爱生活。
比如格里戈里老师傅，教会阿廖沙要正直、老实。
高尔基在《童年》的开头就写道：“有时连我自己都难以相信，竟会发生那样的事。
有很多事情我很想辩驳、否认。
因为在那‘一家的蠢货’的黑暗的生活中，残酷的事情太多了。
”与此同时，我们也可以看到，在黑暗的另一面，还有一种叫做“光明”的东西在隐隐发光。
只要充满着希望，那么这微弱的光明就可以无限的被放大，直至播撒到每一处阴暗的角落。
我想这大概就是高尔基想要表达的一个批判小市民的思想。
我想说，请不要对任何觉得不堪重负的事实感到绝望。
想想，可能有别的人承受着更大的压力，而他们却没有放弃。
黑暗一旦过去，迎接我们的一定是光明。
“阳光总在风雨后，乌云上有晴空。
”这就是我在这本书上得出的结论。
【篇三：阅读让我成长作文】篇一：读书让我成长读书让我成长青田县油竹实验小学四（2）班徐佳晨指导老师廖伟君书，是一种十分奥妙的东西。
在书中，我可以获得智慧，从无知到有知；在书中，我可以找到乐趣，从孤寂到快乐；在书中，我可以得到成长，从懵懂到懂事。
小时候，大自然总是我的乐园。
碧绿的草地上，蟋蟀在弹琴，伴着凉丝丝的风，一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。
杜鹃也来了，伴着蟋蟀的琴声，唱着动听的歌谣。
在这一片绿草地上，组成了热闹的丛林音乐会，就像法布尔的《昆虫记》里所描绘的那样生机勃勃。
因为喜爱大自然，我喜欢上了《昆虫记》，因为《昆虫记》，我了解了更多大自然的奥秘：蜣螂是勤劳的清洁工，无私的为昆虫与人类的世界付出；捕蝇蜂是无怨无悔的母亲，每天都用新鲜的食物喂养自己的孩子；萤火虫是草丛里的星星，经常用微弱的光芒照亮漆黑的夜晚。
在与书为伴的日子里，我不断的增长了智慧。
独自在家的时候，一个人总会感到孤单与寂寞，《窗边的小豆豆》就成了我的朋友。
里面的《上学记》写得非常生动有趣，小豆豆在学校里十分的顽皮，她把桌子开开关关，足有上百次，她的无聊举动和我的心境是如此的贴切，好像隔着书在与我对话。
我总是被她的举动和语言逗得哈哈大笑，孤单与寂寞也在读书的过程中，不知不觉的被我抛到了九宵云外了。
《神奇的校车》中，古怪的卷毛老师总是穿着古古怪怪的衣服，坐上无所不能的神奇校车，同学们一会变成水蒸汽，在云层间穿梭，一会变成电子，在电的世界里探秘，一会变成细胞，在人的身体里旅游。
层出不穷的怪招，光怪陆离的遭遇，每一次阅读，都会让我感到无穷的乐趣。
与书相伴的日子里，就像许许多多的朋友在我的身边陪伴，度过一段段美好而快乐的光阴。
“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒??”在《弟子规》的阅读中，我改变了许多不良的习惯。
在家里，有时候我心情不好，不仅对奶奶的话不理睬，还会对奶奶发脾气。
学了《弟子规》后，让我懂得了对长辈一定要孝顺，不能太任性。
《淘气包马小跳》里，马小跳不仅帮妈妈洗脚，还给妈妈做了十二层高的三明治，让我感到马小跳是个非常孝顺的孩子。
因此，原本什么事都不爱做的我，变得勤快。
在家里，我帮忙做家务，帮忙扫地，还帮忙洗碗。
现在，大家都夸我是只勤劳的小蜜蜂，变成了一个懂事的好孩子，我的心里乐开了花。
这一切，都是因为读书，让我得到了改变。
古人云：书中自有黄金屋。
我觉得，在书中学到的知识与做人道理，比金子还宝贵，读书，不仅伴我快乐成长，更能使我一生受益。
点评：都说阅读是写作的基础，大量的阅读不但丰富了孩子的知识量，也让孩子的写作水平得到了很好的锻炼。
流畅的笔调，独到的见解，让小作者尝到了读书的快乐，在读书中成长，在读书中领略到书的奥妙，但愿书香伴随孩子成长，让书真正成为孩子的挚友。
篇二：阅读,让我长大阅读，让我长大我听到过杜甫的感慨，在茅屋，在雨夜；我看到过紫禁城上空的弯月，落寞时，彷徨时；我嗅到过兰亭周边的花香，意境起，思绪飘。
这些，都是书馈赠给我的。
我欣赏鲁迅犀利的文笔，我敬佩孔子的仁爱，我理解仲永的无奈，那些，都是书告诉我的。
我与他，相遇在黄沙漫漫的战场上。
我喜欢他“陶陶谁能君子度，君子以拂忧。
年之暮奈何，时过时来微”的乐观心态。
我喜欢他“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的对伟大理想的追求永不停止。
仿佛此时话语已经苍白无力，只有那气宇轩昂的诗歌才能把那情趣表达的淋漓尽致。
我喜欢“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慷慨以囊，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康”的澎湃激昂??风轻悄悄的吹过，你们伴着我一路前行??赵莹篇三：阅读让我成长阅读让我成长一年六班张逊指导教师：朱玉宁我喜欢阅读，所以书对我来说，有一股无法抗拒的吸引力。
书像一个无所不知的小精灵，把多姿多彩的世界呈现在我的眼前。
是书教给我做人的道理，充实了我的头脑，净化了我的心灵。
它是我的良师，引领我健康成长。
小时候，开始尝试着自己拼读一些带拼音的故事。
我认真地读着书，细细地品尝着书给我带来的乐趣。
我认识了许多植物，动物和日常生活觉的物品??。
书开阔了我的眼界、渐渐地，我懂得了许多有趣的知识。
我迷上了读书，初步误诊了读书的好处，享受到读书的乐趣。
长大后，我渐渐喜欢上了童话，它陪伴着我度过了一个又一个如梦如幻的日子。
《灰姑娘》对我的影响十分大，那是个令人心生怜爱的小姑娘，受继母欺压、姐妹嘲笑、旁人冷眼。
但她却始终保持着最初的善良，平淡地对待一切，对生活充满了，最后遇到了一份真爱，麻雀变凤凰，最终生活得美满幸福。
我曾为她痛苦难熬的生活伤心垂泪，也曾为她那颗追求真善美的纯真的心而心生敬佩。
我始终相信：生命中永远不变的是人与人之间的真情与真爱。
多少年后，这最初看过的儿童读物成为我成长过程中的一盏明灯，指引我走向充满爱与真的世界。
而现在，我更多的是沉浸在一些世界名著里，作品中主人公的追求和品质感染着我，鼓舞着我。
读了《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》??书中展现的天地是那样的神奇，那样千变万化，那样的丰富多彩。
每一个为什么都是一个世界，每个世界里都藏有那么多的奥秘，好像正期待着我们去探索。
百善孝为先一年六班张逊指导教师：朱玉宁中国有句古语：“百善孝为先。
”意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。
一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象，他会热爱祖国和人民。
古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
”我们不仅要孝敬自己的父母，还应尊敬另的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代的学生的责任。
我觉得我是一个非常不孝顺的孩子，爸爸和妈妈早晨都匆匆忙忙赶着上班去了，屋子也没有顾得上收拾，爸爸和妈妈可能希望我帮他们收拾收拾，可是我却一下也没有干，爸爸和妈妈上了一天的班已经都很累了，可是还要干家务活，我一件也没有帮他们分担一点。
还有就是和爸爸妈妈顶嘴，他们说我一句，我都能用一百句来回答他们。
说话跟他们也没大没小的，这多令父母伤心呀！经常嫌爸爸唠叨，跟他们喊，可是父母这样不也是为我们好吗！??我今后一定改掉这些坏毛病，不让父母操心，做一个孝顺的好孩子，多帮他们做一些家务。
??篇四：阅读伴我成长作文1000字阅读伴我成长作文1000字读书伴我成长人的成长离不开书，读书让我领悟到了人生的真谛，每当我迷惑、彷徨时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增强我的勇气和自信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我说，悲伤只是暂时的，只要勇于去开拓，便会发现快乐就在眼前；当我被别人误解时，书告诉我说，勇敢地去走你的路，他们会看到真实的你。
