人教版七年级语文上册课本内容.doc

七年级上册语文书课文由于您没有提供具体的课文内容相关要求（例如重点字词、段落分析、中心思想等），以下为人教版七年级上册语文课本中的部分课文：- 重点字词。

- 朗润：明朗润泽。

- 酝酿：原意是造酒，文中指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

- 卖弄：炫耀。

文中是贬词褒用，表现出鸟儿的活泼。

- 宛转：形容声音抑扬动听。

现在多写作“婉转”。

- 黄晕：昏黄，不明亮。

- 烘托：文中指衬托。

- 静默：寂静；没有声音。

- 舒活：舒展活动。

- 欣欣然：欢欢喜喜的样子。

- 段落分析。

- 盼春：文章开头第一部分（第1自然段），作者连用两个“盼望着”，运用反复的手法，表达了对春天的急切盼望之情。

- 绘春：这是文章的主体部分（第2 - 7自然段）。

- 春草图（第2自然段）：通过“偷偷地”“钻”等词语，写出了春草的生机与活力，“嫩嫩的”“绿绿的”从质地和颜色方面描绘春草，运用叠词，富有节奏感。

- 春花图（第3自然段）：按照从上到下的顺序描写春花，先写树上的繁花，如“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，运用拟人的手法写出春花的繁茂；再写花下的蜜蜂和蝴蝶，“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”，一个“闹”字，不仅写出了蜜蜂的多，还写出了春天的热闹氛围；最后写野花“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，运用比喻和拟人的手法，写出野花的灵动。

- 春风图（第4自然段）：从触觉（“像母亲的手抚摸着你”）、嗅觉（“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”）、听觉（“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中……牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响”）三个角度描写春风，把无形、无味、无色的春风写得有声有色，有情有感。

- 春雨图（第5自然段）：“像牛毛，像花针，像细丝”，连用三个比喻写出春雨细密、闪亮、绵长的特点；“人家屋顶上全笼着一层薄烟”，写出春雨的朦胧；“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”，从侧面写出春雨滋润万物的特点。

2022-2023部编人教版七年级语文上册全
册教材
本文档是关于2022-2023学年部编人教版七年级语文上册全册教材的详细介绍，内容如下：
1. 课本概述：
- 课本名称：部编人教版七年级语文上册
- 出版社：人民教育出版社
- 学年：2022-2023学年
- 适用对象：七年级学生
2. 内容概述：
- 本册语文教材旨在培养学生的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力，通过丰富多样的文本引导学生对语言和文学的认知与理解，提升语文素养。

- 本册内容涵盖了古代文学、现代文学、课文注释、练题等多个方面，旨在让学生全面掌握基础语言知识和文学常识。

3. 课程特点：
- 注重文本解读：通过注释、课文分析等方式，帮助学生深入理解课文内容，并培养学生的文本解读能力。

- 综合素养培养：既注重语言能力的培养，又注重对文化的理解和素养的提升，促进学生全面发展。

- 选材多样化：语文课本选取了丰富多样的文本材料，包括古诗词、现代小说、古代寓言等，让学生从不同角度了解和体验语言和文学的魅力。

- 任务驱动研究：通过各种任务和活动，激发学生研究语文的兴趣和动力，培养学生的综合运用语言能力和解决问题的能力。

4. 研究目标：
- 提高学生的阅读理解能力和写作能力；
- 提升学生的语言表达能力和文字写作技巧；
- 培养学生的文学鉴赏能力和文化素养；
- 培养学生研究语文的兴趣和惯。

以上是关于2022-2023部编人教版七年级语文上册全册教材的简要介绍，希望对各位学生有所帮助。

人教版七年级上册语文课本第一单元课文阅读课文一：《告诉我，你是谁》《告诉我，你是谁》是人教版七年级上册语文课本的第一篇课文。

这篇课文讲述了一个小女孩的故事。

小女孩的妈妈让她给远方的奶奶打个电话，并向奶奶描述自己的外貌和性格特征。

小女孩表达了自己个性活泼、外貌可爱的特点，并希望她的奶奶也能和她一样，充满阳光、快乐、自信。

通过这篇课文，我们可以理解到一个人的外貌不仅仅是外表的美或丑，更重要的是内在的性格特征。

同时，也要理解到每个人都有自己独特的特点，我们应该珍惜自己的特长，同时也尊重他人的不同。

课文二：《窗外的世界》《窗外的世界》是人教版七年级上册语文课本的第二篇课文。

这篇课文通过描写作者小时候对窗外世界的向往和对课堂学习的厌倦，展示了他内心的矛盾。

在窗外的世界里，有着梦幻般的美景和自由自在的玩乐，而在课堂中，却需要专注学习，不能自由发挥。

最终，作者选择了融入班级，积极参与学习。

通过这篇课文，我们可以理解到学习和玩乐并不冲突，相反，学习可以帮助我们更好地认识世界，实现自己的梦想。

第二单元词语解释词语一：情不自禁情不自禁是一个成语，意思是情感无法自控，无法抑制自己的感情。

比如，当我们看到一段感人的电影时，我们可能会情不自禁地流下眼泪。

这个成语常用于描述一种强烈的情感反应。

词语二：和蔼可亲和蔼可亲是一个形容词短语，用来形容一个人温和友善，容易相处。

比如，一个老师对学生和蔼可亲，就意味着他对学生非常友好，并且容易与学生沟通。

第三单元作文范文作文题目：我的梦想我的梦想是成为一名优秀的医生。

我喜欢帮助别人，尤其是在别人身体不舒服的时候。

在我看来，医生是一种伟大的职业，他们可以给予人们健康和希望。

我希望通过自己的努力和学习，成为一名对社会有益的医生。

为了实现我的梦想，我要努力学习医学知识，提高自己的专业技能。

同时，我也要锻炼自己的身体，保持良好的健康状况，因为只有健康的身体才能更好地服务他人。

希望我的梦想能够成真，成为一名优秀的医生，用自己的知识和技能为人们的健康做出贡献。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==人教版七年级上册语文书篇一：人教版初中语文七年级上册电子课本《论语》十则·原文和译文1、子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”(《学而》)解词：时：按时；说：同“悦”，愉快。

翻译：学习需要不断复习才能掌握。

学了知识，按时复习，这是愉快的事。

这里既有学习方法，也有学习态度。

朋，这里指志同道合的人。

有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。

赏析:人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。

这是讲个人修养问题。

2、子曰：“温故而知新，可以为师矣。

”(《为政》)解词：故：旧的（知识）；知：理解、领悟。

翻译：复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。

这样，就可以做老师了。

3、子曰：“学而不思则闰；思而不学则殆。

”(《为政》)解词：罔：迷惑而无所得；殆：精神疲倦而无所得。

翻译：只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑；只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。

赏析:这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。

4、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。

”(《为政》)解词：愠：恼恨。

翻译：孔于说：“子路，教给你正确认识事物的道理吧。

(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。

”赏析:这段说的是对待事物的正确态度。

5、子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

”(《公冶长》)解词：耻：以??为羞耻翻译：子贡问道：“孔文子为什么叫“文”呢?”孔子说：“他聪敏而又爱好学刁，并且不以向不如自己的人请教为耻。

因此用‘文’做他的谥号。

”这里借回答于贡的问话，借题发挥，教育弟子要勤学好问。

6、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”(《述而》)解词：识：记住；厌：满足；诲：教导。

人教版初中语文七年级上册电子课本1《论语》十则?原文和译文1、子曰:“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”(《学而》)解词:时:按时;说:同“悦”，愉快。

翻译:学习需要不断复习才能掌握。

学了知识，按时复习，这是愉快的事。

这里既有学习方法，也有学习态度。

朋，这里指志同道合的人。

有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。

赏析:人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。

这是讲个人修养问题。

2、子曰:“温故而知新，可以为师矣。

”(《为政》)解词:故:旧的(知识);知:理解、领悟。

翻译:复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。

这样，就可以做老师了。

3、子曰:“学而不思则闰;思而不学则殆。

”(《为政》)解词:罔:迷惑而无所得;殆:精神疲倦而无所得。

翻译:只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑;只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。

赏析:这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。

4、子曰:“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。

”(《为政》) 解词:愠:恼恨。

翻译:孔于说:“子路，教给你正确认识事物的道理吧。

(那就是)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。

”赏析:这段说的是对待事物的正确态度。

5、子贡问曰: “孔文子何以谓之‘文’也?”子曰: “敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

”(《公冶长》)解词:耻:以……为羞耻翻译:子贡问道:“孔文子为什么叫“文”呢?”孔子说:“他聪敏而又爱好学刁，并且不以向不如自己的人请教为耻。

因此用‘文’做他的谥号。

”这里借回答于贡的问话，借题发挥，教育弟子要勤学好问。

6、子曰:“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”(《述而》)解词:识:记住;厌:满足;诲:教导。

翻译:这一则是孔子的自述，讲的是学习态度和方法。

要把学过的东西默默地记在心里，不断积累知识。

“学而不厌”，讲的是好学精神，学无止境，从不感到满足。

最新（人教版新课标）七年级语文上册课文目录第—单元阅读1 在山的那边王家新2 走一步，再走一步（莫顿·亨特）3 生命生命杏林子4 紫藤萝瀑布宗璞5 童趣沈复写作(热爱生活，热爱写作)·口语交际·综合性学习这就是我第二单元阅读6 理想流沙河7 短文两篇行道树张晓风第一次真好周素珊8 人生寓言(节选) 周国平9 我的信念玛丽·居里10 《论语》十则综合性学习·写作·口语交际漫游语文世界第三单元阅读11 春朱自清 12 济南的冬天老舍 13 山中访友李汉荣14 秋天何其芳15 古代诗歌五首★观沧海曹操★次北固山下王湾★钱塘湖春行白居易★西江月辛弃疾★天净沙秋思马致远写作·口语交际·综合性学习感受自然第四单元阅读16 化石吟 张锋17 看云识天气18 绿色蝈蝈 法布尔19 月亮上的足迹 朱长超20 山市 蒲松龄综台性学习·写作·口语交际第五单元 阅读21 风筝 鲁迅22 羚羊木雕 张之路23 散步 莫怀戚24 诗两首 金色花 泰戈尔寄母亲25 《世说新语》两则 刘义庆写作·口语交际·综台性学习第六单元 阅读26 皇帝的新装 安徒生27 郭沫若诗两首 天上的街市 静夜28 女娲造人 袁珂29 盲孩子和他的影子 金波30 寓言四则 赫耳墨斯和雕像者 蚊子和狮子 智子疑邻写作·口语交际·综台性学习课外古诗词背诵龟虽寿 曹操 过故人庄 孟浩然 题破山寺后禅院 常建闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 夜雨寄北 李商隐 泊秦淮 杜牧 浣溪沙 晏殊过松源晨炊漆公店 杨万里 如梦令 李清照 观书有感 朱熹名着导读《爱的教育》：情感的熏陶和品德的启示《繁星》《春水》：母爱；童真；自然《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力附录硬笔书法写好硬笔行楷字（人教版新课标）七年级语文下册课文目录第—单元阅读1 从百草园到三味书屋鲁迅2 爸爸的花儿落了林海音3 丑小鸭（安徒生）4 诗两首假如生活欺骗了你（普希金）未选择的路（弗罗斯特） 5 伤仲永（王安石）写作·口语交际·综合性学习成长的烦恼第二单元阅读6 黄河颂（光未然）7 最后一课（都德）8 艰难的国运与雄健的国民9 土地的誓言（端木蕻良）10 木兰诗综合性学习·写作·口语交际黄河，母亲河第三单元阅读11 邓稼先杨振宁12 闻一多先生的说和做（臧克家）13 音乐巨人贝多芬（何为）14 福楼拜家的星期天（莫泊桑）15 孙权劝学《资治通鉴》写作·口语交际·综合性学习我也追“星”第四单元阅读16 社戏（鲁迅）17 安塞腰鼓（刘成章）18 竹影（丰子恺）19 观舞记（冰心）20 口技（林嗣环）综合性学习·写作·口语交际戏曲大舞台第五单元阅读21 伟大的悲剧（茨威格）22 荒岛余生（笛福）23 登上地球之巅（郭超人）24 真正的英雄（里根）25 短文两篇夸父逐日《山海经》两小儿辩日《列子》写作·口语交际·综合性学习漫话探险第六单元阅读26 珍珠鸟（冯骥才) 27 斑羚飞渡(沈石溪) 28 华南虎(牛汉) 29 马(布封) 30 狼(蒲松龄)综合性学习·写作·口语交际马的世界课外古诗词背诵山中杂诗吴均竹里馆王维峨眉山月歌李白春夜洛城闻笛李白逢入京使岑参滁州西涧韦应物江南逢李龟年杜甫送灵澈上人刘长卿约客赵师秀论诗赵翼名着导读《童年》在苦难中长大《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者《《昆虫记》：谱写昆虫生命的诗篇附录临摹、欣赏：颜体书法汉语词类表（实词）（人教版新课标）八年级语文上册课文目录第一单元阅读1 新闻两则2 芦花荡孙犁3 蜡烛西蒙诺夫4雨果5 亲爱的爸爸妈妈聂华苓综合性学习·写作·口语交际世界何时铸剑为犁第二单元阅读6 阿长与《山海经》鲁迅7背影朱自清8台阶李森祥 9老王杨绛 10信客余秋雨写作·口语交际·综合性学习让世界充满爱第三单元阅读11中国石拱桥茅以升 12桥之美吴冠中 13苏州园林叶圣陶 14 故宫博物院黄传惕15说“屏”综合性学习·写作·口语交际说不尽的桥具体篇目的课件，教案，试卷等资源请访问链接中的文章，并选择备课中心的相应页面。

人教版七年级上册语文课本电子版引言人教版七年级上册语文课本是七年级学生学习语文的主要教材。

这本课本涵盖了丰富的语文知识和文学作品，旨在提高学生的阅读理解能力和写作水平。

为了方便广大学生和教师使用，以下将提供人教版七年级上册语文课本的电子版内容，以供参考和学习。

目录1.单元一：人与自然2.单元二：人与社会3.单元三：人与人4.单元四：人生百味5.单元五：古代诗词鉴赏6.单元六：写景抒情7.单元七：记叙写人8.单元八：议论文的写作9.单元九：写人的技巧10.单元十：写事的技巧单元一：人与自然这一单元主要介绍了人与自然的关系以及环境保护的重要性。

通过课文中的阅读和学习，学生可以了解到人类对自然资源的依赖和保护自然环境的重要性。

单元二：人与社会这一单元主要介绍了人与社会的关系，包括家庭、学校和社会团体等。

通过学习课文，学生可以了解到人们在不同社会环境中的角色和责任，并培养积极向上的社会价值观。

单元三：人与人这一单元主要介绍了人与人之间的交往和沟通。

通过学习课文，学生可以了解到不同人际关系中的沟通技巧和合作能力的重要性，并培养良好的人际交往能力。

单元四：人生百味这一单元主要介绍了人生百味中的各种情感和经历。

通过学习课文，学生可以感受到生活的多样性，培养对生活的热爱和积极的生活态度。

单元五：古代诗词鉴赏这一单元主要介绍了中国古代的诗词欣赏。

通过学习古代诗词的经典之作，学生可以了解到中国古代文化的博大精深，培养审美能力和鉴赏能力。

单元六：写景抒情这一单元主要介绍了写景抒情的艺术表达方式。

通过学习课文，学生可以学会运用形象生动的语言描绘事物和表达自己的情感，提高写作水平。

单元七：记叙写人这一单元主要介绍了叙事写人的技巧和方法。

通过学习课文，学生可以学会运用生动的语言描绘人物形象和叙述故事，提高叙述能力和想象力。

单元八：议论文的写作这一单元主要介绍了议论文的写作方法和技巧。

通过学习课文，学生可以学会提出论点、论证和总结的能力，提高逻辑思维和写作能力。

最新人教版七年级语文上册电子书高清完整版人教版七年级上册语文课本目录第一单元阅读 1.春朱自清2. 济南的冬天老舍3.* 雨的四季刘湛秋4.古代诗歌四首观沧海曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白次北固山下王湾天净沙·秋思马致远写作热爱生活，热爱写作第二单元阅读 5.秋天的怀念史铁生6.散步莫怀戚7. * 散文诗两首金色花泰戈尔荷叶母亲冰心8.《世说新语》二则咏雪陈太丘与友期行写作学会记事综合性学习有朋自远方来第三单元阅读 9.从百草园到三味书屋鲁迅10.再塑生命的人海伦·凯勒11. * 窃读记林海音12.《论语》十二章写作写人要抓住特点名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课外古诗词诵读峨眉山月歌李白江南逢李龟年杜甫行军九日思长安故园岑参夜上受降城闻笛李益第四单元阅读 13.纪念白求恩毛泽东14.植树的牧羊人让·乔诺15.* 走一步，再走一步莫顿·亨特16.诫子书诸葛亮写作思路要清晰综合性学习少年正是读书时第五单元阅读17.猫郑振铎18.鸟梁实秋19.*动物笑谈康拉德·劳伦兹20. 狼蒲松龄写作如何突出中心第六单元阅读 21.皇帝的新装安徒生22.诗二首天上的街市郭沫若太阳船吴望尧23.*女娲造人袁珂24.寓言四则赫尔墨斯和雕像者《伊索寓言》蚊子和狮子《伊索寓言》穿井得一人《吕氏春秋》杞人忧天《列子》写作发挥联想和想象综合性学习文学部落名著导读《西游记》：精读和跳读课外古诗词诵读秋词(其一)刘禹锡夜雨寄北李商隐十一月四日风雨大作(其二)陆游潼关谭嗣同第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元。

人教版初中语文七年级上册电子课本1《论语》十则?原文和译文1、子曰: “学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不悦，不亦君子乎?”( 《学而》)解词: 时: 按时; 说: 同“悦”，愉快。

翻译: 学习需要不断复习才能掌握。

学了知识，按时复习，这是愉快的事。

这里既有学习方法，也有学习态度。

朋，这里指志同道合的人。

有志同道合的人从远方来，在一起探讨问题，是一种乐趣。

赏析: 人家不了解，我却不怨恨，是君子的风格。

这是讲个人修养问题。

2、子曰: “温故而知新，可以为师矣。

”( 《为政》)解词: 故: 旧的( 知识); 知: 理解、领悟。

翻译: 复习旧的知识，能够从中有新的体会或发现。

这样，就可以做老师了。

3、子曰: “学而不思则闰; 思而不学则殆。

”( 《为政》)解词: 罔: 迷惑而无所得; 殆: 精神疲倦而无所得。

翻译: 只读书而不肯动脑筋思考，就会感到迷惑; 只是一味空想而不肯读书，就会有疑惑。

赏析: 这里阐述了学习和思考的辩证关系，也是讲学习方法的。

4、子曰: “由，诲女知之乎! 知之为知之，不知为不知，是知也。

”( 《为政》) 解词: 愠: 恼恨。

翻译: 孔于说: “子路，教给你正确认识事物的道理吧。

( 那就是) 知道就是知道，不知道就是不知道，这就是聪明智慧。

”赏析: 这段说的是对待事物的正确态度。

5、子贡问曰: “孔文子何以谓之‘文’也?”子曰: “敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。

”( 《公冶长》)解词: 耻: 以,, 为羞耻翻译: 子贡问道: “孔文子为什么叫“文”呢?”孔子说: “他聪敏而又爱好学刁，并且不以向不如自己的人请教为耻。

因此用‘文’做他的谥号。

”这里借回答于贡的问话，借题发挥，教育弟子要勤学好问。

6、子曰: “默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉! ”( 《述而》)解词: 识: 记住; 厌: 满足; 诲: 教导。

翻译: 这一则是孔子的自述，讲的是学习态度和方法。

人教版七年级上册语文课本电子版1. 课本简介人教版七年级上册语文课本是针对初中一年级学生编写的教材。

本教材共分为六个单元：一、人与自然；二、人与文化；三、人与人；四、人与社会；五、人的故事；六、人生的起点。

每个单元都涵盖了丰富的知识内容和学习任务，帮助学生全面提升语文素养。

此电子版课本提供方便的在线阅读方式，供学生学习参考和教师备课使用。

以下是本教材的详细内容介绍和特点。

2. 课本内容2.1 人与自然本单元主要介绍了人与自然的关系，包括自然界的美丽景色、自然界的危险和自然灾害的防范等内容。

通过本单元的学习，学生将增强对自然的认识和保护自然环境的意识。

2.2 人与文化本单元围绕中国传统文化展开，包括中秋节、春节、元宵节等传统节日的由来和庆祝方式。

学生将通过学习，了解中国传统文化的深厚底蕴，并培养对传统文化的热爱和传承意识。

2.3 人与人本单元重点关注人与人之间的交往和相互关系。

学生将学习如何与人友好相处、如何解决冲突和处理人际关系等实用的知识和技巧。

2.4 人与社会本单元介绍了社会现象和社会道德，主要内容包括社会公德、学校规章制度等。

学生将通过学习，培养正确的社会意识和遵守社会规范的能力。

2.5 人的故事本单元选取了一些人物的故事来展开，涉及到人物的修养、人物的坚持、人物的梦想等。

学生将通过阅读这些故事，了解人物的成长经历，感受到人生的意义和价值。

2.6 人生的起点本单元主要围绕学生自己展开，涵盖了自我认识、人生目标、学习方法等内容。

通过本单元的学习，学生能够更好地认识自己，明确自己的目标，并提高学习效果。

3. 课本特点3.1 知识丰富人教版七年级上册语文课本涵盖了丰富的语文知识，包括写作技巧、修辞手法、阅读理解等多个方面。

学生通过阅读课本，能够获取到丰富的语文知识，提升语文素养。

3.2 培养实用能力本教材注重培养学生的实用能力，包括写作能力、阅读理解能力、口头表达能力等。

通过课文的学习和各种练习，学生能够逐步提高自己的实用能力，为将来的学习和生活打下基础。

最新人教版七年级语文上册电子书高清完整版人教版七年级上册语文课本目录第一单元阅读 1.春朱自清2. 济南的冬天老舍3.* 雨的四季刘湛秋4.古代诗歌四首观沧海曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白次北固山下王湾天净沙·秋思马致远写作热爱生活，热爱写作第二单元阅读 5.秋天的怀念史铁生6.散步莫怀戚7. * 散文诗两首金色花泰戈尔荷叶母亲冰心8.《世说新语》二则咏雪陈太丘与友期行写作学会记事综合性学习有朋自远方来第三单元阅读 9.从百草园到三味书屋鲁迅10.再塑生命的人海伦·凯勒11. * 窃读记林海音12.《论语》十二章写作写人要抓住特点名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课外古诗词诵读峨眉山月歌李白江南逢李龟年杜甫行军九日思长安故园岑参夜上受降城闻笛李益第四单元阅读 13.纪念白求恩毛泽东14.植树的牧羊人让·乔诺15.* 走一步，再走一步莫顿·亨特16.诫子书诸葛亮写作思路要清晰综合性学习少年正是读书时第五单元阅读17.猫郑振铎18.鸟梁实秋19.*动物笑谈康拉德·劳伦兹20. 狼蒲松龄写作如何突出中心第六单元阅读 21.皇帝的新装安徒生22.诗二首天上的街市郭沫若太阳船吴望尧23.*女娲造人袁珂24.寓言四则赫尔墨斯和雕像者《伊索寓言》蚊子和狮子《伊索寓言》穿井得一人《吕氏春秋》杞人忧天《列子》写作发挥联想和想象综合性学习文学部落名著导读《西游记》：精读和跳读课外古诗词诵读秋词(其一)刘禹锡夜雨寄北李商隐十一月四日风雨大作(其二)陆游潼关谭嗣同第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元。

七年级上册语文课本电子版人教版
一、《拾穗记》
拾穗记是一篇古代文学名篇，记叙了一个叫拾穗的农民的故事。

拾穗是一个勤劳的农民，他每天早晨起来就去田里干活，晚
上回家就睡觉。

他每天都在努力工作，但他的收入却很少。

有一天，拾穗去田里犁地，突然他发现了一块金子，他把它
拿回家，把它放在一个小箱子里，每天晚上他都会把它拿出来看看，他很高兴，他觉得自己很幸运。

拾穗的邻居们很羡慕他，他们想要拿走他的金子，于是他们
给他捏造了一个谎言，说他们有一个可以让他变得更富有的方法，拾穗听了之后，就把金子给了他们。

但是，拾穗很快就发现了他们的骗局，他感到非常失望，他
知道自己被骗了，但他也没有办法，只能继续努力工作，希望有
一天能够变得富有。

二、《论语》
《论语》是一部古代儒家经典，由孔子的弟子记录下来的。

它记录了孔子的言行，以及他的弟子们的言行，收录了许多关于道德、政治、教育、哲学等方面的论述。

《论语》中有许多著名的谚语，比如“学而时习之，不亦说乎？”，“己所不欲，勿施于人”，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”等等。

这些谚语深刻地揭示了孔子的思想，也激励着人们追求真理、做一个有道德的人。

人教版七年级语文上册课本内容在我们的学习七年级语文课本内容生涯中，我们也要学习蝴蝶的精神，不畏困难，为自己的明天而奋斗!店铺为大家整理了人教版七年级语文上册课本内容，欢迎大家阅读!人教版七年级语文上册课本内容(一)《世说新语》两则1.字词解释①內集：家庭聚会。

②儿女：子侄辈。

③讲论文义：讲论，讲解讨论;文义，诗文。

④俄而雪骤，公欣然曰：俄而，不久，一会儿;骤，迅速;欣然，高兴的样子。

⑤差可拟：差不多可以相比。

差，大致、差不多。

拟，相比。

⑥未若柳絮因风起：未若，不如;因，凭借。

⑦期行：期，约定。

⑧期日中：日中，正午时分。

⑨舍去：舍，丢下;去，离开。

⑩尊君在不(fǒu)：尊君，对别人父亲的一种尊称;不，通“否”，没有。

⑪相委而去：相，副词，表示一方对另一方的行为;委，丢下，舍弃。

⑫家君：对他人称呼自己的父亲。

⑬引：拉。

⑭顾：回头看。

2.句子翻译①公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”②兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

” 兄女曰：“未若柳絮因风起。

”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。

”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

”③陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好在正午。

正午已过,不见那朋友来,太丘不再等候就走了。

太丘走后,那人才来。

④友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。

”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。

”⑤元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。

”⑥友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。

3.课文理解①《咏雪》一文营造了一种怎么样的家庭气氛?你对此有何感受?营造了一种温暖、和谐、愉快的家庭气氛。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==人教版七年级语文上册电子课本内容预览：目录目录11*在山的那边32走一步，再走一步83 *短文两篇134紫藤萝瀑布165童趣 20第一单元写作?口语交际?综合性学习236理想247*短文两篇318*人生寓言（节选）359*我的信念3910《论语》十则42第二单元综合性学习?写作?口语交际4611春4912济南的冬天5213*《夏感》5514*秋天5715古代诗歌五首61第三单元写作?口语交际?综合性学习66 16化石吟6717看云识天气7118*绿色蝈蝈7519*月亮上的足迹8020*山市86第四单元写作?口语交际?综合性学习90 21风筝9722羚羊木雕10323*散步10824*诗两首11225〈世说新语》两则①116第五单元写作?口语交际?综合性学习119 26皇帝的新装12127郭沫若诗两首12828*女娲造人13229*盲孩子和他的影子13530 *寓言四则145第六单元综合性学习?写作?口语交际149 名著导读155课外古诗词背诵176写好硬笔行楷字1851在山的那边王家新童年时代，谁都有过美好而朦胧的“梦”。

这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想对大海的热烈向往，长大后依然不停地追寻它。

他真的是在寻找大海吗？一小时候，我常伏在窗口痴想山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？二在山的那边，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……研讨与练习一朗读全诗，感悟诗中的思想感情。

人教版七年级上册课本语文目录在教育系统中,语文课程是一种文化课程,是传达思想和情感、陶冶品性和情操、唤醒心智和灵魂的文化教育。

那么七年级语文目录有什么你知道吗?下面是小编为大家精心整理的人教版七年级上册课本语文目录，仅供参考。

人教版七年级上课本语文目录第—单元阅读1 春/朱自清2 济南的冬天/老舍3 雨的四季/刘湛秋4 秋天/何其芳5 古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远写作热爱生活，热爱写作第二单元阅读6 秋天的怀念/史铁生7 散步/莫怀戚8 我儿子一家/舒婷9 散文诗两首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心10 《世说新语》两则/刘义庆咏雪陈太丘与友期写作学会记事综合性学习有朋自远方来第三单元阅读11 从百草园到三味书屋/鲁迅12 我的老师/魏巍13 再塑生命的人/海伦·凯勒14 窃读记/林海音15 《论语》十二章写作写人要抓住特点名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益第四单元阅读16 纪念白求恩/毛泽东17 植树的牧羊人/让·乔治18 走一步，再走一步/莫顿·亨特19 在山的那边/王家新20 诫子书/诸葛亮写作思路要清晰综合性学习课外阅读状况调查第五单元阅读21 猫/郑振铎22 鸟/梁实秋23 动物笑谈/康拉德·劳伦兹24 松鼠/加布里埃·科莱特25 狼/蒲松龄写作如何突出中心第六单元阅读26 皇帝的新装/安徒生27 诗两首天上的街市/郭沫若太阳船/吴望尧28 小圣施威降大圣/吴承恩29 女娲造人/袁珂30 寓言四则赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》塞翁失马/《淮南子》杞人忧天/《列子》写作发挥联想和想象综合性学习文学部落名著导读《西游记》：精读与跳读相结合课外古诗词诵读秋词(其一)/刘禹锡南寄北/李商隐十一园(其五)/李贺夜雨月四日风雨大作/陆游附录悠久的汉语与汉字硬笔书法写好硬笔行楷字标点符号用法(一)七年级语文名著导读1、《繁星》《春水》：主题是“母爱、童真、自然”。

七年级上册语文目录人教版七年级语文教材是语文教学内容的载体，那么教材目录主要是哪些课文呢?店铺为大家整理了七年级上册语文目录人教版，欢迎大家阅读!七年级上册语文课本目录人教版第—单元阅读1 春/朱自清2 济南的冬天/老舍3 雨的四季/刘湛秋4 秋天/何其芳5 古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远写作热爱生活，热爱写作第二单元阅读6 秋天的怀念/史铁生7 散步/莫怀戚8 我儿子一家/舒婷9 散文诗两首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心10 《世说新语》两则/刘义庆咏雪陈太丘与友期写作学会记事综合性学习有朋自远方来11 从百草园到三味书屋/鲁迅12 我的老师/魏巍13 再塑生命的人/海伦·凯勒14 窃读记/林海音15 《论语》十二章写作写人要抓住特点名著导读《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课外古诗词诵读峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益第四单元阅读16 纪念白求恩/毛泽东17 植树的牧羊人/让·乔治18 走一步，再走一步/莫顿·亨特19 在山的那边/王家新20 诫子书/诸葛亮写作思路要清晰综合性学习课外阅读状况调查第五单元阅读21 猫/郑振铎22 鸟/梁实秋23 动物笑谈/康拉德·劳伦兹24 松鼠/加布里埃·科莱特25 狼/蒲松龄写作如何突出中心26 皇帝的新装/安徒生27 诗两首天上的街市/郭沫若太阳船/吴望尧28 小圣施威降大圣/吴承恩29 女娲造人/袁珂30 寓言四则赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》塞翁失马/《淮南子》杞人忧天/《列子》写作发挥联想和想象综合性学习文学部落名著导读《西游记》：精读与跳读相结合课外古诗词诵读秋词(其一)/刘禹锡南寄北/李商隐十一园(其五)/李贺夜雨月四日风雨大作/陆游附录悠久的汉语与汉字硬笔书法写好硬笔行楷字标点符号用法(一)七年级语文主要虚词(1)见藐小之物必细察其纹理。

初一上册人教版语文书内容《人教版语文》初一上册是针对初一学生编写的语文教材。

内容涵盖了语文的各个方面，包括语言文字、阅读、作文等。

下面将分别介绍每个模块的内容。

第一模块是《文字的力量》。

这一模块主要以文字的来源和作用为切入点，介绍了甲骨文、金文、小篆等文字的形成和演变。

通过学习这些文字的历史，学生可以认识到文字的重要性和力量，并能更好地理解和运用汉字。

第二模块是《语言文字艺术》。

这一模块以写火车站为例，通过描写细节和运用修辞手法，展示了语言文字的艺术魅力。

同时，还介绍了初中作文的结构和写作技巧，培养学生的写作能力和审美能力。

第三模块是《中国古代神话故事》。

这一模块主要讲述了中国古代神话故事，如《女娲补天》、《盘古开天地》等。

通过学习这些神话故事，学生可以了解中国古代文化，培养对神话故事的理解和分析能力。

第四模块是《课外书阅读》。

这一模块选择了一些优秀的儿童文学作品，如《小王子》、《安妮日记》等。

通过阅读这些作品，学生可以拓展视野，培养阅读兴趣和阅读能力，同时也能增加学生的文化知识。

第五模块是《中国古代诗词欣赏》。

这一模块通过选取了一些古代诗词，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等，让学生欣赏和领悟古代诗词的美。

同时，还通过解析古代诗词的意境和修辞手法，培养学生的文学素养和审美能力。

第六模块是《新闻报道》。

这一模块主要介绍了新闻报道的特点和写作要素，通过分析报纸上的新闻报道，让学生认识到新闻报道的重要性和影响力，并能学会利用语言文字进行新闻写作。

第七模块是《剧本创作与表演》。

这一模块通过剧本创作和表演，培养学生的创造力和表达能力。

学生可以通过编写和演绎剧本，展示自己的才艺和创意。

综上所述，《人教版语文》初一上册的内容涵盖了语言文字、阅读、作文等方面，旨在培养学生的语文能力和文化素质。

通过学习这些内容，学生可以提高自己的文学素养、审美能力和表达能力，为进一步学习和使用语文打下坚实的基础。