幼儿园学前班上学期数学试题

幼儿园学前班数学试题姓名：一、在括号里写上阿拉伯数字、文字：九十五（）六十七（）四十（）一百（）23( ) 70( ) 99（）13（）二、计算下列各题：2＋7＝8＋2＝10＋7＝6＋5＝8－2＝10－5＝3＋4-5＝10－6+3＝7－1＋3＝9－0－9＝三、接着画下去并填空：４＋（４）＝８２＋（）＝８６＋（）＝８五、把下列分合式填写完整：4 （）8 （）7 102 （）3 6 （）4 6 4 （）5 3 （）六、数的分解与组合填空、列算式：3＋5＝（） 4＋（）＝10 （）＋8＝10（ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） （ ）－（ ）＝（ ） 七、看图列式：（）+（）=（ ） （ ）+（ ）=（ ）（ ）—（ ）=（ ） （ ）－（ ）=（ ）八、填写相邻数：5、( )、7 （ ）、12、13 76、77、（ ） （ ）、24、25 （ ）、60、（ ） 32、（ ）、（ ） （ ）、（ ）、55 九、给下列数字排序：①9 13 5 32 21 19 46 3（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）②25 11 57 8 14 27 7 32（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）十、有关数的认识，填空：1、（）个一是十。

( )个十是一百。

1个百是( )；3里有（）个一，六个一是（），7里有（）个一；10里有（）个十，两个十是（），70里有( )个十。

2、1个十和1个一是( )，5个一和9个十是( )；32里面有( )个十和( )个一，81里面( )个一和( )个十。

幼儿园学前班数学测试卷 姓名：一、填空。

1、在Ο里填上“>”“<”或”=”。

5Ο8 9Ο2+6 4Ο4+3 3+3Ο3 5Ο9-7 2+5Ο4+7 12-7Ο4+1 13-5Ο7 12Ο229Ο1224Ο3445Ο462、相邻数。

二、排序。

1、把下面每组数按从大到小排列。

15 98121611（）>（）>（）>（）>（）>（）2、把下面每组数按从小到大排序。

13 715854（）<（）<（）<（）<（）<（）三、找规律填数。

① 4 5 6 （ ） 8 （ ） 10 ② 2 4 6 （ ） 10 （ ） 14 ③ 3 5 7 9 （ ） 13 （ ） ④ 35 30 25 20 （ ） （ ） 5 ⑤ 102030（ ）（ ）（ ）（ ）四、填空。

①16里面有（）个十和（）个一。

②2个十和8个一是（）。

③2个一和1个十组成（）。

④18是由（）个十和（）个一组成的。

五、口算。

17-5=19-5=12+5=15+4= 1+3=8+2=5+4=3+7= 1+3+4=3+4+3=5+2-4=10-2-3=六、将算式中的一个加数分解成另个部分数写在括号里，使分解的一个部分数能与另一个加数进行凑十加、破十减，最后将算式填写出来。

( ) + ( ) ( ) = ( )( )( ) -( ) = ( ) 七、应用题。

①丽丽有15个球，后来妈妈又给了他4个球，丽丽一共有多少个球？□Ο□=□答：丽丽一共有□个球。

②明明有13朵花，分给妹妹5朵花，明明还剩几朵花？□Ο□=□答：明明还剩□朵花。

【导语】学前班的内容不仅是知识类，更包括社会适应能⼒和社会交往能⼒的培养。

有的学前班内容就很丰富，包括语⽂阅读理解，数学，空间，图形，英语，⼼理健康，感觉统合训练，⼼理沙盘游戏等综合课程。

那么，今天为您分享了学前班数学试题精选集锦，欢迎您的关注。

学前班数学试题【⼀】 ⼀、写1—10的数字 ⼆、填写下列各数的相邻数 ____5________13________9________11_______16____ 三、填写数的组成及加减法。

769 /\/\/\ 5()4()6() 2()2()3() ()+()=()()+()=()()+()=()()+()=()()+()=()()+()=() ()--()=()()--()=()()--()=()()--()=()()--()=()()--()=() 四、⼝算10以内加减法。

1+2=9-1=9+2=6+4=12+3=3+1=8-3=8+4=12-7=7+1=15+1=4+2= 6-2=5+5=10-5=5+4=13+2=3+0=3-3=3+1=8-3=1+2=9-1=9+2= 五、应⽤题。

1、河⾥有6只鸭⼦，⼜游来5只，河⾥共有多少只鸭⼦？ 2、草地上3只⼩鸡在做游戏，来了2只⼩鸡后，后来⼜来了3只⼩鸡，现在共有多少⼩鸡在做游戏？ 3、⼩红有10个本⼦，⽤了5个本⼦做作业，⼩红还剩下多少个本⼦？ 4、树上有12只⼩鸟，⼜飞来5只，不久有4只⼩鸟飞到草地上觅⾷去了，树上还有⼏只鸟？ 学前班数学试题【⼆】 姓名:分数: 1、从1写到100。

（20分） 2、写20以内的单数。

（10分） 3、写20以内的双数。

（10分） 4、填□。

（16分） 92□7□4 ↙↘↖↗↙↘↖↗ 3□8□56 545□8 ↙↘↙↘↖↗↙↘ □23□104□ 5、计算。

（24分） 5＋3＝3＋2＝4＋3＝6＋4＝4＋5＝3＋4＝ 10－6＝8－4＝9－5＝3－3＝7－3＝8－5＝ 6、找朋友。

学前班第一学期数学练习题第一题：数数游戏要求：在纸上画上五个水果图案，如苹果、梨子、葡萄、橙子和香蕉。

然后，请孩子根据图案进行操作：a) 数一数有多少个苹果。

b) 数一数有多少个梨子。

c) 数一数有多少个葡萄。

d) 数一数有多少个橙子。

e) 数一数有多少个香蕉。

提示：老师可以在纸上画上五个空格，让孩子将对应水果的数量写在空格中。

第二题：比较大小要求：给孩子准备一组具有不同数量的卡片。

例如，有一个苹果、两个梨子、三个葡萄、四个橙子和五个香蕉。

然后请孩子按照数量的大小排列这些卡片。

提示：老师可以要求孩子将卡片从左到右依次排列，从数量最少到最多。

第三题：数字填空要求：请孩子仔细观察下面的数字序列：1, 2, 3, _, 5, _ , 7, 8, 9, _。

然后让孩子填入适当的数字，使得序列完整。

提示：孩子可以使用麦粒棋盘或者十位数卡片来帮助填写适当的数字。

第四题：形状识别要求：给孩子准备一些不同形状的卡片，如圆形、正方形、三角形、长方形和椭圆形。

然后请孩子将这些卡片按照形状分类。

提示：老师可以要求孩子将圆形的卡片放在一组，将正方形的卡片放在一组，依此类推。

第五题：简单加法要求：给孩子准备一些小石子或者小球，然后请孩子进行简单的加法练习。

例如，请孩子计算：1+2等于几、3+4等于几等等。

提示：老师可以使用实物来辅助孩子理解和计算加法。

第六题：正确配对要求：给孩子准备一些数字和相应数量的物品，例如数字1和1个玩具汽车、数字2和2个小熊等等。

然后请孩子将数字和物品进行正确的配对。

提示：老师可以创建一个数学配对游戏，鼓励孩子自主思考和匹配。

第七题：找出相同数量要求：给孩子准备一些小卡片，每张卡片上有一定数量的图案，如星星、爱心和圆圈等。

然后请孩子寻找出具有相同数量的卡片并将它们放在一组。

提示：老师可以要求孩子将具有相同数量的卡片放在一起，从而帮助孩子巩固数量概念。

第八题：数数游戏2要求：给孩子准备10个小球，然后请他们将这些小球排列成一个数列，从1到10。

学前班上册数学试卷一、简介学前班上册数学试卷是为了评估学前班学生在数学方面的基础知识和能力，并培养他们的逻辑思维和问题解决能力而设计的。

本试卷共分为四个部分，包括认识数字、数数、认识图形和简单加减法。

二、认识数字本部分旨在帮助学生认识并熟悉数字。

学生需要根据图片或文字描述，将数字与相应的物品进行匹配。

例如，学生可能会看到一张图片，上面有三个苹果，并需要选择数字3。

三、数数这一部分的目的在于培养学生的数数能力。

学生需要根据给出的图片，将物品逐个数出，并写下对应的数字。

例如，学生可能会看到一张图片，上面有四只猫，并需要写下数字4。

四、认识图形此部分旨在帮助学生辨认不同形状，并对其进行命名。

学生需要观察图形，然后从给定的选项中选择正确的名称。

例如，学生可能会看到一个圆形，并需要选择它的正确名称。

五、简单加减法最后一个部分涉及简单的加法和减法运算。

学生需要解决一些基本的算术问题，并提供正确的答案。

例如，学生可能会看到一个问题：“4 + 2 = ?”，并需要写下答案6。

注意事项：1. 学生可以使用纸和铅笔来完成试卷，以便记录答案。

2. 考试时间为40分钟，超过规定时间将不再计算分数。

3. 学生应独立完成试卷，不得交流或抄袭。

4. 批改时，应根据学生的答案给予相应的分数。

5. 试卷的答案将在考试结束后公布，供学生和家长参考。

六、总结通过学前班上册数学试卷，学生将能够巩固和提升他们在数字认知、数数、图形辨认以及简单加减法等方面的能力。

这将为他们打下稳固的数学基础，并为将来的学习做好准备。

以上即为学前班上册数学试卷的简要介绍，这份试卷将有助于学生在数学学习中的进步和提高。

希望学生们能够认真对待并充分发挥自己的潜力。

祝愿每位学生都能取得优异的成绩！。

学前班上学期数学题
学前班上学期数学题1、女生比男生多2人，女生占全班的20%，那么，这个班有多少名女生？女生：男生= 1： 1： 20% = 1： 6，男生：女生= 5： 1。

女生有（）人？ 2、妈妈给了我一些钱让我去买东西吃，一块糖要2角钱，两颗话梅要1角，小丽买了一包糖和三颗话梅，一共用了多少钱？（）元=2+1+0.5=3、我有3张邮票，请你帮我在下面的4个图案中选出3个我喜欢的图案，有红色、蓝色、黄色、绿色、紫色。

（）个红色圆圈。

（）个蓝色正方形。

（）个黄色正方形。

（）个绿色正方形。

（）、淘气做公交车坐过站了，但他下车后发现只需走几步就到家了，为什么？ A、因为他上错了车B、因为他坐反了车C、因为他没坐上车D、因为他忘记下车了
2、比赛中，参加比赛的同学为10人，胜利的同学是剩余的同学的4倍，获胜的同学有（）名。

3、小明的爸爸身高1米，体重45千克。

请问小明的爸爸重多少千克？
4、一根铁丝长20米，王师傅沿着一条线锯成若干段，第一次锯下了4段，第二次锯下了7段，第三次锯下了10段，以此类推，王师傅一共锯下了（）段。

5、聪聪喜欢做算术题，每做一道算术题他都会把答案写在算式旁边，做一道得5分，正确率是100%。

聪聪一共做了（）道题。

3、大明跑了8米，芳芳跑了9米，芳芳比大明多跑了几米？
4、从学校到幼儿园大约要走1200米，上午，小丽走了500米，下午她又走了800米，小丽一共走了多少米？
5、“两点半”到了，可小红却不能准时去上学，因为小红起床晚了半个小时，你说小红还能按时
去上学吗？。

姓名：一、在括号里写上阿拉伯数字、文字：九十五（ 95 ） 六十七（67 ） 四十（ 40） 一百（ 100 ） 23( ) 70( ) 99（ ） 13（ ）二、计算下列各题：2＋7＝ 8＋2＝ 10＋7＝ 6＋5＝ 8－2＝ 10－5＝ 3＋4-5＝ 10－6+3＝ 7－1＋3＝ 9－0－9＝三、接着画下去并填空：４＋（４）＝８２＋（ ）＝８６＋（ ）＝８四、数的分解：710五、把下列分合式填写完整：4 （ ） 8 （ ） 7 10） 3 6 （ ） 4 6 4 （ ） 5 3 （ ）六、数的分解与组合填空10 103 54 8 3＋5＝（ ） 4＋（ ）＝10 （ ）＋8＝108 8 8七、看图列式：（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）－（）=（）（）－（）=（）1八、填写相邻数：5、( )、7 （）、12、13 76、77、（）（）、24、25 （）、60、（）32、（）、（）（）、（）、55九、给下列数字排序：①9 13 5 32 21 19 46 3（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）②25 11 57 8 14 27 7 32（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）<（）（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）>（）十、有关数的认识，填空：1、（）个一是十。

( )个十是一百。

1个百是( )；3里有（）个一，六个一是（），7里有（）个一；10里有（）个十，两个十是（），70里有( )个十。

2、1个十和1个一是( )，5个一和9个十是( )；32里面有( )个十和( )个一，81里面( )个一和( )个十。

3、29添上1是( )个十，是( )。

29添上1是( )4、从右边数起，第（）位是个位，第二位是（）位，第三位是（）位。

学前班上学期数学试卷学前班是孩子们人生中的第一次正式学习经历，这对于培养孩子们的学习兴趣和适应能力至关重要。

而数学作为一门基础学科，对于培养孩子们的逻辑思维、数学概念和认知能力具有重要作用。

因此，学前班上学期的数学试卷是孩子们进入数学学习的关键一步。

第一部分：认知与观察第一题：认可图形题目：请在每组图形中圈出你认可的图形。

这道题旨在培养孩子们对不同图形的辨认能力。

通过认可图形的活动，孩子们能够区分不同的形状，提升他们的观察力和集中注意力。

第二部分：记忆与运算第二题：数字记忆题目：老师将一串数字向你们读取，你们尽量记住这些数字，然后在纸上写下。

这道题目能够训练孩子们的记忆能力。

通过记忆和书写数字，孩子们可以锻炼他们的大脑活动能力。

第三部分：形状与空间第三题：找到对应的图形题目：在下面的图形中找到与左边图形相同的一个。

通过找到相同图形的活动，可以帮助孩子们理解图形之间的关系，培养他们的形状识别能力。

第四部分：数量与排序第四题：数出其中几个题目：在下面的一组物品中，数出有几个飞机。

这道题目旨在培养孩子们的数量概念，让他们能够理解“几个”的概念和数数的方法。

第五部分：逻辑与推理第五题：找到不同的一组题目：在下面的一组图形中，找到那一个与其他图形不同的。

逻辑推理能力是数学学习中不可或缺的一环，这道题目能够帮助孩子们锻炼他们的逻辑思维和对比分析能力。

总结：学前班上学期的数学试卷涵盖了认知与观察、记忆与运算、形状与空间、数量与排序以及逻辑与推理等不同的内容。

通过综合性的题目设计，可以帮助学生培养他们的观察力、记忆力、形状识别能力、数量概念以及逻辑思维能力。

这将为他们未来的数学学习打下坚实的基础。

为了确保试卷的合理性和有效性，学前班教师应根据孩子们的年龄特点和认知水平设计试题，注重学生的实际操作和理解，避免过于繁琐和抽象的内容。

同时，试题的语言应简洁明了，避免使用过多的文字描述，让孩子们能够更加专注于题目本身。

姓名：一、在括号里写上阿拉伯数字、文字:九十五（ 95 ) 六十七（67 ） 四十（ 40) 一百（ 100 ） 23（ ) 70（ ） 99( ） 13（ ) 二、计算下列各题：2＋7＝ 8＋2＝ 10＋7＝ 6＋5＝ 8－2＝ 10－5＝ 3＋4-5＝ 10－6+3＝ 7－1＋3＝ 9－0－9＝ 三、接着画下去并填空: ４＋（４）＝８２＋（ ）＝８６＋（ ）＝８四、数的分解:7五、把下列分合式填写完整：4 （ ) 8 （ ) 7 10 2 （ ) 3 6 ( ） 4 6 4 （ ）5 3 ( ） 六、数的分解与组合填空、列算式：10 10 3 5 4 8 3＋5＝（ ) 4＋（ )＝10 （ )＋8＝10 ( ）＋( )＝( ） ( ）＋( )＝（ ） （ ）＋（ ）＝（ )8 8 8（）－（）＝（ ) （）－（）＝（）（）－( )＝（）（）－( )＝（ ) （）－（ )＝( ）（）－（）＝（ ) 七、看图列式:（）+（)=（）（）+（)=（）－( ）—（）=（）（）－( ）=( )八、填写相邻数：5、( )、7 ( )、12、13 76、77、（）( ）、24、25 （）、60、（）32、（）、（）（)、（）、55九、给下列数字排序：①9 13 5 32 21 19 46 3（）<（）〈( ）〈（)<（）<（）<( ）<（）( ）>（）>( )>（）>( )>（）〉( ）〉（）②25 11 57 8 14 27 7 32（）<（)〈（）〈（）〈（）〈（）<（）〈（）（）>（）>（)>（）>( )>（)>（）〉( )十、有关数的认识,填空：1、（）个一是十。

( ）个十是一百。

1个百是( ）；3里有（）个一，六个一是（），7里有（）个一；10里有（）个十,两个十是（），70里有( )个十。