2018届高三语文二轮复习专题八语言文字运用3仿用句式课件

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命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
1.利用题干语言材料。 2.以合理顺序转化流程内容。 3.校正答案,使之符合题干要求。
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命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
对点训练 1.下面是某中学转出团关系的流程图,请根据这个流程写一段介 绍转出团关系的程序的文字。要求:内容完整,表述准确,语言表达 连贯,不超过75字。
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3.(2015· 全国Ⅰ卷)右面是中国邮政为保护地球水环境发行的邮票 中的主体图形,请写出构图要素,并说明图形寓意。要求:语意简明, 句子通顺,不超过80字。
答案示例: 该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种 鱼在清澈的水流里游动,人类之手正在阻挡排向清流的污水,整个 图形表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决心。 解析: 解答图文转换题分三步:第一步,观察,看图的构成要素,这里 主要是地球、清流、鱼、手和浊流等;第二步,思考构图要素之间 的联系,这里的关键是“人类之手正在阻挡排向清流的污水”;第 三步,概括寓意,即“表达了人类保护水环境、拒绝水污染的决
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2.(2016· 全国Ⅰ卷)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思 框架,请把这个构思写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语言连 贯,不超过85字。
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答案示例: 本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三 个讲座,并开展三项活动:利用体育课体验太极拳,利用手工课体验 中国结和剪纸艺术,年终举行太极拳表演和作品展示。 解析: 题干要求对所给的框架图进行解说。要把握框架图的结构, 这幅框架图由四个层次组成,应按照由下往上的顺序逐层介绍。由 第二层“活动”“讲座”可知,对“中华文化体验”计划的介绍, 围绕这两方面展开即可。

一份没有父母守候陪伴的成长，必定是残缺的，缺乏安全感的，是没有温度的成长。这种残缺，缺乏安全感将会伴随孩子一生。 所以，有些早上女儿起的早，我就没有更文，这和我之前每日一文的决心有点背离，但我还是想有机会的时候，把这点专注的时间，给女儿。 如果你也是一个父亲或者母亲，无论你每天的时间里，三分之一，五分之一，甚至十分之一时间是用来陪孩子的，请做到这一点时间的专注性，全身心的和孩子融在一起，暂离手机，暂离电视，暂离平板。 一份专注的陪伴，是给孩子幸福的基础。或是寒风料峭，或是身子每况愈下，时序渐近严冬，阵阵寒意从脚底直往上窜， 我回家从门后取下尘封已久的布鞋，掸掉蛛网，拍去灰尘，穿在脚上，顿觉舒适、温暖，股股暖流遍布全身。穿上布鞋，一桩桩往事涌上心头。 上个世纪七、八十年代，是经济落后、物资匮乏的年代。人们的生计难以保障，著衣穿鞋更难以讲究，不能讲究。华丽的衣裳，漂亮的鞋子是我们孩子梦中的奢望，我的母亲却能想方设法，把我们兄弟姐妹装扮得漂漂亮亮。家中上有年迈的祖父母，下有嗷嗷待哺的孩子，虽然每天的劳作很辛苦，但是母亲总是在昏暗的煤油灯下缝缝补补。我每每在半夜梦中惊醒时，总看到母亲还在熟练敏捷地运针拉线，嘴里哼着小曲，没有一丝倦意。 母亲年轻时是方圆几个村落有名的针线活能手，年轻情侣赠送情物往往是布鞋、鞋垫，大多出自母亲之手，寿酒上的礼物，也有我母亲的杰作。那时一到天黑，母亲在忙完家务后，就在油灯下做针线活，乐此不疲。我们几个村落有嫁女娶媳的人家，从十多里的地方，提着火把，赶到我家里求我母亲，不上两天就乐呵呵地拿走布鞋、鞋垫，在人家赞不绝口声中，母亲退下人家的重礼。
2.(2014·山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求: 上下联各为七字,语意连贯,符合节日和对联特点,不得重复使用短语。
门上桃符 碧波竞舟 江边柳线 青艾驱瘴 迎春绿 十里欢 耀眼红 千家乐

查缺补漏，亡羊补牢，温故可以知新，道出了及时复习的真谛。 虚怀若谷，不耻下问，虚心使人进步，道出了谦逊好学的真谛。
命题(话题)式
命题(话题)式仿写，即给出一个语言材料作为例句，以同一话题 或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。
[方法指导] 命题(话题)式仿写“5 原则”
1．句式特点一致 仿写的句子在句式上要与例句保持一致，比如单句的语法结构 的一致、复句的关系的一致等。
[答案] (示例)无论在长江、黄河面前，还是在其他江河湖泊面 前，海都是一样的蔚蓝。
语体的变换 口语里经常出现而在书面语里较少出现的句式叫口语句式；书 面语里经常出现而在口语里较少出现的句式，叫书面语句式。 两种句式的主要区别是，口语句式的特点是句子比较短小，结 构也简单，较少用关联词语，它的特点主要是活泼、自然；书面语 句式的特点是多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，有时用 一些文言句式，它的特点主要是严谨、周密。
1．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切， 句式与所给示例相同。
九层之台，起于累土，万丈高楼平地起，道出了打好基础的真 谛。
材料： 心境 复习 谦逊 不管风吹浪打 温故可以知新 虚心使人进步 虚怀若谷 心如止水 查缺补漏 不耻下问 充耳不闻 亡羊 补牢
[答案] 心如止水，充耳不闻，不管风吹浪打，道出了良好心境 的真谛。
3．请适当调整下列短语的结构和语序，将其组合为一副对联。 一炉香 都于无字句处 晓露花 求真仙道 何必向尘寰外 江月夜 寓大文章 书万卷
上联：
下联：
[答案] 一炉香，万卷书，何必向尘寰外求真仙道 晓露花，夜 江月，都于无字句处寓大文章
二、变换句式
变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适 应语境要求的句子。高考考查变换句式主要有长短句变换、整散句 变换、重组句子、语体的变换四种题型。

3．(2017 年高考全国课标卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写 整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 导学号 00774525
太阳能与风能__①__，通常白天阳光强而风小，夜晚光照变
强；夏季阳光强度大而风小，__②__，这种互补性使风光互补发
具有很好的匹配性。常见的风光互补发电系统有两套发电设备，
只要一机在手，__①__。然而也应看到，手机在带给人们便捷的
本来是亲情融融的时刻，却被手机搅得冷冷清清；本来是昂首盯
的时刻，却被低头族们搞得隐患重重。由此看来，__③__，不做 是势在必行。
• 答：示例：①便可沟通无限 ②也给人们带来 ③做好手机的主人 • [解析] 6分，写出一处给2分。答案可以多种多 符合要求即可。
通过以上复习，复习效果怎样？请做下列试题，对其进行检 本训练共 4 题，每题 6 分，共 24 分，用时 24 分钟。
5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语
容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(6 分) 导学号 00774
罗汉果又叫拉汗果，是一种__①__，每 100 克鲜果中含维生
力发电装置发电，__③__，在既有风又有太阳的情况下，二者同 单用风力或太阳能发电更经济。
• 答：示例：①在时间上和季节上都有很强的互 季太阳光照强度弱而风力很强 ③白天和晴天 电装置发电 • [解析] ①可以从第二句“这种互补性”判断。 前句“白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱 判断。③可以由“夜间和阴天由风力发电装置 6分，每写对一处给2分。
• 3．总结句补写容易出现的失误是：①急于求成 整体上把握语段的表达中心和层次，就急于做 语段内部的逻辑关系入手，只凭浅层次的语感 向横线处填写句子。③虽然知晓横线处所填的 言表达苍白，词汇贫乏，表述不能切中要害。

应对
抓主干，
寻找书面
语感定位
推敲，添
逻辑判定
审理主干 句式杂糅 中途易辙
应对策
主谓探查，借助
志，借助语感。
表意不明
不合逻辑
指代不明 词义两可 修饰两可 停顿歧义 语义费解 概述不清 判断不当
揣摩命题意图，
查表意，抓住书
果断作出判断。
明确概念，准确
• (三)失分原因 • 辨识病句题的失分原因主要有以下5种： • 1．语感能力不强。语感是在感知语言材料时直 一种对语言文字含义、情味和理趣的理解力。 题轻读，基本语感能力没有建立起来，考试中 失去了通过语感就能解决问题的机会。 • 2．学生的语法知识薄弱。现行六大语病中，就 当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱等 法错误，语法知识薄弱，势必堵塞从语法角度 通道。
2 ． (2017 年高考全国课标卷 Ⅱ) 下列各句中，没有语病 导学号 00774263
A．截至 12 月底，我院已经推出了 40 多次以声光电技术打 展览，是建院 90 年来展览次数最多的一年。 学书法教育蓬勃发展，学生水平大幅提高。 使得这一古老的文明再次吸引了世人的目光。
B．书法是我国优秀的传统文化，近年来在教育部门大力扶
个，语序不当占5个，表意不明占1个，不合逻辑占0个。
辨析病句题高考走势
从题型看，2018年高考本考点的考查方式不会有较大
题型
选材 重点 难度
由ABCD四个句子组成，各选项长度大致相当。3个病
同。赋3分。 语料选材回避敏感字眼，内容有积极意义。
①搭配不当。②结构混乱。③成分残缺或赘余。④语
中高。不出偏难怪题和极其容易的题。全国Ⅰ卷难度
6．下列各句中，没有语病的一句是(3 分) 导学号 0077427

一份没有父母守候陪伴的成长，必定是残缺的，缺乏安全感的，是没有温度的成长。这种残缺，缺乏安全感将会伴随孩子一生。 所以，有些早上女儿起的早，我就没有更文，这和我之前每日一文的决心有点背离，但我还是想有机会的时候，把这点专注的时间，给女儿。 如果你也是一个父亲或者母亲，无论你每天的时间里，三分之一，五分之一，甚至十分之一时间是用来陪孩子的，请做到这一点时间的专注性，全身心的和孩子融在一起，暂离手机，暂离电视，暂离平板。 一份专注的陪伴，是给孩子幸福的基础。或是寒风料峭，或是身子每况愈下，时序渐近严冬，阵阵寒意从脚底直往上窜， 我回家从门后取下尘封已久的布鞋，掸掉蛛网，拍去灰尘，穿在脚上，顿觉舒适、温暖，股股暖流遍布全身。穿上布鞋，一桩桩往事涌上心头。 上个世纪七、八十年代，是经济落后、物资匮乏的年代。人们的生计难以保障，著衣穿鞋更难以讲究，不能讲究。华丽的衣裳，漂亮的鞋子是我们孩子梦中的奢望，我的母亲却能想方设法，把我们兄弟姐妹装扮得漂漂亮亮。家中上有年迈的祖父母，下有嗷嗷待哺的孩子，虽然每天的劳作很辛苦，但是母亲总是在昏暗的煤油灯下缝缝补补。我每每在半夜梦中惊醒时，总看到母亲还在熟练敏捷地运针拉线，嘴里哼着小曲，没有一丝倦意。 母亲年轻时是方圆几个村落有名的针线活能手，年轻情侣赠送情物往往是布鞋、鞋垫，大多出自母亲之手，寿酒上的礼物，也有我母亲的杰作。那时一到天黑，母亲在忙完家务后，就在油灯下做针线活，乐此不疲。我们几个村落有嫁女娶媳的人家，从十多里的地方，提着火把，赶到我家里求我母亲，不上两天就乐呵呵地拿走布鞋、鞋垫，在人家赞不绝口声中，母亲退下人家的重礼。
网上和书店里育儿书籍，视频一大堆。究竟什么样的育儿理念才是最好的，每个父母都要根据自己孩子情况进行摸索学习。我偶尔也看这些育儿经验，但更多的是和女儿实际接触中学习成长。 孩子的童年就这么几年，最需要父母陪伴，参与的时候。每每看到电视上播放的留守儿童那种期盼的眼神，我都非常难受，我理解那些父母们不得已的苦衷，但我更同情那些留守在家里，整天见不到父母的孩子。

4.(2017· 山东高考)某校举办青少年心理健康讲座,下面是主持人的 一段开场白。请在横线处填写句子,使上下文语意连贯。要求使用 比喻和排比的修辞手法,不超过60字。 人生难免会有不如意,心理健康的青少年面对坎坷时,往往乐观坚 强,积极向上。健康的心理对我们有重要的意义, 。那么, 如何拥有健康的心理呢?我们邀请了著名心理学家王教授给大家 谈谈这个问题。请鼓掌欢迎。 答案示例:(1)它如春风,吹走我们脸上的愁云;如阳光,驱散我们心头 的阴霾;如暖流,融化我们心里的坚冰。 (2)它如明亮的灯火,温暖寒冷的暗夜,驱散心头的迷雾,照亮回家的 路途。
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3.(2013· 天津高考)阅读《春暖花开》歌词片段,按要求作答。(歌词 见专题5“真题试做”) 仿照“生命如水,有时平静,有时澎湃”,写一句歌词,注意押韵。 答案示例:生活如歌,有时低沉,有时欢快。 解析:比喻要恰当,句式一致,两分句构成对比,句末押“ai”韵。
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-10热点题型一 热点题型二 热点题型三
对点训练 1.汪静之先生写过一首小诗,但思想上似有些悲观。请你仿照这 首诗的格式,仿写一首,要求思想内容积极向上。 时间是一根铁鞭, 生命是一树繁花; 一朵一朵地击落, 等到击完的时候, 把满地残红踏入泥沙!
答案示例:时间是一把刻刀,/生命是一块璞玉;/一点一点地雕刻,/ 等到雕完的时候,/把珍贵的精髓展示给世界!
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解析:横线处要承接“健康的心理对我们有重要的意义”,因此就 应该继续阐述“健康的心理”对于“我们”的积极意义,彰显正能 量。同时注意语言优美且富有文学色彩,还要注意修辞手法及字数 的限制。
-8热点题型一 热点题型二 热点题型三
仿用句式 例1(2017· 和平区三模)依照下面的示例,以“诗”为话题,仿写一句 话,要求运用相同的修辞手法,句式与示例相同。 示例:怀古诗是古城墙下的一位老者,颓墙、老树,萧索、荒凉,让 人叹惋又感怀。 送别诗是十里亭前的一位挚友,绿柳、孤舟,依恋、伤感,让人留 恋又无奈。 解析:示例中的“怀古诗”“送别诗”是诗歌的两种类型,仿写 的内容也应是诗歌的一种分类,如山水诗、思乡诗等;找出常用的 两个意象、表达的两种感情,仿照例句组织即可。 参考示例:思乡诗是月夜楼头的一位游子,乡音、故园,温馨、遥 远,让人惆怅又凄婉。

第3讲
仿用句式
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仿用句式全国卷只在2012年考查过,近五年没有涉及。仿用句式 往往和修辞手法结合在一起考查,要关注例句的内容层面和形式层 面。“仿用+语境”考查在具体的语言环境中仿写句子的能力,题 型是给定某一语境仿写句子。
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答案示例: (1)(日+月→明→文明) 创文明社会 建和谐中国 (2)(禾+日→香→书香) 博览群书通晓天下事理 沐浴书香养成高尚人格
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命题热点一
命题热点二
参考示例: 与其痛恨荒漠,不如播种一片绿荫 与其抱怨寒冬,不 如燃起一堆篝火(或:与其憎恶风雨,不如欣赏一道彩虹 与其抱怨 山高,不如搭起一架云梯) 解析: 先分析原句的句式、表述的内容、前后句的逻辑关系及 使用的修辞手法,再根据要求仿写句子。还要注意前半句与后半句 的内容构成对比,内容要衔接。
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命题热点一
命题热点二
答案示例: ①用汗水浇灌希望,孜孜不倦 ②诗词歌赋,颂不完您 带来的感动 或:①用双手托起未来,无怨无悔 ②赤橙黄绿,画不 完您多彩的人生(注意句式、字数和语意) 解析: 本题主要考查仿用句式和正确运用对偶修辞手法的能力。 解答本题,形式上要做到句式一致、字数相等、语意相关,表达得 体;内容上要表达学生对老师的赞美和感激之情。
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命题热点一
命题热点二
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命题热点一
命题热点二
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命题热点一
命题热点二
参考示例: 胡杨在飞沙走石的沙漠屹立,意在启迪我们:学会忍耐。 小草在五彩缤纷的花丛生长,意在告诫我们:不要自卑。 解析: 回答本题注意要求,要使用拟人的修辞手法,句式和示例相 同。在仿写时注意要用词贴切,体现出拟人的特点,内容上要合理 通顺,所选话题要相关,如梅花、昙花都属于植物。

1．仿照例句，从下面给出的事物中任选一个(也可以自己另 选一个)，分别从正面和反面立意，写出两个有寓意的句子。 示例：月亮 正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人做伴。 反面：因为靠别人而发光，所以白天不敢露脸。 选择参考：纸伞 彩虹 水草 云彩
所选事物： __纸__伞_________________________________________________ 正面： ___在__烈__日__和__暴__雨__中__，__总__是__你__给__人__们__最__好__的__关__怀__。____________ 反面： _因__为__掌__握__在__别__人__手__里__，__所__以__注__定__生__活__在__逆__境__中__。___________ 【解析】本题考查仿写能力。提供了四个可选事物，且必须 要在这个范围里面挑选。写出的句子要与示例相似，既要从 正反两个方面着手，又要富含寓意。
另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。
例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧
开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。
答： _(_示__例__)_天__边__的__那__朵__白__云__，__可__能__是__听__了__风__儿__说__的__蜜__语__，__羞__得__飞__ _红__了__脸__，__躲__藏__在___遥__远__的__青__山__后__。_________________________ _村__前__的__那__条__小__溪___，__可__能__是__看__了__鱼__儿__做__的__表__演__，__逗__得__乐__开__了___ _花__，__雀__跃__在__清__幽___的__山__谷__里__。_____________________________

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命题热点
5.抓代词。看代词“此”“这”“它”“他(她)”是否指代不明。 6.抓数量词。“降低”“减少”“缩小”等后不能跟倍数,“大 约”“至少”“最多”“超过”这类词后不能跟概数。 7.抓关联词。要检查关联词是否搭配得当,还要注意它们的位置。 8.抓包含词。某一类词已经含有某一项意思,语句中却再次出现 表示该意思的词语,如“十分酷爱”“悬殊巨大”“非常奇 缺”“突然猝死”“当前当务之急”等。 9.抓修饰语。注意多层定语和多层状语的顺序,看语序是否恰当。
是打压了人们的干劲。
解析 答案
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命题热点
4.下列各句中,没有语病的一句是( ) A.一个好的比喻,或形似,或神似,或形神兼似,总是离不开相似这 一根本特点。 B.通过家长学校的学习,家长们受益匪浅,感慨颇多,都认识到不 适当地管教孩子对孩子的成长不利。 C.由于绘画画面的有限性和绘画形象的固定性,对绘画表现更广 大的生活空间、表现时间过程、表现心理活动和声音形象等带来 了一定的局限性。 D.这次活动的宗旨是以展现汉剧艺术形成、发展的历史过程为 关闭 B目项的,表,并意以不此明推,有动“地不适方当文”化和建“设适,弘当扬”民两种族理文解化。优C秀项,传成统分。残缺,缺少主
三年开展的”改为“开展的历时三年的”。
关闭
C
解析 答案
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命题热点
2.(2016·天津卷)下列各句中,没有语病的一句是( ) A.日前,来自京津冀的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地, 在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时,还无形中 上了一堂爱鸟护鸟知识课。
B.“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人 才、海外人才、企事业人员四类人才为重点,创新创业。
为“要求每名学生三个月内完成20个小时的义工服务”。C项,搭配不

吗？一样的笔墨，在普通人的手中，不过是涂鸦之作；而在
书法家那里，却能生出千种豪迈，万般柔媚。你懂绘画吗？
一样的颜料，在普通人的手中，不过是涂涂抹抹；在画师的
手中，却能勾勒千般胜景，万般风情。
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同样，一样的字词，在普通人那里，也许只能是表意而 已，而在文章家那里，却能传达种种情意。原因何在呢？ 我想无非是一个排列次序的先后，表达的轻重缓急的问 题。这个问题，实际上就是句式变换的问题。前面我们 已学了字词方面的知识，掌握了字词，只是具备了更好 地表达意思的基础，而真正把话说得符合语法，就要学 习修改病句；而要想把意思表达的准确、清楚、明白， 进而生动形象，就需要我们掌握好句式和修辞方面的知 识。 我们这一专题主要讲解有关句式的问题。
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热点二：暗示的）修辞方法、句式特点，多写 一个或一组新句子。这类试题比较综合地考查考生运 用语言的能力。试题往往涉及修辞、句式、表达、照 应等内容，综合性较强。
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（一）类举型仿写 所谓类举型仿写主要是仿照已有句子的内容，另举一两
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解析：本题考查变换句式和正确运用常见修辞方法的能力。 反问的特点就是借反问表达一种肯定的语气。
讲评：本题要求将一般陈述句变换成反问句，题目中 的句子有五句，却只要求改成四句反问句，所以，必 须合并两个句子，整合后的句子一定要包含原来两个 句子的意思。
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第二关：热点关解读高考 ——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 采思斋
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仿用句式是指按照要求，在造句形式上使用题目给出的 句子，而改换原句的内容。仿用句式考查仿写的句式主要 有比喻句、排比句、对比句、对偶句、拟人句等。

（3）修辞。仿写句子着重在“运用”上考查修辞 格，正符合《考试说明》中提出的“正确运用常见 的修辞方法”的内容。仿写前应分析给定例句所运 用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对 偶或排比等，仿句应使用与例句同样的修辞方法。 上例的前一分句用的是暗喻修辞格，那么仿句也须 用暗喻手法。 （4）结构。仿句的句子成分组合方式、修饰限制 的构成方式均应与例句相同。从例句来看，前一分 句的成分组合方式为“主＋是＋宾”，宾语为双限 制的偏正短语，前一限制为数量词，后一限制为季 节性名词；后一分句的成分组合方式为“使＋…… 的人（兼语成分）＋谓动＋宾语”，兼语部分为偏 正短语“……的人”，宾语部分也是名词性的偏正 短语。因此，仿句的结构均应与例句相一致。
几种常用的句式及其表达效果。

⑦四种不同语气的句子（陈述句、疑问句、祈使句、 感叹句） 句子从语气上分，可分为陈述句、疑问句、祈使句、 感叹句。陈述句是用来陈述一件事情的句子，分肯 定句和否定句两类。疑问句是用来向别人提出问题 的句子，包括有疑而问和无疑而问两类。祈使句是 用来要求别人做什么或不做什么的句子，祈使句包 括要求和禁止两类。感叹句是用来表示某种感情的 句子。如何使用及使用哪种句子，主要要看语境， 语境包括内部语境和外部语境。内部语境是指词语 的搭配、句子的结构、上下文句间的关系等。外部 语境是指说话的场合、对象、目的和范围等。
① 句子的长短是相对而言的，没有截然的界限。长句 是指结构复杂、词语较多的句子，短句是指结构简 单、词语较少的句子。 长句表达效果：表意严密、精确细致，内容丰富。 短句表达效果：表意灵活、简洁明快、节奏感强。 ② 对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。对事物作出 否定判断的句子叫否定句。
几种常用的句式及其表达效果。

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第4讲
语言表达连贯
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语言连贯类试题是语言表达考点中的热点,主要有三种题型。一 是客观排序型连贯题,一般是给出已经打乱的六个句子,并编为四 组,让考生根据句子之间的提示信息,选择排列准确的一组。二是 选句填空型连贯题,要求为一段文字选填一个恰当的句子。三是补 充嵌入型连贯题,它以主观题的形式考查语言连贯、简明、句式选 用等方面的能力。一般在给出的一段材料里设三处横线,要求考生 根据上下文的语意关系、结构关系等在横线上补写相关语句,使上 下文语意连贯,文脉贯通。
是“说明”;二是确认“说明”的思路,从上文看,主要谈“算盘”“口诀”两个方面;
三看选项,排次序,②④主要说明算盘的结构及原理,⑥③①则说明“口诀”
的特点,⑤写珠算运算的优点。故答案选B项。 B
解析
关闭
答案
热点突破•满分方略
命题热点一 命题热点二 命题热点三
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怎样得满分 1.抓中心。一个句群,虽然由若干句子组成,但表述同一个中心。 一个句群的中心,大多用一个关键句(或词语)表达。这一关键句,往 往放在句群开头或结尾。上题的中心就是“中国珠算”。 2.抓标志。 (1)关联词语的前后呼应。 (2)暗示性词语的使用,“首先”“其次”“再次”表示主次轻重顺 序,“先前”“后来”“过去”“现在”“将来”等表示时间先后顺序,“总 之”“由此看来”表示要得出结论,“例如”表示举例。 (3)关键词语的重复出现,相同句式的重复出现。 (4)句子之间的对应关系,往往体现语言顺序的一致性,肯定、否 定的一致性。
课前试做•自我诊断
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2.(2016· 全国Ⅱ卷)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段 文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。 气候是一种复杂的自然现象,不仅决定着土壤、植被类型的形成, 改变着地表形态,① 。 人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为 一种自然资源,供人类充分利用,为人类造福。但是, ② ,有时会带来某些 灾害。所以,人们会利用一些方法,在一定区域内改变气候状况, ③ 。

肯定与否定：
今天天气好。 改为否定句： 1、今天天气不好。 2、今天天气不坏。 3、今天天气不是不好。
改为否定句： 古往今来，每一场真正的革命，都是大大推动社会生产
力发展的。
长句与短句：
请判断： 干部下基层是实行从群众中来又到群众中去，把领导的经验
和群众的智慧结合起来，调动群众的积极性、创造性，使干部增 长知识才干，因而使领导工作严格地做到实事求是和从实际出发 的最好方法和制度。
3．结构相称要想对仗工整，除了字数、词性的要求外，还要求 上下联的结构对称一致。具体来说，就是偏正对偏正，动宾对 动宾，主谓对主谓，并列对并列。下面对联的结构就非常对称： “花甲重逢，又加三七岁月；古稀双庆，更多一度春秋。”显 然，“三七岁月”和“一度春秋”是偏正对偏正，“花甲重逢” 和“古稀双庆”是主谓对主谓，“又加三七岁月”和“更多一 度春秋”是动宾对动宾。
示例：节约不是吝啬，而是对传统美德的传承。 ①节约不是吝啬，而是________ ②节约不是吝啬，而是________。 ③节约不是吝啬，而是________
【参考答案】 对理性消费的倡导
对有限资源的珍惜 对永续发展的追求
6．下面是四个意思连贯的比喻句。请选择新的本体和喻体，仿 写四个句子。（不要求与原句字数相同） （示例） （仿写） 祖国是一座花园， _______________ 北方就是园中的腊梅；_______________ 小兴安岭是一朵花， _______________ 森林就是花中的蕊。 _______________
（对联， 以“志愿
服务开
长句变短 句
长句变短 句
头”）
单句
考点解析：句式一直是高考的重要考点，2010—2015仿用、变换句式是常考 题，2017—2019常考选用句式，2020年新高考开始又出现变换句式后的表达效 果题，长句变短句连考两年且命题表述基本不变，体现了命题的连续性。句式 变换基本原则：按照题目要求，在不改变原意的前提下，为适用不同的语境而 选用不同的句式。

66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快

H、根据句子数量分： 单句、复句
选用句式
考点解读
选用句式是根据上下文特定语境在 句式、连贯、表情达意等方面的要求或根 据题目的要求，选择使用恰当的句式，以 增强语言的表达效果。
选用句式往往和语义连贯题结合考 查，而单纯考选用句式题的可能性极小。 一般为选择题。
1、 依次填入下面一段文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当 的一组是（ ）
美国总统布什12月9日会见温家宝总理时表 示美国对台湾当局企图单方面采取行动改变现 状的做法表示反对。
一、将长句变为短句主要有以下几种方法：
1.先抓句子的主干，明确句子的中心意思，再抽 出附加成分（定语或状语）改为分句或单独成句， 将它们变成按时间先后排列的短句。
例题：巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特 兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的 美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而 毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。
——我们强调科学技术人员集中精力搞好科 学技术工作，是不是减轻了政治工作的任务， 是不是降低了政治工作的要求呢？
3.抽出句子主干，让并列的修饰语分别成为分 句。
例题：今后一个时期，我们要抓紧进行机构改革 和经济体制改革，实现干部队伍的“四化”，建 设社会主义精神文明，打击经济领域和其他领域 内的犯罪活动，整顿党的作风和组织等五项工作。
①教育对文化来说 ②文化对于教育来说
③文化最终必然体现在当代人的不同生存之中
④文化最终在当代人的不同生存之中必然体现
⑤一种开发学生生命潜能的力量是它
⑥它是开发学生生命潜能的一种力量
A. ② ③ ⑥ B. ① ③ ⑤ C. ② ④ ⑤ D. ① ④ ⑥ 答案 C
【选用句子的基本原则】 （1）保持陈述对象的一致性，使语意连贯。 （2）体现语意重点，使之适合语境中语意重点的需要。 （3）保持感情、语气的一致，使之与语境的感情、语 气协调一致起来。 【选用句式题解题的一般过程】

仿写能力的提升
排比与博喻 化抽象为具体 从具体到抽象
下面是唐人描写思念之情的诗句，参照这些诗 句的说法，造个由比喻构成的排比句。 ①思君如流水，何有穷已时。 ②思君如陇水，长闻呜咽声。 ③思君如明烛，煎心且衔泪。 ④思君如孤灯，一夜一心死。 ⑤思君如夜烛，煎泪几千行。 ⑥思君如百草，撩乱逐春生。
根据提供的语境在横线上填上恰当的语句 。 假如我是一张白纸，我愿让人用一支绿 色的笔画上美丽的树林，有悠悠的远山怀抱 ，有清澈的小溪流过。假如我是一张白纸， 我愿让人用一支蓝色的笔画上广阔的天空， 有缤纷的云彩飘荡，有和煦的阳光洒向大地 假如我是一张白纸，我愿让人用一支灰 色的笔画上一条曲折而漫长的征途，有荒凉 的大漠，有深长的峡谷……
仿用句式
句子仿写基本要求
“形似”——形式的同一 性 句式，结构，修辞 “意谐”——内容的统一 性 材料选择，语意指向
情感基调，文采风格
“形似” ： 1.句式相同： “仿造句式”，当然所仿 （ 08年全国Ⅲ卷）23.仿照下面的示例，以“机遇” 写的句子就必须与例句的句式一致。 2.修辞手法一致：仔细分析所给句子所运用的修辞 为话题，写几个比喻句，并形成排比。（ 6分） 格，其用什么样的修辞格，那么所仿写的句子也必须 例句：苦难对于天才是一块垫脚石， 用什么样的修辞格。 “神似” 1.话题统一：①显性话题式，指题目中 规定了陈述对象，在仿写时必须时以给定的陈述对象 对于强者是一笔财富，对于弱者是一道 为主语；（ 2） 隐性话题式，指给定文段所隐含的中 于强者是一把火种，对于弱者是一堆灰 心主旨，仿写时根据上下语境，弄懂文意，把握主旨， 并在此基础上发挥联想和想象，梳理选材。 万丈深渊。 2.色调统一：既指语境色彩也指感情色彩，同时还 烬。 包括仿句的创意和境界。 3.表达方式统一：或记叙，或议论，或描写；或委 评分标准：内容贴切，给 2分；语言通顺，给2 婉含蓄，或亲切友善，或生动形象，或深沉凝重，总 分；形成排比，给2分。 之仿句的表达方式与例句相配。