下载文档原格式
体育教案
前滚翻教学
单位:
姓名:
情景导入1：课堂常规
2：注意力集
中游戏：
指鹿为马
3：游戏“找
朋友”
4：徒手操
(1) 头部运动
(2)弓步压腿
(3)侧压腿(4)活
动手腕、踝关
节（5）活动
膝关节
（6）两人一组
压肩
建立良好
的师生关
系和学习
氛围
学生能了
解游戏练
习方法规
则
1；体育委员
整队
2：师生问好
3：宣布本课
内容
4:见习生随堂
听课
把注意力集
中到课堂上
来
1：明确要求
2：听口令练
习
3：注意力集
中，快速反
应。
听教师节拍
模仿老师做
动作，活动开
身体动作，舒
展大方.
1~3
1：指定集合
地点
2向学生问好
宣布课的内
容
检查服装，安
排见习生
按教师口令
进行
1：教师讲解
练习要求
2：鼓励指导
学生练习
和学生共同
做操，口令结
合语言提示
动作
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀
★
要求：1、背
风、背阳、
背障碍物
2、学生集合
快、静、齐
组织：四例
横队练习
练习图形同
上
组织：图形
如下
组织：队形
同上
准备
部
分：
在教
师教
法中
教师
能启
发诱
导进
行自
主练
习学
生
情景展开1：前滚翻
（一）、导入
（二）、学练
完整动作
1：教师语言
诱导
2：动脑筋，
能自主尝试
学练
3：教师示范、
讲解动作,学
生要领认真
听，仔细看，
积极思考。
4：运用口诀
进行练习
5：保护与帮
助
6：游戏“比
谁先站稳”
7：学生乐于
接受教师指
导
8：推优示范
（三）、情景
游戏
41：动脑筋，
能自主尝试
学练
2：认真听，
仔细看，积极
思考
3：学生按要
求练习
4：自由结伴
相互观察互
帮互学并乐
于接受教师
指导
5：学生自选
练习项目
6：展开想象
力，创造力，
并用于实践
7：学生乐于
接受教师指
导
跳过障碍（道次牌）——钻
过小河（栏架）——遇到
危险（团身前滚翻）
5~91：启发诱导学生，尝
试练习
2：提问，讲解，并做
示范
3：发口令，指导练习
4：巡视纠错，提示学
生相互观察，注意保
护和帮助
5：请学生出例表演，
集体讲评
6：分层次练习增加辅
助手段
7：启发诱导学生做不
同姿势的滚翻，培养
滚翻能力激发学生兴
趣
8：教师评价
易犯错误：
）（1）团身不紧，身体松散，导致
翻滚速度不够。
）（2）蹬地，推手用力不
（3）小腿没有紧靠大腿。
基本部
分：学生
在学练
的基础
上适当
增加难
度动作，
让技术
学的好
的学生
进行表
演增加
学生的
兴趣性
放手让
学生寻
找放松
的感觉二、发展跳跃
能力的练习
1、原地纵跳
2、立位体前
屈
1：培养学生
的观察能力
和模仿能力
2：要求学生
能解决学习
中的问题
1：听教师讲解记
住动作要求
2：跟随教师模仿
练习
3接受教师指导，
提高表现力
5—
—9
1教师讲解练习要
求
2教师巡视点拨
3分组评定练习效
果
散点
情景结束放松及课后
评价
1：在愉悦的气
氛中，使学生在
生理和心理得
到放松
2：能客观评价
1：闭好双眼，展开丰
富想象
2能自评互评
3师生再见
1-31导入情景
2：小组组织自评
3归还器材
师生再见
学生成四列
体操队形练
习
场地器材操场：
栏架四副
大小体操垫各4块
录音机一台
负
荷
1：密度40%-45%
2：平均心率：125-135次/
分
