环境描写的作用

环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

环境描写包括自然环境描写、社会环境描写和细节描写。

那么，环境描写的作用是什么呢？1、什么是环境描写环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。

自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

从2015年悬疑小说和现实小说都已经加上了细节环境描写。

自然环境自然环境描写包括：人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动，表达人物心情，渲染气氛都具有重要作用。

在小学初中高中作文里的主要起到一个场景交代借用，也可用于作过渡。

社会环境社会环境描写特征，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。

它所描写的范围可大可小，大至整个社会、整个时代，小至一个家庭、一处住所。

描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。

社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。

细节环境高级描述，心理暗示更佳。

比自然和社会更加仔细与深度展开，出现在悬疑小说与现实小说中。

在现实小说中通过真环境图片进行文学语言刻画细节（同人物描写一样更加真实，一般出现在剧本和自转体。

），在悬疑题材小说中主要针对调查现场和追凶手的场面细节环境描写。

总而言之代入感越强，读者反应越大。

2、环境描写有什么作用境地描写的作用具有以下八点：1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性；2、渲染气氛，烘托人物的心情；3、烘托人物心情；4、寄托人物的思想感情；5、反映人物的性格或品质；6、推动情节的发展，为下文做铺垫；7、深化作品主题；8、象征暗示。

环境描写作用口诀环境描写有妙用，营造氛围见背景。

人物性格它渲染，后面行文作铺垫。

主题思想来深化，小说阅读不用怕。

环境是人物活动的具体场所，因此，环境描写在文章中起着重要的作用。

一、交代事情发生的地点，增加事情的真实性。

例如：“车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟……”《白杨》首段便交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠，为下文爸爸的沉思做了铺垫。

二、渲染气氛，烘托人物的心情。

例如“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

”《十里长街送总理》一文中的环境描写，渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。

三、寄托人物的思想感情。

例如《心愿》一文，在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后，交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事，表达了作者思念祖国的思想感情。

四、反映人物的性格或品质。

例如《一夜的工作》一文写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单……”可以看出，总理生活多么简朴。

又如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。

”由此可知，桑娜是个十分勤劳的人。

五、推动情节的发展。

例如：“湖面立刻失去了平静……”和“等到岸上炊烟四起……”（《鸬鹚》）这些环境描写或侧面写鸬鹚的动态，或表明时间，从而推动了情节的发展。

【教学过程】一、教师导入：徜徉在语文的国度里，我们一起感受过杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧叹；苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的豁达；还有朱自清在美好春光的引领下，积极“上前去”的人生信念。

由此，我们知道借景抒情已经成为一种最为常见的表现手法，这正印证了王国维先生的一句话：“一切景语皆情语”。

而用来表现“景语”的环境描写，也成为近几年中考中常见的题型之一。

二、知识回顾（教师提问）什么是环境描写？环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。

社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。

自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

环境描写的作⽤有哪些
1、渲染氛围，为后边内容作铺垫；
2、交代⼈物⾝份；
3、衬托⼈物⼼理；
4、说明⼈物所在环境；
5、推动故事情节发展。

扩展资料
拓展资料
1、环境描写是指对⼈物所处的具体的社会环境和⾃然环境的描写。

其中，社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。

2、社会环境描写特征，指的.是对特定的时代背景及⼈物⽣活环境的描写。

它所描写的范围可⼤可⼩，⼤⾄整个社会、整个时代，⼩⾄⼀个家庭、⼀处住所。

描写的内容可以是室内陈设、当地的风⼟⼈情和时代⽓氛等。

社会环境的描写应具有浓郁的地域风⼟特⾊。

环境描写的四种作用
环境描写是一种文学手法,可以用来描写场景、气氛、景色等,使文章更加生动、形象、深刻,让读者更好地感受和理解小说中的情节和人物。

以下是环境描写四种作用:
1. 交代故事发生的背景和环境:通过环境描写,可以让读者了解故事发生的地点、时间、气候、人员、物品等信息,更好地理解小说的情节和人物的行为。

2. 渲染气氛、烘托人物:环境描写可以用来渲染气氛,让读者感受到小说中所描述的场景氛围,从而更好地理解人物情感和行为。

例如,“一片漆黑的夜空中,只有一盏烛光照亮了房间,使得主人公的境地更加艰难”。

3. 突出人物特征:环境描写也可以用来突出人物特征,让读者更加了解人物的性格、外貌、行为等。

例如,“她穿着一身黑色的披风,披散着一头乌黑的长发,走起路来非常轻盈”,通过环境描写和人物特征的描写,读者更加形象地理解了人物。

4. 推动故事情节的发展:环境描写可以起到推动故事情节发展的作用,让读者更好地理解小说的情节和人物,并对未来场景进行预测。

例如,“随着夜幕降临,敌人的进攻也愈发激烈”,通过环境描写,可以让读者更好地了解战斗的激烈程度,并推动故事情节的发展。

映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。

自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。

一、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。

例如：“车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟……”《白杨》首段便交代了地点：使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠，为下文爸爸的沉思做了铺垫。

另外如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此。

二、渲染气氛，烘托人物的心情。

例如“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

”《十里长街送总理》一文中的环境描写，渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。

另外如《故乡》中对故乡景象的描写，渲染了一种悲凉的气氛。

而鲁迅《药》一文结尾一段：时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。

这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。

三、寄托人物的思想感情。

例如《心愿》一文，在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后，交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事，表达了作者思念祖国的思想感情。

四、反映人物的性格或品质。

例如《一夜的工作》一文写周总理工作的环境：“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单……”可以看出，总理生活多么简朴。

又如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。

”由此可知，桑娜是个十分勤劳的人。

另外如《驿路梨花》中对小茅屋的描写，则写出了人们的热心与善良。

五、推动情节的发展。

例如：《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至。

从人遥指天外龙挂”一句，因为天气的变化，引出了对“龙”的评论，从而推动了情节的发展。

另外如《边城》中写道：“天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。

文章环境描写的作用在文学作品中，环境描写不仅是展现作者的笔力和艺术表达能力的一种方式，更重要的是它对读者产生的情感和心理体验的影响。

环境描写可以使读者更加身临其境地感受作品的氛围和场景，加深读者对作品中人物和事件的理解和感受。

本篇文章将探讨环境描写在文学中的作用及其表现形式。

一、环境描写的作用1. 增强艺术效果环境描写可以突出作品的艺术效果，使作品更加生动。

例如：在小说中，环境描写可以让读者更加生动感受作品情节，情感气氛更加浓烈，使人物形象更加深入人心。

2. 增加作品的真实感环境描写不仅让读者感受到作品的艺术氛围，还可以增加作品的真实感。

一个完整的环境描写可以使读者产生“身在其中”的感觉，增加情节的可信度和真实度。

3. 建立作品的题旨环境描写是作品中展现社会和人类处境的一种方式之一。

通过描写城市的生活、自然景观等，表达对社会和人的反思和批判。

环境描写也可以在某些情况下传达作品的主题。

二、环境描写的表现形式1. 抒情描写抒情描写是环境描写的一种表现形式。

通过描写自然景观和人文环境，表达作者的情感和感受。

例如：古诗中的“烟笼寒水月笼沙”，就是一种渲染自然环境、引起人情感共鸣的抒情描写。

2. 社会描写社会描写强调人物所处的社会环境。

社会描写可以通过一些具体的场景和事件，表达社会现实问题。

例如：钱钟书的《围城》，通过描写上海人民中的“随波逐流者”来揭露当时的社会弊病。

3. 心理描写心理描写通过描写人物内心的想法、情感变化等，表达作者对人性和社会的思考和感悟。

例如：鲁迅的《药》，通过心理描写，表达了人对于病痛、死亡的恐惧，反思了一些社会问题。

三、环境描写和读者的互动环境描写和读者的互动不仅是作品本身的一个特点，也是文学艺术的魅力所在。

环境描写不仅可以使读者更好地理解作品，还可以引起读者在情感上的共鸣，甚至启发读者对于生活和人类的思考。

在阅读过程中，读者可以通过环境描写感受作品的氛围、情感和特点。

通过环境描写，读者可以深刻感知作品所揭示的人性和社会问题，缩短人物和读者之间的距离，增加对人物和情节的认同和理解。

环境描写的作用环境是人物活动的具体场所,它包括社会环境和自然环境自然景物;环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写,包括社会环境描写和自然环境描写景物描写;它对表现人物的身份、地位、性格,表达人物心情,渲染气氛都有重要作用;环境：社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；广义社会环境是指一定的历史时期的社会生活、人际关系的总和;自然环境描写：指对人、物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等的描写,如日月山川、花草树木、阴晴雨雪等;作用：综述：1交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性;2渲染气氛,烘托人物的心情;3烘托人物心情4、寄托人物的思想感情;5反映人物的性格或品质;6推动情节的发展,为下文做铺垫;7深化作品主题8象征暗示一、交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性;例1鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒;做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,------这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,------靠柜外站着,热热的喝了休息；倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十几文,那就能买一样荤菜,但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰;只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝;分析：孔乙己开头用了一段文字描写鲁镇酒店的格局,特别是两类顾客的衣着和喝酒方式的差异; 揭示了清末社会阶级对立、贫富悬殊等情况,交代了故事发生的社会背景;孔乙己社会背景的描写为我们展现了孔乙己活动的舞台,注定下文中他不被人同情,而被冷馍社会吞噬的悲剧命运;例2变色龙中开头的环境描写句子“警官奥楚美洛夫穿着新的军大衣,手里拿着个小包,穿过市集的广场;四下里一片寂静;……广场上连人影也没有;小铺和酒店敞开大门,无精打采地面对着上帝创造的这个世界,像是一张张饥饿的嘴巴;店门附近连一个乞丐都没有;”分析其作用;分析：压抑的社会环境是军警宪兵当道的沙皇统治下的俄罗斯社会的写照,交代了狗咬人案子发生的社会背景;例3最后一课二、渲染气氛,烘托人物的心情;例1如故乡第二小节：“冷风吹进船舱中,呜呜的响,从缝隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气;”分析这段的描写方法及其作用;这段是环境描写,刻画了故乡深冬严寒的特点,描绘了故乡萧瑟的景象,渲染了农村萧条、荒凉、沉寂的气氛,烘托出“我”悲凉的心境,荒凉的景象与主人公悲凉的心境融为一体;例2爸爸的花儿落了：进了家门 ,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上;他们在玩沙土, 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥;渲染了一种不祥的气氛;三、烘托人物心情例1孤独之旅它们才忽然觉得自己已成了无家的漂游者了;它们将主人的船团团围住,惟恐自己与这只惟一的使它们感到还有依托的小船分开;“物犹如此,人何以堪”连鸭子都感受到了漂泊的孤寂、痛苦,更何况是小小年纪的杜小康用鸭子的恐慌来衬托杜小康在荒无人烟的夜晚中漂泊的恐惧和迷茫……总之：小说中的景物描写是为了把人物摆到特定的景物环境中去展现其丰富的内心世界烘托人物心情,表现人物的性格,推动情节的发展;课文中的景物描写与杜小康的成长旅程有着直接的关系;例2羚羊木雕：当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上;月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战;烘托出“我”悲凉、哀伤的心情;四、寄托人物的思想感情;例1故乡文末又一次提到“眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月;”小说结尾再现记忆中故乡的美丽图画,是“我”的美好希望的象征,对记忆中的故乡的眷恋和怀念正反映了“我”对现实的强烈不满,表达了“我”对新生活的渴求,对未来的一种朦胧的憧憬;例2散步：这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡;这一切都使人想着一样东西——生命;表达了作者对生命的礼赞;五、反映人物的性格或品质;我的叔叔于勒中“轮船在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处;”这是菲利普一家人出发到哲赛岛旅行时的自然环境描写;见到落魄的于勒后,返回途中,人们望见“天边远处仿佛一片紫色的阴影从海里钻出来;”这两处自然环境描写的作用;分析：以上两处自然环境描写烘托人物形象或人物心情、感情;以上自然环境描写的景色从明丽到阴郁,正烘托了主人公菲利普夫妇在见到于勒之前轻松、欢快的心情,见到落魄的于勒后沮丧、沉重的两种迥然不同的心境,从而突出了他们虚伪、冷酷、自私的性格特征;六、推动情节的发展,为下文做铺垫;例1：智取生辰冈善于运用对自然环境的描写,来推动故事情节的发展,是本文的又一艺术特色;这主要表现在对天气炎热的描写;作品好几处着力写天气,写太阳、写树林；直接写热的近二十处之多,通过写“凉”来间接写热的也不下十余处;而且写热又是从各个不同的角度反复描述,不断渲染的：有的通过作者介绍来写,有的通过八条好汉之口来写,有的通过杨志、虞侯或老都管之口来写,更多的是通过军健的语言和行动来写;这种对典型环境的描绘,不仅可以烘托气氛,有助于刻画人物性格,同时能推动故事情节的开展,也就是说天热成为矛盾冲突发生、发展、激化以至解决的重要客观原因之一;从另一方面看,如前所述,吴用的巧计之所以能在黄泥冈松林里实现,说明就天时而言,也正是得力于天气炎热;所以作品对天气炎热的着力描写,完全是为“智取”服务的;例2别动世界上最美的那朵花2011河北中考记叙文阅读及答案①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘;她有着一头金黄的鬈发,粉嫩的脸蛋上长着一双又大又圆的蓝眼睛,长长的睫毛忽闪忽闪的;她的嗓音柔婉甜美,非常动听;她一笑起来脸上便绽开了一朵花;街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”;②雷丁市是伯克郡的一个辖区,那里花木繁盛,风景如画,气候舒适宜人; 经常有外地人到这里定居;这年春天,温丝莱特家的左邻新来了一个老妇人——珍妮芙太太;这是一个孀妇,无儿无女,只有一个侄子,也不在身边,因而显得非常孤单;大人们都很忙,没有人愿意在她家门前驻足片刻;老妇人却吸引了温丝莱特的注意,因为她跟老妇人一样孤寂;温丝莱特的父母都是职业演员,忙碌是他们的生活常态;每天放学后,温丝莱特就会到老太太那里去,和她玩一会儿;她给老妇人讲幼儿园的趣事,老妇人给她讲好听的童话故事;尤其是周末,老少两人常常呆在一块儿共享快乐的时光;③这个春天,珍妮芙太太感觉异常明媚;④有一次,珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么;温丝莱特毫不犹豫地回答像爸爸妈妈一样做演员,不过,她要成为大明星,拿奥斯卡;珍妮芙太太一边为小女孩梳头,一边赞许地点点头;⑤在早春种下的花草开始卖弄风姿的时候,不如意也悄然降临;温丝莱特的脖子上长出了一个肿块,足有鸽子蛋大小; 父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗;医生说那是良性肿瘤,尚处在早期,只要一个手术问题就解决了;不过,主刀医生的手术排得太满,温丝莱特的手术要在下一周进行;⑥温丝莱特回到自己的家中,她变得沉默自闭了;她不愿去幼儿园,也不再去珍妮芙太太那儿玩了,她害怕手术;一个黄昏,珍妮芙太太来到了温丝莱特的家;她问了关于手术的一些情况,摸摸温丝莱特的头,鼓励她坚强一些;接下来的两天,珍妮芙太太再也没有来过;温丝莱特有点儿想她了,可是,珍妮芙太太家的门一直紧闭着;⑦ 温丝莱特的手术很成功;她在医院疗养了一周后,回到了自己的家;可是她依然没有见到珍妮芙太太;两天后的傍晚,温丝莱特放学回家后,欣喜地发现珍妮芙太太家的门敞开着她三步并作两步跑了进去,可是,她没有见到珍妮芙太太;在房间忙着收拾东西的,是一个男子;仔细看,竟是马休医生——她手术时的主刀医师温丝莱特惊奇地问：“您怎么会到这里来”马休医生说他是珍妮芙太太的侄子;温丝莱特于是急切地问珍妮芙太太到哪儿去了;马休医生的眼神黯淡下去,他轻声说道：“她去世了”⑧ 原来,当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后,便赶往伯克郡,找到了马休;她向马休提了一个建议,一定要按颈部皮肤的纹路横向切口;因为温丝莱特脖子上的肿块是竖着长的,马休原本的方案是纵向切口,那样手术难度最低,风险最小;所以他显出了为难的样子;可姑妈不依不饶,非要她改变方案; 她说：“如果刀口是纵向切的,那么将来就会留下一道醒目的疤痕,她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了; ”马休医生答应了;可就在次日,珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸⑨温丝莱特听着,哭成了一个泪人……⑩时光的脚步永不停歇,转眼,温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩;她顺利地成为一个演员,凭借世纪之作泰坦尼克号中女主角罗丝这一角色,她创造了影史上的一个神话并一举获得第81届奥斯卡影后的桂冠;2、选文第二段加线句子属于什么描写有什么作用3分① 景物描写②为珍妮芙太太的出场作铺垫,推动故事情节的发展;七、深化作品主题例1分析小说的主题,离不开对人物和情节的细致分析,也离不开对环境的认真考察;如孤独之旅中,小说的自然环境描写很出色,为人物成长提供了一个广阔的背景;由天空、芦荡、大水、狂风、暴雨、小船、鸭子、生病、寒冷、饥饿、忧伤等所构成的荒无人烟的世界,经历过“孤独之旅”的油麻地的少年杜小康,一定会长大成人,因为那份孤独,已经撕去了他幼稚的外壳,仔细地雕刻了他的灵魂;例2叙事类文章中的景物描写最终都是为了深化文章的主题,答题时必须要结合文章中心主题来达;故乡开头“没有一些活气”的萧索荒村的描写,与“我”悲凉的心境相融合,一开始就为全篇定下了抑郁深沉的抒情基调;这“眼前的故乡”和“回忆中的故乡形成对比,从而充分表现了小说主题;例3祝福最后一段写热闹祥和的祝福景象,与祥林嫂的惨死形成鲜明的对照,深化了对礼教杀人、人性冷漠这一主题的揭露 ;八、象征、暗示例1暗示人物身份、性格、命运孔乙己,最后的环境描写,中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬；我整天的靠着火,也须穿上棉袄了;暗示了孔乙己的悲惨结局;小结:环境描写的作用一、交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性;二、渲染气氛,烘托人物的心情;三、寄托人物的思想感情表达了……的感情;四、寄托人物的思想感情;五、反映人物的性格或品质;六、推动情节的发展;七、深化作品主题八、象征、暗示当堂达标：爸爸的花儿落了：进了家门 ,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上;他们在玩沙土, 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子,散散落落的,很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥;渲染了一种不祥的气氛;羚羊木雕：当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上; 月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战;烘托出“我”悲凉、哀伤的心情;散步：这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡;这一切都使人想着一样东西——生命;表达了作者对生命的礼赞;中考真题再现小扇轻摇的时光2009我笑笑,执意要坐到外面纳凉;母亲先是一愣,继而脸上写满笑意;她忙不迭地搬了躺椅到外面;我仰面躺下,对着天空,手上拿一把母亲递来的蒲扇,慢慢摇;虫鸣在四周此起彼伏地响起,南瓜花在夜色里静静开放;月亮升起来升起来了,皎洁的月光洒满小院;恍惚间,月下有小女孩,手执小扇,追着流萤;依稀的,都是儿时的光景啊;v 选文中加横线部分运用了什么描写其表达作用是什么解题思路v 解析这是一题两问,第一问,考查“表现技巧”,第二问考查“作用”;回答“景物描写”的作用,一定不要漏掉“渲染了……,烘托了……”这两个阅读术语,再结合上下文“我与母亲很清闲地在纳凉”,结合中心背景“农村夜晚生活的恬静”,我们可以组织答案为：画线部分是景物描写表现技巧；交代了阅读术语人物活动的场景结合上下文,渲染了阅读术语农村夏夜安适的气氛结合中心背景,烘托出阅读术语“我”轻松闲适的心情结合上下文;做题步骤：第一步：分析环境本身的特点自然环境描写：表现了……地域风格提示了……时间、季节渲染营造了……氛围社会环境:指出相关语句揭示了……社会现实第二步：分析环境描写与人物的关系1、衬托人物……心理2、交代人物……身份3、表现人物……性格第三步：分析环境描写对情节的作用推动故事情节的发展,为下文……内容埋伏笔,作铺垫;第四步：结合文章中心作答深化了文章……主题中心答题时要结合具体内容作答结合文章中心作答。

环境描写五大典型作用
1.增强情感表达：环境描写能够让读者更加深刻地感受到故事背景所带来的情感，比如炎热的夏天、冰冷的冬天等等。

2. 表现人物性格：环境描写不仅能反映出人物对环境的适应能力，还能揭示出人物的性格特点，比如喜欢热闹的人、喜欢安静的人等等。

3. 增强故事情节：环境描写能够为故事情节提供重要的背景信息，从而为故事情节增色添彩，增强其可读性。

4. 带来视觉冲击力：环境描写常常会用到形象生动的词语，能
够带来强烈的视觉冲击力，让读者感受到身临其境的感觉。

5. 建立主题意境：环境描写还能通过环境的特点和氛围来建立
主题意境，比如描写萧瑟的秋天可以体现出岁月的流逝和人生的变迁。

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环境描写的作用环境描写是文学作品中常见的一种描写手法，它通过对环境的具体描写和描述，来丰富作品的氛围和情感，增强读者对作品的感受和共鸣。

环境描写可以是自然环境，也可以是社会环境或者人物所处的特定环境，不同的描写对象会产生不同的效果。

本文将探讨环境描写在文学作品中的作用以及示范其具体运用。

一、创造真实感环境描写首先能够帮助读者建立起对作品中虚拟世界的真实感受。

通过对环境的描写，作者能够将读者带入到作品所处的背景中去，使读者产生身临其境的感受。

例如，一篇描写山水的散文，通过描绘山峦起伏的形态，森林茂密的绿色，清澈流动的江河，读者便能够感受到那份郁郁葱葱的山林之美，仿佛亲临其境。

二、烘托氛围环境描写还能够烘托作品的氛围，营造特定的情绪。

通过对环境的描写，作者可以刻画出一种特殊的情绪氛围，使读者在阅读时感受到这种氛围所带来的情感共鸣。

例如，在一篇描写秋天的散文中，作者通过描绘树叶逐渐变黄的景象，凉爽的秋风吹拂，给人一种淡淡的哀伤和离愁的感觉。

这种特定的氛围会让读者产生对过往时光的思考和回忆，使作品更具有感染力。

三、反衬人物形象环境描写还可以通过对环境的描绘来反衬人物的形象特点，进一步深化对人物的认知。

环境与人物是相互关联的，人物所处的环境会对其产生一定的影响，环境描写可以通过对人物周围环境的描绘，来突显人物的性格特点、内心世界以及与环境的关系。

例如，在一篇描写贫困农村的小说中，通过对破旧房屋、荒芜田地的描写，进一步凸显了主人公的坚韧、奋斗以及对生活的执着追求。

四、热爱大自然、保护环境环境描写也常被用于表达对大自然的热爱以及呼吁保护环境的观点。

通过对自然环境的描写，作者可以表达对大自然的赞美和敬畏之情，同时呼吁人们保护环境，珍惜大自然的资源。

例如，一篇描写美丽海滩的游记，通过描绘鲜艳的海浪、洁白的沙滩以及多样的海洋生物，可以激发人们对保护海洋环境的意识，促进人们的环保行动。

总之，环境描写在文学作品中扮演重要的角色，它能够帮助读者建立真实感，烘托氛围，反衬人物形象，以及表达对大自然的热爱和保护环境的观点。

第一段环境描写的作用
环境描写是文学中常用的手法之一,主要用于刻画人物所处的氛围、背景以及场景,让读者更好地理解故事情境和人物心理。

以下是环境描写的作用:
1. 交代背景:环境描写可以帮助读者更好地理解故事发生的时间、地点、背景等信息,例如交代故事的时代背景、地点环境、社会环境等。

2. 突出主题:环境描写可以通过对自然景观或者社会风貌的描述,突出故事的主题和情感,例如表现社会黑暗面、人物内心的矛盾和挣扎等。

3. 塑造人物形象:环境可以对人物进行衬托或烘托,从而塑造出生动、鲜明的人物形象,例如通过环境描写来表现人物的性格、心理、行为等。

4. 推动故事情节的发展:环境描写可以作为故事情节发展的一个重要背景,对故事情节的发展起到推动或制约的作用,例如通过环境变化来推动人物关系的变化和故事情节的发展。

5. 增强读者的阅读体验:环境描写可以让读者更好地感受故事的情感和氛围,增强读者的阅读体验。

环境描写的作用及表达效果
环境描写的作用和表达效果可以总结为以下几点：
1. 渲染气氛：通过环境描写，可以有效地渲染出特定氛围，增强故事的真实性。

例如，在描述一个安静的夜晚，可以使用“静谧”、“宁静”等词语，让读者感受到夜晚的安静和祥和。

2. 烘托人物形象：环境描写不仅为人物活动提供场所和背景，还可以通过描写人物所处的环境来表现人物的性格、心境、身份和地位等。

例如，通过描述一个破旧的小屋，可以表现出人物的贫困和落魄。

3. 推动情节发展：环境描写可以在一定程度上推动情节的发展，因为人物的行为和环境密不可分。

例如，描写一个暴风雨的夜晚，可能会引发人物的某种行动或遭遇，从而推动情节的发展。

4. 暗示社会环境：通过环境描写，可以展示出特定的社会背景、时代背景和文化背景等信息，从而暗示人物所处的社会环境。

例如，描写一个现代化的城市，可能会暗示人物生活在一个现代化、快节奏的环境中。

5. 深化主题思想：环境描写有时也是为了深化作品的主题思想，通过对自然环境、社会环境的描绘来传达作者的思想和情感。

例如，描写春天的生机勃勃，可以表达出对生命力的赞美和对未来的希望。

总的来说，环境描写在文学作品中具有重要的作用和表达效果，它能够增强作品的真实感、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会环境以及深化主题思想等。

环境描写的作用有哪些
环境描写在作品中的作用包括：
1. 背景让读者感受到情绪：环境描写可以通过描绘天气、气氛和场景等细节，让读者进入故事的情境中。

对于气氛的描绘可以让读者感受到故事的紧张、悲伤或欢乐等不同的情绪。

2. 增强故事的可信度：通过对环境的描绘，读者能够更加清晰地想象出故事发生的地点和时期，使得故事更加真实可信。

环境描写可以通过对细节的描绘，让读者能够感受到作品中人物的真实感和生活的味道。

3. 衬托人物形象：环境的描绘可以间接地反映和衬托出人物的性格特点。

例如，一个幽暗的街道可以暗示一个阴郁神秘的人物形象，一个阳光明媚的花园可以凸显一个乐观开朗的人物形象。

4. 引导读者关注重要的细节：通过对环境的描绘，作者可以引导读者关注到故事中的重要细节。

环境细节可能对故事情节的发展起到至关重要的作用，描写细节可以帮助读者理解和记住这些重要细节。

5. 增添故事的色彩：环境描写可以为作品增加一种独特的象征和意义。

作者可以通过环境的描绘来传达更深层的主题和意义，使得作品更加丰富多彩。

6. 创造文学美感：环境描写可以通过优美的语言和细腻的描绘，
为作品带来一种文学美感。

通过对自然、人造或虚构环境的细致描写，作者可以使读者感受到作品中的美和诗意。

小说的环境描写1.自然环境描写作用：①推动情节的发展。

②烘托人物感情，表现人物性格。

③衬托主题。

④渲染气氛。

⑤交代故事发生的时间、地点。

2. 社会环境（社会背景、时代特征、社会风貌等）描写的作用：渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展，突出小说主题。

永别了，武器一、读音：踅xué回唾tuî弃坍塌tān 漱shù口隧suì道窥kuī探引擎qíng 憎zēng恨钳qián子绞jiǎo死迫pǎi击炮窒zhì息颤chàn抖绷bēng带绷běng脸别墅shù嫡dí亲揩kāi油椽chuán子刹shā车刹chà那勉强qiǎng 潺潺chán 呕ǒu吐呕ǒu心沥lì血咳嗽késou 战zhàn栗胳膊gēbo 胳臂gēbei 包扎zā扎zā小辫扎zhā针挣扎zhá二、字形：漱口惊慌失措屏障白内障掩蔽乌云蔽日枪决洗涮张皇失措乌烟瘴气敝帚自珍唇焦舌敝诀别作弊弊绝风清一册补充内容：独辟蹊径：自己开辟一条道路，比喻独创一种新风格或者新方法。

不胫而走：没有腿却能跑，形容消息传布迅速。

胫，小腿。

精神矍铄：形容老年人很有精神的样子。

固(故)步自封：比喻安于现状，不求进步。

浩如烟海：形容书籍、文献、资料等非常丰富，多得无法计算。

昙tán花一现：昙花开放后很快就会凋谢。

比喻稀有的事物或显赫一时的人物出现不久就消逝。

过河拆桥：比喻达到目的后，就把曾经帮助过自己的人一脚踢开。

瓦釜雷鸣：瓦釜：沙锅，比喻庸才。

声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。

比喻无德无才的人占据高位，煊赫一时。

拭shì目以待：擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或等待某件事情（好事情）的实现。

环境描写有什么作用
环境描写在文学作品中起着至关重要的作用。

它可以帮助读者更好地理解情节和故事背景，增强作品的真实感，并引发读者的情感共鸣。

首先，环境描写可以帮助读者更好地理解情节和故事背景。

通过详细而生动的描写，读者能够感受到故事发生的地点、时间和氛围。

例如，当作者描写一个寒冷的冬夜，读者能够感受到寒风刺骨和雪花在空中飘舞的景象，从而更好地理解故事中主人公的寒冷与孤独。

其次，环境描写可以增强作品的真实感。

通过描写细节丰富的环境，读者能够感受到作者对于场景的观察和感受，从而在心理上产生更真实的感觉。

比如，当一个故事发生在一个破旧的城市街道上时，作者可以描绘墙壁剥落的砖块和街边几棵凋零的植物，以此展现城市的破败和寂寥，让读者更好地融入故事情节。

最后，环境描写可以引发读者的情感共鸣。

通过描写环境中情感色彩丰富的细节，读者能够在情感上与故事产生共鸣，并对作品中的人物和事件产生更深的理解。

例如，当作者描绘一个繁忙的都市中的喧嚣和匆忙，读者可能会感受到压力和困惑，从而与故事中的主人公建立起情感联系。

综上所述，环境描写在文学作品中有着重要的作用。

它能够帮助读者更好地理解情节和故事背景，增强作品的真实感，并引发读者的情感共鸣。

通过细致而精美的环境描写，作家能够将
读者带入故事情境中，让他们更深入地体验和感受作品的内涵和情感。

环境描写的作用作者：来源：《作文周刊·高一版》2013年第02期【经典文段】旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。

灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。

我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。

虽说故乡，然而已没有家，所以只得暂寓在鲁四老爷的宅子里。

他是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。

他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我“胖了”之后即大骂其新党。

但我知道，这并非借题在骂我：因为他所骂的还是康有为。

但是，谈话是总不投机的了，于是不多久，我便一个人剩在书房里。

【妙处可言】这是鲁迅的小说《祝福》一文的开头部分。

这段文字中既有对阴沉、灰暗的年底景象的自然环境的描写，又有对家家准备祝福的盛况的社会环境的描写，这就揭示了悲剧主人公——祥林嫂所生活的典型环境，为其悲剧的发展提供了背景。

这段文字中环境描写的作用概括起来有以下几点：一、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景祝福是“鲁镇年终的大典”，富人们要在这一天“迎接福神，拜求来年的好运气”，有拜神资格的只限于男人，而制作“福礼”却需要祥林嫂这样的女人“臂膊都在水里浸得通红”，没日没夜地付出自己的艰辛。

这样通过场景描写就揭露了矛盾冲突，预示了祥林嫂悲剧的社会性。

同时，通过“年年如此，家家如此”“今年自然也如此”的描写，显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧。

通过环境描写，揭示出祥林嫂悲剧产生的社会根源，预示了祥林嫂悲剧发生的必然性。

二、渲染气氛，烘托人物心情景物描写有时可以渲染一种特定的氛围，烘托人物的情趣、心境，表现人物的心理。

如：“灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光”这句景物描写，渲染了沉重的气氛，烘托了“我”孤寂不安的心。