《村官领导科学与艺术》平时作业

电大领导科学与艺术平时作业1、2、3、4，四次作业都在同一个文档中了平时作业1：一、填空题1.领导活动的两重性是指（自然属性）和（社会属性），（社会属性）占据主要地位。

2.领导活动包括（领导者、追随者、领导目标、领导手段和领导环境）五个要素。

3.与传统领导活动相比，现代领导活动的基本特点是（由经验型转为技术型、由全能型转为服务型）。

4.领导力的内容主要（建立愿景与战略规划、建立组织关系、激励和决策）。

5.我国的领导学是自（20 世纪80 年代）开始兴起的，我国第一本领导学专著是由夏禹龙、刘吉等编写的《（领导科学基础）》，它标志着我国领导学的的诞生。

6.人格大五模型是（韦伯）在1915 年首次提出，它包括（外倾性、可靠性、随和性、情绪稳定性和阅历广泛性）五个维度。

7.智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是（分析型智力、实用型智力和创造型智力）。

二、名词解释1.（领导者）是在领导活动担负一定的领导职务、拥有组织赋予的权力、肩负着率领和组织追随者实现领导目标的领导责任人。

2.（领导）是指在社会共同生活中，那些具有影响力的个人或集体，通过特定的组织结构，利用自己的影响力引导、指挥、协调和组织追随者共同实现某种预期目标的行为过程。

3.（管理力）就是通过计划和预算、组织、控制和决策等行为对组织的各个资源进行配置，以实现组织目标的能力。

4.（领导力）是领导者在特定的情景中带领和激励组织成员，实现组织目标的能力。

三、简答题1.简述价值观对领导者影响的表现。

价值观可以在多方面影响领导者和领导能力，首先，领导者个人的价值观会影响其对事态和问题的洞察力；其次，价值观会影响领导者与他人的关系；再次，价值观影响领导者的选择和行为。

2.简述360 度反馈时必须遵循的原则。

（1）要根据企业的实际情况，以及考核者的不同岗位设计个性化的考核表格，这样才有针对性；（2）评价后要及时向考核者反馈结果，并提供解决问题的方法和资源支持；（3）在实施时应确保考核者的匿名性，以消除考核者的顾虑，保证考核结果的客观真实。

2023年电大《领导科学与艺术》形考1 领导科学与艺术形考-0001试卷总分: 100单项选择题(共12题,共24分)开始阐明:结束阐明:1.领导活动是一种主客体互相作用旳矛盾运动过程, 其中属于客体旳是（C）。

A.领导者B.被领导者C.领导环境D.领导措施2.中国自古以来为官从政旳首要之德是(C)。

A.坚持真理B.弘扬正气C.廉洁奉公D.勤政为民3.一般说来领导艺术是对领导科学旳(A)。

A.发明性发挥B.随意旳运用C.严格遵守D.外在体现4.“养兵一日, 用在一时”是指使用人才应遵照旳原则是(C)。

A.合理流动.适才合用B.合理搭配.整体效能C.重视培养.用养结合D.量才用人.职能相称5.1.领导活动实质上是一种循环反复旳决策过程, 这个过程可理解为(C)。

A.决策→再决策→执行→再执行B.决策→执行→再执行→再执行C.决策→执行→再决策→再执行D.执行→决策→再决策→再执行6.下面有关领导者与同级关系旳特点不对旳旳是（A）。

A.权力旳制约性B.目旳一致C.地位平等D.互相依存7..调查活动旳第一种阶段是（A）。

A.选题B.准备C.调查D.反馈8.目前我国突发事件体现旳特性是（A）。

A.出现频率高, 影响大B.出现频率低C.都是自然灾害D.都是恐怖活动9.要获得良好旳演讲效果, 领导不适宜采用旳措施是（D）。

A.熟悉听众对象与场所B.精心设计发言开头语, 努力引起听众好奇心C.对旳定位发言身份, 做到量身定做有分寸D.长篇大论演讲10.下列有关领导环境作用论述错误旳是（C）。

A.领导环境是领导活动得以进行旳重要条件B.领导环境是领导活动旳基本构成要素C.领导只能适应领导环境, 是无法变化领导环境旳D.领导环境直接影响到领导工作旳兴衰成败11.领导作风旳内在基础是(A)。

A.领导素质修养B.领导措施C.领导决策D.领导方式12..下列有关领导者语言体现基本规定不对旳旳是（C）。

A.领导者发言要力戒假、大、空B.领导者发言要言简意赅C.模仿伟人说话D.力戒故弄玄虚, 做到简洁朴实多选题(共12题,共36分)开始阐明:结束阐明:13.下列属于领导者素质特性旳是（ABCD）。

领导科学与艺术作业 (一)一、填空1．领导的是领导活动具有全局性的基础。

2．领导哲学与领导活动关系密切，现实的领导哲学必须研究问题。

3．咨询工作专业化，意味着__ __在决策过程中的作用主要体现为抉择，而智囊团主要致力于被选方案的提供和论证。

4．领导环境与领导活动之间是一种__ __关系。

5.是领导活动得以开展的载体。

6．领导的层次和幅度之间是成的关系。

7．领导体制的核心问题是建立严格的自上而下的领导行政法规和__ __制，对各级领导部门或领导干部的职责权限做出严格而明确的规定。

8 ．按照领导系统中纵向权力配置的集中与分散程度，可以将领导体制分为集权制与____________。

9．是一切领导活动的出发点和最终归宿。

二、名词解释1．领导2．领导环境3．职位权力4．追踪决策5．超凡魅力型领导者三、简答题1.简述领导与管理的区别。

2．领导机关的职责权限划分中涉及领导活动中哪些基本层面的问题？3.领导效能包括哪些内容？4. 简述领导环境的构成变量。

5．如何理解领导同管理之间相辅相成的关系？6．请简述领导集体结构优化的内容。

四、论述题1．如何理解领导激励的概念和含义？据此，你认为物质激励是否是最有效的激励手段？2．针对我国领导体制存在的弊端，我们应该在哪些方面进行改革？3．领导者与被领导者发生互动的方式是否具有灵活性？你是否相信领导者可以改变被领导者的行为甚至他们的人格？领导科学与艺术作业（二)一、填空题1．领导是指在社会组织中，领导者通过__________其下属行为以达成组织目标的过程。

2．规范领导行为的根本机制是（）。

3．特质论对领导者的研究主要集中在三个方面：身体特质、_____________、智力特征4．领导者影响他人的基础是（）。

5．麦格雷戈的“X理论”和“Y理论”是在_____________的基础上提出的。

6. 领导是整个领导过程的中心环节。

7．领导者的职位是因（）而设立的。

8._ ___被领导者是领导活动得以推行的中介力量。

《领导方法与艺术》作业（一）仅供参考：1. A,B,C,D,2. A,C,3. A,D,E,4. A,B,C,D,E,5. A,B,D,6. B,C,E,7. A,B,C,D,8. A,B,C,D,E,9. A,B,C,D, 10. A,B,C,E, 11. A,B,C,D, 12. A,B,C, 13. C,E, 14. A,B,C,D,E, 15. A,B,C,D,E, 16. A,B,C,D, 17. A,B,C,D,E, 18. B,C, 19. A,B,C, 20. A,B,C,E, 21. A,B,C,D,E, 22. A,B,C,D, 23. A,B,C,D, 24. A,B,C,D,E, 25. A,B,C,D, 26. A,B,D,E, 27. A,B,C,D, 28. A,B,C,D,多项选择题1、创新思维的基本特征是（）A.独立性B.求异性C.联想性D.跨越性E.概括性2、形成创新思维的内在动因有（）A.整合原理B.压力原理C.流动原理D.信息轰击原理E.群体激智原理3、形成创新思维的外在动因有（）A.信息轰击原理B.流动原理C.调节原理D.压力原理E.群体激智原理4、创新思维的形成途径有（）A.在肯定与否定的对立中拓展思维视角B.在时间流变中拓展思维视角C.在由“自我”向“非我”的跨越中拓展思维视角D.在同异的比较中拓展思维视角E.在有序与无序的对比中拓展思维视角5、属演绎创新思维法的有（）A.逆向思维法B.置换思维法C.类比思维法D.移植思维法E.模拟思维法6、属类比联想创新法的有（）A.功能反转法B.类比思维法C.联想创新法D.发散思维法E.对比联想法7、属左思右想法的有（）A.发散思维法B.迂回思维法C.奥斯本智暴法D.默写法E.流动思维法8、创新文化包括（）A.创新观念文化B.创新制度文化C.创新精神D.创新意识E.与创新有关的价值观9、突发事件的类型分为（）A.自然灾害B.事故灾难C.公共卫生事件D.社会安全事件E.公共政策危机10、以下属于突发事件基本特征的是（）A.突发性B.隐蔽性C.复杂性D.不稳定性E.群体性11、在控制危机和突发事件过程中，应遵循的重要原则是（）A.信息公开原则B.黄金24小时原则C.心理控制原则D.安排有序原则E.控制适度原则12、危机决策通常包括以下环节（）A.危机的预测B.危机的控制C.危机的消除D.危机的处置E.危机的防止13、以下都是影响人际关系建立的社会知觉因素，除了（）A.第一印象B.晕轮效应C.对自身所处场合的认知D.制约印象E.对自己身份和性格特征的认知14、建立良好人际关系的条件有（）A.空间接近B.交往的频率C.外表的魅力D.情感的相互性E.需求的互补性15、常用的工作沟通艺术有（）A.批评的艺术B.处理牢骚的艺术C.主持会议的艺术D.参与会议的艺术E.象征性批评艺术16、处理牢骚的艺术主要有（）A.自问到底法B.区别引导法C.幽默降温法D.主动征求法E.一句话批评法17、激励的功能包括（）A.挖掘潜力B.提升素质C.增强凝聚力D.营造团队弘扬正气、抑制邪气的良好氛围E.有助于形成优秀组织文化18、逆向激励包括（）A.目标激励B.逆反激励C.危机激励D.评判激励E.榜样激励19、内激励包括（）A.荣誉激励B.感情激励C.产权激励D.评判激励E.榜样激励20、外激励包括（）A.许诺激励B.晋升激励C.榜样激励D.荣誉激励E.评判激励21、“无为而治”驭权术作为一种很高的领导境界，表现为（）A.治大不治小B.治吏不治民C.君无为而臣有为D.大巧在所不为E.大智在所不虑22、根据“不要瞎忙”驭权术，领导者必须舍弃的C类事情包括（）A.风险低，可以放手的工作B.经常重复的、程序性工作C.下属可以做得更好的工作D.经过指导和培训，下属能够做好的工作E.对组织无关紧要的工作23、不宜放权，必须由领导者完成的工作一般具有如下特点（）A.整体性B.未来性C.高风险性D.涉及面广，影响力大E.操作难度高24、领导者的执行力主要体现为以下诸种能力（）A.领悟能力B.谋划能力C.协调能力D.控制与监督能力E.创新应变能力25、授权的模式主要有（）A.充分授权模式B.有限授权模式C.弹性授权模式D.制约授权模式E.强硬授权模式26、授权的基本原则主要有（）A.“权、人、事”相当原则B.视能（力）授权原则C.授权授责原则D.信任支持原则E.有效控制原则27、一般说来，授权在以下几种情况下进行（）A.领导人太忙B.被授权者善于处理某类问题C.被授权者对某类问题更熟悉D.有意识培养和锻炼下属能力E.被授权者没事干28、授权沟通的主要内容和方法是（）A.明确授权任务和目的B.明确授权双方的权责关系C.注意传授诀窍D.传授授权技巧E.明确授权事项的具体细节。

《领导科学与艺术》平时作业（一）一、填空题1. 领导的象征是权利，领导的核心是负责2．领导活动的构成要素包括领导者、被领导者和领导环境。

3．领导科学的研究对象是现代领导活动。

4．领导环境包括自然条件、历史条件和社会条件等条件环境。

5．以领导者可以掌握的程度为标准，领导环境分为；可以控制环境、部分可以控制环境、不可以控制环境。

6．硬环境与软环境就存在形式来说，硬环境是一种物质环境，软环境是一种精神环境。

7．领导环境的特点: 客观性、系统性、层次性、能动性和可塑性。

8．改造和创造良好领导环境的基本要求: 创造小环境、建设中环境、影响大环境。

9．领导具有双重属性是指：自然属性和社会属性。

10.领导工作实现三个转变是指从经济建设型向引导规划型转变；从主导管制型向公共服务型转变；从单一指挥型向综合发展型转变。

二、多项选择题1、领导的特点包括（ ABD）。

A. 系统性B. 动态性C.静态性D.权威性。

2、当代领导活动的发展趋势包括（ACD ）。

A. 集团化趋势B. 专制化趋势C. 民主化趋势D. 科学化趋势3、下列属于领导者一般特征的是（ ABCD ）。

A. 担任职务B. 拥有权力C. 负有责任D.富于创新，4、被领导者一般表现特征有（ ABCD ）。

A. 服从性B. 受动性C. 对象性D.相对性。

5、领导科学的基本特征有（ ABC）。

A. 综合性B. 应用性C. 科学与艺术的统一性D.理论性6、领导者心理素质包括（ABCD）。

A. 要有主见，但不主观武断B. 要有勇气，但不鲁莽蛮干C. 要有毅力，但不顽固不化D. 有豁达的心胸，但不是看破红尘7、按照领导环境的性质划分，领导环境的分为（ABCD ）。

A. 自然环境B. 经济环境C. 政治环境D. 社会文化环境8、以时间为标准来划分，领导环境的包括（ ABC ）。

A. 过去环境B. 现在环境C. 未来环境D. 有利环境9、下列是领导者素质的特征的是（ABCD）。

《领导科学与艺术》教学作业3一、单项选择题1．下列领导班子成员的整体要求错误的是（）。

A.要顾全大局B.要大度包容C.无须协商配合D.要各尽其责. 2．下列不属于对副职要充分信任的表现是（）。

A.要充分信任，大胆授权B.对副职要尽量少商量、多命令C. 要主动为副职工作中出现的问题承担责任D.对副职的工作失误不宜当众批评3．下列不是领导活动沟通的基本方法的是（）。

A.一是向下沟通B.二是向上沟通C.三是横向沟通D.前后沟通4．下列化解矛盾冲突、增强团结的措施最有效的是（）。

A.主动沟通B.被动沟通C.等待别人沟通D.回避矛盾5．下列不属于领导者与上级关系的特点的是（）。

A.权力的制约性B.地位平等C.共识同向性D.集中统一性6．下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是（）。

A.权力的制约性B.目标一致C.地位平等D.相互依存7．领导者协调下级关系不宜采用的方法是（）。

A.增进了解，心理相融B.言传身教，关心爱护C.用权力命令D.避免争论，善待埋怨8．领导者协调下级关系的原则不应该（）。

A. 凭个人喜好B. 处以公心，不谋私利C. 平等待人，平易近人D. 尊重信任、责权明确9．领导者与下级关系的特点表述错误的是（）。

A.服务性B.平等性C.依存性D.附属性10．领导在表扬中错误的方法是（）。

A.表扬人和表扬事B.当面表扬和背后表扬C.当众表扬和个别表扬D.只表扬个人不表扬集体二、多项选择题1．领导权力的特征（）。

A.阶级性B.普遍性C.层次性D.强制性2．领导用权的原则（）。

A.民主原则B.专制的原则C.依法原则D.廉洁原则3．下列属于衡量领导班子团结基本标准的是（）。

A.共同的事业基础B.有融洽的感情纽带C.班子成员眼界和胸怀宽阔D.“一把手”、“二把手”密切配合4．在领导活动中副职领导者要扮演好的角色有（）。

A.要有“配合”意识B.要有“主动”精神C.大事要请示，小事不干扰D.避免在公众场合与正职发生争执5．领导活动中沟通的作用有（）。

试卷总分:30 得分:21
1.领导权力在本质上是（）。

A.人际关系
B.阶级关系
C.利益关系
D.社会关系
答案:BC
2.领导体制就是( )的制度化，体系化。

A.领导观念
B.领导关系
C.领导活动
D.领导结构
答案:B
3.领导艺术是在长期的领导实践中总结出来的，建立在一定的知识、素养、才能、经验的基础上的有创造性的领导技巧，即非程序化和（）的行为。

A.模式化
B.标准化
C.典型化
D.非模式化
答案:D
4.我国领导体制最主要的弊端是（）。

A.领导素质不高
B.权力过分集中
C.组织结构设置不科学
D.领导法规缺失
答案:B
5.领导生态就是领导活动中领导者、被领导者和（）之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系。

A.人文环境
B.生态环境
C.企业环境
D.领导环境
答案:D
6.一般说来，属于速决性的、执行性的、技术性的、纪律性的、社会性的一类的领导活动，宜采用哪种方式来处理？（）
A.合议制
B.首长制
C.层级制。

2015年电大《领导科学与艺术》形考1领导科学与艺术形考-0001试卷总分：100单选题（共12题,共24分）开始说明：结束说明：1. 领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程，其中属于客体的是（C）。

A、领导者B被领导者C领导环境D领导方法2•中国自古以来为官从政的首要之德是（C）。

A、坚持真理B弘扬正气C廉洁奉公D勤政为民3. 一般说来领导艺术是对领导科学的（A）。

A、创造性发挥B随意的运用C严格遵守D外在表现4. “养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循的原则是（C）。

A、合理流动.适才适用B合理搭配.整体效能C重视培养.用养结合D量才用人•职能相称5.1.领导活动实质上是一个循环反复的决策过程，这个过程可理解为（C）。

A、决策T再决策T执行T再执行B决策T执行T再执行T再执行C决策T执行T再决策T再执行D执行T决策T再决策T再执行6.下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是（A）。

A、权力的制约性B目标一致C地位平等D相互依存7.. 调查活动的第一个阶段是（A）。

A、选题B准备C调查D反馈A、出现频率高，影响大B出现频率低C都是自然灾害D都是恐怖活动9. 要取得良好的演讲效果，领导不宜采用的方法是（D）。

A、熟悉听众对象与场合B精心设计讲话开头语，努力引发听众好奇心C正确定位讲话身份，做到量身定做有分寸D长篇大论演讲10. 下列关于领导环境作用叙述错误的是（C）。

A、领导环境是领导活动得以进行的重要条件B领导环境是领导活动的基本构成要素C领导只能适应领导环境，是无法改变领导环境的D领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败11. 领导作风的内在基础是（A）。

A、领导素质修养B领导方法C领导决策D领导方式12.. 下列关于领导者语言表达基本要求不正确的是（C）。

A、领导者讲话要力戒假、大、空B领导者讲话要言简意赅C模仿伟人说话D力戒故弄玄虚，做到简洁朴实多选题（共12题，共36分）开始说明：结束说明：13. 下列属于领导者素质特征的是（ABCD。

电大《领导科学与艺术》形考1领导科学与艺术形考-0001试卷总分：100单选题(共12题,共24分)开始阐明：结束阐明：1.领导活动是一种主客体互相作用旳矛盾运动过程，其中属于客体旳是（C）。

A、领导者B、被领导者C、领导环境D、领导措施2.中国自古以来为官从政旳首要之德是(C)。

A、坚持真理B、弘扬正气C、廉洁奉公D、勤政为民3.一般说来领导艺术是对领导科学旳(A)。

A、发明性发挥B、随意旳运用C、严格遵守D、外在体现4.“养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循旳原则是(C)。

A、合理流动.适才合用B、合理搭配.整体效能C、注重培养.用养结合D、量才用人.职能相称5.1.领导活动实质上是一种循环反复旳决策过程，这个过程可理解为(C)。

A、决策→再决策→执行→再执行B、决策→执行→再执行→再执行C、决策→执行→再决策→再执行D、执行→决策→再决策→再执行6.下面有关领导者与同级关系旳特点不对旳旳是（A）。

A、权力旳制约性B、目旳一致C、地位平等D、互相依存7..调查活动旳第一种阶段是（A）。

A、选题B、准备C、调查D、反馈8.目前我国突发事件体现旳特性是（A）。

A、浮现频率高，影响大B、浮现频率低C、都是自然灾害D、都是恐怖活动9.要获得良好旳演讲效果，领导不适宜采用旳措施是（D）。

A、熟悉听众对象与场合B、精心设计发言开头语，努力引起听众好奇心C、对旳定位发言身份，做到量身定做有分寸D、长篇大论演讲10.下列有关领导环境作用论述错误旳是（C）。

A、领导环境是领导活动得以进行旳重要条件B、领导环境是领导活动旳基本构成要素C、领导只能适应领导环境，是无法变化领导环境旳D、领导环境直接影响到领导工作旳兴衰成败11.领导作风旳内在基础是(A)。

A、领导素质修养B、领导措施C、领导决策D、领导方式12..下列有关领导者语言体现基本规定不对旳旳是（C）。

A、领导者发言要力戒假、大、空B、领导者发言要言简意赅C、模仿伟人说话D、力戒故弄玄虚，做到简洁朴实多选题(共12题,共36分)开始阐明：结束阐明：13.下列属于领导者素质特性旳是（ABCD）。

部队中的军、师、团、营、连等建制，铁道系统的铁道部、铁路局、铁路分局等，这是一种什么体制？（）正确答案是：层级制一切重大问题的决定依赖于上级领导机关，下级必须依据上级的决定和指示办事的体制，属于哪种类型的领导体制？（）正确答案是：集权制不属于渐进决策模型的特点有（）。

（单选）正确答案是：最佳原则下列不属于领导者职位的特点是（）正确答案是：领导者的职位因“权”而设立为决策中枢系统提供专门咨询服务的是（）。

（正确答案是：智囊系统在领导者影响力的构成中，占主导地位、起决定性作用的是（）。

（单选）正确答案是：自然性影响力采用函询的调查方式，让专家们背对背提出解决某一问题的方案的方法，是什么决策方法？正确答案是：德尔菲法衡量一个领导者被上司赏识，主要看领导者的智商和情商，其中，情商在（）决定了一个领导是否成功。

（单选）正确答案是：70%检测决策方案实施的情况与决策目标是否相一致的方法是（）。

（单选）正确答案是：决策追踪“只想马儿跑得快，却不让马儿吃草”，这一类的领导者往往忽略了（）在领导艺术中的运用。

（单选）正确答案是：激励机制我国领导体制最主要的弊端是（）。

（单选）正确答案是：权力过分集中下列不属于分权制的优点的是？（）正确答案是：有利于政令统一、标准一致、指挥方便下列关于领导责任与职权、职位关系的说法，不正确的是（）正确答案是：先有权力，后有责任，权力是第一位的，责任是紧随其后的领导体制是指领导系统中的上下左右之间权力划分和机构组织设置及领导工作制度，它所涉及的核心问题是（）正确答案是：领导权力的划分问题下列关于领导责任与职权、职位关系的说法，不正确的有（）正确答案是：先有权力，后有责任，权力是第一位的，责任是紧随其后的有效决策，首先应该思考的问题是什么（）:正确答案是：识别问题作为下属，如何处理好与上级领导的关系？下列说法，你认为不正确的是（）正确答案是：要做到尊重领导，做到事事请示、经常吹捧根据上级领导机关对下级行政领导机关的指挥、控制方式与程度的不同，可以将领导体制划分为（）。

领导科学与艺术 平时作业 一、简答题（每题20分，共100分） 1、领导与管理的差异？ 答： 第一，领导具有前瞻性，管理具有当前性。 第二，领导具有整体性，管理具有局部性。 第三，领导具有超脱性，管理具有操作性。 1、领导与管理的职能不同。管理是计划、预算、组织和控制某些活动的过程。领导通常定义为一个目标的实现过程，即领导者通过率领和引导等方式带领一部分人来实行一个或若干个既定目标的过程。 2、领导与管理的功用不同。管理是维护秩序，领导是带来变革。 3、领导者和管理者的素质要求不同。前者是人格化的领袖，后者更偏重于一种专门化、职业化的职务。 4、领导者和管理者的成长的途径不同。管理者是可以培养出来的，当然包括实践的锻炼。领导者虽然也需要培养，但主要是在实践中竞争出来的。 5、领导者和管理者培训的内容和方法不同。因为他们的知识结构、能力结构不同，因此在他们履职的过程中需要从不同的方面对他们进行应有的教育和培训。

2、追随者与领导者的关系？ 答： 追随者与领导者的关系，随着文化的不同而有差异，随着时代的发展，全社会人员的整体素质迅速提高，追随者与领导者的关系呈现出新的特征。 （1）追随者与领导者在人格上是平等关系。 他们之间所体现的乃是一种民主的、自由的、平等的社会关系。现在,领导者和追随者之间不再是人身依附关系,而是平等的契约关系。 （2）追随者与领导者存在着互相追随互相领导的关系。本尼斯认为：“好的领导者应该也是好的追随者”领导者有主动权，追随者也有很大的主动权，如果在领导过程中途发生了变化，追随者也可能追随到底，也可能放弃追随，领导得不再成为领导者了。 （3）追随者与领导者是一种伙伴关系。 领导从本质上是一种推动下属发展和走向成熟的积极行动追随者和领导者的关系实际上是一种基于互相信任、互相欣赏和互相支持而形成的伙伴关系。 （4）追随者与领导者是一种交易关系。 领导者满足追随者的需要的程度往往决定着领导行动成败的关键，追随者作为理性人，他们对领导者的支持程度和追随程度是以领导者满足其需求的程度为前提的。

《领导科学与艺术》指挥的艺术课后练习一、单项选择题共15 题1、应急指挥的方法包括（）。

A . 要快B . 要准C . 要诚D . 以上均是参考答案：D2、关于科学和技术的区别说法正确的是（）。

A . 形态不同B . 目的不同C . 管理方法不同D . 以上均是参考答案：D3、从战术本意来看，其内容包括（）。

A . 战斗基本原则B . 战斗指挥C . 协同动作D . 以上均是参考答案：D4、战术指挥中需要正确处理的一系列关系包括（）。

A . 力量强弱B . 人数多寡C . 军队治乱D . 以上均是参考答案：D5、企业在市场竞争中常运用的战争术语包括（）。

A . 争夺制高点B . 把握主动C . 扬长避短D . 以上均是参考答案：D6、关于战术指挥的描述不正确的是（）。

A . 前提是善于治军B . 重点是善于用兵C . 核心是把握情况D . 关键是领导者的料敌查机参考答案：C7、国家层面的战略力量的内容不包括（）。

A . 物质力量B . 领导力量C . 协调力量D . 环境力量参考答案：B8、下列不属于领导指挥的特征是（）。

A . 强制性B . 自由性C . 统一性D . 自觉性参考答案：B9、按照指挥层次对领导指挥的分类包括（）。

A . 战略指挥B . 战术指挥C . 技术指挥D . 以上均是参考答案：D10、按照强制程度划分的指标表现形式包括（）。

A . 命令B . 建议C . 暗示D . 以上均是参考答案：D11、战略指挥的内容不包括（）。

A . 战略目的B . 战略方针C . 战略影响D . 战略措施参考答案：C12、技术指挥的特点不包括（）。

A . 以科学技术成果领导指挥B . 以科学技术信念领导指挥C . 以科学技术价值领导指挥D . 以科学技术行为规范领导指挥参考答案：A13、应急指挥的误区不包括（）。

A . 封闭信息B . 混淆视听C . 积极应对D . 掩盖矛盾参考答案：C14、战略指挥的艺术特征不包括（）。

形成性考核二_0001试卷总分：100 测试时间：0单项选择题多项选择题判断题案例选择题一、单项选择题（共 10 道试题，共 20 分。

）1. 集体领导和分工负责相结合的原则，实际上是（）的具体体现。

A. 统一领导原则B. 民主集中原则C. 分层领导原则D. 权责一致原则2. 对于能挑150斤的人，领导者既不是只让他挑100斤，也不是硬要他挑200斤，这体现了( )。

A. 扬长避短，各尽所能B. 量才用人，职能相称C. 用人不疑，疑人不用D. 五湖四海，宽以容人3. 领导者对人才考核的内容，最重要的是( )。

A. 德B. 能C. 勤D.绩4. 不能够用定量分析考评领导者办事效能的比例关系有( )。

A. 部属能力发挥情况与潜在能力之间的比例关系B. 已办事件数与应办事件数之比C. 已办事件中正确处理件数与处理不当件数之比D. 正确处理的重大事件数与一般事件数之比5. 从我国当前领导干部决策的实际情况看，迫切需要解决和提高的是 ( )。

A. 决策民主化和科学化的水平B. 领导决策和个人决策的水平C. 经验决策和科学决策的水平D. 决策者的知识文化水平6. 一般说来领导艺术是对领导科学的 ( )。

A. 创造性发挥B. 随意使用C. 严格遵守D. 外在表现7. “养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循( )的原则。

A. 合理流动、适才适用B. 合理搭配、整体效能C. 重视培养、用养结合D. 量才用人、职能相称8. 领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( )。

A. 封闭性B. 主观性C. 情感性D. 公正性9. 领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )。

A. 命令方式B. 说服方式C. 示范方式D. 协调方式10. 领导活动实质上是一个循环反复的过程，这个过程可理解为( )。

A. 决策——再决策——执行——再执行B. 决策——执行——再执行——再执行C. 决策——执行——再决策——再执行D.执行——决策——再决策——再执行形成性考核二_0001试卷总分：100 测试时间：0单项选择题多项选择题判断题案例选择题二、多项选择题（共 10 道试题，共 40 分。

2015年电大《领导科学与艺术》形考1领导科学与艺术形考-0001试卷总分：100单选题（共12题，共24分)开始说明：结束说明：1.领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程，其中属于客体的是（C）.A、领导者B、被领导者C、领导环境D、领导方法2.中国自古以来为官从政的首要之德是（C）。

A、坚持真理B、弘扬正气C、廉洁奉公D、勤政为民3.一般说来领导艺术是对领导科学的(A）。

A、创造性发挥B、随意的运用C、严格遵守D、外在表现4.“养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循的原则是(C）。

A、合理流动.适才适用B、合理搭配。

整体效能C、重视培养。

用养结合D、量才用人。

职能相称5。

1。

领导活动实质上是一个循环反复的决策过程，这个过程可理解为(C)。

A、决策→再决策→执行→再执行B、决策→执行→再执行→再执行C、决策→执行→再决策→再执行D、执行→决策→再决策→再执行6.下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是（A).A、权力的制约性B、目标一致C、地位平等D、相互依存7。

.调查活动的第一个阶段是(A）。

A、选题B、准备C、调查D、反馈8.当前我国突发事件表现的特征是(A）。

A、出现频率高，影响大B、出现频率低C、都是自然灾害D、都是恐怖活动9.要取得良好的演讲效果,领导不宜采用的方法是(D）。

A、熟悉听众对象与场合B、精心设计讲话开头语，努力引发听众好奇心C、正确定位讲话身份，做到量身定做有分寸D、长篇大论演讲10.下列关于领导环境作用叙述错误的是（C）.A、领导环境是领导活动得以进行的重要条件B、领导环境是领导活动的基本构成要素C、领导只能适应领导环境，是无法改变领导环境的D、领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败11。

领导作风的内在基础是（A)。

A、领导素质修养B、领导方法C、领导决策D、领导方式12。

.下列关于领导者语言表达基本要求不正确的是(C）.A、领导者讲话要力戒假、大、空B、领导者讲话要言简意赅C、模仿伟人说话D、力戒故弄玄虚，做到简洁朴实多选题(共12题，共36分)开始说明：结束说明:13。

《村官领导科学与艺术》第二次作业班级___________ 姓名_____________一、填空题1、横向沟通又称（），是指处于同一级的（）之间的信息传递和交流。

如在（）各小组组长之间的交流。

2、村官作为新农村建设的直接（、和），要协调（）与（）之间、（）之间、（）之间、本村与外村之间等等一系列的关系，任务繁琐而复杂。

3、马克思主义的（）、（）世界观和方法论，党的（）的思想路线，党的从群众中来、到群众中去的根本工作路线，都要求我们的领导工作和领导干部必须始终坚持和不断加强调查研究。

4、开展调查研究的目的，是为了科学、准确、全面的了解事物的（），把握问题的（），研究解决问题的（）。

5、广义的农村扶贫是指一切以使农村中的贫困户摆脱贫困为目的的（）项目，主要包括（）和（）。

二、单项选择题1、沟通的主体是指相互沟通的（）A、个人或者是组织B、领导或者是被领导C、干部或者是群众D、村干部或者是村民2、沟通渠道是村官（）A、有效开展工作的基础。

B、组织管理活动中最重要的组成部分。

C、面临的一项重要任务和课题。

D、基本的领导方法和工作方法。

3、（）是中国共产党在革命、建设和改革的长期实践中创造和发展起来的，被实践证明是正确的行之有效的实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作路线，是我们党的生命线，是我们党的传家宝，是我们党的领导经验的深刻总结。

是我们党集体智慧的结晶，是我们党的一个优良传统和政治优势。

A、群众路线。

B、思想路线。

C、政治路线。

D、组织路线。

4、（），就是群众是我们党一切工作的出发点和落脚点。

A、一切为了群众。

B、一切依靠群众。

C、从群众中来。

D、到群众中去。

5、村“两委”班子决定村里重大问题时，首先要想到（），工作中遇到阻力或困难时，要及时找群众商量，取得群众的理解、支持和帮助。

A、村干部。

B、乡镇及以上领导领导。

C、群众。

D、乡镇领导的亲戚朋友。

6、（）是获取社情民意的最直接方法，也是一项积累经验、锤炼作风、增强综合能力素质的最有效途径。