2020二年级数学上册角的认识专项练习题

2020新人教小学二年级数学上册角的认识专项综合练习（含答案）1. 下面的图形中，各有几个角：2.3. 窗户、门上的角一般都是（）A .锐角B .直角C .钝角4.A .2个直角，1个锐角B .1个直角，1个锐角C .3个直角，1个锐角5. 角的大小跟边的长短无关。

（判断对错）6. 判断：角的边越长，角就越大。

7. 角的大小与两条边______有关。

8. 下图中有几个角？（）A .3个B .6个C .4个9. 角的边越长，这个角就越大10. 判断下面的图形是否是角。

（）11. 锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角．______（判断对错）12.A .3B .2C .113.______14. 数一数，下面图形中有几个角？15. 拿一张纸，先上下对折，再______对折可以得到直角。

16. 判断：角的两边开口越大，角就越大。

17. 三角板上的直角比黑板上的直角小。

18. 语文课本的封面有______个角。

19. 扇子有3个角。

（）20. 观察角的大小，要看( )。

A .所画两边的长短B .两边张开的大小C .两边的粗细21. 画一个直角。

22. 正方形剪去一个角后，还剩3个角．______（判断对错）23.24. 角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。

( )25. 红领巾有______个钝角跟两个______角组成。

26. 三角形有______个角。

27. 画一个角28. 黑板的角都是______角，它是一个______形。

29. 直角是角中最大的角。

30. 判断下面的图形是否是直角？（）。

二年级第一学期数学《角的认识》检测试题（共3套）一、判断题(每道小题12分共24分)1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．二、填空题(1-2每题12分, 第3小题16分, 第4小题24分, 共64分)1. 下面图形各有几个角, 在()里填几．2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里．3. 下面图形中有()直角．4. 数一数下图有()个正方形, 有()个长方形, 有()个直角．三、其它题( 12分)从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称．.小学二年级角的认识练习题(B)一、判断题( 18分)用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在()里画√, 哪个不是画×．二、填空题(第1小题10分, 2-5每题18分, 共82分)1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在()里标出．2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有()个直角5.下图中( )个直角数学二年级上册单元练习——角的初步认识姓名：一、我会填。

1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。

3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。

4、一个角有（）个顶点，（）条边。

5、请你给右图的角的各部分填上名称。

二、我能做好。

1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。

（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。

□□□□□3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。

□□□□三、我会数。

数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。

（）（）（）（）四、我会画。

1、画一个角。

2、在方格纸上画一个直角。

五、动脑筋。

人教版小学二年级数学上册《第3单元角的初步认识》单元测试题一．选择题1．所有的直角都（）A．不相等B．相等C．无法确定2．把一个15°的角放在一个放大10倍的放大镜下看，这个角的度数现在是150°。

（）A．对B．错3．三个同样大小的角正好可以组成个平角，每个角是（）A．30°B．60°C．90°D．120°4．下面选项（）最接近60度。

A．B．C．D．5．钟面上7时整，时针和分针所成的较小的角是（）A．钝角B．锐角C．直角6．以下角从大到小排列正确的是（）A．直角、钝角、锐角B．锐角、钝角、直角C．钝角、直角、锐角D．钝角、锐角、直角7．平角与钝角的差一定是（）角。

A．锐B．直C．钝D．无法确定8．在放大镜下看45°的角，看到的角的度数是（）A．大于45°B．等于45°C．小于45°二．填空题9．1周角＝°。

1平角＝°。

10．在直角、钝角、锐角中，度数最大的是，度数最小的是。

11．红领巾有个锐角，三角尺上有个直角。

12．图中一共有个角，其中个直角，个锐角，个钝角。

13．平角的一半是°，也就是角，1周角＝直角。

14．时整，钟面上的时针和分针组成的角是直角，5时整，钟面上的时针和分针组成的角是角。

15．这是一个角。

16．如图，是一张长方形纸折起一个角。

已知∠1＝30°，∠2＝∠3，则∠2＝度。

三．判断题17．三角尺上的直角比数学书封面上的直角小。

（判断对错）18．1条红领巾上有2个锐角。

（判断对错）19．用一个直角和一个锐角拼出来的角肯定是钝角。

（判断对错）20．钟表上显示9时，时针和分针成一直角。

（判断对错）21．在黑板上画一个50°的角，比在练习本上画的50°的角大。

（判断对错）四．应用题22．如图中有几个直角，比直角小的角有多少个？23．下面钟面上时针和分针所成的角，哪个是锐角，哪个是直角，哪个是钝角？填在括号里．时整，钟面上时针和分针所成的角是直角．五．操作题24．以下面的点为顶点，分别画出一个直角和一个钝角。

人教版二年级上册《角的认识》综合练习题二年级第一学期数学《角的认识》检测试题(共3套)一、判断题(每道小题 12分共 24分 )1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出?或×(2. 下面哪几个图形是直角?是的画?, 不是画×(二、填空题(1-2每题 12分, 第3小题 16分, 第4小题 24分, 共 64分) 1. 下面图形各有几个角, 在( )里填几(2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在( )里(3. 下面图形中有( )直角(4. 数一数下图有( )个正方形, 有( )个长方形, 有( )个直角(三、其它题( 12分 )从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称(.小学二年级角的认识练习题(B)一、判断题( 18分 )用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在( )里画?, 哪个不是画×(二、填空题(第1小题 10分, 2-5每题 18分, 共 82分) 1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在( )里标出(2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形(加线后的图形中有( )个直角5. 下图中( )个直角数学二年级上册单元练习——角的初步认识姓名:一、我会填。

1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。

2、一个长方形中有( )个直角，两块手帕有( )个直角。

3、三角板上有( )个角，其中最大的那个角是( )角。

4、一个角有( )个顶点，( )条边。

5、请你给右图的角的各部分填上名称。

二、我能做好。

1、判断下面的图形哪些是角，是角的在?里画?，不是的画×。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画 ?,不是直角的画?。

? ? ? ? ? 3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画 ?，小的画?。

1.填空。

（1）一个角有()条边，()个顶点。

（2）画角时先画(),再画()。

（3）三角形有()个角,正方形有()个角。

2.下图中，是角的在括号里打√，不是的打×。

3.判断。

⑴边越长,角就越大。

()⑵角的大小与边的长短无关。

()⑶一个角只有两条边,一个顶点。

()4.数一数，下图中各有几个角。

（）（）（）5.把下面这四个角按从小到大的顺序排一排。

(填序号)1.下面各角中，哪个是直角？哪个不是直角？2.下图中各有几个直角？3.在指定点画一个直角，在指定的边上画一个比直角小的角。

4.在长方形中剪下一刀，还剩几个角？有几个直角？第三练认识锐角和钝角1.先写出钟面上的时刻，再写出分针和时针所形成的角。

（：）（：）（：）（：）（）角（）角（）角（）角2.数出下图中的角。

（）个锐角（）个锐角（）个锐角（）个直角（）个钝角3.判断：（1）是一个钝角。

（）（2）锐角比直角小。

（）（3）钝角比直角大。

（）（4）所有的锐角都比钝角小。

（）4.画一画，从给出的三个点出发，分别画一个直角，一个钝角和一个锐角。

5.谁排错队啦，快来找一找!圈一圈。

第四练角度综合练习卷一、填一填。

(每空1分，共15分)1.∠1是()角，∠2是()角，∠3是()角，∠4是()角。

2.一张长方形纸有()个角，一条红领巾有()个角。

3．锐角比直角()，()角比直角大。

4．从一点起，用尺子向()的方向画两条笔直的线，就能画成一个角。

5．猜一猜，被纸卡遮住的分别是什么角？6．右图中一共有()个角，其中有()个直角。

7．右图中有()个直角。

二、辨一辨。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．角所画出的两条边越长，这个角就越大。

() 2．长方形和正方形都有4个直角。

() 3．用放大镜看角，这个角就变大了。

() 4.这幅图没有角。

()5.这幅图中没有直角。

()三、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．下面图形中，()号是角。

数学二年级上册角专项训练一、角的认识。

1. 角的定义。

- 角是由一个顶点和两条边组成的图形。

例如，我们生活中的三角板，它有三个角，每个角都有一个尖尖的顶点，还有两条直直的边。

- 在课本中，我们可以看到像剪刀张开的部分、钟面上时针和分针形成的部分等都是角。

2. 角的各部分名称。

- 顶点：角的尖尖的部分。

如在∠AOB中，O点就是顶点。

- 边：角的两条直直的线。

在∠AOB中，OA和OB就是角的两条边。

3. 角的表示方法。

- 一般用符号“∠”来表示角。

我们可以把一个角记作∠1，或者用三个大写字母来表示，如∠ABC，其中B是顶点，A和C分别是角的两条边上的点。

二、角的分类。

1. 直角。

- 定义：当一条直线和另一条横的直线交成的邻角彼此相等时，这些角的每一个被叫做直角。

在我们的三角板中，有一个角就是直角。

- 特征：直角的度数是90度。

我们可以用三角板上的直角去比一比其他的角，看是不是直角。

- 直角的标记：在直角上标上一个小正方形的符号，表示这个角是直角。

2. 锐角。

- 定义：比直角小的角叫做锐角。

- 举例：像三角板中除直角外的另外两个角就是锐角。

我们可以直观地看到锐角的开口比直角小。

3. 钝角。

- 定义：比直角大而比平角小的角叫做钝角。

- 举例：我们把直角的一条边向外旋转一定的角度，得到的角如果比直角大，就可能是钝角。

比如钟面上4时整的时候，时针和分针形成的角就是钝角。

三、角的大小比较。

1. 观察法。

- 直接通过观察角的开口大小来比较角的大小。

开口越大，角越大；开口越小，角越小。

例如，比较两个锐角，我们可以直观地看出哪个角的开口更大，哪个角就更大。

2. 重叠法。

- 把两个角的顶点和一条边重合，然后看另一条边的位置。

如果另一条边在外面，这个角就大；如果另一条边在里面，这个角就小。

比如我们比较两个角∠A和∠B，把它们的顶点O重合，一条边OA和OB重合，然后看另一条边的位置来判断角的大小。

四、角的数法。

1. 单一图形中的角。

二年级数学上册角的认识专项专题训练
1. 下面哪些是角?是的请在下面的括号里画“√”，不是的画“×”。

2. 单纯利用三角形是拼不出美丽图案的。

3. 判断：角的边越长，角就越大。

4. 下面的图形各有几个直角。

5. 你能从中找到______图形。

6. 一块三角板中，有______个角，其中有______个直角。

7. 一个三角板有2个______角，一个______角。

8. 比较大小，将序号填在横线上。

9. 互相垂直的两条直线可以相交成4个（）。

A .锐角
B .直角
C .钝角
10. 钟面上3点整的时候，时针跟分针成（）角
A .锐角
B .直角
C .钝角
11. 一个角有几个顶点，有几条边：（）
A .1、2
B .1、1
C .3、2
12. 一个角有两个顶点跟一条边组成
13. ______个角
14. 生活中的角。

一块红领巾有______个角，数学课本的封面有______个角，一个三角板有______个角。

15. 角的大小跟角的两条边的长短无关
16. 选出比直角大的角（）
A .
B .
C .
17. 三角板上的三个角中，最大的一个是直角。

18. 下列说法中，正确的是（）
A .一个角的两条边变长，角也会变大。

B .一个角的两条边变短，角就会变小。

C .一个角的两条边变长了，角的大小不变。

19.
20.
21.
A .2个直角，2个锐角
B .1个直角，2个锐角
C .3个直角，2个锐角。

二年级数学上册角的认识专项练习题1. 判断：角的边越长，角就越大。

2. 一个45°的角在放大镜下观察，角度变大了．（）3. 钟面上3点整的时候，时针跟分针成（）角A .锐角B .直角C .钝角4. 国旗有四个直角。

（）5. 平行四边形的______角相等，对边也相等。

6. 下面的图形各有几个直角。

7. 红领巾有______个钝角跟两个______角组成。

8. 一块三角板中，有______个角。

9. 一个角有______个顶点，______条边。

10. 角的大小跟边的长短无关。

（判断对错）11. 有______个钝角______个直角。

12. 三角板上的直角比黑板上的直角小。

13.14. 判断下面的图形是否是直角？（）15.______16. 语文课本的封面有______个角。

17. 它有______个直角，______个锐角。

18. 哪个角比直角小，将序号填在横线上。

______19. 一个三角板有2个______角，一个______角。

20. ______个角21. 画一个比直角小的角22. 一把折扇，把它慢慢打开，张开的角度越来越______。

（用”大"或者"小"作答）23. 一个三角形只能有( )直角跟2个锐角A .2B .1C .524.25. 三角形有______个角。

26. 要知道一个角是不是直角，可以用三角板的______来量一量。

27. 角的两边开口越大，这个角就越小28. 下图中有几个角？（）A .3个B .6个C .4个29.A .2B .3C .530. 3时整，时针和分针成（）A .一条直线B .锐角C .钝角D .直角。

角的题目二年级30道1. 请问下图中的角是锐角、直角还是钝角？a) 45度b) 90度c) 120度d) 180度2. 请画一个锐角，并写下角的度数。

3. 请画一个钝角，并写下角的度数。

4. 请画一个直角，并写下角的度数。

5. 若一个角的度数为60度，则它是锐角、直角还是钝角？6. 若一个角的度数为90度，则它是锐角、直角还是钝角？7. 若一个角的度数为135度，则它是锐角、直角还是钝角？8. 若一个角的度数为180度，则它是锐角、直角还是钝角？9. 若两个角的度数分别为40度和140度，哪个角更大？10. 若两个角的度数分别为70度和90度，哪个角更小？11. 请找出以下图片中的所有角。

12. 请判断以下说法是否正确：一个圆上的任意弧所对的角都是锐角。

13. 请判断以下说法是否正确：两个直角相加的度数是180度。

14. 若一个角的度数是180度，那么这个角是什么样的角？15. 若一个角的度数是0度，那么这个角是什么样的角？16. 若一个角的度数是270度，那么这个角是什么样的角？17. 若一个角的度数是45度，那么这个角是什么样的角？18. 若一个角的度数是100度，那么这个角是什么样的角？19. 若一个角的度数是360度，那么这个角是什么样的角？20. 若一个角的度数是30度，那么这个角是什么样的角？21. 请用手指展示一个锐角。

22. 请用手指展示一个钝角。

23. 请用手指展示一个直角。

24. 请用手指展示一个大于180度的角。

25. 请用手指展示一个小于90度的角。

26. 请找出以下图片中的所有直角。

27. 请找出以下图片中的所有钝角。

28. 请找出以下图片中的所有锐角。

29. 请在下面的图形中找出一个锐角和一个钝角。

30. 在一个直角三角形中，直角所对的边是什么？。

二年级数学上册角的认识专项练习题
1. ______。

2. 一个三角形只能有( )直角跟2个锐角
A .2
B .1
C .5
3. 数一数，下面图形中有几个角？
4.
A .5
B .4
C .3
5. 角的大小与两条边______有关。

6.
A .2
B .3
C .5
7. 数学书的角都是______角。

8. 一个角有几个顶点，有几条边：（）
A .1、2
B .1、1
C .3、2
9. 一把折扇，把它慢慢打开，张开的角度越来越______。

（用”大"或者"小"作答）
10. 生活中的角。

一块红领巾有______个角，数学课本的封面有______个角，一个三角板有______个角。

11. 一条绳子对折一次后，又对折了一次，这时每折长8m，这根绳子原来长多少米？
12. 判断下面的图形是否是直角？（）
13. 在点子图上画一个锐角、一个直角和一个钝角。

14. 一个锐角和一个直角可以组成一个______角．
15. 它有______个直角，______个锐角。

16. 所有的直角都是一样大的。

17. 比直角小的是（）
A .直角
B .锐角
C .钝角
18. 直角没有顶点。

（）
19. 判断下面的图形是否是角。

（）
20. 以A点为顶点，画一个比直角大的角。

21. 锐角都比钝角小：。