英语语音训练

小学英语语音专项训练题一题目一：元音字母发音练习请根据下列单词，选择正确的元音字母发音，并在括号内写出对应元音字母。

1. cat ( )2. dog ( )3. bat ( )4. mat ( )题目二：辅音字母发音练习请根据下列单词，选择正确的辅音字母发音，并在括号内写出对应辅音字母。

1. sun ( )2. fun ( )3. run ( )4. nut ( )题目三：元音字母组合发音练习请根据下列单词，选择正确的元音字母组合发音，并在括号内写出对应元音字母组合。

1. tea ( )2. sea ( )3. eat ( )4. meet ( )题目四：辅音字母组合发音练习请根据下列单词，选择正确的辅音字母组合发音，并在括号内写出对应辅音字母组合。

1. sky ( )2. try ( )3. cry ( )4. fry ( )题目五：语音辨析练习请根据下列单词，选择正确的发音，并在括号内写出对应单词。

1. mouse [maus] ( )2. house [haus] ( )3. ship [ʃip] ( )4. sheep [ʃi:p] ( )5. stop [stɔp] ( )6. stip [stɪp] ( )答案解析以下是每个题目的答案及解析：题目一：元音字母发音练习1. cat (a)2. dog (o)3. bat (a)4. mat (a)解析：这组题目主要考察的是元音字母a的发音。

在cat、bat、mat这三个单词中，元音字母a的发音都是[æ]。

而在dog这个单词中，元音字母o的发音是[ɒ]。

题目二：辅音字母发音练习1. sun (ʌ)2. fun (ʌ)3. run (ʌ)4. nut (ʌ)解析：这组题目主要考察的是辅音字母组合“n”和元音字母“u”的发音。

在这四个单词中，辅音字母组合“n”的发音是[n]，而元音字母“u”的发音是[ʌ]。

题目三：元音字母组合发音练习1. tea (iː)2. sea (iː)3. eat (iː)4. meet (iː)解析：这组题目主要考察的是元音字母组合“ee”的发音。

英语语音训练材料(英语48个音标认读与操练)英语语音训练材料一、元音前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ][ i: ]音标特征: 前元音舌位高不圆唇长元音发音要诀: 舌前部抬得最高，牙齿近乎全合。

舌尖抵下齿。

舌前部向硬颚尽量抬起,但比汉语普通话“i”音稍低, 没有摩擦。

嘴唇向两旁伸开,成扁平行. 做微笑状,发[ i: ]长音。

注意:“:”是长音符号,长元音往往比它相应的短元音长两倍以上。

发音组合: e ee ea ie ei代表单词: m e h e w e e venb ee f ee l br ee ze d ee p fr ees ea t b ea t l ea d t ea ea tr ea songr ie f bel ie ve ach ie verec ei ve conc ei ve[ i ]音标特征: 前元音半高音扁平唇短元音发音要诀: 舌前部比[i:]稍低,比[e]高，舌尖抵下齿,嘴唇扁平分开。

牙床也开得稍大一些比[ i:]稍宽,比[ e ]窄。

上下齿之间的距离大约可以容纳一个小指尖。

使下颚稍稍下垂,舌前部也随之稍稍下降,即可发出短促[ i ]音。

发音组合: i代表单词: s i t b i t k i ck p i ck w i sh 音标对比: [ i: ] [ i ]s ea t s i tb ea t b i tsh ee p sh i p[ e ]音标特征:前元音半高音不圆唇短元音发音要诀:舌尖抵下齿, 舌前部稍抬起, 舌后接近硬颚, 比[ i:] 低。

牙床也开得半开半合,比[ i:] 宽,整体做微笑状。

上下齿之间的距离大约相当于一个食指尖。

发音组合: e ea a代表单词：p e n t e n b e st b e g e ggn e tbr ea d h ea venm a rry a ny m a ny音标对比：[ i ] [ e ]s i t s e tl i ft l e ftd i d d ea d[æ]音标特征: 前元音低舌音不圆唇短元音发音要诀: 舌前部最低，双唇向两旁平伸,成扁平行牙床开的最大。

一、选择题1．Which of the following words is pronounced /kəust/?A．coat B．cost C．coast D．count2．I put my keys in my_____/bæg/.A．big B．box C．bag D．boy3．下列各组字母中，不符合字母顺序的为________.A．C; D; E B．D; G; J C．L; M; N D．A; L; J 4．—How often do you do sports?—I do sports /twaɪs/a day.A．twice B．twins C．tooth D．try5．下列四个选项中划线部分读音全部相同．．．．的是__________。

A．oranges boxes families B．maps books bagsC．age take made D．but sun use6．Which underlined letter pronounces differently from the others?A．northern B．abroad C．block D．before 7．Choose one of the letters with different pronunciation.A．cake B．face C． apple D．late8．Which word of the following doesn’t have the same stress as the others?A．reflect B．percent C．expert9．Which pair of the words with the underlined letters has the same sound?A．many grammar B．coffee wheel C．youth thumb10．In the following words , which underlined letter has different sound from the others? A．medium B．secret C．recall11．Which of the following words has a different sound from the underlined letter of the word “s i gn”?A．find B．pride C．think12．I want to be a doctor, and I will do some / ˈmedɪkl / research in the future. A．medicine B．medical C．magazine D．metal 13．which of the following words has a different stress(重音)?A．country B．famous C．outside D．repeat. 14．Which stress of the following is different from the others?A．translate B．plastic C．balloon15．Which of the following part has a different sound?A．those B．month C．health D．think 16．Which word of the following doesn't have the same stress as the others?A．Subject B．Product C．Request17．Which has the different sound of the letter group ‘igh’ from the other words?A．high B．night C．weight D．right18．Don't miss the__________/tʃa:ns/, maybe it will never come again.A．change B．choice C．choose D．chance19．The underlined letter “a” in the word “__” has a different pronunciation from the other three.A．grade B．bad C．lake D．name20．My father doesn’t like the colour of the car because it is too dark. Which of the following is correct for the underlined word in the sentence?A．[dɑːk]B．[deɪk] C．[dek] D．[dɪk]21．Which of the underlined letter groups has a different sound?A．loud B．cloud C．around D．countryside 22．How many syllables(音节) does the word “lovely” have?A．One. B．Two. C．Three. D．Four.23．When we read “Volunteers often meet at the community centre”, we stress (重读) the second syllable (音节) of the word “__________”.A．volunteers B．often C．community D．centre 24．Which pronunciation is not the same as the others?A．win B．with C．king D．rice25．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。

英语口语的语音语调训练要点英语口语的语音语调是与语言意思相辅相成的重要部分。

它不仅影响我们与他人的交流，也反映了我们的自信和口语表达能力。

在提高英语口语的过程中，我们应该注重对语音语调的训练。

下面是一些关键要点，可以帮助您有效地改善英语口语的语音语调。

1. 发音准确性：发音是语音训练的基础。

在学习英语时，我们应该注意拼读规则、音标的正确使用以及特定发音的练习。

了解和掌握英语中的辅音、元音、重音和连读等特点可以帮助我们正确地发音。

2. 语调模仿：通过模仿听力素材中的语调，可以增强我们对英语语音的敏感度。

可以选择一些有声读本、英语原音教材或者英语影视剧等，认真倾听并模仿内地方言的英文翻译人员的语调。

我们可以注意每个音节的高低起落、重音的位置以及短语之间的连贯性。

通过模仿，我们可以更好地理解和应用不同的语音语调。

3. 口音练习：每个地区和国家都有自己独特的口音，而英语也有不同的变体。

为了提高英语口语的质量，我们需要积极地锻炼自己的口音。

可以借助录音设备，回放自己的录音并与标准的英音或美音进行对比。

同时，多和具有不同口音的英语讲者交流，学习并模仿他们的发音方式。

4. 提高节奏和语速：英语中的节奏和语速对于优秀的口语表达至关重要。

练习快速而清晰地表达各种意思，可以增加我们的流利度和自信心。

可以通过朗读英文材料、演讲或者聆听英语广播来提高我们的语速和节奏感。

5. 训练音调的变化：正确使用音调可以使语言更有表达力和感染力。

在练习中，我们可以注重文句的位置，并根据语气、疑问或陈述等不同情境来调整音调的高低。

通过准确地使用音调，我们可以更清晰地传达自己的思想和情感。

6. 笔记和反馈：学习英语的过程中，我们应该时刻保持对自己发音的关注。

可以记录自己觉得困惑或发音不准确的单词或短语，并寻求他人的反馈。

通过听取他人的建议和意见，我们可以更好地纠正自己的发音问题。

7. 大声朗读和口语练习：大声朗读英文材料是培养英语口语能力的有效方法。

一、选择题1．从A、B、C、D四个选项中找出所含元音音素不同的一个。

A．name B．Grace C．map D．game 2．I want to be a doctor, and I will do some / ˈmedɪkl / research in the future. A．medicine B．medical C．magazine D．metal 3．I put my keys in my_____/bæg/.A．big B．box C．bag D．boy 4．She didn't have a good_____/ sli:p/ last night, so she looked tired.A．sleep B．sheep C．shape D．shop 5．与“Gg”含有相同读音的字母的是________。

A．Jj B．Tt C．Kk D．Hh 6．下列各组字母中全部是元音字母的是 ____。

A．a, e, o, r B．a, i, u, e C．o, u, e, n7．If I had one million dollars, I’d give it away to ______________/′medikəl/ research. A．medicine B．medical C．magazine D．metal 8．根据朗读基本知识要求，以下哪个句子应该在句末读升调？A．When do you get up every day?B．Which subject do you like better, English or Chinese?C．Can I try it again?D．Here you are.9．以下字母有相同元音因素的是A．A, H B．L, O C．E, Q D．I, X 10．选出下列字母中都含有相同音素．．．．．．的一组字母:________。

七年级上册英语语音专题训练（一）一、单选题(共10道，每道8分)1.The letter “i” in the word “_______” has a different pronunciation(发音) from the other(另外的) three.A.findB.mineC.dinnerD.like答案：C解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音2.The letters “ea”in the word “_______” has a dif ferent pronunciation(发音) from the other(另外的) three.A.sweaterB.breadC.speakD.head答案：C解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音3.The letters “oo”in the word “_______” has a different pronunciation(发音) from the other(另外的) three.A.bookB.goodC.foodD.look答案：C解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音4.The bold letter “e” in the word “_______” has a different pronunciation(发音) from the other(另外的) three.A.sheB.meC.theseD.help答案：D解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音5.The letters “th” in the word “_______” has a dif ferent pronunciation(发音) from the other(另外的) three.A.thankB.thingC.mathD.that答案：D解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音6.The letter “s” in the word “_______” has a different pronunciation(发音) from the other(另外的) three.A.hisB.booksC.awlaysD.yours答案：B解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音7.Which word doesn’t have the pronunciation(发音) /k/ in the following options(下面的选项)?A.canB.backC.sixD.know答案：D解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音8.Which word has the pronunciation(发音) /e/ in the following options(下面的选项)?A.sellB.mapC.fatD.black答案：A解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音9.Which word doesn’t have the pronunciation(发音) /aʊ/ in the following options(下面的选项)?A.howB.brownC.aboutD.sport答案：D解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音10.The phonetic transcription(音标) for the word “breakfast” is ________.A. B. C. D.答案：C解题思路：试题难度：三颗星知识点：语音二、填空题(共2道，每道11分)11.英语有____个英文字母，其中元音字母依次为____ ____ ____ ____ ____，其余为辅音字母；____是英语语音中不可再分割的最小单位，英语音素分为元音音素和辅音音素，元音音素分为单元音和____元音，例如/aʊ/ 是个____元音，辅音音素中发音时声带不振动的叫____，发音时声带振动的叫____。

PEP小学英语三年级第二单元教案——发音与语音练习作为小学生英语学习的重要部分，发音与语音练习是英语学习中不可忽视的一环。

在此，我们将为大家介绍PEP小学英语三年级第二单元的教案——发音与语音练习。

1.教学目标1）学习字母的发音及其组合发音；2）能正确模仿并朗读单词、短语和句子；3）能流利地朗读教材中的英语文章；4）培养小学生学习英语的兴趣和自信心。

2.教学内容1）学习字母a、e、i、o、u、b、c、d、f、g、h、j、k、l、m、n、p、q、r、s、t、v、w、x、y、z的发音；2）习发音组合，如：ch、sh、th、wh等；3）通过短语和句子练习发音和语音；4）通过练习来提高英语口语流利程度和自信心。

3.教学方法1）听、说、读、写相结合的语言综合能力教学法；2）形式多样、寓教于乐的游戏教学法；3）基于儿童语言学习特点，适当引导，确保教学效果。

4.教学过程1）热身活动我们可以通过rap或唱歌等方式进行英语代表字母发音的介绍和练习，以此来吸引学生的兴趣和注意力。

积极让学生参与其中，提高学生们的英语语感和学习兴趣，进一步培养他们的自信心和热爱英语的意识。

2）听、说和朗读单词教师将一些英语单词放在幻灯片上或贴在黑板上，让学生模仿教师的发音和语音模式，跟读并练习，以便提高学生的英语语音和发音能力。

通过反复的练习，学生们能够掌握不同单元发音各字母的读音、组合的发音，以及一些英语常用单词的读音。

3）基于短语和句子的发音练习向学生展示一些英语短语和句子，让他们尝试跟读和模仿教师的发音，为他们提供充足的发音及口腔肌肉练习的机会，使其能够更加自如地表达。

通过这些练习，学生们可以提高他们的英语口语能力，在说英语时更加自信和流利。

4）语音游戏练习趣味游戏是提高英语语音能力和发音的好方法，可以通过各种形式的游戏来进行英语发音和读音的练习。

例如，通过“寻宝游戏”、“口语黑板报” 等游戏来激发学生的学习兴趣，让他们在游戏中学习英语发音、语音、单词、短语、句子等知识。

一、选择题1．Which “ch” of the following words has a different pronunciation(发音) ?A．machine B．children C．teacher D．chair2．I want to be a doctor, and I will do some / ˈmedɪkl / research in the future. A．medicine B．medical C．magazine D．metal 3．—How often do you do sports?—I do sports /twaɪs/a day.A．twice B．twins C．tooth D．try4．Go down this street and turn ______ / left / .You will see a library in front of you.A．light B．left C．let D．lift5．If I had one million dollars, I’d give it away to ______________/′medikəl/ research. A．medicine B．medical C．magazine D．metal6．根据朗读基本知识要求，以下哪个句子应该在句末读升调？A．When do you get up every day?B．Which subject do you like better, English or Chinese?C．Can I try it again?D．Here you are.7．下列四个选项中划线部分读音全部相同．．．．的是__________。

A．head bread eat B．look afternoon goodC．thank there three D．here idea ear8．In the following words, which underlined letter has a different sound from the others? A．produce B．product C．promise9．下列字母书写格式正确的是 ____。

语音强化训练李阳疯狂英语音标速成一、元音（20个）前元音：后元音：中元音：双元音：/ i: /,/ i /,/ e /,/ æ //ɔ/,/ɔ: /,/ u /,/ u: /,/ɑ: /,/Λ// ә: /,/ ә // ei /,/ әu /,/ ai /,/ au /,/ɔi /,/ iә/,/ εә /,/ uә /1./ i: / please→Pleasespeak English with me.2./ i / difficult→It’snotdifficultto speak English.3./ e /everything→Everythingis ready.4./ æ / practice→Practicemakes perfect.5./Λ/wonderful→My mother is awonderfulteacher.6./ ә: /perfect→He speaksperfectEnglish.7./ ә/ remember→Rememberto call your mother./ ә /together→America and China should always worktogether.8./ɔ/ bother→Sorry tobotheryou.9./ɑ: / charming→You’re acharmingyoung man. / You have a charming smile.10./ɔ: l / always→Alwayssay“please”and“thank you”./ɔ: / important→It’simportantto practice English every day.11./ u / should→Youshouldwork harder.12./ u: / food→What’s your favoritefood? / My favoritefoodis noodles.13./ ei / mistake→Don’t be afraid of makingmistakes.14./ ai / China→Is this your first time inChina?15./ɔi / enjoy→I reallyenjoyedtalking to you.16./ әu /hope→Ihopeto see you again.17./ au / outstanding→You’reoutstanding.18./ iә/ clear→It’s very important to haveclearpronunciation.19./ εә /care→We should allcareabout the environme nt.20./ uә /sure→I’msureyou’ll enjoy it. / I’msure you’ll like China. / I’msurewe’ll have a good time./ I’msureyou’re going to speak good English.二、辅音（28个）爆破辅音：摩擦辅音：破擦辅音：鼻辅音：舌边辅音：半元音：/ p /,/ b /,/ t /,/ d /,/ k / ,/ g // f /,/ v /,/ s /,/ z / ,/ ∫/,/ӡ/,/ θ /,/ ð/,/ h /,/ r // t∫/,/ dӡ/,/ tr /,/ dr /,/ ts /,/ dz // m /,/ n /,/ ŋ // l // w /,/ j /1./ p / possible, impossible→Everything ispossible. / Nothing isimpossible.2./ b / believe→Believein yourself.3./ t / time→Don’twastetime. / Don’twaste water.4./ d / decide→Decideto study English. / Let me know what youdecide.5./ k / keep→Keepup the good work.6./ g / government→Ourgovernmentdoes a good job.7./ f / feel→Ifeela little sick today. / Ifeelgreat today.8./ v / leave→When are youleaving?9./ s / nervous→You’re nevernervous. / Don’t benervous. Relax!10./ z / business→Do you do a lot ofbusinessin China?11./ ∫ /special→This is aspeciallocal dish.12./ӡ/ pleasure→It’s apleasureto be here.13./ θ /bathroom→I need to use thebathroo m.14./ ð/ weather→Are you used to theweatherhere?15./ h / help→Let mehelpyou.16./ r / terrific→You lookterrifictoday.17./ t∫/ change→China ischangingevery day.18./ dӡ/ language→English is an internationallanguage. / Chinese is an internationallanguage, too.19./ m / memory→I have a poormemory. / I have a goodmemory.20./ n / number→Can you give me your telephonenumber?21./ ŋ /wrong→Is there anythingwrong? / Nothing iswrong.22./ l / learn→Learnsomething new every day./ l / helpful→You’re veryhelpful.23./ w / welcome→You arewelcometo join us.24./ j / yesterday→I arrivedyesterdaymorning.25./ tr / trouble→I don’t want totroubleyou.26./ dr / drink→What would you like todrink?27./ ts / lots→I havelotsof friends from all over the world.28./ dz / words→Wordscan’t express how thankful / grateful I am.补充：will, well, wall, war, word, world, where, very well, very weird, very wild, kind, important, solve（晓敏整理）。