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《紫藤萝瀑布》课文分析本文通过对紫藤萝花盛开的描述以及过去遭遇的回忆，告诉人们一个道理：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，紫藤萝花启示作者由个人情感纠葛飞跃到对生命本质的认识。
脉络精要第一部分(1--6段)：看花(1.花瀑2.花穗3.花朵)第二部分(7--9段)：忆花(1.赏花的感受2.忆花的劫难3.颂花的生机)第三部分(10--11段)：悟花--生命的长河是无止境的。
文章特色1.表达方式上，以描写、抒情为主，议论点睛的综合作用。
2.大量运用比喻和拟人的修辞手法准确传达出花开的景色。
如“瀑布”“船舱”“挑逗”“笑”“嚷”“伶仃”等。
3.托物抒情。
文中由花及人，再到社会。
重点精讲1.作者是按什么顺序和层次描写的?从哪些角度来描写的? 主要用了些什么方法?按花瀑--花穗--花朵，从大到小、从整体到部分再到个体的顺序和层次来写的。
主要抓住色彩、形象、情态几个方面来写。
运用了大量的比喻和拟人。
如“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
”形象、生动、具体地写出紫藤萝生长的繁茂。
“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
”形象、生动地写出紫藤萝色彩上的特点。
“只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
”把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花的神态。
“才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
”把花的颜色写成人的动作行为，生动形象地写出花色的耀眼与生机。
“‘我在开花!’它们在笑。
‘我在开花!’它们嚷嚷。
”用拟人手法，生动地写出花开之闹，突出花的勃勃生机。
2.作者生动形象地给我们描绘出紫藤萝花的一些什么特点?写花瀑，突出其繁盛;写花穗，表现其活泼热闹;写花朵，描绘出它们的美丽娇媚的特征。
让人感到这一树紫藤萝花，是那么繁茂，那么热烈，那么欢乐，那么活泼，那么妩媚，那么充满了无限生机。
紫藤萝瀑布1-6段主要内容
紫藤萝瀑布位于四川省峨眉山市，是一道喷泉式的瀑布。
紫藤萝瀑布分为一到六级，每一级都有着不同的美景，吸引了大量游客前来观赏。
第一级落差不高，水势不猛，但是景观却依然很美。
此处有樱花树和桂花树，让游客在赏瀑布的同时还能欣赏到美丽的花景。
到了第二级，瀑布开始显露出它的威力，水势比第一级强烈了很多，落差也更高。
这里有一个名为“飞流直下”的景观，令人目不暇接。
第三级瀑布有着悬崖峭壁，瀑布水花四溅，让人感受到瀑布的威势和美妙景观。
到了第四级，瀑布景象更加磅礴，水势也更加汹涌。
瀑布下面的池塘清澈见底，是游泳爱好者的好去处。
第五级是整个瀑布景观的重头戏，落差高达100米，是所有级别中瀑布景象最壮观之处。
这里还有一处名为“泉台”的区域，游客可以在此停留拍照留念。
最后一级的瀑布高度已经没有前几级那样高了，但是却为大家提供了一个非常舒适的环境，可以在此休憩，享受瀑布的美景。
总之，紫藤萝瀑布旖旎多姿、壮观优美，是旅游者来峨眉山不容错过的景点之一。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色...阅读附答案阅读理解。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
1．填空。
（1）本文选自《_________》，作者_________，原名_________，女作家。
（2）选文按先写_________，再写_________，最后写_________的顺序来描绘紫藤萝花，越写越见花的活泼热闹、生机勃勃。
（都用两字词语回答）2．文中把紫藤萝比做瀑布，哪些动词与这一比喻相照应？_______________________________________________________________ 3．文中画线句运用了什么修辞方法？有什么表达效果？_______________________________________________________________ 4．选取一种你喜爱的花，用比喻或拟人的修辞方法来描绘它的形和神。
《紫藤萝瀑布》课后练习和答案课后练习和回答(1)阅读短文，完成5 ~ 6题。
除了光彩，这里还有一股淡淡的香味，香味似乎是浅紫色的，像梦一样轻轻笼罩着我。
突然，我想起十几年前我家门口有一棵大紫藤。
它在一棵枯萎的槐树旁爬得很高，但花总是散着，一束花从东到西挂在树梢上，好像在尝试什么。
后来连稀疏的花串都没有了。
花园里的其他紫藤花架也被移走了，取而代之的是果树。
当时有人说，花与人生腐败有必然的关系。
我曾经遗憾地想：这里再也看不到紫藤花了。
这么多年过去了，藤蔓又开花了，开得那么开，那么密，紫色的瀑布像卧龙一样覆盖着茂密的树枝，不停地流淌，流淌，流淌到人们的心里。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无穷无尽的。
我摸了摸小小的紫色花舱，里面装满了生命之酒。
它满是帆，在鲜花盛开的河上航行。
它是万千花丛中的一朵，又是一朵又一朵，形成了万千花丛的流动瀑布。
在这浅紫色的霞光和浅紫色的香味中，我不自觉地加快了脚步。
5.第一段和第二段都与现在的紫藤_ _ _ _ _ _十几年前相比，以说明_ _ _ _ _ _(原文回答)。
6.理解下面两句话的意思。
(1)它是万千花丛中的一朵，也只是一朵花，形成了万千花丛的流动瀑布。
(2)在这浅紫色的霞光和浅紫色的芬芳中，我不自觉地加快了脚步。
(2)阅读以下内容，完成问题7 ~ 9。
上面的每一朵花都在盛开，等待下面的释放。
颜色上浅下深，仿佛紫色已经沉淀下来，在X嫩X小的花蕾里。
每一朵盛开的花就像一个小的满帆，下面有一个尖尖的底舱。
机舱鼓鼓囊囊的，就像一张即将破裂的笑脸。
有什么样的仙露花蜜？我凑上去想挑一个。
7.给下列单词加上拼音。
隋(典)8.解释文字。
(1)忍俊不禁：卢希安花蜜：9.把这一段分成不同的层次，写下每一层次的意思。
参考答案：5.花朵稀疏而生机勃勃。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无穷无尽的。
6.(1)人生就像紫藤花，由无数个故事组成，每一个故事都是灿烂的组成部分。
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《紫藤萝瀑布》读书笔记
到那一潭紫藤萝瀑布，心情久久不能平静，一个感觉涌上心头。
很美，真的很美，美在那其不见发端的也不见终端的浅浅的紫。
美在那泛着点点银光，仿佛在流动欢笑朵朵的花，更美在紫藤萝对生活对理想的忠贞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的点燃。
一片纯静的颜色，一条美丽的瀑布，使我站在原地无法迈开脚步，不得不停下来静静的欣赏这久违的，纯净的田园的美景，这里没有赏花的人群，没有蜂舞蝶队，却有一朵朵一串串的热闹嬉戏紫藤萝，闪光盛开的藤萝花!
她们也曾与群花争芳斗艳，也曾与凤蝶偏偏起舞，但一场风雨过后，群花谢了，凤蝶走了，只剩有一条紫色的藤萝仍在努力，乐观的开花，长枝，它们不争不求，无怨无悔。
健康快乐的生活。
我与紫藤萝有着特殊的感情，好象久别重逢的故友。
所以看到紫藤萝便有特殊的感受，我的情绪也会随着它而改变。
紫藤萝是长绿植物，但它会随着季节而变化。
春季的枝叶更显茂盛，因为它经过了酷暑和寒东的洗礼，也许人就象紫藤萝一样只有受过历经坎坷沧桑，才能根深叶绿吧!。
真正认识到生活的价值和意义。
经过坎坷和沧桑，心头的悲痛也会随着紫藤萝瀑布一样
的凋谢而化解，幸与不幸只有看自己的对人生看法去理解和体会感悟了。
也许乐观的理解会使今后的生活更为的愉快幸福的吧。
人的一生和花的生长遭遇过程是一样的，花遇到不适合它的环境会凋谢，人遇到挫折会徘徊身心会变老，但我们生活得继续。
不能站在原地看风景。
理会到这一点，可能会是人生中一个不可少的景致。
笑迎生活，美丽将会随处可见的。
紫藤萝瀑布批注引言紫藤萝瀑布是一种美丽而受欢迎的园艺植物，常被用于装饰庭院和花园。
本文将对紫藤萝瀑布的特点、栽培技巧以及常见问题进行批注，帮助读者更好地了解和养护紫藤萝瀑布。
特点紫藤萝瀑布具有以下突出特点：1.花朵美丽：紫藤萝瀑布的花朵呈淡紫色，形状如藤蔓般垂下，给人一种飘逸细腻的感觉。
2.生长迅猛：紫藤萝瀑布对阳光和温暖的气候有很高的适应性，生长迅速，常见的紫藤萝瀑布可以在数月内长到几米长。
3.适宜攀爬：紫藤萝瀑布的藤蔓柔韧，容易攀附在围墙、栏杆等结构上，形成独特的瀑布状景观。
栽培技巧要成功种植和养护紫藤萝瀑布，以下是几个重要的栽培技巧：选择适应的环境紫藤萝瀑布喜欢阳光充足、温暖湿润的环境，因此，在选择种植地点时应选择光照充足、通风良好的位置。
同时，注意避开寒冷的气候，避免紫藤萝瀑布受到冻害。
提供良好的土壤紫藤萝瀑布喜欢排水良好、肥沃的土壤。
在种植前，应将土壤杂质清除干净，可以添加适量的有机肥料来提供充足的养分。
保持土壤湿润但不过度浇水，避免积水对紫藤萝瀑布的危害。
定期修剪和培训为了保持紫藤萝瀑布的美观和形状，定期修剪是必要的。
在春季和秋季进行修剪，可以将过长或死亡的枝条剪掉，促进新的生长。
此外，使用支撑结构来引导藤蔓的生长方向，有助于形成理想的瀑布景观。
常见问题及解决方法1. 紫藤萝瀑布生长缓慢可能原因：光照不足或土壤养分不足。
解决方法：将紫藤萝瀑布移至光照更好的位置，并适量施肥。
2. 紫藤萝瀑布受寒冷天气影响可能原因：种植环境过于寒冷。
解决方法：在寒冷季节采取保温措施，如覆盖保护罩或移至室内。
3. 紫藤萝瀑布的花朵凋谢较快可能原因：缺水或养分不足。
解决方法：定期浇水，并适量施肥以提供充足的水分和养分。
结论通过本文的批注，希望读者能够更好地了解和养护紫藤萝瀑布。
选择适应的环境、提供良好的土壤、定期修剪和培训紫藤萝瀑布，便能够欣赏到其美丽的花朵和独特的瀑布景观。
若遇到常见问题，也可参考本文所提供的解决方法进行处理。
紫藤萝瀑布教案原文和阅读答案一、教学内容本节课选自人教版语文教材七年级下册第四单元《紫藤萝瀑布》一文。
教学内容包括：文章的整体阅读与理解，分析紫藤萝的形象、寓意及作者的写作手法，详细解读文章的章节结构及各部分内容。
二、教学目标1. 让学生通过阅读，理解并掌握文章的主旨和结构。
2. 培养学生对自然美的感知能力，提高审美情趣。
3. 学习作者的写作手法，提高学生的写作技巧。
三、教学难点与重点教学难点：紫藤萝形象的理解，文章写作手法的分析。
教学重点：文章主旨的把握，学生对自然美的感知与表达。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件，展示紫藤萝的图片和视频。
2. 学生准备：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：展示紫藤萝的图片，引导学生感受自然美，引出本课主题。
2. 阅读文章：学生自读文章，理解文章内容，把握文章主旨。
3. 分析文章结构：讲解文章的章节划分，分析各部分内容。
4. 详解紫藤萝形象：结合图片，引导学生理解紫藤萝的象征意义。
5. 例题讲解：分析文章中的精彩句子，解读作者的写作手法。
6. 随堂练习：让学生运用所学写作手法，进行句子仿写。
7. 小组讨论：分组讨论文章的主旨和写作手法，分享学习心得。
六、板书设计1. 《紫藤萝瀑布》2. 章节划分：引子、主体、结尾3. 紫藤萝形象：象征意义、特点4. 写作手法：比喻、拟人、排比等七、作业设计1. 作业题目：结合所学，以《春天的校园》为题，写一篇描绘校园春景的作文。
2. 答案示例：春天来临，校园里的樱花竞相绽放，宛如粉色的云霞，弥漫着青春的气息……八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与程度，针对学生的疑问进行解答，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课外阅读自然描写类的文章，提高审美情趣和写作水平。
重点和难点解析1. 紫藤萝形象的理解2. 文章写作手法的分析3. 作业设计中的作文题目与答案示例一、紫藤萝形象的理解紫藤萝在文章中不仅是自然景物的描绘，还具有深刻的象征意义。
