初中作文精选：我最难忘的一节课是在初一时上的“最后一课”

初一写一堂难忘的课作文600字【精彩4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《最后一课》初一读书心得与笔记500字《最后一课》初一读书心得500字1《最后的一课》在表现其重大主题时，从沦陷区的现实生活中攫取并概括出典型化的生活场景，并从这些场景中挖掘出生活的本质特征，从而收到“以一斑而窥全豹”的艺术效果，给人们以深刻的思想启示和强烈的艺术感染。

这篇小说把对普鲁士侵略者的憎恨和对祖国、对民族的热爱，熔铸于小学校的一堂法文课上，从而使这堂法文课的意义得到了升华，使我们感到这不是一般的课堂教学，而是一次声讨普鲁士侵略者的集会，是亚尔萨斯人民向祖国语言告别的仪式。

这样，就给小小的场景和平平常常的情节赋予了深刻的内容。

《最后的一课》中的哈墨尔先生的形象，是凝聚着作者感情的一个形象。

他是在亚尔萨斯省农村小学服务40年的小学教师。

作者在刻划这个人物时，没有介绍他的全部历史，而是把他放在“最后的一课”的典型环境中，集中刻划，虽用笔墨不多，却能把他的声音容貌展现在读者面前。

在这“最后的一课”上，他比任何时候都更如认真地完成自己的教学任务。

从服装上，他穿上了“只在上级来校视察”时或给学生们发奖的日子才穿戴的衣帽;讲课的语言也变得“温和而严肃”。

对于小弗朗茨背不过书来，也不再像以前那样诉诸于戒尺，而是由此责备起自己在教育工作中的一些没有尽职的事情。

这时，他当众自我谴责的感情同小弗朗茨的悔恨自己没有学好法文是一脉相通的，同样是表现了对祖国语言的热爱和留恋。

哈墨尔先生的自谴，为我们更为深刻地表达了他在民族命运生息攸关的时候，所表现出来的爱国热和高尚的情操。

作者还巧妙地通过小弗朗茨的观察，进一步刻划了哈墨尔先生离开本乡前痛心疾首的心情。

他“站在讲台上一动也不动，眼睛死死盯着周围的东西”。

40年来，他所在的这个学校，桌橙因长期使用变得光滑了;院子里那棵核桃树长高了;他亲手栽的啤酒花已经跳上窗子碰到屋檐了。

这是他多么熟悉的地方啊!然而，现在他却要离开这里了，这该是多么让人伤心惨目的事情!这种描写决不是单纯地对故地的留恋，它却凝结着多少对祖国深沉的爱和对普鲁士侵略者强烈的恨啊!不是吗，当外面传来普鲁士军队的军号声时，他再也不能自制了，感情的波涛冲决了堤岸咆哮而来。

难忘的一节课
我从上学到现在，上了无数节课，而那一次，是我一生中最难忘的一节课：
“今天，是大家毕业前的最后一节课，希望大家好好学习......”语文老师难过的说了一番话......
“今天我们上第24课，大家打开课本......”
“将要离开母校，大家想要说些什么?”同学们一一说了自己的想法，老师终于抑制不住了，她哭了，也许怕让同学们看见，她跑出了教室，情绪稳定后，进来继续上课。

整个教室布满了泪水。

轮到老师发言了：“天下没有不散的宴席，我只能祝同学们好好学习，中学的大门将为你们敞开，展开翅膀飞翔吧!等待你们的是一片新的天空!”
同学们站起来：“即将离开母校和老师，我们很不愿意，但只能祝老师工作顺利，心想事成，谢谢老师六年来对我们的培养......”
老师的脸说明了一切，产生难舍的感情是因为时间长了，是呀，六年啊。

这堂课，我将永远不会忘记，老师，谢谢......
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最后一课650字_初一作文最后一课650字_初一作文无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的最后一课650字_初一作文，希望对大家有所帮助。

最后一课650字_初一作文1我低下头，开始整理书本，那些历史啦，法语啦。

原来是那麽讨厌。

现在忽然觉得他们都是我的好朋友。

原来带着他们是那麽沉重，现在忽然觉得它们以前轻多了。

我反复地翻看着每一本书，霎时觉得那里面的知识都是在离开之前应该熟知的。

唉，我真懊悔当初没有用功学习！此时韩麦尔先生的那些话又在我耳边回响——法语是世界上最精确、最明白的语言，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。

仔细地回想着韩麦尔先生的话，我真后悔当初自己不用功。

东西终于收拾好了，同学们已陆陆续续地散了，我也准备离开，然而一直挪不动脚步。

我呆呆地看着韩麦尔先生，虽然他背对着我，但我清清楚楚地听到了他的心声：小弗朗士，法兰西人应当有骨气！打开监狱大门的钥匙千万不能丢啊！现在，我要和你分手了，韩麦尔先生，我一定不会辜负你的希望，我永远也不会忘记这最后一课，正如我永远也不会忘掉自己的祖国我摇摇晃晃地站起来，抱起我所有的书象抱着全世界最珍贵的财富一样，默默地在一片哭泣声中走出教室。

教室里死一般的寂静，韩麦尔先生仿佛凝滞了，痴痴地呆在那儿。

我看着他那惨白的脸，心绪乱得像一团麻，胸口像揣着小兔子突突地跳个不停。

难道我们就这样放弃法语做亡国奴？就这样若无其事地离开教室？一连串的问号挤进了我的脑海。

我茫然四顾，目光被飘动的字帖吸引过去，那些小国旗似的字帖，那些闪着金光的法兰西阿尔萨斯，透过它们我仿佛看到韩麦尔先生熬夜制作它们的情景，仿佛听到它在激励我要和普鲁士人战斗到底的声音。

低低的啜泣声唤醒了我，我看到很多同学低着头，正在压抑着不让自己哭出声，坐在后面的郝叟老头高高地仰起头，那愤怒的目光透过镜片，射向远方。

2019年中考满分作文：最后一课最后一课夏日依旧那么炎热，闷得让人喘不过气。

和往常一样早早来到学校，放下书包，立即投入到学习当中。

意外发现同学们都变得格外安静。

是呀，明天就是中考了，而今天是最后一天在生活了三年的初中上课，不由得有一丝伤感。

想想法国作家都德的《最后一课》上的是他们的母语课，而今我们的最后一课也竟是母语课——语文。

语文老师是我们的班主任，从刚上初中时她就为我们插下了希望的翅膀。

而今也该是她送我们飞翔的时候了。

这一天，老师特意换了一身红色的衣服，有人说这是一种迷信，可我说是对我们的热切希望。

随着一声坚定的“上课”我们全体起立，互相问好，并从心底发出真诚的祝愿。

课程按照计划进行，老师在讲台上布置这一课我们的具体行动。

从她那话中，我分明听到了一种哭腔。

教室中弥漫着一种莫名的酸楚，同学们都比往日更懂事了，每个人都听得十分认真，没有溜神的、不听课的。

布置完以后，老师让我们自己看书。

她在讲台上来回走了几圈后走了下来，走到一个学生身旁，弯下腰轻声地对她讲了一些话。

接着又摸了摸那位同学的头，抚了抚她的背，说了一句“加油”。

然后又走到了另一个学生旁边，弯下腰……就这样她走遍了整个教室，和所有的学生说了会儿话。

都是考前对我们的鼓励。

在这鼓励中，我听出了老师对我们的殷切希望，以及对我们的肯定。

好像就过了不一会儿，下课铃响了。

时间就是这样，当你希望它慢点走的时候，它总是走得最快……以前曾经也期盼过快点下课，可是总感觉时间走得慢，而今听到这下课的铃声，谁都笑不出来。

是呀，这一铃，结束了我们在初中的最后一节课。

我真的没上够，还有好多话想和老师说，还有好多事没来得及为班级做……但是这一次，是真的结束了。

虽然三年的初中生活结束了，但在三年中我、同学们和教我们的老师们一起培育的师生情永远不会结束。

感谢我的恩师们在这三年中不辞辛劳地陪伴我们，我永远不会忘记你们。

一日为师，终身为父！永远的母校，永远的师恩！最后一课，终生不忘。

【初一作文】最后一节课今天下午最后一节课是数学课，来的老师却是其他班的老师。

咦！这个老师怎么看起来有点眼熟？好像在哪里见过。

哦！我想起来了，上次在集体师生联欢时我们俩坐在一起，聊的很开心，可是我不知道他的名字，不知道还记得我不？那个男老师说：“今天张老师有点事，数学课由我来上。

”我们在台下大声叫：“老师那上自习吧！”“停停停停，你们数学老师布置任务了，把这个什么卷子第四章写完，写完了往后再写。

”我们在台下又开始呼叫。

老实说：“你们平时就这么活泼吗？”“是的。

”我们不约而同的回答到。

老师又说：“你们前20分钟纪律保持好，后半节课就做一个小游戏。

”“好！”我们齐声回答。

接下来前20分钟，整个班里只有听见卷子翻动的声音，没有一个人说话。

不知不觉20分钟过去了。

“停一下，你们表现很好，那我训现在玩一个游戏吧！”我们听到了老师的说话声。

话银刚落，只听“唰！”同学们卷子和笔都放好了，个个开心地看着老师。

老实说：“最近我在网上建一个游戏，就是一会儿我找三名同学上来，我问一个问题，第一个同学说一个字，然后第二个同学接着说一个字，最后一个也是这样的，大家听懂了吗？”“懂了，叫我吧！”我们抢着说。

接着老师把我、郝元、葛书宇三人叫上讲台。

老师找来了三把椅子让我们坐下问：“如果这时我们再玩儿，谢老师近来会怎么样？”“那、我、们、就、继、续、玩、吧。

”老实说：“那我们就继续玩吧！”八个字。

第二轮又叫了赵宇轩、郑好和另一个同学。

老师接着说：“如果你们考了全班第一，你们会干什么？”“那、我、把、卷、子、吃、了、吧！”“你们把卷子吃了，好好好谁考了单科第一，来找我看着你们吃。

”老师说道。

“哇哈哈 ”我们笑了。

没想到上课还能这样上！不知不觉已经下课铃声响起，我一边装书，一边还想着刚才那个游戏。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

令我难忘的最后一课作文那天，老师说要给我们上最后一课，我心里有点难过，因为我不知道为什么我们要上最后一课。

但老师笑着说，这最后一课很特别，会让我们永远记住。

一开始，老师带我们去了学校的花园。

哇，那里的花好漂亮啊！有红的、黄的、紫的，还有我叫不出名字的颜色。

老师告诉我们，每一朵花都有自己的故事，就像我们每个人都有自己的故事一样。

然后，她让我们闭上眼睛，用手去摸那些花，用鼻子去闻它们的香味。

我感觉自己好像变成了一只小蝴蝶，在花丛中飞来飞去。

后来，老师又带我们去了操场。

那里有大大的滑梯和秋千，还有我们最喜欢玩的沙坑。

我记得有一次，我和小明在沙坑里挖了一个大大的洞，然后把自己埋进去，只露出头来。

老师看到我们这样，笑得眼睛都弯了。

她告诉我们，玩耍不仅是快乐的事情，还能让我们学会合作和分享。

接着，老师带我们去了图书馆。

那里有很多很多的书，有讲故事的，有教知识的，还有画得特别好看的图画书。

老师挑了一本关于星星的书给我们读。

她说，星星就像我们的梦想，虽然有时候看起来很远很远，但只要我们努力，就一定能够摸到它们。

最后一课，老师还给我们准备了小礼物。

哇，是一个小小的画册，里面画了我们在学校里度过的每一天。

我看到了自己和小伙伴们在操场上奔跑的身影，看到了我们在教室里认真听课的样子，还看到了我们在花园里喂鸽子的情景。

我觉得好幸福啊，因为我有这么多美好的回忆。

上完最后一课，老师要走了。

她说，虽然她不能一直陪着我们，但她会一直想念我们，希望我们都能成为快乐、勇敢、有梦想的人。

我听了心里酸酸的，眼泪都快掉下来了。

我不想让老师走，但我知道她要去照顾更多的孩子。

现在，我已经长大了，但我永远不会忘记那一天，那一课。

那是我生命中最难忘的一课，因为它让我知道了什么是爱，什么是成长，什么是梦想。

每当我看到那个小小的画册，我就会想起那个特别的日子，想起那个特别的老师。

第一课，最后一课三天后的中考带给本来就不怎么活跃的地理课一种更加严肃和庄重的气氛，课堂上的书掩住了同学们的面颊，所有人都拼命地想把像斯堪的纳维亚半岛和符拉迪沃斯托克这样长的名字装进不怎么大的脑袋里。

“同学们，这是我们本学期的最后一节地理课。

”讲台上的女老师已经年近半百，慈祥和蔼，和有些凶悍的语文老师以及幽默的数学老师比起来，普通的不像话，和我们相处了几个学期，我连她的名字都不记得，“今天我要感谢一些人，”陆续有几个成绩好的同学放下书本，似乎“表扬”这个词生来就是为他们而设计的，他们得意洋洋地仰着头，期待着老师即将出口的表扬。

“我在这个年级里，要教六个班，每个班都有很多学生，我不可能记住所有学生的名字，所以，首先我要感谢的，是我们班上我能叫上名字的一部分同学，这些同学成绩虽然不出众，但是在课堂上的一些表现还是让我记住了你们。

”很明显说的是上课爱调皮捣蛋惹人注目的捣蛋鬼们，捣蛋鬼们放下书，听老师讲，班上还是有些成绩中等的同学埋头看书，不理会学习之外的事情，老师并不在意这些同学有没有认真听，“如果没有你们，地理课会枯燥无味。

其次，我要感谢一些我叫不上名字的同学，”那些成绩中等的同学也终于放下了书，听老师讲，“你们成绩不差，上课又听话，所以平时我很省心地忽略了你们，也正是感谢你们的让人省心，不然老师可真是要累死了，”班上几个捣蛋鬼拖长了腔调怪怪地笑了几声，“你们成绩不差，如果一个班级的整体成绩要提高，你们才是主要的大军，所以，虽然老师平时不怎么注重你们，但是你们一直是老师心中的好孩子。

”成绩好的同学眉头越皱越深，似乎在猜测老师葫芦里卖的什么药，居然最后才表扬一个班里成绩最出众，最优秀的学生，“最后，我要表扬的是班上成绩好的一些同学，正是由于你们，一个班才有好的氛围，好的环境，那些成绩不怎么出众的同学和平均分的差距也必须由你们的分数来补齐。

”老师顿了顿，环顾全班，几乎每个人都在抬头认真地听老师说话，“今天老师说这些，只是想告诉大家，一个集体里，所有的人都是重要的，没有重要与不重要之分，没有成绩不好的同学，成绩好的同学的成绩也体现不出来，没有成绩中等的同学，一个班都要老师操心，没有成绩好的同学，这个班的整体分数就上不去。

最后一课初中作文最后一课初中作文通用5篇最后一课初中作文1时间在指间悄悄溜去，转眼间就到我们上最后一天的课的时候了，我拿着校服让同学门在上面签名，而小营却用他的眼睛盒叫我们在上面写名字，还说了一句经典话：“用你们的笔在这有限的空间里，留下我对你们无限的回忆和思念”。

全班都笑了，转而陷入了沉默。

这时小陆和我说了一件事，教室的挂钟今早已经不动了，一直停在6点44分46秒，看来着钟对我们也有感情了，想让时间停留，舍不得我们走丫。

我摸摸鼻子，想哭，但没有颤抖的声音，只是仅有的眼泪湿了双眸，咸咸的。

还被人拍到了那时的傻样，毕竟班上拍照那么疯狂的，手机普及率高达700/0，大家晚自习准也没有看进什么书，就都一股脑的走来走去拍同学最后的笑容。

毕竟三年的情谊难以割舍，就这样在别离中告一段落了，有的笑着照，有的沉默地背过身影抽泣，有的哭红了双眼。

记得刚从理科转到文科时，他们对我的热烈欢迎，八月十五的'中秋晚会，大家热闹的布置，积极的准备把校长都给拉住了，现在回味真的很美好。

到后来，有的闹着要换地理老师，有的却反对，闹得不和，甚至还哭了一大片。

还有最后的分流，那一场场颓废的闹剧，让我们感情波动得如风拂过的湖水，一波波的。

青年节的篮球赛、上，我们没有拿到名次，但在冬季运动会，我们有第一第二第三有道德风尚奖，还有优秀团支部和文明教室称号，一群省和州级的优秀学生，一切一切所有的同学，打完最后的战役，我们就各自飘散在天涯了，这样分离，也许有缘能相见，也许无缘就互相遗忘了吧。

今晚最后一课，希望走进我们生命中的一切，都别忘了彼此的驻足之处，即便只是个匆匆过客。

最后一课初中作文2讲台上，麻老师在讲着。

而底下所有人都全神贯注地听着课，在平日里顽皮的熊孩子也包括在内。

麻老师前段时间怀孕了，现在还大着肚子给我们上最后一课，上完她就回家生孩子了。

麻老师对我们十分好，很少骂同学，每次有什么好的东西也总是设法给我们一份。

她的表面上十分严厉，是学校大队部的，可对我们却不一样，总是温柔耐心。