2015年高考文化生活复习提纲(新教材)

2015届高考复习《文化生活》重点问题整合关于国家文化软实力1、为什么要提高国家的文化软实力？（为什么要发展文化产业？）①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会的发展产生深刻影响。

②文化对经济、政治具有反作用。

文化产业的发展有利于推动经济的发展和劳动者素质的提高。

文化为经济的发展提供方向保证、精神动力和智力支持。

③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

④文化对人的影响表现在方方面面。

这种影响是潜移默化的，也是深远持久的。

优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。

2、怎样提高国家的文化软实力？①一定的经济、政治决定一定的文化，要以经济、科技为基础，发展文化，提高综合国力。

②把文化建设作为重要战略任务，激发全民族的文化创造力。

③创造良好的文化环境，提高人们的素质。

④大力发展教育事业，实施科教兴国战略和人才强国战略，培养高素质人才。

⑤扩大人们的文化消费，促进文化产业的发展。

3、从各种具体文化角度看文化的作用(1)民族文化：在一个民族的历史与现实中，民族文化都起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。

(2)传统文化：是一个民族在长期的共同生活中创造的，是维系民族生存与发展的精神纽带。

(3)中华文化：中华各族人民共同创造的中华文化源远流长、博大精深，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。

(4)中华民族精神：是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。

(5)社会主义核心价值体系：是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

(6)社会主义思想道德建设：是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。

文化生活第一单元文化与生活【考点概览】1、文化与社会文化的内涵与特点文化的形式文化的社会作用文化与经济、政治的关系文化与综合国力2、文化对人的影响文化对人影响的表现文化对人影响的特点丰富精神世界，促进全面发展【知识梳理】狭义与广义内涵：精神活动及其产品（非政治、经济、纯“自然”的东西）文化与文明文外延：意识形态：世界观、人生观、价值观化非意识形态：自然科学和技术、语言和文字等是是人类社会特有的现象什特点：是人们的一种素养，文化素养不是天生的（文化素养的核心和标志）么是一种精神现象，人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体形式：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文化、艺术等（静态）；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动（动态）。

刻影响文化的作用先进的、健康的文化会促进社会发展和个人成长具有双重性落后的、腐朽的文化则会阻碍社会发展和个人成长相互影响（经济是基础，起决定作用；文化反作用于经济）相互交融（文化经济化、经济文化化）▲相互影响（政治决定文化；文化反作用于政治）相互交融（文化与民主政治交融；与国际政治交融）▲越来越成为重要源泉，越来越成为的作用重要支撑，越来越成为的重要因素文化与综合对于发展中国家，是重要精神武器如何把作为重要战略任务，激发全民族文化创造活力，应对提高国家文化软实力，为经济建设提供来源：来自于特定的，来自于各种形式的▲影响人们的实践活动、认识活动和思维方式▲潜移默化（过程）：要求（参加文化活动，自觉学习、主动接受）特点：▲深远持久（效果）：要求（树立科学的世界观、人生观、价值观）因何能增强塑造人生能增强人的精神力量党代表的先进文化给人以无穷的力量▲社会发展与人的发展的关系能促进人的全面发展全面发展的表现第二单元文化传承与创新【单元特征】本单元的核心是文化发展,围绕文化发展,对文化的传播、继承与创新进行分析，引导学生了解文化传播、继承与创新的关系。

文化的多样性是文化交流和传播的前提，文化在交流中传播。

2015高考语文复习提纲一.诗词鉴赏，文言文模块诗词鉴赏的表述：这首诗采用了(表达方式、修辞手法、表现手法)技法，写出了(意象)的(某某)特点，表现了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

文言文阅读：阅读时可以先划出文中的人名、地名、官名、物名、典章等，避免理解上的困难。

在读完一遍后可以先看最后一道有关内容分析的题目，帮助理解文章内容。

文言实词主要靠积累，但如果碰到一些自己实在不知道意思的字就要靠猜了。

猜的时候把握两条原则：一是越是和现代汉语解释相同的字错的可能性就越大，二是把解释代入句中去揣测。

反映古诗总体表现手法的词语：直接抒情(直抒胸臆、即事抒怀间接抒情(包括：借景抒情、寓情于景、托物言志) 欲扬先抑明贬实褒反映诗人心情(感情)的词语：愉悦、欢快、激动、沉痛、悲愤、哀伤、赞美之情、仰慕之情、惜别之情、依恋之情、豪迈之情、闲适恬淡之情反映古诗语言特色的词语：凝练、简洁、幽默、诙谐、质朴自然、清新秀丽、生动形象、有节奏感、有音乐美、有艺术感染力反映古诗结构特点的词语：开门见山、逐层推进、环环相扣、前后呼应反映古诗总体风格的词语：刚健、雄奇、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、委婉、含蓄、缠绵、清新、明丽、秀美、恬淡、凄美、明快反映古诗表达效果的词语：真挚感人、动人心魄、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、言有尽而意无穷二.现代文阅读问答类1 常用的修辞比喻借代拟人拟物、对偶夸张反复对比双关反语反问互文用典2 常用的艺术手法虚实结合动静结合欲扬先抑渲染衬托反衬烘托象征联想借景抒情情景交融移情于景即景抒情直抒胸臆寓情于景情景交融托物言志借古讽今借历史人物自比自慰间接抒情卒章显志动静结合含蓄蕴藉详略得当以古喻今吟古书怀明暗对比白描调用角度，如由远而近、由上而下等。

3 常见思想感情迷恋留恋思念忧愁悲愤辛酸寂寞伤感孤独烦闷恬淡闲适欢乐喜悦仰慕激愤空虚郁闷热情洋溢壮志凌云忧国忧民追慕讽刺反抗奋发向上消极避世同情关怀控诉颓废4 常见景物特点恬静安谧和平壮阔雄奇优美生机勃勃富丽堂皇幽静肃杀荒寒瑰丽虚幻飘渺凄惨萧条繁华热闹5 风格特点朴素自然豪放飘逸浓郁顿挫雄健高昂悲壮苍凉超脱世俗缠绵悱侧激昂澎湃6 语言特点言简意赅通俗自然简练洗炼含蓄隽永内涵丰富平中见奇清新质朴琅琅上口音韵和谐明白晓畅清新、自然、朴素豪放俊逸沉郁顿挫峻伟奔腾，雄浑豪迈委婉含蓄蕴藉耐人寻味平实直白7篇章结构层层深入首尾照应有总有分先叙后议先写景后抒情先咏古后议论抒情过渡自然浑然一体衔接自然环环相扣伏笔铺垫开篇点题卒章显志8评价主旨类深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远。

高二《文化生活》复习资料第一课文化与社会一、体味文化1、文化的内涵：文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。

既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分；又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

2、文化的特点：①文化是人类特有的现象；文化是人类社会实践的产物；纯粹自然的东西不能称为文化。

②每个人所具有的文化素养，是通过对社会生活的体验的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。

③人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。

3、文化的形式：文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化。

人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程，都是文化活动。

4、文化的作用：文化是一种精神力量。

能够在认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。

二、文化与经济、政治1、文化与经济、政治的相互关系：经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。

其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

一定的文化由一定的经济、政治决定，又反过来作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。

2、①文化与经济相互交融（表现）A、在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。

B、为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。

C、文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。

②文化与政治相互交融（表现）A、随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。

B、反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。

3、文化与综合国力①重要性：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉。

越来越成为综合国力竞争的重要因素。

文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。

文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。

②必要性：在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。

2015年高考文化生活复习提纲(新教材)文化生活复习提纲第一单元文化与生活1、文化的含义及影响：（1）文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神活动及其产品。

（2）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。

2、文化与经济政治的相互关系：（1）经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域。

经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。

（2）一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。

（3）先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。

3、文化在综合国力竞争中的地位和作用以及我国的应对策略：（1）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为综合国力竞争的重要因素；（2）我国必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族的文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

4、文化影响人的表现：（1）文化影响人们的交往行为和交往方式。

（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

性和特征；（2）文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。

10、对待文化多样性的正确态度是：（1）既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。

（2）相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步11、为什么要尊重文化多样性（1）尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。

（2）尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。

（3）世界上每一个民族都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。

（4）尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。

（5）只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机与活力。

12、如何尊重文化多样性?（1）尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好，发展好本民族文化。

2015年高考政治第一轮复习分类讲解：文化生活（一）第一部分：文化与社会主编：贾海琴老师一、文化“万花筒”：1、文化形式：多种多样；例如：“教育”、“历史”、“节日”、“科技”、“习俗”、“音乐”、“舞蹈”、“价值观”、“世界观”等；2、文化现象：无时不在，无处不在；全世界各个都有相同或者独立的文化存在，只有有人的地方就会有文化的存在；3、文化特色：不同区域的文化各有特色；每一个民族或者区域都存在自己特有的文化，例如：回族人民对“猪”的尊敬和其他民族不同等；二、文化的内涵：1、广义的“文化”是指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。

（与文明含义接近）。

2、狭义的文化专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。

3、我们所说的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

4、文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。

5、可以从三个方面对文化的含义进行理解：第一、纯自然的东西不是文化（如原始森林）；第二，纯经济的东西不是（如交换、分配）；第三、纯政治的东西不是文化（如政党、选举）；跟踪试题：6、【特别关注】（1）人是文化活动的主体，没有人就没有文化。

文化所体现的是人与人（社会）之间、人与自然之间的关系。

（2）文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。

意识形态文化是指世界观、人生观、价值观等，这类文化都具有鲜明的阶级性；非意识形态的文化是指自然科学、技术和语言、文字等等，这种文化一般没有阶级性，但有民族性和和区域性。

6、【跟踪试题】：（1）、文化具有非常丰富的形式，下列不属于文化现象的有（）A．辩证唯物主义和历史唯物主义B．我国的人民代表大会制度C．科学、文学、艺术D．商品交换【解析】：根据上面第5点描述的内容：纯自然、纯经济、纯政治的形式不属于文化现象，B 选项我国的人民代表大会制度是一种纯政治的东西，所以不属于文化现象；D选项商品交换是一种纯经济的东西，所以不属于文化现象。

2015高考政治《文化生活》要点透析《文化生活》的分析在15分-20分左右，但随着党的十八届三中全会中提到要增强中国的文化软实力，意识形态领域的工作要增强，所以我预计2015年高考《文化生活》要涨至20-25分。

下面依据最近五年北京高考《文化生活》的考点罗列考查次数比较多的五个（排名不分先后）1.文化的作用（主观题）2.文化创新的途径和作用（主观题）3.中华民族精神（选择题、主观题）4.文化强国的途径和意义（主观题）5.提高思想道德素质的途径和意义（主观题）例1：2010北京文综40（3）一个民族在灾难中失去的，必将以民族的进步获得补偿。

中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。

不论多大的灾难，都压不弯她挺拔的脊梁。

1998年抗洪抢险，几十万官兵民众同洪水展开殊死搏斗，形成了伟大的抗洪精神。

2003年“非典”疫情蔓延，党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰。

2008年冰雪“封冻”半个中国，全国人民用爱心将冰雪融化。

汶川、玉树特大地震撕裂了大地，全国人民心手相连，奋力救灾，形成了“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不饶，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。

灾难考验了中华民族，也冶炼了中华民族。

“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。

（3）运用《文化生活》中的相关知识，指出上述材料体现了什么精神，并说明这种精神在中国人民战胜灾难的过程中所起的作用。

（8分）参考答案：上述材料体现了中华民族精神。

中华民族精神是团结中华各族人民的精神纽带，是中华民族战胜灾难和困难的精神支撑和精神动力；能够转化为激励中国人民战胜灾难和困难的强大力量；在战胜灾难和困难的每一次过程中，中华民族精神都得到了丰富和发展，成为任何困难都难不倒中国人民的不竭力量源泉。

例2:2011北京文综40（3）2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要（2011——2015）》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。