2013.4.9泗阳育才双语小学：泗阳育才开展队列队形比赛

2013.4.22泗阳育才小学：...第一篇：2013.4.22泗阳育才小学：剪纸艺术进课堂,校本特色结成果---泗阳育才双语剪纸大赛（写写帮推荐）剪纸艺术进课堂，校本特色结成果---泗阳育才双语剪纸大赛十几张课桌“一”字排开，十几名选手持“刀”待命。

随着主持人一声“开始”，五年级特色课堂上的选手们手起刀落，纸屑飘飞，一幅幅栩栩如生的剪纸作品呈现在眼前。

选手在剪刻速度和作品细致程度上展开了较量。

泗阳育才双语坚持素质教育，今年校本特色之剪纸教育进课堂。

泗阳育才美术学科主任史翔介绍说：剪纸课是我们依托本地产业优势，将其融入乡土教材，不断培养学生的动手能力、审美能力，也是走剪纸特色办学之路的一种尝试。

这次校园剪纸比赛也是作为剪纸课的延伸，丰富学生校园生活，增强学生操作技能，培养学生美感的一种形式。

”通讯员：郭金明第二篇：2013.4.24泗阳育才双语小学：“地震知识”走进泗阳育才双语课堂“地震逃生知识”走进泗阳育才双语近日，为了认真落实市县安全工作会议精神，提高学生在突发灾害中的安全逃生及自救能力，泗阳育才开展了防震、防灾知识的学习活动，让地震逃生知识走近课堂。

泗阳育才双语小学校近期利用班会、晨会时间，向全校学生介绍了4月20日的四川·雅安地震的情况，并对全校师生进行“地震的预防避险及自救互救知识”的宣传，并开设专题讲座，从防震计划的制定到防震必需品的准备，从身处险境的处理选择到被困时的自救互救等都一一进行了详细的讲解。

4月24日下午第三节课，全校50个班级统一播放《地震逃生知识》宣传片，通过生动形象的图片资料和视频画面给同学们展示了汶川地震和雅安地震巨大的破坏性，并用儿童化的语言给学生传授在地震发生时的逃生知识。

观摩活动结束后，学校举行了地震逃生演练。

通过这次集中学习，使全体学生明白了地震的相关知识以及逃生技巧，有效地促进学校防灾减灾的能力。

第三篇：2013.9.27泗阳育才双语小学：同课异构,交流提高为切实开展教学科研活动，促进英语课堂教学的交流，提高英语课堂教学效益，展示教师教学风采，9月268日下午，泗阳县育才双语小学四年级英语教师齐聚开课室小学，参加在这里举行的四年级英语“同课异构”教学研讨活动，内容是新老教师共同执教4B Unit 6 Let’s go by taxi。

为了加快教师们的专业成长，提高课堂教学有效性，泗阳育才幼儿园于3
月10日至4月15日开展了教师优质课评比活动，该园共有15名教师参加了此次活动。

本次优质课评比考核主要根据教师们的教案设计、教学实施情况以及说课来测评。

各位老师精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，充分发挥自己的优势。

活动前，深入分析教材，认真准备教玩具；活动中，大家各显身手，操作材料丰富多彩，幼儿表现主动积极，在游戏中感受到了学习的快乐。

活动中，杨晓琴老师的小班体育活动《超人搬西瓜》、任红老师的大班科学活动《交通工具》等教学气氛活跃，教师能通过启发性的提问，引导幼儿交流、分享经验，突破活动的重点与难点。

师幼互动是本次好课评比活动的一个亮点，小班音乐《老鼠和猫》、中班蒙数《按规律排序》等教学活动中，执教教师都能积极展现自身优点，机智活泼地调动了幼儿参与活动的积极性，让幼儿在体验、探索中得到发展，获得成功的快乐。

本次优质课评比活动既为执教老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了教师业务水平的提高。

本网讯（通讯员郭金明）。

【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。

⽆忧考主持词频道为⼤家整理了《学校队列队形⽐赛主持词范例》欢迎阅读，更多内容请持续关注⽆忧考主持词频道！【篇⼀】 尊敬的各位领导、⽼师，亲爱的同学们：下午好! 为进⼀步深化阳光体育运动，提⾼学校⼴播操质量，全⾯发展同学们的⾝体素质，培养⼤家坚强的意志和集体主义精神。

今天，我们将在这⾥举⾏⼴播体操⽐赛。

⾸先，全体起⽴，升国旗、奏国歌，请坐下! 这次校园⼴播操⽐赛，学校领导、艺体组精⼼策划、班主任积极配合;体育⽼师认真培训，同学们刻苦训练，将带给我们⼀道亮丽的风景。

让我们⽤热烈的掌声有请***主任做动员讲话。

本次⽐赛的评委分别是：他们是我们教师的代表，将会公平公正评定⼤家的表现，让我们掌声有请评委⽼师代表***⽼师讲话。

队列步伐⼴播操⽐赛，将是⼀次对我们的⼤检阅，也是我们各个班级⼒量、团结、健康、向上的⼀次展⽰。

下⾯有请班级代表同学发⾔。

在这段时间⾥，全校掀起了学习、训练⼴播操的热潮，体育任课⽼师和班主任都付出了⼤量的⼼⾎。

“⼀份耕耘，⼀份收获，”祝愿⼤家能赛出成绩，赛出风格。

下⾯我宣布：**中学2013——2014学年度队列步伐、⼴播体操⽐赛现在正式开始。

⾸先上场的是初三年级，请初⼆年级做好准备。

结束词： ⽼师们，同学们，⽐赛到这⾥就先告⼀段落，现在评委们正在总分，等⼀下我们再公布⽐赛成绩和颁奖。

下⾯，让我们⽤热烈的掌声请*主任总结并为我们宣布⽐赛结果，并请获奖班级和个⼈上台领奖。

⾸先颁发获得优秀体委奖的是： 获得⼴播操优胜奖的是： 获得⼴播操⼀等奖的是： 让我们再次为获奖班级表⽰衷⼼的祝贺。

今天的⽐赛是⼀个团结的盛会，是⼀个胜利的盛会，同学们在⼴播操训练和⽐赛过程中，充分体现了⼀种顽强的意志、⼀种团结的⼒量，希望同学们把这次⼴播操⽐赛的精神延伸到学习和⽣活的每⼀个⾓落，绽放出绚丽的成功之花! 最后，我宣布**中学队列步伐⼴播操⽐赛圆满结束!【篇⼆】 尊敬的各位领导、⽼师,亲爱的同学们： 在这阳光灿烂的季节，我们满怀豪情地迎来了双池明德⼩学队列队形⽐赛.这次⽐赛不仅是对同学们做⼀次检阅，也给同学们提供了⼀个展⽰风采的平台，更是对全体师⽣竞争意识，团队精神，顽强拼搏精神的⼤检阅， 我希望同学们要发扬不屈不挠、团结⼀致、奋发向上的精神，⽤整齐的步伐、洪亮的⼝号、标准的动作，飒爽的英姿来体现我们学⽣的青春风采;以饱满健康的精神风貌来展⽰明德⼩学⽣的精神全⾯展现我们当代⼩学⽣蓬勃向上的时代风采和精神风貌。

队列队形比赛作文（优秀9篇）队列比赛作文篇一今天上午，我们举行了运动会，可是因为天气情况，我们至举行队列比赛，就会教师了。

我们现在操场上侯场，然后比赛开始了，鼓号队、彩旗队、花环对，雄赳赳气昂昂整齐的走出来，全场整齐的掌声不是的想起，然后比赛开始了，我们先观看一年级一班到三·一班的表演，可以看到他们是怎么做的。

低年级的小朋友们挺胸抬头，精神抖手，整齐的踏着步个个都非常庄严，响亮的喊出自己的口号，指挥官很精神的整队。

大家也积极的配合指挥官。

三年级一班他们个个精神饱满，喊口号的声音传遍校园每一个角落，终于，轮到我们班了，大家整齐的脚步声，犹如个个加油的声音，今天大家的士气雄赳赳，气昂昂，大家踏到主席台正中央的时候，指挥官好了立定，我们齐刷刷的站住，然后，指挥官有节奏地喊着口令，立正，向右看齐，向前看······，最后我们报了数，评委让我们准备比赛，最后，大家锵锵有力的喊出自己的口号：”阳光体育，我要参与，齐心协力，共创佳绩！“口号声响亮悦耳，响遍了整个校园的每个角落，最后，带着兴奋的激动的心情，我们退到比赛场地。

然后，女生们又参加了60米跑步。

看来，大家都赛出了好的成绩。

但是，老天不留一丝情意，下起了倾盆大雨，ONON!(哦，不！）看来冬季运动会又要从新举行了！虽然，冬季运动会只开了半天，但是，大家都有了很好的进步，不像以前了。

我也非常期盼下一次运动会。

队列比赛作文篇二经历过无数不同的场景，每次感受不一样，收获也很不一样；每一个庄严的场景都让我刻骨铭心，但只有那次队列比赛，给了我人生道路上的巨大财富。

游戏时间到了。

我们在操场上静静地等待，比赛开始了。

突然听到一声，站队！我的心脏立刻从我的胃跳到我的喉咙，甚至我能听到我自己的心跳！来到操场，看着整齐的班级从眼前走过，我越来越紧张，额头上豆大的汗珠一颗颗滚落下来。

轮到我们班了。

我们站在等待区，调整心态，准备在一线血战！只听体育老师说：欢迎3 4班2班！我们走到有比赛的位置，开始迈步向前。

探索篇•教学研究浅析学校课余体育训练与提高团队竞技比赛水平的关系徐福芝（江苏省宿迁市泗阳育才双语学校）学校体育运动队的课余训练是学校体育工作的重要组成部分。

加强学校体育课余训练的管理，对于保证训练效果，提高学校体育运动技术水平有着十分重要的意义。

学校课余体育训练有计划，有落实，完成预定的任务与目标，就能在各级竞技比赛中取得好成绩。

笔者根据自己十年对本校课余体育训练的观察与研究，联系本学年的三次比赛（篮球、男排和女排）均获得冠军，对小学学校课余体育训练与竞技比赛的关系进行阐述。

一、学校课余体育训练的目的与意义1.学校课余体育训练的目的学校课余体育训练必须服从学校体育的目标要求，提高体育运动队的水平，提升学校体育工作的竞技水平。

校领导必须切实加强学校课外体育训练工作的管理，在鼓励学生积极参加体育训练与竞赛时，要求教练实行严格训练，严格管理，确保训练目标的实现，并与学校的相关部门有机的集合在一起，形成一个合力，使得各个训练队出成绩，出人才。

2.学校课余体育训练的意义运动队的训练还有培养体育人才的作用，所以训练的同时要与学生学习有机合成才是真正的成功。

而且，课余体育训练的管理是一个动态的、周期性的过程。

组织者和领导者要采用最佳的手段和方法，使有限的人力、财力、物力发挥最大的效益，人尽其才，物尽其用，从而实现训练的预定目标。

二、课余体育训练的计划与目标“练为战”，课余体育训练的目的之一就是为比赛服务，训练是基础、是过程，比赛检验训练的成果与效率。

1.定计划、目标，快速组队规划管理是体育课余训练得以顺利进行的基本保证，首先制订计划，明确目标。

比如，开学初，学校一把手校长就给体卫处定下今年的比赛目标：“篮球、女排和男排三项争取三个第一名，至少不能比去年差。

去年是篮球第一名、女排第二名、男排第三名”。

接到这个目标后，分管校长和体卫处领导高度重视，当即召开所有体育教师会议，体卫处主任结合本校师资力量、运动员情况等条件，确定各运动训练项目的教练；要求教练严格选材，兼顾品德、年龄、学籍、学习与身体条件等相符合某项运动的学生，在征求家长和学校同意后，办理入队手续。

研究内容主旨：——一年级“队列队形”教材单元教学实践研究执教教师周浦二小尹志强周浦二小陆洋澧溪学校蔡佩芳周浦小学徐学仁航头学校朱保军康桥小学唐靖石笋小学瞿华新场小学徐君指导教师教研员：季丽群、王亚平工商附小：邬联安举办单位：浦东新区教育发展研究院承办单位：浦东新区周浦小学2011年10月19日“我会学”伴我茁壮成长——一年级队列队形单元流程设计浦东新区工商附小邬联安一、单元设计思想：队形队列是小学体育较小的基本内容之一，能帮助学生养成身体的正确姿势，培养学生具有听从指挥、遵守纪律的品质，对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。

然而，一年级学生处于一个转型期和适应期。

他们刚刚离开幼儿园，来到了一个全新的环境中。

入学后对于学校的一切都感到陌生和新奇。

而对于体育课，他们根本没有什么概念。

对于一些枯燥无味的的练习不感兴趣，如队列队形练习，广播操练习。

他们喜欢游戏，对内容丰富、形式多样的体育课是渴望而迷恋的。

因此本单元主题为“我会学”伴我茁壮成长，让学生既满足“好奇心”的同时，又能初步掌握一些方法和动作，在达到预期教学目标的同时，又能为他们的终身学练打下基础。

二、学生分析：1、教学对象：一年级学生2、基本情况：一年级学生对体育课特别感兴趣，他们活泼、好动，学习的自觉性、自律性差，他们的分析、思考、解决问题的能力，还刚刚起步，有待增强。

他们的学习动机主要表现在对学习过程的形式感兴趣；活动本身对他们有很大的吸引力，成为他们最初的学习动机；对老师高度信赖，一般都能听从老师的指挥；在老师面前好表现，喜欢老师的表扬。

但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久。

三、教材分析：在学校无论是体育课，还是课间操、课外体育活动、学校集会等都离不开队列队形的组织和变化。

它贯穿于课的各个环节，所以说它是衔接体育课各个环节的纽带，是提高教学质量的基础。

为维护学生身心健康，确保校园环境安全卫生，泗阳育才双语小学积极开展争当“育才安全卫生小卫士”活动。

先由各班级学生自主报名参加，报名时提交本人维护校园安全卫生的先进事迹和维护校园安全卫生的设想，再由班委会民主评定，班主任最后和全体同学共同选举，确定一人为班级“安全卫生小卫士”，经常性的对学校安全卫生状况进行巡查、汇报和处置。

学校政教处、后勤处按月考核，评出学校“安全卫生小卫士”，对他们的安全卫生提案进行及时的处理，并给予相应的表彰奖励。

经过一阶段的活动，学校安全卫生状况明显上了一个新台阶。

2012—2013学年度第一学期第三次阶段检测七年级政治试卷一、单项选择题(下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意。

请把正确答案的字母A．能正确评价自己B．已有良好的学习习惯C．已适应了学校的新生活D．已经有了良好的班集体意识2、我们要根据初中新的学习任务和要求，制定可行的学习计划，适应新的作息时间，安排好自己的业余生活。

这是自我调适中的：A．角色转换B．心理调整C．生活节奏调整D．行为调整3、“有则改之，无则加勉”这句话告诉我们：（1）我们要善于发现自己的缺点（2）认识自己主要靠自我观察（3）要重视他人的态度和评价（4）经常自我检查，保持优势，改进不足A．（1）（2）B．（2）（4）C．（1）（4）D．（3）（4）4、康有为讲过：“人之有所不为，皆赖有耻心”。

这句话告诉我们A．羞耻之心，是自觉抵制不良诱惑的一种精神力量B．学会做人，应从知耻开始C．羞耻感能够催人奋进，也可能使人丧失对自己的信心D．不知羞耻的人，永远不会有自尊5人与人之间是平等的。

这里的平等主要是指：（1）人格上的平等（2）法律地位上的平等（3）收入上的平等（4）能力上的平等A．（1）（2）B．（1）（2）（3）C．（1）（4）D．（3）（4）6、用自己的心推及别人；自己希望怎样生活，就想到别人也会希望怎样生活；自己不愿意别人怎样对待自己，就不要那样对待别人；自己希望在社会上能站得住，能通达，就也帮助别人站得住，通达。

以下哪个观点最符合题意A．心动不如行动B．乐于助人，相互支持C．竞争不忘合作D．己所不欲，勿施于人7、帮助他人是一种美德，下面最适合对沮丧的人说的一句话是A．明天会更好B．骄傲使人落后C．善有善报、恶有恶报D．欲穷千里目，更上一层楼8、“只有尊敬别人的人，才有权受人尊重。

”告诉我们受人尊重的奥秘在于A．要平等待人B．首先要尊重别人C．要做到有错就改，承认错误D．要受人尊重就需要有羞耻之心9、乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。

一年级队列队形单元及配套教案(齐)研究内容主旨：——一年级“队列队形”教材单元教学实践研究执教教师周浦二小尹志强周浦二小陆洋澧溪学校蔡佩芳周浦小学徐学仁航头学校朱保军康桥小学唐靖石笋小学瞿华新场小学徐君指导教师教研员：季丽群、王亚平工商附小：邬联安举办单位：浦东新区教育发展研究院承办单位：浦东新区周浦小学2011年10月19日“我会学”伴我茁壮成长——一年级队列队形单元流程设计浦东新区工商附小邬联安一、单元设计思想：队形队列是小学体育较小的基本内容之一，能帮助学生养成身体的正确姿势，培养学生具有听从指挥、遵守纪律的品质，对全面发展学生的身体具有良好的锻炼效果。

然而，一年级学生处于一个转型期和适应期。

他们刚刚离开幼儿园，来到了一个全新的环境中。

入学后对于学校的一切都感到陌生和新奇。

而对于体育课，他们根本没有什么概念。

对于一些枯燥无味的的练习不感兴趣，如队列队形练习，广播操练习。

他们喜欢游戏，对内容丰富、形式多样的体育课是渴望而迷恋的。

因此本单元主题为“我会学”伴我茁壮成长，让学生既满足“好奇心”的同时，又能初步掌握一些方法和动作，在达到预期教学目标的同时，又能为他们的终身学练打下基础。

二、学生分析：1、教学对象：一年级学生2、基本情况：一年级学生对体育课特别感兴趣，他们活泼、好动，学习的自觉性、自律性差，他们的分析、思考、解决问题的能力，还刚刚起步，有待增强。

他们的学习动机主要表现在对学习过程的形式感兴趣；活动本身对他们有很大的吸引力，成为他们最初的学习动机；对老师高度信赖，一般都能听从老师的指挥；在老师面前好表现，喜欢老师的表扬。

但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久。

三、教材分析：在学校无论是体育课，还是课间操、课外体育活动、学校集会等都离不开队列队形的组织和变化。

它贯穿于课的各个环节，所以说它是衔接体育课各个环节的纽带，是提高教学质量的基础。

专题6-方阵问题小升初数学思维拓展典型应用题专项训练（知识梳理+典题精讲+专项训练）1、方阵问题。

将若干人或物依一定条件排成正方形（简称方阵），根据已知条件求总人数或总物数，这类问题就叫做方阵问题．2、数量关系。

（1）方阵每边人数与四周人数的关系：四周人数=（每边人数-1）×4每边人数=四周人数÷4+1（2）方阵总人数的求法：实心方阵：总人数=每边人数×每边人数空心方阵：总人数=（外边人数）2-（内边人数）2内边人数=外边人数-层数×2（3）若将空心方阵分成四个相等的矩形计算，则：总人数=（每边人数-层数）×层数×4．【典例一】为庆祝“六一”儿童节，城东小学四年级同学举行队列表演，他们排成2个“77⨯”的方阵。

每个方阵中，外两圈同学穿黄色运动服，其余同学穿红色运动服。

最少需要准备套黄色运动服，套红色运动服。

【答案】80；18。

【分析】每个方阵的最外层一共有4个边，每边有7人，共4层，然后根据总点数=每边点数⨯每边点数求出总方阵的人数和内2层的人数，再进一步解答即可。

【解答】解：（1）7749⨯=（人)(722)(722)--⨯--=⨯339=（人)9218⨯=（人)-=（人)49940⨯=（人)40280答：最少需要准备80套黄色运动服，18套红色运动服。

故答案为：80；18。

【点评】此题考查了方阵问题中：总点数=每边点数⨯每边点数的灵活应用。

【典例二】运动会上，四年级同学组成了四个表演方阵，每个方阵排成6行，每行6人。

每个方阵最外面一圈的同学穿黄色表演服，其余同学穿红色表演服，这两种颜色的表演服各多少件？【答案】黄色表演服80件，红色表演服64件。

【分析】用6乘6求出每个方队的总人数，然后用64⨯减去4求出最外圈穿黄色表演服的人数；再和每个方队的总人数相减求出穿红色表演服的人数。

最后再用每个方队中红、黄的衣服人数分别乘4，求出4个方队中两种颜色的表演服的件数即可。

泗阳育才开展队列队形比赛
近日，泗阳育才双语学校迎来了一年一度的队形队列比赛。

今天的操场上格外热闹，在体育老师的周密设计、班主任老师的密切配合、科任老师的大力支持下，本次比赛开展的非常顺利，非常成功。

整个比赛过程中，会场秩序良好，场上的同学奋力拼搏，场外观看的同学文明守纪，即使平时最调皮的男生，在比赛中也能精神百倍，精力集中，严格听从体委的口令。

更与众不同的是，本次比赛班主任、科任老师也参与到其中，与学生们一起训练，一起比赛。

精彩的比赛结束了，不管最后的成绩如何，都希望同学们能牢牢记住这次比赛，记住比赛带给我们的启示——只有每个人都尽心尽力，集体的力量才会巨大无比；只要每个人竭尽全力，就会为集体赢得骄傲和荣誉。

近日，我国上海、安徽、江苏、浙江等省市发生多例人感染禽流感病例，为了保障师生健康安全，维护学校正常的教学秩序，根据上级主管部门的文件精神，泗阳育才双语初中开展了一系列关于H7N9禽流感防控工作。

首先，学校召开行政干部会议，由王守贵校长亲自主持、常务副校长苗其萍带领中层干部学习相关文件，并布置落实防控禽流感工作。

第二，学校制定了《泗阳育才双语初中H7N9禽流感防控工作方案》，确立了指导思想，专门成立了以王守贵校长为组长，以苗启平、伍小红、姜小兵几位副校长为副组长的防控领导小组，并专门设立了禽流感防控工作办公室。

制定了一系列的工作原则，明确了目标任务、岗位职责，要求各班级做好宣传教育工作、加强晨检、午检工作。

第三，向全校学生发放《关于禽流感防控事宜的告家长书》，提醒各位家长要提高孩子及自身的风范意识，告知家长感染H7N9禽流感临床症状及体征、个人防护措施，以及家长需要配合学校做的各项工作。

本网讯（通讯员郭金明）。

关于2018-2019学年度泗阳县中小学生足球联赛通知各相关学校：2018-2019学年度泗阳县中小学生足球联赛将于10月10日在泗阳县体育中心田径场正式开始比赛，10月9日下午3:00在教育局后二楼会议室召开教练、裁判联席会议并抽签。

请涉及到的学校（对照下面各组）教练员准时参加，不得迟到、缺席。

一、分组：小学男子乙组（14）：八集小学、城厢小学、高渡小学、裴圩小学、三庄小学、卢集小学、新袁小学、大兴小学、经济开发区学校小学部、实验小学、上海路小学、双语实验学校、王集小学、张家圩小学小学女子乙组（10）：城厢小学、穿城小学、大兴小学、高渡小学、李口小学、经济开发区学校小学部、南刘集小学、裴圩小学、上海路小学、实验小学西校区小学男子甲组（21）：八集小学、城厢小学、大兴小学、高渡小学、经济开发区学校小学部、开发区小学、来安小学、南刘集小学、裴圩小学、三庄小学、史集小学、实验小学、双语实验学校、相文路小学、致远小学、王集小学、张家圩小学、育才双语、众兴实小、众兴实小西校区、众兴小学小学女子甲组（15）：爱园小学、城厢小学、穿城小学、大兴小学、高渡小学、李口小学、里仁小学、临河小学、南刘集小学、裴圩小学、实小西校区、史集小学、经济开发区学校小学部、张家圩小学、庄圩小学初中男子组（12）：爱园中学、八集中学、高渡中学、经济开发区学校初中部、临河中学、卢集中学、南刘集中学、实验初中、上海路中学、王集中学、庄圩中学、致远西校区初中女子组（6）：里仁中学、南刘集中学、上海路中学、实验初中、新袁中学、育才学校二、联赛制度1、赛制：赛会制2、裁判：教育局体卫艺科在全县范围内抽调裁判员组成裁判委员会，每一场裁判由裁判委员会指定派出，裁判名单附后。

3、交通：所有学校必须用校车专车接送，确保安全。

4、严禁吃喝招待。

三、比赛时间：1、第一阶段2018年10月-2018年12月2、第二阶段年后举行，时间、赛制待定。

附件：1、裁判员名单2、第一阶段竞赛日程体卫艺科2018年10月8日附件一：泗阳县中小学生足球联赛裁判员名单实验初中（许正军、李松涛、张艳辉）育才双语：桂永进桃州中学：刘国庆王集中学：谷丰开发区小学：韩伟高渡中学：翟瑞上海路中学：高伟伟穿城小学：仇青华城厢中学：陈俊俊临河小学：蒋其国新阳中学：姜永庄圩小学：史聿高以上人员于2018年10月9日下午3:00到教育局后二楼会议室参加教练、裁判联席会议并抽签，任何人不得迟到、缺席。

红寺堡区红寺堡中心小学简报
红寺堡中心小学2019年9月27日做阳光少年展班级风采
9月27日,红寺堡中心小学举行了“做阳光少年，展班级风采”队列队形暨第九套广播体操比赛。

操场上全体同学整装待发，准备一展风采。

下午3时整，主持人发出第一声口令，精彩的队列广播体操比赛正式上演。

同学们个个表情专注，精神抖擞。

口号声声震天响，步伐铿锵志昂扬。

行进步调一致，做操动作有力，充分展示了我校学子的蓬勃朝气和青春活力。

这是几个星期以来，同学们在体育老师、班主任老师和他们自己的共同努力下，刻苦训练取得的成果的最好证明。

拥有一个健康体魄，是红寺堡中心小学育人目标的首要目标，因为良好的身体素质和健康意识能够为学生未来学习、工作和生活打下一个坚实的基础。

红寺堡中心小学将矢志不移地为此做出自己不懈的努力。

最后，张玉英校长对本次活动进行总结发言，表示此次队列队形暨广播体操比赛不仅提高了学校广播体操的整体水平，同时丰富了
校园体育文化生活，增强了班级的凝聚力，培养了同学们团结协作、拼搏进取的团队精神，更形成了全员参与体育锻炼的良好风气。

虽然比赛已经圆满落幕，我们决心以此次比赛为契机，大力推进阳光体育活动的开展，增强学生的体质。

让“热爱运动、健康生活”的理念，渗透在每一个师生的心中，以健康的体魄迎接新时代的挑战，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！。