高二年级作业情况抽查汇总表

中学生课外学习状况填写方法与流程中学生课外阅读学习情况调查报告篇1书籍是人类进步的阶梯。

课外阅读作为开拓学生视野发展学生智力的重要途径，对于我们学生极其重要，而我校学生课外阅读情况如何呢?针对这一问题，我小组以“中学生课外阅读情况调查”为课题，开始了此次研究性学习。

一、课题研究的意义：作为高二最后一次的研究性学习，我们很珍惜这次机会，所以课题的选取充分考虑了学生学习的实际，严密审查与论证，确定了此次课题。

作为即将步入高三的高二学生，我们深刻的感受到课外阅读与学习之间的矛盾，怎样正确处理这个矛盾?什么因素影响了学生的课外阅读?我们想通过这次研究，了解我校学生课外阅读的现状与存在的问题，进而提出合理化建议。

我们此次课题的指导老师刘辉老师在开题伊始曾说：“本课题研究可继续为中学生课外阅读提供充分依据。

课题设计合理，方向正确，具有一定的研究基础，能达到预期目标。

”在采访谢校长时他对我们的课题提出了充分肯定：“我们学校课外阅读整体上说做了很多工作，但是还不尽人意，我想你们通过这个研究性学习，对同学们应该组织号召启发大家，在这个一辈子中，每年每人订一份报纸，常年的报纸，应该订一份杂志，自己喜爱的杂志，这是对一个家庭、一个人终生学习的最好的途径，你们做这个研究性学习非常有意义，一定好好地把它做下去！”我想通过此次研究，同学们也会从中有所启发。

二、课题的成员分工及活动步骤：成员分工：我们此次研究性学习小组共有7人，我作为组长主要负责整体规划和报告撰写，邱强强和王瑞负责调查问卷的分发和结果的统计，段宏昭和景浩负责访问校内外老师和书店，刘一帆负责制作幻灯片及对影像资料的处理制作，李思强负责拍照与录像。

值得说明的是，任务分工仅仅是每一个人工作的主体，组员之间还互相协作，共同完成其所属任务。

此次课题刘辉老师担任我们的指导老师。

活动步骤：第一阶段：20XX年05月27日课题的提出与确立；第二阶段：20XX年05月28日访问老师此次课题的研究方向及注意事项；第三阶段：20XX年05月29日-05月30日调查问卷的制作与分发，调查采访老师和同学；第四阶段：20XX年05月31日-06月2日对调查问卷回收统计，分析结果；第五阶段：20XX年06月03日-06月09日撰写结题报告及电子文档、幻灯片制作。

题1期末考试结束了，初三（14）班的班主任助理王老师需要对本班学生的各科考试成绩进行统计分析，并为每个学生制作一份成绩通知单下发给家长。

按照下列要求完成该班的成绩统计工作并按原文件名进行保存：1. 打开工作簿“学生成绩.xlsx”，在最左侧插入一个空白工作表，重命名为“初三学生档案”，并将该工作表标签颜色设为“紫色(标准色)”。

2. 将以制表符分隔的文本文件“学生档案.txt”自A1单元格开始导入到工作表“初三学生档案”中，注意不得改变原始数据的排列顺序。

将第1列数据从左到右依次分成“学号”和“姓名”两列显示。

最后创建一个名为“档案”、包含数据区域A1:G56、包含标题的表，同时删除外部链接。

3. 在工作表“初三学生档案”中，利用公式及函数依次输入每个学生的性别“男”或“女”、出生日期“××××年××月××日”和年龄。

其中：身份证号的倒数第2位用于判断性别，奇数为男性，偶数为女性；身份证号的第7~14位代表出生年月日；年龄需要按周岁计算，满1年才计1岁。

最后适当调整工作表的行高和列宽、对齐方式等，以方便阅读。

4. 参考工作表“初三学生档案”，在工作表“语文”中输入与学号对应的“姓名”；按照平时、期中、期末成绩各占30%、30%、40%的比例计算每个学生的“学期成绩”并填入相应单元格中；按成绩由高到低的顺序统计每个学生的“学期成绩”排名并按“第n名”的形式填入“班级名次”列中；按照下列条件填写“期末总评”：语文、数学的学期成绩其他科目的学期成绩期末总评≥102 ≥90 优秀≥84 ≥75 良好≥72 ≥60 及格〈72 〈60 不合格5. 将工作表“语文”的格式全部应用到其他科目工作表中，包括行高（各行行高均为22默认单位）和列宽（各列列宽均为14默认单位）。

并按上述4. 中的要求依次输入或统计其他科目的“姓名”、“学期成绩”、“班级名次”和“期末总评”。

第三十九期二○○六年十一月二十八日对东海县白塔高级中学进行教学视导情况的简报为了全面深入地贯彻落实连教…2006‟89号文《关于开展2006—2007学年度教学质量年活动的决定》精神，加强对教学常规管理、学科教研活动、课堂教学过程的监控与指导，促进白塔高级中学进一步深化教育改革、提升办学质量，在高考成绩上再上新台阶，在市教育局教研室主任陶卫东同志的带领下，由市教研室学科教研员组成的15人的视导组于2006年10月9—10日对白塔高级中学进行了为期两天的教学视导。

视导期间，县局领导带领县教研员全程参与了教学视导工作。

两天来视导组共听课209节次，涉及白塔高级中学的132位教师；查阅学校管理资料，教研组、备课组活动记录，听课笔记，教案等300余本，抽查了各年级各学科的讲义、试卷和学生作业等；对高三九门学科进行了教学质量抽测；召开了教师、学生座谈会；听取了学校领导汇报；同时，各学科视导组成员还与教师进行了个别交谈，深入备课组进行了座谈并向教研组全体成员做了集体反馈。

通过多种形式的活动，对白塔高级中学的教育、教学及管理工作做了较详细的调研与分析。

现将本次视导情况简要总结如下：一、整体印象两天的视导，参与的同志采用听、看、查、访、谈等多种方法以及亲身体验，走进课堂，走进宿舍，走进食堂，走进教师、学生和管理者。

对白塔高级中学有了一定的了解，也有了一些感悟，整体印象是白塔高级中学教师的奉献精神和领导的垂范作用令人钦佩，特别是白中树起的“三面镜子”，即校长是教干的镜子，教干是教师的镜子，教师是学生的镜子，在“教学质量年”里融入了新意。

在“三面镜子”的辉映下，学校以“以人为本，外紧内化，刚柔相济”为指导思想。

坚持以“思想认识教育”作为从事一切教学工作的出发点，以“落实”作为从事一切教学工作的落脚点，以提高教学质量作为从事一切教学管理工作的核心，强化精致管理，倡导自主高效工作、学习，努力培养师生创新意识及综合运用知识的能力，不断提高师生的综合素质和竞争力，为学校的长足发展奠定了坚实的基础。

教务处期末考试工作总结教务处期末考试工作总结「篇一」本学期，教务处按学校和教务工作计划保质保量地完成了预期制定的各项工作，具体总结如下:一、毕业年级工作成效显著毕业年级工作是学校的重中之重的工作，质量意识和质量目标是毕业年级工作的主线条。

1、开学初，立即召开了毕业年级教师（包括八年级史、地、生有关教师）会议。

会议重点是要求教师明确质量目标、质量意识和责任意识，注意分层教学，重点研究试题，发挥班主任的管理效能和协调功能。

2、精心组织了两次摸底考试教务处认真组织了两次摸底考试，在考场设置，试题选择，监考阅卷，质量分析等环节都精心策划，认真准备，详细分析，为阶段性复习和下一轮复习提供可靠、准确的信息。

摸底考试后都要召开任课教师协调会，教师之间通过交流，并将采集到的信息及时分析，再调整复习计划、复习方法和习题选择等。

3、2xxx年中考和高考取得了较好成绩。

初中会考，有180多人考入永昌一中，72人进入重点班，八年级史、地、生会考在阅卷之中。

高考成绩比较理想，有50多人在三本线以上，特别是职高生中有3名同学考入重点大学。

4、特别是音、体、美高考成绩在谋求侧翼突破上，连续几年取得了好成绩，当然，这与音、体、美辅导教师付出坚辛的劳动是分不开的。

二、新课程改革实验初见成效新课程改革实验，在我校初中实验了三年，高中实行了五年，特别是初中新课程改革取得了引人注目的成绩，得到了上级部门的赞誉和肯定。

1、新课程理念能够转化为具体的课堂教学行为。

通过近三年的实验，新教师、新课程、新理念正逐步走向课堂，通过课改示范课和课改观摩研讨，教师的教学理念正悄悄地发生变化，课堂上教师的角色也在慢慢地发生转换，学生的自主、合作、探究学习逐步形成。

2、教学研究活动扎实有效，教研水平和教研能力明显提升。

各教研组以立项项课题为龙头，开展了扎实有效的课题研究活动。

本学期国家、省、市、县、校级教研课题21项，有些教师还在积极地审报，争取上级立项。

高三家长会发言稿15篇高三家长会发言稿1尊敬的各位家长：欢迎大家来参加高三（1）班今天的家长会，大家的到来既是对我工作的配合与支持，也是对自己子女的激励和督促。

今天家长会的主要目的是为让大家相对准确地解子女真实的学习情况，以便在距离高考仅剩74天的情况下和子女一起制定切合实际的奋斗目标和措施，家长、学生、老师共同努力，争取使你们的子女、我们的学生在高考中取得理想的成绩。

请到会的家长先签到并坐到自己子女的座位上（事先让学生在上午放学前用纸写上自己的姓名用胶带纸粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屉）。

1、我首先发给大家的是《学生进校成绩、名次情况一览表》，里面有学生20__年进校时的中考成绩、当时在学校700多名学生中的名次及应该在班级的名次；还有上学期5次考试的成绩册，里面有各门学科的具体成绩、语数外总分、名次及与前一次考试相比的进退情况。

请各位家长解一下自己子女的成绩及变化情况。

可能有些家长看到子女成绩及名次时会大吃一惊，这与你从子女嘴里解的情况并不吻合甚至相距甚远。

事实上，每次放月假，班级都发放家校联系单，上面有你子女上次考试的成绩、名次、学生的自我评价及班主任评语，你有没有看到？有没有询问？有没有与老师联系？你们可能并不是不关心子女的成绩，也不是不负责任，而是过于相信子女，而子女却利用你们的信任欺骗你。

2、接下来发放的是部分学生上学期的成绩报告单，里面有学生上学期的总评成绩、各科老师对你子女学习态度的评价、班主任评语、你子女的奖惩情况及操行等第。

这份成绩报告单早在寒假之前就已经发到你子女的手上，这是学校向你报告你子女一学期以来的学习和纪律情况的，是孩子一到家就应该主动交给你的，即就是孩子不主动交，也是你们应该催着要的。

你们也应该清楚，从幼儿园开始，各个学校就每学期都向家长发成绩报告单。

但看到这份成绩报告单的家长有几个？开学后，我曾经打电话查询部分家长，只有不到五分之一的家长看到过。

你向你的孩子要吗？孩子说没有，你有没有打电话向老师核实？3、接下来发放的是学生在两次假期中（寒假及3、19—3、21期间）作业完成情况的汇总表及部分学生的寒假作业、寒假作业检测试卷及成绩。

高二期末总结600字范文（10篇）高二学期末个人总结篇一时光飞逝，一转眼一学期又将近序幕了。

雨彤的是在较后一次期末考初中升高中了144.5分。

大幅的升高了英语成绩，我觉得这也是因为我还在期中考之后对于英语的高度重视所产生的結果。

英文我关键的每日任务或是多背单词，多做阅读文章，在做阅读和完形的那时候要注重方法。

也有就是在英语听力的情况下不必走神。

全部试卷要专心致志。

基本题应当沒有是多少问题，可是在平常也依然要汇总错题集和错题缘故，竭尽全力防止错题集不应该错的情况，防止疏忽，看错题集。

物理学：物理我觉得在平常也花了时间，为何考試的过程中不可以考到较好是，在物理学一科就需要拖人家5分，这就是几十名的排行啊。

初二物理主要是上、下、上的发展趋势。

在期中考的情况下，物理学一直沒有上90.而初二上册期末考试了98.可是此次却考了93.我觉得或是发生了在计算进去和对题型的审判上，公式计算的转变上，例如此次物理学有一道试验题，它产生了土豆的品质和容积相互关系，可是她们的单一转变沒有规律性，很显著，就应当考虑到相对密度的问题。

可是我却沒有充分考虑。

那样的问题很有可能或是因为要多刷题，多了解公式计算。

语文课：语文在初二而言全是相对稳定的，可是因为每一次考試的难度系数不一样，因此在非常容易的。

情况下，127并算不上高分数，在难度系数大的情况下，都不低。

表明语文课我一直在发生了潜在性的起伏，语文课关键或是要靠一个平常的累积，在写作业的过程中一定要取出120%的热情。

不必为了更好地工作而作业。

搞好每一次的训练。

按时温习，我认为就应当可以了。

初三的情况下，一定不必把过多的時间花在了玩上，要保证有分配。

也需要花时间再锻炼身体上。

高二期末总结篇二高二的一个学期，带着少许的遗憾，匆匆忙忙地逝去了。

面对突如其来的史地生和更为沉重的学习负担，我有点无所适从。

还有作业的不断增多以及难度加大，使我很难兼顾各科，只能选择性地去做。

时间也总觉得不够用，做不了几道题就到十一点了。

高中数学系统抽样检测试题(含答案)系统抽样[自我认知]:1.一般地,在抽样时,将总体分成____的层,然后按一定的比例,从各层独立地___,将各层取出的个体合在一起作为样本,这种抽样的方法叫做_______.2.为了解1200名学生对学校教改试验的意见,打算从中抽取一个容量为30的样本,考虑采用系统抽样,则分段的间隔k 为 ( )A.40B.30C.20D.123.从N个编号中要抽取个号码入样,若采用系统抽样方法抽取,则分段间隔应为 ( )A. B. C. D.4.为了调查某产品的销售情况,销售部门从下属的92家销售连锁店中抽取30家了解情况,若用系统抽样法,则抽样间隔和随机剔除的个体数分别为 ( )A . 3,2 B. 2,3 C. 2,30 D. 30,25.某工厂生产的产品,用速度恒定的传送带将产品送入包装车间之前,质检员每隔3分钟从传送带上是特定位置取一件产品进行检测,这种抽样方法是 ( ).A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.其它抽样方法6.一个年级有12个班,每个班有50名学生,随机编号为1～50,为了了解他们在课外的兴趣,要求每班第40号同学留下来进行问卷调查,这里运用的抽样方法是 ( ).A. 分层抽样B.抽签法C.随机数表法D.系统抽样法[课后练习]:7.某公司在甲、乙、丙、丁四个地区分别有150个、120个、180个、150个销售点.公司为了调查产品销售情况,需从这600个销售点中抽取一个容量为100的样本,记这项调查为①；在丙地区有20个特大型销售点,要从中抽取7个调查其销售收入和售后服务等情况,记这项调查为②,则完成①、②这两项调查宜采用的抽样方法依次是 ( ).A.分层抽样法,系统抽样法B.分层抽样法,简单随机抽样法C.系统抽样法,分层抽样法D.简单随机抽样法,分层抽样法8.我校高中生共有2700人,其中高一年级900人,高二年级1200人,高三年级600人,现采取分层抽样法抽取容量为135的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为A.45,75,15B. 45,45,45C.30,90,15D. 45,60,30 ( )9.某单位有老年人28人,中年人54人,青年人81人,为了调查他们的身体状况的某项指标,需从他们中间抽取一个容量为36的样本,则老年人、中年人、青年人分别各抽取的人数是A. 6,12,18B. 7,11,19C. 6,13,17D. 7,12,17 ( )10.某班的78名同学已编号1,2,3,…,78,为了解该班同学的作业情况,老师收取了学号能被5整除的15名同学的作业本,这里运用的抽样方法是 ( ).A.简单随机抽样法B.系统抽样法C.分层抽样法D.抽签法11.一单位有职工80人,其中业务人员56人,管理人员8人,服务人员16人,为了解职工的某种情况,决定采用分层抽样的方法抽取一个容量为10的样本,每个管理人员被抽到的频率为 ( ).A. 1/80B. 1/24C. 1/10D. 1/812.一个年级共有20个班，每个班学生的学号都是1～50，为了交流学习的经验，要求每个班学号为22的学生留下，这里运用的是. ﹙﹚分层抽样法抽签法随机抽样法系统抽样法13.为了保证分层抽样时每个个体等可能的被抽取，必须要求. ﹙﹚.不同层次以不同的抽样比抽样每层等可能的抽样每层等可能的抽取一样多个个体，即若有K层，每层抽样个，。

题1期末考试结束了，初三（14）班的班主任助理王老师需要对本班学生的各科考试成绩进行统计分析，并为每个学生制作一份成绩通知单下发给家长。

按照下列要求完成该班的成绩统计工作并按原文件名进行保存：1. 打开工作簿“学生成绩.xlsx ”，在最左侧插入一个空白工作表，重命名为“初三学生档案”，并将该工作表标签颜色设为“紫色（标准色）”。

2. 将以制表符分隔的文本文件“学生档案.txt ”自A1 单元格开始导入到工作表“初三学生档案”中，注意不得改变原始数据的排列顺序。

将第1 列数据从左到右依次分成“学号”和“姓名”两列显示。

最后创建一个名为“档案”、包含数据区域A1:G56、包含标题的表，同时删除外部链接。

3. 在工作表“初三学生档案”中，利用公式及函数依次输入每个学生的性别“男”或“女”、出生日期“××××年××月××日”和年龄。

其中：身份证号的倒数第2 位用于判断性别，奇数为男性，偶数为女性；身份证号的第7~14位代表出生年月日；年龄需要按周岁计算，满1 年才计1 岁。

最后适当调整工作表的行高和列宽、对齐方式等，以方便阅读。

4. 参考工作表“初三学生档案”，在工作表“语文”中输入与学号对应的“姓名”；按照平时、期中、期末成绩各占30%、30%、40%的比例计算每个学生的“学期成绩”并填入相应单元格中；按成绩由高到低的顺序统计每个学生的“学期成绩”排名并按“第n 名”的形式填入“班级名次”列中；按照下列条件填写“期末总评”：语文、数学的学期成绩其他科目的学期成绩期末总评≥102 ≥90 优秀≥84 ≥75 良好≥72 ≥60 及格〈72 〈60 不合格5. 将工作表“语文”的格式全部应用到其他科目工作表中，包括行高（各行行高均为22 默认单位）和列宽（各列列宽均为14 默认单位）。

并按上述4. 中的要求依次输入或统计其他科目的“姓名”、“学期成绩”、“班级名次”和“期末总评”。

高二下学期教学工作计划汇总9篇一、指导思想本学年度，高二年级将贯彻落实学校的工作总要求，按照学校工作计划和各职能部门工作计划的总体布置，团结全组40位同志，振奋精神，迎难而上，积极推进教育教学改革;力争实现高二年级各项工作在原有基础上有较大突破。

现在我们进入了高中阶段最为关键的高二第二学期。

要实现高二的“明确六自，富有特长，把握自我，主动发展”的目标，必须抓好教学常规管理和教育教学工作。

二、工作目标1、年级目标：细化、精化课堂教学。

使我们每位教师所剩的每一堂课都充分体现三xx教学模式。

结合学校建设学习型校园的目标，积极组织本年级教师进行教育教学理论知识的学习，及时写出学习体会，并及时上传到自己的博客上，引导教师善于思考，针对自己的课堂教学进行反思，总结教学中存在的问题和不足，教师之间进行讨论，之后将思考的结果形成文字，及时完善到博客中。

2、班级目标：班级学生思想素质优良，班级学风浓厚向上，学习状态不断优化。

各班违纪事件发生率逐步降低。

3、备课组目标：全面确立和强化备课组长的领导职能，组员服从分工，团结协作，勤于交流，充分发挥整体优势，各备课组严格执行指定的计划，本学期重点工作在于精化和细化课堂，真正提高我们三xx课堂模式的时效性，提高整体的教学水平和学生的学习能力。

三、工作要求1、本学期要求全体教师从教学中的课堂细化、精化两个方面严格要求自己，从思想和行动上坚决执行学校和年级的此项要求;2、每位教师要培养自己学习和思考的习惯，全面提高自己的综合素质，从而优化我们的三xx课堂教学，美化我们的校园文化。

3、加强对学生的常规管理，做到师生共同进步，这也是我们教学改革的目的。

四、存在的问题目前我们的教师在教学改革中还存在一些不和谐的方面，比如对五环节的实质还不能真正领会;教案编写不能体现四明确;课堂上具体落实五环节不到位，造成课堂教学形式“四不像”;教师学习积极性不高;不善于思考与反思等。

五、根据本学期的工作目标和以上存在的问题，今后的具体工作措施如下：(1)加强思想教育，强化人的管理。

假期作业完成情况篇一：暑假作业基本完成情况汇总暑假作业完成情况汇总一（一年级语文）本着1年级只求书面作业的原则，我们将一年级暑假作业设计如下：语文：1、背诵《古诗75首》中的20首。

（第10-30首）2、阅读课外书：其中必读：《蝴蝶.豌豆花》、《百岁童谣》，选读书目《了不起的猫头鹰爸爸》、《我和小姐姐克拉拉》、《一粒种子的旅行》、《鼹鼠博士的地震远征》。

经过向家长的了解，全年级约95%的学生敲定了古诗的背诵，88%的学生阅读了必读书目，54%的学生阅读了选读书目。

此外，各班还布置了个性化作业：3班体育老师建议有兴趣有能力孩子可以对自己假期的生活进行记录，4班老师建议爸爸妈妈根据自己班的能力，尝试着做做读书笔记，记录自己的阅读时的进账，5班老师建议孩子可以通过简报形式记录自己的暑期生活等等。

篇二：暑假作业完成情况努瓦雷塔兰溪八中七（1）（2）班暑假作业完成记录表注：1、恳请各位家长将记录表于8月31日报到时交于班主任后再报到。

2、完成情况可填写“全部完成、大部分完成、少部分完成、一点没做”；做作业消极态度可填写“每天有计划做、隔几天做一些、一段时间做一段时间不够做、最后几天赶完。

3、评价可填写“优秀、良好、及格、有待改进”。

4、请家长在调查栏进行调查相应选项上所打“√”。

篇三：2021年下学期学生暑假作业完成及活动参与状况情况总结2021年下学期学生暑假作业及活动参与情况总结老师们、同学们：大家下午好！今天我们将利用班会课的时间对同学们的暑假活动参与情况及作业完成情况成功进行一个小结和表彰。

今年暑假教育处、共青团在教育局的指导下，根据公立学校实际情况，安排了一系列十分积极、健康、有益于同学们身心发展的假期发展活动，各班同学在班主任老师的社团组织统一安排安排下，在班级团支部的带领下所，深入农村、社区、企业、展馆场馆等场所积极参与各项活动，大部分班级组织有序，同学参与面广，现将各班上交的优秀假期活动做了统计小结：一、全校活动参与及作业上交情况如下：暑假初二、初三、高二三个年级共36女同学个班级的同学参与了假期实践活动。

高二学习计划汇总5篇高二的学生需要做好学习计划，让自己的学习成绩有所提高，为高三学习做下铺垫。

今天小编在这给大家带来高二学习计划，接下来我们一起来看看吧!高二学习计划1第一个学期已经过去了，新的学期已经到来，从现在起，我要把全部精力都放在学习，认真学习，努力学习。

所以，从现在起，我要有一份好的计划书来辅导我学习，那就是：学习前先预习。

在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。

在重要的地方，稍微放慢学习进程。

充分利用课堂时间。

课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏。

课堂上做的笔记要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的认识。

坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。

找一个安静的、舒适的地方学习。

图书馆，安静而没有干扰。

开始学习时，应该全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。

养成良好的学习习惯。

改掉以往学习的粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。

制定可行的学习计划并严格遵守。

严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以巩固。

背诵所有科目必背的课文。

利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。

上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。

认真上每一节课。

集中注意力，思考老师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向老师提问，做到当天的知识当天融会贯通。

学习态度端正，认真改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的认识，深刻的自省，不骄不躁。

积极参加学校和班集体组织的各种活动，团结同学，乐于助人。

以优异的成绩考上理想的中学。

这就是我的学习计划书，希望我按照计划书中的去做，期末考试可以取的优异的成绩。

教务处日常工作制度包括以下几个方面：1. 排课与课程安排：教务处负责制定学期课程表，并根据学生的选修情况进行课程调整和安排。

同时，教务处也负责学生的课程注册和退课等手续的办理。

2. 考试与成绩管理：教务处负责组织学生的考试，包括期中考试、期末考试等。

教务处还负责管理学生成绩，并及时向学生和教师提供成绩查询服务。

3. 学籍与档案管理：教务处负责学生的学籍管理，包括学生的入学、转专业、毕业等手续的办理。

教务处还负责学生档案的管理和保管。

4. 学生管理与服务：教务处负责学生的学籍变更、学籍证明、学分转换、学生证办理等事项的处理。

教务处还负责学生的培养计划审核与调整，提供学生学业指导和咨询服务等。

5. 教学质量监控：教务处负责监测教学质量，如评估课程的教学效果、搜集学生对课程的评价反馈等。

教务处还负责组织教师评教和教师培训等工作。

6. 课程管理与改革：教务处负责根据学校的教学改革方向，推进课程管理与改革工作。

教务处还负责制定教学计划、教学大纲和教材选用等事务。

以上是教务处日常工作制度的一些基本内容，不同学校可能会有略微的差异。

学校的教务处通常会根据实际情况，制定具体的工作制度。

教务处日常工作制度（2）教务处的日常工作制度通常包括以下内容：1. 学生管理：负责学生的报名、注册、课程安排、课程调整等工作，确保学生能够正常参加课程并按时毕业。

2. 教师管理：负责教师的招聘、培训、评价和考勤管理，确保教师队伍的质量和稳定性。

3. 课程管理：负责制定并执行学校的课程计划，协助教师制定教学大纲和教学计划，确保课程的质量和效果。

4. 教学质量监控：负责对教学过程进行监控和评估，采集学生对教学的反馈，并及时采取措施改进教学质量。

5. 课程评价与质量控制：负责制定课程评价方案和标准，对课程进行评估和审核，确保课程的质量和有效性。

6. 学籍管理：负责学生的入学和毕业手续，学籍档案管理以及相关证明文件的发放和管理。

7. 教务数据统计与报表：负责收集和整理各类教务数据，编制统计报表，以供校内各级管理部门参考。

高二下学期数学工作总结参考7篇高二下学期数学工作总结篇1回顾一学期的教学工作，在校各级领导的大力支持下，在高二数学组全体老师的团结协作和奋力拼搏下，圆满完成了各项任务，实现了预期的目的.有成功的喜悦，也有不足的缺憾。

下面就本学期的工作总结如下：一、加强集体备课优化课堂教学新的课改形势下，高二数学怎么去教，学生怎么去学？无论是老师还是学生都感到压力很大，针对这一问题备课组订立了严密的教学计划，提出了优化课堂教学，强化集体备课，培养学生素养的实在要求。

即优化课堂教学目标，规范教学程序，提高课堂效率，全面发展、培养学生的本领，为其自身的进一步发展打下良好的基础。

在集体备课中，重视充分发挥各位老师的优点，集体备课把握住了正确的方向和统一了教学进度，对于各位老师来讲，又能发挥自身的特长，因材施教。

二、立足课本夯实基础教学过程中，不但要呈现老师的分析思维，还要充分呈现学生的思考思维，把教学活动体现为思维活动；同时还适当加添难度，教学起点总体要高，重视提优补差。

新课改将更加重视对学生本领的考查，适当加添教学的难度，为更多优秀的学生脱颖而出供应了更多的机会和空间，有利于优秀的学生最大限度发挥自身的潜能，取得更好的成绩；对于基础差的学生充分利用辅导课的时间帮忙他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，培养他们学习数学的兴趣，激励他们勇于迎接挑战，不绝挖掘潜力，最大限度提高他们的数学成绩。

三、因材施教全面提高由于学生的整体情况不一样，同一班级的学生，层次差别也较大，给教学带来很大的难度，这就要求自身要从整体上把握教学目标，又要依据各班实际情况订立出实在要求，对不同层次的学生，应区别对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。

在课堂提问上也要分层次，基础题一般由学生来做，以加强他们的信心，提高学习的兴趣，对本领较强的学生要把知识点扩打开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们逻辑思维本领和分析问题、解决问题的本领。

2019-2020学年第一学期高二年级第一次月考成绩分析报告东方市东方中学高二年级高二年级第一学期第一次月考考试已经结束，这是本届高一完成选科分班、第一次合格考试后真正意义上的第一次学业等级水平考试。

从此次考试检测的各种数据显示，随着以高考为导向的等级性科目教学内容的逐步加深，学习难度的逐级加大，选科分班后的不适应，都会让我们的学生考试压力随之增加，这可以通过成绩反馈明显看出来。

反思我们开学以来的各方面工作，还有很多亟需改进的地方。

为更加有效地改变现状，现就本次月考质量作简单分析：一、各班综合成绩报表分析思考：从各班的综合成绩看，（一）各班语数英三大科平均分及总分成绩总览分析思考：总分400分以上的班级有：2、3、6、7、8、9、10、11、14共9个班级，3班的张早亮同学484年级最高，难得的是14班曾创同学出现424高分，非常不错。

而班级总分平均分由高到低依次为：3、7、6、9、8、10、11、5、16、2，值得表扬的是16班，总分平均超过2班。

单科平均分表现比较突出的除了6班外，16班这次表现非常不错。

数学和英语学科仍然是老大难的问题，备课组老师还需要下大力气抓基础。

（二）各班综合成绩分段汇总表：分析思考：就分数段的分布而言，整体表现比较弱的是高二1班，落后面太大，200分以下的学生人数占了班级半数。

而200分段人数最多的班级为“化史地”组合的高二4班，其次是“生史地”组合的高二12班和高二17班两个班级，整体而言，200分段的学生共有564人，占比太大，400分以上只有32人，说明学生整体基础都很薄弱，或者还没有从合格考的状态调整过来，进入学业水平的学习状态。

调动学生的学习积极性，夯实基础，是当务之急。

（三）等级性科目成绩分析物理学科统计班级平均分最高分最低分及格人数2班36.76642019班44.76722410班35.57747219班3965142物理科选报人数170人，最少。

但是总体成绩不够理想，平均分偏低，年级平均39.01。