推荐-高考语文二轮复习优选习题增分练12古诗文基础小题强化练

组合强化练12 语基+文言文+诗歌+名句(时间:43分钟赋分:43分)一、基础知识阅读下面的文字,完成第1~3题。

(9分,每小题3分)高考过后,考生和家长围绕着志愿填报忙碌起来。

面对那么多学校和专业该如何选择,让一些考生和家长犯难,这也让帮助考生填报志愿的辅导市场——“大数据预测录取概率”“专家一对一咨询”等填报服务,要价数千到数万。

天价志愿咨询的最大卖点,就是大数据。

据调查发现,很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院,但被相关部门否认。

事实上,全国还没有哪家单位或企业建立起真正的高考志愿“大数据库”。

所谓数据,真实的情况是,高校网站、媒体每年都会公布一些录取信息,还有一些其他公开渠道的数据。

商业机构把这些数据收集起来,进行整合,冒充来自特殊渠道的大数据。

众所周知,高考录取分数线的划定,受到许多不确定因素的影响。

某一区域内的高校招生计划、当地考生的志愿填报情况、高考试卷的难易程度等都有可能让分数线出现波动。

拿往年的“大数据”来套用今年的分数线,无异于。

至于商家倾情推销的“专家”,也未必靠谱,他们的眼里恐怕更多的是利益。

的事情是整顿市场乱象。

从媒体调查的情况来看,关于高考志愿填报辅导市场,不是傻子太多、骗子不够用,( )。

有关部门应及时出手,不能任由高考志愿填报市场野蛮生长。

此外,也应尽力拓展渠道,为考生提供正规、科学的填报志愿辅导服务。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.调查发现,很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院,但被相关部门否认。

B.据调查,很多机构商家宣传的大数据来自于教育部、考试院,但被相关部门否认。

C.据调查发现,很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院,但被相关部门所否认。

D.据调查发现,很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院,但相关部门予以否认。

2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.而且监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态。

B.而是监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态。

2 古诗文基础小题强化练1．给下面的画波浪线的文字断句。

陈以勤，字逸甫，南充人。

嘉靖二十年进士。

选庶吉士，授检讨。

久之，充裕王讲官，迁修撰，进洗马。

时东宫位号未定群小多构衅世宗于父子素薄王岁时不得燕见常禄外例有给赐王亦不敢请积三岁，邸中窘甚。

王左右以千金贿严世蕃，世蕃喜，以属户部，得并给三岁资。

A．时东宫位号未定/群小多构衅/世宗于父子素薄王/岁时不得燕见/常禄外例有给赐/王亦不敢请/B．时东宫位号未定/群小多构衅/世宗于父子素薄/王岁时不得燕见/常禄外/例有给赐/王亦不敢请/C．时东宫位号/未定群小多构衅世宗/于父子素薄/王岁时不得燕见/常禄外/例有给赐/王亦不敢请/D．时东宫位号/未定群小多构衅世宗/于父子素薄王/岁时不得燕见/常禄外例有给赐/王亦不敢请/解析：选B。

比较四个选项，可以发现“时东宫位号”不是一个完整的语句，故排除C 项和D项。

比较A项和B项，“世宗于父子素薄”的意思是完整的，“王”指“裕王”，是世宗的儿子，故应为“王岁时不得燕见”。

【参考译文】陈以勤，字逸甫，南充人。

嘉靖二十年考中进士。

选任为庶吉士，授官担任检讨。

很久之后，充任裕王讲官，升任修撰，晋升为洗马。

当时，太子的爵位名号还没有确定，小人们多次制造事端。

明世宗对于父子之情一向很淡薄，裕王一年内都不能被召见一次。

正常的俸禄外，按照规矩还有供给赏赐，裕王也不敢请求。

过了三年，府中十分窘迫。

裕王左右的人用一千两黄金贿赂严世蕃，严世蕃高兴，因此吩咐户部，一下子供给裕王三年的财物。

2．下列对有关文化常识的表述，不正确的一项是( )A．夷狄，古代称东方部族为夷，北方部族为狄；常用以泛称除中原人士之外的边民。

B．东宫原为古建筑，多为太子住处，借指代太子。

如《陈情表》中的“当侍东宫”。

C．诔，哀悼死者的一种文体，主要列举死者的德行，如《红楼梦》中的《芙蓉女儿诔》。

D．博士，在秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后变成专掌经学传授的学官。

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组合强化练12 语基+文言文+诗歌+名句（时间：43分钟赋分：43分）一、基础知识阅读下面的文字,完成第1～3题。

(9分,每小题3分）高考过后,考生和家长围绕着志愿填报忙碌起来。

面对那么多学校和专业该如何选择,让一些考生和家长犯难,这也让帮助考生填报志愿的辅导市场-—“大数据预测录取概率”“专家一对一咨询”等填报服务，要价数千到数万。

天价志愿咨询的最大卖点，就是大数据。

据调查发现,很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院,但被相关部门否认。

事实上,全国还没有哪家单位或企业建立起真正的高考志愿“大数据库”。

所谓数据，真实的情况是,高校网站、媒体每年都会公布一些录取信息,还有一些其他公开渠道的数据。

商业机构把这些数据收集起来,进行整合，冒充来自特殊渠道的大数据.众所周知,高考录取分数线的划定，受到许多不确定因素的影响。

某一区域内的高校招生计划、当地考生的志愿填报情况、高考试卷的难易程度等都有可能让分数线出现波动。

拿往年的“大数据”来套用今年的分数线,无异于。

至于商家倾情推销的“专家”，也未必靠谱，他们的眼里恐怕更多的是利益。

的事情是整顿市场乱象。

从媒体调查的情况来看,关于高考志愿填报辅导市场，不是傻子太多、骗子不够用，（）。

有关部门应及时出手,不能任由高考志愿填报市场野蛮生长。

2024届高考语文二轮复习1-11~1-13古诗文阅读+学案（打包6份）专题十一炼字、炼句题的思考角度1.[2023·济南质检]阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

东坡①苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。

【注】①此诗为苏轼贬官黄州时所作。

东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。

②荦确：山多大石貌。

请结合全诗赏析“铿然"一词的妙用。

答案：“铿然”传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，(词意)与月下东坡的宁静清幽(意境)形成鲜明对比(手法)；联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀(情感、主旨)。

解析：答题步骤如下：第一，解释该字在句中的含义；第二，展开联想把该字放入原句中描述景象(点出表现手法)；第三，点出该字表现了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

2.[全国Ⅰ卷]阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。

无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。

乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。

自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。

本诗的第四句“下笔春蚕食叶声"广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。

答案：①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。

解析：本题考查对精彩诗句的鉴赏能力。

答题时首先要思考这一句与上一句同为对偶句，结构相同，而且都用了比喻，再想想这一句中的比喻，本体和喻体是什么，具有怎样的表达效果；其次，这一句同上一句一样，都是以动衬静，以动写静，这种手法在古代诗歌中颇为常见，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”(王籍《入若耶溪》)之类；然后再思考这样写的用意是什么。

【二轮复习定向】“炼字"炼句”既是修辞问题，也是语法问题。

唐朝大诗人杜甫诗云：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休！"诗人贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。

18古诗文基础小题加强练1．阅读下边的文言文，达成后边的题目。

( 石 ) 保吉字佑之，初以荫补天平军衙内都指挥使。

开宝四年，召见，赐袭衣、玉带、金鞍勒马。

选尚太祖第二女延庆公主拜左卫将军驸马都尉俄领爱州刺史太平兴国初迁本州防守使五年坐遣亲吏市竹木秦陇间矫制度关为王仁赡所发罚一季奉七年，改朔州察看使。

守信卒，起复，为威塞军节度。

以下对文中画波涛线部分的断句，正确的一项为哪一项()A．选尚太祖第二女/ 延庆公主拜左卫将军驸马都尉/ 俄领爱州刺史/ 太平兴国初/ 迁本州防守使五年/ 坐遣亲吏市竹木秦陇间/ 矫制度关/ 为王仁赡所发/ 罚一季奉/B．选尚太祖第二女延庆公主/ 拜左卫将军驸马都尉/ 俄领爱州刺史/ 太平兴国初/ 迁本州防守使/ 五年 / 坐遣亲吏市竹木秦陇间/ 矫制度关/ 为王仁赡所发/ 罚一季奉/ C．选尚太祖第二女/ 延庆公主拜左卫将军驸马都尉/ 俄领爱州刺史/ 太平兴国初/ 迁本州防守使 / 五年 / 坐遣亲吏市竹木秦陇间/ 矫制度关 / 为王仁赡所发 / 罚一季奉 /D．选尚太祖第二女延庆公主/ 拜左卫将军 / 驸马都尉俄领爱州刺史/ 太平兴国初 / 迁本州防守使五年 / 坐遣亲吏市竹木秦陇间/ 矫制度关 / 为王仁赡所发/ 罚一季奉 /分析：选 B。

“延庆公主”就是“太祖第二女”，故应在“公主”后断开。

清除 A 项、C 项。

“拜左卫将军驸马都尉”，“左卫将军”和“驸马都尉”都是授与一个人的官职，故应在“都尉”后断开。

且“俄”是不久的意思，是说他不久有兼任本州刺史。

也应在“俄”以前断开。

清除 D 项。

【参照译文】( 石 ) 保吉字佑之，最先因祖辈有功补任天平军衙内都指挥使。

开宝四年，皇帝召见，赏给他衣服、玉带、金鞍勒马。

他被选中娶了 ( 宋) 太祖的第二个女儿延庆公主，被委任为左卫将军、驸马都尉，不久兼任爱州刺史。

太平兴国初年，升任本州防守使。

太平兴国五年，因差遣心腹官吏在秦、陇一带做竹木买卖，假托官府的名义躲避关税，被王仁赡告发，罚一季俸禄。

20古诗文基础题增强练1．阅读下边的文言文，完成后边的问题。

陈康伯，字长卿，信州弋阳人。

二年八月，起判绍兴府，且令赴阙奏事，复辞。

未几，召陪郊祀。

时北兵再犯淮甸，人情惊恐，皆望康伯复相。

上出手札，遣使即家居召之。

未出里门，拜尚书左仆射、同中书平章事兼枢密使，进封鲁国公。

亲故谓康伯实病，宜辞，康伯曰：“否则。

吾大臣也，今国家危，当舆疾就道，幸上哀而归之尔。

”道闻边遽，兼程以进，至阙下，诏子安节、婿文好谦掖以见，减拜赐坐。

间日一会朝许肩舆至殿门仍给扶非大事不署敌师退寻以目疾免朝谒卧家旬余一奏事。

以下对文中画波涛线部分的断句，正确的一项为哪一项()A．间日一会朝 / 许肩舆至殿门 / 仍给扶 / 非大事不署 / 敌师退 / 寻以目疾免朝谒 / 卧家 / 旬余一奏事 /B．间日 / 一会朝 / 许肩舆 / 至殿门仍给扶 / 非大事不署 / 敌师退 / 寻以目疾免 / 朝谒卧家 / 旬余/ 一奏事 /C．间日一会 / 朝许肩舆至殿门 / 仍给扶 / 非大事不署 / 敌师退寻 / 以目疾免 / 朝谒 / 卧家 / 旬余一奏事 /D．间日一会朝许/ 肩舆至殿 / 门仍给扶 / 非大事 / 不署敌 / 师退 / 寻以目疾免朝谒/ 卧家 /旬余/ 一奏事 /分析：选 A。

画线的文字是陈伯康在患病期间被迫上朝奏事的状况，可依据文段的意思断开。

【参照译文】陈康伯，字长卿，信州弋阳人。

二年八月，起用为通判绍兴府，并且让他入朝奏事，又退缩了。

不久，召他随侍行郊祀礼。

当时北朝军队再度入侵淮甸，人心慌张害怕，都期望着陈康伯恢复相位。

皇上发手札，派人到他家宣召他。

没有出里门，到委任为尚书左仆射、同中书平章事兼枢密使，进封鲁国公。

亲友好友说陈康伯真的有病，应当推辞，陈康伯说：“不是这样。

我是个大臣，此刻国家危难，应当带病搭车上路，希望皇上可怜我而让我回来罢了。

”路上听闻边防紧迫，加倍赶路，到达朝廷，皇上下诏令他儿子陈安节、女婿文好谦搀扶着觐见，减免他行礼赐他坐下。

20 古诗文基础小题强化练1．阅读下面的文言文，完成后面的问题。

陈康伯，字长卿，信州弋阳人。

二年八月，起判绍兴府，且令赴阙奏事，复辞。

未几，召陪郊祀。

时北兵再犯淮甸，人情惊骇，皆望康伯复相。

上出手札，遣使即家居召之。

未出里门，拜尚书左仆射、同中书平章事兼枢密使，进封鲁国公。

亲故谓康伯实病，宜辞，康伯曰：“不然。

吾大臣也，今国家危，当舆疾就道，幸上哀而归之尔。

”道闻边遽，兼程以进，至阙下，诏子安节、婿文好谦掖以见，减拜赐坐。

间日一会朝许肩舆至殿门仍给扶非大事不署敌师退寻以目疾免朝谒卧家旬余一奏事。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．间日一会朝/许肩舆至殿门/仍给扶/非大事不署/敌师退/寻以目疾免朝谒/卧家/旬余一奏事/B．间日/一会朝/许肩舆/至殿门仍给扶/非大事不署/敌师退/寻以目疾免/朝谒卧家/旬余/一奏事/C．间日一会/朝许肩舆至殿门/仍给扶/非大事不署/敌师退寻/以目疾免/朝谒/卧家/旬余一奏事/D．间日一会朝许/肩舆至殿/门仍给扶/非大事/不署敌/师退/寻以目疾免朝谒/卧家/旬余/一奏事/解析：选A。

画线的文字是陈伯康在患病期间被迫上朝奏事的情况，可根据文段的意思断开。

【参考译文】陈康伯，字长卿，信州弋阳人。

二年八月，起用为通判绍兴府，而且让他入朝奏事，又辞谢了。

不久，召他陪侍行郊祀礼。

当时北朝军队再度侵犯淮甸，人心惊恐惧怕，都盼望着陈康伯恢复相位。

皇上发手札，派人到他家宣召他。

没有出里门，就任命为尚书左仆射、同中书平章事兼枢密使，进封鲁国公。

亲朋好友说陈康伯真的有病，应该推辞，陈康伯说：“不是这样。

我是个大臣，现在国家危难，应当带病乘车上路，希望皇上哀怜我而让我回来罢了。

”路上听说边防紧急，加倍赶路，到达朝廷，皇上下诏令他儿子陈安节、女婿文好谦搀扶着觐见，减免他行礼赐他坐下。

隔一天上一次朝，允许他乘轿到宫殿门口，仍然给以搀扶，不是大事不烦他签署。

敌人部队退去，不久因眼病免于上朝谒见，在家养病，十几天奏一次事。

2 古诗文基础题强化练1．给下面的画波浪线的文字断句。

陈以勤，字逸甫，南充人。

嘉靖二十年进士。

选庶吉士，授检讨。

久之，充裕王讲官，迁修撰，进洗马。

时东宫位号未定群小多构衅世宗于父子素薄王岁时不得燕见常禄外例有给赐王亦不敢请积三岁，邸中窘甚。

王左右以千金贿严世蕃，世蕃喜，以属户部，得并给三岁资。

A．时东宫位号未定/群小多构衅/世宗于父子素薄王/岁时不得燕见/常禄外例有给赐/王亦不敢请/B．时东宫位号未定/群小多构衅/世宗于父子素薄/王岁时不得燕见/常禄外/例有给赐/王亦不敢请/C．时东宫位号/未定群小多构衅世宗/于父子素薄/王岁时不得燕见/常禄外/例有给赐/王亦不敢请/D．时东宫位号/未定群小多构衅世宗/于父子素薄王/岁时不得燕见/常禄外例有给赐/王亦不敢请/解析：选B。

比较四个选项，可以发现“时东宫位号”不是一个完整的语句，故排除C 项和D项。

比较A项和B项，“世宗于父子素薄”的意思是完整的，“王”指“裕王”，是世宗的儿子，故应为“王岁时不得燕见”。

【参考译文】陈以勤，字逸甫，南充人。

嘉靖二十年考中进士。

选任为庶吉士，授官担任检讨。

很久之后，充任裕王讲官，升任修撰，晋升为洗马。

当时，太子的爵位名号还没有确定，小人们多次制造事端。

明世宗对于父子之情一向很淡薄，裕王一年内都不能被召见一次。

正常的俸禄外，按照规矩还有供给赏赐，裕王也不敢请求。

过了三年，府中十分窘迫。

裕王左右的人用一千两黄金贿赂严世蕃，严世蕃高兴，因此吩咐户部，一下子供给裕王三年的财物。

2．下列对有关文化常识的表述，不正确的一项是( )A．夷狄，古代称东方部族为夷，北方部族为狄；常用以泛称除中原人士之外的边民。

B．东宫原为古建筑，多为太子住处，借指代太子。

如《陈情表》中的“当侍东宫”。

C．诔，哀悼死者的一种文体，主要列举死者的德行，如《红楼梦》中的《芙蓉女儿诔》。

D．博士，在秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后变成专掌经学传授的学官。

10 古诗文基础小题强化练1．阅读下面的文言文，完成后面的问题。

柳敏字白泽，河东解县人。

及文帝克复河东见而器异之乃谓之曰今日不喜得河东喜得卿也即拜丞相府参军事俄转户曹参军兼记室每有四方宾客恒令接之爰及吉凶礼仪，亦令监综。

又与苏绰等修撰新制，为朝廷政典。

迁礼部郎中，封武城县子，加帅都督，领本乡兵。

俄进大都督。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．及文帝克/复河东见而器异之/乃谓之曰/今日不喜得/河东喜得卿也/即拜丞相府参军事/俄转户曹参军/兼记室/每有四方宾客/恒令接之/B．及文帝克复河东/见而器异之/乃谓之曰/今日不喜得河东/喜得卿也/即拜丞相府参军事/俄转户曹参军/兼记室/每有四方宾客/恒令接之/C．及文帝克复河东/见而器异之/乃谓之曰/今日不喜得/河东喜得卿也/即拜丞相府参军事/俄转户曹参军/兼记室/每有四方宾客/恒令接之/D．及文帝克/复河东见而器异之/乃谓之曰/今日不喜得河东/喜得卿也/即拜丞相府参军事/俄转户曹参军/兼记室/每有四方宾客/恒令接之/解析：选B。

解答本题，应先将选项分为A、D与B、C两组，然后分析。

“克复”指攻战而收复，其宾语是“河东”，故在“河东”后断开。

排除A、D两项。

“今日”是时间状语，“不喜得河东”与“喜得卿也”语意完整，中间须断开。

故选B。

【参考译文】柳敏字白泽，是河东解县人。

到文帝战胜敌人收复河东时，见到柳敏后格外器重他，就对他说：“今日不以得到河东为喜事，而以得到您为喜事。

”立即授任(柳敏)丞相府参军事。

不久调任户曹参军，兼任记室。

每逢有四方宾客来到，通常命令他负责接待，连同吉凶礼仪，也命令他督察治理。

又与苏绰等人修撰新制，作为朝廷政典。

升礼部郎中，封武城县子，加授帅都督，统领本乡士兵。

不久升大都督。

2．下列对有关文化常识的表述，不正确的一项是( )A．太子太傅，和太子太师、太子太保称为“东宫三师”，都是太子的老师。

太傅教武，太师教文，太保保护其安全。

哈哈哈哈哈哈哈哈你好12古诗文基础小题加强练1．阅读下边的文言文，达成文后题目。

成基命性宽厚，每事持大概。

御史李长春、给事中杜齐芳坐私书事，将置重典。

基命力救，不听，长跪会极门，言：“祖宗立法，真死罪犹三覆奏，岂有诏狱一讯遽置极刑。

”自辰至酉未起。

帝意解，得遣戍。

逢申初劾基命后以炮炸坐牢拟戍帝犹认为轻亦以基命言得如拟为首辅者数月帝欲委政延儒遂为其党所逐八年卒于家。

赠少保，谥文穆。

以下对文中画波涛线部分的断句，正确的一项为哪一项()A．逢申初劾 / 基命后以炮炸 / 坐牢拟戍 / 帝犹认为轻亦以基命言 / 得如拟为首辅者 / 数月帝欲委政延儒 / 遂为其党所逐B．逢申初劾基命 / 后以炮炸坐牢 / 拟戍帝犹 / 认为轻亦 / 以基命言得如拟为首辅者 / 数月帝欲委政 / 延儒遂为其党所逐C．逢申初劾基命/ 后以炮炸坐牢拟戍/ 帝犹认为轻 / 亦以基命言得如拟/ 为首辅者数月/ 帝欲委政延儒 / 遂为其党所逐D．逢申初劾基命/ 后以炮炸坐牢/ 拟戍帝犹认为轻/ 亦以基命 / 言得如拟 / 为首辅者数月/ 帝欲委政延儒遂为其党所逐分析：选 C。

解答此题，要注意掌握专出名词和动词谓语等。

这句话中的专出名词有“逢申”“基命”“帝”“首辅”“延儒”等，判断这些专出名词前后的动词，以此判断词语在句中的成分。

比方“帝”，前有动词短语“坐牢拟戍”，后有动词“认为”，剖析语句的意思能够看出，“帝”不是作“坐牢拟戍”的宾语，而是作“认为”的主语，由此能够判断“帝”前必定要停留，故清除B、D 两项。

这句话中的动词有“劾”“委”“逐”等，比方“劾”，主语应当是“逢申”，宾语是“基命”，故“基命”后边应停留，清除 A 项。

【参照译文】成基命性情宽厚仁爱，每件事情都能顾全大概。

御史李长春、给事中杜齐芳由于密信一事，将要被处以重刑。

成基命全力救援，皇上不听，他就长时间跪在会极门，说：“祖宗立法，真实的死罪还三次审问上奏，哪有在诏狱被审问一次就马上处以极刑的？”从辰时到酉时没有起来。

——————————教育资源共享步入知识海洋————————8 古诗文基础小题强化练1．阅读下面的文言文，完成文后题目。

吾闻治之成也，其源逮下，朝廷正则其官贤，官贤则吏自不敢为不肖；弊之革也，其流连上，吏不骰法则官无败事，官尽无败事，则推而广之，朝廷亦无稗政。

上下相循而古今之变尽矣当其势之偏重也虽圣君贤相不能矫之使为不必然而推移而救正之天下未尝不治往者，天下之仕出于一，虽未必其人尽材而贤，而谙练者或二三十年，最少者亦且十余年。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．上下相循而古/今之变尽矣/当其势之偏重也/虽圣君贤相不能矫之/使为不必然/而推移而救正之/天下未尝不治B．上下相循而古/今之变尽矣/当其势之偏重也/虽圣君贤相不能矫之/使为不必然/而推移而救正之天下/未尝不治C．上下相循/而古今之变尽矣/当其势之/偏重也/虽圣君贤相不能矫之/使为不必然/而推移而救正之/天下未尝不治D．上下相循/而古今之变尽矣/当其势之偏重也/虽圣君贤相/不能矫之使为不必然/而推移而救正之/天下未尝不治解析：选D。

从语法结构来看，“上下相循”是主谓结构，相对完整，应断开，排除A、B两项；“当其势之偏重也”中的“之”是主谓之间取消句子独立性的助词，不能断开，排除C项。

【参考译文】我听说治理能够成功的原因，就像流水一样是自上而下的。

朝廷公正，用的官员就贤明；官员贤明，下面办事的胥吏就不敢做道德败坏的事。

革除流弊，是自下而上的，胥吏办事不枉曲法令，官员就不会做错事；官员不做错事，推而广之，朝廷里就不会有不好的政治措施了。

从上到下相互循环，那么从古至今的变化就都在其中了。

如果政治措施发生了偏移，即使是圣明的君主贤能的丞相也不能把它纠正过来，让政令施行的时候不那样犯错；如果能像那样上下循环地匡正政令，天下就不会得不到好的治理了。

过去天下人做官的方法是一样的，虽然这个人不一定非常有才干并且贤明，但是他熟悉政事有二三十年的经历，最少也要十多年。

18 古诗文基础小题强化练1．阅读下面的文言文，完成后面的题目。

(石)保吉字佑之，初以荫补天平军衙内都指挥使。

开宝四年，召见，赐袭衣、玉带、金鞍勒马。

选尚太祖第二女延庆公主拜左卫将军驸马都尉俄领爱州刺史太平兴国初迁本州防御使五年坐遣亲吏市竹木秦陇间矫制度关为王仁赡所发罚一季奉七年，改朔州观察使。

守信卒，起复，为威塞军节度。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．选尚太祖第二女/延庆公主拜左卫将军驸马都尉/俄领爱州刺史/太平兴国初/迁本州防御使五年/坐遣亲吏市竹木秦陇间/矫制度关/为王仁赡所发/罚一季奉/B．选尚太祖第二女延庆公主/拜左卫将军驸马都尉/俄领爱州刺史/太平兴国初/迁本州防御使/五年/坐遣亲吏市竹木秦陇间/矫制度关/为王仁赡所发/罚一季奉/ C．选尚太祖第二女/延庆公主拜左卫将军驸马都尉/俄领爱州刺史/太平兴国初/迁本州防御使/五年/坐遣亲吏市竹木秦陇间/矫制度关/为王仁赡所发/罚一季奉/ D．选尚太祖第二女延庆公主/拜左卫将军/驸马都尉俄领爱州刺史/太平兴国初/迁本州防御使五年/坐遣亲吏市竹木秦陇间/矫制度关/为王仁赡所发/罚一季奉/解析：选B。

“延庆公主”就是“太祖第二女”，故应在“公主”后断开。

排除A项、C项。

“拜左卫将军驸马都尉”，“左卫将军”和“驸马都尉”都是授予一个人的官职，故应在“都尉”后断开。

且“俄”是不久的意思，是说他不久有兼任本州刺史。

也应在“俄”之前断开。

排除D项。

【参考译文】(石)保吉字佑之，最初因祖辈有功补任天平军衙内都指挥使。

开宝四年，皇帝召见，赐给他衣服、玉带、金鞍勒马。

他被选中娶了(宋)太祖的第二个女儿延庆公主，被任命为左卫将军、驸马都尉，不久兼任爱州刺史。

太平兴国初年，升任本州防御使。

太平兴国五年，因派遣亲信官吏在秦、陇一带做竹木买卖，假托官府的名义逃避关税，被王仁赡揭发，罚一季俸禄。

太平兴国七年，改任朔州观察使。

石守信去世，守孝期未满应召，任威塞军节度使。

4 古诗文基础小题强化练1．阅读下面的文言文，回答后面的问题。

张问达，字德允，泾阳人。

万历十一年进士。

历知高平、潍二县，有惠政。

征授刑科给事中。

父丧除，起故官，历工科左给事中。

帝方营建两宫，中官利干没，复兴他役，问达力请停止，不纳。

俄陈矿税之害，言：“阉尹一朝衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏毁室庐掘坟墓不一按问若万方怨恫何？”典试山东，疏陈道中饥馑流离状，请亟罢天下矿税，皆不报。

已，巡视厂库。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守甚/且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何B．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何C．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣而孙朝/所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何D．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何解析：选B。

解答此题，要注意运用排除法。

首先把四个选项分为两组：A、B为一组，C、D为一组，两组不同之处是“而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏”，意思是“而孙朝与程守训、陈保一帮人相勾结，竟达到将朝廷差遣官吏鞭打至死”，“至”，表递进，应为“以至”，排除C、D两项；分析A、B，不同之处是“辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣”，句子中主语“阉尹”，意思是“就敢于检举弹劾地方长官的过失，甚而至于督抚、按察使等重臣”，“甚”，表递进，应为“甚至”，排除A项。

【参考译文】张问达，字德允，陕西泾阳人。

万历十一年(1583)进士，历任高平县、潍县知县，有德政。

被征召授官刑科给事中。

服完父亲的丧礼后复官，担任工科左给事中。

皇帝正在营造宫殿，朝内太监侵吞公款从中获益，又兴建其他项目。

6 古诗文基础小题强化练1．阅读下面的文言文，回答后面的问题。

高定子，字瞻叔。

嘉泰二年举进士，授郪县主簿。

吴曦畔，乞解官养母，曦诛，摄府事以忠孝两全荐之，调中江县丞。

父就养得疾定子衣不解带者六旬居丧哀毁骨立服除成都府路诸司辟丹棱令丁母忧服除差知夹江县。

(选自《宋史·列传第一百六十八》，有删改) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．父就养得疾/定子衣不解带者/六旬居丧/哀毁骨立/服除/成都府路诸司/辟丹棱令/丁母忧服除/差知夹江县B．父就养/得疾定子/衣不解带者/六旬居丧哀毁骨立/服除成都府路/诸司辟丹棱令/丁母忧/服除差/知夹江县C．父就养得疾/定子衣不解带者六旬/居丧/哀毁骨立/服除/成都府路诸司辟丹棱令/丁母忧/服除/差知夹江县D．父就养/得疾/定子衣不解带者/六旬居丧哀毁/骨立服除/成都府路诸司/辟丹棱令丁母忧/服除差/知夹江县解析：选C。

“父就养得疾”是主谓齐全的完整结构，中间不需断开，排除B、D两项；“定子衣不解带者六旬”句意也较完整，中间不需断开，但前后均需断开，排除A项。

【参考译文】高定子，字瞻叔。

嘉泰二年考中进士，被任命为郪县主簿。

吴曦反叛，他请求解除官职赡养母亲，吴曦被诛杀后，代理府事以忠诚国君、孝顺父母的名义推荐他，他被调任中江县丞。

他父亲在他那里生活时得了病，高定子六十天不脱衣睡觉辛勤侍奉。

在守丧期间，悲伤得瘦骨嶙峋。

守丧期满，成都府路诸司征召他为丹棱县县令。

又遭遇母亲过世，守丧期满，差遣为夹江县知县。

2．下列对有关文化常识的表述，不正确的一项是( )A．古代科举制度中，在礼部主持的殿试中获得“进士第一”者，经皇帝钦点即成为万众瞩目的状元。

B．“当路”既可以指执掌政权，也可以指掌权之人。

C．诏，是天子给臣属下达命令的一种文体，有手诏、遗诏等。

D．古人迷信，认为一些自然变化和人世吉凶祸福有关，把星象的异常变化叫“星变”。

解析：选A。

A项错误，殿试是皇帝主持的考试。

8 古诗文基础小题强化练1．阅读下面的文言文，完成文后题目。

吾闻治之成也，其源逮下，朝廷正则其官贤，官贤则吏自不敢为不肖；弊之革也，其流连上，吏不骰法则官无败事，官尽无败事，则推而广之，朝廷亦无稗政。

上下相循而古今之变尽矣当其势之偏重也虽圣君贤相不能矫之使为不必然而推移而救正之天下未尝不治往者，天下之仕出于一，虽未必其人尽材而贤，而谙练者或二三十年，最少者亦且十余年。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．上下相循而古/今之变尽矣/当其势之偏重也/虽圣君贤相不能矫之/使为不必然/而推移而救正之/天下未尝不治B．上下相循而古/今之变尽矣/当其势之偏重也/虽圣君贤相不能矫之/使为不必然/而推移而救正之天下/未尝不治C．上下相循/而古今之变尽矣/当其势之/偏重也/虽圣君贤相不能矫之/使为不必然/而推移而救正之/天下未尝不治D．上下相循/而古今之变尽矣/当其势之偏重也/虽圣君贤相/不能矫之使为不必然/而推移而救正之/天下未尝不治解析：选D。

从语法结构来看，“上下相循”是主谓结构，相对完整，应断开，排除A、B两项；“当其势之偏重也”中的“之”是主谓之间取消句子独立性的助词，不能断开，排除C项。

【参考译文】我听说治理能够成功的原因，就像流水一样是自上而下的。

朝廷公正，用的官员就贤明；官员贤明，下面办事的胥吏就不敢做道德败坏的事。

革除流弊，是自下而上的，胥吏办事不枉曲法令，官员就不会做错事；官员不做错事，推而广之，朝廷里就不会有不好的政治措施了。

从上到下相互循环，那么从古至今的变化就都在其中了。

如果政治措施发生了偏移，即使是圣明的君主贤能的丞相也不能把它纠正过来，让政令施行的时候不那样犯错；如果能像那样上下循环地匡正政令，天下就不会得不到好的治理了。

过去天下人做官的方法是一样的，虽然这个人不一定非常有才干并且贤明，但是他熟悉政事有二三十年的经历，最少也要十多年。

2．下列对有关文化常识的表述，不正确的一项是( )A．除，授予或免除官职，类似表示授予某种官职或名位的词语还有拜、授等。

4 古诗文基础小题强化练1．阅读下面的文言文，回答后面的问题。

张问达，字德允，泾阳人。

万历十一年进士。

历知高平、潍二县，有惠政。

征授刑科给事中。

父丧除，起故官，历工科左给事中。

帝方营建两宫，中官利干没，复兴他役，问达力请停止，不纳。

俄陈矿税之害，言：“阉尹一朝衔命辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏毁室庐掘坟墓不一按问若万方怨恫何？”典试山东，疏陈道中饥馑流离状，请亟罢天下矿税，皆不报。

已，巡视厂库。

下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )A．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守甚/且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何B．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈/至箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何C．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣而孙朝/所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何D．阉尹一朝衔命/辄敢纠弹郡守/甚且纠抚按重臣/而孙朝所携程守训陈保辈至/箠杀命吏/毁室庐/掘坟墓/不一按问/若万方怨恫何解析：选B。

解答此题，要注意运用排除法。

首先把四个选项分为两组：A、B为一组，C、D为一组，两组不同之处是“而孙朝所携程守训陈保辈至箠杀命吏”，意思是“而孙朝与程守训、陈保一帮人相勾结，竟达到将朝廷差遣官吏鞭打至死”，“至”，表递进，应为“以至”，排除C、D两项；分析A、B，不同之处是“辄敢纠弹郡守甚且纠抚按重臣”，句子中主语“阉尹”，意思是“就敢于检举弹劾地方长官的过失，甚而至于督抚、按察使等重臣”，“甚”，表递进，应为“甚至”，排除A项。

【参考译文】张问达，字德允，陕西泾阳人。

万历十一年(1583)进士，历任高平县、潍县知县，有德政。

被征召授官刑科给事中。

服完父亲的丧礼后复官，担任工科左给事中。

皇帝正在营造宫殿，朝内太监侵吞公款从中获益，又兴建其他项目。