Unit 4重点单词和短语解析单词1. aloud作副词，意为“出声地、大声地”，多用在动词后作状语。
如：We could hear it all the time though nobody said it aloud. 尽管没人大声说出来，但孩子们时时都能听到。
2. line作可数名词，意为“行、线路、线”，复数形式是lines。
如：How many lines does this poem have? 这首诗有多少行？短语in line意为“成一条线”，多在句中作状语或表语。
如：You should wait in line when waiting for the bus. 你在等车时应该排队等候。
3. state作及物动词，意为“陈述、说明”，后加名词或代词作宾语。
如：How can you state this matter in another way? 你如何用另一种方法陈述一下这个事情？作可数名词，意为“州、状态、国家”，复数形式是states。
如：The U.S. has fifty states. 美国有五十个州。
4. spirit作可数名词，意为“精灵”，复数形式是spirits。
如：hey all call her the little spirit. 他们都把她叫做小精灵。
作不可数名词，意为“精神”。
如：We should learn this spirit in our work. 我们应该在工作中学习这种精神。
5. silver作不可数名词，意为“银、银”。
如：This bowl is made of silver. 这个碗是银制的。
作形容词，意为“银的”，在句中作定语或表语。
如：Wang Hong won the silver medal in the game. 王红在比赛中获得了银牌。
6. lie作不及物动词，意为“躺、平放、位于、撒谎”，注意，作“撒谎”讲时，过去式、过去分词是lied, lied，作其他含义讲时，过去式、过去分词是lay, lain；它的现在分词都是lying。
如：Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。
She lied to us again. Did you think so? 她对我们又撒谎了。
你这样认为吗？作可数名词，意为“谎言”，短语tell a lie意为“撒谎”。
如：Why did he tell lies this time? 这一次他为什么要撒谎？7. awake作形容词，意为“醒着的，它是动词wake的形容词形式，在句中作表语或宾语补足语。
如：Her mother kept awake for a whole night. 他妈妈一整夜都在醒着。
8. musician作可数名词，意为“音乐家”，表示“音乐”使用music，注意这是不可数名词。
如：The musician is playing a piece of new music. 这位音乐家正在演奏一首新音乐。
9. neck作可数名词，意为“脖子”，复数形式是necks。
短语neck and neck表示“齐头并进个”，多在句中作状语或表语。
如：Which animal has the longest neck in the world? 世界上哪种动物的脖子最长？Look! Danny and Li Ming are neck and neck. 看！丹尼和李明齐头并进了。
10. humorous作形容词，意为“幽默的”，在句中作定语或表语。
它的名词形式是humor，意为“幽默”。
如：After class, he told us a humorous story. 下课后，他告诉我们一个幽默故事。
This text is full of humor. 这篇课文充满了幽默。
短语部分1. compare … with …意为“把……和……比较”，用于同类相比；短语compare…to…意为“把……比作……”，用于异类相比。
如：Let's compare this photo with that one. 让我们把这张照片和那张照片作一下比较。
Children are often compared to happy birds. 孩子常常被比喻成幸福的小鸟。
2. a number of意为“一些”，与some或several同义，后面往往加名词复数。
以a number of 短语作主语时，谓语动词往往用复数形式。
句中的set是过去分词起形容词作用，意为“固定的、规定的”，修饰后面的名词number。
如：There are a set number of workers in each workshop. 每个车间都有固定数量的工人。
A number of tourists have come back already. 一些游客已经回来了。
3. feel sorry for意为“对……感到抱歉、遗憾、后悔”，后加名词、代词、动名词作介词for 的宾语。
如：She felt really sorry for that matter. 她对那件事情感到很后悔。
We felt sorry for what we had done. 我们对我们所做的事情感到抱歉。
4. be filled with意为“充满”，其中的filled 是动词fill的过去分词起形容词作用，用在系词be后作表语，介词with 加上名词或代词后作状语。
在意义上与be full of 同义。
如：The basket is filled with fresh flowers. 篮子里装满了鲜花。
5. see somebody doing something表示“看到某人正做某事”，所指动作正在进行；而句式see somebody do something 表示“看到某人做了某事”，所指动词已经完成。
类似这种用法的动词还有hear, feel, notice, watch 等。
如：I saw him come and go upstairs. 我看到他回来到楼上去了。
We heard her singing an English song when we walked past her room. 当我们路过她的房间的时候听到她正在唱一首英文歌曲。
Unit 4重点句子解析1. I haven’t decided which one to write yet.句中的which one to write是“疑问词+ 不定式”结构用在动词decide后作宾语。
不定式可以与疑问词 who, what, which, when, how, where 等连用，构成不定式短语，在句中作主语、表语、宾语或宾语补足语等。
如：Where to buy this kind of computer is a problem. 到哪里去买这种计算机是一个问题。
I really don’t know what to do. 我的确不知道该怎么办了。
The question is how to get there. 问题是怎么到那里去。
Can you tell me which one to choose? 你能告诉我该选择哪一个吗？2. If you think about it, it can take a long time to come up with the right words.这句话中的if you think about it是条件状语从句，表示前提，短语think about 意为“考虑”；第二个it是形式主语，动词take表示“花费”，真正的主语是后面的不定式to come up with the right words，短语come up with意为“想出”。
如：We don’t believe they can keep up with us. 我相信他们是不会赶上我们的。
3. Describe your topic in two words.介词in 在这里表示方式，后接名词、代词、V-ing形式，多用在动词后作状语。
如：Can you say these words in another way? 你能用另一种方法说出这些单词吗？4. The man looked at the gol d axe, knowing it wasn’t his.句中的knowing it wasn’t his是现在分词短语作状语，表示伴随状况。
如：Mr. Zhang walked into the classroom, holding two books in his hand. 张先生手里拿着两本书走进了教室。
5. He thought it must be the king’s musicians passing by.情态动词must 加上动词原形表示肯定推测的含义。
如：He wasn’t in the classroom. He must play on the playground. 他没在教室里。
他一定在操场上玩呢。
情态动词can’t加上动词原形表示否定推测的含义。
如：She can’t be in Washington because I saw her here just now. 她不可能去华盛顿了，因为刚才我在这里还见到了她。
6. Along with them came the spring.这是一个倒装句式，伴随状语along with them放在句首起强调作用，然后是谓语动词，最后是主语。
如：Away with me went upstairs. 和我一起到楼上去了。
7. We learned to write stories and poems this week.在下列动词后往往加不定式作宾语：want, hope, wish, like, begin, start, try, agree, know, learn, promise, refuse, decide等。
如：She refused to leave with us. 她拒绝和我们一起走。
My parents promised to buy a computer for me. 我的父母答应给我买一台计算机。
8. I like reading stories, but I think they are very hard to write.系词be 加上形容词后再加不定式表示“很……做某事”，其中的不定式作状语。
