初中语文 日积月累练习题

专项复习八日积月累、名著与文学常识【知识要点】一、日积月累。

在单元总结中有“日积月累”，主要积累词语、诗句、名言警句、诗歌等，多与本单元学习内容有关。

我们应在理解的基础上识记、最后达到成诵。

二、名著名著是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文学作品三、文学常识。

文学常识指涵盖文化的各种问题。

包括作家、年代、作品、文学 中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的众所周知的文学习惯.专项测试卷八日积月累、名著与文学常识（时间：90分钟 分值：100分）一、读句子，把意思相关的句子连在一起。

（5分）1.请把下列作家、作品连线 马克吐温2.请把下列作品、作者及相关事件连线有心栽花花不开 子欲养而亲不待 良药苦口利于病 莫把无时当有时 树欲静而风不止 事非经过不知难 常将有日思无日 忠言逆耳利于行 书到用时方恨少 无心插柳柳成荫、想一想，连一连。

（12 分）丹尼尔笛福《汤姆索亚历险记》 赛尔玛拉格洛芙《鲁滨逊漂流记》《穷人》列夫托尔斯泰《骑鹅旅行记》《三国演义》曹雪芹草船借箭《西游记》施耐庵猴王出世《水浒传》吴承恩红楼春趣《红楼梦》罗贯中景阳冈三、请把下列文学名著中的名言补充完整。

（6分）1.?君子以自强不息。

《周易》2.君子?小人°《论语》3.胜人者有力，——《老子》4.2自用贝U小。

《尚书》5.生于忧患——《孟子》四、请把下列的名言整句补充完整。

（8分）1.我们自古以来，就有 ____________________ 的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这些就是2.非淡泊无以明志，o3.,吾将上下而求索。

4.“三人行，_____________________ ___ _______ _______ _______ " 思而不学则殆”启迪我们用思考的方式学习；荀子在《劝学》中开篇就用“___________________ 来告诉我们学习不可以停止的道理，然后指出“青，取之于蓝，五、请把下列关于学习的古代名言补充完整。

日积月累（一）【字音】翩跹（xiān）、沉疴（kē）、悄（qiǎo）无声息；【词语】哀声叹气——唉、浑身解术——数、买赎还珠——椟【成语】1、不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论(古代指削除刻错了的字，不刊是说不可更改)。

2、七月流火：“流火”指火沉。

是天气转凉之意。

3、下里巴人：战国时代楚国的民间歌曲，后来泛指通俗的普及的文学艺术。

（注意：阳春白雪）【常识】六艺：1指礼、乐、射、御、书、数。

2指六经:《易》《书》《诗》《礼》《乐》《春秋》；六义：风、雅、颂、赋、比、兴。

日积月累（二）【字音】单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车2、折：这两批货物都打折（zhã）出售，严重折（shã）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。

3、喝：武松大喝（hâ）一声：“快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。

”博得众食客一阵喝（hâ）彩。

【词语】怨天由人——尤、事得其反——适、一泄千里——泻【俗语】前事不忘,后事之师——师:借鉴。

记取从前的经验教训,作为以后工作的借鉴。

墙倒众人推——旧时比喻在一个人受挫折的时候,大家乘机打击他。

敲边鼓——比喻从旁帮腔或助势。

【常识】《诗经》：“诗三百”，第一部诗歌总集，现实主义文学的源头。

《楚辞》：收录屈原等人的作品，“楚辞体”又名“骚体”。

代表作《离骚》，第一首长篇政治抒情诗，浪漫主义文学的源头。

日积月累（三）【字音】训诂（gǔ）、磅（páng）礴、央浼（měi）、菁菁（jīng）校园；【词语】毛骨耸然——悚、获益非浅——匪、坐壁上观——作；【成语】1.明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。

2.目无全牛：形容技艺已达到十分纯熟的地步。

（褒义）3.弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做（贬义）；【常识】中国古代三场文化运动：古文运动：唐代中期，代表人物韩愈、柳宗元，“提倡古文、反对骈文”；新乐府运动：唐代晚期，代表人物白居易、元稹，号召“文章合为时而著，歌诗合为事而作”；唐宋运动：明代，代表人物归有光、唐顺之，提倡唐宋古文。

初中语文部编版五年级下册全册日积月累默写单第一单元：作文素材积累1. 告别疫情：记得我国抗疫英雄，感谢一线医护人员的无私奉献。

2. 网络安全：保护个人隐私，不随意泄露个人信息，警惕网络诈骗。

3. 爱护环境：减少使用一次性塑料，垃圾分类，保护环境共同责任。

4. 文明礼仪：乘坐公交车时，给老人让座，尊敬他人，展现文明形象。

5. 父母的爱：感谢父母的养育之恩，多与父母沟通，互相理解。

第二单元：阅读理解积累1. 《朱德的军装》：了解中国革命领袖朱德的奉献精神和为人民服务的信念。

2. 《石榴树》：感受文学作品中对家庭和亲情的描写，让我们珍惜亲人。

3. 《我是小作家》：激发自己写作的热情，用文字记录生活的点滴。

4. 《愚公移山》：领悟故事中的耐心和坚持，相信只要努力，就能实现目标。

5. 《啄木鸟妙方》：明白助人为乐的重要性，通过帮助他人，将快乐传递下去。

第三单元：词语积累1. 乐于助人：愿意帮助他人，积极主动伸出援手。

2. 勤俭节约：节约用水、用电、用纸等资源，让生活更加环保和可持续。

3. 孝敬父母：尊重和关心父母，及时表达爱和感激。

4. 进步努力：不甘于平庸，不断自我超越，追求进步。

5. 合理安排：合理分配时间，高效地完成任务和研究。

第四单元：古诗词积累1. 《静夜思》- 李白：描写诗人在寂静的夜晚思念远方的家乡和亲人。

2. 《登鹳雀楼》- 王之涣：描绘壮丽的风景，表达诗人对国家兴盛的希望。

3. 《春晓》- 孟浩然：描绘春天的美景，展现对生活的热爱和向往。

4. 《江雪》- 柳宗元：描写冬日江雪的景色，寄托了诗人对祖国的深情。

5. 《登高》- 杜甫：以登高的方式，表达对祖国和人民的思念和关怀。

第五单元：文章积累1. 《守望相助的力量》：讲述团结合作的重要性，通过故事唤起人们互助互爱的意识。

2. 《一个常人的不平凡》：讲述普通人通过自己的努力，创造了不凡的成就。

3. 《捐献的力量》：展示捐献器官对救助他人的重要作用，倡导积极参与器官捐献。

初中语文部编版七年级上册日积月累现代
诗课文默写单
课文默写单概述
本文档是初中语文部编版七年级上册的课文默写单。

旨在通过日积月累的默写训练，提高学生对现代诗的理解和掌握能力。

默写单内容
1. 单元一：《初到南京》
2. 单元二：《赞美诗》
3. 单元三：《月夜忆舍弟》
4. 单元四：《七律长征》
5. 单元五：《残酷的环境教会我》
6. 单元六：《荷塘月色》
7. 单元七：《画》
8. 单元八：《歌唱祖国》
默写单目的
- 帮助学生熟悉初中语文部编版七年级上册的现代诗课文，掌握其基本内容。

- 培养学生对现代诗的理解与欣赏能力，提高学生的文学素养。

- 提供日积月累的默写训练，巩固学生对课文的记忆，培养学
生的语言表达能力。

默写单使用方法
1. 学生依次将每篇现代诗默写在指定的空白处。

2. 默写完成后，学生可以自行检查答案，或交给老师批改。

3. 老师可以根据学生的默写情况进行评分，给予相应的指导和
反馈。

默写单带来的益处
- 提供系统的复训练，帮助学生记忆课文和理解诗意。

- 提高学生的写作能力和语言表达能力。

- 培养学生艺术欣赏力和文学素养。

- 培养学生的自学能力和自我探究意识。

注意事项
- 学生在默写时要认真对待，不要抄袭或使用外部材料。

- 默写过程中可以使用课本或其他辅助材料进行参考和复。

- 默写单不涉及任何法律问题，只是一种研究辅助工具。

第1页，总20页绝密·启用前部编版语文小升初专项训练：日积月累注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上一、填空题1.把下列俗语补充完整。

①有福同享，___________________。

②________________，其利断金。

③花要叶扶，___________________。

④___________________，手有余香。

⑤病从口入，___________________。

2.把下列俗语补充完整。

①_________________，水来土掩。

②不经一事，___________________。

③___________________，焉得虎子。

④聪明一世，___________________。

⑤___________________，近墨者黑。

3.把下列俗语补充完整。

①万事俱备，___________________。

②____________________，用在一时。

③一人之下，___________________。

④____________________，驷马难追。

⑤只可会意，___________________。

4.把下列俗语补充完整。

①____________________，学坏三天。

②行不更名，___________________。

第2页，总20页③____________________，与民同罪。

④前人栽树，___________________。

⑤____________________，旁观者清。

5.把下列俗语补充完整。

①秀才遇到兵，__________________。

②___________________，度君子之腹。

③有理遍天下，__________________。

④___________________，顶个诸葛亮。

⑤人不可貌相，__________________。

初中毕业古诗文、日积月累总复习练习题这篇文档包含了一系列的古诗文练题，旨在帮助初中毕业生进行古诗文的复。

练题一：填空题1. "登鹳雀楼"中写道：“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”请填写以下空格：白日依__[山尽]__，黄河入__[海流]__。

欲穷千里目，__[更上一层楼]__。

2. "静夜思"作者是__[李白]__。

3. “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”这是哪首诗的开头？__[《登鹳雀楼》]__4. "人月圆"中写道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

”请填写以下空格：人有__[悲欢离合]__，月有阴__[晴圆缺]__。

5. “白日何短短，百年苦易满”。

这是哪首诗的开头？__[《登鹳雀楼》]__。

练题二：选择题1. "登鹳雀楼"的作者是：A. 李白B. 白居易C. 杜牧D. 王之涣请选择正确答案并将其编号填写在括号内：__[A]__2. "白日依山尽，黄河入海流。

"这是哪首诗的开头？A. 静夜思B. 窗前明月光C. 登鹳雀楼D. 春江花月夜请选择正确答案并将其编号填写在括号内：__[C]__3. “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

”这是哪首诗的开头？A. 登鹳雀楼B. 静夜思C. 月下独酌D. 乌衣巷请选择正确答案并将其编号填写在括号内：__[D]__练题三：简答题根据你对古诗文的理解，简要回答以下问题：1. 为什么古诗文在中学教育中具有重要地位？古诗文是中华文化的瑰宝，它既包含了深邃的思想，又展示了优美的语言艺术。

通过研究古诗文，中学生能够培养对语言的感觉和审美能力，提升自己的文学修养，同时也能够了解和传承中华传统文化。

2. 研究古诗文有何益处？研究古诗文可以提高中学生的语文水平，培养他们的文学素养和艺术修养。

古诗文中蕴含着丰富的人生哲理和情感，通过品读古诗文，学生能够提高自己的思维能力、情感表达能力和文学鉴赏能力。

语文二上日积月累测试题及答案一、选择题1. 下列词语中，读音完全正确的一项是：A. 霎时(shà shí)B. 踌躇(chóu chú)C. 蹒跚(pán shān)D. 瞠目结舌(chēng mù jié shé)答案：D2. 下列成语中，使用正确的一项是：A. 画蛇添足B. 画龙点睛C. 画虎不成反类犬D. 画饼充饥答案：B3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 他因为学习勤奋，所以成绩优异。

B. 他不仅学习勤奋，而且成绩优异。

C. 他虽然学习勤奋，但是成绩一般。

D. 他学习勤奋，成绩优异。

答案：D二、填空题1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”是唐代诗人孟浩然的名句，出自其作品《________》。

答案：《春晓》2. “床前明月光，疑是地上霜。

”是唐代诗人李白的名句，出自其作品《________》。

答案：《静夜思》三、阅读理解题阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，万物复苏。

小草从土里钻出来，嫩绿嫩绿的；树木抽出新芽，生机勃勃。

孩子们在草地上追逐嬉戏，欢声笑语，给春天增添了无限生机。

1. 短文描写了哪个季节的景象？答案：春天2. 短文中提到的“小草”和“树木”分别有什么特点？答案：小草嫩绿，树木抽出新芽。

3. 孩子们在短文中做了什么？答案：在草地上追逐嬉戏。

四、作文题请以“我最喜欢的季节”为题，写一篇不少于300字的作文。

答案略。

五、古诗词默写1. 请默写唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。

答案：白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2. 请默写唐代诗人杜甫的《春望》中的名句。

答案：国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

六、综合运用题1. 请根据所学知识，解释“塞翁失马，焉知非福”的含义。

答案：这句话出自《史记·卫将军骠骑列传》，意思是比喻一时的损失或不幸，可能带来意想不到的好处，说明事情的好坏往往是相对的，不可一概而论。

小升初专项训练——日积月累（1）（附答案）一、名言名句1、黑发不知勤学早，（）。

2、一年之计在于春，（）。

3、一寸光阴一寸金，（）。

4、敏而好学，（）。

《论语》5、不知则问，（）。

《荀子》6、读书百遍，（）。

（董遇）7、读万卷书，（）。

（董其昌）8、轻诺（）。

——《老子》9、失信（）。

——《左传》10、小信（）则大信（）—《韩非子》11、诚者，（）；思诚者，（）。

《韩非子》12、（）（），不如人，当自砺。

（）（），不如人，勿生戚。

《弟子规》13、书是人类（）。

（高尔基）14、有志不在（）。

《传家宝》15、志当（）。

《诫外生书》16、有志者（）《后汉书》17、爱人若爱（）《墨子》18、（），不贰过《论语》19、（），有礼者敬人。

《孟子》20、与人善言，（），（），深于矛戟《荀子》二、谚语歇后语1、送君千里，（）。

2、天时不如地利，（）。

3、蚂蚁搬家蛇过道，（）。

4、（）不出门，（）行千里。

5、（），来年枕着馒头睡。

6、有雨山戴帽，（）。

7、早晨下雨当日晴，（）。

8、予人玫瑰，（）。

9、平时肯帮人，（）。

10、（），不如雪中送炭。

11、兵来将挡，（）。

12、（），焉得虎子。

13、（），耳听为虚。

14、（），近墨者黑。

15、种瓜得瓜，（）。

16、前人栽树，（）。

17、千里之行，（）。

18、（），更进一步。

19、有山皆图画，（）。

20、一畦春韭绿，（）。

21、忠厚传家久，（）。

22、上有天堂，（）。

23、（），黄山归来不看岳。

24、（），理不辩不明。

25、（），无理寸步难行。

26、一时强弱在于力，（）。

27、（），泰山移。

28、二人同心，（）。

29、三个臭皮匠，（）。

30、一个篱笆三个桩，（）。

31、徐庶进曹营，——（）。

32、螃蟹过街——（）。

33、（）打（）——一个愿打，一个愿挨。

34、（）之心——路人皆知。

35、（）照镜子——里外不是人。

36、（）败走华容道——不出所料。

37、泥菩萨过河——（）38、八仙过海——（）39、千里送鹅毛——（）40、（）——人人喊打。

初中语文上原文填空、日积月累专项训练简介这份文档为初中语文研究中的原文填空专项训练提供了一些简单策略和方法。

通过日积月累地进行这些训练，可以提升学生们的语文能力，增强阅读理解和语法运用的能力。

训练目标- 提高学生的阅读理解能力- 增强学生对语法的掌握和应用能力- 培养学生的语言表达和写作能力策略和方法以下是一些简单而有效的策略和方法，帮助学生进行原文填空训练：1. 全文浏览法：在填空之前，先通读全文，了解文章的大意和主题，以便更好地理解文章的语境。

全文浏览法：在填空之前，先通读全文，了解文章的大意和主题，以便更好地理解文章的语境。

全文浏览法：在填空之前，先通读全文，了解文章的大意和主题，以便更好地理解文章的语境。

2. 根据上下文推断：在填空时，通过仔细阅读上下文，推断出合适的词汇或短语，尽量与文章语境相符合。

根据上下文推断：在填空时，通过仔细阅读上下文，推断出合适的词汇或短语，尽量与文章语境相符合。

根据上下文推断：在填空时，通过仔细阅读上下文，推断出合适的词汇或短语，尽量与文章语境相符合。

3. 词性和语法规律：注意填空位置所需的词性和语法规律，根据语法知识和常识来选择合适的词汇填入。

词性和语法规律：注意填空位置所需的词性和语法规律，根据语法知识和常识来选择合适的词汇填入。

词性和语法规律：注意填空位置所需的词性和语法规律，根据语法知识和常识来选择合适的词汇填入。

4. 积累词汇和短语：日积月累地积累和记忆常用的词汇和短语，提升自己的词汇量，有助于更好地进行原文填空。

积累词汇和短语：日积月累地积累和记忆常用的词汇和短语，提升自己的词汇量，有助于更好地进行原文填空。

积累词汇和短语：日积月累地积累和记忆常用的词汇和短语，提升自己的词汇量，有助于更好地进行原文填空。

5. 刻意练：有针对性地选择一些原文填空题目进行练，重点关注自己不熟悉或经常错误的题型，通过反复训练强化相关能力。

刻意练：有针对性地选择一些原文填空题目进行练，重点关注自己不熟悉或经常错误的题型，通过反复训练强化相关能力。

人教版七年级语文积累运用常考练习题1.阅读下面这段文字，为加点字选择正确的注音（填序号）或根据拼音写汉字。

不经意间，我们已然告别天真烂（màn）____的小学时代，开启了充满希望、充满诗意的初中生活。

在每一个清新的早晨，窗外的阵阵桂花香应和．（A.hè B.hé）．着教室里的琅琅读书声，仿佛正在（yùn）____酿着一个个彩虹似的梦。

闻着文字间流（tǎng）____着的水墨之香，我们将穿越金秋髙邈的天空，去追寻青春的梦想。

2. 朗读者，不仅仅是能轻松掌握字调句段，满腹经纶、熟记诗词、出口成章，也是加分项。

下面出自《古代诗歌四首》的诗句，你会背、会写吗？(10分）（1）新时代中国特色社会主义的航线已经明确，中华民族伟大复兴的巨轮正在乘风破浪前行，正如王湾在《次北固山下》中写的“，”。

有中国共产党掌舵领航，有中国改革发展的浩荡东风，有全国各族人民扬帆划桨，这艘巨轮一定能够抵达光辉的彼岸！（2）"月"在古诗中是一个永恒绝美的意象，它寄托着李白对被贬好友的同情和思念：，。

（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）同样是背井离乡、漂泊在外，马致远的" ， "道出的是游子悲切的思乡之情，而王湾的" ， "却焕发着蓬勃生机，包含着新旧更替的哲理。

（4）我们都向往自然美景，面对汹涌澎湃的大海，不禁想到了曹操的博大胸襟：日月之行，；，若出其里。

3.大自然是慷慨的，它给予人类丰富的资源。

学完《春》《济南的冬天》《雨的四季》三篇课文，班级拟开展“感受大自然”的综合性学习活动，请你参加，并完成下列任务。

（1）假如你结交了许多自然界的朋友，请为我们介绍一位你的朋友，至少使用一种修辞手法，并说一说表达效果。

（示例）秋水是我的朋友，秋水潺潺，像和万物依依低语，黄昏中又似亮晶晶的彩带，使人心旷神怡。

表达效果：作者运用拟人、比喻的修辞手法，形象地写出黄昏中秋水潺潺、令人赏心悦目的样子，流露出作者的喜悦之情。

日积月累专项练习题1. 填空题：a) 一个人积累起成功的一切并不能保证他以后仍旧那么成功，同样地，一个人失去了一切并不能保证他以后便没有任何希望。

成功和失败_________一个人的未来。

b) 你不能指望一朝一夕取得显著的进步。

只有通过坚持不懈的努力，_________你所追求的目标。

c) 小孩子往往无法理解将来的长远影响，他们更注重_________的乐趣。

d) 她从小就养成了每天坚持阅读的习惯，造就了她丰富的知识储备和出色的______________。

2. 选择题：请根据所给的情境选择最合适的答案:情境：小明每天努力学习，存钱希望能够买到一台电脑。

a) 小明短期内没能存够买电脑的钱，他感到挫折和失望。

以下哪种说法最能激励他继续努力？1. "失败乃成功之母，相信自己，坚持下去一定会实现目标。

"2. "买电脑没什么大不了的，不用那么在意。

"3. "你手头没钱就找我借，我可以帮你买电脑。

"b) 小明知道日积月累的重要性，他决定每天都坚持学习和存钱。

以下哪种行为最符合他的决定？1. 小明学习了一整天，但没有存钱。

2. 小明每天存一点钱，但学习不认真。

3. 小明每天坚持学习和存钱。

c) 小明已经存够了买电脑的钱，但他还在继续存钱。

以下哪种说法最能解释这个行为？1. "我不知道要买什么，所以一直不敢花钱。

"2. "我还是继续存钱，以备不时之需。

"3. "我想用存下来的钱做些更有意义的事情。

"3. 简答题：请简单回答以下问题：a) 日积月累的意义是什么？为什么重要？b) 请举例说明日积月累在工作、学习或其他方面的应用。

c) 你日常生活中如何运用"日积月累"的原则？4. 解释题：解释以下名句中所蕴含的"日积月累"的意义："千里之行，始于足下。

日积月累1. 语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；语文是一望无际的蒹葭苍苍，是浩浩荡荡的洞庭绝唱；语文是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；语文是“推敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；语文是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；语文是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；语文是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；语文是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；语文是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；语文是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》。

2. 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。

——顾城：《一代人》3. 爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途，缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却是悲哀。

——冰心4. 大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！——刘邦《大风歌》5. 沁园春·长沙作者：毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。

指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？5. 《与语文同行》语文是一条河，绵绵流淌的是上下五千年的智慧；语文是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严；语文是一首诗，字里行间悸动的是独特的灵魂；语文是一幅画，色彩光影调和的是缤纷的世态；语文更是一位纯洁的天使，她闪闪的光芒招引着我们与她同行。

与语文同行，我们便开始了上下求索。

诗无达诂。

一千个读者，就有一千个哈姆雷特她的神秘，她的魅力，她的圣洁，更激发了我们“欲穷千里目”的豪情，于是，我们这一群追赶太阳的人簇拥而至，无论是鲜花盛开、蝶飞风舞，还是大雨滂沱、道路泥泞，我们一样沉勇而执著。

蝶恋花作者：晏殊槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。

六年级下册日积月累1.《北京的春节》是按_________ 顺序写的，描绘了一幅幅的民风民俗画卷。

我发现这篇文章内容有详有略。

其中，详写的是___________________________________这几部分，作用是____________________________________。

2.《腊八粥》的作者是_________，课文以“________”为线索，写了八儿_____、_______这两件事，其中，写得详细，简略，这样写的好处是________________________________。

《迢迢牵牛星》选自《》，诗借的________传说，表达了____________________________________。

3.《寒食》中点明季节的词语的是________“寒食东风御柳斜是写________中的风光。

从一天的时间上来看，诗的前两句写的是____________，后两句则是写____________。

其中的“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”看似波澜不惊，实则含蓄的表达了作者________________________。

4.“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”“纤纤擢素手，札札弄机杼”这两句诗都运用了的________修辞手法。

通过描绘织女的姿态美，写出织女勤劳形象的诗句是______________________________《十五夜望月》描绘八月十五的月色皎洁，令人心境开阔的是________________________________《寒食》和《十五夜望月》写了________________的传统习俗。

5.读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的_______________________________________________________6._________________安排得当，_________________突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。

初一语文日积月累基础卷（5.6）一、积累与运用。

（29分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.德馨．（xīn）商酌．（zhuó）累赘．（zhuì）妥帖．（tiè）B.驿．路（yì）晶莹．（yínɡ）拖沓．（tà）恍．惚（huǎnɡ）C.契．约（qiè）监督．（dū）生疏．（shū）淤．泥（yū）D.譬．如（bì）亵．玩（xiè）案牍．（dú）喷．香（pèn）2.下列词语书写全部正确的一项是（）（3分）A.卸却鸿儒陡峭诲人不倦B.丁卯修茸循环颠沛流离C.竹蔑契约恳切如释重负D.朦眬案牍甚蕃悲天悯人3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A.他心胸狭窄，经常在一些不值一提的微不足道．．．．的小事上斤斤计较。

B.叶老在工作中处处以身作则．．．．，凡是要求学生做到的，自己必须首先做到。

C.真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至不耻下．．．问．，全方位地汲取营养。

D.学习知识，不仅需要勤奋刻苦的态度，更需要一丝不苟．．．．的精神。

4.修改病句。

（4分）（1）凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不被他的待人厚而深受感动。

修改意见：________________________________________________________________ （2）走在前边的约莫十四五岁左右，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。

修改意见：________________________________________________________________ 5.填入下面文字空缺处最恰当的一项是（）（3分）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。

学业上许多有成就的人，学习探索往往达到废寝忘食的地步。

这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”。

___________________________。

部编版小升初日积月累专项练习及答案（上册）日积月累一过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，。

，青山郭外斜。

开轩面场圃，。

，。

1.《过故人庄》中描写山村风光的诗句是：2.“绿树村边合，”像这样描写田园山水的诗句，我还能写两句:“3.“待到重阳日，。

”由此，我想起描写重阳节习俗的两句诗: 。

4.从大诗人孟浩然“，，”这两句诗中，我感受到了故人待客的热情，做客的愉快,主客之间的融洽。

日积月累二鞠躬尽瘁，。

——诸葛亮捐躯赴国难，。

——曹植祖宗疆土，，。

——李纲位卑。

——陆游1.再写两句句表达爱国情怀的古诗或名人名言：1. 。

2日积月累三春日宋朱熹，。

，。

1.在风和日丽的春天，我来到泗水之滨，看到无边无际的风光焕然一新，不禁吟诵起朱熹《春日》里的“，。

”诗句。

春风徐徐，百花开放，万紫干红，到处都是春天的景象，此时此刻，我仿佛听到诗人在深情地吟诵:“，。

2.《春日》的作者是代的，诗中蕴含哲理的名句是: ，。

日积月累四：回乡偶书唐贺知章，乡音无改鬓毛衰。

，。

1.《回乡偶书》是唐代诗人贺知章写的，其中写诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗句是，。

2.悠悠故乡情,淡淡思乡愁。

孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思:，贺知章在《回乡偶书》中说:，。

日积月累六：1.五行：、、、、2.五谷：、、、、3.五音：、、、、4.五彩：、、、、1.经常听到有人说“五行缺水”之类的话,我就想考考你，“五行”指的是、、、、。

2.看到一户农家对联中写到“五谷丰登”四个字，请解释一下，“五谷”是指、、、、。

3.“五音”包括、、、、。

由此推及，不能掌握五音的人，就被称为“”。

4.“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示的意思。

“五彩”指的是、、、、五种颜色。

日积月累七高流籁之余绕黄大轻曼云水巧天惟惟画点笔龙妙笔如生1.与音乐有关的词语有:、、、。

2.与绘画有关的词语有:、、。

3.与书法有关的词语有：、日积月累八：1.无情未必真豪杰，。

——鲁迅《笑客诮》2.其实地上，走的人多了。

专题05古诗文和日积月累学校:姓名：班级：考号：一、填空题1.有感情地朗读课文。

背诵课文。

默写《西江月•夜行黄沙道中》2.《宿建德江》《西江月•夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的感情却不一样，结合诗句说一说。

二、语言表达3.《六月二十七日望湖楼醉书》每一句诗都是一幅画，说说你"看''到了怎样的画面。

三、填空题4.古诗内容回顾。

（1）《宿建德江》的作者是诗人,诗中描绘了的图景，表达T作者路途中的和对家乡的之情。

（2）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是代词人O诗中描绘了一的景色变化，绘成一幅“__________ ”，表达了作者热爱自然山水的情感。

（3）《西江月•夜行黄沙道中》写了乡村月明风清，空气中飘来,处处的景象，表达了词人对和的乡村夏夜的喜爱，对丰年的欢欣，对的热爱之情。

（4）《春日》是宋代思想家、教育家创作的一首诗。

此诗表面上看似一首写景诗，描绘了;实际上是一首,表达了诗人于乱世中追求一的美好愿望。

全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。

5.古诗内容回顾。

（1）《过故人庄》是代诗人创作的一首五律，写的是的经过。

在淳朴自然的田园风光之中，主客举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了真挚的友情。

（2）《回乡偶书》本诗通过诗人的变——“"和不变——" _______________________________ ：之间的对比，以及儿童所问““，流露出作者对生活变迁、岁月沧桑、物是人非的感慨。

(3)默写宋代诗人朱熹的《春S》：,O其中，饱含哲理的名句是：,6.先解释加点字词，再写出诗句的意思。

(1)移舟泊烟承，日暮客移新。

渚：愁：(2)旧时茅店苹林边,路转溪桥忽如。

社林：见：7.把诗句补充完整。

胜日寻芳泗水滨，O等闲识得东风面，O移舟泊烟渚，o野旷天低树，o8.填空。

(1)我还能写出有关描写春天的句子：(2)《六月二十七日望湖楼醉书》中写云翻、雨泻的句子是,o写风卷、天晴的句子是，C(3)《西江月•夜行黄沙道中》中纯然是抒写当时当地的夏夜山道的景物和词人的感受，然而其核心却是洋溢着丰收年景的夏夜的句子是，C，o既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度的句子是O9.写出几句表达强烈的爱国责任感的名句。

初中语文积累测试题及答案一、选择题1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 应有（yīng）尽有应接不暇（yīng）B. 称（chèn）职称（chēng）心如意C. 强（qiáng）词夺理倔强（jiàng）D. 差（chā）不多参差（cī）不齐2. 下列各句中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们开阔了视野。

B. 他因为勤奋好学，所以成绩优异。

C. 他不仅学习好，而且品德高尚。

D. 这种不正之风，必须引起我们足够的重视。

二、填空题3. 请填写下列诗句的上句或下句。

- “床前明月光，__________。

”- “__________，蜡炬成灰泪始干。

”4. 根据题目所给的语境，填写合适的成语。

- 他虽然年纪轻轻，但已经取得了令人瞩目的成就，真是“__________”。

三、简答题5. 请简述《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的含义。

四、阅读理解题6. 阅读下面的文章，回答问题。

（文章内容略）（1）文章中提到的“他”是一个怎样的人？（2）文章中“他”的行为给我们带来了哪些启示？五、作文题7. 以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的作文。

答案：一、1. C2. C二、3. “疑是地上霜”，“春蚕到死丝方尽”4. “少年老成”三、5. 这句话表达了作者范仲淹的忧国忧民情怀，意味着他愿意在国家和人民有困难的时候先于他人感到忧虑，在国家和人民快乐的时候最后享受快乐。

四、6. （1）文章中的“他”是一个勤奋、善良、乐于助人的人。

（2）“他”的行为启示我们要有责任感，关心他人，乐于奉献。

五、7. 作文题答案略，考生需根据个人情况发挥。

小升初专项训练之日积月累（2）一、名言1、江流天地外，（）——王维2、（），小疑则小进，大疑则大进。

——陈献章3、好问则裕，（）。

——《尚书》4、博学之，审问之，（），（），（）。

——《礼记》5、智能之士，（），不问不知。

——王充6、（），孰能无惑？——韩愈7、（），疑则有进。

——陆九渊8、处处留心（）。

9、盛年不重来，（），（）岁月不待人。

——陶渊明10、莫等闲。

（），（）。

——岳飞11、少年易老学难成，（）。

——朱熹12、（）。

天地转，光阴迫。

一万年太久，只争朝夕。

——毛泽东13、夫君子之行，（），非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

——诸葛亮14、（），戒奢以俭。

——魏征15、（），由奢入俭难。

——司马光16、一粥一饭，（）；半丝半缕，（）。

——朱用纯17、（），死而后已。

——诸葛亮18、捐躯赴国难，（）。

——曹植19、祖宗疆土，当以死守，（）。

——李刚20、位卑未敢（）。

——陆游21、（），怜子如何不丈夫。

——鲁迅22、其实地上本没有路，（），便成了路。

——鲁迅23、（），惟有他发扬起来，中国才有真进步。

——鲁迅24、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……（）。

——鲁迅二、谚语1、一叶落而知（）。

2、立了秋，（）。

3、（），乱穿衣。

4、（），秋霜早。

5、（），十场秋雨要穿棉。

6、八月暖，（），十月还有小阳春。

7、尺有所短，（）。

8、（），时不再来。

9、（），谬以千里。

10、（），祸从口出。

11、（），驷马难追。

12、比上不足，（）。

13、天下兴亡，（）。

三、诗歌1、鹿柴（zhài）王维空山不见人，（）。

（），复照青苔上。

2、嫦娥李商隐（），长河渐落晓星沉。

（），碧海青天夜夜心。

3、别董大高适千里黄云白日曛，（）。

莫愁前路无知己，（）4、黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，（）。

孤帆远影碧空尽，（）5、乞巧林杰七夕今宵看碧霄，（）。

（），穿尽红丝几万条。