山东省高青县第一中学2015-2016学年高一下学期期中考试历史试题 扫描版含答案.doc

2014～2015学年第二学期4月份月考高一历史试题第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本大题共30小题。

每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

一、选择题：（每小题2分，共60分）1.山东是产粮大省。

远古时代，山东地区种植的粮食作物主要是（）A、小麦和水稻B、小麦和粟C、玉米和水稻D、玉米和甘薯2.下列事件之间关系表述正确的是——注意ABCD顺序3.“就如中国的农民，欧洲使用木制农具时，他们已经用铁犁耕田。

而当欧洲也使用铁制农具时，他们仍在使用铁制农具。

中国人把一种经济体制和社会结构运用到很高的水平，却没想到要改善和替代它。

”材料说明的本质问题是（）A．经济体制的稳定性B．小农经济的停滞性C．铁犁技术更新缓慢D．欧洲经济后来居上4.唐朝陈廷章《水轮赋》曰：“水能利物，轮乃曲成。

升降满农夫之用，低徊随匠氏之程……既斡流于波面，终夜有声。

”下列插图符合上述材料的是（）A. 桔槔B. 翻车C. 筒车D. 辘轳5.明清时, 农民人身依附关系松弛, 农业商品化程度加深, 资本主义萌芽产生并缓慢发展。

这些现象的出现说明( )A.小农经济已经解体B.出现向工业文明演进的趋向C.经济结构发生彻底变化D.重农抑商政策已破产6.古代中国农耕文明长期居于世界先进水平，生产工具的演变对中国古代农耕文明具有极其重要的意义。

观察下列几种生产工具的演变历程，你认为可以适用研究的主题是（）A．播种方式的变革B．土地私有制的确立C．农业耕作方式的变革D．铁犁牛耕发展的全过程7.“一头犁牛半块田，收也凭天，荒也凭天。

粗茶淡饭饱三餐，早也香甜，晚也香甜。

布衣得暖胜丝棉，长也可穿，短也可穿。

草屋茅舍有几间，行也安然，睡也安然。

雨过天晴驾小船，鱼在一边，酒在一边。

日上三竿犹在眠，不是神仙，胜似神仙。

”对上述材料的解读不正确的是（）A.反映了古代农耕经济的落后性和保守性B.反映了小农经济下农民生活的富足和惬意C.反映了古代自然经济下农民不思进取的心态D.反映了中国古代小农经济的基本特点8.明清时期，中国人仍然以米、麦为主要粮食。

高青县第一中学高一年级第二学期第一次模块考试 2016.4英语说明：1. 答题前务必将姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上；2. 第一卷共1---9页。

每题选出答案后，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（A、B、C、D）涂黑；3. 第二卷共10---11页。

答题前将密封线内的项目填写清楚；请用蓝黑钢笔和铅笔把答案写到答卷纸上。

4. 本试卷共150分，考试时间为120分钟。

第I卷（三部分，共100分）第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话只读一遍。

1. How did the woman get to work in the past?A. By bus.B. By bike.C. On foot.2. What will the woman do?A. Give the man the information for the conference.B. Get the briefcase for the man.C. Show the man her documents.3. Who will fail to appear?A. Angela.B. Ramirez.C. Jane.4. Where did the man go on his vacation?A. To Spain.B. To France.C. To Morocco.5. What do we know about the woman?A. She worked as a secretary before.B. She earns six hundred thousand a year now.C. She started working as a waitress two years ago.第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）请听下面5段对话或独白。

2018—2019学年度下学期期中模块检测高一历史试题本试卷分选择题和非选择题两部分。

满分100分，考试用时60分钟。

注意事项：1.答题則，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

第I卷本卷共40小题，每小题2分，共80分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.年画是中国画的一种，是中国特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。

下列两幅年画所反映的中国古代经济的基本特征是A. 种植业与家庭饲养业并重B. 农业种植与家庭饲养相结合C. 区域间经济发展极不平衡D. 采用“男耕女织”的生产方式【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，材料中的《五谷丰登》反映的是中国古代的农业种植，《六畜兴旺》反映的是中国古代的家庭饲养，材料整体反映的是中国古代农业种植与家庭饲养业的结合，故B项正确；A项，材料不能反映农业种植与家庭饲养业在中国古代经济中的相同地位，排除；C项，材料未体现我国古代经济的区域性特征，排除；材料中未体现小农经济“男耕女织”的特征，排除。

2.下面是我国古代一水利工程示意图。

该水利工程的修建A. 使成都平原成为“天府之国”B. 促进了西域地区农耕经济的发展C. 使关中地区成为“千里沃野”D. 被后人誉为“王景治河，千载无恙”【答案】B【解析】【详解】根据材料信息“明渠”“暗渠”“竖井”“山地”等信息可知，该水利工程是盛行于西域地区的坎儿井，坎儿井的修建与应用，有利于西域地区农业的发展，故B项正确。

A项是指位于四川岷江上游的都江堰，排除；C项是指关中地区的郑国渠等水利工程，排除；D项中的“河”是指黄河，与题干无关，排除。

高一历史4月份月考试题一、选择题（每小题2分）1．下面演进示意图可以直接用来论证我国古代A．商业运输方式的变化 B．手工业技术的进步C．经济结构的变化 D．农业耕作方式的变化2．假如你是一位生活在唐朝扬州近郊的农民，你可能遇到的情况有A. 空暇之时，与家人一起纺棉织布，制作冬天的衣物B. 采用新的生产工具——曲辕犁，粮食产量得到提高C. 农闲时去集市卖点农产品，收入除银钱外，还有纸币D. 随着生活水平的改善，开始添置彩瓷装饰房子3．“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”。

反映了古代中国经济的生产方式是A．简单协作B．小农经济C．庄园经济D．商品经济4．谚语是民众丰富智慧和普遍经验的总结。

下列谚语能够反映我国小农经济自给自足特点的是A．庄稼一枝花，全靠肥当家 B．黄牛过河各顾各C．苗儿出得齐，丰收不用提 D．小满芝麻芒种谷5．有人说：孟姜女的传说反映了政治压迫。

小王认为牛郎织女的传说典型地反映了中国古代社会经济的特点，这主要是指A．农民深受以王母娘娘为代表的统治者的剥削B．小农户个体经营为主的农业经营方式C．纺织业是最重要的手工业部门 D．自给自足的田庄经济占主导地位6．董煟在《救荒活民书》中说:“自田制坏而兼并之法行，贫民下户极多，而中产之家(相当于自耕农)赈贷之所不及，一遇水旱，狼狈无策，只有流离饿殍耳。

”该材料所述现象反映了小农经济的A. 封闭性B. 分散性C. 连续性D. 脆弱性7．苏洵在《田制》中指出：“耕者之田资于富民……而田之所入，己(富民)得其半，耕者得其半。

”这反映的是A．自耕农式经营B．千耦其耘式经营 C．田庄式经营 D．租佃式经营8．康熙皇帝任命曹雪芹的祖父曹寅主持江宁织造局的生产。

根据当时的制度，该局生产的产品A．全部投放市场，收入归皇室 B．部分用于纳税，部分投放市场C．全部供皇室使用，不投放市场 D．部分供皇室使用，部分投放市场9．斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》在“宋朝的黄金时代”的标题下写道：除了文化上的成就外，宋朝时期值得注意的是发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧洲大陆有重大意义。

淄博实验中学高一年级第二学期第一次模块考试2017、4
历史答案
1-5 DDBBD 6-10 DCDDC 11-15 BBDBC
16-20 DCCAC 21-25 CBDDC 26-30 CBDDC
31-35 BDBAD
36、
（1）商业活动突破了时间、空间的限制，坊市界限不复存在，出现了夜市、晓市、草市等；农村集镇兴盛，原先禁止设市的城郭和乡村也允许置市贸易；商业活动不再受官府的监控；城市的经济功能大大增强；海外贸易更加兴盛，港口城市繁荣；出现了世界上最早的纸币。

（答出任意4点即可，8分）
（2）民营手工业发展迅速；官营手工业相对衰落；家庭手工业开始面向市场；资本主义性质的手工作坊产生（出现资本主义性质的雇佣关系）（8分）
37、（1）
表现：从封建社会向资本主义社会过渡；世界从彼此隔绝到日益连成一个整体。

（4分）
应对：政治上加强君主专制、经济上重农抑商、对外实行闭关锁国政策。

（4分）
（2）自然经济逐渐解体，但依然占据主导地位；近代经济兴起，洋务运动开启中国经济近代化；中国民族资本主义产生，在夹缝中生存。

（6分）。

山东省淄博市高青县第一中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分。

考试时间150分钟。

第I卷（选择题，共27分，每小题3分）注意事项1、答题前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号、科目填写清楚。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

答案不能答在试题卷上。

3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔（中性笔）作答，答案必须写在答题纸各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。

不按以上要求作答的答案无效。

一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

泰山石敢当泰山石产于泰山山脉周边的溪流山谷，其质地坚硬，基调沉稳、凝重、浑厚，多以渗透、半渗透的纹理画面而出现，以其美丽多变的纹理又以年代久远的风化外形而著名。

泰山石敢当是古代人们对泰山灵石崇拜的遗俗，山石被神话为人格，是我国流传较久远、影响地域广大的典型民俗现象，属于中国的镇物（避邪物）文化。

其主要表现形式是以小石碑（或小石人）立于桥道要冲或砌于房屋墙壁，上刻（或书）“石敢当”或“泰山石敢当”之类字样，以禁压不祥。

此俗在民间甚为流行，其象征意义是：以有形的器物表达无形的观念，帮助人们承受各种实际的灾祸危险以及虚妄的神怪鬼祟带来的心理压力，克服各种莫名的困惑与恐惧。

镇物民俗文化具有神秘的俗信气息。

“石敢当”的历史相当久远，石敢当习俗起源于上古时期的灵石崇拜，史书中最早记载见于西汉当时的儿童启蒙识字书《急就章》：“师猛虎，石敢当，所不侵，龙未央。

”宋代仁宗庆历年间，在福建莆田曾发掘出一块唐代大历五年（公元770年）的石刻，上有石铭云：“石敢当，镇百鬼，压灾殃，官吏福，百姓康，同教盛，礼乐张。

山东省高一下学期期中联考历史试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共25题；共50分)1. （2分） (2017高一上·银川期中) 西周初年的封国中，姬姓之国居多。

姬姓贵族受封的主要依据是（）A . 军功B . 品德C . 血缘D . 才能2. （2分） (2016高一上·崇义月考) 分封制在周初和周后期的结果截然不同，导致这种现象的根本原因是（）A . 周王室衰微B . 生产力的发展C . 诸侯争权夺利D . 王位世袭3. （2分） (2017高一上·包头期中) 下列选项不能体现宗法制及其影响的是（）A . “封建亲戚，以蕃屏周”B . “内举不避亲，外举不避仇”C . “父死子继，兄终弟及”D . “谱牒不立，则传久而失宗”4. （2分）(2019·汕头模拟) 西周初年，武王之弟康叔受封于殷商旧地，建立卫国，管理殷民七族；周公之子受伯禽受封于奄国故地，建立鲁国，管辖殷民六族；成王弟叔虞受封于唐国故地，统治夏墟。

这一举措的目的是（）A . 防止宗族内部产生利益纠纷B . 联合旧贵族扩大统治基础C . 以血缘关系为纽带巩固统治D . 促进民族交流与文化认可5. （2分） (2017高二上·肇庆月考) 柳宗元《封建论》指出：秦始皇建立帝国，以郡县取代封建，固然出自“一己之私”，却成就了“天下之公”。

黄宗羲《明夷待访录》批评皇帝是“以我之大私为天下之公”，以满足君主“一己之私”。

以下对柳、黄二人的观点，理解正确的是（）①柳宗元的目的是肯定帝制的合理性②黄宗羲对帝制的批判符合当时的社会现实③二人所处时代不同，批判的内涵不同，都有其合理性④两种观点恰好相反，所以其中应该有一个是错误的A . ①②③④B . ①②③C . ②③④D . ②③6. （2分） (2017高二上·宁夏期中) 《书序》说：“武王既胜殷，邦诸侯，班宗彝，作《分器》。

山东省高青县第一中学2015-2016学年高一语文下学期期中试题（扫描版）高青县第一中学高一年级第二学期第一次模块考试语文答案1.C（东亚、南亚和世界各地的华人聚居区）2.B（A.“起源”应该是在上古时期 C.“已经遍布家家户户”有些绝对 D.“流行于清代”于文无据）3.B（A.“泰山石成为泰山石敢当的首选”于文无据；C.晏婴登临泰山，于文无据；D.强加因果。

）4.D(柴薪和饮水)5.C6.D(从小说最后田七郎舍身为武承休复仇杀死县令可知)7.（1）家里人都对他的粗疏感到奇怪，武承休（却）喜欢他的忠实厚道，很厚待他，他从此经常好多天留住在公子家里。

（“咸”“怪”“遇”“由是”各1分，句意通顺1分）（2）正要停放来仔细查看尸体，尸体忽然一跃而起，竟然砍下了县令的头，一会儿又倒在地上。

（“方”“竟”“决”“已而”各1分，句意通顺1分）8．解析：本题考查对诗歌情感的把握和作者抒发情感的方式。

联系注释里面的写作背景和诗歌的前两句即可归纳出作者流露出的情感。

这首诗的首句与其它诗歌不同，开篇作者即直接入题，把感情寓于其中，赏析这首诗歌要特别注意这一点。

答案：这首诗表面上是教育子侄们不要忘记祖宗故土，表现了殷切的思乡之情，但字里行间又处处婉曲地流露出兴亡之感。

(2分)“江山信美非吾土”，面对大好河山，作者突然意识到这已不再是宋朝的天下，亡国之隐痛顿时涌上心头。

首句直扣诗歌的主旨，增强了全诗的悲壮色彩。

(3分)9．解析：本题考查对意象的鉴赏能力。

“啼鹃”这一意象，要结合自己以往学过的知识来加以理解。

诗歌的最后一句，一语双关，既有字面意义，也有深层次的亡国之痛。

答题时，要注意结合整首诗歌表达的思想感情来分析。

答案：啼鹃，相传为古代蜀主望帝之魂所化，啼声甚悲，往往用来寄托国家的兴亡。

(2分)这首诗末句语意双关，明写暮春杜鹃哀啼使人难过，暗中寄托了国家兴亡的悲戚。

语意含蓄，隐晦曲折而又感情深沉。

(4分)10.名句名篇（12分）(1)茕茕孑立，形影相吊(2)推此志也，虽与日月争光可也。

山东省高青县第一中学2015-2016学年高一历史下学期期中试题（扫
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高青县第一中学高一年级第二学期第一次模块考试2016.4
历史参考答案
1. BACD B 6.ABBAB 11.A BABC 16.ADBAB 21.CDABA 26.BBDDC 31.DBDCB 36.CBCCA
41.(1)原因：开封位于汴水两岸，交通便利；政治中心的影响；宗教文化的影响。

(6分)
特点：商品丰富，种类齐全；商品交易有分区。

(4分)
（2）商业城镇空前繁荣（或城市的商业活动活跃）；具有专业特色的市镇兴起；商帮出现。

（6分）
42. (1) 同意（2分）。

促进了资本主义国家经济的发展；传播了先进的生产方式；加强了世界各地联系（6分）。

不同意（2分）。

加剧了世界各国的贫富分化；给亚非拉人民带来了深重的灾难；形成了不合理的国际经济秩序（6分）。

二者观点综合回答亦可得分。

（说明：只答同意或不同意而不说明理由不给分。

）
(2)现象：外国商品对华倾销；传统手工业受到冲击。

(2分，答出其中一项即可)
影响：农民和手工业者破产；自给经济开始解体；商品经济得到较快发展；中国开始卷入资本主义世界市场(或逐步成为西方原料产地和商品市场)。

(8分，其他言之成理也可酌情给分)
(3)问题：地区发展不平衡；对发展近代工业认识不一；存在抵触心理。

(6分)。

山东省淄博市高青县第一中学2015-2016学年高二历史4月月考试题第Ⅰ卷选择题（60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.王国维说：“商之继统法，以弟及为主，而以子继辅之，无弟然后传子。

……盖周时以嫡庶长幼为贵贱之制，商无有也。

故兄弟之中有未立而死者，其祀之也与己立者同。

”这表明（）A．周代全面继承了商代的承继制度 B．周代的承继制度比商代更合理C．周代在承继制度上确立了嫡庶差别 D．商代完全采取兄终弟及的承继制度2.“坟对中国人来说，不是一片平常无奇的土堆。

而是社会关系、人生价值之所以维系的一个坐标。

不像基督教等文明，中国人信仰自己的祖先。

”这种现象渊源于古代的（）A．分封制B．宗法制 C．道教 D．佛教3.下列材料反映了分封制遭到破坏的是( )A．“诸侯朝于天子……三不朝，则六师移之。

” B．“为先祖主者，宗人之所尊也。

”C．“妻妾不分，则家室乱；嫡蘖无别，则宗族乱。

” D．“天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。

”4.“任天者定，任人者争；定之以天，争乃不生。

”这句话充分说明了西周宗法制度的精神。

其中的“天”是指 ( )A．确定继统人选的天子B．决定嫡庶身份的天命C．辨别是非善恶的天理D．表现自然主义的天道5.“君王自命‘天子’，龙种高贵，君王驾崩，君统不辍，由其嫡长子自然承袭，如是者不绝。

父家长在家庭内是一把手，君王是国家的一把手，是全国子民的严父，且各级地方政权的首脑亦被视为百姓的‘父母官’。

”这段材料所表达的主旨是（）A．君权神授，皇位世袭 B．君父同伦，家国同构C．强干弱枝，中央集权 D．男尊女卑，君父一体6. “分封制同时给予中央集权和地方势力以合法性，至于哪种势力能够在激烈的政治搏斗中获胜，那就完全要看它的实力了。

”下列地方势力的行为具有当时社会“合法性”的是 ( )A．周显王三十五年，齐侯婴齐自称为齐威王 B．楚庄王问“鼎之大小轻重”C．晋文公加征鱼盐税收 D．“礼乐征伐自诸侯出”7．春秋时期，秦国有“伐邦、冀戎，初县之”、“初县杜、郑”；晋国有“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡”等资料。

2018—2019学年度下学期期中模块检测高一历史试题★祝考试顺利★注意事项：1、答题前，请先将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写在试题卷和答题卡上的相应位置，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。

2、选择题的作答：每个小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选择题答题区域的答案一律无效。

3、主观题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域的答案一律无效。

如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4、选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。

答案用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非选修题答题区域的答案一律无效。

5、保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。

6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并依序排列上交。

第I卷本卷共40小题，每小题2分，共80分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.年画是中国画的一种，是中国特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。

下列两幅年画所反映的中国古代经济的基本特征是A. 种植业与家庭饲养业并重B. 农业种植与家庭饲养相结合C. 区域间经济发展极不平衡D. 采用“男耕女织”的生产方式【答案】B【解析】【详解】根据所学可知，材料中的《五谷丰登》反映的是中国古代的农业种植，《六畜兴旺》反映的是中国古代的家庭饲养，材料整体反映的是中国古代农业种植与家庭饲养业的结合，故B项正确；A项，材料不能反映农业种植与家庭饲养业在中国古代经济中的相同地位，排除；C项，材料未体现我国古代经济的区域性特征，排除；材料中未体现小农经济“男耕女织”的特征，排除。