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中小学教师信息技术应用能力提升工程试题与答案(单选题题库)

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中小学教师信息技术应用能力提升工程上机测试单选题库

中小学教师信息技术应用能力提升工程上机测试单选题库

中小学教师信息技术应用能力提升工程上机测试单选题库1.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？（）CA. 资源获取加工和利用B. 知识创建、展示和演示C. 情境创设和实验模拟D. 交流、通讯、协作2.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？（）AA. 信息加密技术B. 信息确认技术C. 网络控制技术D. 反病毒技术3.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到（）。

CA. 原有文件或网页B. 新建文档C. 本文档中的位置D. 电子邮件地址4.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是（）。

BA. 即时书写，便于标注B. 作图工整，学生易用C. 即时展示，平等接触D. 准备充分，方便使用5.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用（）。

CA. 计算图标B. 声音图标C. 显示图标D. 判断图标6.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）。

BA. 界面友好B. 提供个性化的服务C. 更有趣D. 操作更简单7.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用（）。

CA. Android平台B. IOS平台C. Windowsphone平台D. PC平台8.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）。

BA. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想9.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对（）台计算机授权。

BA. 4B. 5C. 6D. 710.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导。

（ D）A. 教师；学生B. 教师；教师C. 学生；学生D. 学生；教师11.以下属于高效课堂评价原则的是（）。

BA. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C. 侧重于小组成员个人的评价D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况12.（）旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。

中小学教师信息技术应用能力标准测试题及答案

中小学教师信息技术应用能力标准测试题及答案

中小学教师信息技术应用能力标准（试行）测试题及答案一、理解能力提升工程1、【单选题】全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述：(20分)（参考答案：B）A、培训、实践、应用、测评；B、标准、培训、测评、应用C、能力、培训、测评、应用；D、标准、培训、实践、应用2、【多选题】在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。

这个能力标准体系包括哪些内容：(20分)（参考答案：ABD）A、全国中小学教师信息技术应用能力标准；B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准C、中小学教师信息技术应用能力实施指南；D、中小学教师信息技术应用能力测评指南3、【单选题】在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》中，共设定了多少课程主题？(20分)（参考答案：C）A、25；B、26；C、27；D、284、【多选题】以下描述中正确的是(20分)（参考答案：CD）A、此次测评将通过考试进行。

B、此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。

C、能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。

D、训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题”。

5、【多选题】能力提升工程的创新主要是为了回答哪两个问题(20分)（参考答案：AD）A、如何关注差异？B、如何区分能力？C、如何实施培训？D、如何促进应用？二、了解标准研制背景1、【单选题】课程中所提到的、作为映象教育的信息技术发展风向标的报告是：(20分)（参考答案：A）A、地平线报告；B、新媒体报告；C、新地平线报告；D、21世纪学习报告2、【多选题】之所以说教师们提升信息技术应用能力的空间还是很大的，是因为：(20分)（参考答案：ABCD）A、教师们的技术应用差异性很大，但由于技术是不断发展的，因此都有提升空间。

全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案

全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案

全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案（复习资料）一、判断题题库（A为正确，B为错误）1.在使用交互式电子白板进行复习及总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比及分析答案：A2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件答案：A3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在木台电脑上使用。

答案：A4.英语老师可以选用.ram, . mp3 , . mid , . wmv等这些音频格式的媒体教学答案：B5.在灵活性方而，交互口板比PPT强大答案：A6.在Photoshop中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V答案：B7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣答案：B8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念答案：B答案：B9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效答案：A10.在ipad的APP store中只可购买应用程序答案：B11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主答案：A12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。

答案：A13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一答案：A14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价及教学紧密结合。

答案：A15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性答案：A16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。

答案：B17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式答案：B19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。

开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。

答案：A20.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。

全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案

全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案

全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案（复习资料）一、判断题题库（A为正确，B为错误）1.在使用交互式电子白板进行复习及总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比及分析答案：A2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件答案：A3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在木台电脑上使用。

答案：A4.英语老师可以选用.ram, . mp3 , . mid , . wmv等这些音频格式的媒体教学答案：B5.在灵活性方而，交互口板比PPT强大答案：A6.在Photoshop中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V答案：B7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣答案：B8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念答案：B答案：B9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效答案：A10.在ipad的APP store中只可购买应用程序答案：B11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主答案：A12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。

答案：A13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一答案：A14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价及教学紧密结合。

答案：A15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性答案：A16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。

答案：B17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式答案：B19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。

开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。

答案：A20.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。

最新中小学教师信息技术应用能力标准(试行)测试题及答案

最新中小学教师信息技术应用能力标准(试行)测试题及答案

中小学教师信息技术应用能力标准（试行）测试题及答案一、理解能力提升工程1、【单选题】全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的主要内容可以用哪四个关键词来描述：(20分)（参考答案：B）A、培训、实践、应用、测评；B、标准、培训、测评、应用C、能力、培训、测评、应用；D、标准、培训、实践、应用2、【多选题】在能力提升工程中，明确提出建立科学的教师信息技术应用能力标准体系。

这个能力标准体系包括哪些内容：(20分)（参考答案：ABD）A、全国中小学教师信息技术应用能力标准；B、中小学教师信息技术应用能力培训课程标准C、中小学教师信息技术应用能力实施指南；D、中小学教师信息技术应用能力测评指南3、【单选题】在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》中，共设定了多少课程主题？(20分)（参考答案：C）A、25；B、26；C、27；D、284、【多选题】以下描述中正确的是(20分)（参考答案：CD）A、此次测评将通过考试进行。

B、此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。

C、能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。

D、训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题”。

5、【多选题】能力提升工程的创新主要是为了回答哪两个问题(20分)（参考答案：AD）A、如何关注差异？用？二、了解标准研制背景1、【单选题】课程中所提到的、作为映象教育的信息技术发展风向标的报告是：(20分)（参考答案：A）A、地平线报告；B、新媒体报告；C、新地平线报告；D、21世纪学习报告2、【多选题】之所以说教师们提升信息技术应用能力的空间还是很大的，是因为：(20分)（参考答案：ABCD）A、教师们的技术应用差异性很大，但由于技术是不断发展的，因此都有提升空间。

B、还有很多老师不能很好地利用现有技术优化课堂教学。

中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案

中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案

中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案（判断题题库）A. 正确B. 错误一．1在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：A2。

课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件答案：A3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。

答案：A4。

英语老师可以选用。

ram，.mp3 ，.mid ，.wmv等这些音频格式的媒体教学答案：B5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大答案：A6。

在Photoshop 中,要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V 答案：B7。

教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣答案：B8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念答案：B9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航"现象，因此教师需要对学生进行有效答案：A10。

在ipad的APP store中只可购买应用程序答案：B11。

教师应改变观念,调整自己的教学方式,将课堂教学由“教"为主转向以“学"为主答案：A12.合作学习的问题要适合合作研究,要基于独立思考基础之上.答案：A13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一答案:A14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。

答案：A15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性答案：A16。

学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题. 答案：B17。

教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征答案：A18。

利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习,教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式答案：B19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。

开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。

答案：A二1。

交互式电子白板中“聚焦拉幕"的功能能够提高学生注意力。

中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(单选题题库)

中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(单选题题库)

中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(单选题题库)20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？A. 资源获取加工和利用B. 知识创建、展示和演示C. 情境创设和实验模拟D. 交流、通讯、协作答案：C21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？A. 信息加密技术B. 信息确认技术C. 网络控制技术D. 反病毒技术答案：A22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到A. 原有文件或网页B. 新建文档C. 本文档中的位置D. 电子邮件地址答案：C23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是A. 即时书写，便于标注B. 作图工整，学生易用C. 即时展示，平等接触D. 准备充分，方便使用答案：B24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用A. 计算图标B. 声音图标C. 显示图标D. 判断图标答案：C25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）A. 界面友好B. 提供个性化的服务C. 更有趣D. 操作更简单答案：B26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用A. Android平台B. IOS平台C. Windowsphone平台D. PC平台答案：C27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想答案：B28.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对（）台计算机授权。

A. 4B. 5C. 6D. 7答案：B29.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导A. 教师；学生B. 教师；教师C. 学生；学生D. 学生；教师答案：D30.以下属于高效课堂评价原则的是A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C. 侧重于小组成员个人的评价D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：B31.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。

2020年中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(二)

2020年中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(二)

2020年中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案（二）1.网页中的书签就是在两个网页之间创建的超链接。

A. 正确B. 错误答案：B2.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一A. 正确B. 错误答案：A3. 物联网是通过射频识别（RFID）. 红外感应器. 全球定位系统. 激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现物品的智能化识别. 定位. 跟踪. 监控和管理的一种网络。

A. 正确B. 错误答案：A4.录音机中的声音可以直接插入课件中。

A. 正确B. 错误答案：A5.计算机犯罪是传统犯罪以外的另一种新的犯罪形态。

A. 正确B. 错误答案：A6.评价量规就是评价表A. 对B. 错答案：B7.Camtasia Studio6.0可以嵌入到PPT中使用吗？（）A. 正确B. 错误答案：A8.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控A. 正确B. 错误答案：A9.通用技术也不是专业技术教育。

A. 正确B. 错误答案：A10.与通用软件相比，学科软件更具有针对性，更能满足学科教师的一些特定需求A. 正确B. 错误答案：A单选题(总分40分，每题2分，共20小题)11.当编辑至某一段落结束时，按_____键后可开始一新段落，继续输入文字。

A. EnterB. SpaceC. EscD. Backspace答案：A12.下述声音分类中质量最好的是A. 数字激光唱盘B. 调频无线电广播C. 调幅无线电广播D. 电话答案：A13.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是A. 普通视图B. 幻灯片视图C. 大纲视图区D. 备注页区答案：D14.我们使用Word编辑英文试卷时会发现，西文首字下沉是指（）。

A. 将文本的首字母放大下沉B. 将文本的首单词放大下沉C. 将文本的首字母缩小下沉D. 将文本的首单词缩小下沉答案：A15.Google地图的出现一定意义上解决了（）引入中学地理教学的瓶颈。

XXX年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(共三套)

XXX年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(共三套)

XXX年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(共三套)XXX年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案（共三套）XXX年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案（一）1.Flash MX 2004的数据集成包含数据校验A. 正确B. 错误答案：B2.在多媒体设备的教学活动中，教学互动要紧有三种方式，分不为人机互动，师生互动和生生互动A. 正确B. 错误答案：A3.信息能够依附多种载体传播。

A. 正确B. 错误答案：A4.我们使用Word编辑教案时，按Alt键可使插入点从一具单元格移到下一具单元格。

A. 正确B. 错误答案：B5.资源要保证按时接收，按时分类整理，并举行保存和应用。

A. 正确B. 错误答案：A6.MindManager中，主题的填充颜群、线条颜群都能够治理，但并别是颜群越多越好。

（）A. 正确B. 错误答案：A7.在探索教学中，教师是引导者，基本任务是启示诱导，学生是探索者，其要紧任务是经过自个儿的探索，发觉新事物A. 正确B. 错误答案：A8.微课算是课程实录的局部切片A. 正确B. 错误答案：B9.Voki平台需用拼音名字或英文名字和XXX注册，便于经过邮件确认并激活你的注册用户帐号A. 正确B. 错误答案：A10.在Photoshop中，PSDB别属于位图格式。

A. 正确B. 错误答案：A单选题(总分40分，每题2分，共20小题)11.要删除分节符，可将插入点置于双点线上，然后按（）。

A. Esc键B. Tab键C. 回车键D. Del键答案：D12.PowerPoint 2000中，对于在幻灯片中插入图表的讲法中错误的是( )。

A. 能够直截了当经过复制和粘贴的方式将图表插入到幻灯片中B. 对别含图表占位符的幻灯片能够插入新图表C. 只能经过插入包含图表的新幻灯片来插入图表D. 双击图表占位符能够插入图表答案：C13.在Authorware制作课件时，为了在显示图标中实时显示变量的值，必须需设置显示图标属性的何种选项A. 层B. 更新变量显示C. 防止自动擦除D. 最优显示答案：B14.在PowerPoint 2000的打印对话框中,别是合法的打印内容选项是( )。

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(共六套)

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(共六套)

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(共六套)2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案（共六套）2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案（一）推断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.网页中的表格内容是别能够转换成文本保存的。

A. 正确B. 错误答案：B2.交互式电子白板别可作为再生资源平台A. 正确B. 错误答案：B3.扫瞄器是一种硬件设备。

A. 正确B. 错误答案：B4.微视频的技术门槛较高，普通教师无法掌握并独自完成B. 错误答案：B5.Creative Commons（知识共享）授权方式能够使使用者明确懂所有者的权利，别容易侵犯对方的版权，作品能够得到有效传播A. 正确B. 错误答案：A6.在Windows7系统中，录音机软件可以录制大小60秒的声音。

A. 正确B. 错误答案：A7.为培养学生的自主学习能力，在提供学习指导时，教师不管怎么都别能将正确答案直截了当告诉学生。

A. 对B. 错答案：B8.Moodle 平台界面简单、精致。

使用者能够依照需要随时调整界面，增减内容A. 正确答案：A9.在Photoshop动作（Action）调板中，按Shift键能够挑选多个别延续的动作。

A. 正确B. 错误答案：A10.在Photoshop中，设置一具适当的（羽化）值，然后对选区内的图形举行多次Del操作能够实现选区边缘的含糊效果。

A. 正确B. 错误答案：A单选题(总分40分，每题2分，共20小题)11.我们使用Word编辑试卷时，假如要在“插入”和“改写”状态之间切换，能够按_____键。

A. InsertC. EndD. Esc答案：A12.由PowerPoint产生的以下哪种类型的文件，能够在Windows 2000环境下双击而直截了当放映B. potC. ppsD. ppa答案：C13.假如想在幻灯片中插入一张图片，能够挑选下列哪个菜单？A. 图片B. 插入C. 视图D. 工具答案：B14.在插入选项卡中，点击哪个按钮能够挑选PPT自带的图片A. 图片C. 剪贴画D. 形状答案：C15.以下的挪移设备软件中别具备协作共享功能的是A. 有道云笔记B. 印象笔记C. WPS OFFICED. 网易新闻答案：D16.本课程从技术环境变化、教学媒体变化、（）、教学方式变化、技术支持的探索学习这五个部分来阐述技术背景下教育的进展。

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(共五套)

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(共五套)

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案（共五套）2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案（一）1.用已学知识帮助新知识的学习，有助于学生有意义的建构。

A. 正确B. 错误答案：A2.多媒体技术具有控制和传输多媒体电子邮件、电视会议等视频传输功能。

（）A. 正确B. 错误答案：A3.电子白板使用过程中不能调用第三方软件B. 错误答案：B4.在新技术支持下的课堂讲授中，教师不仅是知识的传授者，还是学习的指导者。

A. 正确B. 错误答案：A5.无损压缩法可以无失真地恢复原始数据。

A. 正确B. 错误答案：B6.电子白板和音乐专业软件配合，可以实现音乐创作、视唱练耳、音乐欣赏等不同功能B. 错误答案：A7.交互式电子白板支持远程同步课堂和异地教研A. 正确B. 错误答案：A8.word2010具备能为汉字标注拼音的功能A. 正确B. 错误答案：A9.鼠标停留在热点上的显示的弹出文字或图片是SnagIt“热区”的热点功能。

A. 正确答案：B10.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。

A. 正确B. 错误答案：B11.小学低年级各学科资源设计的重点应放在如何实施形象化教学，以适应学生的直觉思维图式。

A. 正确B. 错误答案：A12.计算机只要硬件不出问题就能正常工作。

A. 正确B. 错误13.网站提供的专用资源需要下载客户端。

A. 正确B. 错误答案：A14.通过“文件”菜单中的“关闭”命令，可以关闭PowerPoint2003程序。

（）A. 正确B. 错误答案：B15.计算机犯罪是传统犯罪以外的另一种新的犯罪形态。

A. 正确B. 错误16.在Excel中，如果要在第5行与第6行之间插入新行，要选定第5行，然后再进行插入操作。

（）A. 正确B. 错误答案：B17.探究式教学的出发点是学生要有自主性，这是进一步探究的起点A. 正确B. 错误答案：B18.教师可以看到学生作业完成的时间和质量。

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(共八套)

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案(共八套)

2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案（共八套）2020年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训考试题库及答案（一）判断题(总分20分，每题1分，共20小题)1.多媒体计算机不仅能处理文字、数字，还能处理图形、图像、动画、声音和影像等多种信息。

A. 正确B. 错误答案：A2.在多媒体教学环境中，教师应更加将重心放在如何将媒体展现的淋漓极致A. 正确B. 错误答案：B3.使用电子白板时，对于烧杯里的液体，可以通过属性浏览器来更改液面的高度。

A. 正确B. 错误答案：B4.除了PPT，我们还可以使用其它演示软件呈现我们的讲授内容A. 对B. 错答案：A5.如果要强调分支的顺序，可以在子主题分支关键词旁写上序号。

A. 正确B. 错误答案：A6.在思维导图中，如果要强调各关键词之间的关系，可以用箭头或者其他形式来表达。

A. 正确B. 错误答案：A7.移动设备更适于于学生的自主、合作、探究学习的开展A. 对B. 错答案：B8.语文学科的特点与软件的适用性表现语文学习以语言文字的阅读写作为主、语言文字的理解认知感受领悟为主体、语言文字的积累应用是基本活动、文档处理软件即运用信息技术处理文字A. 正确B. 错误答案：A9.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。

A. 正确B. 错误答案：A10.可以使用表格和统计图表对收集来的数据进行统计分析，这种统计分析是一种定性分析。

A. 正确B. 错误答案：B11.旋转图像时，右击快捷菜单包括旋转180度A. 正确B. 错误答案：A12.信息技术对创设情境有潜在的优势，但是应该注意不能以媒体情境代替全部的真实情境。

A. 正确B. 错误答案：A13.所谓总线，是指计算机设备和设备之间传输信息的公共数据通道。

A. 正确B. 错误答案：A14.将Word文档的大纲加入PowerPoint，可将Word文档另存为ppt格式。

（）A. 正确B. 错误答案：B15.信息只有经过加工、处理和利用才能产生价值。

中小学教师信息技术应用能力提升工程培训试题题库及答案

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《中华人民共和国教育法》
明确规定了教师的权利和义务，以及应当遵守的职业道德规范。中小学教师作为教育工作者，必须严格遵守国家教育 法规，保障学生的合法权益。
《中华人民共和国未成年人保护法》
保护未成年人的身心健康和合法权益，规定了学校、教师等相关人员的职责和义务。中小学教师需特别注意保护学生 的隐私和个人信息，防止任何形式的虐待、歧视和暴力行为。
人工智能技术在教育领域中应用
人工智能技术定义
人工智能技术是一种模拟人类智能的技术，包括机器学习、深度学习、自然语言处理等方 面。
人工智能技术在教育领域中的应用
包括智能教学系统、自适应学习系统、智能评估系统等方面，为学生提供个性化、高效的 学习体验。
人工智能技术对教育的影响
提高教学效率和质量，促进教育公平和普及，推动教育变革和创新。
数据驱动的教育评价与优化
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STEM教育理念与实践探索
STEM教育定义
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了解计算机的硬件组成，包括 中央处理器、内存、硬盘、显
卡等。
操作系统基本概念
掌握Windows、Mac OS、 Linux等操作系统的基本概念和 操作方法。
常用办公软件使用
熟练使用Word、Excel、 PowerPoint等办公软件，进行 文档编辑、排版、打印等操作 。

2021年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(共三套)

2021年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案(共三套)

2021年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案（共三套）2021年全国中小学教师信息技术应用能力提升培训测试题库及答案（一）1.多媒体教室的硬件设备主要包括一台由主讲教师控制的多媒体计算机和相应的投影设备。

（）A. 正确B. 错误答案：B2.教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。

A. 正确B. 错误答案：B3.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析A. 正确B. 错误答案：A4.课堂讲授只需要老师对知识进行讲解A. 对B. 错答案：B5.根据完成时间的长短，Webquest可以分为段周期和长周期两种。

短周期的webquest一般耗时一个星期至一个月A. 正确B. 错误答案：B6.在利用数字资源支持学生的总结与复习阶段中，教师只需把事先准备好的数字资源列表提供给学生学习即可A. 对B. 错答案：B7.因目前技术原因，移动设备较适合开展文科而不是理科的教与学活动A. 对B. 错答案：B8.QQ影音工具可以对音视频文件进行播放，也能对音视频文件进行剪切、拼接和格式转换。

A. 正确B. 错误9.Vegas中切割视频片段时，快捷键s的作用是定位A. 正确B. 错误答案：B10.在教学学习过程管理系统中，可以以文字、音频、视频、照片等多种方式记录数据。

A. 正确B. 错误答案：A11.文本编辑的基本操作包括：插入点的移动和定位、文本的选择、插入内容、删除、撤销操作A. 正确B. 错误12.一台计算机的性能完全取决于CPU的性能。

A. 正确B. 错误答案：B13.目前，在中小学的应用中，利用搜索引擎进行关键词的检索以及利用专业网站的检索是两种比较常用的学科资源搜索办法。

A. 正确B. 错误答案：A14.在Excel中，文本型数据在单元格中都将靠左对齐。

A. 正确B. 错误15.计算机犯罪是传统犯罪以外的另一种新的犯罪形态。

A. 正确B. 错误答案：A16.在Excel的数据移动过程中，如果目的地已经有数据，则Excel 会请示否将目的地的数据后移。

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中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案(单选题题库)20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？A. 资源获取加工和利用B. 知识创建、展示和演示C. 情境创设和实验模拟D. 交流、通讯、协作答案：C21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？A. 信息加密技术B. 信息确认技术C. 网络控制技术D. 反病毒技术答案：A22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到A. 原有文件或网页B. 新建文档C. 本文档中的位置D. 电子邮件地址答案：C23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是A. 即时书写，便于标注B. 作图工整，学生易用C. 即时展示，平等接触D. 准备充分，方便使用答案：B24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用A. 计算图标B. 声音图标C. 显示图标D. 判断图标答案：C25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（）A. 界面友好B. 提供个性化的服务C. 更有趣D. 操作更简单答案：B26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用A. Android平台B. IOS平台C. Windowsphone平台D. PC平台答案：C27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（）A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想答案：B28.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对（）台计算机授权。

A. 4B. 5C. 6D. 7答案：B29.在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导A. 教师；学生B. 教师；教师C. 学生；学生D. 学生；教师答案：D30.以下属于高效课堂评价原则的是A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C. 侧重于小组成员个人的评价D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：B31.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。

A. 基于问题学习B. 有意义的学习C. 资源型学习D. 网上合作学习答案：A32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。

A. 学习计划B. 学习契约C. 学习协议D. 学习设计答案：B33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( )A. 分离模式B. 锯齿模式C. 整合模式D. 交替模式答案：C34.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主？A. 正式活动B. 探究式活动C. 合作式活动D. 非正式活动答案：D35.课件的案例中提到的项目的初衷是A. 提高教学效率B. 提升学生成绩C. 解决教学问题D. 改变教师观念答案：D36.运用好学科教学资源的根本是A. 提高认识B. 规范管理C. 加强培训D. 强化应用答案：B37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？A. 图片裁剪B. 调整色彩C. 选择批量转换|重命名D. 进行格式转换答案：C38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( )A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累答案：C39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件A. 学习情境B. 直观操作C. 深化学习效果D. 注重学习过程答案：C40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是：A. 掌握式学习B. 异步讨论模式C. 问题教学模式D. 协作学习模式答案：D41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（）原则A. 关联性原则B. 过程与结果统一原则C. 整体性原则D. 客观性原则答案：B42.下列哪项是传统教学模式？A. 以学生为中心B. 合作C. 以现实世界相联系D. 授导式教学答案：D43.下面哪一个是常用的图像处理软件A. AccessB. PhotoshopC. PowerpointD. 金山影霸答案：B44.用Adore Reader可以阅读以下哪种格式文件A. PDFB. VIPC. HTMLD. TXT答案：A45.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。

A. .pptB. .pwtC. .xslD. .doc答案：A46.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略A. 开放性策略B. 自上而下的策略C. 自下而上的策略D. 情境性策略答案：C20.以下哪个功能是音频软件不具备的A. 转调B. 打印乐谱C. 变速D. 降噪答案：B21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？A. 信息加密技术B. 信息确认技术C. 网络控制技术D. 反病毒技术答案：A22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到A. 原有文件或网页B. 新建文档C. 本文档中的位置D. 电子邮件地址答案：C23.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是A. 书写功能B. 容器功能C. 幕布功能D. 拖动副本功能答案：B24.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是A. 保存B. 发布C. 打包D. 压缩答案：C25.以下哪一点不属于网络学习空间的内容（）A. 个人网络知识管理B. 开展娱乐C. 个人网络自主学习D. 个人网络社交答案：B26.ipad的截屏方法A. 按电源键B. 按Home键C. 同时按下电源键与Home键D. 同时按下电源键与音量调节键答案：C27.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（）A. 会用等分圆心角的方法作图B. 能利用几何画板作图C. 具备圆、三角形、四边形方面的几何知识D. 思维活跃，具有一定逻辑推理能力答案：B28.教师在组织学生进行合作学习时要注意A. 培养学生自己解决冲突的能力B. 让学生自由分小组C. 仔细设计合作学习活动D. 引导学生自己设计合作学习活动答案：C29.在课例中的探究模式为（）A. 利用书本进行探究B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究C. 利用共享网络中的学习资源进行探究D. 利用教师提供的PPT进行探究答案：C30.在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题A. 教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者B. 要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法C. 结合教学实际，努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式D. 以上都是答案：D31.关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）A. 反馈时直接指出正误B. 采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好C. 要提供即时的反馈D. 整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析答案：C32.（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。

A. 自我评价B. 小组评价C. 表现性评价D. 同伴互评答案：C33.《能力标准》是( )中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。

A. 规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展B. 培养中小学教师教学能力C. 在全国学校范围内推广信息技术D. 教师教育信息化发展答案：A34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项？A. 促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通B. 促进专家进行有效地讲解C. 促进参与者完成个人和团队任务D. 促进专家按计划参与工作坊的研究活动答案：A35.优秀教师的最高层次是A. 合格教师B. 教育教学能手C. 专家型教师和学者型教师D. 教育家型教师答案：D36.下列不属于教学资源的是A. 课件B. 教师资源C. 教室D. 视频答案：C37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里？A. 顶层B. 中间层C. 底层D. 背景层答案：D38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（）A. 基于问题的学习B. 发现学习C. 探究训练D. 抛锚式教学答案：A39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件A. 学习情境B. 直观操作C. 深化学习效果D. 注重学习过程答案：C40.将LAMS应用于网络课程对学习活动序列的设计提出了更高的要求，最主要的原因是：A. 学生的技术接受能力B. 教师的教学设计能力C. 网络条件D. 学习者与教师的分离答案：D41.把家长也拉进测评队伍的做法体现了（）A. 杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（D）B. 对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用C. 评价的标准分层化D. 评价的方式多样化答案：D42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？A. 让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习。

B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。

C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。

D. 给学生布置的任务少点答案：C43.下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是（）A. 增添了人类发展科技的新手段B. 提供了人类创造文化的新工具C. 引起了人类工作与生活方式的变化D. 创造了人类改造自然的新物质资源答案：D44.下列文献中属于二次文献的是A. 综述B. 手册C. 索引D. 论文答案：B45.word表格由若干行，若干列组成的，行和列交叉的地方称为（）。

A. 块B. 单元格C. 交叉点D. 表格答案：B46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用A. 计算图标B. 声音图标C. 显示图标D. 判断图标答案：C20.在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能A. 资源获取加工和利用B. 知识创建、展示和演示C. 情境创设和实验模拟D. 交流、通讯、协作答案：A21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？A. 用户的方便性B. 管理的复杂性C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持D. 以上三项都是答案：D22.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为A. 视觉媒体B. 听觉媒体C. 视听觉媒体D. 交互媒体答案：C23.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是A. 书写功能B. 容器功能C. 幕布功能D. 拖动副本功能答案：B24.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是A. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是B. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是C. 大纲视图区D. 备注页区答案：D25.以下哪一项不是网络学习空间的用户（）A. 学生B. 教师C. 清洁工D. 教育局局长答案：C26.一节微课的时长A. 5分钟以内B. 5-10分钟C. 10-20分钟D. 没有定论答案：D根据学科的特征和学习者的不同，微课时长有不同变化27.下列不属于本课程的基础环境的是A. 网络教室B. 网络学习平台C. 网络学习管理软件D. 网络学习评价软件答案：D28.教师在组织学生进行合作学习时要注意A. 培养学生自己解决冲突的能力B. 让学生自由分小组C. 仔细设计合作学习活动D. 引导学生自己设计合作学习活动答案：C29.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（）A. 便于学生交流B. 每位学生均可使用课件进行探究C. 课件中动画可激发学生学习兴趣D. 提高学生操作课件的能力答案：B30.以下属于高效课堂评价原则的是A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合C. 侧重于小组成员个人的评价D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：B31.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序答案：C32.（）是对学生学业绩效，包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套标准。