《不同等级城市的服务功能》

《不同等级城市的服务功能》教学设计窦靖（酒泉市实验中学，甘肃酒泉，735000）教学目标：1、了解我国城市等级划分的标准，知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。

2、了解不同的城市等级其城市地域结构的不同,提供的服务种类和服务范围是不同的.联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。

3、了解不同等级城市服务范围的嵌套理论，了解不同等级城市空间分布特点。

教学重点及难点：1、不同等级的城市的服务功能与其服务范围、数量和分布的关系。

2、城市服务范围的六边形嵌套理论.教学设计：1、复习旧课回忆上节课的内容，回答：功能区的概念.常见的功能区有哪些，不同的功能区的分布有什么不同。

2、导入新课教师语言引入:同学们，大家刚才的回答非常好!那么我们想想，如果你去过兰州，兰州与咱们酒泉有什么不一样？我们看赵本山的小品里面，赵本山老说要带他老伴去比较大的城市﹣铁岭,铁岭与咱们的酒泉有什么不一样？如果有的同学还去过北京、上海的话，北京、上海又与咱们酒泉有什么不一样?(学生七嘴八舌议论）。

那么，通过听刚才同学们说的，我了解到大家都意识到了一个问题﹣城市有大小之分,那么，我们今天就来讨论一下不同大小的城市有什么区别。

板书:第二节:不同等级城市的服务功能教师讲解：刚才大家在讨论的时候都说到了不同大小城市的区别，有些同学说大城市的车多,有些同学说大城市的楼多，还有同学说大城市的人多。

那么，人们到底是以什么来界定城市的级别的呢?大家齐声朗读第一自然段，告诉我答案.学生朗读课本第一自然段。

板书：1、划分城市等级的依据是什么?教师提问：划分城市等级的依据是什么?我国的城市划分为几类？学生回答：我们通常城镇人口规模来划分城市等级。

我国的城市划分为特大城市、大城市、中等城市和小城市四个等级。

教师提问:人口统计数据显示，肃州区2008年的人口为34万,其中城市居民有17万,那么大家说说,咱们肃州区到底算一个中等城市，还是一个小城市?学生回答：教师讲解：对，xx同学回答的很对，我们是根据一个地区的非农业人口规模来划分城市等级的,所以，虽然咱们肃州区的总人口有34万，但其中的非农业人口只有17万，所以咱们肃州区属于一个小城市。

不同等级城市的服务功能一、一线城市（如北京、上海、广州、深圳）一线城市是国家的经济、政治、文化中心，在服务功能上具有明显的优势。

一线城市拥有完备的基础设施和高水平的公共服务，例如先进的交通网络、优质的医疗机构、高水平的教育资源等。

一线城市的服务功能主要体现在以下几个方面：1.经济服务：一线城市是国家经济的发动机，拥有大量的金融机构、商业企业、科技研发机构等，提供全国甚至全球范围内的金融、贸易、科技等经济服务。

2.教育服务：一线城市拥有国内外一流的高等学府和研究机构，吸引了大量的优秀师资和学生，提供高质量的教育服务。

3.医疗服务：一线城市的医疗机构水平较高，拥有先进的设备和技术，吸引了国内外的优秀医生和患者，提供高水平的医疗服务。

4.文化服务：一线城市拥有丰富的文化资源，有大量的博物馆、艺术馆、图书馆等，同时还有丰富多样的文化活动和表演，使得居民享受到多样化的文化服务。

二、二线城市（如南京、杭州、成都）二线城市从事服务业的比重也相对较高，服务功能也相对较为完善。

二线城市的服务功能主要体现在以下几个方面：1.商业服务：二线城市的商业发达，有大型商业综合体、商场、超市等，提供多样化的商品和服务。

2.教育服务：二线城市的教育机构数量较多，虽然不如一线城市那样具备顶级水平，但仍能为居民提供较为全面的教育服务。

3.医疗服务：二线城市的医疗服务相对于一线城市来说水平稍逊，但也有不少大型医院和专科医院，能够满足大部分居民的医疗需求。

4.文化服务：二线城市的文化氛围浓厚，有许多美术馆、影剧院等文化场所，同时也有各类文化活动丰富多彩。

三、三线城市（如常州、嘉兴、绵阳）三线城市的服务功能相对弱一些，但仍然能够提供基本的公共服务。

1.商业服务：三线城市的商业发展相对较弱，商业设施相对简单，主要以小商店和集贸市场为主。

2.教育服务：三线城市的教育资源相对较少，大型的高等学府和研究机构较少，但依然能够提供一定水平的基础教育。

第二节：不同等级城市的服务功能教学目标：1．了解我国城市等级划分的标准，知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。

2．了解不同的城市等级其城市地域结构不同，提供的服务种类和服务范围是不同的。

联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。

3．了解不同等级城市服务范围的嵌套理论，了解不同等级城市空间分布特点。

教学重点：4．了解我国城市等级划分的标准5．了解不同的城市等级其城市地域结构不同，提供的服务种类和服务范围是不同的。

教学难点:：不同等级城市服务范围的嵌套理论教具准备：多媒体教室、教学挂图、自制图表等教学方法：比较分析法、图示法、讲述法、列表对比法教学过程：第一课时导入新课：我国不同的城市，如北京、济南、威海等，它们的大小不同，也就是说城市等级是不同的，那么城市的等级是如何划分的呢？不同等级城市的服务功能如何呢？这就是我们今天要探讨的第二节一、城市的不同等级（一）城市等级1．主要依据：城市的人口规模。

但是不同国家对城市人口规模、等级划分是不同的。

通常是以城市人口规模来划分。

2．分类（从小到大）：一般划分出集镇、城市、大城市、特大城市等。

（二）城市的服务范围说明：作为区域的中心，集中了大量不同的企业和机构，为区域提供各种产品和服务，吸引着区域内的居民到城市来购物、就医、上学或寻求其他服务。

如果把到该市来购买商品或寻求服务的顾客来源点画在图上，就可以大致画出这个城市的服务范围。

1．范围：一个城市的服务范围除了城市本身，还包括这个城市附近的小城镇和广大的农村地区。

2．特点：①不固定②无明确的界线过渡探讨：联系学生的体验和实际，引导学生讨论：①城市为区域提供了哪些方面的服务?②不同等级的城市服务内容相同吗?4．城市等级与地理位置的关系——密切相关城市等级的提高和服务范围扩大需要的基本条件有：①优越的地理位置、②发达的交通（为更远的居民提供服务，使其服务范围扩大）③丰富的资源条件支撑。

板书设计：第二节：不同等级城市的服务功能一、城市的不同等级（一）城市等级1．主要依据：城市的人口规模2．分类（从小到大）：一般划分出集镇、城市、大城市、特大城市等（二）城市的服务范围1．范围：2．特点：①不固定②无明确的界线3．城市等级与服务种类和服务范围的关系4．城市等级与地理位置的关系——密切相关第二课时导入新课：上节课我们探究了城市的等级划分和城市的服务范围的关系。

第二节不同等级城市的服务功能一、单项选择题(对应学生用书第23页)1.城市等级划分的依据是( )A.城市地理位置B.城市人口规模C.城市用地规模D.城市经济规模解析:B依据城市人口规模,可将其划分为集镇、城市、大城市、特大城市等不同等级的城市。

(2011年成都期中)不同等级的城市,提供的服务种类和服务范围是不同的。

据此回答2~3题:2.我国某省区分布的城市有三类:①省会,②地级市,③县和县级市,其数目多少关系正确的是( )A.①>②>③B.①<②<③C.②>③>①D.③<①<②3.如果a、b、c为不同等级的城市,下列四图能正确反映出城市等级体系的是( )解析:2.B 3.D第2题,城市等级越高,数目越少,因此从数目上比较,县和县级市多于地级市,地级市又多于省会。

第3题,等级较高的城市的服务范围包含了多个等级较低的城市的服务范围,就整个区域而言,不同等级城市的服务范围是层层嵌套。

4.按我国的城市等级划分标准,石家庄属于( )A.小城市B.中等城市C.大城市D.特大城市解析:D石家庄人口已超100万,属于特大城市。

5.下列叙述正确的是( )A.城市等级越高,数目越多,服务范围越大B.城市等级越高,数目越少,服务范围越小C.城市等级越低,数目越少,服务范围越大D.城市等级越低,数目越多,服务范围越小解析:D城市级别越高,提供的服务的等级越高,需要更广大的服务空间和消费人口来维持,所以服务范围越大,相应地数量就少。

反之,亦然。

理解基础上记忆是最稳妥的方法。

二、综合题(对应学生用书第23页)6. 读图,回答问题:(1)写出A、B两城市的名称:A、B。

(2)写出图示地域范围内各级城市的数目:直辖市个,省级行政中心城市个,地区级城市个。

由此可以看出,城市级别与城市数目之间的关系是。

(3)城市间距离的大小与城市级别高低之间的关系是。

解析:由图示可知该区域为长江三角洲地区图,A为上海,B为杭州。

2.2不同等级城市的服务功能导学案【学习目标】1. 了解不同等级城市划分的依据，不同等级的城市的服务功能的差异。

2.理解不同城市等级服务功能的嵌套理论。

3.运用不同等级城市服务功能不同的理论指导我国城市建设。

【重点难点】1. 了解不同城市的划分标准2.联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。

【学法指导】读图分析法、案例讨论法、小组研讨学习法【知识链接】1.城市等级的划分(1)标准：城市。

(2)类型：从小到大划分为、城市、、特大城市等。

⑶不同城市人口规模的定义和等级划分是否完全相同？答：不完全相同。

因为不同国家疆域、人口、以及水平不同。

2.城市服务范围⑴地域空间范围：，城市附近的及广大的地区。

(2)特点：不固定，也没有明确的。

答：①自然因素：包括、地形等。

②社会因素：包括和等。

二、德国南部城市等级体系的启示1.城市等级体系：在同一区域内，不同级别的城市______2.德国南部城市等级体系的启示⑴不同等级的城市数目和是不同的。

(2)不同等级城市的服务范围是______ 的。

【学习过程】一、城市的不同等级2.影响城市等级和服务范围的因素定了基础资源条件位于资源丰富地区的城市，能够获得 支撑城市进一步发展的资源条件 为城市发展提供丰富的物质（如粮食、副食 品）条件、丰富的劳动力条件、丰富的城市 用地等 交通条件位于交通枢纽上的城市，能够通过便 利的交通为更远的居民提供服务，使 其服务范围扩大铁路枢纽城市、公路枢纽城市、港口城市等 【注意】 城市等级是按人口规模划分的，我国城市不同等级的人口规模可列表归纳学习，这是了 解城市等级体系的前提。

城市的服务范围包括城市本身、附近小城镇和广大的农村地区，而不同等 级城市的服务种类、服务范围、城市数目、城市距离不同。

二、德国南部城市等级体系的启示1 .不同等级城市数目、相互距离、服务职能的关系“高少远大多，低多近小少，大的嵌套小”其含义是：一个城市的等级体系犹如一个金字塔，塔基 是数目众多、规模较小的城市；越向塔尖，城市数目越少，规模越大；到了塔尖，只有为数不多的 几个甚至一个规模最大的城市。

高中地理不同等级城市的服务功能优秀教案范文3篇高中地理不同等级城市的服务功能优秀教案范文3篇一一、城市的空间结构1、城市功能分区——相同的城市用地类型发生集聚(1)商业区：位于城市中心、交通干线两侧—交通便利，通信发达，人流量大;付租能力强。

★中心商务区(CBD)：建筑密集、高楼林立、交通便捷——面积有限，但需求量大(2)工业区：一般分布在城市边缘，交通便利，大多有河流或铁路、公路经过。

(3)住宅区：是城市最广泛的土地利用方式。

(4)文化区：一般要求环境优美，远离工业区和商业区。

城市建设要注意保护文物古迹。

2、城市地域功能分区形成的原因：历史因素、经济因素、社会因素、行政因素3、城市规模与地域结构、服务范围★小城市：地域结构的分化不明显，提供的服务种类少、级别低，服务范围小。

★大城市：地域结构的分化明显，提供的服务种类多、级别高，服务范围大。

二、影响城市的区位因素(一)、自然方面1、地形——平原地区城市密度大2、气候——气候温暖湿润的地区城市密度大3、河流——河流的供水和运输功能决定城市区位。

(二)社会经济方面1、农业基础2、交通条件：沿海、沿江、沿铁路线、沿高速公路可以形成城市轴线。

北方城市大都在大道汇合处。

★交通线的变化，会给城市发展带来影响。

(如扬州：运河通航时—兴，运河淤塞后—衰)。

3、政治(如行政中心)、军事防卫、宗教、科技、旅游等也能促进城市的形成和壮大。

三、城市化1、城市化的标志：①城市人口增加、②城市人口在总人口中的比重上升、③城市用地规模扩大。

其中最重要的指标是城市人口占总人口的百分比。

2、第二次世界大战结束后城市化特点：①大城市发展速度超过小城市;②大城市数目不断增多;③100万人口以上的特大城市发展快。

——大城市化趋势3、发达国家的城市化①特点：起步早，水平高，速度慢，出现逆城市化现象。

②逆城市化的原因：对环境质量的要求提高，以及乡村地区和小城镇基础设施逐步完善。

”4、发展中国家城市化①特点：起步晚，水平低，速度快，大城市化趋势明显。

2.2 不同等级城市的服务功能【课程标准】联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。

【学习目标】1.记住我国城市等级划分的标准。

2.联系城市地域结构的有关理论，举例分析不同规模城市服务功能的差异。

3.举例说明不同城市服务范围的嵌套理论，并能够解释城市等级体系。

【基础导学】1.城市等级划分的标准是什么？从小到大的等级依次是？2.城市服务的范围、特点，并完成下列表格。

3.总结影响城市规模（等级）的因素。

4.总结德国南部城市等级体系的启示。

读城市服务范围理论图，并总结规律。

【反馈练习】1．我国某省区分布的城市有三类：①省会，②地级市，③县和县级市，其数目多少关系正确的是 CA．①>②>③B．②>③>① C．①<②<③D．③<①<②2．下列说法正确的是 CA．城市里的快餐店越多越好，因为这样可以更方便居民B．城市里的大酒店比快餐店少，这是因为快餐店服务范围大，赢利多C．小城镇有快餐店，但可能没有大酒店，因为大酒店比快餐店需要更大的服务范围D．城市等级越大，提供的服务也越大，因而必须淘汰快餐店，多建大酒店3.城市等级与服务范围大小的关系是CA.城市等级越高数目越少，服务范围越小B.城市等级越高数目越多，服务范围越小C.城市等级越低数目越多，服务范围越小D.城市等级越低数目越多，服务范围越大4.有关城市的服务范围的叙述，错误的是BA.在一定区域内，服务范围大的城市数量相对较少。

B.城市的服务范围是指城市附近的小城镇和农村地区。

C.服务范围大的城市等级一般较高。

D.服务范围大的城市彼此之间相对距离远。

5．右图中，各级城市与R1、R2、R3所示服务半径应对正确的BA．R1――集镇，R2――县城，R3――地级市B．R1――郑州市，R2――荥阳市，R3――广武镇C．R1――北京市，R2――青岛市，R3――济南市D．R1――乡镇，R2――县城，R3――省城20世纪60年代,我国西部某平原地区在各集镇形成周期性集市。