电子白板应用心得

学习电子白板心得体会学习电子白板心得体会（精选4篇）学习电子白板心得体会1过这次电子白板的培训，总结使用电子白板进行教学时的几点建议，供大家参考，希望能给大家带来一点教学使用思路。

1、电子白板教学互动性我个人认为电子白板最大的特点有：一是教师参与到学生探究活动中的互动（一般我们的课堂上常用到）；二是学生直接参与教师的活动，指对传统电脑课件的改善（以往的是课件老师设计好，不能有任何修改，而电子白板最大的特点是可以直接在课堂修改课件），如课件中的填空题可以由学生来填写。

2、电子白板教学过程有痕迹电子白板上课的过程能有痕迹，直接留下来，这也是我个人认为电子白板的一个特点，希望教师能在讲解的过程中，看看如何把这些融和在其中教学，我想效果可能更佳，如课堂小结、课程回顾、例题回顾等。

3、电子白板的备课我认为除了保证常规备课中的教师活动、学生活动，还应备电子白板的运用技术。

怎样更好地运用电子白板，哪个环节用，怎么去用，这些都应在备课时考虑到。

4、保存课堂原先的优势设计电子白板只是一个技术，不能以技术代替思想，技术是死的，课堂是活的，因此我们新课程改革中的一些因素应该是能够体现出来，在讲解的过程中，不能以老师讲解演示为主，缺少学生活动，课堂主体应该是学生。

这要求上课的素材要结合实际、结合社会热点、结合学生、让更多学生的因素在课上得到体现。

也就是我们的课一定要有时代性、生活性、趣味性，与学生联系非常密切。

备课中不要舍本逐末，本末倒置。

也就是没有电子白板的课我们的优点也应该在电子白板课上留着。

5、电子白板教学每一节课一定要有亮点一节最能让人印象深刻的课，除了条理清楚，基本比较规范，然后就是有一个突出的亮点，课都是差不多的，都是认真进行了准备，很多地方都没有太大差距，只有做到“人无我有”那一定就能在这节课中脱颖而出。

如聚光灯的重点显示应用、遮幕的应用等都有可能使你的课堂有亮点。

6、电子白板用的课件要注重细节电子白板课上的课件做到细节中更加细致，那就更好了，展现的图让人印象深刻，说明做的比较精致。

电子白板心得(精选5篇)电子白板心得篇1电子白板使用心得首先，使用电子白板使我更加方便快捷地进行远程协作与交流。

以前，我需要在电脑上打开多个应用程序，如会议室的白板、自己的邮箱、甚至社交媒体等，而现在只需要打开电子白板软件，就能同时进行多种操作，大大提高了工作效率。

其次，电子白板软件强大的功能也让我赞叹不已。

比如，在会议中，我可以使用标注功能，轻松地在白板上添加文字、图形等，并同步展示在我的团队成员面前。

同时，我也能随时保存会议记录，方便后续查阅。

这种实时协作的方式，使得我们的会议更加高效、简洁。

此外，我也欣赏电子白板软件的美观界面和良好的用户体验。

它的界面设计简洁明了，使得我能够快速地找到我需要的功能。

同时，它的操作逻辑也非常人性化，使得我在使用过程中，无需花费太多的精力去学习如何使用。

最后，我相信电子白板在未来的教学、培训、展示等方面也会发挥重要作用。

比如，在课堂教学中，我可以使用电子白板软件实时展示教师的板书，使得学生能够更好地理解课程内容。

同时，我也可以使用标注功能，突出重要的知识点，使得学生能够更好地掌握。

我相信，随着电子白板的普及，它将为我们的教学带来更多的便利和可能。

电子白板心得篇2电子白板在教育教学中的应用心得作为一名教师，我深知教学技术的重要性。

随着科技的发展，电子白板已经成为了现代教学中不可或缺的一部分。

*将分享我在使用电子白板过程中的心得和体验。

首先，电子白板的交互性给我留下了深刻的印象。

在传统的黑板上，教师可以通过一支粉笔和一张嘴将知识传递给学生。

然而，电子白板却提供了更多的可能性。

通过电子白板的互动功能，学生可以参与到课堂教学中，提高了他们的学习积极性。

例如，在讲解化学实验时，我使用电子白板进行模拟实验，让学生通过点击按钮来控制反应的进程。

这种互动方式使得学生更加深入地理解化学实验的过程和原理。

其次，电子白板的应用使得教学更加便捷。

在备课过程中，我可以自由地标注、涂画和保存重要的知识点。

电子白板使用培训心得体会电子白板使用培训心得体会6篇当我们备受启迪时，就很有必要写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编精心整理的电子白板使用培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。

电子白板使用培训心得体会1xxxx年3月5日，我有幸参加我们学校组织的交互式电子白板培训。

通过这次培训，使我受益匪浅。

交互式电子白板的强大功能让我们大开眼界，有了电子白板也许我们今后会告别粉笔灰。

使用多媒体课件交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂，能为学生提供更为丰富的学习资源，极大的改变了课堂中的学习气氛，为教师优化课堂教学提供了不可多得的工具，优化了及时反馈的功能。

教师在使用电子白板教学过程中，适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的东西形象化、清晰化，使知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播。

这不仅大大激发学生积极主动的学习热情，使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，培养他们积极思考，发展思维、形成能力。

而且增强教学中的及时反馈，从而提高教学质量，增强教学效果。

其实，对于很多课程也是非常实用的，例如：美术、科学等。

培训老师的讲座将理论与实践结合，通过演示操作，使老师们对电子白板的各项功能一目了然。

老师深入浅出的讲解，使老师们受益匪浅，培训过程中，电子白板的强大功能不时引起老师们的啧啧称赞，让老师们眼界大开。

如今，电子白板已在我们教学中普及应用，作为新时期的教师，不紧要学习好电子白板的'使用方法和技巧，还要利用互联网带给我们的丰富学习资源，观摩教育信息网上直播的电子白板示范课，以及自主学习软件的使用，操作熟练，运用自如，充分发挥电子白板的强大作用。

只有这样才能学以致用，不断提高自身的业务能力。

电子白板使用培训心得体会2通过这次培训，使我们知道白板技术将传统的黑板、投影仪、电脑整合在一起，成为课堂教学的重要手段，形成统一的教学平台，大大提高了课堂教学效率。

2024年电子白板使用心得体会近年来，随着科技的迅猛发展，电子白板已经逐渐取代了传统的白板成为教育、办公等领域不可或缺的工具。

作为一名教师，我有幸在2024年有机会使用了最新款的电子白板，并且在教学过程中取得了一些心得体会。

在这里，我想与大家分享一下我的感受和体验。

首先，在使用电子白板前，我对电子白板的功能和用法都做了详细了解，也接受了相关培训，确保自己能够熟练地操作和利用电子白板进行教学。

在教学的过程中，我发现电子白板的功能十分强大，能够满足我多样化的教学需求。

无论是绘制图形、书写文字，还是播放视频、展示PPT等，电子白板都能够胜任。

其次，电子白板的交互性也是我非常喜欢的一个特点。

通过连接电脑或其他设备，我可以轻松地在电子白板上展示课程内容，并进行实时的操作和互动。

比如，我可以利用电子白板上的涂鸦工具，在课堂上进行实时的批注和解释，从而更好地引导学生的思考和理解。

此外，学生们也可以通过触摸屏幕或者使用智能笔，直接在电子白板上进行操作，与课程内容进行互动，提高课堂参与度和学习效果。

另外，电子白板还可以与其他设备进行无线连接，这为课堂展示和分享带来了极大的方便。

通过无线连接，我可以将电子白板上的内容投影到学生们的电脑或手机上，让他们可以在自己的设备上查看和复习课堂内容。

这样一来，学生们可以随时随地地回顾课程，温习知识点，提高学习效果。

同时，我还可以将电子白板上的内容保存下来，方便学生们在后续的学习中复习和回顾，节省了大量的教学资源。

除了以上的一些优点，还有一些我觉得可以改进的地方。

首先，电子白板的价格相对较高，对于一些学校和教育机构来说还是一个不小的负担。

希望未来能够进一步降低电子白板的价格，使更多的学校和教师能够使用到这一强大的工具。

其次，电子白板的软件界面还有一些不够简洁和直观，可能需要一些时间和学习成本来适应和掌握。

希望未来的电子白板能够更加智能化，提供更加友好和简洁的用户界面，减少使用的门槛。

交互式电子白板使用心得体会交互式电子白板使用心得体会交互式电子白板使用心得体会1xxxx年3月5日，我有幸参加我们学校组织的交互式电子白板培训。

通过这次培训，使我受益匪浅。

交互式电子白板的强大功能让我们大开眼界，有了电子白板也许我们今后会告别粉笔灰。

使用多媒体课件交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂，能为学生提供更为丰富的学习资源，极大的改变了课堂中的学习气氛，为教师优化课堂教学提供了不可多得的工具，优化了及时反馈的功能。

教师在使用电子白板教学过程中，适时恰当地选用交互式电子白板来辅助教学，以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的东西形象化、清晰化，使知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播。

这不仅大大激发学生积极主动的.学习热情，使学生的思维活跃、兴趣盎然地参与教学活动，培养他们积极思考，发展思维、形成能力。

而且增强教学中的及时反馈，从而提高教学质量，增强教学效果。

其实，对于很多课程也是非常实用的，例如：美术、科学等。

培训老师的讲座将理论与实践结合，通过演示操作，使老师们对电子白板的各项功能一目了然。

老师深入浅出的讲解，使老师们受益匪浅，培训过程中，电子白板的强大功能不时引起老师们的啧啧称赞，让老师们眼界大开。

如今，电子白板已在我们教学中普及应用，作为新时期的教师，不紧要学习好电子白板的使用方法和技巧，还要利用互联网带给我们的丰富学习资源，观摩教育信息网上直播的电子白板示范课，以及自主学习软件的使用，操作熟练，运用自如，充分发挥电子白板的强大作用。

只有这样才能学以致用，不断提高自身的业务能力。

交互式电子白板使用心得体会2信息技术与课程整合已经走过发展的初级阶段。

在经历发展的初级阶段之后，“整合”将进入发展的新阶段，这一新阶段的基本特征是：——走“发掘课程内涵”之路，为优化课堂教学目标服务。

应该提倡该用技术时用技术，不该用技术时不用技术，该多用时多用，该少用时少用。

一切以是否优化了课堂教学目标的实现为评价标准。

《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会当我们心中积累了不少感想和见解时，可用写心得体会的方式将其记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。

那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编为大家收集的《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会，欢迎大家分享。

《交互式电子白板在教学中应用》培训心得体会篇1这次电子白板的使用方法的培训，我得到的最大的收获，就是通过学习了解了交互式电子白板的使用方法，学会了电子白板课件的基本制作方法，也更加了解了在多媒体教学设备的辅助下，如何才能把课堂教学内容通过直观，形象的演示展示给我的学生。

在学习中，我不断认识到，交互式电子白板和传统黑板相比较，不但保留了板书功能，更加突出了人与计算机的交互控制，可以随时处理各种教学材料，为下次应用和课后复习提供了方便。

在课堂上，交互式白板可以更好的辅助教师和学生之间的互动，使学生注意力更加集中，活跃课堂气氛，促进学生学习。

交互式电子白板在使用时非常简单，用一只无线电子笔就可以实现鼠标的功能。

教师上课时，不再奔波于黑板和电脑之间，而是直接面对学生进行交流。

课堂上老师更多地关注学生们的表现，真正实现课堂上的师生互动，真正实现了以学生为主体得课堂结构，让教师角色得到较好的转变。

在课堂上，教师也不需要大量时间精力来写板书，减少了粉尘对师生健康的影响。

在交互式白板上操作电脑，利用智能笔直接书写，使用板擦随时修改，并可以在应用软件或操作界面中开启标注功能，对原来的文档进行批注，展开详细的讲解，学生上课时也会被更多的画面图解吸引而专心听讲，下课后可以存盘带走资料，不必忙着记笔记。

白板还可以播放视频，可以拍照，尤其是它的储存功能，这些都为教师的点拨，创设情景提供了良好的技术支持，其视觉效果更是吸引了学生注意力，进一步激发学生学习的兴趣。

课堂上教师可以随机设置问题，和学生们一起探究，一起质疑，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识。

课堂上使用电子白板能够激发学生的学习兴趣，引起注意，如拉幕、探照灯、拍照、擦除等的这些特殊效果，虽然运用其他软件也可以实现，但制作和操作都没有电子白板方便。

电子白板培训、学习心得体会电子白板培训、学习心得体会精选2篇（一）电子白板培训是一种新型的教学和学习工具，通过使用电子白板，学生可以更直观地理解和掌握课程内容。

在我参加电子白板培训的过程中，我有以下几点体会和心得：首先，电子白板的使用提高了教学的效果。

传统的黑板教学往往只能通过文字和图形来表达概念，学生很难完全理解和记忆。

而电子白板可以通过动画、图像和声音来呈现课程内容，使学生能够更加深入地理解和记忆。

在培训中，老师用电子白板演示了一些复杂的概念和过程，这让我更容易理解和掌握。

其次，电子白板提高了学习的互动性。

在传统的黑板教学中，学生往往只是被动地接受老师的讲解，很难主动参与到教学过程中。

而电子白板可以让学生参与到教学中，他们可以在电子白板上做笔记、画图和回答问题，与老师和其他同学进行互动。

这种互动不仅可以加深学生对知识的理解，还可以提高学习的积极性和主动性。

最后，电子白板培训还提供了很多实用的学习工具。

在培训中，老师介绍了电子白板的各种功能和应用，比如可以通过电子白板进行在线交流和讨论、可以记录和分享学习笔记等。

这些工具可以帮助学生更好地组织和管理学习过程，提高学习效率和质量。

综上所述，电子白板培训是一种有益的学习方式，它提高了教学效果、增加了学习的互动性，并提供了实用的学习工具。

在今后的学习中，我会积极应用电子白板，提高自己的学习效果和质量。

电子白板培训、学习心得体会精选2篇（二）在参加电子白板使用培训的过程中，我对电子白板的使用有了更深刻的理解和体会。

首先，在培训过程中我学会了如何正确操作电子白板。

之前我对电子白板的操作并不熟悉，经过培训后，我学会了打开电子白板，调节屏幕亮度、清晰度和对比度等，还学会了使用电子白板的触摸功能进行书写和擦除等操作。

这让我对电子白板的使用更加得心应手。

其次，培训过程中我了解了电子白板的多种功能和应用。

电子白板不仅可以作为一个展示工具，还可以辅助教学。

我学会了如何使用电子白板进行课件制作，包括插入图片、文字、图表等，还学会了使用电子白板进行视频播放和互动游戏等。

电子白板使用心得体会（1）学习白板使用以后，我不断认识到，电子白板和传统黑板相比较，不但保留了板书功能，更加突出了人与计算机的交互控制，可以随时处理各种教学材料，为下次应用和课后复习提供了方便。

在课堂上，白板可以更好的辅助教师和学生之间的互动，使学生注意力更加集中，活跃课堂气氛，促进学生学习。

电子白板具有替代黑板的功能：与黑板相同的书写、绘画和擦除功能，这些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的简单使用：如拉幕、探照灯、拍照等，这些功能简单易学。

此功能的应用，使老师们心中会有安全感，可以保证课程按照自己原有已习惯的方法进行，不会出现大问题。

主要困惑,电子白板功能大,效果好,但不容易操纵,定位难,每次开机,都需要定位,并且时好时坏,不听指挥,有时一节课都把时间浪昂费在调控白板上,这样看来,白板反而影响了教学.（2）2013年春季学期我们学校安装了交互式电子白板。

我校特意对所有的老师进行了培训。

下面谈谈我对交互式电子白板的理解及使用心得。

交互式电子白板是一个集成了众多媒体教学功能的实用软件，减轻了教学过程的复杂性，因而深受师生喜爱。

其具有以下几个特点：①书写、注解、电子擦板功能；②绘画、图片功能；③重点凸显功能；④回放与资源功能。

交互式电子白板是一种融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术的人、机交互智能平台，教师在白板上的所有操作，都可以通过电磁感应反馈到计算机中，并投影在电子交互白板上，迅速实现人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换。

它的很多特点和功能，使它在教学中能发挥一些特别的作用。

1．活跃课堂，有利于教学方式多样化交互式电子白板平台可以根据教学实际情况调用需要的素材，随时在书写、标记和计算机操作状态之间进行切换，根据需要灵活地进行编辑、组织、展示与控制，使教学的灵活性大大增加，学生有了更多到白板前展示、表现、练习和合作的机会，参与的积极性提高了，参与的方式更加多样了，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识，也有利于回归富有活力的课堂。

电子白板心得体会7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、工作计划、合同协议、条据文书、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, activity summaries, work plans, contract agreements, normative documents, rules and regulations, experiences, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!电子白板心得体会7篇通过心得体会，我们能够更好地认识自己的优点和不足，大家需要在心得体会中，着重表达自己的主观思想才行哦，以下是本店铺精心为您推荐的电子白板心得体会7篇，供大家参考。

电子白板使用反思（五篇材料）第一篇：电子白板使用反思“班班通”惠师惠生，利在千秋！教育局给了硬件，还在软件上格外重视，乃至于专门定期组织培训，教师可以通过培训掌握电子白板的使用方法，电子白板的使用让教学变的多元化，让教学更增添魅力。

我要感谢教育局提供教学革新之平台。

第二，电子白板在我校开通，我校领导高度重视，鼓励老师用多媒体教学，熟练掌握现代化教学手段，帮助教师促进专业化成长，感谢学校给予的大力帮扶。

我想就我所教的历史科目，谈一谈我利用电子白板教学的一些心得，以期与同仁共勉。

我带本校九年级5个班八年级1个班的历史课，我认为，历史教学可以充分利用多媒体元素，结合课程标准，对课本内容重新整合，调动学生学习的积极性、参与性、互动性。

多媒体不能取代教学中老师引导者、学生主体者的作用，但是，多媒体确实是一种就历史学科而言很重要的载体。

它有很强大的动态的、持续的、多层次的、丰富的视觉冲击，将引领学生产生对知识的渴求，对学科的关注。

相信历史老师一定深有体会。

以前，在电子白板没有引进课堂的时候，我也常常在学校的阶梯教室教室用多媒体上课。

但是，弊端和不利因素也是存在的，一：多媒体阶梯教室的使用率高，其他学科的教学、毕业班考试等都会与我的上课有冲突。

二：教室空大，不利于学生问题探究与谈论，貌似有专门为上公开过远，视力受到影响。

当然，即使是这样，学生还是很愿意老师利用多媒体教学的。

我校的电子白板每个班级都已安装，目前，我已经通过培训，很熟悉的可以利用电子白板教学了，这几天，我在上世界近代史，八年级历史每个星期共有两节课，我不要求学生背诵，除了基础训练，我也不留其他的课外作业，我的要求很简单，历史课不占用学生其他时间，学生就是课前课后把书翻一翻，上课时候一定要认真听讲。

用电子白板教学将是我的常态了。

我觉得在班级中用电子白板教学的好处是很明显的，表现在以下几点：一，学生兴趣的提升。

如果历史教学不精彩，学生就会更加的排斥这门课，电子白板带给学生的是传统教学与现代化教学的相得益彰，利用视频、音响、图片、知识趣闻加深学生对课本的认知，教室的黑板可以对课本内容加以概括总结。

电子白板使用培训心得电子白板使用培训心得 1“一支粉笔勾画五湖四海，一杆教鞭指点千秋万代”，这是对教师这个职业的描绘，而随着社会的进步、教育教学改革的不断深入，一支粉笔一块黑板的时代已经离我们远去，现代化的教学设施正随着改革的浪潮涌入到教学当中。

从一支粉笔一块黑板到幻灯片，再到投影仪、电脑及大显示屏，现代化的教学设施越来越多地走进了课堂，在众多的教学设施中，交互式电子白板脱颖而出，为现代化教育开辟了新的天地，同时也给课堂改革注入了新鲜的血液，可以说是“百舸争流千帆过，电子白板居龙头”。

《义务教育语文课程标准》指出：“语文课程应注重现代化科技手段的运用，使学生在渗透和整合中开阔视野，获得现代社会所需要的语文实践能力。

”电子白板之所以如此受欢迎，是得益于其为语文教学带来的巨大益处。

首先，电子白板将丰富的画面、美妙的音乐展示给学生，使抽象的语言文字转化为学生的直观感受，成为丰富语文课堂创设情境的重要教学手段，让语文课堂绽放精彩。

《义务教育语文课程标准》提出“关注学生的学习兴趣，让学生尝到学习的乐趣，由‘厌学’变为‘乐学’。

”兴趣是语文教学最好的老师，情感是语文教学的灵魂。

激发学生的兴趣、激活学生的情感，这样的语文教学才会有生命，这样的语文教学才有效。

信息技术发达的今天，网路上各种资源应有尽有，通过电子白板这种硬件设施，教师可以将网络上丰富的`资源加以整合利用，绚丽的图片、惊心的视频、灵动的音乐等等都淋漓尽致地展示给学生。

电子白板在渲染氛围，创设情景的时候起到了重要作用。

“此处有崇山峻岭、茂林修竹，又有清流急湍，映带左右”一山一水皆入眼帘，泉水叮咚不绝于耳，真可谓是有声有色的饕餮盛宴。

利用电子白板可刺激学生的多种感官，完成各种教学情境的创设，唤起学生的情感活动，促使他们发挥学习主动性，极大地调动起了学生的学习积极性，学生课堂参与更是热情高涨。

其次，电子白板也极大地提高了课堂效率，为打造“高效课堂”立下汗马功劳。

电子白板使用的心得体会引言电子白板是一种现代教学工具，它将传统黑板的功能与数字技术相结合，提供了更多的功能和便利。

在过去的几年里，我有幸能够使用电子白板进行教学，并积累了一些心得体会。

本文将分享我对电子白板使用的心得体会。

使用电子白板的优点1.互动教学：电子白板可以使教学变得更加生动有趣。

有了它，我可以在白板上书写、涂鸦、标记，并与学生进行实时互动。

这种互动性可以提高学生的参与度和注意力，使学习更加有效。

2.多媒体支持：电子白板可以与电脑、投影仪、音频设备等终端设备进行连接，实现多媒体教学。

我可以通过白板展示图片、视频、音频等多种形式的教学材料，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣。

3.备课整理方便：使用电子白板进行备课可以将教案、课件等资源整合到一个系统中，极大地方便了备课工作。

我可以在白板上编写教案、整理笔记、记录重点，一目了然，不再需要纸质文件，大大降低了备课的时间和工作量。

4.课后复习与作业查阅：电子白板可以保存教学过程的内容，包括文字、图片、标记等。

这对于学生来说非常有用，他们可以随时回顾课堂内容，进行课后复习。

此外，我还可以通过白板发送作业、课后练习等文件，方便学生查阅及提交。

使用技巧和心得1.熟悉软件工具：在使用电子白板之前，花一些时间熟悉所使用的软件工具是非常重要的。

熟练掌握白板软件的各种功能和操作方法，可以使教学更加流畅。

我建议在使用之前先进行一些简单的测试和练习，以便更好地掌握工具的使用。

2.准备充足的教学材料：在课堂上，准备充足的教学材料对于使用电子白板非常重要。

提前准备好课件、教案、图片等，可以很好地支持教学过程。

此外，还可以通过搜索互联网等途径获取更多的教学资源，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣。

3.灵活运用工具：电子白板上的工具非常丰富，包括画笔、橡皮擦、图形、文本等。

在教学中，我会根据具体的情况和需求，灵活运用这些工具。

比如，在解释概念的时候使用图形进行标注或说明，在强调重点时使用不同颜色的文字或标记等等。

电子白板使用培训心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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电子白板心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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电子白板在教学中应用心得体会范文十九篇交互式电子白板在数学教学应用中心得体会交互式电子白板为教师教学提供了丰富的资源平台，为数学教学注入了新的活力，在教学实践中，我感受到了交互式电子白板对课堂教学起到的不可替代的作用，它在承接黑板书写功能的同时克服了多媒体投影的不足和缺陷，在进行教学呈现的同时还能够进行多样化的互动，使学生积极参与到教学中来。

下面就我在数学课堂中的应用谈几点体会。

1．有效丰富了教学内容和信息量2．功能多样，有利于激发学生兴趣利用交互式电子白板进行教学，教师在教学中不但可以像以往一样自由板书，还可以对书写内容进行遮挡、旋转、放大、擦除、拖拽等动作。

相对于传统的教学，这些功能极大地吸引了学生的注意力，更加有利于激发学生学习的兴趣。

如：当学生回答问题时，老师可以利用白板的随意拖动功能拖出笑脸、五角星、手势等图片，对学生的回答给予及时的评价，给学生以鼓励，提高学生回答问题的积极性。

拉幕功能可以用于一节课的开头，引出课题，增加神秘、新奇感，从而激发学生学习的欲望。

也可用于揭晓答案之前，满足学生的好奇心。

例如，在教学直线、射线、线段一节中，为了引出课题，我收集了斜拉索桥、铁轨，可直接在图片上用笔画一下、圈一下、写一下，在白板上做有记号的一张彗星的慧尾图片，使得学生对现实生活中的线段、直线和射线产生了直观的认识。

3．教学方式多样化，发挥学生自身的创造能力在教学方式的选择上教师可以从不同角度提出问题，引导学生思考，丰富他们的认知，以便于学生学习的广泛迁移，让其对自己的学习过程和成果进行反思，从而使学生对学习产生强烈的求知欲，发挥他们自身的创造能力，体验到学习带来的快乐，进而使学生自主地学习，全面地提高学生的素质。

如在平行四边形的教学过程中，为了推导出平行四边形的计算公式，让学生通过割补拼摆动手操作外，还可以应用交互式电子白板的拖、拉、勾、画的功能，形象直观的再现公式的推导过程，使交互式电子白板与学生的动手操做相结合。

电子白板使用培训心得电子白板使用培训心得精选2篇（一）在参加电子白板使用培训后，我有一些心得体会。

首先，培训过程非常实用和互动。

培训老师采用了丰富的示范操作，并鼓励我们动手实践，这样我们能够更加深入地了解电子白板的功能和使用方法。

同时，培训老师还设立了互动环节，让我们可以与其他参与者共同探讨和解决问题，这种互动的学习方式使我对电子白板的使用更加自信。

其次，培训内容很全面和实用。

培训中，我们学习了电子白板的基本操作，如书写、擦除、选择颜色、插入图片等。

同时，还学习了一些高级操作，如创建页面、添加动画和声音等。

这些知识对于我在教学中利用电子白板进行互动和创新教学起到了很大的帮助。

此外，培训还强调了与学生互动的重要性。

教师可以利用电子白板进行即时的评价和反馈，引导学生提出问题和解答问题，这种互动的学习方式可以提高学生的参与度和学习兴趣。

最后，培训还提供了一些实操的机会。

我们可以进入电子白板的演示室，亲自操作和尝试，这样我们可以更加熟悉和掌握电子白板的使用技巧。

总的来说，参加电子白板使用培训让我对电子白板的使用有了更深入的了解和掌握，我相信这些知识将会对我的教学有很大的帮助。

我将会在接下来的教学中更加灵活地运用电子白板，提高教学质量和学生的学习效果。

电子白板使用培训心得精选2篇（二）电子白板课件培训学习让我受益匪浅。

在课程中，我学到了如何使用电子白板软件制作课件，并且了解了电子白板的基本功能和操作方法。

以下是我学到的一些重要心得和体会：第一，选用合适的电子白板软件非常重要。

在课程中，我们学习了几种常见的电子白板软件，如AwwApp、Miro等。

每个软件都有自己的特点和优势，选择适合自己需求的软件可以提高制作效率和课件质量。

第二，合理规划课件结构和内容。

在制作课件时，要有清晰的思路和逻辑，合理安排每一页的内容和顺序。

另外，要注意课件的设计风格和色彩搭配，让课件看起来美观而且易于阅读。

第三，尽量使用图形、图表和动画等多媒体元素。

白板使用心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《电子白板在教学中应用心得体会十九篇范本》摘要：3 者先把事先行拍摄我校学生生活不良习惯组相片通幻灯片展示给学生然问学生“ , b glbl rg?”学生对立即表现出极奇和关心跃跃欲试纷纷发表己看法而且有理有据容丰富多彩并从心认识到“gr, vl k r” 笔者作了总结陈述“ v l rl rr r r r”5、利用电子白板提高学生英语表达水平对多数高学生说英语面表达是他们英语学习拦路虎，vg r笔者先把事先行拍摄我校附近污水塘组相片通幻灯机展示给学生然把平积累其它有关污染视频素材呈现出现学生对当前环境污染问题表现出极不满和关心跃跃欲试想发表己看法是笔者屏幕上打了这样几行醒目“ k k ll r l?”“ k ?”“ l ?”这些问题与学们日常生活息息相关所以讨论有理有据容丰富多彩，r r, l rl r l b rl r vr l g ”三、使用电子白板进行英语教学应该问题电子白板教学手段固然有它许多长处但不能滥用要用恰到处交式电子白板数学教学应用心得体会交式电子白板教师教学提供了丰富平台数学教学入了新活力教学实践我感受到了交式电子白板对课堂教学起到不可替代作用它承接黑板写功能克了多媒体投影不足和缺陷进行教学呈现还能够进行多样化动使学生积极参与到教学下面就我数学课堂应用谈几体会．有效丰富了教学容和信息量以往用或投影授课程教师要走到主控台前操作计算机机械地把课件容展示给学生教学程就显得不然流畅学生往往不能像预想那样积极主动参与到教师精心设计活动环节课堂教学似乎失了活力头然而交式电子白板授课教师只白板上击要工具或图标即可实现所要操作且身界面教师提供了板功能教师可以当黑板使用合教师讲课习惯使教师教学很如再加上交式电子白板有很地兼容性可以与各种软件进行兼容其库存放图片、挂图、音像、工具等各学科教师可以根据要灵活方便地引用和教学软件极地丰富了教学信息例如我教学四年级上册“规律”课讲到了“锯木头”这种题型根木头长0分米把它锯成样长5段要锯几次？班上绝部分学生都能够顺利地答这道题段数与次数关系很清晰是我利用电子白板软件“库”功能调入了两道和原题相似但适当提高新题．功能多样有利激发学生兴趣利用交式电子白板进行教学教师教学不但可以像以往样由板还可以对写容进行遮挡、旋、放、擦除、拖拽等动作相对传统教学这些功能极地吸引了学生力更加有利激发学生学习兴趣如当学生回答问题老师可以利用白板随拖动功能拖出笑脸、五角星、手势等图片对学生回答给予及评价给学生以鼓励提高学生回答问题积极性拉幕功能可以用节课开头引出课题增加神、新奇感从而激发学生学习欲望也可用揭晓答案前满足学生奇心例如教学直线、射线、线段节了引出课题我收集了斜拉桥、铁轨可直接图片上用笔画下、圈下、写下白板上做有记张彗星慧尾图片使得学生对现实生活线段、直线和射线产生了直观认识3．教学方式多样化发挥学生身创造能力教学方式选择上教师可以从不角提出问题引导学生思考丰富他们认知以便学生学习广泛迁移让其对己学习程和成进行反思从而使学生对学习产生强烈知欲发挥他们身创造能力体验到学习带快乐进而使学生主地学习全面地提高学生素质．多方面动创造学习机会教学上交式电子白板可以将课学习与课外学习相结合让课成分享交流师生动、生生动完善知识结构让课外成收集、整理主学习课堂教学学生提供各种独立学习机会充分尊重学生独立性前提下鼓励学生主学习如平行四边形教学程了推导出平行四边形计算公式让学生通割补拼摆动手操作外还可以应用交式电子白板拖、拉、勾、画功能形象直观再现公式推导程使交式电子白板与学生动手操做相结合这样交形式既加深了学生理又发展学生空思维能力使用程我深深体会到交式电子白板数学教学带益处当然也感觉到应用程存问题不能正确定位交式电子白板功能还不习惯使用电子白板授课仅仅将电子白板使用作信息化教学种表演方式被动地使用电子白板有些功能还不熟练比如电子白板批、遮挡、放等功能纵观整堂课黑板依然是主角多仅限把白板当做课件播放多媒体用并没有实现许多黑板不能实现功能部分课例从头至尾通电子白板呈现教师制作幻灯片这电子白板仅仅发挥了投影加幕布作用只是给演示换了新舞台教学应用电子白板体会更新0088 73（编辑映君）多媒体信息化教学设备实际教学应用除了能够提高教学效率教学水平也能得到很程提高这是我对交式电子白板感受近几年教学用具发展非常快从传统黑板到幻灯机、幕布到现交式电子白板这程还不超5年我从教学校前两年教室装背投电视还没有用旧、用坏就被拆下放进仓库取而代是新型交式电子白板交式电子白板是非常易操作以前我任教学校用是红外技术鸿合电子白板直接用手指就可以做触摸操作、写使老师们把粉笔置高阁也从根上避免了粉尘对师生侵害用教学也是非常新颖更能吸引学生目光使得我们现代课堂变得不再沉闷但是使用程也常出现些很郁闷地方比如长不清洁某些地方被粉尘掩盖住了以版面上就写不出了还有如气温很高天气下白板也常写不出对我们很多不明就里老师说就以是白板坏了然学校电教老师再系厂商这期白板就是摆设了而厂商指导处理发现并不是坏了这候我们老师就会非常郁闷什么问题没有还搞几天不能使用我想这就是技术不成熟表现吧还有些操作上问题讲课少不了肢体语言每当我把手放板面上候白板就默认我有操作或是把板页面移动走了或是板上写引起这样误操作通常会引起学生窃笑虽然说课堂气氛活跃了但这并不是老师们所想要效这样事情又很难避免非常郁闷到现这所学校学校配备电磁感应原理BR交式电子白板厂商使用培训实际使用段发现BR产品确是比较成熟不受温、粉尘影响而且配套电子笔手感非常流畅而且操作也是非常简便很多年长科老师白板前面也能用基功能入手渐渐学会使用使所有人感受到信息化教学带便利BR交式电子白板很容易就赢得很多老师喜欢使用和操作上也是很合众多老师习惯我是教科我对板保存和回放这种功能非常喜欢另外喜欢就是巨龙BR软件非常方便绘图功能光从这我就觉得我们学校几何老师非常幸福很可惜我不能常使用到这功能使用传统黑板候板是很关键容特别是我们科有候设计出板放黑板上非常美观己也觉得很但是下堂课别老师要使用黑板就只能被抹非常可惜相信有很多老师都有我这样感受而现使用巨龙BR电子白板就我们了这问题精心设计板可以根据己要以档形式保存、打印我们留下了己非常宝贵板板可以与其他事交流、分享其动回放功能也使我们下班级样课程得到反复使用我们节省了宝贵真正提高了我们教学效率和教学效从能够熟练操作BR电子白板我们课堂就离不开它了越越多老师参与到以巨龙BR电子白板基础教案设计当说明它已完全融入到我们工作能够这么快就赢得这么多老师亲睐得到认可说明巨龙科教是研发生产电子白板专业公司能常与老师们进行深入沟通能够真正明白老师们要电子白板运用心得体会电子白板运用既丰富了教师教学方法教学理念也调动起学生学习积极性是非常值得长期运用它不仅教师提供了更加丰富也学生提供了更加形象直观感性材教师能从远程教育上寻到更全面更先进教学理念可以学习和借鉴远程上先进教育方法运用身教学从而弥补身教学上不足使己课讲得更加细致、生动让学生轻松课堂氛围下学到知识教师教学根据要选择和运用多种教学手段综合发挥多媒体优势使课堂呈现动静交错、图并茂、视听结合生动活泼教学环境激发了师生教与学兴趣极地提高了课堂教学效学校师生还根据学习要打破教材限制主动络浏览和下有关学习容拓宽视野主学习增长见识丰富生活对电子白板使用己从学到了知识提高了能力我们老师调用、修改上上备教案进行教学设计这样既节省了又能使老师有探教法、研究学生因材施教唯不足是电子白板很难打开而己又没有这方面验电子白板化学教学应用吉林市三学校孟月0年我校全部教室安装了电子白板以应对二期课改实施0年5月6日我上了节“金属化学性质”校公开课展示电子白板教学作用课我多次运用了多媒体技术辅助教学取得了非常效我对电子白板教学应用感触颇深下面就以“金属化学性质”例谈谈我对白板浅陋认识、使用白板能提升师生动程例如引入新课我以复习初学金属化学性质切入既复习了初学知识又能很然地切换到金属化学性质与部结构有关从而进步探究金属与非金属反应、与酸和水反应活泼性差异复习白板上给出金属反应些照片请分析这些反应并写出化学方程式、以往般请学草稿纸上写相交流然进行总结而次我则运用多媒体技术让学生上白板前对应相应实验现象图写方程式总结学可以指着白板上相应实验现象图进行释便学生理记忆另外如课较松动则可多请几位学上写便教师及掌握学生学习情况及修正教学容、进、程等课堂教学我常会请些学上白板上记录下我们学习程边学习边反馈边修正留下学习痕迹便课复习总结（白板上容可动保存电脑）、使用白板能展示很抽象概念、微观粒子及其运动状态等例如讲到画出 g l原子结构示图分析它们原子结构有什么特与金属化学性质有什么系引出“结构定性质性质体现结构”结论以往都是教师凭空讲学生凭空想象进行教与学多再有几张挂图现我却能够白板上模拟出动态金属原子画出它半径描绘出原子核外电子运动状态尤其是外层电子运动状态再加上定声光效总教师讲课言有物、具体实学生听课也不会云里雾里听不懂了而且课堂效极佳3、使用白板能完成有些不可能完成实验或很难完成实验例如讲到金属钠和水反应与和酸反应剧烈程对比当场操作钠与水反应实验现象就已很剧烈力与酸反应更剧烈操作不当危险性很往往不能用做演示实验我专门请教了其他老师终定使用多媒体课件模拟实验取得了很效、使用白板能很程上增加课容量例如课前设计候我上、上览室了有关金属与非金属、与酸和水反应量献这要往常上课只能拣些重重容给学生作介绍有了电子白板我则将这些进行有机整合制作成件以幻灯放映方式课堂上向学们展示进行讲取得很效教学由演示实验、写量板占用较多节奏较慢有甚至拖沓但使用了电子白板演示实验得到了精选教师板量减少了课堂节奏加快了节课课容量明显提高了5、使用白板能整合多种多媒体技术放教师受困电脑键盘控制能将更多投入到和学生交流有利及了学生学习情况“我手指就是鼠标”由白板上可以直接用手指击各种教学软件、课件而且白板能整合多种多媒体技术操作系统所以教师上课就不必受制电脑键盘不必围着电脑台这样就能将更多用和学生交流有利及了学生当前学习状况有还能避免尴尬情况发生例如我上课由预备失误而导致课件超链失效这我不慌不忙用手白板上击几下不改变整白板画面显示情况下就将有关容给吊出了从而很地掩饰了失误以上是我对电子白板化学教学应用体会由使用白板不长还不是很熟练所以体会不是深、完整相信不久将会有更多体验电子白板高英语教学应用汉口北高级学王静容摘要如今随着课程改革逐步深入运用电子白板辅助英语教学已越越引起人们重视简要谈谈英语教学引入电子白板教学必然性以及使用电子白板进行英语教学优谈谈使用电子白板进行英语教学应该问题关键词高英语教学；电子白板；随着科技飞速发展电子白板逐渐步入了现代课堂教学其通电磁感应结合计算机及投影机可以有效实现无纸化教学电子白板辅助教学走进英语课堂教学入了新生机与活力我国目前高英语课堂教学由教材话题和课堂教学局限性没有母语学习环境下学生很难对课话题提起兴趣然而然融入英语课堂教学电子白板应用无疑高学生创造了佳外语学习环境使用电子白板进行英语教学生动、形象、直观有助学生理所学知识更能激发学生学习兴趣使学生真正义上做到想学、乐学、善学英语教学引入电子白板技术必然性电子白板身优势促使其与现代化教育相结合电子白板可以将、图像、声音、动画、视频等电子白板信息融体其图并茂、动静结合、声情融会、视听并用方式使高英语教学容变得更加生动、形象、逼真教育现代化进程使电子白板辅助教学成推进高英语教学改革无可替代选择容量、高密、快节奏课堂教学使得高学生听、说、、写四方面综合训练得到加强德育和化背景知识得到更深层次渗透电子白板教学是实施《新课标》要当今信息代传统支粉笔语言教学方式已远远不能满足新课程对教学方法要了《高英语新课标》要“利用现代教育技术拓宽学习和运用英语渠道” 电子白板教学手段以其丰富教学、多层次、多角地、形象地展现教学容给学生创设了立体语言环境使学生能够积极参与到教与学情景语言交际能力得到提高电子白板教学调动了高学生学习运用英语积极性和主动性有效地扩了高英语课堂教学信息容量提高了教学效率3电子白板教学是拓展学生思维空有利条件电子白板信息是超结构克了传统线型结构缺陷它交式综合处理、图像、图形、声音电子白板信息使多种信息建立连接把计算机技术、声讯技术和络通讯技术有机融体以跨越空非凡表现力增强了人们对抽象事物和抽象程理与感受电子白板使高学生思维始终处激活状态有利培养学生创造思维能力二、如何通各种手段使电子白板更有效地英语课堂教学呢?下面我谈几实践体会、利用电化手段创设知识情境激发学生兴趣根据情境教学法（l Lgg g）理论语言学习是学习者提供真实然学习语言情境使学生然“习得”（r）而不是“学得”知识运用电子白板技术就可以有效地实现这切把与课容有关声音、图片或视频素材制成课件课堂教学L阶段作知识背景展示给学生能学生创设贴近真实、然学习情境缩短了学生与认知材距离容易学生头脑建立起定事物与定词语系如选修六引入诗歌话题我事先用照相机录制了不学生朗诵英版汉语诗歌视频如李白《静夜思》、徐志摩《再别康桥》、李煜《虞美人》等等；还录制了学生们都很熟悉英语诗歌视频《Ll r》和《R》上课伊始学生们对英语诗歌兴趣马上被提了起学习英语热情高涨又如教授选修六3我用学生运动会照片引入健康生活话题样取得了很效学生轻松氛围对健康生活话题进行了热烈讨论、利用电子白板技术突破教学难相对数学、物理、化学等科目某些抽象难懂知识而言用电子白板突破高英语学科重难知识要相对容易些高英语难主要体现某些词、短语所表达义以及对整体理和概括能力上如必修五讲分词用法了讲清现分词和分词区别笔者分别设计了几组图片作对比练习 llg r ll r;rg r ; blg rbl r先向学生展示两种动词形式动态义上区别然用其它图片做巩固练习vl rvlg r；ll lvllg lv；g gg 学生直观图片对比刺激下很快掌握了现分词和分词基用法再如教授选修六了让学生掌握诗歌节奏和韵律让学生己所给诗歌节奏和韵律再电子白板上用彩色体突出其节奏和韵律然让学生根据诗歌节奏起打拍子起朗诵诗歌愉快气氛体会到了诗歌美3、利用电子白板技术设计课堂练习激发学生学习积极性现代外语教学理论和实践证明语言输入质和量对外语教学效起着举足轻重作用电子课件能高学生提供丰富声像并茂感官刺激和量课堂练习使学生化（rlz）所呈现知识项目提高他们学习动机和积极性设计课堂练习笔者用把句型和段落呈现出通定色彩搭配配以图片和动画效把要学生掌握重要词或短语以极其醒目形式展示给学生要学生对所给练习做出迅速反应并能对答案给出合理释学生不仅异彩纷呈课堂练习理了知识而且体会到了人机交式学习所带快感和成功喜悦可谓寓教乐学得开心、记得牢固例如选修六语法虚拟语气笔者设计了我发现、即学即用、我创作我快乐等环节并运用图片给学生创造了真实运用语言情景学生量语言实践和语言练习很掌握了引导非真实条件句虚拟语气用法、利用电子白板技术启发学生深层理能力和创新能力近几年高考英语试题某些深层理题考生不易把握针对这种情况除了平多、多练外利用电子白板技术形象生动、信息量、交性强等特给学生定量或视频效件激活学生思维助其发展广阔想象空根据课容巧设深层理题并附以有感召力电子课件是启发学生关键例如讲完选修六 Glbl rg里Rg笔 3 者先把事先行拍摄我校学生生活不良习惯组相片通幻灯片展示给学生然问学生“ , b glbl rg?”学生对立即表现出极奇和关心跃跃欲试纷纷发表己看法而且有理有据容丰富多彩并从心认识到“gr, vl k r” 笔者作了总结陈述“ v l rl rr r r r”5、利用电子白板提高学生英语表达水平对多数高学生说英语面表达是他们英语学习拦路虎对多数高英语教师说用传统教学方法教授英语面表达其收效甚微而现用电子白板辅助英语面表达教学简洁、直观、高效笔者将学生习作进行批改将学生写得佳、佳段、佳句投射到电子白板上然跟学生起分析这些、段落、句子什么地方方面被展示习作学生体会到了写英语面表达成就感增强他们写英语面表达信心；另方面没有被展示习作学生看到学受表扬了也会以写得学生榜样争取己习作下次能被展示出笔者还会特别展示些错误长句交给学生如何把错误长句改成含有高级语法结构句子另外用电子白板辅助英语面表达教学还有助提高学生写、标使用、单词正确拼写、语法正确使用以及关词使用等等三、使用电子白板进行英语教学应该问题电子白板教学手段固然有它许多长处但如多地滥用电子白板教学就会喧宾夺主导致课堂教学流形式那么如何英语教学恰如其分地使用电子白板教学呢？、发挥教师主导作用电子白板尽管是先进现代化教学工具但它不可能完全替代教师课堂上教学活动我们可以没有计算机电子白板但不可没有教师是否使用计算机电子白板应取英语课堂教学要教学教师应使学生明确听或看目通对教学程设计和灵活多便操作以恰到处地发挥教师身主导作用和电子白板辅助作用、重学生主体作用目前高英语学科有很多课件集动画和声音体生动形象地呈现教材语音材然而不容忽视是电子白板展示这些材只是把情景和有声语言展示给了学生它无法取代学生教师所创设情景用英语进行交际操练也体现不出学生主体性所以我们制作和使用课件应当以促进学生动脑动口、积极参与着眼使电子白板真正起到辅助教学作用并体现学生主体地位3、使用电子白板要适适英语教学运用电子白板辅助教学定要合学生认知要抓住认知机运用得适、适才能有效地激发学生学习兴趣有教师课堂教学误以电子白板运用越多学生参与率就越高所授语言材就越容易让学生掌握其实这不但分散了学生力而且违背了电子白板辅助原则更弱化了学生主体作用和教师主导作用所以教师应有选择性部分教学环节使用电子白板、屏幕不等黑板有些教师把投影屏幕当作黑板备课将全部操练材、问题和答案及图片都输入计算机课堂上击鼠标通屏幕显示屏幕上容稍纵即逝影响了学生记课堂笔记影响了课消化和吸收5、要制作适合己学生课件有些课件仅仅是将教材容按原顺序原结构简单直接地植入课件搬进课堂没有很考虑教学容展示方式是否合学生认知规律；有些教师制作课件了展示己娴熟电脑制作技术追课件美观冲淡了教学主题；有教师直接下上现成课件不加任何修改教学达不到预期效教师制作课件应充分体现学生主动性和创造性总使用电子白板高英语教师应明确目标是了挖掘教材情景语言是了“活化教材”创造真实情境使学生用英语思考、用英语表达使电子白板教学并促进学生发展5 参考献[]张红玲现代外语教学发展趋势和机辅外语教学外语电化教学 0003 []刘建华学苑出版社学英语创新教学5分钟优化设计9996 [3]束定芳庄智象现代外语教学理论、实践与方法。

使用电子白板的心得体会篇一：电子白板培训心得电子白板培训心得体会通过观看电子白板培训视频，我见识了电子白板的魅力。

它对我们改进教学模式，提高课堂效率有着积极的作用。

我们通过对电子白板的仔细学习，提高自己的教学技能，能极大地调动学生的学习兴趣，完成教学目标。

如应用拉幕、探照灯、拍照、擦除等白板的这些特殊效果和应用技巧，可以设计出各种形式的教学活动，提高了学生的注意力，增强了学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。

而白板对动画、视频的随时暂停控制与标注使教师能够更加自主的应用现有的多媒体教学课件，弥补了很多课件交互性较差的缺陷。

在传统课堂教学中，黑板就是教师与教学内容交互的界面，就是学生与学习内容交互的界面，此时黑板就是一个交互平台。

现在白板替代了黑板成为课堂教学的新交互平台。

在装备了电子白板的班级中授课，感受到与传统课堂迥然不同的境界。

可以这样说，电子白板教学为师生提供了一个优秀的教育平台，使丰富的主题资源在课堂教学中充分的发挥其应有的效能，让课堂教学更加生动精彩。

同时也让学生积极地参与到教学当中，大大提高了他们学习的自主性和积极性，达到了事半功倍的效果。

我们现在要做的就是充分发掘这个新交互平台中蕴涵的教学技能与策略，使这一技术真正融入到日常课堂教学中，实现信息技术与学科课程整合的突破。

学习电子白板心得体会原来我对电子白板几乎无从下手，但通过这次学习，我才明白：交互式电子白板就是集传统的黑板，计算机，投影仪等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备，学习电子白板心得体会。

作为教师的我们，首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。

通过专业教师的讲解，以下几点是我的小小收获：一、利用电子白板来辅助数学教学，可以省去许多传统的教学工具，如粉笔、刻度尺、三角板，圆规等，连以往讲《全等三角形》一课时要制作的三角形道具也可以省了。

因为白板模式下工具栏中的画图，复制，旋转，拖动等已能很好的展示全等图形重合的全过程。