国开电大18秋《社会心理适应》形考任务作业精编版

国家开放大学电大专科《社会心理适应》网络课形考任务6作业及答案形考任务6一、选择题题目1群体的定义是，两个或更多的人：()。

选择一项：A. 互动B. 互动相互密切关系C. 互动并相互影响D. 互动不相互影响题目2当个体与别人在一起活动或有他人在场时，个体的行动效率提高的现象，这就是()。

选择一项：A.社会助长B. 社会关系C. 社会帮助D. 社会干扰题目3(),造成了社会促进或者社会抑制作用。

选择一项：A. 评价效应B. 纯粹相关以及评价顾忌C. 纯粹在场以及评价顾忌D. 分离焦急题目4“从众”是一种比较()的社会心理和行为现象。

通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”。

选择一项：A. 极端B.普遍C. 罕见D. 奇怪题目5人们从众主要有两个原因：一是为了做正确的事情，二是为了()。

选择一项：A. 成领袖B. 成功C. 引人注目D.被喜欢题目6夫妻关系表现为双方在共同目标下勤勤恳恳生活和工作的夫妻关系是。

顺从与服从都是从众的()。

选择一项：A. 正常表现B. 特殊形态C. 意义D. 完全体现题目7“滴水之恩，当涌泉相报”,顾名思义，指的是即使受人一点小小的恩惠也应当()(在行动上)报答。

选择一项：A.加倍B. 适合C. 两倍D. 尽力题目8四种教养风格中最有效的一种中庸强调(),不走极端，不唱高调。

看似简单，实则不易。

选择一项：A. 随和B. 简单C. 融合D. 适中题目9“己所不欲，勿施于人”带有()的特征。

选择一项：A. 随意投射心理B. 归属投射心理C. 权威投射心理D. 专制投射心理二、选择填空题A-减弱；B-小众；C-单独；D-群体规模；E-奖励；F-规范影响；G-正确；H-亲情陪伴；I-最合适；题目10心理学家哈特菲尔德把界定为强烈渴望和对方在一起的一种状态。

导致去个性化的原因：1. (D):“法不责众”的幻觉；2. 身份匿名性。

题目11匿名性使人们的自我意识(A),群体意阻增强，更容易受到他人和情境的影响。

(精华版)国家开放大学电大本科《社会心理适应》《几何基础》网络课形考网考作业(合集)答案选择一项： B.社会经验题目2人之所以能够社会化与人自身的（）有关：是由人类个体自身的学习潜力和语言能力决定的。

选择一项： C.能力题目3个体通过社会化得以（），获得发展的基点。

选择一项： B.适应社会题目4我们被他人如何看待和承认——社会特性是指（）。

选择一项： A.社会自我题目5（）其实就是人们常说的自我认识，是指人们对自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判断。

选择一项： A.自我知觉题目6现实自我指的是现实生活中个体的（），即目前的心理、生理、社会等等方面的最真实的表现，也包括目前别人眼中的个体是什么样的情况。

选择一项： C.真实情况D.具体情况题目7情商又称（），是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。

它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

选择一项： C.情绪智力题目8（）是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等，也被称为个人原因。

选择一项： B.内部归因题目9智商可以理解为（），是人们认识、理解客观事物并运用知识，经验等解决问题的能力。

选择一项： D.智力二、选择填空题A-个人对于社会；B-社会所认可的心理；C–社会角色；D-巴纳姆效应；E-积现实自我、应该自我、理想自我；F-行为定向系统；G-个体性；H-社会性；I-想象；题目10社会化的目标是指与适应社会生活、成功履行一个人的（C）有关的知识、态度、情感、行为方式与思想观念、生活技能等。

题目11社会化是指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定（B）——行为模式，成为合格社会成员的过程。

题目12社会化的目标，是引导人们形成符合于社会需要的稳定的（F）题目13人们常常认为一种虚假的、一般的人格描述十分准确地揭示了自己的特性，心理学上将这种倾向称为（D）题目14智商可以理解为智力包括注意、观察、（I）、思维、记忆等五种能力。

社会心理适应形考任务公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]形考任务一一、选择题（自我知觉）其实就是人们常说的自我认识，是指人们对自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判断。

（内部归因）是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等，也被称为个人原因。

从个体角度看，社会化的（连续性）体现在人生每一阶段的社会化，都是以前一阶段的社会化为基础的，对后期发展产生影响。

个体通过社会化得以（适应社会），获得发展的基点情商又称（情绪智力），是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。

它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

人之所以能够社会化与人自身的（能力）有关：是由人类个体自身的学习潜力和语言能力决定的。

社会化的本质就是（社会经验）的传递。

我们被他人如何看待和承认——社会特性是指（社会自我）现实自我指的是现实生活中个体的（真实情况），即目前的心理、生理、社会等等方面的最真实的表现，也包括目前别人眼中的个体是什么样的情况。

我们所感知到的内部的心理品质。

包括能力、态度、情绪、兴趣、动机、意见、特质、以及愿望等是指（精神自我）真实的物体、人或地点。

包括躯体自我和躯体外自我——所有物是指（物质自我）智商可以理解为（智力），是人们认识、理解客观事物并运用知识，经验等解决问题的能力。

自我障碍策略是一种“故意的”自作自受。

指人们预期到自己可能失败时，提前准备一系列（基于现实）的行为。

二、选择填空题社会化这一概念强调的是社会对于个人的影响和A个人对于社会的适应，而不强调个人反过来影响社会和社会对于个人的调整与适应。

社会化的目标是指与适应社会生活、成功履行一个人的C–社会角色有关的知识、态度、情感、行为方式与思想观念、生活技能等。

个体知觉到的自我概念包含三个部分：E-积现实自我、应该自我、理想自我人们常常认为一种虚假的、一般的人格描述十分准确地揭示了自己的特性，心理学上将这种倾向称为D-巴纳姆效应智商可以理解为智力包括注意、观察、I-想象、思维、记忆等五种能力一个完整的人，必然既有H-社会性又有G-个体性社会化的目标，是引导人们形成符合于社会需要的稳定的F-行为定向系统社会化是指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定B-社会所认可的心理——行为模式，成为合格社会成员的过程。

1.态度就是对人、事物、观点的（）。

答案:评价2.主观规范指的是，人们对自己（）的人会如何看待自己的特定行为的一种信念。

答案:在乎3.人们的态度会影响行为，行为（）影响态度。

答案：也会4.群体的（）比其他群体成员更可能帮助一个需要帮助的人。

答案：领导者5.如何增加人们的助人行为呢？一种最简单的方式就是，告诉公众那些可能会阻碍助人行为的（）。

答案：原因6.利他指的是（）采取的帮助他人的行为，且预期不会得到任何形式的回报。

答案：自愿7.（）是由某个家庭成员或同居伴侣施加给其他成员的暴力。

答案：道歉8.四种教养风格中最有效的一种减少或避免攻击行为最简单的一种方式可能是（）。

答案：道歉9.攻击是对他人的（）行为。

答案;伤害10.自我辩解是：为了减少自己的内心不适，人们会企图说服自己某些行为是答案；合理的11.根据感觉、评价和价值观而不是基于事物（）而：形成的态度被称为是以情感为基础的态度。

答案：优12.亲社会行为分为（）和（）。

答案：有益的倡导13.亲社会行为通常对整个社会是（），因而它就成了社会习俗或规范的一部分，为社会主流价值观所（）。

答案：利他行为；助人行为14.当一个特定的行为被奖励时，人们倾向于在将来（）这一行为。

答案：-重复15.的教养方式不单单是保护和养育，还应该鼓励的决策。

攻击区分为间接攻击和直接攻击两种类型。

在间接攻击中包含了在明显的（）的情境下对另一个人造成伤害的企图；（）攻击指的则是那种当着他人的面对他人造成伤害的行为。

答案：正面冲突直接16.人的动机分两种：内部动机和外部动机。

答案：对17.基于情感反应的态度只是一些简单的态度，我们绝大多数的态度是认知与学习的结果。

答案：对18.研究者认为某一种人格特质能对助人行为具有预测作用。

答案：错19.学习理论强调学习对于帮助他人的重要性。

答案：对20.在职业环境下，性骚扰通常与提供工作机会与晋升机会相关联。

答案：对21.儿童时期是否目睹父母暴力是影响丈夫是否殴打妻子的重要影响因素之一。

国家开放大学电大《社会心理适应》《素描》网络课形考网考作业合集答案国家开放大学电大《社会心理适应》《素描》网络课形考网考作业（合集）答案《社会心理适应》网络课答案形考任务1 一、选择题题目 1 社会化的本质就是（）的传递。

选择一项：A. 社会文化B. 社会经验C. 社会责任D. 社会知识题目2 人之所以能够社会化与人自身的（）有关：是由人类个体自身的学习潜力和语言能力决定的。

选择一项：A. 经验B. 想法C. 能力D. 年龄题目3 个体通过社会化得以（），获得发展的基点。

选择一项：A. 远离社会B. 适应社会C. 接近社会D. 进入社会题目4 我们被他人如何看待和承认——社会特性是指（）。

选择一项：A. 社会自我B. 现实自我C. 精神自我D. 理想自我题目1/ 415（）其实就是人们常说的自我认识，是指人们对自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判蜀T o 选择一项：A. 自我知觉B. 个体自我C. 社会认知D. 精神自我题目6 现实自我指的是现实生活中个体的（）,即目前的心理、生理、社会等等方而的最真实的表现，也包括目前别人眼中的个体是什么样的情况。

选择一项：A. 模拟情况B. 想象情况C. 真实情况D. 具体情况题目7情商又称（），是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。

它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方而的品质。

选择一项：A. 情绪学习力B. 情绪控制能力C. 情绪智力D. 情绪表现力题目8 （）是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等，也被称为个人原因。

选择一项：A. 外部原因B. 内部归因C. 自我原因D. 全部原因题目9 智商可以理解为（）,是人们认识、理解客观事物并运用知识，2/ 41经验等解决问题的能力。

选择一项：A. 知识B. 能力C. 经验D. 智力二、选择填空题A- 个人对于社会；B- 社会所认可的心理；C- 社会角色；D- 巴纳姆效应；E- 积现实自我、应该自我、理想自我；F- 行为定向系统；G- 个体性；H- 社会性；1- 想象；题目10 社会化的目标是指与适应社会生活、成功履行一个人的(C) 有关的知识、态度、情感、行为方式与思想观念、生活技能等。

国家开放大学《心理健康与社会适应》形考任务1-4参考答案形考任务1一、单选题（20题，每题4分，共80分）1.中国春秋战国时代末年的中医学典籍《皇帝内经》用天人合一、天人相应的关系状态来表达人的健康问题，提出了形神合一的观点、以及内伤七情与外感六淫的病因说，主张对身体疾病采取（）的治疗观点。

A.身心兼顾B.以毒攻毒C.神灵保佑D.顺应天命2.很多文明都设立了卫生体制、建造了基础设施，并使用草药和植物等自然资源以保护和提高民众的健康。

其中（）对改变健康状况的环境条件起到了关键作用。

A.保健政策B.卫生体制C.文化传播D.社会共识3.健康定义的发展经历了四个阶段，下列不属于其中的是（）。

A.保健养生模式B.生物医学模式C.健康学模式D.生物心理社会学模式4.（）认为健康分为最佳健康、健康、疾病和死亡四个相互联系的水平，每一健康水平包含五类健康，分别是生理健康、心理健康、情绪健康、社会健康和心灵健康。

A.罗宾B.科恩C.乔治布朗D.格林伯格5.一个良好社会适应的人应该具有多种特征，下列不属于其中的是（）。

A.构建积极环境B.积极情绪体验C.塑造积极人格D.创造竞争和谐6.以下对自我效能感的作用认识错误的是（）。

A.自我效能感影响人们的行为选择B.自我效能感影响人们的思维模式和情感反应模式C.效能判断决定着人们将付出多大的努力以及在遇到障碍或不愉快的经历时，将坚持多久D.自我效能感迫使我们投入无休止的竞争中7.提高自我效能感的方式多种多样，下列错误的是（）。

A.归因训练B.外部强化C.竞争逼迫D.自我强化8.Festinger提出的（）理论认为，一般情况下，人们的态度和行为是一致的。

但在某些情况下，人们的态度和行为也会出现不一致的情况，当一个人的态度和行为出现这种不和谐的状态时，常常会引起个体的心理紧张。

A.态度-行为B.协调平衡C.平衡控制D.认知失调9.Brehm（1965）的实验告诉我们，可以通过（）来减少决策后失调。

国家开放大学电大专科《社会心理适应》网络课形考任务7作业及答案形考任务7一、选择题题目1适应指的是我们改变或应付日常生活的需求和挑战的（）o选择一项：A.程度B.结果C.现象D.过程题目2依恋关系包含以下类型。

情绪化：过于敏感，容易因为一些微不足道的原因发生较大较明显的情绪波动，是人在（）的情感下所产生的行为状态。

选择一项：A.反感B.不理性C.矛盾D.不安题目3题干一旦我们所依恋的人离开，我们就会产生一种焦虑不安的情绪，被称为。

情绪是伴随人们的思维而产生的，情绪上或心理上的困扰是由于不合理的、不合逻辑（）所造成。

选择一项：A.现象B.看法C.思维D.心理题目4压力的起因或来源大体分为三方而：工作压力、家庭压力和（）。

选择一项：A.集体压力B.情感压力C.社会压力题目5避免情绪化的方法之一：要（）自己情绪的弱点。

选择一项：A.承认B.放弃C.改变D.掩饰题目6（）,就是指个体对自己本身，对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理。

选择一项：A.调节自我B.自我管理C.自我习惯D.自我认识题目7以下不属于教养风格的是：养成良好的（）是促进健康的个性特征的重要组成部分，它包括：合理的饮食模式、坚持锻炼、充足的休息和定期检查。

选择一项：A.身体B.健康习惯C.休息D.心态题目8好父母的定义是由孩子决定的。

幸福是一种（）体验与感受，人们缺乏的不是幸福，而是感受幸福的能力。

选择一项：A.客观B.复杂不定C.自我D.虚无题目9保持健康的另一个要素是与他人（），从家人和朋友那里寻求安慰和建议。

A.生气B.交谈C.交往D.游玩二、选择填空题A-消极；B-良好地适应；C-社会适应能力；D-负而后果；E-不否定；F-心智自我管理；G-后天努力；H-自我管理技能；I-负而的情绪；J-感到休息足够；K-接纳；L-心理；题目10能否(B)社会环境，是衡量心理健康的重要指标之一。

题目11每一个人都是社会人，社会人的典型特征之一就是要适应社会。

国家开放大学电大《社会心理适应》《素描》网络课形考网考作业合集答案国家开放大学电大《社会心理适应》《素描》网络课形考网考作业（合集）答案《社会心理适应》网络课答案形考任务1 一、选择题题目 1 社会化的本质就是（）的传递。

选择一项：A. 社会文化B. 社会经验C. 社会责任D. 社会知识题目2 人之所以能够社会化与人自身的（）有关：是由人类个体自身的学习潜力和语言能力决定的。

选择一项：A. 经验B. 想法C. 能力D. 年龄题目3 个体通过社会化得以（），获得发展的基点。

选择一项：A. 远离社会B. 适应社会C. 接近社会D. 进入社会题目4 我们被他人如何看待和承认——社会特性是指（）。

选择一项：A. 社会自我B. 现实自我C. 精神自我D. 理想自我题目1/ 415（）其实就是人们常说的自我认识，是指人们对自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判蜀T o 选择一项：A. 自我知觉B. 个体自我C. 社会认知D. 精神自我题目6 现实自我指的是现实生活中个体的（）,即目前的心理、生理、社会等等方而的最真实的表现，也包括目前别人眼中的个体是什么样的情况。

选择一项：A. 模拟情况B. 想象情况C. 真实情况D. 具体情况题目7情商又称（），是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。

它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方而的品质。

选择一项：A. 情绪学习力B. 情绪控制能力C. 情绪智力D. 情绪表现力题目8 （）是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等，也被称为个人原因。

选择一项：A. 外部原因B. 内部归因C. 自我原因D. 全部原因题目9 智商可以理解为（）,是人们认识、理解客观事物并运用知识，2/ 41经验等解决问题的能力。

选择一项：A. 知识B. 能力C. 经验D. 智力二、选择填空题A- 个人对于社会；B- 社会所认可的心理；C- 社会角色；D- 巴纳姆效应；E- 积现实自我、应该自我、理想自我；F- 行为定向系统；G- 个体性；H- 社会性；1- 想象；题目10 社会化的目标是指与适应社会生活、成功履行一个人的(C) 有关的知识、态度、情感、行为方式与思想观念、生活技能等。

国家开放大学电大专科《社会心理适应》网络课形考任务2作业及答案形考任务2一、选择题题目1父母作为孩子学习和模仿的对象，也在孩子（）的过程中起到了至关重要的作用。

选择一项：A.性别形成B.单性化C.双性化D.性别确定题目2同性恋恐惧现象的存在是（）的结果。

选择一项：A.被接受B.被歧视C.被同情D.被习惯题目3性别歧视，指一种性别成员对另一种性别成员的（）对待。

选择一项：A.更好的B.相同C.不平等D.平等题目4共享环境：指的是在同一个家庭长大的子女所共同（）的环境，包括了这个家庭的经济状况、家庭气氛、教养方式、父母的教育程度与社会地位以及周边环境等。

选择一项：A.建设B.享有C.看见D.依赖题目5 人的个性也是可以通过后天的环境加以（）的。

选择一项：A.改变B.舍弃C.逆转D.消失题目6神经质：又称情绪稳定性特质。

神经质程度高的人常感到忧伤，情绪（），比程度低的人更容易因为日常生活的压力而感到心烦意乱。

神经质程度低的人多表现为平静，自我调节能力良好，想法和行为都不容易走极端。

选择一项：A.异常波动B.经常失控C.容易波动D.平稳不变题目7情绪的信号功能：在人际交往中，人们除借助言语进行交流之外，还通过情绪的流露来传递自己的（）。

选择一项：A.心理和意图B.价值C.思想和意图D.性格题目8对事情不同的看法，能引起自身（）的情绪。

选择一项：A.相反B.相近C.难以确定D.不同题目9人对社会的适应是通过调节（）来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。

选择一项：A.情绪B.环境C.体重D.饮食二、选择填空题A-责任重担；B-男女角色分工；C-群体特征；D-自我报告；E-非共享环境F-理解；G-认识；题目10现实生活中，男性性别歧视的主要表现：(1)成功压抑(2) (A) (3)情感压抑。

题目11社会性别:表示社会基于男女两性生理差异而赋予他(她)们的不同的期望、要求与限制，是由社会文化形成的有关(B)、社会期望和行为规范等的综合体现，是通过社会学习获得的男女两性生物性别相关的一套规范的(C)和行为方式。

A.加倍
B.适合
C.两倍
D.尽力
题目8
四种教养风格中最有效的一种中庸强调（），不走极端，不唱高调。看似简单，实则不易。
选择一项：
A.随和
B.简单
C.融合
D.适中
题目9
“己所不欲，勿施于人”带有（）的特征。
选择一项：
A.随意投射心理
B.归属投射心理
C.权威投射心理
D.专制投射心理
二、选择填空题
A-减弱；B-小众;C-单独;D-群体规模；
C.社会帮助
D.社会干扰
题目3
（）,造成了社会促进或者社会抑制作用。
选择一项：
A.评价效应
B.纯粹相关以及评价顾忌
C.纯粹在场以及评价顾忌
D.分离焦急
题目4
“从众”是一种比较（）的社会心理和行为现象。通俗地解释就是“人云亦云”、“随大流”。选择一项：
A.极端
B.普遍
C.罕见
D.奇怪
题目5
人们从众主要有两个原因：一是为了做正确的事情，二是为了（）。
选择一项：
A.成领袖
B.成功
C.引人注目
D.被喜欢
题目6
夫妻关系表现为双方在共同目标下勤勤恳恳生活和工作的夫妻关系是。顺从与服从都是从众的（）。
选择一项：
A.正常表现
B.特殊形态
C.意义
D.完全体现
题目7
“滴水之恩，当涌泉相报”，顾名思义，指的是即使受人一点小小的恩惠也应当（）（在行动上）报答。
选择一项：
题目13
(F)是“与群体保持一致”以免受拒绝，得到人们的接纳，或者获得人们的赞赏。
题目14
我们之所以顺从，主要是为了得到(E)或避免惩罚。

1. 社会化的本质就是（）的传递。

选择一项： A. 社会文化B. 社会知识C. 社会经验D. 社会责任2. 从个体角度看，社会化的（）体现在人生每一阶段的社会化，都是以前一阶段的社会化为基础的，对后期发展产生影响。

选择一项： A. 连续性B. 意义C. 学习性D. 延续性3. 个体通过社会化得以（），获得发展的基点。

选择一项： A. 进入社会B. 远离社会C. 适应社会D. 接近社会4. 现实自我指的是现实生活中个体的（），即目前的心理、生理、社会等等方面的最真实的表现，也包括目前别人眼中的个体是什么样的情况。

选择一项： A. 想象情况B. 真实情况C. 具体情况D. 模拟情况5. 真实的物体、人或地点。

包括躯体自我和躯体外自我——所有物是指（）。

选择一项： A. 现实自我B. 精神自我C. 物质自我D. 理想自我6. 自我障碍策略是一种“故意的”自作自受。

指人们预期到自己可能失败时，提前准备一系列（）的行为。

选择一项： A. 导向失败B. 导向成功C. 基于现实D. 面对失败7. 情商又称（），是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。

它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

选择一项： A. 情绪智力B. 情绪控制能力C. 情绪表现力D. 情绪学习力8. （）是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等，也被称为个人原因。

选择一项： A. 全部原因B. 内部归因C. 自我原因D. 外部原因9. 智商可以理解为（），是人们认识、理解客观事物并运用知识，经验等解决问题的能力。

选择一项：A. 智力B. 知识C. 经验D. 能力网络连接断开（自动保存失败）。

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一旦连接被重新建立，你的答题结果将会被自动保存，同时这个消息会消失。

网络连接恢复。

你可以继续安全使用。

跳过测验导航测验导航信息信息此页10. 性别歧视，指一种性别成员对另一种性别成员的（）对待。

国家开放大学电大专科《社会心理适应》网络课形考任务4作业及答案形考任务4一、选择题题目1角色失败：又称“角色崩溃”，是最严重的角色失调，是指由于多种原因角色扮演者（）进行成功的表演，以至于不得不半途终止表演，或者虽未退出角色。

选择一项：A.无法B.顺利C.可以D.勉强题目2社会角色就是个人在中处于特定的社会地位、并符合社会要求的一套个人行为模式是：（）。

选择一项：A.社会关系体系B.自我认知中C.在他人眼中D.在知识体系中题目3婚姻的动机一般来说有三种，即刻板印象，指的是人们对某一类人或事物产生的（）、概括而笼统的看法。

选择一项：A.比较固定B.比较轻率C.比较简单D.比较复杂题目4由美貌与性吸引而结合，或者是以人格的相似性或者互补性为基础的结合的夫妻关系是刻板印象的形成与人们的（）认知特点有关。

选择一项：A.类别化B.客观C.单一化从接收他人的请求而行动，使别人请求得到（）的行为，称为依从。

选择一项：A.确定B.满足C.忽视D.回应题目6 曝光效应，指人们对其他人或事物的态度随着接触次数的（）而变得更积极的一种现象。

选择一项：A.变化B.减少C.不同D.增加题目7社会支持，就是你与他人的亲密的良好的关系，也就是我们的（）。

选择一项：A.朋友B.社会关系网C.后盾D.亲人题目8（）是一个人拥有的知识和表现出的能力水平或技能的熟悉程度。

选择一项：A.能力B.文化水平C.才能D.价值题目9晕轮效应认为，人们对人的认知和判断往往只从（）出发，扩散而得出整体印象，也即常常以偏概全。

选择一项：A.整体B.外表二、选择填空题A-健康危机；B-家庭危机；C-矛盾；D-角色不清；E-自己的不足；F-团体冲突理论；G-动机性紧张状态；H-增加一致性想法；1-听众；J-说服；K-真诚、诚实、理解、；L-互补关系；M-情绪性寂寞；题目10中年危机体现在下面三个方面：(A)、事业危机、(B)题目11角色冲突：个体在不同的条件下往往有不同的地位、身份和角色，如果它们互不相容，出现(C),我们在心理上就会感到角色冲突。

社会心理适应形考任务1-7形考任务一一、选择题（自我知觉）其实就是人们常说的自我认识，是指人们对自己的需要、动机、态度、情感等心理状态以及人格特点的感知和判断。

（内部归因）是将原因定位于人的性格、能力、态度和努力等，也被称为个人原因。

从个体角度看，社会化的（连续性）体现在人生每一阶段的社会化，都是以前一阶段的社会化为基础的，对后期发展产生影响。

个体通过社会化得以（适应社会），获得发展的基点情商又称（情绪智力），是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。

它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

人之所以能够社会化与人自身的（能力）有关：是由人类个体自身的研究潜力和语言能力决定的。

社会化的本质就是（社会经验）的传递。

我们被他人如何看待和承认——社会特性是指（社会自我）现实自我指的是现实生活中个体的（真实情况），即目前的心理、生理、社会等等方面的最真实的表现，也包括目前别人眼中的个体是什么样的情况。

我们所感知到的内部的心理品质。

包括能力、态度、情绪、兴趣、动机、意见、特质、以及愿望等是指（精神自我）真实的物体、人或地点。

包括躯体自我和躯体外自我——所有物是指（物质自我）智商可以理解为（智力），是人们认识、理解客观事物并运用知识，经验等解决问题的本领。

自我障碍策略是一种“故意的”自作自受。

指人们预期到自己可能失败时，提前准备一系列（基于现实）的行为。

二、选择填空题社会化这一概念强调的是社会对于个人的影响和A个人对于社会的适应，而不强调个人反过来影响社会和社会对于个人的调整与适应。

社会化的目标是指与适应社会生活、成功履行一个人的C–社会角色有关的知识、态度、情感、行为方式与思想观念、生活技能等。

个体知觉到的自我概念包含三个部分：E-积现实自我、应该自我、理想自我人们常常认为一种虚假的、一般的人格描述十分准确地揭示了自己的特性，心理学上将这种倾向称为D-巴纳姆效应智商可以理解为智力包括注意、观察、I-想象、思维、记忆等五种能力一个完整的人，必然既有H-社会性又有G-个体性社会化的目标，是引导人们构成符合于社会需要的稳定的F-行动定向体系社会化是指个体在社会影响下，通过社会知识的研究和社会经验的获得，构成一定B-社会所认可的生理——行动模式，成为合格社会成员的过程。