《品德与生活》二年级上册《做个快乐鸟》PPT课件
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人教版二年级上册道德与法制做个快乐鸟课件ppt课件
做个“快乐鸟”
二年级思品
创设情境：律动：播放《幸福拍手歌》
做个快乐鸟。听听一则快乐的故事。
讲笑话、猜 谜语、表演、 唱歌、做游 戏……
就在这个教室里， 你们想怎么快乐 呢？大家出个主 意吧。
一个人玩挺快乐， 二个人玩真快乐， 大家一起玩都快乐。。。
我们一起 分享 快乐
吧
分享：
我们一起学习真快乐 和大家一起玩真快乐 和爸爸妈妈一起玩真开心
助人为乐
老师：我不想跟覃小强同桌，今 天做眼保健操的时候，他用手动了我 的脸，我该怎么办？
一个烦恼的小朋友
美美趴在桌上哭了，怎么办？
你可以说： 美美，别哭了，我们一块出去玩玩吧。
美美，我 给你讲个笑话吧。 美美，你有什么不开心的事，说出来吧。
……
快乐法宝
• 听听音乐 • 跟爸爸妈妈说说 • 好好睡一觉 • 看动画片 • 做运动，如打球、游泳、跑步等 • 把烦恼说给你身边的人听 • 面对镜子微笑一分钟 • 放声大笑 • 告诉身边的人你爱他们 • 洗个热水澡 • 闭上眼睛深呼吸两分钟
请你评一评
• 芳芳在要交的作业本中夹了一张纸条向老师解释。（ ）
• 明明不想上这个老师课。
（）
• 玲玲觉得真冤，但是又不敢对老师说。
（）
• 元元委屈得大哭起来，连晚饭也不吃了。
（）
• 丽丽请同学们想老师证明自己没有错。
（）
• 小刚想到一两句话说不清楚，就对老师说：我下课找你解释，
好吗？
（）
快乐升华——
一起学习
返回Βιβλιοθήκη 起玩往下一起玩返回
爸爸妈妈一起
往下
理解快乐的真谛
• 我们一起来听听一个故事：
从前有一个老婆婆，她的两个女儿都嫁到了很远的地方，大女儿家卖 雨伞，小女儿家卖太阳帽。两位女儿家的生意都很好，可是，这位老 婆婆不管晴天还是雨天都愁眉苦脸，邻居问她为什么事发愁，她说： “我整天为两个女儿家担心，晴天，大女儿家的雨伞就没人买了，而 下雨天，小女儿家的太阳帽怎么卖得出去呢？你说，我能不愁吗？” 这位邻居听了，对老婆婆说了一句话，老婆婆就开怀大笑了。
二年级思品
创设情境：律动：播放《幸福拍手歌》
做个快乐鸟。听听一则快乐的故事。
讲笑话、猜 谜语、表演、 唱歌、做游 戏……
就在这个教室里， 你们想怎么快乐 呢？大家出个主 意吧。
一个人玩挺快乐， 二个人玩真快乐， 大家一起玩都快乐。。。
我们一起 分享 快乐
吧
分享：
我们一起学习真快乐 和大家一起玩真快乐 和爸爸妈妈一起玩真开心
助人为乐
老师：我不想跟覃小强同桌，今 天做眼保健操的时候，他用手动了我 的脸，我该怎么办？
一个烦恼的小朋友
美美趴在桌上哭了，怎么办？
你可以说： 美美，别哭了，我们一块出去玩玩吧。
美美，我 给你讲个笑话吧。 美美，你有什么不开心的事，说出来吧。
……
快乐法宝
• 听听音乐 • 跟爸爸妈妈说说 • 好好睡一觉 • 看动画片 • 做运动，如打球、游泳、跑步等 • 把烦恼说给你身边的人听 • 面对镜子微笑一分钟 • 放声大笑 • 告诉身边的人你爱他们 • 洗个热水澡 • 闭上眼睛深呼吸两分钟
请你评一评
• 芳芳在要交的作业本中夹了一张纸条向老师解释。（ ）
• 明明不想上这个老师课。
（）
• 玲玲觉得真冤，但是又不敢对老师说。
（）
• 元元委屈得大哭起来，连晚饭也不吃了。
（）
• 丽丽请同学们想老师证明自己没有错。
（）
• 小刚想到一两句话说不清楚，就对老师说：我下课找你解释，
好吗？
（）
快乐升华——
一起学习
返回Βιβλιοθήκη 起玩往下一起玩返回
爸爸妈妈一起
往下
理解快乐的真谛
• 我们一起来听听一个故事：
从前有一个老婆婆，她的两个女儿都嫁到了很远的地方，大女儿家卖 雨伞，小女儿家卖太阳帽。两位女儿家的生意都很好，可是，这位老 婆婆不管晴天还是雨天都愁眉苦脸，邻居问她为什么事发愁，她说： “我整天为两个女儿家担心，晴天，大女儿家的雨伞就没人买了，而 下雨天，小女儿家的太阳帽怎么卖得出去呢？你说，我能不愁吗？” 这位邻居听了，对老婆婆说了一句话，老婆婆就开怀大笑了。
人民教育出版社小学二年级品德与生活上册做个快乐鸟课件
我要做个“快乐鸟”评比表
主动和他人分享快乐
自评
学会很好画3颗星，较好画2颗星，一般画1颗星。
不管烦恼有多大， 我们都不怕！ 齐心合力想办法， 一定赶走它！
睡觉、运动、深呼吸， 微笑、唱歌、讲笑话。 咱们一起动脑筋， 做个健康“快乐鸟”！“快乐鸟”！
活动三：
烦恼我不怕
他们遇到了什么烦心事？当你遇到烦恼时， 是怎样自己帮自己变快乐的？
快乐金点子
温馨提示： 1.4人一组，一人负责记录。 2.每组选择一种情况讨论。 3.三分钟内完成，比比哪组
金点子多？
他们遇到了什么烦心事？当你遇到烦恼时， 是怎样自己帮自己变快乐的？
采访视频
• 快乐的小公鸡
品德与生活 二年级 上册
执教：上杭县实验小学
伍才英
指导：上杭县教师进修学校 钟晓菊
上杭县实验小学
陈仙娟
品德与生活 二年级 上册
执教：上杭县实验小学
伍才英
指导：上杭县教师进修学校 钟晓菊
上杭县实验小学
陈仙娟
活动一：
游戏我参与
活动二：
快乐说不完
说一说：
你一定有许多快乐的事情， 快和同桌说一说。
《学做“快乐鸟”》PPT课件-完美版
我进步，我快乐
今天妈妈做了小点心， 我带去学校和老师同 学们一起吃！
我分享，我快乐
我要做个环保 花瓶送给妈妈。
我创造，我快乐
今天看了《长袜子 皮皮》，我长大以 后也会成为一个了 不起的人！
我阅读，我快乐
今天我在语文课上举 手朗读了课文，这是 我第一次在全班同学 面前朗读课文，很开 心！
我挑战，我快乐
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
今天妈妈做了小点心， 我带去学校和老师同 学们一起吃！
我分享，我快乐
我要做个环保 花瓶送给妈妈。
我创造，我快乐
今天看了《长袜子 皮皮》，我长大以 后也会成为一个了 不起的人！
我阅读，我快乐
今天我在语文课上举 手朗读了课文，这是 我第一次在全班同学 面前朗读课文，很开 心！
我挑战，我快乐
•
2、交流体会含义深刻的句子。
•
（ 1）学生读教材中的内容，谈理解 。
•
师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
•
（2）学生找句子，交流体会方法。
•
（3）教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 ：
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
•
（4）汇报交流，师生评议。
•
（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章，认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家， 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ，超越 自我。
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
道德与法治《学做“快乐鸟”》PPT课件-完美版1
快乐约定
快乐约定
把不快乐的事忘掉， 把快乐的事记心里。
谢谢
谢谢
收
看 看
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
嘿
哈哈
哼
唉
1 2
烦恼说出 来
生活有时不快乐
第三站 快乐转转屋
换个角度变快乐
这么简单的题目你都不会， 真笨啊！下次考试你也不会 考好，不如去玩游戏，多开 心啊！
蛋糕都变形了，有什么 好吃的，快点哭！快点 吵！叫爸爸再去买一个！
换个角度变快乐
第四站
二年级下册第一单元《让我试试看》
《学做“快乐鸟”》 第一课时
第一站
快乐展览厅
7+2=9
我创造，我快乐
表扬信石佳妮同学：通过你的努力，最近在写字 方面进步很大，特此表扬，再接 再厉！
陈老师 2018年4月25日
表扬信
我进步，我快乐
生活处处有快乐
快乐分享吧
我分享，我快乐
第二站 神秘漂流瓶
二年级品德与生活上册做个“快乐鸟”课件之一新人教版
第三页，共8页。
彬彬：我生病 了，爸爸妈妈 都上班(shàng bān)去了，只 有我一个人在 家里，好烦闷 哪！
第四页，共8页。
我这次考试 才考了94分， 叫我怎么 (zěn me)和 妈妈说呢？ 妈妈肯定要 骂死我的！
第五页，共8页。
Hale Waihona Puke 如果感到快乐你就拍拍手,如果感到快乐你就拍拍手 如果感到快乐就快快(kuài kuài)拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手 如果感到快乐你就跺跺脚,如果感到快乐你就跺跺脚 如果感到快乐就快快(kuài kuài)跺跺脚呀,看哪大家一齐跺跺脚 如果感到快乐你就伸伸腰,如果感到快乐你就伸伸腰 如果感到快乐就快快(kuài kuài)伸伸腰呀,看哪大家一齐伸伸腰 如果感到快乐你就挤挤眼,如果感到快乐你就挤挤眼 如果感到快乐就快快(kuài kuài)挤挤眼呀,看哪大家一齐挤挤眼 如果感到快乐你就拍拍肩,如果感到快乐你就拍拍肩 如果感到快乐就快快(kuài kuài)拍拍肩呀,看哪大家一齐拍拍肩 如果感到快乐你就拍拍手,如果感到快乐你就拍拍手 如果感到快乐就快快(kuài kuài)拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手
第六页，共8页。
祝所有小朋友都做个“快乐 鸟”，永远(yǒngyuǎn)做一个 自己快乐并给别人带来快乐的 人！
第七页，共8页。
第八页，共8页。
人教新课标二年级品德(pǐndé)与社会上册课件
第一页，共8页。
刘老师： 我不想和我同桌坐，他上课老是(lǎo
shì)用手动我的脸，还抢我的铅笔，使我 无法专心上课。我该怎么办？
一个烦恼的小朋友
第二页，共8页。
陶陶：我最近有一个 (yī ɡè) 烦恼，主要是我的同 学老是给我起外号， 什么死桃子，烂桃子 呀，我非常烦。
彬彬：我生病 了，爸爸妈妈 都上班(shàng bān)去了，只 有我一个人在 家里，好烦闷 哪！
第四页，共8页。
我这次考试 才考了94分， 叫我怎么 (zěn me)和 妈妈说呢？ 妈妈肯定要 骂死我的！
第五页，共8页。
Hale Waihona Puke 如果感到快乐你就拍拍手,如果感到快乐你就拍拍手 如果感到快乐就快快(kuài kuài)拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手 如果感到快乐你就跺跺脚,如果感到快乐你就跺跺脚 如果感到快乐就快快(kuài kuài)跺跺脚呀,看哪大家一齐跺跺脚 如果感到快乐你就伸伸腰,如果感到快乐你就伸伸腰 如果感到快乐就快快(kuài kuài)伸伸腰呀,看哪大家一齐伸伸腰 如果感到快乐你就挤挤眼,如果感到快乐你就挤挤眼 如果感到快乐就快快(kuài kuài)挤挤眼呀,看哪大家一齐挤挤眼 如果感到快乐你就拍拍肩,如果感到快乐你就拍拍肩 如果感到快乐就快快(kuài kuài)拍拍肩呀,看哪大家一齐拍拍肩 如果感到快乐你就拍拍手,如果感到快乐你就拍拍手 如果感到快乐就快快(kuài kuài)拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手
第六页，共8页。
祝所有小朋友都做个“快乐 鸟”，永远(yǒngyuǎn)做一个 自己快乐并给别人带来快乐的 人！
第七页，共8页。
第八页，共8页。
人教新课标二年级品德(pǐndé)与社会上册课件
第一页，共8页。
刘老师： 我不想和我同桌坐，他上课老是(lǎo
shì)用手动我的脸，还抢我的铅笔，使我 无法专心上课。我该怎么办？
一个烦恼的小朋友
第二页，共8页。
陶陶：我最近有一个 (yī ɡè) 烦恼，主要是我的同 学老是给我起外号， 什么死桃子，烂桃子 呀，我非常烦。
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和爸爸妈妈在一起真快乐
我们一起学习真快乐
我们一起游戏真快乐
助人为乐真快乐
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生活中，谁 都会遇上烦心 事，谁都有不 愉快的时候， 遇上了怎么办？
听听音乐
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好好睡一觉
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出去ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ玩
（1）做自己喜欢的事 （2）唱歌或听音乐 （3）睡觉 （4）做运动，如打球、游泳、跑步等 （5）把烦恼讲给你身边的人听 （6）面对镜子微笑一分钟 （7）放声大笑 （8）告诉身边的人你爱他们 （9）洗个热水澡 （10）闭上眼睛深呼吸两分钟
谢谢大家
再见
谢谢
再见
不管烦恼有多大， 我们都不怕！ 齐心合力想办法， 一定赶走它！
睡觉、运动、深呼吸， 微笑、唱歌、讲笑话。 咱们一起动脑筋， 做个健康快乐娃！快乐娃！ 返回
我们一起来克 服烦恼，有谁不开 心了，我们要想办 法帮助他开心，鼓 励他做一只“快乐 鸟”。
帮助别人自己也会快乐！
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同学们，在我们的学习和 生活中，烦恼和快乐是并存的。 遇到烦恼的事情，学会用正确 的方法把烦恼变成快乐，那么 我们就会拥有健康的身心，脸 上的笑容永远都是美丽的。祝 大家永远快乐！
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品德与生活 二年级 上册
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