【范文】高中英语必修三第二单元知识点总结

高一必修三英语unit2知识点Unit 2 of the English curriculum for high school freshmen is an important module that covers various knowledge points. In this unit, students will learn about different aspects of language, including vocabulary, grammar, reading, and writing skills. This article aims to provide a comprehensive overview of the key knowledge points in Unit 2.1. VocabularyVocabulary learning is an essential part of language acquisition. In Unit 2, students will come across a wide range of new words and phrases related to the theme of "English around the world." These words may include terms like dialect, accent, bilingual, monolingual, etc. To enhance vocabulary retention, students are encouraged to use flashcards, context clues, and practice exercises.2. GrammarUnit 2 introduces several important grammar topics, such as the present perfect tense and the passive voice. The present perfect tense is used to express actions or events that started in the past and have a connection to the present. The passive voice, on the other hand, is used to emphasize the action being done to the subject rather than the doer ofthe action. It is important for students to practice using these grammar structures through exercises and application in speaking and writing.3. Reading ComprehensionReading comprehension skills are vital for students to understand different types of texts. In Unit 2, students will encounter various reading passages that explore the global impact of the English language. These texts can include newspaper articles, interviews, or narratives that highlight the influence of English in different regions. To improve reading comprehension, students should focus on understanding the main ideas, identifying supporting details, and making inferences.4. Writing SkillsUnit 2 also emphasizes the development of writing skills. Students will learn how to write an argumentative essay on the topic of English as a global language. In this type of essay, students are expected to present their arguments, provide examples or evidence, and express their opinion in a clear and logical manner. Proper paragraph structuring, coherence, and appropriate language usage are key components of effective writing.5. Listening and SpeakingListening and speaking skills are vital in language learning. Unit 2 provides opportunities for students to practice these skills through various activities like interviews, discussions, and presentations. By actively engaging in listening tasks and participating in speaking exercises, students can improve their ability to understand spoken English, express their thoughts, and engage in meaningful conversations.In conclusion, Unit 2 of the high school freshman English curriculum covers a wide range of knowledge points related to vocabulary, grammar, reading comprehension, writing skills, as well as listening and speaking abilities. By focusing on these areas, students can enhance their overall English proficiency and prepare themselves for more advanced language learning. Remember to practice regularly and seek clarification for any doubts or difficulties along the way.。

必修三Unit2知识点整理A. WordsB. Expressi ons1. diet （n.日常饮食& v.节食）be on a diet节食（表状态）go on a diet节食（表动作）a bala need diet均衡的饮食a healthy diet健康的饮食2. balaneed adj.均衡的balanee（n. & v.）out of bala nee 不平衡break the bala nee 打破平衡lose one ' s balar失e去平衡keep one ' s balanee持平衡3. frustrated adj.沮丧的，气恼的feel/ be frustrated at/ with 对（因为）…感到沮丧（懊恼）【辨析】frustrated & frustratingfrustrated常修饰人，“感到沮丧的”frustrat ing常修饰物，“令人沮丧的”4. lose weight 减月肥put on/ gain weight 增'重control one ' s we控制体重5. curiosity n.好奇心with curiosity 好奇地out of curiosity 出于好奇satisfy one ' s curie满足某人的好奇心havecuriosity to do sth. 怀着好奇心做某事show one ' s curiosity about sth M某事表现出好奇6. get away with逃脱惩罚，偷走【拓展】get away 逃脱，离开get away from 从…逃脱，离开get over恢复，克服get through通过，完成get along/on with 与…相处get around （消息）传开，各处走动get down to （doing） sth.开始着手于（做）某事7. tell lies ( tell a lie )说谎tell a white lie 善意的谎言【辨析】lie与lay8. disco unt n.折扣at/ with a discount 打折offer/ give sb. a discount 给某人打折9. con sult v.咨询，请教，商量con sult sb. about sth.咨询某人某事con sult with sb.与某人商议consult a dictionar y = look up …in the dictionar查字典10. earn one ' s living = make one 谋生livingearn money 挣钱earn respect 赢得尊重11. in debt 欠债 (反义)out of debt pay off the debt 还清债务12. glare （ v.怒视，闪耀& n.怒视，炫光）【辨析】glare at, stare at, glanee at glare at :由于生气而瞪视着stare at :出于好奇，无礼貌或者傲慢地长时间看着gla nee at :匆匆一看，一瞥13. limited adj.有限的limit （n.限制，限量，限额&v.限制，限量）without limit毫无限制地beyond limit超出限制set a limit to 设定…的限度14. benefit （n.好处，利益&v.有利于，受益于）ben eficial adj.有益的，有用的be of ben efit to = be ben eficial to 对… 有禾Uben efit …from ••从… 获禾U15. comb ine with 和…结合combi ne A with/ a nd B 把A 和B 结合起来16. cut dow n削减，节制【拓展】cut in插话cut off切碎cut off中止，切断cut away切除cut out删除17. success n成功，成功的人或事v. succeed in doing 成功做某事18. before long & long before【辨析】before long: =soon不久后”常与一般过去或一般将来时连用long before 很久前”常用句型：It was n ot Io ng before不久就19. sigh （n. & v.叹息，叹气）sign n.标记，符号20. raw meat 生肉raw material 原材料21. win…back赢回，重新获得win the first prize 赢得一等奖win the Nobel Prize 赢得诺贝尔奖C. Senten ces1. “否定词+形容词或副词的比较级”表示最高级的含义。

高一必修三英语u2知识点【介绍】高一必修三英语Unit 2讲述了“Cultural relics”（文化遗产）这一主题，主要涉及到文化遗产的定义、保护和修复等方面的知识。

以下是该单元的重点内容。

【文化遗产的定义】文化遗产是指反映民族、国家历史和文化发展的不可移动和可移动的实物，包括古迹、古物、古书等。

文化遗产承载着人类的文明与智慧，对于历史的研究和文化的传承具有重要意义。

【文化遗产的保护】文化遗产的保护是指对文化遗产资源进行合理的管理、保护和利用，使其得以保存和传承。

保护文化遗产需要社会各界的共同努力与意识，保护的方式包括法律保护、物质保护和传统保护等。

1. 法律保护：各国都有相应的法律来保护文化遗产，对于特定的文化遗产，如世界遗产，会制定更为严格的保护措施。

2. 物质保护：对于文化遗产的物质形态，如古建筑、文物等，需要进行定期的维护保养，以确保其保存完好。

3. 传统保护：文化遗产的保护不仅仅是物质层面的保护，在传承和利用过程中，传统工艺、技艺的传承也起到重要的作用。

【文化遗产修复与争议】文化遗产修复是指对受损文化遗产进行修复和复原的过程。

然而，文化遗产修复也引起了一系列的争议。

1. 现代性与传统性的冲突：在修复文化遗产时，如何平衡现代性与传统性之间的冲突是一个重要的问题。

一方面，修复需根据传统技艺进行，但另一方面，现代技术可能更有效地保护和修复文化遗产。

2. 修复与原真性的关系：修复文物时，保持其原真性是一个值得思考的问题。

有些人主张保留古物的痕迹和历史痕迹，而另一些人则认为应将其修复到原始状态。

3. 资金与资源投入：文化遗产修复需要大量的资金与资源投入，这对于一些贫困地区的保护和修复是一个巨大的挑战。

【文化遗产的重要性】保护和传承文化遗产对于人类社会具有重要意义。

1. 文化传承：文化遗产承载着人类的历史和文化，对于文化的传承具有重要意义。

它们是国家和民族的骄傲、记忆和认同。

2. 促进旅游业发展：许多文化遗产地成为了旅游景点，吸引着游客的到来，促进了当地的经济和旅游业的发展。

Book 3 Unit 2 A Healthy Diet1. (阅读词汇) diet [‘daiət] n. 日常饮食；vi. 节食➢go / be on a diet 节食➢ a healthy diet 健康膳食➢ a balanced diet 平衡膳食：A healthy diet means a balanced diet. 健康膳食意味着平衡膳食。

2. (词汇变形) protect [prə‘tekt] vt. 保护– protective [prə‘tektiv] adj. 保护性的– protection [prə‘tekʃn] n. 保护➢protect sb. from sth. 保护某人免受某物的伤害：protect your eyes from sunlight 保护你的眼睛免受太阳光的伤害➢protect sb. / sth. from being done 保护某人/某物以免被：protect yourself from being injured 保护自己以免受伤➢ a protective mask 保护性面罩➢The cushion will give you protection in an earthquake. 在地震中，垫子会给你保护。

➢environmental protection 环境保护3. (词汇变形) balance [‘bæləns] vt. 平衡；权衡；n. 天平；平衡–balanced [‘bælənst] adj. 平衡的➢achieve/ reach a balance between A and B 达到A与B的平衡：They managed to reach a balance between income and cost. 他们努力达到收支平衡。

➢I must check my bank balance (= find out how much money I have in my account).我要核对一下我在银行的余额（看我的帐户上有多少钱）。

Unit 2 Morals and Virtues 一、常见短语through的常见短语carry through 勇闯难关战胜病魔see through 看透识破look through 快速查看浏览put through 完成给…接通（电话）get through 通过（考试等）（用电话）接通用完完成come的常见短语come across （偶然）遇见碰见come off it 别胡扯别胡说住口come out 出版出现开花come about 发生come over 短暂造访come on 赶快发展开始“in + n + of”形式的常见短语in memory of 为了纪念... 追念in honour of 为了纪念in celebration of 为了庆祝in favour of 支持in terms of 就…而言在…方面in praise of 赞扬in charge of 负责/掌管…in need of 需要in place of 代替“in + n”形式的常见短语in despair 绝望地in general 总的来说通常in brief/short 简而言之in common 共同共有in particular 尤其特别in private 私下地in vain 白费地徒劳无益地in public 公开地当众charge的常见短语in charge of 负责/掌管in the charge of 由…负责/掌管take charge of 负责/掌管charge的常见短语free of charge 免费charge for 对…收费charge sb with (doing) sth 因（做）某事控告某人二、常见句型与表达1. would rather表示“宁愿”，其常见用法为：①would rather (not) do sth. 宁愿（不）做某事I would rather not take a trip with him.我宁愿不和他一起去旅行。

高三年级英语必修三知识点：Unit2
【导语】高考竞争异常激烈，千军万马争过独木桥，秋天到了，而你正以凌厉的步伐迈进这段特别的岁月中。

这是一段青涩而又平淡的日子，每个人都隐身于高考，而平淡之中的张力却只有真正的勇士才可以破译。

为了助你一臂之力，《高三年级英语必修三知识点：Unit2》助你金榜题名！
重点单词
Include international native modern vocabulary
culture actually rule latter elevator/lift
usage identity government command petrol/gas
request polite standard recognize apartment/flat
accent direction block official voyage
conquer gradually enrich especially rapidly
spelling settle/settler
重点短语
play a role(in)play a part(in)even if
be based on from one place to another the same…as…
such as make use of at present
no longer come up to the number of。

人教版高一英语必修三unit2知识点人教版高一英语必修三Unit 2 知识点
Unit 2的知识点涵盖了以下几个方面：人称代词和物主代词的
用法、动词不定式的用法以及插入语和表语从句的用法。

下面将
对这几个知识点进行详细解析：
一、人称代词和物主代词的用法
1. 人称代词用于代替特定的人或物，包括主格和宾格两种形式。

主格人称代词常用于句子的主语位置，宾格人称代词常用于句子
的宾语位置。

2. 物主代词用于表示所有关系，可用于名词前作定语或表示所
有格。

二、动词不定式的用法
1. 动词不定式作为动词的一种形式，在句中可充当名词、形容词、副词等不同的成分。

2. 动词不定式可以与某些动词连用，如want, hope, try, plan等，构成动词短语。

三、插入语的用法
1. 插入语是句子中的一种修饰成分，用于补充或强调某个句子成分，常置于句子中间或两个逗号之间。

2. 插入语可以是一个词、一个短语或一个从句。

四、表语从句的用法
1. 表语从句用来说明或补充主语或宾语的意思，一般由连词that, whether, if等引导。

2. 表语从句在结构上与主句相互独立，从句内部有自己的主语和谓语。

以上就是Unit 2的主要知识点，通过学习和掌握这些知识点，我们可以更好地理解和运用英语语法，提高我们的英语水平。

希望本篇文章对你的学习有所帮助。

Part1.Warmingup1．dietn.日常饮食；食物Itisimportanttohaveabalanced，healthydiet.均衡、健康的日常饮食很重要。

搭配beonadiet在节食goonadiet节食putadiet限制某人的饮食Nosugarinmycoffee，please；I’mdieting.请不要给我的咖啡放糖，我在节食。

②(牛津P552)Idecidedtogo_on_a_dietbeforemyholiday.我决定在休假前节食。

③Itisimportanttohave_a_balanced,healthy_diet.拥有均衡、健康的饮食很重要。

④Thedoctorp uthimonadietafteroperation.手术之后，医生规定了他的饮食。

2．Whatwillhappentoyouifyoudon ’teatabalanceddiet?假设你的饮食不均衡会怎么样？balancen平衡；天平v．平衡；权衡Ithinkit ’simportantforacollegestudenttohaveabalancebetwenstudyandasociallife.我认为一个大学生在学习与社会生活之间保持平衡是很重要的。

Youhavetobalancetheadvantagesoflivingdowntownagainstthedisadvantages. 你必须权衡住在市中心的利弊。

Onbalance，thecompanyhashadasuccessfulyear.总的来说，公司这一年是成功的。

根据提示，完成以下句子。

(1)Seeingacarcomingatacrossing，sheandfelldownfromherbike.(2)Thekeytolearningskatingisto lostherbalancekeepthebalancePart2.Pre-reading,readingandcomprehending (失去平衡(保持平衡)．)WangPengweisatinhisemptyrestaurantfeelingveryfrustrated.feeling这里是用动词的-ing形式做伴随状语。

Unit 2 Healthy eating知识点归纳1。

diet 日常饮食 go on a diet = be on a diet 节食 a balanced diet 平衡饮食2。

provide sb。

with sth. = provide sth. for sb。

supply sb. with sth .= supply sth。

to sb。

offer sb. sth / offer to do sth.4. frustrated 修饰人或者人的声音，表情 frustrating 令人沮丧的be frustrated with 对….感到沮丧5。

ought to(1）表示责任，义务He ought to look after his sister.（2)表示建议或劝告You ought to study hard。

你应该努力学习。

（3)ought to 的否定形式 ought not to（4）ought to have done = should have done 过去应该做而未做6.think of（1）想起；记起 Sorry, I didn't think of your name just now.（2）考虑 We should think of the matter carefully.(3）为…着想 Chen Guangbiao is always thinking of the poor people in the poor areas。

（4）想；打算 I am thinking of giving up smoking。

think about想;考虑 think much of 对…评价很高 think highly / well of 高度评价think out 想出think badly / little of认为不好 think over 仔细考虑7。

情态动词must， may， might， should 用于肯定猜测;can / could用于否定和疑问猜测。

XX高中英语必修三第二单元重要复习资料第二单元）hunger名词，表示“饥饿，欲望”。

haveahungerforsth渴望做某事。

satisfiedone’shunger解饿。

作动词，表示“饥饿”。

hungerfor/after表示“渴望得到”。

）thansto表示“由于”。

区别thansto，dueto和oingto：thansto相当于onaccountof；becauseof，多用于褒义。

oingto表示“因为”，只能作状语。

dueto也表示“因为”，可作状语，可放在be后面，也可直接用在名词后面。

）freedofreedoof；freedotodo…表示“……的自由”。

freedofro…不受……的影响。

thefreedoofsth随意使用某物的权利。

）ouldrather表示“宁愿，宁可”后接动词原形。

ouldratherdo…thando…表示“宁愿做……而不愿做……”。

ouldrather后接省略that的宾语从句，从句的谓语动词要用虚拟语气。

用过去式表示现在或将来，用过去完成式表示过去。

）suitable形容词“合适的，适当的”。

besuitablefor/tosb/sth适合于……。

）ter名词，表示“术语，期限，学期”。

带有ter的短语：holidayters冠冕堂皇的言语，奉承的言语serveone’ster服刑ingoodsetters用坚决严肃的语言inthelongter 从长远来说intersof用……的字眼，从……观点出发；换算，折合）referto向某人/某事物查询信息。

提到，说到，涉及到。

与某人有关。

适用于。

）reduce表示“减少，缩减，缩小，降低，简化”。

reduce…to减少到……；使陷入……的境遇；使成为……的情况；使变形，使变化；分解，化简。

归纳成为。

reduce…by减少了……。

）suppl作动词，表示“补给，供给，提供”。

supplysbithsth=supplysthto/forsb。

Unit 2 Morals and Virtues重点知识归纳总结（单词+短语+句子+语法）一、重点单词和短语1. carry sb through sth 帮助某人渡过难关教材原句These words of Dr Lin Qiaozhi give us a look into the heart of this amazing woman, and what carried her through a life of hard choices．林巧稚医生的这番话让我们可以窥见这位了不起的女性的内心世界，以及是什么支持她度过充满艰难抉择的一生。

●Her confidence carried her through.自信心帮助她渡过了难关。

《朗文当代》联想拓展含有carry的其他常用短语carry on继续carry out执行；实行●It was important to carry out the work quickly．赶快开展这些工作是重要的。

2. majority n．大部分；大多数教材原句At age 18, instead of following the traditional path of marriage like the majority of girls, she chose to study medicine．18岁时，她没有像大多数女孩那样遵循传统的婚姻道路，而是选择了学医。

常用搭配be in the majority占多数the majority of... =most (of)... 大多数……●In the nursing profession, women are in the majority.女性在护理行业中占大多数。

特别注意当“the majority of+名词”作主语时，其后的谓语动词的数取决于of之后的名词；当the majority单独作主语时，如果强调整体，谓语动词用单数形式，如果强调个体，谓语动词用复数形式。

外研版（2019）高中英语必修三Unit 2 知识点总结一、重点语法知识讲解：1.All can do is (to)do---我能做的是---当主语部分含有动词do的某种形式时，作表语的不定式可以省略to . all I can do=all that I can do=what I can do ;all 后接that引导的定语从句，that在从句中作宾语，可以省略，all that---=what---eg.All I can do is ride a tricycle and make money for the students---2.动名词短语+is+what引导的表语从句；动名词短语用作主语，谓语动词用单数形式what---=all that---=the things that---=anything that---结论：what引导的名词性从句=先行词+that引导的定语从句eg. Knowing that the kids now have money for school is what keeps me going and gives me more energy.3.so---that---:如此---以至于---so后接形容词或副词，such后接名词；so/such---置于句首时，该句用部分倒装，that---不倒装eg. So well have the kids done that they deserve our praise and thanks.so---that只引导结果状语从句so that 引导结果状语从句和目的状语从句4.not only---but also---不仅---而且---，谓语应和后面的主语在人称和数上保持一致，遵循就近原则；not only位于句首时，not only 后要用部分倒装but also不倒装eg. Not only do the teachers have their own ideas on the matter ,but the students have theirs too.5.have/has been doing:表示动作从某一时间开始，一直持续到现在，或者刚刚终止，或者可能仍然要继续下去。

高中英语必修三第二单元重点Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】高中英语必修三第二单元重点、难点Unit Two Healthy eating1、Do you eat a healthy diet 你吃的健康吗diet 日常饮食A balanced diet is necessary for good health.平衡的饮食对身体健康很有必要。

Chinesediet is high in fiber. 中餐富含纤维。

易混辨析：diet和fooddiet既可指习惯上吃的食物，又可指规定的食物。

特指维持健康的食物。

food是一般用语，指进入身体供人或动物生长的食物。

强调种类时为复数名词。

联想扩展：go on a diet = be on a diet 节食 You please have lunch yourself, I am on adiet. 你自己吃午饭，我在节食。

2、By now his restaurant ought to be full of people. 到这个时候他饭店宾客盈门的。

ought to 用法归纳：（1）（按理）应该 He ought to be here by now. 他这会儿应该到了。

It ought to be very cold in December in Xi’an. 西安12月应该很冷了。

（2）（建议）应该You ought to study hard. 你应该努力学习。

Schools ought to supply good books forstudents. 学校应该为学生提供好书。

（3）ought to have done = should have done 过去应该做而未做You ought to have studied hard in the past three years. 过去三年你应该好好学习来着。

高中英语必修三第二单元知识点总结第二单元）diet作名词，表示“日常饮食”。

be/goondiet节食作动词，表示“节食“。

2）区别energy，strength，power和force：energy主要指人的精力，工作或活动的能力，自然界的能等。

power主要指做一件事情所依靠的的能力，功能，人或机器等事物所潜在的或所发挥出来的力量，职权，权力或政权。

force主要指自然界中的力量，暴力，势力，说服力，压力，法律，道德或情感的力量，军事的力量。

strength指一人或一物所含的内在的力量，能用以从事，忍受，或抵抗很多事物。

3）balance作名词，表示“天平，秤；平衡，平稳“。

be/hanginthebalance不确定的，尚未决定的keepone’sbalance保持平衡onbalance考虑周全，总的来说strikeabalance找出折中办法，妥协作动词，表示“权衡，平衡”；balanceAagainstB权衡利弊。

4）sign作名词，表示“记号，符号，标志，标记，手势，迹象，指示牌”等。

作动词表示“签名，签署，示意，做手势”。

insignof作为……的记号；表示……的。

makenosignof没有……的样子（迹象），没有表示……signfor签约应聘或受雇signforsth签收某物signsbon/up使某人签约受雇signup注册参加（俱乐部，课程）5）sighsighover…为……叹息sighfor想念，思念sighout/forthsth边叹息边说出……6）slim作形容词，表示“苗条的，纤细的，小的”。

作动词，表示“变细，减肥”。

slimdown减肥，缩减。

7）lie作名词，表示“谎言，谎话，假象”是可数名词。

若表示说谎，只能使telllies或者tellalie。

awhitelie无恶意的谎言throwalieinsb’sface当面斥责某人说谎givethelieto证明……不真实livealie过骗人的生活作动词,表示“说谎”。

必修三英语第二单元知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高中英语必修三第二单元知识点总结1. Diary Writing1.1 什么是日记写作？日记写作是记录个人生活、感受和思考的一种文字表达方式。

在高中英语必修三第二单元中，我们学习了有关日记写作的基本知识和技巧。

1.2 日记写作的格式日记写作通常包括以下几个方面的内容：•日期：写日记的日期，一般写在日记的左上角。

•星期：写日记当天的星期，一般写在日期的下方。

•内容：具体描述当天发生的事情、自己的感受和思考等。

1.3 日记写作的语言特点日记写作通常使用第一人称，以表达个人的观点和感受。

在写作过程中，需要注意以下几点：•使用简洁明了的句子，避免使用过长的句子结构。

•运用恰当的动词和形容词来描绘事物，增强文笔的生动性。

•注意使用正确的时态和语态，以使句子更加流畅自然。

2. Reading Comprehension2.1 阅读理解的基本技巧阅读理解是高中英语中必不可少的一项重要技能。

我们在第二单元中学习了以下几点基本技巧：•预测：在阅读文章之前，先阅读标题、题目和段落开头，对文章的主题和内容进行预测，以帮助理解和把握文章的要点。

•关键词：通过寻找关键词和短语，快速定位到文章中的相关信息，帮助理解文章的意思。

•上下文推测：通过阅读前后文的相关信息，推测不认识的单词或短语的意思，提高整体理解能力。

2.2 文章类型和题目要求在阅读理解的过程中，我们需要熟悉不同类型的文章和题目要求，例如：•描述性文本：文章主要描述一个人、一个地方、一个事件等。

理解该类文章时需要注意抓住关键信息和细节，形成完整的描述。

•议论性文本：文章用来表达作者的观点和看法。

理解该类文章时需要注意找出作者的观点，并通过具体的例子和事实来支持该观点。

2.3 阅读策略在进行阅读理解时，我们可以采取以下策略来提高阅读效果：•制定阅读计划：合理安排时间，选择合适的环境，集中注意力进行阅读。

•多练习：通过多做阅读理解题目，提高阅读速度和理解能力。

•扩大阅读范围：阅读不同类型、领域的文章，增加对不同主题的理解能力。