行测常识笔记

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常识判断

一、 法律

(一) 法理学

法的特点 法的作用 法的渊源 法的效力

法的分类 法律制裁 法的实施

法的概念:法由国家制定或认可的、以规定权利义务为内容并通过国家强制力保证实施的社会规范。与道德、宗教等规范相比,法具有如下特征: 规范性、国家意志性、普遍性、强制性、程序性

规范性:法是规定权利与义务的社会规范。权利和义

务是法的主要内容。法律对社会关系的调整,主要是通

过确定权利和义务的关系来实现的。

法律适用对象是一般的人而不是特定的人,法律可以反

复适用而不是仅适用一次。

法的特点国家意志性:法是由国家制定、认可和解释,并有

普遍约束力的社会规范。法律是统治阶级的国家意志的

体现。

程序性:程序是社会制度化的最重要的基石。强制性:法是由国家强制力保证实施的社会规范。法

律最主要的特征是靠国家强制力保证实施。

对人效力

属地原则属人原则折衷原则保护原则:以维护本国利益作为是否适用本国法律的依据空间效力全国性法律:领土、领海、领空、大使馆、船舶、航空器地区性法律具有域外效率的法律:民法、贸易法、婚姻法

时间效力法不溯及既往从旧兼从轻

法律的溯及力

法的效力

指引评价:法律具有判断衡量他人行为是否合法或有效的

评价作用。预测:预测作用对象是人们的相互行为。教育:是指通过法律的实施,使法律对一般人的行为产生影响。教育作用对象是一般人(即不特定的大多数人)的行为。包括正面教育和反面教育。有人因违法而受到制裁,固然对一般人有确定的指引:义务模式对人们的行为的指引

有选择的指引:权利模式对人们行为的指引

强制:指法可以用来制裁、约束违法犯罪行为。法的

强制作用是法律其他规范作用的保证。其作用对象是违

法犯罪者的行为。

维护统治阶级的阶级统治。执行社会公共事务的作用。法的作用规范作用

社会作

用口诀:

指引自己,评价他人,预测你我他,教育大多数,强制一小撮

法的分类 成文法:成文法指由国家特定机关制定和公布,并以法律

条文 形式出现的法律,因此又称制定法。

不成文法:习惯法、判例法(我国没有)、法理

实体法:民法、刑法、行政法程序法:民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法

根本法:宪法

普通法:其他法

特别法:如教师法

一般法:一般人

国内法

法的渊源:一般指法律的表现形式 法的表现形式

正式意义的渊源:以规范性文件表现

非正式意义的渊源:政策、道德

法律效力图:往下递减

冲突与适用

(1)特别法优于一般法

(2)新法优于旧法

(3)法不溯及既往,但有利溯及除外

(4)授权制定的行政法规或经济特区法规与法律冲突的,由全国人大常委会裁决

(5)部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间冲突的,由国务院裁决(6)地方性法规与部门规章冲突,国务院可决定适用地方性法规,适用部门规章的则应提请全国人大常委会裁决

行政处罚(7种):警告,罚款,没收违法所得、没收非法财物,责令停产停业,暂扣或吊销许可证、暂扣或吊销执照,行政拘留

行政处分(6种):警告、记过、记大过、降级、

撤职、开除

:管制 323 :3个月-2年,数罪并罚不超过3年

拘役 161 :1-6个月,数罪并罚不超过1年

有期 615 :6个月-15年

主刑:管制、拘役、有期、无期、死刑

附加刑:罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境

违宪制裁

修理重作更换,赔偿损失,消除影响,恢复名誉,赔礼

道歉

哪些人不适用于死刑:未成年人,审判时怀孕的人呢,审判时年满75周岁,但是特别残忍的除外。

法的实施包括法的遵守(守法)、法的适用(司法)和法的执行(执法)。

(记)社会主义法制的基本要求:有法可依,有法必依,执法必严,违法必究。

(二)宪法