贫困生基本情况信息表

大学贫困生申请表格一、个人信息姓名：__________性别：__________所在学校：__________学历：__________专业：__________联系电话：__________电子邮件：__________二、家庭情况1. 父亲姓名：__________ 年龄：__________ 职业：__________ 年收入：__________2. 母亲姓名：__________ 年龄：__________ 职业：__________ 年收入：__________3. 兄弟姐妹： __________ 人，其中在校学生：__________4. 家庭人口：__________5. 家庭住址：__________ 邮政编码：__________三、家庭经济状况1. 家庭收入来源及数额(具体描述)：__________2. 家庭负债情况(房贷、车贷、借款等)：__________3. 家庭可支配收入(扣除基本生活开支后的余额)：__________4. 家庭固定开支(水电费、房租、学费、生活费等)：__________五、个人经济状况1. 个人每月生活费用：__________2. 是否有打工经历：__________ 若有，请描述具体情况：__________六、申请理由1. 简要阐述你的家庭经济情况，以及为何需要申请贫困生资助：__________2. 请详细说明你的学业成绩、社会实践活动、获奖情况等，以及你的学习和发展计划：__________3. 你是否参与过其他贫困生资助项目，如有，请列举具体情况：__________4. 你是否有任何特殊情况或特长，如残疾，特殊技能等，请详细描述：__________七、附件清单1. 家庭成员身份证复印件：__________2. 家庭收入证明（如工资单、银行流水等）：__________3. 学校成绩单：__________4. 学校证明信（如奖学金证明信等）：__________5. 其他相关证明材料（如其他贫困生资助项目证明、残疾证明等）：__________八、申请人声明本人郑重声明以上填写信息完全真实、准确，如有任何虚假情况，愿意承担一切法律责任。

贫困生申请表家庭成员人数：5人家庭收入来源：父亲的农活工作和母亲的临时工家庭月收入：约2000元人民币家庭贫困原因：地区经济发展缓慢，缺乏稳定的就业机会，低收入无法满足基本生活需求家庭成员情况：父亲：年龄50岁，健康状况一般，每天从事农田劳动工作，收入极为有限。

由于缺乏机械设备，他需要依靠传统的耕种方式，产出有限，且收入不稳定。

母亲：年龄45岁，身体健康，经常外出找临时工做家政、清洁等工作，但由于就业机会有限且竞争激烈，她的收入也很低微，且没有稳定的工作来源。

孩子1：我，年龄17岁，目前就读高中二年级，积极努力学习，希望能够上大学，但由于家庭经济困难，无法承担高额的学费和学杂费，为了减轻家庭负担，我会尽量减少其他开销。

孩子2：弟弟，年龄12岁，就读初中，他的学费一直都是家庭的一大负担。

为了维持生活，他无法获得足够的学习资源和学校活动参与机会，这对他的教育发展造成了阻碍。

祖父母：年龄均在70岁以上，由于身体原因已无法工作，完全依赖父母的收入来支付医疗费用和日常生活开销。

家庭贫困情况描述：我们家庭所处的地区经济发展缓慢，就业机会有限，工资待遇普遍偏低。

父亲作为家庭的主要收入来源，每天辛勤劳作在农田里，但由于缺乏现代农业技术和设备，他的劳动收入非常有限。

母亲每天外出找临时工作，但试图找到稳定的工作一直是一项挑战。

家庭的月收入仅为2000元人民币，这个数目不足以满足我们的基本生活需求。

由于收入的极度有限，我们无法改善居住条件。

我们目前居住在一间简陋破旧的农村房屋中，屋顶常常漏雨，冬天非常寒冷，夏天闷热。

我们家庭缺乏基本的设施和舒适的生活条件。

在教育方面，尽管我们家人非常重视教育，但由于贫困困境，我们无法提供足够的学习资源和支持。

我们常常不能购买足够的学习材料、参加学校的课外活动，也无法支付高昂的学费。

同时，家庭贫困也让我们面临着基本生活需求的压力。

每天的三餐都是简单的米饭，很少有肉类、蔬菜和水果供应。

我们希望能够得到贫困生资助，提供经济援助以满足基本的生活需要，同时也希望能够获得教育方面的支持，以帮助我和弟弟能够顺利完成学业，并有机会实现自己的梦想。

教育精准扶贫建档立卡贫困学生信息登记表附件12022年12月制学生姓名性别年龄(学生相片身份证号码学籍号粘贴处)就读学校班级(全称)户籍详细地址现住详细地址手机：方式户主姓名身份证号码帮扶记录簿□□□□贫困户□一般贫困户□低保户贫困户中户码属性□五保户贫困户户名(持卡人或存折人姓名)个人存折或银行卡（或存折）号码开户银行详细名称就读学校意见:所在村委会意见：（盖章）（盖章）负责人签名：村委负责人签名：驻村干部签名：年月日年月日所在镇人民政府意见：县级扶贫部门意见：（盖章）（盖章）负责人签名：负责人签名：年月日年月日备注：1、请附上《广东省新时期精准扶贫精准脱贫贫困户帮扶记录簿》第1页至第4页的复印件，低保证、残疾证等相关证明材料的复印件；、本表一式六份，学生本人、就读学校、村委会、所在镇政府、县级扶贫部门、户籍所在地县级教育部各存一份。

填表说明该表审核流程：1、由村委会通知学生家长或学生本人填报，学校审核盖章；2、由学生家长或学生本人提交给驻村工作队或驻镇工作组审核；3、由驻村工作队或驻镇工作组统一收集到镇级人民政府、县级扶贫部门进行审核盖章；4、审核完成后，由驻村工作队或驻镇工作组将三份表格退回学生家长或学生本人，由学生本人保存一份，提交就读学校两份，一份学校存档，另一份上报所在县级教育局助学部门存档（市直属学校报市教育局存档）。

（或存折）号码；高中阶段以上学生填本人银行卡（或存折）号码。

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贫困学生基本情况表贫困是一个老生常谈的话题，它不仅仅是指物质上的贫困，还包括精神和文化上的贫困。

而在教育领域，贫困学生的存在也是一个不容忽视的问题。

他们的家庭条件和社会背景的差异，给他们的学习带来了不同程度的影响。

贫困学生的常见特征一般来说，贫困学生的家庭经济条件低下，生活和学习环境相对落后，家庭教育实力弱等。

他们常常缺乏学习资源，导致学习成绩不理想，甚至是辍学。

除此之外，贫困学生的家庭也经常面临诸多问题，如家庭暴力、离异、单亲等，这些都会对学生的学习产生负面影响。

贫困学生的分布情况据统计，我国贫困学生主要分布在农村和偏远山区。

与城市学生相比，他们的家庭教育资源相对匮乏，教育水平也相对较低。

据统计，目前我国农村地区贫困学生的比例高达20%以上，且这个数字还在不断上升。

贫困学生的教育现状贫困学生的教育现状也是值得关注的。

由于学习资源的缺乏，导致他们的学习成绩普遍较差。

除此之外，由于社会背景的差异，贫困学生可能面临诸多心理问题，如自卑、自闭、畏惧等。

这些问题的存在也会影响他们的学习成绩和身心健康。

解决贫困学生问题的措施过去几年，我国政府采取了多项措施来解决贫困学生的问题。

例如，加大对农村地区的投入，优化学校设施和教学资源，提供更多的奖励和补贴等。

同时，学校也开展了全方位的学生关爱工作，密切关注贫困学生的学习和生活情况，开展一系列心理健康教育和家长教育等，着力提升贫困学生的学习效果。

总之，贫困学生问题一直是一道难题，需要政府、学校和社会各方面的努力和支持。

只有全社会的共同努力，才能让每一个贫困学生都能享有公平的教育资源，以实现他们的人生价值。