文言文四种句式PPT课件

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文言文四种句式 ppt课件

和卖水果的人。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮
黄泉，用心一也。调整语序：蚓无利爪牙，强筋骨，上食埃土，
下饮黄泉，用心一也。翻译：蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨，
向上吃黄土，向下喝黄泉水，用心专一的缘故啊。
文言文四种句式
介词结构后置
标志词：于以例如：吾居乡。
调整语序：吾（于）乡居翻译：我在家乡居住。青，取之于蓝，而青于蓝。调整语序：青，于蓝取，而于蓝青。翻译：青从蓝中提取，比蓝更青。
• 曰：独乐乐，与众乐乐，孰乐？曰：不若与人。 • 翻译：（孟子）说：一个人快乐和大家一起快乐，
哪个更快乐？（王）说：比不上大家一起快乐。
• 夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。 • 翻译：战争凭借的是勇气，第一次击鼓振作了勇气，
第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就消灭了。
文言文四种句式
倒装句
• 1.定语后置
• 2.介词结构后置
• 3.主谓倒装
• 4.宾语前置
• （定语）+主语+〔状语〕+谓语+〈补语〉
•
+（定语）+宾语
Байду номын сангаас
文言文四种句式
宾语前置
• 代词作宾语，宾语前置 • 例如： • 故不我若也。 • 调整语序：故不若我也。 • 翻译：所以比不上我。 • 又何以蕃吾生而安吾性耶？ • 调整语序：又以何蕃吾生而安吾性耶？ • 翻译：又凭借什么使我们的生产增加使我
们的生活安定呢？
文言文四种句式
宾语前置
特殊结构：之是 • 例如： • 句读之不知，惑之不解。 • 调整语序：不知句读，不解惑。 • 翻译：不知道断句的方法，不解答疑惑。 • 惟利是图 • 调整语序：惟是图利 • 翻译：只是为了谋求利益

文言文句式PPT课件

第22页/共24页
第三种：表感叹语气常用的有：
何其（多么）、一何（何等、多么）、何......之（怎么......这样啊）等。
第四种：表反问语气常用的有：
无乃......乎（恐怕、只怕）、不亦...... 乎（不是......吗）、得无......乎（难道......吗）、何......为（为什么......呢）
如：“问今是何世？”
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主语是谓语动词所表行为的受动者的句子，叫被动句。翻译为“被”。常见的几种形式： 1、用“……于……。”表示；
如：内惑于郑袖，外惑于张仪。
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2、用“……见……”的形式表示；如：秦城恐不可得，徒见欺。 3、用“见……于……”的形式表示；如：臣诚恐见欺于王而负赵。 4、用“受……于……”的形式表示；如：举十万之众，受制于人。
3、“中心语+之+定语+者”的形式；如：
马之千里者，一食或尽粟一担。石之铿然有声者，所在皆是也。
第17页/共24页
4、用量词作定语大多数放在中心语的后面。如： A、吏二缚一人诣王。 B、车六七百乘，骑千余，卒数万人。 C、通计一舟，为人五，为窗八。 D、项羽兵四十万，沛公兵十万。
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C君子寡欲则不役所劫
于物
C盖当蓼州周公之
D嬴闻如姬父A为人被逮
A
所杀
D受制于人
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在古代汉语里，宾语位置也和现代汉语一样，一般都是在动词（或介词）的后面，但为了强调宾语，在一定的条件下，就把它放在动词（或介词）的前面。宾语可以分为下面几种：
第11页/共24页
1、在疑问句中，疑问代词（安、何、谁等）作宾语，一般提前到动词（或介词）前。如：微斯人也，吾谁与归？

文言文四大句式课件(共59张ppt) 2023年中考语文二轮专题

......者，......也。 ......者，......。 ......，......也。 ......者也。
贰
“乃”系列副词判断
“乃” “则” “即” “皆”
eg：
①当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》) ②此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》) ③即公大兄无奕女。(《咏雪》) ④夫六国与秦皆诸侯。(《六国论》)
承前者省略自述者省略对话者省略
承前者省略，是指前面刚提到的人或事物，后面的内容都是讲这个人或事物的。
eg：
①（桃花源中人）见渔人，乃大惊，问（渔人）所从来。
②（予）爱是溪，（予）得其尤绝者家焉。
③（孟子）曰：“独乐乐，与人乐乐，孰乐？”（王）曰：“不若与人。”
承前者省略自述者省略对话者省略
文言文阅读四大句式
判断句、被动句、省略句、倒装句
文言文阅读基本功
判
断句
句式
壹 “者......也”句式贰 “乃”等副词系列叁动词“为”“是” 肆否定副词“非”等伍直接判断
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。
壹
“者”“也”句
这是典型的文言判断形式。
①臆！微斯人吾谁与归？ ②一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？ ③夜以继日 ④一言以蔽之 ⑤余是以记之。 ⑥将子无怒，秋以为期。
2 宾语前置
宾语前置的特殊标志
用"之""是"将宾语提前。
①前世不同教，何古之法？ ②宋何罪之有？ ③句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉。 ④惟马首是瞻 ⑤惟你是问
2 宾语前置
“乃” “则” “即” “皆”
叁
动词“为”“是”表判断。

高考语文复习：文言文阅读(句式)课件(共68张PPT).ppt

古代汉语 ——句式
目录熊
猫
壹判断句贰叙述句叁否定句肆疑问句
01 判断句
一、古代汉语判断句的六种形式：古代汉语判断句和现代汉语不同，一般是不用系词“是”的，而是在谓语后面加语气词“也”帮助判断。①“主，谓+也”，谓语后面用”也”表示判断。如：虢，虞之表也。《左传·宫之奇谏假道》② “ 主+者，谓+也”，主语后面用语气词表示停顿，谓语后面用语气词表示判断。如：南冥者，天池也。《庄子·逍遥游》③“主+者，谓”，主语后用语气词 “者”，谓语后面不用“也”字。如：陈轸者，游说之士。《史记·张仪列传》④“主，谓”，者字、也字都不用，如：贾生，洛阳之少年。（苏轼《贾谊论》）⑤“主+副+谓+（也）” 如：“身非木石。”“此乃歌夫'长铗归来’者也。”“此诚危急存亡之秋也。”⑥“主&，寡人是问。《左传·齐桓公伐楚》“寡人是问”就是“寡人问是”
⑸介词“以”的宾语往往可以无条件前置，如：《诗》三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。”《论语·为政》现代汉语中，“夜以继日”结构同此。
三、表示行为数量的句法
①常规句式：数词直接放在动词前面，而不用表示动量的量词，如：三进及溜，而后视之。《左传·晋灵公不君》现代汉语中的千变万化、百发百中、一劳永逸等也是这种用法。
2、句中的也字：语气词“也”字有时用在单句或复句中表示顿宕。有以下三种情况：
①用在单句的主语之后。如：今由与求也相夫子。《论语·季氏》用在一般主语之后。 ②用在时间副词或表示时间的词组之后。如：当是时也，禹八年于外，三过其门而不入。《孟子·许行》；今也则亡。《论语·雍也》 ③用在复句的第一个分句之后，这个分句往往是表示时表示时间修饰的分句。如：臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也。《左传·烛之武退秦师》

高考专题复习：文言文句式课件(共31张PPT)

①感斯人言。(《琵琶行》) ②而刘夙婴疾病。(《陈情表》)
即练即悟
阅读下面的文言短文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。郭劝，字仲褒，郓州须城人。举进士，累迁太常博士，特
迁尚书屯田员外郎，以母老固辞，复为通判莱州。州民霍亮为仇人诬罪死，吏受赇傅致之，劝为辨理得免。时宋绶出知应天府，杜衍在荆南，劝言：“绶有辞学，衍清直，不宜处外。”又言： “武胜军节度使钱惟演迁延不赴陈州，觊望相位；弟惟济任定州总管，自请就迁留后；胡则以罪罢三司使，乃迁工部侍郎。请趣惟演上道，罢惟济兵权，追则除命。”又论刘从德遗奏恩滥，贬太常博士、监潍州税。改祠部员外郎、知莱州。
即练即悟
阅读下面的文言短文，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，
谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
淮阴屠宰场里有侮辱韩信的年青人，对韩信说：“你虽然长得高高大大，喜欢佩带刀剑，内心还是胆怯的。”
板块四
宾语前置句
明确概念
动词可以带宾语，介词也可以带宾语。在文言文里，宾语通常也是放在动词或介词前边，宾语前置是有条件的。
类型加例句
1.在疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。疑问代词如：何、谁、孰、胡、奚、曷、安、恶(wū)等。例：大王来何操？(《鸿门宴》) 格式：（主）＋宾【谁、奚、胡、曷、安、恶、焉】＋动必须具备两个条件第一：宾语必须是疑问代词；第二：整个句子必须是疑问句。 2.在否定句中，代词做宾语，可能宾语前置。常见的否定词有不、弗、毋、无、勿、莫、微、未、非、匪等例：然而不王者，未之有也。

文言文句式归纳总结 ppt

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求人可使报秦者。（《廉颇蔺相如列传》）
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②“中心词+之+定语”形式。之，定语后置的标志。如：
蚓无爪牙之利，筋骨之强。（《劝学》）
③“中心词+之＋定语+者” 形式。之，定语后置的标志。如：
石之铿然有声者，所在皆是也。（《石钟山记》）
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状语后置
在现代汉语中，介词结构在动词前边的作状语，在动词后边的作补语；而文言文中，在动词后边的介词结构，翻译的时候必须提前至动词之前作状语，使处于补语位置的成分要以状语来理解。介词结构后置又被称作“状语后置”。主要有两种形式：
刘豫州王室之胄。
刘备天下枭雄。
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6、借用表示判断的词语“为、乃、即、皆、必、亦、诚、则”等，也是常见的表示判断句的形式。如：
如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为！
当立者乃公子扶苏。
问今是何世…… 7、此外，还有用否定副词“非”等表示否定的
判断。如：
顺风而呼，声非加疾也。
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（二）被动句主语是谓语动词所表示的行为的被动者的句子叫被动句.
吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。（《赤壁之战》）
5、无语法标志的被动句，这种被动句是动词用于表示被动的意义，必须根据上下文来断定。这是被动句式中最难的一种。如：
而刘夙婴疾病。（婴，被……缠着《陈情表》）
王之蔽甚矣。（“蔽”即“被蒙蔽”。《邹忌讽齐王纳谏》）
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（三）倒装句
倒装句在现代汉语中运用很少，但在文言文中却十分普通。主要有以下几种倒装句：
1、主谓倒装 2、宾语前置 3、定语后置 4、状语后置

文言文四种句式课件 ppt

安国平父，安上纯父。” “......，......也。” 操虽托名汉相，其实汉贼也。 “......者也。” 莲，花之君子者也。
2、用副词 “乃”“则”“即”“皆”“必”“本” “诚”等表判断。
当立者乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》) 此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》) 即今之傫然在墓者也。(张溥《五人墓碑记》) 夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》) 予购三百盆，皆病者。此诚危急存亡之秋也。臣本布衣。
3、用动词“为” “是”表判断。
如今人方为刀俎，我为鱼肉。（《鸿门宴》）
巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。(《赤
壁之战》)
同是天涯沦落人。注意：
• 和作代词的“是”区分。例：石之铿然有声者，所在皆是也。
4、用否定副词“非” 表示否定的判断。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵
《六国论》)
２、疑问句中疑问代词作动词或介词的宾语，宾语提前（谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）
“ 沛公安在？”（《史记．项羽本记》微斯人，吾谁与归？３、用“之”或“是”把宾语提到前边。 “句读之不知，惑之不解。”（《师说》）夫晋，何厌之有？ “唯利是图”、“唯命是从” ４、介宾不是疑问代词，但为强调，也提前。是以一言以蔽之５、方位词、时间词作宾语时，有时也前置
“故内惑于郑袖，外欺于张仪。”（《屈原列传》） “吾不能举全吴之地，十万之从，受制于人。” 2、用 “见”、 “见......于......。”表被动。信而见疑，忠而被谤。 “秦城恐不可得，徒见欺。”（《廉颇蔺相如列传》）吾长见笑于大方之家。 “臣诚恐见欺于王而负赵。”（同上） 3、用“为”、“为……所……” 表被动 “悲夫！有如此之势而为秦人积威之所劫…… 不者，若属皆且为所虏！ 4、 “被”表被动。 “予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”

文言文中常见的不同句式50页PPT

文言文中常见的不同句式
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本身就是讲道理 ……法律，也 ----即明示道理。— —爱·科克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一定颓败。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 ——波洛克
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

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• ①校书郎：官名，负责校勘书籍，订正讹误。
• ②为官佣书：替官府雇佣抄写书籍。
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15
• 班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，尤长于书传。永平五年。兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“ 大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功（于）异域，以取封侯，安能久事（于）笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”
.
13
主谓倒装
例如：甚矣，汝之不惠。调整语序：汝之不惠甚矣。翻译：你的不聪明过分了。快哉此风！调整语序：此风快哉！。翻译：这风畅快啊！
.
14
• 班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，尤长于书传。永平五年。兄固被召诣校书郎①，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书②以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔砚间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”
和卖水果的人。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮
黄泉，用心一也。调整语序：蚓无利爪牙，强筋骨，上食埃土，
下饮黄泉，用心一也。翻译：蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨，
向上吃黄土，向下喝黄泉水，用心专一的缘故啊。
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12
介词结构后置
标志词：于以例如：吾居乡。
调整语序：吾（于）乡居翻译：我在家乡居住。青，取之于蓝，而青于蓝。调整语序：青，于蓝取，而于蓝青。翻译：青从蓝中提取，比蓝更青。
文言文的特殊句式
四大类+四小类
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1
➢判断句
➢被动句
➢省略句
➢倒装句
1.定语后置
2.介词结构后置(状语后置)
3.主谓倒装
4.宾语前置
（定语）+主语+〔状语〕+谓语+〈补语〉
+（定语）+宾语 .
2
判断句
• 标志词：者……也者也者也
• 翻译：是
• 例：廉颇者，赵之良将也。
•
官理，非吾业也。
.
3
• 陈胜者，阳城人也。翻译：陈胜是阳城这个地方的人。 • 莲，花之君子者也。翻译：莲花是花中的君子。 • 项脊轩，旧南阁子也。翻译：项脊轩是以前的南阁子。 • 师者，所以传道受业解惑也。翻译：老师是来传授道理教授学业解释疑难
.
17们的生活安ຫໍສະໝຸດ 呢？.10宾语前置
特殊结构：之是 • 例如： • 句读之不知，惑之不解。 • 调整语序：不知句读，不解惑。 • 翻译：不知道断句的方法，不解答疑惑。 • 惟利是图 • 调整语序：惟是图利 • 翻译：只是为了谋求利益
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定语后置
标志词：之者例如：凡长安豪富人为观游及卖果者调整语序：凡长安为观游豪富人及卖果者翻译：凡是长安城里经营观赏游览的豪富人
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6
省略句
• 标志：上下文语境 • 翻译：补充省略成分 • 例如： • 然吾居（于）乡。 • 传其事以（之）为官戒。
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7
• 曰：独乐乐，与众乐乐，孰乐？曰：不若与人。 • 翻译：（孟子）说：一个人快乐和大家一起快乐，
哪个更快乐？（王）说：比不上大家一起快乐。
• 夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。 • 翻译：战争凭借的是勇气，第一次击鼓振作了勇气，
问题的人。
.
4
被动句
• 标志词：于见为见…于为…所被 • 翻译：被 • 例如： • 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。 • 翻译：我不能拿着整个的吴地和十万的大
军，还被人牵制。 • 今不速往，恐为操所先。 • 翻译：现在如果不赶快去,恐怕被曹操先占。
.
5
• 六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
.
16
• 班超字仲升，扶风平陵人，是徐县县令班彪的小儿子。班超为人有远大的志向，不计较一些小事情。然而在家中孝顺勤谨，过日子常常辛苦操劳，不以劳动为耻辱。他能言善辩，尤其在历史典籍上很出色。公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同班罟到了洛阳。因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣钱来养家。他长期抄写，劳苦不堪，有一次，他停下的手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢？”旁边的人都嘲笑他，班超说：“小子怎么能了解壮士的志向呢！”
（韩愈《师说》） • 翻译：六经的经文和传文都普遍地学习了，不被世俗所限
制，向我学习。
• 不者，若属皆且为所虏。（司马迁《鸿门宴》）
• 翻译：不然的话，你们都将被他所俘虏。
• 吾长见笑于大方之家。（《庄子·秋水》）
• 翻译：我将长久地被见识广博的人笑话。
• 予犹记周公之被逮。（张溥《五人墓碑记》）
• 翻译：我还记得周公的被捕。
第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就消灭了。
.
8
倒装句
• 1.定语后置
• 2.介词结构后置
• 3.主谓倒装
• 4.宾语前置
• （定语）+主语+〔状语〕+谓语+〈补语〉
•
+（定语）+宾语
.
9
宾语前置
• 代词作宾语，宾语前置 • 例如： • 故不我若也。 • 调整语序：故不若我也。 • 翻译：所以比不上我。 • 又何以蕃吾生而安吾性耶？ • 调整语序：又以何蕃吾生而安吾性耶？ • 翻译：又凭借什么使我们的生产增加使我

文言文四种句式PPT课件

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