牛朝霞同志申报特级教师事迹材料

甘肃省级骨干教师和学科带头人申报业绩材料积石山县保安族中学------牛成宝牛成宝，男，汉族，2000年兰州师专中文系毕业后，至今已经在农村中学连续工作16载。

他忠于职守，师德高尚，热爱学生，团结同志，忘我工作，是位德才兼备的优秀教师。

他对本职工作精益求精，勇于开拓，勤恳敬业，教学效果非常显着，受到了上级主管部门、社会及家长们的一致好评。

一、作为班主任老师他注重班风和学风建设，呵护每一位学生，给特困生帮扶，对后进生进行耐心细致的转化工作，所带班级班风良好，学生学习成绩列平行班级前列。

自2001年至2014年13年中多次获得校级、县级优秀班主任、优秀先进工作者等一系列荣誉。

他注重师生交流，学生喜欢他，他让学生心服。

他根据学生状况，备教材的同时，备学生；备教法的同时，备学法。

努力使各层次学生都有不同程度的发展；努力抓好培优补困工作，提高教学质量。

多年来，所教学科一直名列前茅。

2006年所教初二年语文成绩在全县统考中荣获第一名；他在担任初三年级语文教学工作中，所任班级会考成绩连年提高。

二、论文、获奖2014年1月被甘肃省教育厅评为省级乡村骨干教师。

被临夏州委、州政府评为临夏州级优秀教师，多次获得积石山县县级优质课一等奖，获得甘肃省教育厅组织的电脑制作大赛三等奖二人次，独立撰写专着《巧用杠杆培养学生的核心素养》一部；独立撰写论文获奖和在省级以上杂志发表7篇。

他撰写的论文《浅谈复述课文教学法》发表于2011年11月《现代语文》上旬刊第448期并且获得语文报杯省级二等奖。

《把竞争机制引进作文教学活动中》发表在2013年《现代语文》上旬刊第502期上。

在2012年1月份，他撰写的《浅谈边远农村中小学教师队伍建设》，在中国残联主管的《课外阅读》杂志发表。

2014年5月《组织学生开展系列作文写作活动的尝试》在《语文天地·初中版》杂志第14期公开发表。

2013年论文《设计网络教学图片管理系统》获得教育部和中央电教馆组织的第四届“校讯通杯”论文大赛甘肃赛区一等奖；2014年8月全国政协网、全国高等教育远程协助组、教育学会等举办的第二届微课程教学大赛中《初一作家作品复习》《初三语文下册作家作品复习》和《关雎讲授》等课例分别获得三等奖；2014年11月教育部指导，中央电教馆组织的第五届全国论文大赛论文《基于Browser/Server乡镇中学网上学习系统》甘肃赛区一等奖，国家级优秀奖；2014年教育部办公厅组织的全国法制教育多媒体课件和教学课例资源征集大赛中优质课例、课件《燃烧生命》获国家级优质资源奖；教育部第十四届全国多媒体课件大赛flash动画课件《石壕吏》获初中组国家级三等奖；2014年4月政府部门和教育部门组织的“孔子杯”书写大赛中获优秀指导奖，指导的学生10多人次获书写能手奖和二、三等奖；2014年5月获甘肃省教科所、共青团中央等组织的“语文报杯”一等奖，学生两人次获奖；2014年12月课件《台阶》获得中国教育出版网优秀奖。

让德育浸润师生成长作者：赵玉翠来源：《教育》2017年第19期党的第十八次全国代表大会上，“立德树人”首次被确立为教育的根本任务。

在辽宁省大连市金石滩实验学校，全国名校长牛朝霞借助文化独特的育人功能，通过学生对资源的有效学习吸收和文化教育活动的有效体验，巧妙地实现了以全课程来育人，做到了多种维度共同浸润学生于传统品德中，收效颇多。

立足文化植根的学校德育为准确把握、体验并继承中华民族宝贵的精神珍馐，学校教育应植根传统文化。

作为一所百年老校，学校的校园本就是一个适合生命成长的生态园。

笔直的思圣路，在学生走进校园后引领他们走进教室。

五大圣贤雕塑群，让来往学生每日总是迎着儒、道、诸子百家及世界各领域“大家”的目光走进校园；夕阳西下之时，他们又在这些目光的殷切护送下离开校园。

立足于植根文化的全课程育人，能使学生在感知传统文化的同时，吸收各领域传统美德，以及与之相承接的现代素养。

校园文化建设，彰显了校园显性文化建设的育人功能，架构起了一个大格局的植根、育和、融时空的育人理念。

从中，笔者看到了大大的教育理想与满满的教育热情。

从“师”与“生”看学校德育在学校的大环境中，学校主体的本质在于：教师群体践行教育文化内涵的价值追求，学生身上承载着学校德育的积淀——学生的德育是在教师的“植根”“育和”“融时空”内涵的雨露下，自主创造并能动地追求情感、态度、价值观的自我发展。

在学校里，教师有内涵的教育活动探究不仅仅在课堂之中，他们的信念也在学校的所有活动中行走。

打造特色德育课程学校有着独具特色的课程体系，即以师生为本的一元价值，民族化、现代化和国际化的三元特色，学科内、学科间、三级课程及其与国际三大主流课程，课程与人、社会、自然不断发展的新信息资源的五大整合。

这其中，升旗课程称得上全课程育人的精髓。

牛朝霞校长变升旗仪式为“升旗课程”，呈现了大整合、大碰撞、大交流的特质。

基本功能学校对学生的素质和谐发展的促进作用，主要表现在对学生世界观的培养，而世界观的发展是人的全面发展中的关键性动因，为情感因素的发展提供动力。

2023最美教师先进模范事迹材料范文2023最美教师先进模范事迹材料范文小王老师，性别女，年10月出生，现年44岁。

1991年亳州师范学校毕业，随后又通过自学考试获得了本科文凭。

她是龙扬中心中学的一名普通教师，参加工作已经近二十四个年头，一直坚守在最偏远的农村教学岗位上，并担任主要学科的教学工作，工作成绩非常突出，为龙扬中学教育教学质量的提高和教育事业的发展做出了卓越的贡献，并且赢得了学校和社会的一致好评。

曾先后多次被评为镇级优秀教师。

综合评定如下：一、教书育人，无私奉献小王老师，她将自己的心血全部无私地奉献给了自己深爱的教育事业，家与学校是她两点一线的生活轨迹。

学校的工作耗费了她大量的精力，花费了很多属于她自己的时间。

繁忙的工作使她连与同学、亲人聚会的时间都没有，她将自己大量的时间留给了学生，家里的.一切家务她很少顾及。

孩子很少照顾，为了学生的进步，她亏欠老人和孩子的实在太多太多。

自己没有请过一天假。

有时自己病了，她也是调好课去输液，然后补上课。

无论什么原因，她从不缺学生的一节课。

二、教法独特，技术精湛她十分喜欢学习，无论工作有多忙，有多累，她总是要挤出时间在网上学习有经验教师的教法，不断进取。

良好的学习习惯，使她拥有了先进的教育教学理念，树立了正确的教育观、价值观。

在教育教学过程中，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、自主、独特的教学风格。

在当前全面推进素质教育改革中，依据新课程、新理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。

古人说得好：授人以鱼，不如授之以渔。

因此，她在教学时不要求学生去死记硬背简单的基础知识，而是注重学法指导，重视解题思路分析，积极创设问题的情景，进行探究性教学，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。

教学中她一贯遵循“因材施教”的教学原则，进行分类推进、逐层提高教学，采用有效的教学方法，既让优生“吃得饱”，又使差生有所进步。

且行且思执着追求牛纪英牛纪英，1973年9月出生，1994年参加工作，中共党员，大学本科学历，小学高级教师，临沂第一实验小学高级教师，工作至今年一直任语文并担任班主任。

同时兼任临沂市电化教育中心教学研究员、山东省教育学会中小学劳动技术教育专业委员会常务理事。

牛纪英同志爱岗敬业，勇于奉献，创造性的开展工作，具有良好的政治素质，恪守教师职业道德，是一名家长、学生信赖的好老师；从教十六年，在教书育人的平凡岗位上，牛纪英同志做出了不平凡的业绩。

先后被评为：特级教师、齐鲁名师、山东省优秀教师、山东省教学能手、临沂市有突出贡献的中青年专家、全国劳动技术优秀教师、临沂市教书育人标兵、临沂市教育科研先进工作者、临沂市师德标兵，临沂市业务能手、兰山区优秀教师、优秀班主任、学科带头人、拔尖人才等十多项荣誉称号。

一、重视德育教育，班级管理科学，是一名创新型的班主任。

人们常说：教育是一项充满爱心的事业，需要关注生命，教育是一项充满规律的事业，需要尊重科学，教育是一项充满智慧的事业，需要不断创新。

在长期的工作实践中，特别是在创建和谐社会、和谐教育的今天，深刻的认识到教育最和谐的境界是赏识，为此，把赏识教育这一理念贯穿在教育教学之中。

1、赏识教育的目的是焕发学生的自信。

在教学中赏识学生的进步，以自己的爱心赏识学生闪光的地方，让每个学生都抬起头来走路，让每张笑脸都洋溢着自信的笑容，让每块心田都获得成功的喜悦，让学生在老师的赞赏中获得自信与自尊。

在赞赏教育这一理念的指引下，努力发掘学生的闪光点,建立了闪光集锦光荣册，取名《闪光的足迹》。

在平时关注那些基础差能力低的孩子，发现他们的优点及时的表扬鼓励，让孩子们在赞赏中扬起自信的风帆，获得了努力上进的动力。

2、赏识教育的前提是关爱每一个学生。

小学教师，首先应该有一个颗母亲般的爱心。

多年来，牛纪英不仅任教小学的语文课，还一直担任班主任工作，除了外出学习、讲课，几乎天天和孩子们粘在一起，以自己博大的爱心关爱每一位孩子的成长，是孩子们的良师益友。

守特教初心担育人使命她很平凡，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有感人泪下的动人故事，她只是千万个普普通通的人民教师中的一员，在这个平凡的岗位上做着自己应该做的事情。

她又不平凡，她所面对的是一群折翼的天使——残疾儿童。

虽然无法感受桃李满天下的喜悦，但她用专业、耐心、爱心，为他们撑起了属于自己的一片天空，见证了每一个花开的瞬间。

有一种选择叫初心2006年8月，作为青岛第一批公招教师，她过五关斩六将，通过层层筛选，名列前茅。

这样的成绩，在招聘语文教师的青岛二中、九中这样的一类高中里，可以优先选择。

但是，当她坚定地选择了特殊教育（听障）。

“我，是一名的人民教师，就像许许多多的教师一样平凡普通。

但我，又不普通，只因为我选择做一名特教老师，与我朝夕相伴的是特殊儿童……我的工作是用自己的平凡，去开启他们尘封的心灵……”在她工作日记的开篇中，写着这样的一段话。

她坚信“每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。

”为尽快胜任听障教学工作，她看视频课做记录，请教老教师吸取经验，反复备课、不断反思，教学工作很快走上了轨道。

为进一步练好听障教学基本功——手语，她向老教师请教、向书本学习，还不断与学生交流，利用一切空余时间，勤加练习、反复比照，很快手语运用自如。

为及早提升听觉言语康复专业水平，她查文献、学专业、看视频，康复专业水平不断提升，先后被评为“教学新秀”、“首席手语翻译”，并考取国家“高级言语语言康复师”，并成为了聋校中唯一一个教过学前、初中、高中、职专所有学段的青年教师。

从事孤独症教育后，有些孩子自理能力比较差，经常发生把大小便拉在裤子里的现象，她就从家里拿来一些儿子的衣服，放在办公室，以备孩子换洗之用。

上学期的一天，xx周围的同学反应异常，都捂住了自己的鼻子，她发现他把大便拉在了裤子里，于是赶快安排好其他学生，领着xx来到厕所，清理身上的粪便，换上干净的衣物，并把裤子洗干净。

家长放学接孩子时知道此事后，感激地拉着她的手说：“种老师，辛苦你了！”这样的事情经常发生，每次她都是及时为孩子处理好一切，让他们感受到无微不至的关爱。

2023最美教师事迹材料15篇最美教师事迹材料1她只是一个普通的农村妇女，一个平凡的农家媳妇，也是学生的老师。

但是在平凡的生活中，她用自己的孝顺和坚持闪现出了不平凡的光点。

她的孝心和坚守感染着周边群众，她的事迹传遍周边村庄，她就是____镇____村____寨的农村妇女____。

____，____年4月16日出生，____年与同村的小伙王化良结婚。

自进入王家门那一天，她便饱尝着生活中的酸、甜、苦、辣。

任劳任怨的付出，家庭和睦生活甜刚结婚过门，面对的就是一位卧床不起公公和身体不好的婆婆，但早有心里准备的马侠毫不感到吃惊和意外，是从进门的第一天开始就承担起了所有的家务并肩负起照顾公公的重任。

婚后，王化良和马侠夫妇和公公婆婆、守寡多年的奶奶一起生活。

丈夫会点木匠手艺，跟随同村的人做点木工装潢赚钱养家，家里的事情帮不上忙，所以照顾奶奶和公公的任务就落在了她身上。

马侠的公公由于长期卧床，四肢无力，马侠每天除了给公公端饭倒水之外，还定时的帮公公按摩按摩手脚，活动活动筋骨，公公被儿媳妇的孝心感动的哭了每天的家务、一些家禽的饲养，家中的几亩地也靠她去经营，婆婆帮不上忙，但从未听她有过怨言，任劳任怨，每天总是微笑着面对生活，孝敬老人，和丈夫相敬如宾，勤俭持家，把家里的事情打理的井井有条，一家人生活俭朴，和和美美，老人们对这个孝顺能干的媳妇逢人就夸。

周围的邻居也对____称赞有加。

日子一天天的过去，虽然____细心的照料患病卧床的公公，但是公公还是因病去世了，____夫妇带着守寡的奶奶、婆婆和自己的两个孩子一起生活。

虽然生活不富裕，但是一家人幸福的过着日子。

一声霹雳起晴天，家中顶梁柱尽失____夫妇靠着家里的田地和丈夫的手艺支撑着这个家。

丈夫平时忙着做木工，____在家就好好的照料老人和孩子们的生活。

然而天有不测风云，作为家里的顶梁柱，____的丈夫被查出来患有肝癌，无法医治，丈夫在临终前对马侠说“家里的老人孩子就交给你了，你受累了”让____记忆犹新。

特级教师[最新特级教师申报材料] 精品学习网作文频道为大家搜集了特级教师申报材料,供大家参考,希望对大家有所帮助!尊敬的评委、领导、大家好!本人xx,现年48岁,中共党员.85年毕业于师大物理系,xx年被聘为中学高级教师,现在xx六中从事教育教学工作.我的信念是:“不干则已,干则一流,没有最好,只有更好”,正是在这种信念的激励下,在xx年荣获区级优秀教师,xx年荣获市级高中课改先进个人,xx 年荣获市级基础教育科研先进个人,xx年荣获市级优秀班主任,xx年荣获市级265农村骨干教师,xx年荣获区级学科带头人,两个市级课题分别在xx年六月和十一月结题,两个区级课题分别在于xx年、12年结题,在省市级刊物发表论文二十篇,获市级一等奖论文一篇,市级创新论文二等奖三篇,下面把近年来的工作汇报如下:一、思想方面“认真做事只能把事情做对,用心做事才能把事情做好.”从教27年来,始终坚守自己的诺言,用心做好每一件事,真正做到了静下心来教书,潜下心来育人,力争做学生爱戴,家长满意的教师.xx年荣获区级优秀教师,xx年区级优秀党员,xx年荣获市级高中课改先进个人,xx年荣获市级基础教育科研先进个人,xx年荣获市级优秀班主任.二、教育方面“没有爱就没有教育,没有责任感就干不好教育”.针对许多教师发出当前学生难管理,“老办法不灵,新办法不明,蛮办法不行”的感叹,我查阅大量,根据自己的工作经验,出了“引、爱、细、勤、带”五字德育工作新方法.由于方法得当,措施具体,学生密切配合,所带的班班风正、学风浓、成绩优,许多家长托人把学生送到我班,班级xx年被评为市级三好班集体、本人xx年被评为市级优秀班主任.结合班主任实践撰写的论文《运用“破窗理论”加强班级管理》发表在《教育观察》杂志xx年第三期上;《自主、合作、探究---班级管理新模式》发表在《读与写》杂志xx年第八期上;《利用戴明环理论,加强班级管理》发表在《教师》杂志xx年第十期上;《如何做一名优秀班主任》发表在《新课程》杂志xx年第十一期上;《针对学生心理特点,采用不同谈心方法》发表在《课外阅读》杂志xx年第七期上;论文《浅谈离异家庭子女教育问题》获xx市xx年德育优秀论文评比一等奖;论文《利用戴明环理论,加强班级管理》获xx市xx年德育论文评比二等奖.三、教学方面“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”只有“乐之”,才能“乐学”.通过十几年教学反思,探索出了激发学生学习兴趣的“七个途径”,总结出了发挥教师主导作用的“六种方法”,创设了“五环三查”教学模式,实施了“点拨、实验、研讨和自主探究”的教学方法,形成了自己独特的“清、新、实、活”的教学风格,学生的潜能被唤醒,记忆被激活,心智被开启,情愫被放飞,培养了学生敢想、敢说、敢问、敢标新的创新精神,所教的班均取得了优秀率、巩固率、合格率位居全区前列的好成绩,在全区物理教师中颇有影响.xx年荣获市级高中课改先进个人,xx年荣获市级基础教育科研先进个人,xx年市级“双优课”二等奖,98年高中课改优质课区级一等奖等荣誉.市级课题《高素质班主任群体与区域德育特色的研究》xx年结题,市级课题《信息技术应用与多元智能开发整合的研究》xx年结题,区级课题《农村小学新课程改革面临问题与对策的研究》xx年结题,区级课题《培兴趣、转学困、提成绩的实验研究》xx年结题,市级课题《初中物理教学中科学方法教育的实验研究》xx年立项正在研究.四、教研方面“写一辈子可能只是一名教书匠,写三年的教育反思可能成为教育家”.因此在工作之余,我努力学习新课程理念,建立“直面教育”博客,与国内外教育专家交流,注重教育教学的反思与,积极撰写教学.《局部短路漫谈》发表在《物理教学探讨》杂志99年第三期上,《关于单刀双掷开关的电路设计问题》发表在《中学教与学》杂志xx年第十一期上,结合课题《培兴趣、转学困、提成绩的实验研究》撰写的论文《针对学生特点激发学生学习兴趣》发表在《创新教育》杂志xx年第十期上;《细研学困生成因巧开对症下药良方》发表在《课外》杂志xx年第十二期上,《沟通、理解、信任---学困生转化方法》发表在《课程研究》杂志xx年第二期上,结合课题《初中物理教学中科学方法教育的实验研究》撰写的论文《初中物理学习四要素》发表在《新课程学习》杂志xx年第一期上;《物理课堂教学提问的方法》发表在《课外阅读》杂志xx年第一期上,《在物理教学中实施探究性学习》发表在《数理化学习》杂志xx年第四期上.《对初中物理量定义方法的研究》发表在《物理通报》杂志xx年第六期上.论文《浅谈新课程背景下的备课改革》获得xx市xx年教育创新论文评比二等奖;论文《关于集体备课的思考》获xx市xx年教育创新论文评比二等奖.以上是我简单的赘述,从教27个春秋,虽已近天命之年,但我还要用心重思教育的使命、重寻教育的规律、重构教育的未来,认真思考、潜心研究,以一生做纸,以行动做答,为xx教育事业再添辉煌.上文就是精品学习网给您带来的最新特级申报,希望可以更好的帮助到您!!内容仅供参考。

2022年9月10日全国最美教师事迹教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。

以下小编为大家提供2019年9月10日全国最美教师事迹，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。

2019年9月10日全国最美教师事迹一XXX同志，本科学历，中共党员，小学高级教师，现任XXX小学教导主任兼六年级2班语文教师。

她从事语文教学兼班主任工作2019年，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。

她始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、辅导学生中取得了较好的成绩，赢得了领导、同事和家长的赞誉。

她对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，很快成长为学校教育教学的骨干。

一、政治过硬业务突出她始终把“献身党的教育事业”做为自己人生的。

在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书，育好人当做自己的毕生追求。

她多年担任语文教学工作，具有扎实的专业知识和系统的理论基础，并注重教学改革，热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我教育的潜能，培养学生能力、开发学生智力，形成了自己较为鲜明的教学特色。

在教学环节上，从严要求自己，做教师的表率。

在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。

她所教班级的语文成绩，一直名列前茅。

在教育教学上，她注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并形成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造”作为培养人的目标，通过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做文明学生、建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高的学生素质。

2019年，新城区XXX小学刚刚建成，虽然生源少，但六个教学班、十几门学科的开设就使得教师资源十分紧缺。

特级教师先进事迹材料•相关推荐特级教师先进事迹材料（精选11篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写事迹吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。

那么相关的事迹到底怎么写呢？以下是小编精心整理的特级教师先进事迹材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

特级教师先进事迹材料篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与五年级二班的孩子已经相处了一学期的时间，从刚开始的不适应到现在的得心应手，从刚开始的迷茫到后面的明朗清晰，这一步一步都烙下了我和孩子们成长的足迹。

一、让“爱”的花儿在班级中绽放。

在我担任十多年的班主任工作经历中，我深深懂得，教育是爱的事业。

班主任的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。

爱学生，首先必须尊重学生，尊重学生的自尊和人格，这是每一个教育工作者的职责。

在9月29日，我们班两名男生打架，我把他们请到我办公室了解情况，原因是因为男生A不服气班长的管理顶撞了班长，而男生B却踢了他一脚，避开其他同学，我问男生B为什么踢别人，他的回答出乎我的意料，他说他喜欢班长，并让我不要告诉任何人，面对孩子这种纯洁的友情，我尊重了孩子，告诉他要用阳光健康的心里对待班级的同学，认真学习。

接下来，在通过几次单独访谈，孩子的心里确实发生了变化，健康快乐了很多！其次，爱学生，要关心理解学生，一方面要与学生打成一片，和学生一同克服困难，走进他们的心灵世界，一同感受他们生活的快乐和苦恼；另一方面做学生的知心朋友，让他们有话愿意跟你说，有事愿意找你商量，遇到困惑愿意找你帮忙。

比如，我们班的薛晶，他学习成绩一般，但很关心集体，画画的好，在班级这个大家庭中，她一直默默无闻。

在前些天办黑板报的过程中，我让她参与设计，发挥自身特长，绘制版面插图。

她的自身价值得到了体现，学习积极性也调动起来了，她的学习成绩也进步了，上课发言也积极了，效果非常明显。

最后，爱学生，更应该对学生多一份鼓励、赞扬与热情，这是班主任老师爱学生的长远目光。

邯郸第十中学牛老师的全国语文课一等奖题目：邯郸第十中学牛老师的全国语文课一等奖获得者一、牛老师简介牛老师是邯郸第十中学的一位资深[1]语文教师，姓氏牛。

他毕业于复旦大学，研究生学历，自1997年起就职于邯郸第十中学，一直担任语文教学工作，积累了大量的宝贵教育经验。

牛老师的课堂激情洋溢、深入浅出，令语文学习更具兴趣，深受学生的欢迎和好评。

牛老师对自己的学生也如母亲对自己的孩子一般，照顾劝导他们，关心他们，把自己的认识和体会得经常讲解给学生，耐心施教，使学生受益匪浅。

二、牛老师多彩经历牛老师曾多次率团参加行政区域性比赛，并获得优异成绩，其中更有一次指导学生代表邯郸第十中学参加获得全省“语文课一等奖”的荣誉。

牛老师的成功带动学校的学生，使学校的学生语文成绩上升，其中也有不少牛老师教过的学生考入了一流的名校取得优异的成绩。

牛老师的一些学习和教育活动也吸引了多家媒体的精心报道，并多次荣膺为当地学区“优质教师代表”。

三、牛老师教学风格牛老师教学热情洋溢，他注重学生的个性发展，给予他们思维自由，内容充实，形式多样，注重情景教学，在课堂上把自己的见解和体会融入进去，让学生开发自我，调动学习的积极性，使学生产生兴趣，借助互动的方式培养学生的思维能力。

四、牛老师与曹雪芹的故事牛老师对曹雪芹的《红楼梦》有着深厚的感情，曾多次组织学生参观济南的红楼梦古迹，把曹雪芹的《红楼梦》结合实际情境，重新让学生开放思维发散，深入解读，令这部曹雪芹笔下的经典之作重温新生，使学生对曹雪芹文学的精神有更深刻的认识。

五、牛老师全国语文课一等奖运用得知牛老师取得全国语文课一等奖，邯郸第十中学积极思考应该如何运用这一成果，最终决定利用牛老师的新成果，为大家讲解关于文学的更多细节，精讲曹雪芹的《红楼梦》，并深入探索语文的新课题，更好的对学生进行优质教育。

六、牛老师的成绩及人生感悟全国语文课一等奖是牛老师以教育为职业追求质量以及精神财富的一次收获，也许在多次失败中，牛老师熬炼出一种坚忍不拔的精神，耐心和团队意识也逐渐培养出来，这就是牛老师的成功秘诀。

山东第十批特级教师德州24人上榜
来自：德州晚报
近日，山东省教育厅公布第十批山东省特级教师名单，共有400名教师入选！德州有24人入选第十批山东省特级教师
自2021年5月起享受特级教师津贴
第十批山东省特级教师名单
（以姓氏笔画为序）
王绪坚齐河县第五中学
任秀红德州市陵城区第一中学
刘双全庆云县徐园子乡初级中学
刘振芹武城县第二中学
刘登博德州市第一中学
孙军朝平原县第一中学
孙淑兰德州市陵城区教师进修学校
杜淑红齐河县职业中等专业学校(齐河县技工学校)
李平一德州市幼儿师范学校
李鹣齐河县第三实验小学
宋雪芹宁津县第二实验中学
张文刚德州市第二中学
张建霞齐河县机关第二幼儿园
陆风勇临邑县兴隆镇中学
邵淑华德州机电工程学校
周爱玲临邑县恒源小学
郑洁德州市教育科学研究院
赵凤华德州东城小学
赵玉翠德州经济技术开发区长河小学
赵海燕德州市第十一中学
费艳春德州经济开发区实验小学贺秀红武城县第一中学
党爱华临邑县翟家中学
褚志强乐陵市丁坞镇丁坞小学以上有你恩师吗？。

优秀特教教师先进事迹材料优秀特教教师先进事迹材料1从当年背着父亲偷偷报考了特殊教育师范学校到一有召唤就迫不及待地回到自己的特教讲台，她坚持逐梦18年。

18年的春夏秋冬，她从一个青葱少女走到优雅中年，一直坚守着自己的初心和梦想，执着的书写着一名特教人的责任和担当。

一向听话的女儿让父亲流泪苦劝1998年6月16日，对孙晓艳来说是个注定难忘的日子。

那一天，一向温顺乖巧的孙晓艳竟然把一向慈爱的父亲气的泪流不止。

因为成绩优秀的她中考志愿填报她本可以有很多不错的选择，她却不听任何人的劝告填报了当时山东省唯一的特殊教育师范学校——山东省昌乐特殊教育师范学校。

亲友委婉劝导，家人反复开导，可是孙晓艳铁了心的不改志愿。

老父亲气得坐在墙角默默流泪，他一直不明白一向听话的宝贝闺女为什么非要报考当时让人看不起的特殊教育，按照孩子的成绩和自己的安排，他本可以让孩子有更多更好的选择。

夜深了，孙晓艳一直躲在自己的房间里偷偷流泪，这个内向的女孩子在默默回想着自己的故事：几年前，邻居三婶家特殊教育师范学校毕业的侄女来走亲戚。

那个高挑漂亮的女孩刚到河边玩竟然和村里的聋哑孩子艳玲聊得开心无碍，让一向孤僻古怪的艳玲姑娘两眼放光，兴奋非常。

从旁边经过的孙晓艳看呆了：灵动的手语，亲切的鼓励，就像一把打开心灵大门的钥匙，让小艳玲一项封闭的心彻底敞开了。

她再也不是那个见人瞪着一双惊恐的眼睛，时时处处对人戒备的“小哑巴”了。

从那时起，她开始慢慢走近小艳玲，这个聪明敏感的小姑娘也慢慢的对孙晓艳敞开了心扉。

也是从那时起，孙晓艳发现，特殊孩子的内心深处一样丰富多彩，只不过需要一双打开他们心扉的钥匙。

多少年后，孙晓艳一直深深自责，她一直没有和深深疼爱自己的老父亲敞开心扉的谈谈自己当年的报考初衷。

她只是清楚记得自己带着任性和些许叛逆在父母默默流泪的叮嘱中匆匆奔向求学的远方。

一向要强的孙晓艳让同事劝阻无效因为热爱，所以努力！三年的昌乐特师学习生活，孙晓艳用勤奋好学不断提升自己。

优秀教育工作者先进事迹材料•相关推荐优秀教育工作者先进事迹材料（精选10篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到事迹吧，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。

那么什么样的事迹才是规范的呢？以下是小编为大家整理的优秀教育工作者先进事迹材料，希望对大家有所帮助。

优秀教育工作者先进事迹材料1我叫王作艳，女，45岁，汉语言本科专业，1997年参加工作。

在22年的从教生涯中，我坚决拥护党的领导，忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感。

我时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、以校为家、爱生如子、团结同志，为人师表，甘于奉献，做到个人利益绝对服从集体利益。

以“教书育人”为己任，在平凡的岗位上尽自己的一份力。

在学生、教师家长的心目中，具有较好的评价。

一、教书育人积极进取作为一名人民教师，我始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。

多年来，能坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加校本培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。

上课充满激情，充分体现了新的课程理念。

全面关注学生的状态，为了上好每节课，总是提前认真备课，写教案，精心准备。

力求课堂的扎实高效。

在课堂上，注重培养学生的听、说、读、写能力的全面发展。

大力激发孩子的课外阅读的兴趣，经常在班上开展好书推荐、共读一本书、读书交流会等活动，让孩子由内而外散发出不一样的气质。

注重学法指导，作业批改认真、及时。

课下经常上网学习，认真做好业务笔记，还经常与同志们交流教学经验，我深信，只有教到老，学到老，才会永远站在教育领域的最前端。

平日凭着扎实过硬的基本功，所教的学科成绩多年来始终名列前茅。

二、爱生如子严中有爱教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。

因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。

作为教师，我关爱每一个学生，对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，更不放弃一位学困生。

特级教师业绩公示材料赵金稳同志基本情况和主要事迹赵金稳，盘州市第五中学校长，男，汉族，生于1971年2月28日。

1993年7月毕业于六盘水师范高等专科学校，2015年7月毕业于贵州师范大学（本科在职进修），2018年6月毕业于华中师范大学（硕士研究生在职进修）。

1993年8月参加工作在盘县第六中学任教，2011年1月至今在盘州市第五中学工作。

正高级教师职称。

主要业绩：编写了《中小学新课程学习方法指导》和《追求幸福的教育》两本专著。

2011年、2014荣获“盘县十佳名校长”荣誉称号；2012年荣获“盘县五一劳动奖章”荣誉称号；2014年荣获“六盘水市名校长”荣誉称号；2015年荣获“贵州省先进工作者”荣誉和称号；2015年荣获“六盘水市名校长工作室主持人”荣誉称号；2016年荣获“贵州省第二届教育科学研究优秀成果”三等奖；2017年荣获“贵州省高中名校长工作室主持人”荣誉称号，2017年被评为贵州省高中语文正高级教师。

2013年、2014年在盘县教育督导评估中获小组第一名；2013年被评为“六盘水市级示范性高中”；2014年被评为“六盘水市教育工作先进集体”；2015年学校党支部被评为“六盘水市先进基层党组织”；2016年学校被评为六盘水市市级“四在学校，幸福校园”示范性学校、六盘水市市级“校本研修示范校”；2017年学校获“贵州省安全文明示范校”、“全国青少年校园足球特色学校”荣誉称号，2018年，学校被评为盘州市“教育先进集体”。

何昆莲同志基本情况和主要事迹何昆莲，盘州市第一小学教师，女，汉族，生于1977年8月。

1999年9月毕业于六盘水市高等师范院校英语系，2008年1月毕业于贵州省教育学院英语教育专业。

1999年9月参加工作于盘县红果镇亦资中学任教，2002年8月至2013年1月任教于盘州市第一小学，2013年1月至今在盘州市教育局跟岗学习。

高级教师职称。

主要业绩：自任现职以来获国家、省、市、县级英语优质课评比不同奖项；获县市级英语口语大赛一、二等奖；县级优秀教师，县级小学段十大教育名师；市级骨干教师、先进个人、教育名师和优秀教师；省级骨干教师、省级教学名师、省级先进个人；国家基础教育外语教师教学名师和园丁奖。

三牛精神教师事迹材料
《三牛精神教师事迹材料》
某市一所小学的老师李老师，以其“三牛精神”赢得了同事和学
生们的尊重和爱戴。

李老师从教20年来，一直默默无闻地为学生和教育事业奋斗着。

他不仅教书育人，更是用实际行动践行着“三牛精神”。

在
学校内外，李老师始终坚守“牛鼻子”原则，为人勤勉、尽心尽力，从不推卸责任。

他对每一位学生都耐心细致地指导，不辞辛劳地帮助他们解决学习和生活中的困难。

他常说：“学生就
像咱们的孩子一样，需要我们关心、爱护和引导。

”因此他与
学生们建立了非常深厚的友谊，他们都喜欢称他为“牛哥”。

在学校管理中，李老师也始终以“牛角”精神赢得了同事们的尊重。

他勇于承担责任，对每一项工作都能够迎难而上，不怕困难，不计个人得失，只为学校的发展贡献一份自己的力量。

他常常主动承担一些教师会议的重要任务，组织培训班、撰写教学研究报告等。

他的敬业精神和拼搏精神深深感染了周围的同事们，也促进了学校管理的提升。

更为值得敬佩的是，李老师在公益事业上也表现出了“牛尾巴”
般的尊严。

每逢寒暑假期间，李老师都会积极参与到社区的公益活动中，组织一些志愿者活动，为困难家庭的孩子们提供帮助和关爱。

他积极倡导学生参与公益活动，践行着“奉献爱心、传递温暖”的理念。

李老师的言行举止都得体得体、体现出了“三牛精神”的内涵。

他用实际行动践行了作为一名教师应有的责任与担当，深受学生和同事们的尊敬。

他所展现的优秀师德和教育敬业精神，将继续激励和感染着更多的人。

老黄牛教师事迹材
老黄牛是一位杰出的教师，他以他的爱心和奉献精神在教育界享有盛誉。

在教学方面，老黄牛的教学方法独特而有效。

他善于将抽象的知识转化为具体的例子，帮助学生更好地理解和掌握学习内容。

他注重培养学生的实际操作能力和创新思维，通过实践性的教学活动，激发学生的兴趣和动力。

他关注每个学生的进步，并灵活调整教学策略，确保每个学生都能够得到适当的教育。

除了教学工作，老黄牛还经常参与学校的各种社会服务活动。

他积极担任学校社团的指导老师，组织和指导学生参加各种比赛和活动。

他还组织学生参观实地考察，培养他们的观察力和社会意识。

老黄牛还常常参与社会公益项目，带领学生参与志愿者活动，传播正能量和奉献精神。

老黄牛在教育界取得了卓越的成就。

他多次获得教学先进个人和模范教师等荣誉称号。

他的教学成果广泛被学生和同行认可，许多学生受他的影响成为了优秀的人才。

总之，老黄牛是一位具有爱心和奉献精神的杰出教师。

他的教学方法独特而有效，他的社会服务活动广泛而深入，他的贡献在教育界得到了广泛的赞誉和尊重。

牛红霞老师事迹牛红霞，女，中共党员，教授，现任我校运输管理学院城市轨道交通运营教研室主任。

一、不忘初心、砥砺前行牛红霞同志始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，默默奉献。

不断探索适合职业教育的教学方法，提高课堂效率和效果，多年来教学质量评价为优。

作为城轨运营专业负责人，2018年作为主持人“轨道交通运营管理教师团队”被命名为校级黄大年团队。

二、教学改革结硕果她在教学中锐意进取，引入新的职业教育理念，改革课堂教学。

主持城轨行车组织课程改革，利用学训室采用理实一体的教学形式，并编制了学生工作页，配套课堂教学改革。

首次采用“引导文”教学方法，针对不同的教学内容分别运用案例教学、情景教学、仿真教学等能让学生变被动为主动的教学方法，效果良好。

近五年来，主编项目化教材《城市轨道交通行车组织》等教材5部，2018年主持、参与校级精品在线开发课程《城轨行车组组织》等3门。

三、专业建设见成效作为城轨运营专业团队负责人，对本专业倾注了极大热情和心血，专业建设取得喜人成果。

2017年她主持申报并被教育部、交通部等4部委命名为“交通运输类”示范专业；2018年城轨运营专业成为国家第三批现代学徒制试点专业；作为第二负责人完成河南省优质校建设“轨道交通运营管理专业群”建设；主持申报并完成了河南省创新行动计划城轨运营重点专业建设项目。

完成了城轨行车值班员大赛实训室、城轨应急演练实训室的设计和安装。

四、教研科研传帮带关注学科发展的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。

进两年来主持、参与省级课题3项，发表论文3篇。

作为有近30年工作经历的老教师，关心青年教师成长，注重城轨运营教学团队梯队建设，在课题申报、教材编写、精品在线课程申报等方面给予帮助。

2018年在交通运输部举办的城轨行车值班员大赛中，本专业两名青年教师指导的参赛队分获河南省赛区一、二等奖。

本人作为教研室主任、执裁裁判在备赛和比赛过程中给予了倾力帮助。

天津市红桥区人民政府关于表彰红桥区教育系统2018年度优秀教师、优秀教育工作者的决定文章属性•【制定机关】天津市红桥区人民政府•【公布日期】2018.09.06•【字号】红桥政发〔2018〕19号•【施行日期】2018.09.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文天津市红桥区人民政府关于表彰红桥区教育系统2018年度优秀教师、优秀教育工作者的决定各街道办事处，各委、办、局，各直属单位：2018年，我区教育系统深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，深入实施教育规划纲要和中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，锐意进取，扎实工作，全区教育事业取得可喜成绩，涌现出了一大批师德高尚、爱岗敬业、无私奉献、成绩显著的优秀教师和优秀教育工作者。

为表彰先进、树立典型，激励广大教师和教育工作者扎根教育事业，弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，营造全社会尊师重教的浓厚氛围，努力开创教育工作新局面，经区政府2018年第57次常务会议研究决定，授予牛丽艳等128名同志“区级优秀教师”荣誉称号；授予苏亚楠等20名同志“区级优秀教育工作者”荣誉称号。

受表彰的先进个人是我区教育系统的优秀代表，他们在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩，集中展现了红桥教师队伍的良好精神风貌。

希望大家珍惜荣誉，再接再厉，在教育事业改革发展中努力争创新的业绩。

全区广大教职工要以受表彰的同志为榜样，学习他们热爱教育、献身事业的高尚品德和情操，学习他们立足本职、勤勉敬业的奉献精神，学习他们刻苦钻研、严谨治学的求实作风，牢固树立崇高的职业理想，把全部精力和热情奉献给教育事业，为办好人民满意的教育，加快美丽红桥建设步伐做出新的更大的贡献!2018年9月6日。