8上语文古诗文言文汇总汇总

初二上册必背古诗词文言文初二上册必背的古诗词和文言文是中学语文教学中的重要组成部分，它们不仅能够丰富学生的文学素养，还能提高学生的语言表达能力和文化修养。

以下是一些常见的初二上册必背古诗词和文言文的内容：1. 《诗经·关雎》关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

2. 《楚辞·离骚》（节选）帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。

名余曰正则兮，字余曰灵均。

3. 《滕王阁序》（节选）豫章故郡，洪都新府。

星分翼轸，地接衡庐。

襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。

4. 《岳阳楼记》（节选）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废俱兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

5. 《醉翁亭记》（节选）环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

6. 《出师表》（节选）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。

7. 《桃花源记》（节选）晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

8. 《赤壁赋》（节选）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

清风徐来，水波不兴。

举酒欲饮无管弦。

这些古诗词和文言文作品，不仅在文学史上占有重要地位，也是学生学习中国传统文化的重要途径。

通过背诵这些经典作品，学生可以更好地理解古代文人的思想感情和艺术手法，同时提高自己的文学修养和审美能力。

人教版八年级语文上册必背文言文1、三峡/郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处。

重（chóng）岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xī）月。

至于夏水襄（xiāng）陵，沿溯（sù）阻绝。

或王命急宣，有时朝（zhāo ）发白帝，暮到江陵，其间（jiān ）千二百里，虽乘奔（b ēn ）御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍（tuān）绿潭，回清倒影，绝山献(yǎn)多生怪柏（bǎi），悬泉瀑布，飞漱（shù）其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧（jiàn）肃，常有高猿长啸，属（zhǔ）引凄异，空谷传（chuán）响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长（cháng），猿鸣三声泪沾裳（cháng）。

2、答谢中书书/陶弘景山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与（yù）其奇者。

3、记承天寺夜游/苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行（xíng）。

念无与乐( lè)者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻（zǎo）、荇xìng交横，盖竹柏（bǎi）影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

4、与朱元思书/吴均风烟/俱净，天山/共色。

从流/飘荡，任意/东西。

自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。

水/皆缥碧，千丈/见底；游鱼/细石，直视/无碍。

急湍/甚箭，猛浪/若奔。

夹岸/高山，皆生/寒树，负势/竞上，互相/轩邈，争高/直指，千百/成峰。

泉水/激石，泠泠/作响；好鸟/相鸣，嘤嘤/成韵。

蝉/则千转不穷，猿/则百叫无绝。

鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。

横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。

八上必背古诗词文言文可打印根据标题要求，以下是适合八年级上学期学生背诵的古诗词和文言文的列表，这些内容可以打印出来供学生学习和复习使用：# 古诗词1. 《观刈麦》 - 白居易- 田家少闲月，五月人倍忙。

- 夜来南风起，小麦覆陇黄。

2. 《钱塘湖春行》 - 白居易- 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

- 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

3. 《望岳》 - 杜甫- 岱宗夫如何？齐鲁青未了。

- 造化钟神秀，阴阳割昏晓。

4. 《春望》 - 杜甫- 国破山河在，城春草木深。

- 感时花溅泪，恨别鸟惊心。

5. 《江雪》 - 柳宗元- 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

- 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

6. 《游园不值》 - 叶绍翁- 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

- 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

7. 《泊船瓜洲》 - 王安石- 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

- 春风又绿江南岸，明月何时照我还？8. 《题西林壁》 - 苏轼- 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

- 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

# 文言文1. 《岳阳楼记》 - 范仲淹- 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废俱兴。

2. 《醉翁亭记》 - 欧阳修- 环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美。

3. 《桃花源记》 - 陶渊明- 晋太元中，武陵人捕鱼为业。

4. 《出师表》 - 诸葛亮- 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。

5. 《岳阳楼记》 - 范仲淹- 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

6. 《赤壁赋》 - 苏轼- 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。

7. 《滕王阁序》 - 王勃- 豫章故郡，洪都新府。

8. 《阿房宫赋》 - 杜牧- 六王毕，四海一。

这些古诗词和文言文都是中国文学宝库中的瑰宝，不仅能够丰富学生的文学素养，还能提高他们的文言文阅读和理解能力。

建议学生在背诵的同时，也要理解每篇作品的背景和内涵，以便更好地掌握和运用。

文言文部分（八年级上册）1.《三峡》郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”2.《答谢中书书》陶弘景山川之美，古来共谈。

高峰入云，清流见底。

两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

实是欲界之仙都。

自康乐以来，未复有能与其奇者。

3.《记承天寺夜游》苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

4.《与朱元思书》* 吴均风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

5.《孟子》二章（1）富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不成大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之，不得志，独行其道。

富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

”（2）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

八年级上册必备的古诗和文言文1. 原文。

东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

2. 解析。

- 首联“东皋薄暮望，徙倚欲何依”，这个“东皋”就是东边的高地啦，傍晚的时候诗人在这儿望啊望，“徙倚”就是走来走去，他走来走去不知道依靠啥，感觉有点迷茫呢。

- 颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”，你看，每棵树都染上了秋天的颜色，一座座山都被落日的余晖照着。

这画面感很强，就像一幅秋天傍晚的山水画卷在眼前展开，到处都是那种秋天的萧瑟感。

- 颈联“牧人驱犊返，猎马带禽归”，写的是牧人驱赶着牛犊回家，猎人骑着马带着猎物归来。

这是很有生活气息的场景，和前面的山水景色搭配起来，就有那种田园生活的感觉。

- 尾联“相顾无相识，长歌怀采薇”，诗人看看周围，发现没有一个认识的人，就只能放声高歌，怀念古代采薇而食的隐士啦。

这里表达了诗人孤独、不得志，又向往隐士生活的心情。

1. 原文。

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

2. 解析。

- 前两联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，传说以前有仙人骑着黄鹤飞走了，现在就只剩下黄鹤楼了。

黄鹤一去就不回来了，只有白云在这儿飘了千年，感觉很空旷、很悠远。

这里诗人用仙人的传说，营造出一种神秘而又有点惆怅的氛围。

- 颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，天气晴朗的时候，能清楚地看到汉阳的树木，鹦鹉洲上的芳草长得很茂盛。

这两句描写的景色很美，和前面的那种空灵形成对比。

- 尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，到了傍晚，诗人就发愁了，自己的家乡在哪里呢？看着江上的烟波，那种思乡之情就更浓了。

就像我们在外面漂泊久了，傍晚的时候就特别容易想家一样。

1. 原文。

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

八年级上册必背古诗文言文一、原文。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终，后遂无问津者。

二、解析。

1. 故事背景。

- 东晋时期，社会动荡不安，战乱频繁。

这篇文章的开头就说“晋太元中”，给我们设定了一个时间。

武陵这个地方有个以捕鱼为生的人，他顺着溪水划船，结果就开启了一段神奇的旅程。

- 你想啊，他本来就是个普普通通的渔夫，每天就是在溪水里捕鱼，结果一不小心就闯进了一个神秘的地方。

2. 桃花林的描写。

- “忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

”这一段描写特别美。

你可以想象一下，两岸都是桃花树，几百步长的桃花林里没有别的树，地上的草鲜嫩翠绿，桃花花瓣飘落下来，就像下花雨一样。

这个渔夫看到这样的景色肯定觉得很奇怪啊，所以“渔人甚异之”，就想继续往前走，看看这片桃林的尽头是什么。

3. 桃花源的景象。

- 他穿过桃林，到了山的一个小洞口，进去之后发现里面是一个全新的世界。

“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

”这里土地平坦开阔，房屋整整齐齐的，有肥沃的田地、漂亮的池塘，还有桑树竹子之类的。

八年级上册语文古诗古文
以下是八年级上册语文中的一些古诗和古文:
1.《野望》-王绩.
2.《黄鹤楼》-崔颢
3.《使至塞上》-王维
4.《渡荆门送别》.李白
5.《庭中有奇树》.佚名
6.《龟虽寿》-曹操
7.《赠从弟》-刘桢
8.《饮酒(五)》.陶渊明
9.《春望》-杜甫
10.《雁门太守行》.李贺
11. 《赤壁》-杜牧
12.《渔家傲秋思》.范仲淹
13.《浣溪沙一曲新词酒一杯》.員殊
14.《采暴子轻舟短棹西湖好》.欧阳修
15.《相见欢》-李煜
16.《如梦令》-李清照
以上是八年级上册语文中的一些古诗和古文，其中既有古代文学经典，也有诗人和词人的代表作。

通过学习和背诵这些古诗和古文，可以加深对古代文化和历史的理解，提高自己的文学素养和审美能力。

八年级上册语文文言文及古诗词背诵----一、八年级上册古文背诵篇目《桃花源记》（东晋）陶渊明林尽水源，便得一山，山有小口，忧如如有光。

便舍（ shě）船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然爽朗。

土地平旷，屋舍（shè）俨（y ǎn）然，有良田美池桑竹之属。

阡(qi ān)陌（mò）交通，鸡犬相闻。

此中来往种作，男女穿着（zhu ó），悉如外人。

黄发垂髫（ ti áo），并怡然自乐。

《陋室铭》（唐）刘禹锡山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

说笑有鸿儒，来往无白丁。

能够调（ ti áo）素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍 (d ú) 之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”《爱莲说》（宋）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃（ f án）。

晋陶渊明偏爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予偏爱莲之出淤（ yū）泥而不染，濯（ zhu ó）清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵（ xi è）玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之荣华者也；莲，花之君子者也。

噫（ yī）！菊之爱，陶后鲜（ xi ǎn）有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

《三峡》（北魏）郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处。

重（ ch óng）岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭子夜分，不见曦（ xī）月。

至于夏水襄（ xi āng ）陵，沿溯（ sù）阻绝。

或王命急宣，有时朝（ zhāo ）发白帝，暮到江陵，此间（ ji ān）千二百里，虽乘奔（bēn ）御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍（ tu ān）绿潭，回清倒影，绝山献 (y ǎn) 多生怪柏（ bǎi ），悬泉瀑布，飞漱（ shù）此间，清荣峻茂，良多兴趣。

每至晴初霜旦，林寒涧（ji àn）肃，常有高猿长啸，属（zh ǔ）引凄异，空谷传（ chu án）响，哀转久绝。

人教版部编八年级上册语文必背古诗文言文（完整版）1500字下面是人教版部编八年级上册语文必背古诗文（完整版）：1.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

2.《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

3.《望月怀远》海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

4.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少？5.《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远望千帆过，病树寒鸦暮。

天阶夜色寒，独卧好辽辽。

6.《渔歌子·西塞山前白鹭飞》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

7.《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

8.《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

9.《赋得古原草送别》离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

10.《秋夜将晓出篱门迎凉有感》三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

11.《望岳》岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

12.《登楼感怀》塞外长城空自许，镜中漂亮多风姿。

然悲花落知多少，楼外楼高几重楼。

13.《登岳阳楼》昔闻洞庭水，今观岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

14.《登快阁》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

15.《常记溪亭日暮》常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

16.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

17.《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

八年级上册古诗词全部古诗词是中国传统文化的瑰宝，承载着千年的智慧和情感。

八年级上册中，涵盖了许多经典的古诗词作品。

以下是八年级上册古诗词的全部内容。

第一单元：咏雪课文一：《夜泊牛渚怀古》---杜牧北斗七星高，哥舒夜带刀。

至今窥牧马，不敢过临洮。

课文二：《登鹳雀楼》---王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

第二单元：楚辞名篇课文一：《九歌·湛夜》---屈原月出皎兮，佼人僚兮。

舒窈矫兮，劳心悄兮。

课文二：《离骚·欲将沈骚》---屈原游阳鲜则已，抱璞贵而贱。

洞庭泽既平，史册阖庶几。

第三单元：唐诗风华课文一：《春晓》---孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

课文二：《登鹳雀楼》---王之涣白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

第四单元：宋词佳作课文一：《声声慢·寻寻觅觅》---李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

乍暖还寒时候，最难将息。

课文二：《如梦令·常记溪亭日暮》---李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

第五单元：诗经的世界课文一：《采莲曲》---佚名采莲南塘秋，莲花过人头。

低头弄莲子，莲子清如水。

课文二：《小雅·采蘩》---佚名采蘩采蘩，采蘩有若。

未见君子，憔悴如也。

第六单元：唐诗之美课文一：《送元二使安西》---王之涣渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

课文二：《静夜思》---李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

第七单元：古文观止课文一：《阿房宫赋》---杜牧凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。

吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。

课文二：《春秋》---左丘明前出师表，后骖乘矣。

千里冯唐，千里翰海。

以上便是八年级上册古诗词的全部内容。

这些古诗词从不同的角度反映了古代文人的思想和情感，也展现了中国古代文化的独特魅力。

通过学习这些古诗词，我们可以进一步了解中国传统文化的演变和发展，同时也能提升我们的文化素养和审美能力。