运用“主体分析法”学习《政治生活》

《政治生活》主干知识的整合和运用《政治生活》主干知识的整合和运用一．对相近、相似、相邻的知识进行整合，并能够记忆、比较、辨别。

（一）性质（本质）、地位类：1．我国国家性质2．人民民主专政的本质3．我国公民参与政治生活本质4．我国政府的作用-5．我国政府依法行政的实质-6．全国人民代表大会、地方各级人民代表大会、人大常委会的性质和地位- 7．人民代表大会与人民代表大会制度的性质和地位-8．中国共产党的性质-9．人民政协的性质-10．主权国家的地位-11．联合国的性质-12．当前国际竞争的实质-（二）宗旨、特点类：1．人民民主专政的特点-2．我国人民民主的特点-3．我国政府的宗旨4．中国共产党的宗旨-5．联合国的宗旨-6．我国外交政策的宗旨-7．欧盟的宗旨-3．人民代表大会制度的组织和活动原则-4．我国处理民族关系的基本原则-5．联合国的原则-6．我国对外关系的基本准则-7．人民政协的主题-8．时代的主题-（七）决定（根本）、影响类：1．政府坚持依法行政是的根本要求。

2．政府接受人民的监督从根本上说，是决定的。

3．政府权威的来源从根本上讲是由决定的。

4．坚持人民代表大会制度从根本上讲是由决定的。

5．中国共产党领导和执政地位的确立是由它的决定的。

6．中国共产党是我国社会主义事业的领导核心。

从根本上说，是由决定的。

7．中国特色的政党制度是由决定的。

8．国际关系的决定因素-9．我国外交政策制定的决定因素-（八）作用、职能（职权）类：1．我国政府的主要职能-2．我国政府的作用（责任）3．全国人民代表大会的职权-4．地方各级人民代表大会的职权-5．人大代表的职责-6．国际组织的作用-7．联合国的作用-8．人民政协的职能-（九）内容、要求类：1．人民代表大会制度的基本内容-2．中国特色的政党制度的基本内容-3．我国的民族区域自治制度的基本内容-4．我国宗教政策的基本内容-5．我国国家利益的内容-6．建立国际政治经济新秩序的主要内容-7．我国对外关系的基本内容-8．我国政府对人民负责的基本要求-9．我国政府依法行政的基本要求-10．我国坚持走和平发展道路的要求-（十）关系（比较）类：1．民主与专政的关系-2．公民的权利与义务的关系-3．我国公民与政府的关系-4．政体与国体的关系-5．人民代表与人民的关系-6．人民代表大会与其它国家机关的关系-7．中国共产党执政的三种基本方式的关系-8．党的领导、人民当家作主、依法治国三者的关系- 9．我国处理民族关系的基本原则的关系-10．中国与联合国的关系-（十一）优越性、局限性类：1．人民代表大会制度的优越性-2．中国特色的政党制度的优越性-3．我国民族区域自治制度的优越性-4．直接选举的局限性-5．间接选举的局限性-6．等额选举的局限性-7．差额选举的局限性-二．以主体为中心进行知识整合，并能够记忆、理解和运用。

运用“主体定位分析法”巧解《政治生活》试题作者：武小东来源：《青苹果·高一版》2016年第06期思想政治人教版必修2《政治生活》的一个突出特点是主体鲜明，主要围绕公民、政府、中国共产党、人大、人大代表、人民政协、主权国家和国际组织等展开。

高考对政治生活知识的考查常以“主体”为切入点，一般围绕政治生活的主体（公民、政府、中国共产党、人大、人大代表、人民政协等）做了什么事情、如何做某事、为何这样做、这样做的意义、有哪些启示等进行命题，要求考生从一个或多个主体切入，进行分析、思考。

因此，解答政治生活试题的关键是要抓住设问中的行为主体，从参与政治生活的主体切入，明确教材关于这一主体的相关知识点，调动和运用相关知识，结合情境材料做出分析判断，最后归纳、整合答案要点。

下面结合政治生活中“公民”、“政府”、“中国共产党”这几个常见常用常考的主体来谈谈“主体定位分析法”在解题中的运用。

一、公民——在材料中，常见的称谓有市民、居民、某人、工人、农民、进城务工人员、高中生等。

构建知识体系①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。

②公民享有的政治权利（选举权和被选举权、政治自由、监督权）。

③公民必须履行的政治义务（维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，服兵役和参加民兵组织）。

④公民参与政治生活的基本原则。

⑤公民政治参与的途径和方式：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

⑥公民政治参与的基本要求：依法、有序、自觉参与政治生活。

⑦公民与政府的关系。

考生如果能够掌握以上知识，那么有关公民的政治生活试题基本都可以迎刃而解。

典型试题分析例1 新常态拨动国人心弦。

认识新常态，适应新常态，引领新常态，是当前和今后一个时期我国经济社会发展的大逻辑。

适应新常态，要净化政治生态，营造风清气正的良好政治环境。

结合政治生活相关知识，谈谈公民在净化政治生态中应有哪些作为。

解析通过审读设问可知，本题涉及的主体是公民，且是单一的；试题类型为“怎么办”；具体设问角度指向公民在净化政治生态中应有哪些作为。

行为主体分析法在思想政治教学中的应用及反思作者：许光伟来源：《卷宗》2013年第07期高中思想政治课教学中，如何将教材中的各框、各课、各单元、各模块相关知识点用一定的逻辑关系进行串联，将较为零散的知识进行重新整合，使其体系化，已成为一个非常重要的任务。

笔者发现教材的各个模块都涉及很多主体，尤其是《经济生活》与《政治生活》更为突出，经过实践证明，在教学中运用“行为主体分析法”是一种比较理想的教学方法，现以《政治生活》的教学加以说明。

1 什么是行为主体分析法思想政治课程中的行为主体，是指经济、政治、文化等行为者，即在经济、政治、文化等行为过程中处于支配和主导地位的行为者，其相对的客体是其行为所涉及的被动的行为者。

2 行为主体分析法的应用2.1 行为主体的确定《政治生活》的内容主要分为四个单元：一是“公民的政治生活”，其主体是“公民”；二是“为人民服务的政府”，其主体是“政府”；三是“建设社会主义政治文明”，其主要内容是我国的政治制度，主要讲我国的人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度以及民族区域自治制度，因此其主体主要是“人大”、“政党”和“民族”等；四是《当代国际社会》，主要讲当代国际社会的构成即主权国家和国际组织在国际社会中的作用以及由它们所组成的国际关系，其主体是主权国家和国际组织。

2.2 具体应用在明确主体的基础上，调用主体的相关知识，进行串联和整合。

1.公民。

围绕主体公民可调用的知识有：①我国人民民主的两个特性：真实性和广泛性；②公民依法享有的政治权利和自觉履行的义务；③公民参与政治生活的三大基本原则；④公民参与政治生活的重要内容；⑤公民有序地参与政治生活；⑥公民之所以能够享有权利、履行义务，参与政治生活，其根本原因是我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，人民民主专政的本质是人民当家作主，国家的一切权力属于人民。

2.政府。

政府是国家权力机关的执行机关，包括中央政府（国务院）和地方各级政府，围绕政府可调用的知识有：①政府的性质；②政府的职能；③政府的宗旨和对人民负责的工作基本原则；④政府必须依法行政、民主决策；⑤政府的权力需要监督；⑥政府要树立权威。

政治生活基本知识一、公民1、公民的政治权利：①选举权和被选举权。

②政治自由。

③监督权、选举权和被选举权是我国公民基本的民主权利，是公民参与国家管理的基础和标志。

政治自由包括言论、出版、集会、结社、游行、示威。

监督权包括批评、建议、检举、申诉、控告。

2、公民的政治义务：①维护国家统一和民族团结。

②维护国家安全、荣誉和利益。

③遵守宪法和法律。

④服兵役和参加民兵组织。

公民根本的行为准则是宪法和法律。

3、公民参与政治生活的基本原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则。

②坚持权利与义务统一的原则。

③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

4、公民参与政治生活的内容----民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。

民主选举的方式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举。

民主决策的方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、社会公示制度、社会听证制度。

民主管理的方式：村民自治和城市居民自治—----基层群众性自治制度。

民主监督的方式：①信访举报制度、②人大代表联系群众制度、③舆论监督制度、④监督听证会、民主评议会、网上评议政府等新形式、新方法。

5、公民参与政治生活的基本要求----有序。

如何做到有序？①遵循法律、规则、程序；②依法行使政治权利，履行政治性义务；③正确处理权利与义务的关系。

④在中国共产党的领导下。

二、政府1、政府的性质：我国政府是人民的政府，是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。

2、政府的主要职能：（1）保障人民民主和维护国家长治久安的职能。

（2）组织社会主义经济建设的职能。

（3）组织社会主义文化建设的职能。

（4）提供社会公共服务的职能。

3、政府的宗旨：为人民服务。

4、政府工作的基本原则：对人民负责。

（如何坚持对人民负责原则：①坚持为人民服务的工作态度；②树立求真务实的工作作风；③坚持从群众中来到群众中去的工作方法；④要依法行政，自觉接受人民群众监督。

）5、政府为公民求助后投诉提供了多种途径：①开设热线电话，②设立信访部门，③推行电子政务，④建立了行政裁决、行政复议和行政诉讼制度。

谈“主体分析法”在高考政治生活中的运用李增军请看这么一道题：【背景材料】：我国“十三五”规划《纲要》形成的重要步骤2016年3月6日，中央财经领导小组牵头成立“十三五”规划《建议》起草小组，起草小组在中央政治局常委领导下开展密集调研。

征求多个单位、部分党内老同志、党的代表、党外人士、政协委员等各方意见，十八届五中全会通过“十三五”规划《建议》。

国家发展和改革委员会根据“十三五”规划《建议》起草《纲要》草案，在国家规划专家委员会充分论证、公开征集公民意见基础上，提交国务院常务会议和国务院全体会议审议，提交中央政治局常委会和中央政治局会议审定，形成《纲要(草案)》。

全国人大代表充分审议和讨论国务院提交的《纲要(草案)》，在此基础上十二届全国人大四次会议通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》。

结合上述材料，说明中共中央、各民主党派中央、国务院、全国人大、全国政协在我国十三五规划的制定过程中的作用。

这道题对一般的学生来说是比较难的，因为它涉及的主体有五个。

但是，如果考生对这五大主体的相关知识掌握了，并能与材料有机的结合，每个主体作为一点答案，便可高效的完成这道题。

请看参考答案：(1)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，我国重大决策先由中共中央提出建议，体现了中国共产党对国家生活的政治领导。

(2)各民主党派是参政党，具有法律赋予的参政权，在我国作出重大决策的过程中，中共中央要同各民主党派中央充分协商。

(3)国务院是最高国家行政机关，我国重大决策要由国务院制定草案。

(4)全国人大是最高国家权力机关，在我国作出重大决策的过程中具有最高决定权，重大决策经其批准后，党的纲领、路线才能上升为国家意志。

(5)全国政协作为中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构、中国人民爱国统一战线组织和具有中国特色社会主义民主的一种重要形式，以政治协商、民主监督和参政议政为其主要职能，我国作出重大决策要向全国政协征求意见，以保证决策的民主化、科学化。

《政治生活》主体角度梳理公民为主体1、我国的国体：人民民主专政的社会主义国家-----人民民主专政的本质是人民当家作主2、人民民主的广泛性和真实性：①广泛性不仅表现在民主权利的广泛性，还表现在民主主体的广泛性。

②真实性表现在我国人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障，人民能够自己管理国家。

③也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。

④还表现在我国在尊重和保障人权方面取得的成就。

3、我国公民的政治权利：选举权和被选举权（是公民的基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志）、政治自由（这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现）、监督权。

4、我国公民的政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织。

5、公民参与政治生活的基本原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利和义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。

6、公民政治参与的途径：民主选举（直接选举、间接选举；等额选举、差额选举）民主决策（社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。

有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；促进公民对决策的理解，推动决策实施；提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任）民主管理（实行农村村民自治和城市居民自治，扩大基层民主，是我国发展社会主义民主政治的重要内容，能保证人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家做主的有效途径，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，是发展社会主义民主政治的基础性工程。

）民主监督（信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府。

民主监督既有利于改进被监督者的工作，也有助于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

一方面为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权，另一方面，必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动）7、有序的政治参与：要遵循宪法、法律、规则和程序的规定有序参与政治生活政府为主体1、政府的性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民的政府。

《政治生活》知识点总结首先，政治生活中的政治制度是一个国家的政治生活中最基本、最重要的组成部分。

政治制度包括国家的政治组织结构、政治决策机制、政治管理制度等。

不同国家的政治制度有着不同的特点和发展历程，可以分为民主制度、专制制度等。

民主制度通常包括三个要素：普选制、多党制和宪政制度。

在民主制度下，人民可以通过选举和政治参与来表达自己的意愿，参与国家的政治决策和管理。

专制制度则是由少数人或者一个人掌握政治权力，对民众的政治参与和言论自由有所限制。

其次，政治生活中的政治经济是政治生活中另一个重要的方面。

政治经济是指国家政治制度对经济活动的调控和影响。

在不同的政治制度下，政治经济有着不同的表现形式。

在资本主义体系下，政治经济通常表现为政府对市场的监管和调控，对企业和个人的税收和政策扶持等。

在社会主义体系下，政治经济通常表现为政府对经济的直接控制和干预，以实现国家的经济发展和社会公平。

政治经济对于一个国家的发展有着重要的影响，政治经济的稳定与否直接关系到国家的繁荣与发展。

再次，政治生活中的政治文化是政治生活的又一方面。

政治文化是指一个国家或地区在长期发展过程中形成的一套政治价值观念和政治行为规范。

政治文化包括国家的政治意识形态、政治制度的历史渊源、政治人物的形象等。

政治文化对于一个国家或地区的政治生活有着重要的影响，政治文化的正面传播和发展能够促进国家的政治稳定和社会和谐，而政治文化的负面传播和发展则会导致政治混乱和社会动荡。

在政治生活中，政治制度、政治经济和政治文化三者之间具有着紧密的联系和相互影响。

政治制度决定了政治生活的基本政治框架和运行机制，政治经济则为政治生活提供了经济基础和物质支持，政治文化则是政治生活的思想和精神支柱。

三者相互作用，共同构成了一个国家或地区的政治生活的总体表现。

总的来说，政治生活是一个国家或地区政治体系和政治文化的总体表现，涵盖了政治制度、政治经济和政治文化等方面。

这些方面相互依存、相互影响，共同决定了一个国家或地区政治生活的走向和发展。