2019-2020年部编本人教版四年级语文上册第四单元习作:我和__过一天课件
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【导语】本次习作是⼀篇想象作⽂,要求想象⾃⼰和神话或童话中的某个⼈物的⼀天。
选择⾃⼰喜欢的⼈物,把和他(她)在⼀起的⼀天中发⽣的最有趣、最有意义的事情写下来。
以下是为⼤家精⼼整理的内容,欢迎⼤家阅读。
1.部编版四年级上册第四单元《我和_____过⼀天》作⽂范⽂:我和尼摩船长过⼀天 ⼀天,我正在公园⾥跑步,突然⼀个像⿊洞⼀样的东西把我吸了进去。
我在洞⾥头昏眼花,神志不清。
隐约看到⾯前有⼀个⼤圆圈不停的转还发出强光,要多刺眼有多刺眼,都快把我的眼睛闪瞎了。
适应了⼀会,我的眼睛慢慢能看清了,我惊讶的发现,我脚下的⼟地变成了⽊质船板,⽽周围的花草树⽊变成了汹涌澎湃的⼤海,浪花冲打着船⾝,就像饥饿的⽩狼要把船吃掉⼀样。
“天呢,我这是在哪?”我疑惑地抬起头,却看见⼀位船员对船长说:"船长不好了!我们遇上海怪了!”“快避开它!”船长⼤声下令。
船开始调头,可是那海怪发着诡异的绿光,就像饿狼⼀样狂跟着我们。
只见它慢慢的从海⽔中拔起那⼜长⼜尖的⾓,插⼊了船的船⾝。
顿时海⽔像野⽜⼀样冲⼊船⾝,船瞬间沉没了。
不知过了多久,我被海浪送到了⼀个⼩岛上,岛上什么也没有,只有⼀个灰⾊的岛⾝,上⾯布满了海藻,湿滑的很。
我敲了敲⼩岛,发出了钢铁清脆的声⾳,这居然是⼀个巨⼤的钢铁岛,我惊讶的张⼤了嘴巴。
不久从⼤钢球岛中爬出⼀个壮汉,打量了⼀下我,便把我抓⼊了钢球中。
“啊!这是哪⾥?他们要把我怎么样?” “船长,我们潜艇上发现⼀个⽔⼿,可能是⼀个医⽣。
”“把他带过来。
”我被壮汉带到了艇长⾯前,只见他长的很瘦,⼀把胡⼦,⾝穿⿊⾊西装,很有威严。
这熟悉的样⼦,好像在哪本书⾥见过啊……想起来了!原来是尼摩船长!我的内⼼特别激动,“原来我来到了鹦鹉螺号上。
” 船长仔细打量打量了我,看我只是个医⽣,便把我留了下来。
尼摩船长带着我参观了我他的潜⽔艇,⾥⾯的东西可真多,标本、试验器、鱼叉、破冰器……要什么有什么。
正在我沉浸在⽆头⽆尾的思想中,尼摩船长对船员说:“来呀!让那个新来的开开眼!”潜⽔艇开始慢慢下沉,船长打开了探照灯,让我看那五彩斑斓的海中世界。
部编版四年级上册第四单元《我和____过一天》作文300字1.部编版四班级上册第四单元《我和____过一天》作文300字篇一我和女娲过一天一天,我正在看女娲的故事时,眼前突然闪过一片金光。
等我再睁开眼睛的时候,发觉四周都变了。
高高的大树,绿绿的小草,艳丽的花。
这里就和仙境一样。
突然,走来了一位漂亮的大姐姐。
对我说:“你好呀!”我认真一看,这不是故事书中的女娲吗?于是我问:“大姐姐,您就是女娲娘娘吧!”大姐姐笑了笑说:“对呀,我一个人在这里可没意思了,所以就把你带来啦!”我一听,赶忙说:“女娲娘娘、女娲娘娘,我们一起用泥土做小人吧!”女娲娘娘笑着说:“好呀!”女娲拉上我的手,就往小河那边走去。
到了小河边,只见清清的小河里,鱼儿游来游去。
这时,女娲坐了下来,用手轻轻地拿了一捧泥巴,开头捏泥人,我也学了起来。
我只做了个头,女娲已经就做好了,她一边温顺地教我一边和我一起捏泥人,我心里快乐极了。
捏好泥人之后,女娲又把我带到了一个树洞前,把我两的人放进去。
过了一会儿,小人竟然活了过来,我既惊异又兴奋。
说:“女娲娘娘,我们来和小人一起玩吧!”女娲看着小人,温顺的笑道:“好呀!”就在我玩得正快乐的时候,又是一片金光,我回到了家里。
我还沉醉在和女娲娘娘一起玩耍的欢乐中呢!这时,走来了一位阿姨,我突然发觉,这位阿姨真像我做的小人呀……2.部编版四班级上册第四单元《我和____过一天》作文300字篇二我和曹操过一天一天,我一个人在家里写作业,突然一道金光闪过,只见一个头戴官帽,佩着一把大宝剑,长着长胡子的男人消失在我面前,我想了想,这不是三国演义里的曹操吗!我正想弄明白怎么回事,他突然问我:“我这是在哪里?”我回答道:“这里是2023年,距离你的年月已经相隔了1700多年!”他惊异地说:“什么!这里是现代!”“你是怎么来到这里的呀?”曹操摸了摸他的长胡子,说道:“一道金光闪过,我就到了这。
”“不如我带你去看现代吧!”“好啊!”他开心地答应了。
第四单元习作【专项】我和过一天范文:我和孙悟空过一天我和孙悟空过一天周六晚上,我靠着沙发看电视。
电视机里,孙悟空正和二郎神打得不可开交。
电视机外,我却睡意蒙胧,迷迷糊糊进入了梦乡。
不多时,只听见“哐鸣”一声,从电视机里滚出一团毛球。
大吃惊的我定眼一看,尖嘴猴腮,目光炯炯,这不正是孙悟空吗?我满心欢喜,缠着要他带我玩一天。
孙悟空二话不说,抱起我纵身跃,一个跟头就飞到了十万八千里外。
我们来到了一个寸草不生、漫天黄沙的地方,风沙刮得我眼睛都睁不开。
“难道是黄风怪在作祟?”我心想,“要是能收服他就好了。
孙悟空似乎看出了我的心思,他拔了一根毫毛交给我,又教我几句咒语。
我口中念念有词,手中的毫毛竟“嗖"地变成了一柄芭蕉扇。
我抡起扇子一扇,风沙停息了;再一扇,天降甘霖了;又一扇,春草萌动了眨眼间,沙漠变成了绿树成荫、鲜花盛开的好地方。
孙悟空又带着我翻了一个跟头,来到了一条大河的上空。
远远看去,这条河的源头还是清澈的,但是下游却浑浊不堪,臭气熏天。
这次,不等孙悟空说话,我便向他讨了一根毫毛,变出一个大葫芦,念动咒语,把浑浊的水都吸到葫芦里,轻轻一晃,再把干净的水倒回河中。
很快,这条河恢复了原本清澈的模样。
我正和孙悟空腾云驾雾,突然间失去平衡,从云端跌落下来,这是怎么回事?我大吃一惊,一下子醒了。
“醒醒,醒醒,回房间去睡!"原来是妈妈在摇晃我。
我揉了揉眼睛,恍然大悟,啊,原来是场梦!我意犹未尽地回房间去睡觉,可心里却忍不住想:这如果不是梦该多好呀!名师点评:小作者巧借梦境展开丰富的想象,选取两个趣味十足的场景,表现了孙悟空的神通广大,以及自己改善地球环境的美好愿望。
主题深刻,构思巧妙,故事情节极具想象力,语言活泼有趣,是一篇不错的习作。
第四单元习作【专项】我和过一天范文:我和孙悟空过一天2我和孙悟空过一天2我是个小书迷,尤其喜欢看洪荒神话类的书籍,孙悟空是我极为喜欢的一个人物,只是我从未想过自己有一天竟然会穿越到西游记的世界,看到孙悟空从仙石之中蹦出来。
部编版四年级语文上册第四单元习作训练范文5篇
习作主题:我和过一天
点拨:首先要选择一位自己喜欢并了解的人物,这个人物并且是出现在神话或童话中的;然后想清楚你和他(她)如何度过一天?你们将会去哪里?做些什么?发生怎样的故事?写之前要把这些琢磨好,想好如何开展故事;接着把故事讲给同学听,让大家给你提提意见,并作出相应的修改;最后将故事写下来。
例文:
(一)我和孙悟空过一天
(二)我和嫦娥过一天
(三)我和美人鱼过一天
(四)我和孙悟空过一天
(五)我和猪八戒过一天
(一)我和孙悟空过一天
我是个小书迷,尤其喜欢看洪荒神话类的书籍,孙悟空是我极为喜欢的一个人物,只是我从未想过自己有一天竟然会穿越到西游记的世界,看到孙悟空从仙石之中蹦出来。
我还在发呆中,孙悟空手里拿着不知从何处摘来的果子,递到我面前。
“这果子可美味了,你尝尝。
”我看着眼前浑身是毛的孙猴子,竟忘记他是齐天大圣啦。
我接过果子,孙猴子带我去了附近的花果山,这里山清水秀,云山雾海,如临仙境。
这里栖息着许多野生的猴子,这应该就是孙悟空的猴子猴孙们吧。
小猴子们带着大王来到了水帘洞前,正如《西游记》中所写“一派白虹起,千寻雷浪飞”。
说是迟,那时快,孙悟空拉着我的手,一跃而起,穿过了水帘洞,真是刺激,比过山车还要刺激。
我和孙悟空度过了神奇而好玩的一天。
(二)我和嫦娥过一天
我的眼前慢慢地出现了一棵高五百丈的月桂树,两位头戴桂花,身穿薄纱裙子的仙。
部编版四年级上册语文单元习作范文--第
四单元我和过一天
我和葫芦娃过一天
星期天的早上,我在家里看动画片葫芦娃,看到里面的葫芦五娃能吸水、吐水,觉得厉害极了!心里想着,要是我能和葫芦五娃学会这个本领,那该有多好哇!突然,动画片里的葫芦五娃就出现了在我面前。
到了下午的时候,XXX准备和我回家教我本领。
突然听见路边传来了呼救声,原来是一幢楼房起火了,起火的楼层很高,消防员们正在想办法。
XXX见此情景,立刻飞上去喷水,将熊熊的火焰都给浇熄灭了。
回到家后,XXX跟我说,这个本领是需要先吸水后才能再吐水,并且水量有限。
是要根据每个人的吸水量来的,XXX是每天都练,练了几年才有的这个本领。
XXX说我现在还小,还是先学好知识,等以后长大了再来学本领!
说完,XXX就消失了,听了五娃的话,我决心要好好读书,再学本领,将来可以帮助更多的人们!
我和XXX过一天
走在上学的路上,突然有一滴水滴在了我的头上,我还以为是下雨了,结果却看见一束金光出现在我的眼前……
再睁开眼时我已经身处一片大沙漠中,眼前荒无人烟,太阳火辣辣的。
正当我绝望时,忽然有一朵白云向我飘来,越来越近了,上面还站着一个背着画笔的书童。
这不是XXX吗?他笑着朝我走来,说道:“对不起,小朋友,刚才我在画画时一不小心洒了一滴墨水,却给你带来了麻烦,我愿意将我的画笔借给你,陪你愉快地过一天。
”。
我和谁过一天作文300字(一)我和黑猫警长过一天今天我在津津有味地看着《黑猫警长》,忽然我眼前一黑,来到了黑猫警长的警局里,一阵电话声响起,黑猫警长拿起电话,里面传来了急切的声音:“警长,我所有的大米不翼而飞了!”“好的,我马上就到。
”黑猫警长迅速起身,对我说:“快,拿上工具开始干活了!”我拿起放大镜,心里激动极了——这是我第一次出警啊!紧跟着黑猫警长来到了粮仓。
我用放大镜仔细观察,发现地上又一些细小的脚印。
我把这个情况告诉了黑猫警长,他觉得犯人就是老鼠。
来到老鼠家后,我信心满满地在它屋子里翻找了一遍,并没有看到大米,但是仔细的黑猫警长发现老鼠正在舔嘴唇,于是黑猫警长严厉地看了一眼老鼠,老鼠做贼心虚,撒腿就跑。
机智的黑猫警长立刻紧追不舍,我也使出浑身力气去追,可是不一会我就累得气喘吁吁,两人已经跑很远了。
可是狡猾的老鼠一头钻进洞里,黑猫警长却掏出一根火柴,擦燃之后丢进洞里,刹时浓烟滚滚,老鼠不得不冲出洞,我们立马捉住了它。
夜深了,我又回到了自己的房间。
我和谁过一天作文300字(二)我和盘古过一天一天,我正准备上床睡觉,忽然,一阵阴风吹过,吹得我什么也看不见了。
等我睁开眼睛一看,什么也没有了,摸也摸不着,看也看不清的,无边无际的黑暗。
我在这无边的黑暗中走了许久,就在这时,我看见了一丝微光,那微光旁还坐着一个人,是一个巨人。
我走上前一看,愣住了。
这不是课本中开天地的创世大神巨人盘古吗?看来这里就是混沌。
我激动地叫了一声。
盘古转过头看见我,便自言自语到:“奇怪,没想到这黑暗之中竟然还有人。
”他用惊奇的目光打量着我,似乎在想什么。
想着想着,盘古好像想到了什么。
于是一边把我放在他的头上,一边拿起他的巨斧,对着眼前的黑暗劈过去。
只听见一声震耳欲聋的声响,只看见一道亮瞎眼的亮光我一下子失去了知觉。
不知过了多久,当我睁开眼的时候,我眼前出现了神奇的一幕,盘古头顶天,脚立地像一根柱子一样撑住了天地。
盘古的身子正在渐渐升高,变虚弱。
部编版语文四年级上册第四单元习作《我和____过一天》写作指导习作内容盘古开天辟地,精卫衔石填海,普罗米修斯盗取天火,女娲炼石补天·······他们都有神力,过着不凡的生活。
如果能够和他们中的某一位在一起生活一天,该是多么难忘的经历呀。
在本次习作中,我们的愿望就可以实现了。
我们看过很多神话和童话,里面的人物有的本领高强、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善,如神笔马良;有的美丽纯洁、温柔善良,如白雪公主。
你了解他们吗?喜欢他们吗?你还喜欢哪些人物呢?如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事呢?把自己的想法写下来。
习作要求1.本次习作是想象作文。
2.写清楚自己和神话或童话中的某个人物过上一天会去哪里;会发生哪些有趣、令人难忘的事情。
3.以第一人称来写,所选神话或童话中的人物应为自己熟悉的并且是具有美好品质的正面人物。
习作重点本次习作的重点:1.叙事完整(要交代清楚故事的时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果);2.想象合理(想象的内容要和人物特点、本领相吻合);3.生动形象(运用人物描写、景物描写等把文章写得生动形象)。
习作难点1、如何进行合理想象。
2、景物描写如何与文章融合。
拟题思路本次习作让写“我和_过一天”,是半命题作文,题目中能变化的只有横线上要填的人物,想好要填的神话或童话人物,就能拟出不同的作文题目。
如《我和孙悟空过一天》《我和白雪公主过一天》《我和哪吒过一天》《我和神笔马良过一天》《我和葫芦娃过一天》《我和卖火柴的小女孩过一天》《我和嫦娥过一天》。
02.习作指导写法指导为了写好和某位神话或童话人物过一天的习作,同学们在写作时要注意以下三点。
1. 叙事完整如果能够和某一位神话或童话中的人物过上一天,相信你肯定不会待在家中睡大觉,你们一定会去一些特别的地方,做一些有意义的事情。
正好今天我们学校要召开运动会,我就决定带孙悟空去参加运动会。
孙悟空一听喜出望外,手舞足蹈地说:“ 好,这好!”看着孙悟空滑稽的样子,我笑着说:“ 大圣,您这样去恐怕不行啊,小朋友会受到惊吓的。
”“ 也是,这好办,看我的!” 只见他揪了一根猴毛一吹,一个小学生出现在我面前,看得我目瞪口呆。
我俩手拉手,来到了学校的运动场地。
我对孙悟空说:“ 大圣,你看这边是跳高的,那边是跳远的。
”“ 不错不错!这对我来说小菜一碟。
” 大约向东走了100 米,我们来到了塑胶跑道边,看到运动员正在进行跑步比赛,大圣惊讶地说:“ 这些小毛孩真不赖,小小年纪竟然如此厉害。
不过,要想赶上俺老孙还得跟着俺好好修炼修炼。
”“ 你可别小瞧了我的这些校友。
” 我笑着说,“ 大圣,假如您不借助法力说不定还比不过人家呢!” 大圣立马跳了起来:“ 什么?那咱们就比比吧!我就让你看看猴哥的本领。
”我们来到了裁判席,向主席说明了来意,主席笑着说:“ 大圣,那你就参加800 米的比赛吧,也好让我们的孩子们向你取个真经。
” 孙悟空竟然高兴得来了个后空翻,看得主席哈哈大笑。
比赛即将开始,大圣被带到了第一跑道。
随着“ 砰” 的一声发令枪响,只见他一马当先,跑在了最前面,途中他回头一看,自己已遥遥领先,竟然哈哈一笑向厕所跑去,等他撒了一泡尿回来,比赛竟然结束了。
大圣灰头土脸地向我走来,耷拉着脑袋,像个泄了气的皮球一样。
我打趣地说:“ 猴哥,名落孙山了吧!”不知不觉运动会在欢乐祥和的气氛中结束了,我也陪着孙大圣玩了一天。
日渐西沉,大圣说:“ 俺老孙要回去了,有时间我请你去花果山做客,再见!” 说罢,他便一个筋斗不见了踪影。
我冲着他离去的天空大喊:“ 大圣,有时间再来玩啊——”总评:本文作者大胆想象,根据事情的起因、经过、结果写出了孙悟空来到“ 我” 身边和“ 我” 一起参加运动会的事;写的时候抓住了人物的动作、语言等进行细致描写,突出了人物的特点,写得有趣、生动。
四年级上册语文第四单元《我和同学过一天》作文3篇作文一:与同学们一起上课今天早上,我和同学们一起来到了教室,迎接我们的是巴黎老师的热情微笑。
课上,我们一起研究了四年级上册的语文课,内容非常有趣。
我们一起读课文,跟着老师朗读,感受到文字的魅力。
接下来,我们进行了互动练。
同学们分成小组,一起合作解答问题,互相讨论,帮助彼此进步。
我和我的小伙伴们都非常积极参与,互相鼓励,共同研究。
课间休息的时候,我们还一起玩游戏。
大家笑声不断,气氛非常轻松愉快。
我们互相交流,分享自己的见闻和快乐。
一天很快就过去了,但这一天和同学们在一起的时光却让我难以忘怀。
我喜欢和他们一起研究,一起成长。
我相信,未来的日子里,我们会一直紧密合作,一起进步。
作文二:上体育课一起锻炼今天是体育课,我们和同学们一起来到了操场上。
天空湛蓝,微风拂面,非常适合户外运动。
体育老师带领我们进行了各种各样的运动项目。
我们一起进行了热身操,活动了筋骨。
然后,我们分成小组进行了接力比赛,大家奋力拼搏,争取给自己的小组赢得胜利。
接下来是篮球比赛,我和同学们一起组成了一支队伍。
我们相互传球,默契配合,一起攻防。
虽然最后我们没有赢得比赛,但是我们都付出了努力,得到了锻炼和成长。
体育课结束后,我们一起喝水、休息,畅谈我们在比赛中的心得和收获。
同学们都感到非常开心和满足。
通过这次体育课,我不仅锻炼了身体,还学到了团队合作的重要性。
与同学们一起度过的这一天,让我既难忘又有收获。
作文三:下雨天一起玩耍今天是个下雨的日子,课间休息时,同学们一起来到了教室里。
大家都很兴奋,因为能一起玩耍。
我们玩起了纸飞机,每个人都动手制作自己的纸飞机,然后在教室里试飞。
有的纸飞机飞得又高又远,大家都纷纷为之欢呼。
有的纸飞机虽然飞行距离不长,但是形状很独特,引来了大家的赞美。
接着,我们玩起了桌上足球。
我们分成两组,用铅笔当做球杆,用纸团当做足球。
大家互相比赛,努力踢进对方的球门。
虽然有时候技术不够熟练,但是大家都非常开心。