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哈师大附中高三上学期12月份月考 语 文 试 卷 命题人：陈鹏飞 朱红权 审题人：时长江 第卷（题分）9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成1～3题。
古典诗文中的“扁舟”意象 “扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一，承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感，形成了独特的扁舟情结。
最早的“扁舟”，并非失意文人所特有，也不具备悲凉或者超脱的韵味。
《史记》载：“范蠡既雪会稽之耻，乃乘扁舟浮于江湖。
”这里的“扁舟”有隐遁之味，丝毫没有落魄江湖、身处世外的冷寂色彩。
“扁舟”在古代文人眼里，不仅仅是一只小船，它随着无数文人跌宕坎坷命运的无限延伸，演化为一种绝处逢生的处世观。
在儒家提倡的“达则兼济天下，穷则独善其身”的处世准则支配下，古代文人或积极入世，或隐身出世。
对于潦倒困厄的人来说，“扁舟”是他们寻求再生的一支苇草。
“漂泊”是古代知识分子的宿命，也是“扁舟”意象的基本蕴含。
古代知识分子或为生计、或为科举、或被放逐，他们背井离乡，天涯漂泊，充满无尽的羁旅乡愁。
“扁舟”既是游子漂泊的凭靠，也是其羁旅之愁的寄托。
唐代张若虚《春江花月夜》有“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”的诗句，其中“扁舟”承载着游子无尽的漂泊之苦和思乡之情。
杜甫诗中的“扁舟”意象出现得最频繁，表现漂泊思乡的意绪也最强烈。
他诗中的“扁舟”意象，承载着诗人生活的苦难和不幸，是古代知识分子追求理想、历尽艰辛的典型写照。
“扁舟”意象的另一典型蕴含是“自由”。
庄子说“饱食而遨游，泛若不系之舟，虚而遨游者也。
”这是古代知识分子的人生理想。
现实有太多压抑和束缚，他们渴望在“扁舟”中获得精神的自由。
苏轼在《前赤壁赋》中借“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”这一境象，表达了他面对被贬谪的处境，渴望摆脱精神苦闷，追求自由生活的强烈愿望。
张孝祥的《念奴娇?过洞庭》以温和沉浸的心态，表达了与苏轼同样的心境：“玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶……怡然心会，妙处难与君说。
黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2017届高三上学期第二次月考（10月）英语试题第I卷第一部分听力（共20小题，满分20分）第一节(共5小题，每小题1分，满分5分)听下面5段对话。
每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题，每段对话仅读一遍。
1. Where does the conversation most probably take place?A. At home.B. At a restaurant.C. In an Internet café.2. Why won’t the woman go to the concert?A. She will go to see her friend.B. She will take care of her friend’s baby.C. She will help her friend with her lessons.3. What’s wrong with the wom an?A. She lost her daughter.B. She lost her luggage.C. Her daughter was taken somewhere illegally.4. What will the woman probably do?A. She will do eye exercises and protect her eyesight.B. She will have her eyes examined and get a pair of glasses.C. She will have her eyes examined and change a pair of glasses.5. When does this conversation take place?A. At about 8:15 p.m.B. At about 8:45 p.m.C. At about 9:15 p.m.第二节(共15小题，每小题1分，满分15分)听下面5段对话或独白。
***学校2024—2025学年度高三上学期期中考试化学试题注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、考号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
非选择题的作答：用黑色签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16Mo96一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确。
1.化学与人类社会可持续发展息息相关，下列说法错误的是A．壁虎在天花板上爬行自如是因为壁虎的脚与墙体之间有范德华力B．过量服用阿司匹林引起酸中毒后，可用静脉注射NaHCO3溶液的方法解毒C．酚醛树脂可用于生产烹饪器具的手柄，其单体为苯酚和甲醇D．SO2具有还原性，并且可以杀菌、抗氧化，在葡萄酒中可以添加适量的SO22.下列化学用语或表述正确的是A．BF3的空间结构：三角锥形B．碳的基态原子核外电子排布式：C．H2O2的电子式：D．N2H4和H2O可以形成分子间氢键3.下列实验操作或处理方法正确的是A．用浓氨水溶解试管中的银镜B．可以将混有H2S的C2H2气体通过CuSO4溶液除去杂质C．实验剩余的药品不能放回原试剂瓶，均需要放入指定容器中D．盛有液溴的棕色细口瓶中加水液封，并盖好橡胶塞4.工业上用N2和H2合成NH3，设N A为阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是A．消耗0.1mol H2时，生成N－H键数目为0.2N AB．合成氨反应温度一般选择400～500℃，因为该反应为吸热反应C．0.4mol N2所含电子的数目为4N AD ．氧化22.4L NH 3生成NO ，消耗O 2分子数为2N A 5.下列各组物质中，各步转化不能通过一步反应实现的是A ．Si→SiO 2→Na 2SiO 3B ．Fe→FeCl 2→Fe(OH)2C ．Na→NaCl →NaHCO 3D ．S→SO 3→H 2SO 46.类比迁移的思维方法有助于学习化学。
哈师大附中2014级高三上学期期末考试理科综合能力测试生物部分答案1-6. CBBDAD29、（9分,除标注外每空1分）（1）净光合速率（2）无（3）光照过强，温度过高导致气孔关闭，使光合速率降低 18或G（4）氢氧化钠溶液遮光（５）光合作用速率大于呼吸作用速率（2分）Ｄ、Ｇ（分）30.（10分,除标注外每空1分）(1)aaBb；AAbb (2)1/3（2分） AABb （2分）(3) I．F1中雌兔：雄兔=1：1 （2分）Ⅱ．F1中雌兔：雄兔≠1：1(或雌兔：雄兔=1：2；或雌兔：雄兔=2：1) （2分）31. （10分，每空2分）ⅰ.注射等量且适量的链脲佐菌素溶液ⅱ.用血糖测定仪测定各组大鼠的血糖浓度，并进行统计ⅲ.灌喂蒸馏水2 mL/d ③从上往下依次是：丙甲乙④桑叶提取液对患有糖尿病的大鼠降低血糖的作用明显，但不能降到正常水平32. （10分,除标注外每空1分）（1）NaHCO3和NaH2PO4（2）细胞失水（3）传出神经、效应器（2分）（4）产生动作电位（2分）突触小泡释放乙酰胆碱（神经递质）（2分）（5）肉毒杆菌毒素、箭毒（2分）39.（15分）（1）干热灭菌（2分）高压蒸汽灭菌（2分）（2）消毒紫外线（3）平板划线法或稀释涂布平板法（答一种给分）菌落（2分）（4）鉴别（2分）前（5） BC （2分） A40.（15分）（1）克服不同生物远源杂交不亲和的障碍（2分）（2）聚乙二醇（PEG）（2分）细胞膜具有一定的流动性（2分）（3）脱分化（2分）再分化（2分）（4）纤维素酶 果胶酶（5）胚状体（或丛芽） 无性繁殖 B高三期末考试化学答案7 8 9 10 11 12 13 A DB BCCD26．（14分）（1）Cu 2S + O 2 === 2Cu + SO 2 （2分）（2）增大酸的浓度、提高温度、搅拌等（答任意一个即可） （1分） CuO 、Cu(OH)2、CuCO 3 （答任意一个即可）（1分） 稀H 2SO 4 （1分）（3） 4 CuFeS 2+ 17 O 2+ 2 H 2SO 4=== 4 CuSO 4 + 2 Fe 2(SO 4)3 + 2 H 2O （2分）（4）2.6 （2分） 2.2 （2分）（5）蒸发浓缩、隔绝空气冷却结晶、过滤 （3分，每空1分，不写隔绝空气不扣分） 27．（14分）（1）NO 2(g) + CO(g) === CO 2(g) + NO(g) △H = - 234kJ/mol （2分） （2）①＜（2分）②0.2mol·L -1·min-1（2分） 25%（1分） 不变（1分）（3）N 2+6e -+8H +=2NH 4+（2分）（4）大于（2分） c (Cl －)＞c （NH 4＋）＞c （H ＋）＞c （OH —）（2分）28．（15分）（1）B 、 A 、 E 、G 、 F 、 C （CD ） （2分） （2）关闭分液漏斗活塞，将导气管末端插入水中，对B 中锥形瓶微热，若导管口有气泡冒出，停止加热，导气管中进入一段水柱，表示气密性良好 （3分） （3） ②④ （2分）（4）2NO 2＋2NaOH===NaNO 3＋NaNO 2＋H 2O （2分）（5）装置C 中液面下降，D 中出现水 (答案合理即可) （2分） 取少量反应后的固体产物，加入到水中产生有刺激性气味的气体，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色 （2分） （6）11Mg ＋4NO 2===Mg 3N 2＋8MgO ＋N 2 （2分）高温△35．（15分）（1）3d104s2 （1分） Cu （1分）（2）N>O>S（2分）（3）CH4 >NH3> H2O （2分） v形（2分）（4）C O （2分）（5）ac （2分）（6）4 （1分）（2分）36.（15分）（1）A ：（1分） B ：（1分） C ：（1分）（2）取代（1分）甲醇（1分）（3）②（2分）⑥（2分）（4）ac （1分） b （1分）（5）（4分，每个1分）――←CCl3+H2OCOCl+HCl2一定条件CH2ClOOCHCH2ClCOOHClCH2COOHClCH2OOCH14 15 16 17 D C A D 18 19 20 21 ABBCBCAD实验（每空2分，共16分）22. （1）5．025 0．800 （2）电路如图所示23. （1）0g XI Er R R R =+++；（2）1R I g ；（3） 1 k ⨯；A ；40k Ω；24. （1）男孩最安全的下车方式是：下车瞬间相对地的速度为零． 男孩下车前后，对整体，取向左为正方向，由动量守恒定律有： （m 1+m 2+m 3）v 0=（m 1+m 2）v 。
政治试题高三上学期期末政治答案：38.（1）（12分）①生产决定消费。
该系统的应用提高了农产品需求与供给的匹配效率，可以提高市民的消费水平和质量，改变消费方式。
（4分）②消费反作用生产。
该系统能及时反馈消费者信息，对S县的农产品起到了推动和调节作用。
且通过该系统获得农产品产销的各类数据，从而制定正确的营销策略，提升生产技术和效率，提供高质量的适销对路的产品。
（6分）③市场配置资源需要良好的市场秩序。
该系统的应用有助于政府加强宏观调控和市场监管，规范了生产者的行为，改善了生产和消费环境。
（2分）（2）（12分）①人大修改完善相关法律法规，为我国信息化发展和数据信息安全保护提供法律依据；（3分）②各级政府应履行组织社会主义经济建设的职能，加强信息市场的监管，建立信息行业标准。
政府打击制造传播计算机病毒等不法行为，保障企业和个人信息安全（3分）③政府履行保障人民民主和国家长治久安职能，坚决抵制信息侵略等敌对行为；（3分）④全体公民和社会组织要坚持权利和义务相统一的原则，自觉学法、懂法、守法、护法，为我国信息产业的健康发展提供良好的群众基础。
（3分）39 (1)①要坚持发展公益性文化，保障人民的基本文化权益，并加快文化产业的发展。
中医药的发展要满足人民群众的基本医疗卫生服务需求，同时，要注重自身产业结构的优化，形成中医药文化的产业链。
(3分)②要在实践基础上继承和发展优秀的传统文化，并在交流、借鉴与融合中不断创新。
中医药既要继承和发展传统中医药理论，也要面向世界、博采众长，汲取西医的有益成分，让中医药在创新中永葆生命力。
(3分)③文化对人具有潜移默化和深远持久的影响。
要发挥中医药的作用，需要加强中医药知识的宣传，让全社会尊重和保护中医药传统知识，形成重视健康的社会风气。
(3分)④教育在文化传承中具有选择、传递、创造的特定功能。
中医药的发展要通过教育来加快中医药人才的培养，促进中医药的传承和保护。
(3分)(2)①事物的联系构成了事物的运动、变化与发展。
第I卷第一部分：听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案涂在答题卡上。
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题，从题中所给的A,B,C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1.How did the woman get to school today?A.By bus.B.By car.C.By bike.2.What do we know about the man?A.He arrived before 3:00p.m.B.He didn’t make a reservation.C.His reservation was cancelled.3.Where are the speakers probably?A.At a zoo.B.On a farm.C.In the mountains.4.What doses the man suggest the woman do on Mother’s Day?A.Eat out with her children.B.Go to the movies.C.Stay home.5.What are the speakers mainly talking about?A.The weather.B.Their friend.C.A gift.第二节（共15道小题；每道1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。
每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A,B,C三个选项中选择出最佳选项，并标在试卷的相应位置。
听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。
每段对话或独白读两遍。
听第6段材料，回答第6、7题。
哈师大附中2014级高三上学期期末考试文科数学答案一、ABBAD ABCAC DD二、2016 错误！未找到引用源。
或错误！未找到引用源。
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三、17.（1）解：由已知可得错误！未找到引用源。
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的单调递增区间为错误！未找到引用源。
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6分（2）解：由已知可得错误！未找到引用源。
由错误！未找到引用源。
可得错误！未找到引用源。
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12分 18.（1）错误！未找到引用源。
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所补直方图高度为0.20（图略） 错误！未找到引用源。
4分（2） 错误！未找到引用源。
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极坐标：错误！未找到引用源。
不等式：错误！未找到引用源。
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6分 记选极坐标与参数方程的2份试卷为a,b; 选不等式选讲的3份试卷为1，2，3 从中任取2份共有： 错误！未找到引用源。
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10个基本事件设事件A ：两份试卷得分不同，事件A 包括：错误！未找到引用源。
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6个基本事件错误！未找到引用源。
两份试卷得分不同的概率为错误！未找到引用源。
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12分19.（1）设错误！未找到引用源。
的中点为错误！未找到引用源。
，连错误！未找到引用源。
，错误！未找到引用源。
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中错误！未找到引用源。
为错误！未找到引用源。
的中点错误！未找到引用源。
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且错误！未找到引用源。
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中错误！未找到引用源。
为错误！未找到引用源。
的中点错误！未找到引用源。
哈师大附中2024—2025学年度高三上学期期中考试生物试题一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．汉塞巴尔通体（小型细菌，如图）经猫抓、咬后侵入人体而引起的感染性疾病，严重者可能出现脑病、关节病等汉塞巴尔通体在室温中易死亡，但在干粪中，即使是室温，亦能保持传染性数月。
下列说法错误的是（）A．汉塞巴尔通体细胞中只含有核糖体这一种细胞器B．汉塞巴尔通体的遗传物质主要存在于染色体上C．汉塞巴尔通体在室温中易死亡，可能与DNA不太稳定有关D．可通过抑制细胞壁的形成抑制汉塞巴尔通体的繁殖2．脂质具有多种功能，下列关于脂质的叙述错误的是（）A．动、植物细胞膜和细胞器膜中含有磷脂和胆固醇B．某些脂质可能具有储能、保温和缓冲减压作用C．脂质分子可促进生殖器官发育和生殖细胞形成D．胆固醇可参与血液中脂质运输3．母乳的水分充足，营养价值较高，富含蛋白质、脂肪、乳糖、维生素等营养物质，母乳中的抗体有助于婴儿抵御疾病和免于死亡。
下列有关母乳中营养物质的叙述，正确的是（）A．抗体的合成、加工需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体的参与B．母乳中的这些成分均可以出现在内环境中C．即使新生儿的肠道中缺少乳糖酶，也能够正常发育D．母乳中的这些物质都要被分解成更小的分子才能被婴儿吸收4．研究发现，番茄植株中的抗病蛋白（NRC蛋白）即使在无病原体入侵时也维持较高水平，并且NRC蛋白倾向于形成二聚体或四聚体，并且这些多聚体处于非活性构象。
下列关于NRC蛋白的说法错误的是（）A．让NRC蛋白二聚体和四聚体解聚有利于番茄对病原体的抵抗B．NRC蛋白的N原子主要存在于肽键附近中C．高温条件易引发植物病害，可能与NRC蛋白构象改变有关D．番茄体内的NRC蛋白基因过量表达会对自身产生过度伤害5．在偏碱性的土壤中Fe3+通常以不溶于水的Fe（OH）3形式存在，溶解度低，难以被植物吸收。
黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2017届高三上学期期中考试英语试卷答案1-5．CABCB 21-25．BADDD 41-45．DCABB 61．Sayings 65．Married 69．If 6-10．ACABC26-30．BAABD46-50．ABDCC62．Whatever66．have been70．earlier11-15．AACAB31-35．DBCAC51-55．BACAD63．Acceptance67．Beginning16-20．CBCBA36-40．DGAFB56-60．DCADB64．Actually68．different1．Rejecting 5．Commitment 9．Updated 2．To 3．Convinced7．Donating4．ambiguous8．measuring 6．Abstract10．departure1．approve of 4．cater for/to 2．at one’s expense/at the expense of sb.5．correspond with（sb.）3．in chorus6．set（sth.）inmotion9．be relevant to7．be consistent with 8．accuse sb. of sth. 10．take/catch hold of1．a—an/the 5．to去掉2．wide—widely6．took—take3．seem-seems7．either—too4．it—them8．less—more9．touch with myDear President,10．friend—friendsMy name is Li Ming, a junior from the Civil Engineering School. I am writing to make a complaint about the canteen service of our school.The focus of the complaint is the poor quality and high price of the food. In the first place, the rice is very hard, the steam bread is often cold, and the vegetables are always overcooked. In addition, the price of the food is so high that many poor students are burdened heavily. Under these circumstances, I find it impossible for us students to fully concentrate on the study and enjoy the campus life.I will be very obliged if you can consider my complaint seriously. I do hope the service of the canteen will be much improved as soon as possible. Thank you for your time and kind consideration.Sincerelyyours, Li Ming黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2017届高三上学期期中考试英语试卷解析23．D推理判断题.根据倒数第一段最后一句中的“when you read it, you’ll be changed, inside and out”可知,读书能让人从里到外地发生变化.所以选D．A项表述过于绝对,而且也不是故事要告诉我们的哲理.B．C项与故事的要讲的道理无关.24．D主旨大意题.文章通过一个篮子打水的故事,告诉读者读书能够净化心灵,具有让读者从里到外地发生改变的作用.所以D项适合作为文章的标题.B项只说到竹篮打水,没有点出阅读的作用.C项提到了篮子和书籍,但是重点不突出,偏离了文章的主题.故选D．【名师点睛】选择标题在英语阅读理解题中属主旨大意题,是深层理解题,它要求考生在通读全文的基础上,认真分析主人公的特定心态、文章大意及作者的写作意图.通常情况下,标题具有概括性、针对性、醒目性的特点.所谓概括性,就是指标题应在最大程度上覆盖全文,囊括文章的主要内容,体现文章的主题.针对性是对标题外延的一种界定,标题要直接指向文章的主要特点.而醒目性是为了吸引读者的注意力,唤起读者对文章阅读的兴趣.常见的命题形式有:The best title for the text would be... / What can be the best title for this text? / Which of the followingcan be the best title for the text?等.以下是此类题目的基本解题思路.1．确定最佳标题的方法在阅读文章时,要注意文章中反复出现或强调的信息,寻找与文章大多数内容相关的信息,找出覆盖全文的核心词汇,看选项内容是否切中文章的中心论题,也就是要看选项内容与作者的写作目的是否一致.2．寻找文章的主题句了解文章主要论题的关键是找到全文的主题句.主题句通常在文章首段,但是也可能在文章的末段、在文章的某一段落,或者分散在文章的各个段落中.如果每个段落都有主题句,那么把各段落的主题句的中心思想集中起来,即为全文的主题句.3．概括文章的主题要把握文章主旨,就必须根据具体的语言环境、陈述内容的逻辑关系（文章的结构）、上下文的连贯意思及文中有关暗示来理解文章的深层含义.4．逆向思维法针对这类题型,考生不妨思考一下,“如果我是作者,遇到这样的标题,文章应该怎样写?”5．整体把握文章,不被细节迷惑标题实际上是文章主题的一种确认方式.要准确地把握文章的主题思想,就要十分留意文章的开头和结尾抓住文中具有概括性的信息,从上下文连贯的意思来理解全文.好些文章的主题句并不明显,需要我们仔细会字里行间的意思,了解文章的背景知识、文章结构,推断作者意图或态度,从整体上把握文章的主旨.从全局的角度归纳概括出文章的标题.要防止本末倒置,主次不分,要排除干扰项的干扰,选出正确的答案.有些干扰项,从局部看也许不算错,但从全局看却又片面.这类干扰项与正确答案之差,其实是局部与全局之差.考生在做题时不要为局部现象（即细节）迷惑,而忽略了文章的整体思想.有的文章一开始就亮出主题,全文随着主题而展开.考点:夹叙夹议类文章阅读【解析】试题分析:本文主要讲述了现代社会里人们越来越受到手机的干扰,文章进行了详细第述.25．D推理题.从前面三段和这句话:This story tells how unexpected communication can destroy an importantthought, which brings us to the cellphone.可知是让读者注意文章的主题.选 D【名师点评】本文主要讲述了现代社会里人们越来越受到手机的干扰.要求在理解原文表面文字信息的基础上,做出一判断和推论,从而得到文章的隐含意义和深层意义.推理题所涉及的内容可能是文中某一句话,也可是某几句话,但做题的指导思想都是以文字信息为依据,既不能做出在原文中找不到文字根据的推理,也不能根据表面文字信息做多步推理.考点:考查社会知识类短文【解析】试题分析:文章通过问卷调查的方式比较男性和女性谁开车更安全.29．B细节理解题.根据第二段not all male drivers share the same opinion. Of the men surveyed by MetLife, 3 claimed male drivers were safer. The findings did back them up on one point: automotive knowledge.可知男性的汽车方面的知识技能更好.故选B．30．D推理判断题.根据倒数第二段可知,女司机更加受到保险公司的优惠政策,付的汽车保险费要远远低男司机,再结合最后一段的事故数据,因此可判断女司机更谨慎,损坏更少,答案为D．31．D细节推理题.从第二段可以得知A是错误的,第三段可知B是错误的,第四段可知C是错误的,从全文的大意看,女司机比男司机开车更安全,故答案为D．32．B推理判断题.根据文章在每一段中都把男性和女性作比较的角度看,答案肯定选B．【名师点睛】主旨大意题主要考查学生对所读材料（或所读材料片断）中心思想的概括.做这类题时,考生应通读全文,把握文章大意或中心思想,同时注意文章的主题句,因为主题句表达中心思想,其他句子均围绕主题句进行展开.主题句通常位于文章第一段首句、第一段末句或全文末句等地方,但位于段落中间（通常是第一段或最后一段的中间）也是完全可能的.同时,主题词关键词也是非常重要的,有时候可以直接看出答案.主旨大意题的考查形式很多,如概括标题、主题、段意、中心思想等.【考点】社会实验调查类阅读.【名师点睛】推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上,做出一定的推理判断,从而得到文章的隐含意义和深意义.推理判断题所涉及的内容可能是文中的某一句话,也可能是某几句话,所以,推理题的答案只能是根据原文表面文字信息一步推出的答案:即对原文某一句话或某几句话所作的同义改写或综合.推理判断题的题中通常含有infer, suggest, imply, conclude indicate等标志性词语.这种题型主要包括细节判断题、态度观点推断题、写作意图推断题、文章出处判断题和猜测想象推断题.考点:旅游题材文章阅读.38．A 根据前面两句 You don ’t like to displease people. So you never express your real feelings.可知你是一个羞的人,对自己缺乏自信.故答案为 A ．39．F 根据前一句but you aren ’t very ambitious 和后一句This means that you enjoy having a goodtime.可知你是一个今朝有酒今朝醉的人,故答案为 F. 40．B 根据上一句 you have usually got a well-balanced personality,可知你是一个能平衡自己性格的人,故你知自己的优点和缺点,答案为B ．【名师点睛】根据上下文的语境确定正确选项.同时把所选项带入空格处最后确定答案.这是一个习惯,也是一 个很有效的方法.37．G 根据上一句提到睡姿,符合这一关键词的就只有C 和G,C 不符合常理,而且G 更能连 接下文,故答案为 G. 39．F 根据前一句but you aren ’t very ambitious 和后一句This means that youenjoy having a good time.可知你是一个今朝有酒今朝醉的人,故答案为 F. 考点:考查信息匹配【解析】试题分析:交流是关系中重要的一个部分.很多人渴望和朋友分享我们的经历.但是当我们变成听众的 时候,我们却变得不耐烦,也不知该如何回答41．D 考查形容词.afraid 害怕的;hesitate 犹豫的;shy 害羞的;eager 渴望的.句意:我们许多人都渴望和朋友们 一起分享我们的经历好情感.根据常识是渴望,be eager to do 故答案为D ．42．C 考查名词.shoulder 肩膀;hand 手;ear 耳朵;eye 眼睛.句意:但是当轮到我们倾听的时候,我们很快就会 厌倦或者不知道如何去回复和提供建议.倾听:lend an ear.故答案为C ．43．A 考查动词.respond 回复,回答;explain 解释;argue:争论;quit 辞职,放弃.句意见上题.回复回答:respond.故 选A ．48．D 考查动词.A ．follow 跟随,听从 B ．reveal 揭露;泄露C ．form 形成D ．overcome 克服;句意:但是,好的倾听者会克服焦急解决他人问题的自然趋势并且让对话言简意赅.overcome:克服. 49．C 考查名词.A ．reader 读者 B ．partner 合作伙伴 C ．listener 倾听者 D ．spea说话者.句意:想成为一个好的倾听者,你需要运用积极自主倾听.根据前后文的提示可知此处为 listener. 50．C 考查名词.A ．demand 要求 B ．habit 习惯 C ．desire 渴望,欲望;愿望D ．ability 能力;句意:这始于你有真正的愿望去帮助他人并且考虑到他们的感受.desire:欲望;愿望.符合句意.51．B 考查动词.A ．skip 跳过;略过B ．rush （使）仓促行事;催促;C ．overlook推迟.句意:不要仓促行事.Don ’t rush things:不要仓促行事..属于固定句型. 忽略 D ．postpone52．A 考查介词.A ．put away 放在一边,不管 B ．put off 推迟C ．put out 扑灭;伸出;生产;出版D ．put up张贴;举起;建造;句意;你可以把手机丢到一边跟朋友坐一起作为开始.put away:把……收起来放到一边;放在一边,不管.故安慰单位 A ． 53．C 考查动词.A ．record 记录B ．restrict 限制C ．reflect 反射,反照;表达D ．replace 代替.句意:让你的面部表情反映出他正在说的话.reflect:反射,反照;表达.根据句意,答案为C ． 54．A 考查连词.A ．Whether 是否 B ．Since 由于 C ．While 尽管,当时候D ．If 如果.句意:不你是否完全听懂了,通过回复来承认他的感受:对你来说真的很艰难.表是否用 whether.55．D 考查名词.A ．suggestions 建议B ．purposes 目的C ．responses 回复D ．feelings 感受句意:见上题.根据 前文的提示,此处用feelings.【名师点睛】1．上下文对照,捕捉关键词.解完型填空题时,单独看一句话是找不到正确答案的,需要阅读下句或者若干句才能明白.所谓上下对照,即在上文和下文中找到与正确答案相同的关键词.因此,在做题时要边读边在大脑中储存上下文信息的能力,捕捉关键词.2．结合生活,利用常识解题.目的考查学生的生活常识,看看学生是否善于观察生活,积累生活常识,能否利用常识去做恰当的选择.考点:议论文阅读.【名师点睛】学生在对题目进行作答之前,要先对题干进行详细阅读,检查题目中是否有提示词语存在;而后判断出所填词语在句子中所充当的句子成分,例如,主语、谓语等;最后根据其所充当的句子成分,加之其所处句子的语态等,选择词语的正确形式,例如,动词的现在分词或者过去分词,或者形容词的比较或者最高级的使用等.在句子中没有提示词或者标志词存在时,考生要根据句子中所填词语的位置,判断所填词语的词性,例如,连接词、定冠词或者不定冠词、代词或者介词等.定冠词以及不定冠词的位置通常在名词之前,起到对名词进行限制的作用.而代词则分为形容词性物主代词、名词性代词、指示代词和不定代词等.在运用介词的时候,往往考查介词的固定搭配,其中包括动词、形容词等与介词的搭配.考点:考查语法填空【名师点评】平时一定要熟记单词的拼写和汉语意思,适当掌握常见语法知识,这种题型很好得分.考点:单词拼写【名师点评】短语重在积累,一定要多积累,多记多看多用.考点:短语7．either—too考查副词.此句是肯定句,不能用either.故either—too.8．less—more考查比较级.根据意思是更加需要,而不是更少需要,故less—more.9．touch with my考查固定搭配.keep in touch with:和……保持联系.故加 with.10．friend—friends考查名词.此处应用复数,故friend—friends.【名师点睛】短文改错口诀名词数、动词形.形副互混辩分明.介词多用错与少,连词转折与平行,冠词错误常出现,代词前后易错乱.逻辑错误偶尔有,认真阅读别遗漏.考点:考查短文改错书面表达Dear President,My name is Li Ming, a junior from the Civil Engineering School. I am writing to make a complaint about the canteen service of our school.The focus of the complaint is the poor quality and high price of the food. In the first place, the rice is very hard, the steam bread is often cold, and the vegetables are always overcooked. In addition, the price of the food is so high that many poor students are burdened heavily. Under these circumstances, I find it impossible for us students to fully concentrate on the study and enjoy the campus life.I will be very obliged if you can consider my complaint seriously. I do hope the service of the canteen will be much improved as soon as possible. Thank you for your time and kind consideration.Sincerely yours,Li Ming【亮点说明】本文内容齐全,结构严谨,层次分明,布局合理,语言精练,同时运用高级句子.the price of the food is so high that many poor students are burdened heavily. so……that句型的使用.I will be very obliged if you can consider my complaint seriously.条件状语从句的使用.I do hope the service of the canteen will be much improved as soon as possible.宾语从句的使用加上对谓语的强调.连接词的使用也为文章增色许多:In the first place, In addition, Under these circumstances.。
黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2017届高三上学期期末考试第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1-3题。
“大团圆”是我国特有的一种审美心理现象，它大量出现在宋以后的戏曲小说中。
如《窦娥冤》的申冤昭雪，《赵氏孤儿》的孤儿报仇，《汉宫秋》的“团圆梦境”等。
讲究“团圆之趣”已经成为我国极为普遍的传统审美心理现象。
华夏初民对客观世界的考察，大概从“天”开始的。
春夏秋冬的往复，白天黑夜的交替，日出日落的循环，使他们直观地形成了“乾为天，为圆”，以及“浑天如鸡子，天体如弹丸”的观念。
由于中国是一个古老的农耕国家，“天”的好坏又直接关系到农业收成的多寡，因此，对于生产力水平低下的先民来说，头顶上的那圆的天，就成了他们顶礼膜拜的对象，这种对“天”的崇拜就导致了对于“天”的运行规律——“圆”的亲和与崇尚。
作为中国哲学源头的《易经》体现了中国古人的圆道观，循环即圆道是《易经》作者心目中的最重要的规律之一，对易学而言，“圆”不仅是神秘的示语，而且也是圆融无碍、无往不复的至高至美的境界。
而老子哲学思想中的自然观，也是以周行不殆的圆来加以描述的。
《老子》“九九”八十一章，象征着道的生生不息、变动不已、周行不止。
韩非在《解老篇》中评析老子思想时说：“用其周行，强字之曰道”，揭示了道的周行循环的特征。
这种“九九”循环往复式的“道”的结构，是离不开圆的。
由于“圆”相以其圆满而使人感到审美的满足，所以，“圆”经常在“圆满”“至美”的意义上为佛家所推崇现代文阅读“大团圆”是我国特有的一种审美心理现象，它大量出现在宋以后的戏曲小说中现代文阅读“大团圆”是我国特有的一种审美心理现象，它大量出现在宋以后的戏曲小说中。
佛教称般若真智为“圆智”，称般若真智对世相的观照为“圆照”，称善根为“圆根”，称修行到最高联阶段为“圆成”，称涅盘境界为“圆寂”，将美好至极的事物称做“圆圆海”。
这里，“圆”均可作为“圆满”、“大美”和“至美”来解。
圆在中国哲学中意味着道境和禅境，易、庄、禅不约而同地将圆作为最高的精神境界，其中具有深刻的美学内涵。
儒家的不偏不倚的中庸、道家的有无相生的哲学思想、佛家的因果报应的轮回观、《周易》用以解读宇宙人生奥秘的太极思维模式，以及本文论述的“大团圆”的审美心理，似乎都存在于同一个圆的图式之中。
“圆”既是完满的象征，是循环往复的表现，也是华夏民族对社会、人生，以及自身理想的一种构想、理解和追求。
体现在中国古代的戏曲小说中，则一切都应该圆满无缺，缺则有憾。
对圆的崇尚似乎已成了一种弥散性的文化——审美理想的规范，“大团圆”即是审美主体对规范的崇尚与屈从，也是审美主体对传统规范的迎合与妥协。
它虽然推进了中国文学艺术对中和之美的追求，以及向圆熟精致的技能方面的发展，却也遏制了中国艺术，特别是悲剧中美的、崇高的、善良的事物或人物被毁灭的怵目惊心的震撼，以及撕肝裂胆的残酷。
尚圆的传统观念不光是“大团圆”审美心理形成的重要原因，而且，它也使中国审美文化的心理欲求往往更多地趋向于圆态，趋向一种柔性与韧性，以及圆融浑化的中和之美。
（节选自危磊《“大团圆”审美心理成因新探》）1．下列关于“大团圆”审美心理的表述，不正确的一项是（）A．“大团圆”审美心理现象是中国特有的，并且在宋代以后的戏曲小说中大量出现，其形成与华夏民族的尚圆观念有关。
B．“大团圆”审美心理在戏曲小说中以申冤昭雪、报仇雪恨等形式出现，“大团圆”结局有时甚至借助梦境呈现。
C．“大团圆”审美心理一定程度上遏制了中国文学艺术的发展，在其影响下，中国的悲剧往往缺乏美的、崇高的、善良的事物和使人触目惊心的震撼。
D．“大团圆”审美心理体现了审美对传统规范的崇尚、迎合和屈从、妥协，它促进了中国文学艺术在技能方面向圆熟精致的发展。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A．在对四季往复、日夜交替、日出日落等自然现象的体认中，智慧的华夏初民形成了“乾为天，为圆”的观念，对天的崇拜导致了他们对“圆”的崇尚。
B．华夏初民对客观世界的认识大概是从天开始的，天之所以成为先民顶礼膜拜的对象，与天的好坏直接关系到农业收成多寡分不开。
C．“圆”经常在“圆满”、“至美”的意义上为佛家所推崇，是因为“圆“是完满的象征，是循环往复的表现，能给人带来审美的满足。
D．在古代中国，对“圆“的崇尚似乎已成为一种普遍的审美理想的规范，它使中国审美文化的心理欲求往往更多地趋向于圆态。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．尚圆的传统观念积淀着华夏初民天圆的宇宙观，同时也体现了华夏民族对社会、人生，以及自身理想的一种构想、理解和追求。
B．老子哲学思想中的自然观是用周行不止的圆来描述的，《老子》一书“九九“循环往复的”道“的结构和”圆“有着一定的关系。
C．“圆智”“圆寂”“圆圆海”等佛教词汇中的“圆”都有“圆满”“大美”之意，佛家的轮回思想、因果说其实都是一种圆之思维的反映。
D．儒家的中庸、道家的有无相生、佛家的因果轮回等思想中都有“圆”的观念的体现，这几个哲学流派都将“圆”作为最高精神境界。
二、实用类文本阅读4．阅读下面文字，完成（1）-（3）题目。
（12分）世纪学人梁伯强：妙术仁心杏林漫山在19世纪的最后一年，“客家院士”梁伯强降生在梅县的一个知识分子家庭。
父亲梁劭勤是一名教师。
在严父慈母的管教之下，梁家子女都勤奋好学，梁伯强在班中也是名列前茅。
然而不幸的是，在梁伯强6岁时，一场疫症夺取了他母亲的生命。
济世救人的理想，也像一颗种子，从此撒播在梁伯强幼小的心灵间。
20世纪初，先进的西洋医术随着坚船利炮，送抵积贫积弱的中国。
通过先进的西洋医术，增强国民体质，成为不少有识之士的洞见。
“病理解剖对于医者，譬如一盏光耀的灯，在黑暗的中国医道上，光照他们，引着他们走上路。
”梁伯强的感言，道出了那个年代中国医者的心声。
而这一点冀盼，也成了将梁伯强引上从医之路的指路明灯。
梁伯强勤勉好学，他仅仅用了4年时间，便修完了中学的全部课程，并以全年级第一名的成绩毕业。
考进上海同济大学医学院的梁伯强，师从著名病理学教授F•欧本海姆，并在他的指导下学习尸体解剖。
毕业后，梁伯强留在医学院里担任助教。
而在这所为德国同行垄断的医学院里，梁伯强显然是一个另类。
他不迷信权威，敢于独立思考，常常因学术观点的分歧，与德国教授争论。
因教学水平优异，梁伯强为校方推荐，赴德国慕尼黑大学研修病理学。
留学期间，他在钻研西洋医术经典之余，还著文向海外阐述中国的医学成就。
与当时学者普遍怀疑和否定中医的态度不同，梁伯强对传统医学进行了客观而辩证的分析。
他表示，近代医学遇到的不少问题，如胃肠解剖等，在《黄帝内经》便早有论述。
当然，梁伯强最感兴趣的，还是如何借助西方先进的医疗技术，提高国人的身体素质。
从这个时候开始，他就着眼关注国人体质，以及地方的常见病和多发病。
最终，梁伯强凭借《中国人的血型和地理关系的研究》一文，以最优等成绩获得了医学博士学位。
回国后，梁伯强受聘为同济大学病理学副教授。
1932年，由于上海战事吃紧，他回到了广州，作为当时教育部的部聘教授，受聘到国立中山大学医学院，兼任病理学研究所主任。
当时的病理学研究所，只有一名助教和一名技术员，教学用具严重不足。
梁伯强立即申请经费，购置教学投影机、显微镜和教学图片，并率领助教和技术员装配课室和建造尸解室，向德国母校征集人体标本。
只用了短短几年时间，病理学研究所便成了当时国内学术氛围最为浓郁的第一流学术机构之一。
1949年初，梁伯强正于美国约翰•霍普金斯大学考察。
由于国内时局动荡不明，不少亲友都劝他留在当地工作。
然而，梁伯强婉拒了这一请求，解放前夕，梁伯强终于回到了广州。
从1952年开始，梁伯强连同秦光煜、李瑛两位教授，连续开办了十多期高级病理学师资培训班。
每逢开学之初，梁伯强总要亲临现场，作尸解示教，在解剖室里一站就是五六个小时。
每逢上课铃声一响，梁教授总是准时准点地出现在讲台上。
他讲的每一堂课，都会让助手预先绘制图标，印发讲义，精心挑选标本和幻灯片。
每作一场学术报告，梁伯强还要事先实地测量幻灯机的摆放位置，以求为听众预备最佳的观察距离。
尽管身居教授的要职，梁伯强却虚怀若谷，不耻下问。
他时常鼓励学生超越老师。
梁伯强多次向自己一手培养的学生表示“甘拜下风”。
对助手杨简制作的模式图，梁伯强更是逢人说项。
他认为，只有“青出于蓝而胜于蓝”，病理学的事业才能前进。
他也将“能否培养出能够超越自己的学生”，视为老师成功与否的一条检验标准。
事后，杨简也因其对食道癌病因研究的杰出成绩，成为国际知名的肿瘤学家。
他常常告诫学生“尽信书不如无书”。
他认为，科学研究本身探索前人所未能认识的事物，因此虽重视前人的经验，却不能囿于前人的条框。
1962年，梁伯强在莫斯科第八届国际肿瘤大会上，首先提出了鼻咽癌的组织学分类，并阐明了“肿瘤间质反应”的新概念。
他所提出的肝癌发生机理，也与当时国际的主流观点相抵牾。
梁伯强根据自己的长期研究，提出病毒性肝炎是肝硬化的致病因素之一，并非是由于营养缺乏。
这一科学见解，直到1980年才为病毒学、免疫学和超微结构的大量研究资料所证实。
1968年11月28日，由于心脏病复发得不到及时救治，梁伯强在广州与世长辞，终年69岁。
（节选自《南方日报》）【注】将医家称作“杏林中人”，乃是源于三国名医董奉定下的一则奇怪的规章：为人治病，不取钱物，病愈者栽杏一株或五株，再将种杏所得，易谷济贫。
十年之后，十万杏树，郁然成林。
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（3分）A．梁伯强出生在知识分子家庭，在严父慈母的管教之下，他学习成绩优异，所以他自幼立下学习西方医术、济世救人的理想。
B．梁伯强以教育部聘任的同济大学副教授的身份，兼任病理学研究所主任，克服了教学用具严重不足的困难，只用几年的时间就使病理学研究所成了当时国内学术氛围最为浓郁的第一流学术机构之一。
C．梁伯强对助手杨简制作的模式图持否定态度，认为“只有青出于蓝而胜于蓝”，病理学的事业才会得以推进，在他的鼓励引导下杨简有了杰出的成就。
D．梁伯强提出的肝癌发生机理与当时国际主流观点相矛盾，他的这一见解直到二十世纪八十年代才被研究资料证实。
（2）下列不属于梁伯强获得德国大学的医学博士学位原因的一项是（3分）A．有志向：年幼时母亲病逝，他立志济世救人；中国积贫积弱，先进的西洋医学传人，引导他走上从医之路。
B．勤勉好学：成绩优异才得以学医，继而被留任助教，又被推荐到德国研修。
C．不迷信权威：敢于独立思考，辩证分析传统医学，关注实际进行研究。
D．有责任感：努力将中国的医学成就推向国外；他还经常亲临师资培训班现场。
（3）世纪学人的梁伯强，他的仁心都表现在哪些方面？请结合材料进行分析。
