专业培养目标、标准及确定依据

专业人才培养方案质量标准一、引言专业人才培养是高等教育的核心任务之一，对于培养出适应社会发展需要的专业人才具有重要意义。

为了保证专业人才培养方案的质量，需要制定相应的质量标准。

本文将针对专业人才培养方案的质量标准进行探讨，以确保培养出优秀的专业人才。

二、定位和目标专业人才培养方案的质量标准应该明确方案的定位和目标。

方案的定位是指明专业人才培养方案的定位在于提供给学生什么样的知识、技能和素养，方案的目标是指培养学生具备哪些能力和胸怀、责任。

定位和目标的明确可以使方案更加有针对性和可操作性。

三、课程设置课程设置是专业人才培养方案的核心，质量标准应重点考虑以下几个方面：1.课程内容的全面性和合理性：方案应设置全面、合理的课程内容，覆盖专业的基础知识和前沿领域的研究成果，确保学生能够掌握全面的专业知识。

2.课程的难易程度和深度：方案应根据学生的知识水平和能力，设置适当难度和深度的课程，既要保证学生能够顺利完成课程学习，又要挑战学生的潜力。

3.实践教学环节的设置：方案应设置适当的实践教学环节，包括实验、实习、项目实训等，使学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高实际应用能力。

四、师资队伍建设师资队伍是专业人才培养方案的重要保障，质量标准应关注以下几个方面：1.师资力量的合理配置：方案应规定师资队伍的构成和比例，确保拥有具备相应学科专长和教学经验的教师，以提供高质量的教学服务。

2.师资培养与评价机制：方案应规定师资队伍的培养和评价机制，鼓励教师自主学习和不断提高教学水平，促进师资队伍的专业化发展。

五、学生评价机制学生评价是衡量专业人才培养方案质量的重要指标，质量标准应关注以下几个方面：1.学生评价的对象和内容：方案应规定学生评价的对象和内容，包括课程设置、教学质量、实践教学、师生互动等方面，以全面了解学生对方案的认知和反馈。

2.学生评价结果的利用：方案应规定学生评价结果的利用方式和意义，建立反馈机制，及时改进和优化培养方案。

自动化专业培养和毕业要求自动化专业是现代工程技术领域中的重要学科，培养具备自动化系统设计、开发、应用和管理能力的高级专业人才。

为了确保学生在毕业时具备必要的知识和技能，以下是自动化专业的培养和毕业要求的详细描述。

1. 专业培养目标：自动化专业旨在培养具备自动化系统设计、开发、应用和管理能力的高级专业人才，具备以下能力和素质：- 掌握自动化系统的基本理论和原理；- 具备自动化系统的设计、开发和调试能力；- 能够应用自动化技术解决实际问题；- 具备良好的团队合作和沟通能力；- 具备创新意识和实践能力；- 具备终身学习和自我发展的能力。

2. 课程设置：自动化专业的课程设置包括基础理论课程、专业核心课程和实践课程。

基础理论课程包括数学、物理、电路等；专业核心课程包括控制理论、信号处理、机器人学等；实践课程包括实验、项目设计等。

通过这些课程的学习，学生将掌握自动化系统的基本理论和应用技术。

3. 实践教学：自动化专业注重实践能力的培养，通过实验和项目设计等实践教学活动，学生将能够将所学的理论知识应用到实际问题中。

实践教学活动包括实验课程、实习、毕业设计等。

学生在实践教学中将学会使用自动化工具和软件，熟悉自动化系统的设计和调试过程。

4. 实习要求：自动化专业要求学生进行一定时间的实习，以增加实践经验和实际工作能力。

实习可以在企事业单位、科研机构等进行，学生在实习期间将参与实际项目的开发和应用，了解自动化技术在实际工程中的应用情况。

5. 毕业要求：自动化专业的毕业要求包括学分要求和毕业设计要求。

学分要求是指学生需要完成规定的学分，包括各类课程和实践教学活动；毕业设计要求是指学生需要完成一定的毕业设计项目，该项目可以是自动化系统的设计、开发和应用等。

6. 就业方向：自动化专业的毕业生可以在各个领域就业，包括制造业、能源领域、交通运输等。

毕业生可以从事自动化系统的设计与开发、自动化设备的维护与管理、自动化系统的应用与推广等工作。

专业的培养目标与专业的建设目标专业定位和培养目标：定位于扶强，办出特色，办成一流。

专业定位：我国汽车市场高速增长,今年汽车总销售量大于2010年的1千8百万辆，保有量超1亿。

汽车的后市场急需我们专业的技能人才。

目前我专业与国内外高校同类专业比较，还存在不足，如：人才培养模式需大胆改革、课程体系开发思路要更广、教学资源建设应加强、现有的实训装备不能完全满足新能源汽车、汽车电子新技术和大型高档公交车的发展需要、双师型教师数量不足等等。

“十二五”专业的建设目标：贴近我国汽车发展的趋势，培养学生既掌握新汽车技术、又具有综合素质和知识创新能力的懂管理的高技能人才。

1、成为理实一体化、示范性、开放性的教学基地2、成为国内有影响力,上海市一流的专业3、建设上海市教学团队专业建设的具体目标：（与兄弟院校分类竞争，适应我国汽车的迅猛增长。

）新能源汽车、高档汽车和大型高档公交车的检测与维修及懂管理的高技能人才。

通过5年的努力，学生能够对新能源汽车、高档汽车和高档公交车检测与维修，并具备一定的管理能力。

在全国范围内，要找以上三类车的检测与维修高技能人才，就找上大巴士汽车学院！人才培养模式与课程体系懂汽车新技术的检测与维修及懂管理的高技能人才培养模式：纵览兄弟院校的同类专业，培养模式差异不大，基本上都在传统汽车的检测与维修上下工夫。

这方面我院已经有了很成熟的培养模式和课程体系，我们现在要做的是，走大家还没有走过的道路。

将新能源汽车、高档汽车和高档公交车检测与维修列入我们的教学计划，让出一片天地，与兄弟院校分类竞争。

建立新的课程体系。

第一年不分专业方向，以宽口径夯实汽修专业的基础知识。

第二年根据学生的成绩和志愿以及企业的需求，确定新能源汽车、高档汽车和高档公交车专业方向、引进企业一线技师共同实施专业技能培训，强化专项技能、培养岗位能力及综合能力。

重视顶岗实习实践教育，解决生产一线的实际问题，在生产的氛围当中提升职业能力，同时获得相应的高级技能证书。

专业人才培养目标、毕业要求的制订依据在制定专业人才培养目标和毕业要求时，需要根据一系列的依据，以确保培养出合格的专业人才。

以下是一些常见的制订依据。

1.教育部门要求：教育部门对各类专业的人才培养目标和毕业要求进行了明确规定。

根据国家教育政策和相关法规，各学校需要依照教育部的要求进行培养目标和毕业要求的制订。

2.行业需求：专业人才的培养需要紧密结合行业需求，以适应社会发展的需要。

学校在制订培养目标和毕业要求时，需要充分了解不同行业对人才的需求，包括技能、知识、职业素养等方面，以确保毕业生能够顺利就业。

3.专业特点：不同专业有着各自的特点和要求，因此在制订培养目标和毕业要求时，需要考虑专业本身的特点。

例如，文学类专业需要注重学生的文化修养和创作能力，工科类专业则需要注重学生的实践能力和创新能力。

4.学科发展：不同学科有着不同的发展方向和趋势，学校需要根据学科发展的要求来制订培养目标和毕业要求。

例如，随着社会的信息化和科技进步，计算机科学专业需要培养学生的编程能力和数据分析能力。

5.师资力量：培养目标和毕业要求的制订也需要考虑到学校的师资力量。

学校需要评估自身师资的水平和能力，以确定适合的培养目标和毕业要求。

6.教学资源：除了师资力量，学校还需要考虑教学资源的配置情况。

学校在制订培养目标和毕业要求时，需要评估自身的教学资源，如实验室设备、图书馆藏书、网络资源等，以确保学生能够得到全面的教学支持。

7.学生需求：学校在制订培养目标和毕业要求时，也需要了解学生的需求和期望。

学校可以通过调查问卷、访谈等方式获取学生的反馈，以确定培养目标和毕业要求的合理性和可行性。

在制订培养目标和毕业要求时，以上依据都需要进行综合考虑，并进行相应的平衡。

此外，制订目标和要求的过程中还需要吸纳各方面的意见和建议，以确保培养出合格的专业人才。

_______ 专业培养方案的基本框架
培养方案由以下8个部分内容构成：
1.培养目标：根据学校“十二五事业发展规划”确定的人才培养
目标定位，结合专业的社会需求情况情况，进行差异性分析、定位。

系统描述专业所要求培养人才的服务面向和培养规格。

2.培养要求：培养要求是组织课程的基本依据。

要求各专业要
具体描述本专业人才所要具备的知识、能力和素质结构。

3 .学制与学位：学制为4年，弹性学习年限为3—6年。

4.学分与学时：2500-2800学时，160个学分（含第二课堂 3 学分）。

5.毕业最低学分要求：各专业毕业生要获得各模式课程的最低学分才能毕业。

7.课程体系的构成:
8.教学进程:
__________ 业教学进程一览表。

了解自己所学专业的人才培养目标了解本专业的人才培养目标，首先,要了解学科特色，弄清楚所学专业是属于哪一个学科门类和哪一个二级学科类别。

然后对二级学科的基本特色、其相近学科以及学科的前沿知识的发展动向作一个简单了解,在对学科的内涵及生存发展的广度和深度进行了解之后,把握专业在学科中的位置及生存发展空间.其次，要了解专业人才培养规格，不同的学校同一个专业人才培养的规格会有差别。

一般来讲,各院校都会根据自身的学术水平、社会影响等对毕业生有一个基本的定位，各校人才培养规格都是根据这一定位来确定的。

人才培养规格随着社会发展的不断变化，从根本上受社会需求的制约，高等教育在处于精英教育时代，与处于大众教育时代的人才培养规格有很大的不同.为了适应时代和社会发展的需要，首先，外语外贸类院校在专业设置上有了变化,增设有商务外语、旅游外语、国际贸易、新闻传媒、艺术类等方面的专业；其次，在传统的语言文学类、语言教育类专业上,增加了实用性、实务性的学科内容.如今的外语外贸类院校,可将其人才培养目标归纳为以下几类:1）语言文学类。

基本培养目标：培养具有扎实的语言基础，掌握该语种国家的政治、经济、文学、历史及风土民情等方面知识,能在外事、外贸、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学及管理等工作，具有国际视野、跨文化沟通能力和国际竞争能力的国际化复合型人才。

对应的职业方向有:在国家机关、高等院校、国有企业、研究设计院、合资企业、旅行社、电（视）台等领域,从事国际商务翻译、外贸业务（外销员)、国际商务助理（商务助理员）、国际商务秘书及中小学、幼教的英语教师等职业方面的工作。

毕业生应获得的知识和能力：具有扎实的语言基础和较熟练的听、说、读、写能力;并且具备翻译（口笔译）、跨文化交际能力，拥有复合型、国际化人才必备的素质；掌握语言学、文学、历史、国情、翻译以及科技、经济、贸易、管理相关学科的基础知识；具有较好的语言表达能力和基本调研能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有计算机应用能力、及初步科学研究和实际应用能力。

信息与计算科学专业培养目标与基本要求专业名称及代码：信息与计算科学，070102业务培养目标：本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的运用计算机能力的训练，初步具备在信息科学与计算科学领域从事科学研究、解决实际问题及设计开发有关软件的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有扎实的数学基础，掌握信息科学和或计算科学的基本理论和基本知识；2、能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些专用软件），具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；3、了解某个应用领域，能运用所学的理论，方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；4、对信息科学与计算科学理论、技术及应用的新发展有所了解；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。

主干学科：数学、计算机科学与技术。

主要课程：数学基础课（数学分析、高等代数、解析几何）、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础（计算机概论、算法与数据结构、软件系统基础）、信息论基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。

主要实践性教学环节：包括生产实习，科研训练，毕业论文（毕业设计）等，一般安排10～20周。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。

相近专业：数学与应用数学，电子信息科学与技术、统计学。

就业领域：专业领域主要是计算数学，应用软件，信息处理，毕业生主要面向科研院所、大专院校、工矿企业、经济管理、金融领域等部门从事计算、软件开发、计算机应用、信息处理等方面的工作。

Information and Science of ComputationProgram Objective and Preliminary RequirementsSpecialty and Code: Information and Science of Computation 070102Objectives of Program:This program helps students mastering the foundamental principles and methods, and provides rudimentary training of scientific research, well-rounded computer skills needed for careers as senior specialist in research, teaching, applied development and management of scientific, educational and economical departments..Requirements of program:The students should study the foundamental theory, knowledge and method of Information and Science of Computation, master mathematical foundation, get rudimentary training of computer, have the skills for scientific research, solving practical problems and computer software development in the area of Information and Science of Computation.Learning Objectives of Students would be to1.Acquire a sound mathematical knowledge, master the basic theory and knowledge of Information and Computation Science;2.Have been able to use computer( including common computer languages, tools and some special software), and basic algorithm analysis ability, designing ability, and strong programming ability;3.Have gained basic knowledge of certain applied-area, been able to solve practical projects in the scientific research and production;4.Have basic knowledge of the theory, technology and application of Information and Computation Science and , been familiar with their near developments5.Conduct research with computer including software designMain Research Subjects: Mathematics, Science and Technology of Computer.Main Courses: Mathematical foundamental Courses( analysis, algebra, geometry), Probability and Statistics, Mathematical Model, Physics, Foundation of Computer( Computational Introduction, Algorithm and Data Structure, Software system Foundation), Basis of Information, Basis of Theoratical Computer Science, Numerical Computing Method, Computer Graphics, Operation Research and Optimitation, etc.Main practice teaching section:Including internship, scientific and research training, dissertation, etc. accumulative practice teaching section: 10~20 weeks.Study time: 4 years.Degree: Bachelor of Science (BS)Related subjects: Mathematics and Applied-mathematics, Electronic Information Science and Technologe, Slatistics.Specified research areas include: mathematics, applied-software, information processing, and provide graduated students with career interest in production scientific computing, software-development, computer application and information processing, etc. for scientific research institutes, universities, industrial-companies, Economic management and financial field.信息与计算科学专业课程教学计划表Undergraduate Course Descriptions of Information and Science of Computation学时分类Credit HourClassification 学期学分分配Credit Allotment for Each Semester 课程类别CoursesClassified课程编号Code课程名称Courses Name学分Crs 学时Hrs 讲课lectures 实验Exp.一1st 二2nd 三3rd 四4th 五5th 六6th 七7th 八8th32001马克思主义原理Marxism Philosophy348332002毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概论An Introduction to Mao Zedong ， Deng Xiaoping Theory 464432004中国近代史纲要Modern History of China232233001大学生思想道德修养与法律基础Academic Morals and Ethics Fundamentals of Law 348482155001体育Physical Education 696 1.5 1.5 1.5 1.553001大学英语College English 12192 2.5 2.5 3.5 3.525003计算机高级语言(1)Computer Advanced Language 5.588 3.5235004军事理论Military Theory 116161自然科学类Natural Science232工程技术类(计算科学导论)Engineering232社会科学类(大学语文)Social Science 232人文艺术类Humantics & Arts 232经济管理类Economy & Management 232选修Elective其他类Other Courses 232社会调查Social Investigation 232大学英语(自主学习)College English 348自主学习其他(学科竞赛、发明创造、科研报告)348通 识 教 育 课 程Liberal Education Courses 小计Sum56.590412001大学物理BCollege Physicsis 81281284412016物理实验APhysics Lab.3.556562 1.5学科基础课Courses Specialized Foundation11015.1-3数学分析Mathematical Analysis 15.524824845.5611014.1-2高等代数AHigher Algerbra7.5120120 3.5411019空间解析几何Analytical Geometry2.54040 2.511020常微分方程Ordinary Differential Equations34848311023概率论Probability Theory3.55656 3.511022实变函数Functions of Real Variables34848311025数值分析Numerical Analysis34848311021复变函数Complex Analysis348483小计Sum52.5840784561015.511.59 6.500025175信息论基础Information Theory3483612325069信号处理基础Digital Signal Processing348408311027数理统计Mathematics Statistics34848311052离散数学Discrete Mathematics2.54040 2.511043运筹学Operations Research34848311040偏微方程数值解Numerical Solutionof Partial Differential Equation2.540328 2.511071数学模型与实验Mathematic Model and Experiment3.5564016 3.511026数学物理方程Mathematics and Physics equations34848325078数据库原理Database Principle232322计算机图形学Computer Graphics34832163专业主干课Main Specialized Courses小计Sum28.545639660002 2.591230专业选修课Specialized Elective Courses20320合计Total900011C语言课程设计Computer-programming-design2 1.5周912121毕业实习Practice before Graduate128周12数学建模实习Modeling Practice4.5 3.5周 4.5数值分析实习Numerical Analysis Practice32周3912141毕业论文Dissertation1511周15劳动Labour11周1军事训练Military Training2 1.5周2地质学基础实习Foundation of Geology1.51周实践环节Practice Training小计Sum4130.5周总计Total专业11034多元统计分析Multi vitiate analysis3483612311067小波分析Analysis of Wavelets 2.5403282.511024泛函分析Functional Analysis 2.54040 2.525030模式识别Pattern Recognition 2.5403010 2.511068神经网络Neural Network2.54020202.525238现代信号处理专题选讲Special Subjects of Advanced Signal Processing 232322随机过程Stochastic Processes or random Processes 348483计算机网络Computer Network 232322操作系统Operating system 3484083数据结构Data Structure 2.54040 2.525240信息安全学Information safety 23216162并行算法Parallel Algorithm 2322482地质学基础Foundation of Geology 2.5402614 2.5MATLAB 语言Matlab Language2.540328 2.5选 修课 Special ize Option al Course s小计Sum34.5544454902.52.54.57.58.59信息与计算科学专业课程分类统计通识教育课程Liberal Education 必修选修学科基础课Specialized 专业主干课Specialized Courses 选修课Optional Courses实践环节Practice Training 合计学时/学分584/36.5192/12840/52.5456/28.5320/2030.5周/413048/190.5所占比例25.5%27.6%15.0%10.5%21.5数理学院学术委员会小组签名：院学术主任签名：2007.04.16。

一、专业培养目标培养能够适应社会经济发展需要、品德高尚、基础扎实、技能熟练，素质较为全面，具有广博宽厚的社会科学和自然科学知识、创新潜能和国际化视野的高层次口腔医学人才。

具体培养标准：1. 具备良好的政治思想、道德品质和爱国爱校情怀；能够积极地认识医师职业，树立正确的职业价值观念、态度、职业道德规范、伦理原则和法律意识，并为维护病人、专业和社会的利益做出积极努力；2. 掌握系统的基础医学、临床医学和口腔医学的基本理论知识和基本技能；具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病、多发病，具有对急、难、重症的初步处理能力，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定的第一阶段培训要求的临床工作水平；3. 具有良好的沟通、协调、表达和管理能力，有良好的团队协作精神；4. 具有一定的预防医学和群体保健的知识和能力，了解社会卫生系统的基本要素，熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，有较强的预防及健康生活方式的宣教意识和能力；5. 能够独立思考、独立发现、分析及解决问题，具较强的自学能力，具有基本的临床医学科学研究能力，完成一篇学位论文并通过答辩；6. 熟练掌握一门外语，能运用专业词汇听、说、读、写，能熟练地阅读专业文献资料；7. 具有信息管理和运用基本能力，能够运用循证医学的方法用于指导临床实践活动。

二、修业年限和时间分配1. 修业年限为八年。

2. 时间安排：公共基础课程，时间1年；基础医学课程，时间1.5年；临床医学课程，时间0.5年；口腔医学课程1年；口腔医学本科阶段实习教学，时间1年；口腔二级学科临床技能培养和科研培训，时间3年。

3. 时间分配三、主干学科和主要课程1. 主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学2. 主要必修课程：数学、物理、化学等公共基础课程。

人体的构造、代谢与能量等人体疾病与健康基础课程。

循环、呼吸、消化系统等器官系统整合课程。

诊断学、内科学、外科学、儿科学、妇产科学、口腔基础医学、牙体牙髓病、牙周病、口腔黏膜病、牙列缺损缺失疾病、口腔颌面部非肿瘤、牙列及颅颌面畸形、口腔颌面部肿瘤、口腔种植、儿童口腔疾病、口腔公共卫生等临床及口腔专业课程。

普通高校本科专业业务培养目标01 学科门类：哲学010101 哲学：本专业培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，有进一步培养潜质的哲学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、企业等部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

010102 逻辑学：本专业培养具备系统的逻辑学基础知识，一定的数学素养以及计算机理论和操作能力，能在高等院校、科研单位、国家机关及企事业管理部门从事逻辑学的教学、科研和应用方面的工作，并能从事计算机科学和语言学的科研和应用方面相关工作的逻辑学高级专门人才。

010103 宗教学：本专业培养具有一定的马克思主义理论素养，具备较全面的宗教学知识，了解世界各大宗教的历史与现状，熟悉我国宗教法规和政策，能在高等院校、研究机构或政府部门从事教学、研究、宗教事务管理、理论宣传、政策调研等工作的宗教学高级专门人才。

02 学科门类：经济学020101 经济学：本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。

020102 国际经济与贸易：本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构，从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。

020103 财政学：本专业培养具备财政、税务等方面的理论知识和业务技能，能在财政、税务及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。

020104 金融学：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。

门类：教育学类专业名称：教育学业务培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

业务培养要求：本专业学生主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握教育学科的基本理论和基本知识2．掌握教育科学研究的基本方法；3．具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；4．熟悉我国的教育方针、政策和法规；5．了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：教育学、心理学主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等，一般安排时间总数不少于20周。

修业年限：四年授予学位：教育学学士门类：教育学类专业名称：学前教育业务培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；5．了解学前教育理论的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

电子信息工程技术；电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。

专业是个好专业：适用面比较宽，和计算机、通信、电子都有交叉；但是这行偏电，因此动手能力很重要。

可以做的工作：1、电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；2、软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；3、项目主管，策划一些大的系统；4、质量管理，比如QC什么的；5、销售，及售后服务等；建筑工程技术就业方向；第一：去施工单位：可以做的工作：测量，施工，造价，安全，资料。

第二：去建设单位：可以做的工作：造价，现场管理，招标。

第三：去造价咨询单位：可以做的工作：造价第四：去政府机关：毕业达到年限后考公务员第五：去监理单位：做监理务有限公司、中国通信建设集团有限公司，做技术和项目管理，还有各省电信工程局，都挺赚钱的。

2、还可以去各大通信的科研院所通信技术专业；1、施工单位：比如中国通信服:比如原信息产业部电信研究院3、通信咨询和设计单位：如中讯设计院（部级，在郑州）、京移设计院（部级、在北京）、广东电信设计院、浙江华信院（这两个院在省级里面是最出色的）4、各大运营商（移动、电信、联通），啥都可以干，比如工程管理、设备和线路维护、财务、市场、技术支持等5、各通信设备厂家（华为、中兴、烽火、大唐、爱立信、摩托、阿朗、诺西），工程管理、工程督导、设备销售、培训部、合同管理等等6、各通信测试仪表厂家，销售、技术支持等等7、通信业内的各大监理公司，比如广东公诚、北京煜金桥监理、郑州华夏监理等8、各审计公司，负责审计通信工程项目9、去各党政机关、企事业单位从事专网的建设与运行维护，比如公安、税务、高速公路、交警交通监控等等10、接着读研读博，留校任教11、将来等中国通信市场对外开放时，会有外国运营商进入中国，在他们刚起步的时候过去，没准会获得一个比较好的职位。

教学各专业培养目标第一篇：教学各专业培养目标培养目标草稿一、建筑工程施工培养目标：主要面向建筑施工、建设监理、建设工程咨询行业相关企业与咨询服务单位，主要从事建筑工程施工工艺与安全管理、工程质量与材料和建筑工程计量与计价等工作的专业技术和技术工种技能的高素质的劳动者和技能型人才。

主要专业课程：建筑力学、建筑材料、建筑识图与构造、建筑结构、建筑CAD、建、安全知识、建筑施工技术与机械、建筑施工工艺、建筑工程测量、建筑工程预算、建筑施工组织与管理等。

二、旅游服务与管理培养目标：本专业立足于当地旅游经济发展,主要面向旅游饭店、旅行社、旅游度假区等旅游企业，培养具备旅游专业基本知识和服务技能，热爱旅游事业，具有良好思想道德品质和综合素质，具备较强的综合职业能力和发展基础，从事基层服务接待和服务管理的高素质劳动者和技能型人才。

开设主要专业课程：服务礼仪、中国旅游地理、导游基础知识、旅游政策与法规、旅游心理学、餐饮服务与管理、客房服务与管理、前厅服务与管理、导游实务、吉林导游、旅行社英语。

三、学前教育专业培养目标：主要面向地区及县镇各级各类幼儿园、早教中心、学前教育机构，培养德、智、体、美全面发展，掌握婴幼儿保教工作必备基础理论知识和专业知识，具备良好的职业道德和行为规范以及从事幼儿园保教基本工作能力，能从事幼儿园保教等岗位工作，达到初级水平的，德、智、体、美全面发展的技能型人才。

主要专业课程：幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园活动设计与实践、声乐、键盘、幼儿卫生保健、乐理、舞蹈、素描、色彩、简笔画、手工、亲子教育活动设计、幼儿感觉统合训练、蒙台梭利教学法、育婴师培训、奥尔夫音乐活动设计。

四、服装设计与工艺培养目标：本专业主要面向服装生产加工企业及服装营销企业，以提高就业岗位综合素质及能力为目标，培养具有服装成衣制作或服装制板操作能力，能从事服装裁剪、缝制、后整理流水操作等工作，具有公民基本素养和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。